理财进农家―让老百姓科学用钱（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
-
项目信息（预赛）
- 更为详细的活动时间表会有助于对项目计划的理解。
- 暑期活动的部分步骤缺乏详细的描述。
学校： 山东科技大学
公益方向： 文化
实施地区： 山东（曾住地 ）
预计团队大小： 8人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
目前许多村民不了解信用社、邮政储蓄、保险等相关理财业务，辛苦赚来的钱得不到有效利用，此活动帮助农民科学理财（若存，怎样存；若用，如何用） 一、团队通过上网查询、实地咨询等方式搜集农村信用社、邮储、保险等相关业务资料并整合。 二、到所选村庄和当地金融机构了解农民理财状况，与村委交流意见并作总结。 三、在当地人流集中的集市上设址宣讲，采用口头介绍、知识板、互动交流等方式介绍专题知识。 四、在其他村庄推广服务活动。 注：此活动拟在寒假期间在某一选址区试行，以此判断可行性并作出完善。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 金锋 | 山东中医药大学 |
山东中医药大学药学院团委干部
3～4小时
| 赵友宝 | 山东科技大学 |
经济管理学院国际经济与贸易系系主任
3～4小时
合作机构
山东科技大学广播站 （校内部门）
网址：
联系状态：长期合作
承诺提供：
联系人：
广播员/姓名/地址/手机/EMAIL
山东省肥城市老城镇罗窑村村委 （政府部门）
网址：
联系状态：合作意向
承诺提供：
联系人：
村委书记/姓名/地址/手机
山东省肥城市老城镇罗窑村农村信用社 （商业机构）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
姓名/地址/手机
山东省肥城市老城镇罗窑小学 （中小学）
网址：
联系状态：合作意向
承诺提供：
联系人：
校长/姓名/地址/手机
项目背景及意义
1、众所周知，当前中国经济发展迅速，各行业，各部门，各个人的资金每天以多种不同的形式运行着，人们对收入的处理也多种多样，在这种趋势下，中国的金融机构迅速发展，业务水平逐步提高。
2、除了一些金融机构的从业人员，大部分人不了解其具体业务的办理、取消以及如何将自己的收入运用到最佳，特别是在农村，由简单的“家里存”到多种技术支持的储蓄，很多农民开始时皆对此不知所措。
3、近年国家一直采取措施促进农村发展，不论是支持三农还是建设新农村，各种优惠和补贴确实提高了农民的物质生活，但我们感觉科学文化上的进步却不大，我们借助此项目活动把理财知识带入农村。
4、项目意义从大方面讲是支持三农，发展农村，从小方面讲是传播理财文化，提高农民的理财能力，同时促进农村金融储蓄事业的发展。
2、除了一些金融机构的从业人员，大部分人不了解其具体业务的办理、取消以及如何将自己的收入运用到最佳，特别是在农村，由简单的“家里存”到多种技术支持的储蓄，很多农民开始时皆对此不知所措。
3、近年国家一直采取措施促进农村发展，不论是支持三农还是建设新农村，各种优惠和补贴确实提高了农民的物质生活，但我们感觉科学文化上的进步却不大，我们借助此项目活动把理财知识带入农村。
4、项目意义从大方面讲是支持三农，发展农村，从小方面讲是传播理财文化，提高农民的理财能力，同时促进农村金融储蓄事业的发展。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 项目实施地两个村庄的村民。 |
| 预期成果： | 民。我们团队将集中介绍传播相关知识，让村民贴近了解理财信息，使村民通过此活动可以 |
| 受益群体/事宜： | 整个团队及内部每个成员。 |
| 预期成果： | 过项目组织、实施，提升团队凝聚力，提高个人办事效率及能力，同时，增强我们对社会弱 |
| 受益群体/事宜： | 农村金融机构及整个国家的经济运行。 |
| 预期成果： | 活动聚焦农村信用社、邮政储蓄等的基本业务办理，有利于这些金融机构在农村更有效地运 |
实施地点
活动实施地：首选实践村；山东省肥城市老城镇罗窑村；肥城市老城镇河口村。备选实践村：肥城市老城镇孙庄；肥城市潮泉镇。这些村镇皆有比较集中活动的时间和地点，如集市，农村金融机构比较集中，村民收入水平相差不大，是团队成员的家乡或邻乡，对于活动的开展较方便。
项目团队
团队构成：队长一名：在整个项目活动中起主导作用，总理所有事务，布置成员工作，协调活动各个方面，制定相关计划。
学校联络员二名：负责联系团队成员，作相关通知，同时联系学校辅导员，及时向辅导员传达信息并总结辅导员所提意见。
村委联络员三名：负责联系项目实施村村委人员，解决相关事务，并负责联系受访村民。
财务管理人员一名：总管项目活动的资金，合理分配各方面资金，管理活动前所筹资金，活动中控制物资成本，活动后检查所用及所剩资金情况。
学校联络员二名：负责联系团队成员，作相关通知，同时联系学校辅导员，及时向辅导员传达信息并总结辅导员所提意见。
村委联络员三名：负责联系项目实施村村委人员，解决相关事务，并负责联系受访村民。
财务管理人员一名：总管项目活动的资金，合理分配各方面资金，管理活动前所筹资金，活动中控制物资成本，活动后检查所用及所剩资金情况。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
（无）
前期调研和准备 （已完成工作）
1、相关信息的调研、搜集与整理
团队在暑前主要调研两个方面（1）首先对项目实施地的两个首选村调研。了解两个村的整体状况，面积人数，大部分村民所从事的工作、平均收入，对收入的主要处理方式等等，其中最主要的是村民的收入及对所持资金的处理情况。选取具有代表性的村民对其进行访问，联系村委人员，了解本村相关信息。（2）对农村金融机构及其业务进行调研。根据第一方面调研所得信息对农村信用社、邮政储蓄、农行进行相关调研
2、活动物品准备
本项目实施所需物品简单，在物品准备环节中不会有太多问题，物品需要村委联络人员联系本村村委借取相应桌椅，而其它诸如宣传板、海报、条幅、彩色图纸等则需团队自己筹备，物品准备按照“宁多 勿缺”的原则，财务管理人员做好记录。
3、 媒体资源准备
由学校联络员联系校报、校广播商谈相关事务，借助其广播、编辑特点为活动做出宣传帮助。
团队在暑前主要调研两个方面（1）首先对项目实施地的两个首选村调研。了解两个村的整体状况，面积人数，大部分村民所从事的工作、平均收入，对收入的主要处理方式等等，其中最主要的是村民的收入及对所持资金的处理情况。选取具有代表性的村民对其进行访问，联系村委人员，了解本村相关信息。（2）对农村金融机构及其业务进行调研。根据第一方面调研所得信息对农村信用社、邮政储蓄、农行进行相关调研
2、活动物品准备
本项目实施所需物品简单，在物品准备环节中不会有太多问题，物品需要村委联络人员联系本村村委借取相应桌椅，而其它诸如宣传板、海报、条幅、彩色图纸等则需团队自己筹备，物品准备按照“宁多 勿缺”的原则，财务管理人员做好记录。
3、 媒体资源准备
由学校联络员联系校报、校广播商谈相关事务，借助其广播、编辑特点为活动做出宣传帮助。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 在校准备活动 |
| 4月： | 对活动实施地两个首选村进行调研。 |
| 5月： | 对农村金融机构及其业务进行调研。 |
| 5月： | 多种方式搜集信息 |
| 5月： | 总结整理资料 |
| 6月： | 联系村委人员并准备活动所需物品及媒体资源。 |
暑假活动时间表
| 7月20日-7月25日 | 团队所选集合地 |
| 暑前活动收尾总结 |
| ７月２６日-８月５日 | 活动实施地 |
| 赴首选实践村开展活动 |
| ８月５日-９月１日 | 团队所选集合地 |
| 返回,作线上线下总结 |
暑假活动具体计划
暑期活动包括三大部分
1、暑前活动收尾、总结（2010年7月20日至7月25日）
此时暑假已开始，团队将集中暑前所做调研资料，做收尾与总结，准备正式开展活动。取重去轻，对前期调研成果重新审核，再根据已变更的实际情况将无关紧要的资料删除，着重整理关键信息，同时再次布署活动开展时的各项活动，还要将金融机构资料与村民实际理财能力相结合，整理出最终实用信息。
2 赴首选实践村开展活动（2010年7月26日至8月5日）
（1）团队先与当地村委取得联系，由村委工作人员通知村民相关活动信息，确定活动具体实施地址，将所用物品妥善安置，并对成员做好活动实施中的分工。
（2） 活动以发放宣传单、资料袋，展示宣传板等多种形式展开，针对村民具体问题作具体讲解，安排人员维持秩序。
（3） 当第一个村活动结束时进入第二个村开展活动。
3、返回，作线上线下总结（2010年8月5日至9月1日）
活动结束后，团体携相关纪录及资料集中整理总结。首先以书面形式总结此项目活动成果状况，公益效果如何，经验及教训等，思考此项目如何作进一步推广，然后作网络总结与宣传，由于博客不易被更广大人群发现，覆盖范围小，我们团队决定采取更简单、随机、方便又覆盖范围广的网络宣传方式，在大学生中利用校内网，通过发表日志作宣传，而对于其他人群则主要通过在论坛发帖的方式吸引公众的注意。
1、暑前活动收尾、总结（2010年7月20日至7月25日）
此时暑假已开始，团队将集中暑前所做调研资料，做收尾与总结，准备正式开展活动。取重去轻，对前期调研成果重新审核，再根据已变更的实际情况将无关紧要的资料删除，着重整理关键信息，同时再次布署活动开展时的各项活动，还要将金融机构资料与村民实际理财能力相结合，整理出最终实用信息。
2 赴首选实践村开展活动（2010年7月26日至8月5日）
（1）团队先与当地村委取得联系，由村委工作人员通知村民相关活动信息，确定活动具体实施地址，将所用物品妥善安置，并对成员做好活动实施中的分工。
（2） 活动以发放宣传单、资料袋，展示宣传板等多种形式展开，针对村民具体问题作具体讲解，安排人员维持秩序。
（3） 当第一个村活动结束时进入第二个村开展活动。
3、返回，作线上线下总结（2010年8月5日至9月1日）
活动结束后，团体携相关纪录及资料集中整理总结。首先以书面形式总结此项目活动成果状况，公益效果如何，经验及教训等，思考此项目如何作进一步推广，然后作网络总结与宣传，由于博客不易被更广大人群发现，覆盖范围小，我们团队决定采取更简单、随机、方便又覆盖范围广的网络宣传方式，在大学生中利用校内网，通过发表日志作宣传，而对于其他人群则主要通过在论坛发帖的方式吸引公众的注意。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| ８月５日-８月１５日 | 活动实施地 |
| 整理活动中所有资料,对成果进行评估,总结经验教训 |
| ８月１６日-８月２５日 | 团队所选集合地 |
| 线上线下统一活动,将成果归类整理,并在网上作展示与宣传 |
| ８月２６日-９月１日 | 学校 |
| 完善展示内容,突出重点,作推广工作 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
（无）
安全及其他隐患的预处理 （选填）
（无）
项目可行性分析 （选填）
（无）
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
（无）
项目可推广性分析 （选填）
（无）
补充信息 （选填）
（无）
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
