滴水之恩 情暖西部（团队创意主页）
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项目信息（预赛）
- 适当延长项目时间、更充分地利用暑期有可能扩大项目的成果。
学校： 湖南大学
公益方向： 教育
实施地区： 甘肃（曾住地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
该项目立足于甘肃省会宁县贫困山区落后的基础教育和医疗卫生状况，由湖南大学滴水恩公益创业协会组织核心团队，其成员包括在校的甘肃会宁籍大学生和广大志愿者，旨在通过整合校内外各种资源，组织一系列活动，逐步建立一种长效的帮扶机制。主要活动有1寒假下乡调研，即利用会宁籍大学生回家时机，下乡收集当地贫困生和贫困学校的详细资料。2 爱心助学活动。利用寒假收集上来的资料，广泛联系爱心企业，爱心人士，各种基金会、慈善机构等，为助学筹集资金。并在校园里开展爱心寝室一对一助学活动，联系长沙的小学，使之与贫困地区的学校结成友好联谊学校。3爱心募捐活动。在校园开展爱心募捐活动，为贫困山区的孩子和学校募集一定的资金和生活教学物资4暑假支教支医活动，即招募和培训志愿者，利用暑假时间开展支教和支医活动，其中支医活动主要包括举行健康讲座，编辑并发放健康手册，免费体检等。5根据实践，总结并完善该模式，使之长期运行下去 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 汪忠 | 湖南大学 |
工商管理学院管理科学系副教授
3～4小时
合作机构
甘肃省白银市会宁县土高山乡中心小学 （中小学）
网址： 无
联系状态：口头承诺
承诺提供：支持并配合支教助学活动，提供食宿
联系人：
土高山乡中心小学校长/姓名/地址/手机/EMAIL
甘肃省白银市会宁县土高山乡初级中学 （中小学）
网址： 无
联系状态：口头承诺
承诺提供：支持并配合支教助学活动，提供食宿
联系人：
土高山乡初级中学校长/姓名/地址/手机/EMAIL
项目背景及意义
“百年大计，教育为本”，建国六十周年来，我国的教育事业取得了前所未有的成就，但是地区发展不平衡一直存在，尤其是广大西部农村地区的教育事业发展严重滞后。甘肃省会宁县是国家级贫困县，自然条件恶劣，经济发展落后，人民生活水平低，教育事业发展滞后，教学资源缺乏，素质教育推进缓慢，学生信息闭塞，留守儿童广泛存在，甚至有部分学生因家庭贫困而面临失学，这些问题的解决，需要政府和全社会的帮助与支持。面对这些问题，一方面政府积极采取措施，从资金，政策、制度等方面予以解决。但同时另一方面需要我们全社会共同的关注和支持。作为大学生，我们更应该承担起这份责任，为西部地区的教育事业增砖添瓦。为此，我们满怀激情策划了“滴水之恩，情暖西部”爱心公益活动。该活动旨在充分整合校园、社会等各方面的资源，通过开展爱心企业助学活动，爱心寝室助学活动，爱心学校联谊结对活动，爱心募捐义卖、暑假爱心支教等一系列活动，逐步建立一种长期的帮扶机制。
意义
1、深入甘肃省会宁县贫困山区，通过以支教为主的一系列方式，给他们进行一些基本的课业辅导，帮助他们提高成绩，通过丰富多彩的课外活动和各种讲座（如有关健康、安全、励志等），让他们更加了解外面的世界，帮助促进他们的身心健康成长，给他们带去“知识改变命运”的希望，点燃他们“奋斗创造生活”的斗志。
2通过开展爱心企业助学活动，爱心寝室助学活动，爱心学校联谊结对活动，爱心募捐义卖等活动，给当地的贫困生募集一定的助学金，给贫困学校募集一定的教学资源，将助学和支教结合起来，并以此为基础，逐步建立一种长期的帮扶机制。
3根据调研及活动中所获取的资料，待回校时呼吁广大大学生共同参与，并向西部教育地区提建议、提方案
4通过该活动，给大学生提供了一个锻炼的平台，有助于提高大学生的综合素质，增强他们的社会责任感。
意义
1、深入甘肃省会宁县贫困山区，通过以支教为主的一系列方式，给他们进行一些基本的课业辅导，帮助他们提高成绩，通过丰富多彩的课外活动和各种讲座（如有关健康、安全、励志等），让他们更加了解外面的世界，帮助促进他们的身心健康成长，给他们带去“知识改变命运”的希望，点燃他们“奋斗创造生活”的斗志。
2通过开展爱心企业助学活动，爱心寝室助学活动，爱心学校联谊结对活动，爱心募捐义卖等活动，给当地的贫困生募集一定的助学金，给贫困学校募集一定的教学资源，将助学和支教结合起来，并以此为基础，逐步建立一种长期的帮扶机制。
3根据调研及活动中所获取的资料，待回校时呼吁广大大学生共同参与，并向西部教育地区提建议、提方案
4通过该活动，给大学生提供了一个锻炼的平台，有助于提高大学生的综合素质，增强他们的社会责任感。
团队相关经历（选填）
1 团队起源于湖南大学滴水恩公益创业协会，作为湖南大学第一个公益创业协会，滴水恩协会在学生中具有较大的影响力，曾组织过很多爱心募捐和义卖活动，如曾经为湖南大学一个得白血病的学生进行过募捐，在2009年5月12日，为地震灾区的学生进行过图书募捐活动，在这方面有较丰富的经验。
2 我们团队的大部分同学参加或者组织过多种形式的公益活动，对公益事业富有激情。其中邢X等同学曾于2009年暑假参加了“湖南大学FLY协会赴湘西爱心支教”活动，在湖南省湘西苗族侗族自治州保靖县夯沙乡立口村立口小学进行了为期两周的爱心支教活动，积累了一定的有关支教的经验。
2 我们团队的大部分同学参加或者组织过多种形式的公益活动，对公益事业富有激情。其中邢X等同学曾于2009年暑假参加了“湖南大学FLY协会赴湘西爱心支教”活动，在湖南省湘西苗族侗族自治州保靖县夯沙乡立口村立口小学进行了为期两周的爱心支教活动，积累了一定的有关支教的经验。
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
1募捐活动的不同：
1）就宣传方面，之前组织的募捐活动都只是宣传这一活动本身，而本次我们采取一系列活动完整宣传的方式，有利于取得较好的宣传效果。
2）就活动本身，这次活动的强度会大大加强，之前的募捐基本都只进行一天，而这次我们会进行三天，使持观望态度的学生最后也能参与进来。
3）就活动实施，这一次募捐会是现金、实物双管齐下，而以前多是针对性较强的募捐，或现金，或图书等单种实物。
2支教活动的不同“湖南大学FLY协会赴湘西爱心支教”活动虽然取得了一定的成果，但是它只是一个针对某一个学校单纯的支教，缺乏可持续性。而我们的这次活动将会开展一系列的助学活动，将助学和支教有机地结合起来，力图建立帮扶双方长期的帮扶关系，立足于建立一种长期的帮扶机制，具有较强的可持续性。
1）就宣传方面，之前组织的募捐活动都只是宣传这一活动本身，而本次我们采取一系列活动完整宣传的方式，有利于取得较好的宣传效果。
2）就活动本身，这次活动的强度会大大加强，之前的募捐基本都只进行一天，而这次我们会进行三天，使持观望态度的学生最后也能参与进来。
3）就活动实施，这一次募捐会是现金、实物双管齐下，而以前多是针对性较强的募捐，或现金，或图书等单种实物。
2支教活动的不同“湖南大学FLY协会赴湘西爱心支教”活动虽然取得了一定的成果，但是它只是一个针对某一个学校单纯的支教，缺乏可持续性。而我们的这次活动将会开展一系列的助学活动，将助学和支教有机地结合起来，力图建立帮扶双方长期的帮扶关系，立足于建立一种长期的帮扶机制，具有较强的可持续性。
公益目标
| 受益群体/事宜： | 支教学校的中小学生 |
| 预期成果： | 获得一定的金钱和物资的资助，开阔视野，增长知识，树立理想 |
| 受益群体/事宜： | 支教学校 |
| 预期成果： | 通过友好学校结对活动，为支教学校争取一定的教学资源 |
| 受益群体/事宜： | 实施地的群众 |
| 预期成果： | 通过一系列的助学活动，减轻部分贫困家庭家长的经济负担 |
| 受益群体/事宜： | 参与此活动的大学生 |
| 预期成果： | 通过参与此活动，可以提高大学生的社会实践能力，增强他们的社会责任感 |
| 受益群体/事宜： | 整个社会 |
| 预期成果： | 通过活动宣传展示，让更多的人关注和参与西部教育事业 |
实施地点
会宁县隶属于甘肃省白银市，是全国著名的贫困县，以自然条件严酷，干旱缺水闻名，其工业所占比例极小，农业发展完全依靠降雨。学生数量众多，各类教育资源相对缺乏，尤其体现在校舍、师资上。
我们活动的实施地选在了会宁县土高山乡，该地点是我们在联系会宁县教育局资助办公室时他们推荐的办学条件差、贫困生相对集中的地区。土高山乡位于会宁县城以北107公里，山大沟深，交通不便，气候干旱，已经五六年没有有效降雨，农业几乎绝收，经济十分落后。尤其2010年春天，旱情异常严峻，春耕受到很大的影响。
在寒假调研中，我们采集了两所当地学校信息：土高山乡中心小学和土高山乡初级中学。这两所学校均位于图高山乡程源村，相互临近，仅一墙之隔，其中土高山乡中心小学，是一所全日制小学，现有教学班9个，学生282人，教师17人。土高山乡初级中学是一所全日制普通初级中学，现有教师43人，教学班12个，学生761人。
我们活动的实施地选在了会宁县土高山乡，该地点是我们在联系会宁县教育局资助办公室时他们推荐的办学条件差、贫困生相对集中的地区。土高山乡位于会宁县城以北107公里，山大沟深，交通不便，气候干旱，已经五六年没有有效降雨，农业几乎绝收，经济十分落后。尤其2010年春天，旱情异常严峻，春耕受到很大的影响。
在寒假调研中，我们采集了两所当地学校信息：土高山乡中心小学和土高山乡初级中学。这两所学校均位于图高山乡程源村，相互临近，仅一墙之隔，其中土高山乡中心小学，是一所全日制小学，现有教学班9个，学生282人，教师17人。土高山乡初级中学是一所全日制普通初级中学，现有教师43人，教学班12个，学生761人。
项目团队
团队起源于湖南大学滴水恩公益创业协会，举办过多次大中型公益活动，具有较大的影响力和良好的口碑，与多家企业、基金会、慈善机构等拥有良好的合作关系。团队顾问汪X老师系湖南大学工商管理学院管理科学系副教授，在团队管理和建设上面他可以给我们提供有力的支持。从团队成员上来看，一部分为在湖南上学的会宁籍大学生，他们对家乡有着深厚的感情，熟悉当地的情况，其他成员均为滴水恩公益创业协会的骨干成员，其中张X为滴水恩协会会长，具有良好的组织能力。其他成员都是滴水恩协会中在组织、宣传、外联等方面能力突出的成员。所有成员对于公益事业志同道合。且成员之间长期共事，互相熟悉，这使团队具有强大的凝聚力和向心力。各成员来自不同的专业，各个专业知识都有利于活动展开，其中一些同学来自于财会专业，擅长经费的预算和成本的控制等。邢X等同学曾于2009年暑假参加了“湖南大学FLY协会赴湘西支教”活动，积累了丰富的支教经验。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
由于我们计划在两所学校同时开展支教活动，在我们同两所学校校长沟通的时候，我们了解到大部分中小学生乐意参加我们的支教活动，但是我们团队的成员又数量有限，所以经研究，并在征求两位校长意见的基础上我们决定招募20位支教志愿者详细安排如下：
4月1日-4月7日 结合寒假调研资料，制作好宣传用品，多渠道途径宣传暑假支教活动
4月8日-4月10日 设点招募志愿者，请有意向的同学报名
4月11日-5月10日 对报名者进行教案培训（邀请在职教师进行授课）、演讲培训、体能锻炼等，要求支教志愿者提出自己的教学计划，完成一定数量的教案，并安排其进行试讲，在过程中观察是否符合我们提供的标准，最后进行选拔
5月11日—6月30日 要求支教志愿者确定自己所教的学科，列出详细的教学计划，并安排其进行试讲，请专业人员现场进行指导。
7月3日 对志愿者进行团队纪律培训，并且详细介绍实施地点条件、注意事项等
4月1日-4月7日 结合寒假调研资料，制作好宣传用品，多渠道途径宣传暑假支教活动
4月8日-4月10日 设点招募志愿者，请有意向的同学报名
4月11日-5月10日 对报名者进行教案培训（邀请在职教师进行授课）、演讲培训、体能锻炼等，要求支教志愿者提出自己的教学计划，完成一定数量的教案，并安排其进行试讲，在过程中观察是否符合我们提供的标准，最后进行选拔
5月11日—6月30日 要求支教志愿者确定自己所教的学科，列出详细的教学计划，并安排其进行试讲，请专业人员现场进行指导。
7月3日 对志愿者进行团队纪律培训，并且详细介绍实施地点条件、注意事项等
前期调研和准备 （已完成工作）
1 召开会议，组建团队，明确团队分工，并创建博客。
2利用寒假时间去甘肃会宁进行实地调研，确定支教学校，并采集一定数量品学兼优的贫困生的信息。 团队成员邢X是甘肃省会宁县人，他利用寒假时间开展了此项工作。首先联系了教育局，表明我们支教的意愿，由教育局向我们推荐了一些办学条件较差，信息相对闭塞，升学率相对较低的学校，并对这些学校进行了地考察，和他们的校长商谈了支教的具体事宜，最终确定了两所学校：会宁县土门乡中心小学和土门乡初级中学。这两所学校的校长已经同意了我们的助学和支教计划，表示将大力支持我们的工作，并对我们的工作提出了宝贵的建议。对于爱心寝室助学活动，两个学校的校长均表示了极大的兴趣，并且按照我们的要求为我们初步选定了40位品学兼优的贫困生，我们通过家访进一步核实和完善了这些贫困生的资料并详细记录在案。对于我们的支教活动，两位校长均表示热烈欢迎并承诺将将全力配合我们，帮助解决支教时的食宿等问题。
3 结合寒假调研的结果，制作好宣传用品，通过张贴海报、悬挂横幅、分发宣传单等途径宣传暑假的支教活动，并往团队博客里上传了根据寒假调研活动制作的宣传短片。
4 同两位学校的校长沟通，初步确认愿意参加支教的中小学生，其中土高乡中心小学大概有130名同学愿意参加，土门乡初中大概有200人愿意参加，据此我们推算出大概需要20名左右的志愿者。
5 根据之前的计划，我们如期进行了支教志愿者招募 ，初步招募35名支教志愿者
6 进一步细化并完善了支教志愿者的培训和筛选方案。
7利用会宁老乡会，联系湖南大学、中南大学等学校热衷于支教活动的会宁籍老乡，进一步扩展团队核心队员
2利用寒假时间去甘肃会宁进行实地调研，确定支教学校，并采集一定数量品学兼优的贫困生的信息。 团队成员邢X是甘肃省会宁县人，他利用寒假时间开展了此项工作。首先联系了教育局，表明我们支教的意愿，由教育局向我们推荐了一些办学条件较差，信息相对闭塞，升学率相对较低的学校，并对这些学校进行了地考察，和他们的校长商谈了支教的具体事宜，最终确定了两所学校：会宁县土门乡中心小学和土门乡初级中学。这两所学校的校长已经同意了我们的助学和支教计划，表示将大力支持我们的工作，并对我们的工作提出了宝贵的建议。对于爱心寝室助学活动，两个学校的校长均表示了极大的兴趣，并且按照我们的要求为我们初步选定了40位品学兼优的贫困生，我们通过家访进一步核实和完善了这些贫困生的资料并详细记录在案。对于我们的支教活动，两位校长均表示热烈欢迎并承诺将将全力配合我们，帮助解决支教时的食宿等问题。
3 结合寒假调研的结果，制作好宣传用品，通过张贴海报、悬挂横幅、分发宣传单等途径宣传暑假的支教活动，并往团队博客里上传了根据寒假调研活动制作的宣传短片。
4 同两位学校的校长沟通，初步确认愿意参加支教的中小学生，其中土高乡中心小学大概有130名同学愿意参加，土门乡初中大概有200人愿意参加，据此我们推算出大概需要20名左右的志愿者。
5 根据之前的计划，我们如期进行了支教志愿者招募 ，初步招募35名支教志愿者
6 进一步细化并完善了支教志愿者的培训和筛选方案。
7利用会宁老乡会，联系湖南大学、中南大学等学校热衷于支教活动的会宁籍老乡，进一步扩展团队核心队员
暑假前：调研、准备（计划）
| 2月： | 利用寒假时间调研支教学校，搜集贫困生资料（已完成） |
| 3月： | 利用寒假调研时采集到的贫困学校和贫困生的资料,制作宣传资料，进行宣传（已完成） |
| 4月： | 招募支教志愿者，制定并完善支教志愿者的培训和选拔方案 |
| 5月： | 支教成员的选拔、培训 |
| 6月： | 支教成员的选拔、培训 |
| 5月： | 广泛联系爱心企业,开展爱心企业助学活动 |
| 5月： | 爱心寝室一对一助学活动 |
| 6月： | 友好学校联谊活动 |
| 7月： | 临行前团队纪律、注意事项的安排等 |
暑假活动时间表
| 7月11日-7月13日 | 湖南长沙--甘肃会宁 |
| 由长沙乘车前往甘肃省会宁县 |
| 7月14日-7月14日 | 会宁土高山乡支教学校 |
| 举行活动启动仪式，互相认识，为支教人员安排住宿，分配任务 |
| 7月15日-7月19日 | 会宁土高山乡支教学校 |
| 志愿者们在所带班级正常上课，并开展各种课外活动，发放助学物资 |
| 7月20日-7月21日 | 会宁县土高山乡 |
| 对学生进行家访，收集贫困生信息 |
| 7月22日-7月26日 | 会宁土高山乡支教学校 |
| 志愿者们在所带班级正常上课，并开展各种课外活动 |
| 7月27日-7月27日 | 会宁土高山乡支教学校 |
| 举办助学研讨会和总结离别大会 |
| 7月28日-7月31日 | 甘肃会宁--湖南长沙 |
| 活动结束，支教成员返回 |
暑假活动具体计划
一．项目准备
一）爱心助学活动
由于该项目的一大特色就是支教和助学相结合，所以在支教前，要筹集助学资金和物资，建立可持续发展的助学模式。为此我们积极创新，形成了一系列具有特色的助学模式，主要有爱心企业助学、爱心寝室一对一助学，爱心学校联谊结对活动，爱心募捐等
1 爱心企业助学活动 5月1日-5月15日
（1）前期准备
整理寒假调研时收集到两所贫困学校和40名贫困学生的详细资料，制作相关宣传资料并刻成光盘，拟定《致爱心企业的一封信》，在信里面详细阐述贫困学校和贫困学生的真实状况、阐明我们的帮扶流程、具体操作细节和后续保障措施等
（2）寻找爱心企业
途径一：将我们前期准备的资料发布到相关网站或者论坛上；同时在长沙市范围内选取一些热衷于公益事业的企业，将这些资料发送给企业，通过网络积极寻找爱心企业
途径二：利用滴水恩公益创业协会原有的资源，寻求原有合作企业的资助和支持，或直接找企业面谈，向他们介绍我们的计划，争取他们的支持
途径三：由于我们的顾问汪老师长期从事于公益创业的研究，对各类爱心企业比较熟悉，可以由他推荐或帮我们联系爱心企业
（3）建立帮扶机制
由企业出资建立以该企业名称命名的小型助学基金或专项奖助学金，由我们提出帮扶建议，企业自主选择。既可以选择给贫困学校一定的专项资金帮助，比如为土高山乡中心小学添置电脑室和图书馆，因为据该小学校长介绍，学校课表上虽然安排了电脑课，但是却没有电脑供学生学习。也可以选择给贫困学生每年以定额的助学金，通过调研我们建议，小学生每学期200元 ，初中生每学期400元为宜。为了确保该帮扶关系的长期性，我们可以让企业和学校签订协议，企业保证按时足额发放承诺的资金，学校保证专款专用，我们负责监督资金的使用。建立健全的资金监督和信息反馈机制，让受助学校和受助学生及时将自己的受助情况反馈给爱心企业。召开爱心企业助学宣讲会，并联系媒体进行报道，提高企业的社会形象
2爱心寝室一对一助学 5月16日-5月25日
在此次寒假调研中，我们收集了40名品学兼优的贫困生的信息，这些学生是由学校推荐的，学校和班主任都在贫困生调查表上填写了书面的鉴定，然后我们逐一家访进行确认，为每位同学拍摄了照片，让学生和家长亲笔填写了贫困生调查表，调查内容包括姓名、家庭主要成员情况，家庭详细地址，学习成绩，主要经济来源，人均年收入，教育、医疗支出等，所调查信息翔实可靠。据此我们建立了贫困生数据库。对于这40名贫困生，我们将开展爱心寝室一对一助学活动。首先根据寒假调研的材料，制作宣传资料，召开专题宣讲会，号召同学们参与到爱心寝室一对一助学活动中，即以一个寝室为单位与一位贫困生建立帮扶关系，号召大学生节约自己的零花钱对贫困学生进行小额资助，通过书信等形式帮他们拓宽视野、树立梦想，从物质和精神两方面进行帮扶。对参与活动的学生开放贫困生数据库，由他们选择帮扶对象，填写“爱心寝室结对卡”，并同他们签订帮扶协议，以确保帮扶的长期性，鼓励寝室成员在其工作后继续实施帮扶，并根据自己的实力逐步扩大物质帮扶的力度。结对完成后，由我们统一将结对卡寄给会宁的学校。对于收到资助的贫困学生，敦促他们及时回信或者回电话，以表示感谢之情
3友好联谊学校 5月26-6月10 日
在长沙市寻找学校与会宁的学校建立友好联谊关系。拟定《致××学校同学的一封信》，详细介绍会宁贫困生的情况，号召该校学生向会宁的贫困生捐出他们用过的衣物、书籍、学习用品等。互送两个学校学生的名单，制作“手拉手爱心卡片”，让两地的学生们建立手拉手的友好关系，通过书信相互沟通交流。向结对的长沙的学校募捐一些淘汰但可用的教学设备，共享教学资源等
4 爱心募捐义卖活动 6月11-6月20日
在寒假调研中，我们了解到土高乡中心小学严重缺乏体育设施和图书资料。遂决定举办面向大学生的募捐活动，然后举行义卖，用筹集到的资金购买一些教学器材、体育器材、学习用品等。
（二）支教成员培训
1 志愿者招募、选拔及培训（详见志愿者招募计划）
2 初步确定教学方案
和会宁学校的老师取得联系，详细了解他们所使用的教材，他们的教学内容等，征求他们的建议，在此基础上要求支教成员结合之前的教案培训和试讲的成果，确定自己的教学方案
（三）临行前准备
7月3日 召开全体支教成员的会议，进一步确认教学方案，配备教学资料，整理支教所需资料，再次清点募捐来的物资，分配任务，宣讲团队纪律和基本安全常识。
二 项目实施
1）7月11日—7月13日 由长沙乘火到达支教点
2）7月14日上午：举行活动启动仪式，志愿者自我介绍，让志愿者与学生初步认识，向学校赠送体育器材、图书等助学物资，向同学们赠送小礼品并汇报各项爱心助学活动的方式和进展，向学校领导核实爱心学校联谊结对活动、爱心寝室助学活动、爱心企业助学等活动的的开展情况，并征求他们的意见。向同学们核实助学金的下发情况。
7月14日下午 召开全体支教成员会议，邀请学校老师和学生代表参加，根据情况对学生进行重新分班，指定班主任和任课教师，制定课程表，完善教学计划。初定每天早上三节课，下午两节课和一个课外活动，所开科目以语数外为主，但是同时开展音乐、美术、体育、素质拓展、历史、地理、手工制作等科目，并召开专题讲座，举办形式多样的课外活动。会后安排支教成员的住宿等生活问题
3）7月15日-7月19日 7月22日-7月26日 志愿者在所带班级正常上课，在进行常规课程的教学时，要注重授课方式的新颖性和授课内容的实用性，如语文课上着重培养学生对语文的热爱，开展一些成语故事、文字游戏、美文赏析等活动；在数学课上着重培养学生的逻辑思维能力、介绍一些实用的解题技巧和解题方法，开展一些趣味数学竞赛等活动；在英语课上着重纠正学生的发音，锻炼他们敢于开口讲英语的勇气，激发他们学英语的热情；在地理课上，主要通过大量的图片和视频给他们介绍地理常识；开展乡土历史教育，因为会宁是中国工农红军长征会师圣地，所以我们可以讲长征的历史，播放与长征有关的影片，教有关长征的歌曲
在下午课外活动时间开展各种专题讲座和各种素质拓展活动，主要有
A爱国主义专题。播放09国庆阅兵视频，宣传爱国知识，举办爱国知识问答活动，动手制作国旗等
B健康医疗、安全教育讲座。支教前邀请医学专业的学生搜集并编写《健康安全手册》，主要介绍一些常见病的预防和治疗，常见危机的处理和一些急救常识，支教时再召开专题讲座，发放手册，进行演练
C“感恩、励志”为主题的演讲赛。给同学们介绍帮助他们的爱心人士，教他们学会感恩，在感恩中树立远大理想
D感恩礼品制作大赛，让同学们用自己制作的小礼品表达自己对爱心人士的感恩之情
上述活动的开展将根据实际情况和条件在不同的年级轮流进行或者几个年级同时开展
4）7月20日-7月21日 根据前几天上课过程中对学生的初步了解，在征求学校老师意见的基础上，扩展贫困生库，然后逐一进行家访，填写《贫困生调查表》，为以后的助学活动搜集资料。
5）7月27日上午 召开助学专题研讨会，根据之前的一系列助学活动和支教活动，总结经验，完善助学机制，确保可持续发展。7月27日下午 召开结业总结大会，由同学们表演节目，活动负责人和校长讲话
6）7月28 活动结束，成员各自回家
一）爱心助学活动
由于该项目的一大特色就是支教和助学相结合，所以在支教前，要筹集助学资金和物资，建立可持续发展的助学模式。为此我们积极创新，形成了一系列具有特色的助学模式，主要有爱心企业助学、爱心寝室一对一助学，爱心学校联谊结对活动，爱心募捐等
1 爱心企业助学活动 5月1日-5月15日
（1）前期准备
整理寒假调研时收集到两所贫困学校和40名贫困学生的详细资料，制作相关宣传资料并刻成光盘，拟定《致爱心企业的一封信》，在信里面详细阐述贫困学校和贫困学生的真实状况、阐明我们的帮扶流程、具体操作细节和后续保障措施等
（2）寻找爱心企业
途径一：将我们前期准备的资料发布到相关网站或者论坛上；同时在长沙市范围内选取一些热衷于公益事业的企业，将这些资料发送给企业，通过网络积极寻找爱心企业
途径二：利用滴水恩公益创业协会原有的资源，寻求原有合作企业的资助和支持，或直接找企业面谈，向他们介绍我们的计划，争取他们的支持
途径三：由于我们的顾问汪老师长期从事于公益创业的研究，对各类爱心企业比较熟悉，可以由他推荐或帮我们联系爱心企业
（3）建立帮扶机制
由企业出资建立以该企业名称命名的小型助学基金或专项奖助学金，由我们提出帮扶建议，企业自主选择。既可以选择给贫困学校一定的专项资金帮助，比如为土高山乡中心小学添置电脑室和图书馆，因为据该小学校长介绍，学校课表上虽然安排了电脑课，但是却没有电脑供学生学习。也可以选择给贫困学生每年以定额的助学金，通过调研我们建议，小学生每学期200元 ，初中生每学期400元为宜。为了确保该帮扶关系的长期性，我们可以让企业和学校签订协议，企业保证按时足额发放承诺的资金，学校保证专款专用，我们负责监督资金的使用。建立健全的资金监督和信息反馈机制，让受助学校和受助学生及时将自己的受助情况反馈给爱心企业。召开爱心企业助学宣讲会，并联系媒体进行报道，提高企业的社会形象
2爱心寝室一对一助学 5月16日-5月25日
在此次寒假调研中，我们收集了40名品学兼优的贫困生的信息，这些学生是由学校推荐的，学校和班主任都在贫困生调查表上填写了书面的鉴定，然后我们逐一家访进行确认，为每位同学拍摄了照片，让学生和家长亲笔填写了贫困生调查表，调查内容包括姓名、家庭主要成员情况，家庭详细地址，学习成绩，主要经济来源，人均年收入，教育、医疗支出等，所调查信息翔实可靠。据此我们建立了贫困生数据库。对于这40名贫困生，我们将开展爱心寝室一对一助学活动。首先根据寒假调研的材料，制作宣传资料，召开专题宣讲会，号召同学们参与到爱心寝室一对一助学活动中，即以一个寝室为单位与一位贫困生建立帮扶关系，号召大学生节约自己的零花钱对贫困学生进行小额资助，通过书信等形式帮他们拓宽视野、树立梦想，从物质和精神两方面进行帮扶。对参与活动的学生开放贫困生数据库，由他们选择帮扶对象，填写“爱心寝室结对卡”，并同他们签订帮扶协议，以确保帮扶的长期性，鼓励寝室成员在其工作后继续实施帮扶，并根据自己的实力逐步扩大物质帮扶的力度。结对完成后，由我们统一将结对卡寄给会宁的学校。对于收到资助的贫困学生，敦促他们及时回信或者回电话，以表示感谢之情
3友好联谊学校 5月26-6月10 日
在长沙市寻找学校与会宁的学校建立友好联谊关系。拟定《致××学校同学的一封信》，详细介绍会宁贫困生的情况，号召该校学生向会宁的贫困生捐出他们用过的衣物、书籍、学习用品等。互送两个学校学生的名单，制作“手拉手爱心卡片”，让两地的学生们建立手拉手的友好关系，通过书信相互沟通交流。向结对的长沙的学校募捐一些淘汰但可用的教学设备，共享教学资源等
4 爱心募捐义卖活动 6月11-6月20日
在寒假调研中，我们了解到土高乡中心小学严重缺乏体育设施和图书资料。遂决定举办面向大学生的募捐活动，然后举行义卖，用筹集到的资金购买一些教学器材、体育器材、学习用品等。
（二）支教成员培训
1 志愿者招募、选拔及培训（详见志愿者招募计划）
2 初步确定教学方案
和会宁学校的老师取得联系，详细了解他们所使用的教材，他们的教学内容等，征求他们的建议，在此基础上要求支教成员结合之前的教案培训和试讲的成果，确定自己的教学方案
（三）临行前准备
7月3日 召开全体支教成员的会议，进一步确认教学方案，配备教学资料，整理支教所需资料，再次清点募捐来的物资，分配任务，宣讲团队纪律和基本安全常识。
二 项目实施
1）7月11日—7月13日 由长沙乘火到达支教点
2）7月14日上午：举行活动启动仪式，志愿者自我介绍，让志愿者与学生初步认识，向学校赠送体育器材、图书等助学物资，向同学们赠送小礼品并汇报各项爱心助学活动的方式和进展，向学校领导核实爱心学校联谊结对活动、爱心寝室助学活动、爱心企业助学等活动的的开展情况，并征求他们的意见。向同学们核实助学金的下发情况。
7月14日下午 召开全体支教成员会议，邀请学校老师和学生代表参加，根据情况对学生进行重新分班，指定班主任和任课教师，制定课程表，完善教学计划。初定每天早上三节课，下午两节课和一个课外活动，所开科目以语数外为主，但是同时开展音乐、美术、体育、素质拓展、历史、地理、手工制作等科目，并召开专题讲座，举办形式多样的课外活动。会后安排支教成员的住宿等生活问题
3）7月15日-7月19日 7月22日-7月26日 志愿者在所带班级正常上课，在进行常规课程的教学时，要注重授课方式的新颖性和授课内容的实用性，如语文课上着重培养学生对语文的热爱，开展一些成语故事、文字游戏、美文赏析等活动；在数学课上着重培养学生的逻辑思维能力、介绍一些实用的解题技巧和解题方法，开展一些趣味数学竞赛等活动；在英语课上着重纠正学生的发音，锻炼他们敢于开口讲英语的勇气，激发他们学英语的热情；在地理课上，主要通过大量的图片和视频给他们介绍地理常识；开展乡土历史教育，因为会宁是中国工农红军长征会师圣地，所以我们可以讲长征的历史，播放与长征有关的影片，教有关长征的歌曲
在下午课外活动时间开展各种专题讲座和各种素质拓展活动，主要有
A爱国主义专题。播放09国庆阅兵视频，宣传爱国知识，举办爱国知识问答活动，动手制作国旗等
B健康医疗、安全教育讲座。支教前邀请医学专业的学生搜集并编写《健康安全手册》，主要介绍一些常见病的预防和治疗，常见危机的处理和一些急救常识，支教时再召开专题讲座，发放手册，进行演练
C“感恩、励志”为主题的演讲赛。给同学们介绍帮助他们的爱心人士，教他们学会感恩，在感恩中树立远大理想
D感恩礼品制作大赛，让同学们用自己制作的小礼品表达自己对爱心人士的感恩之情
上述活动的开展将根据实际情况和条件在不同的年级轮流进行或者几个年级同时开展
4）7月20日-7月21日 根据前几天上课过程中对学生的初步了解，在征求学校老师意见的基础上，扩展贫困生库，然后逐一进行家访，填写《贫困生调查表》，为以后的助学活动搜集资料。
5）7月27日上午 召开助学专题研讨会，根据之前的一系列助学活动和支教活动，总结经验，完善助学机制，确保可持续发展。7月27日下午 召开结业总结大会，由同学们表演节目，活动负责人和校长讲话
6）7月28 活动结束，成员各自回家
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月1日-8月28日 | 活动结束后成员所在地 |
| 整理支教活动的照片、视频、贫困生资料等信息 |
| 9月1日-9月3日 | 湖南大学校区和公寓 |
| 活动图片、海报展示 |
| 9月4日-9月4日 | 湖南大学图书馆报告厅 |
| 活动成果总结汇报大会 |
| 9月5日-9月9日 | 湖南大学 |
| 提交暑期项目汇报总结 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
1根据团队工作需要和成员的特长，建立小组并选出组长，各组长负责组内的相关任务及管理事项。各成员应严格认真按时按量完成自己的任务。各小组要积极交流，协调配合，增强团队凝聚力
2在联络方面，各成员的联系主要通过电话和网络，建立飞信群和QQ群，确保信息的快速传达
3团队重大事务经表决通过，力求公平公正，活动过程中发现问题或各成员有任何意见，要及时提出解决以保障工作进展
4自觉维护团队形象和集体利益，不得以团队成员的身份参与任何以赢利为目的或违背社会公德、损害学校或团队形象的活动
5在整个活动过程中，除身体、心理因素或特殊情况外，不得中途退出或者擅自离开。退出要提前报告上级，写明原因。
6出现任何紧急状况和问题，都应该及时与带队人取得联系，不可擅自行动。
7不可向当地居民或孩子索取任何回报。时刻牢记自己的任务，严谨耐心地教导他人。
2在联络方面，各成员的联系主要通过电话和网络，建立飞信群和QQ群，确保信息的快速传达
3团队重大事务经表决通过，力求公平公正，活动过程中发现问题或各成员有任何意见，要及时提出解决以保障工作进展
4自觉维护团队形象和集体利益，不得以团队成员的身份参与任何以赢利为目的或违背社会公德、损害学校或团队形象的活动
5在整个活动过程中，除身体、心理因素或特殊情况外，不得中途退出或者擅自离开。退出要提前报告上级，写明原因。
6出现任何紧急状况和问题，都应该及时与带队人取得联系，不可擅自行动。
7不可向当地居民或孩子索取任何回报。时刻牢记自己的任务，严谨耐心地教导他人。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 可能会发生交通事故等重大安全问题 |
| 对应措施： | 为全体成员购买保险 |
| 安全或其它隐患： | 可能发生中暑、感冒、食物中毒等疾病 |
| 对应措施： | 对成员进行安全培训，准备好相关药品 |
项目可行性分析 （选填）
A．因势导利：教育贫困是当今社会的持续热点话题，针对甘肃省会宁县教育事业发展严重滞后、需要帮扶这一现状，本项目以支教助学为主线，有利于帮助教育基础设施落后的地区进一步发展教育
B．团队资源优势：⒈团队根据当地情况及信息制定了详细的实施计划并具备多种备用方案，能够保证支教助学活动的正常运行。⒉团队通过开展多项助学活动，互为补充，为项目的实施提供了足够的物资保障。⒊志愿者通过筛选式选拔并经过专业培训，具有一定教学能力经验，足以保证教学的质量。4 团队成员热心于公益，部分成员为会宁籍大学生，他们对家乡深怀感恩，对支教助学活动充满激情
C．多方支持：该项目得到会宁县教育主管部门的支持，在寒假调研开始前，会宁县教育局不仅推荐了这两所学校，而且还叮嘱我们一定要把这件事情办好。在下乡调研及家访过程中时，该项目得到了校领导、老师、家长和学生的大力支持和欢迎。在招募团队成员和志愿者时，同学们都踊跃报名。
B．团队资源优势：⒈团队根据当地情况及信息制定了详细的实施计划并具备多种备用方案，能够保证支教助学活动的正常运行。⒉团队通过开展多项助学活动，互为补充，为项目的实施提供了足够的物资保障。⒊志愿者通过筛选式选拔并经过专业培训，具有一定教学能力经验，足以保证教学的质量。4 团队成员热心于公益，部分成员为会宁籍大学生，他们对家乡深怀感恩，对支教助学活动充满激情
C．多方支持：该项目得到会宁县教育主管部门的支持，在寒假调研开始前，会宁县教育局不仅推荐了这两所学校，而且还叮嘱我们一定要把这件事情办好。在下乡调研及家访过程中时，该项目得到了校领导、老师、家长和学生的大力支持和欢迎。在招募团队成员和志愿者时，同学们都踊跃报名。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 未能取得足够奖助学金 |
| 对应预案： | 在学校内加大宣传和募捐力度，向学校团委等部门申请资金 |
| 可能出现的问题： | 部分成员由于特殊原因而退出，导致支教人手短缺 |
| 对应预案： | 建立预备志愿队或者吸纳其他地方会宁籍大学生参加 |
| 可能出现的问题： | 由于西部天气恶劣，水资源短缺，有志愿者无法适应 |
| 对应预案： | 1在前期坚持开展体能训练 2 准备必要的药品 3& |
项目可推广性分析 （选填）
1目前，全国中西部21个省区市有592个贫困县，生活贫困落后，教育事业发展严重滞后：教学基础设施不完善，有一部分学生因家庭贫困而面临失学。支教作为一种帮扶方式倍受青睐，但单纯支教仅具有短期的输血效应，无法提供长期的帮扶。而本项目则是将助学和支教有机结合的长效帮扶机制
2社会上存在的许多爱心人士和团体热衷于对贫困学生的帮扶，但无有效的帮扶机制，而本项目通过爱心企业助学、爱心寝室助学、友好学校联谊结对等形式，提供了一个爱心平台，建立了有效的帮扶机制。
3本项目将助学活动和大学社团有机地结合起来，通过和滴水恩公益创业协会的合作，立足于将该项目发展成为滴水恩协会的长期活动，以保证助学的可持续发展，这样就不会因为人员的换届和某一项公益创意大赛的结束而影响助学活动，这种模式可以在其他公益类社团上进行推广
4该项目将大学生和社会实践相结合，使大学生深入社会，从而历练身心，具有良好的可推广性。
2社会上存在的许多爱心人士和团体热衷于对贫困学生的帮扶，但无有效的帮扶机制，而本项目通过爱心企业助学、爱心寝室助学、友好学校联谊结对等形式，提供了一个爱心平台，建立了有效的帮扶机制。
3本项目将助学活动和大学社团有机地结合起来，通过和滴水恩公益创业协会的合作，立足于将该项目发展成为滴水恩协会的长期活动，以保证助学的可持续发展，这样就不会因为人员的换届和某一项公益创意大赛的结束而影响助学活动，这种模式可以在其他公益类社团上进行推广
4该项目将大学生和社会实践相结合，使大学生深入社会，从而历练身心，具有良好的可推广性。
补充信息 （选填）
1支教志愿者的选拔标准。
为了确保支教志愿者的质量，我们制订了严格的选拔制度，在四月份招募志愿者，然后进行为期一个多月的培训选拔，主要通过教案培训、试讲、提交教学方案等方式进行考核，实行滚动淘汰，择优录取。选拔标准包括:
1）热心于公益事业，富有爱心和社会责任感，有支教经验者优先。
2）身体强健，吃苦耐劳，能适应贫困山区艰苦的生活
3）普通话标准流利，有详细明确的教学计划，试讲表现优秀，善于表达和交流，有家教经验者优先
2项目收尾、评估及成果展示计划详细安排
1）8月1日——8月28日
①对项目进行总结，整理好书面凭证，以便提供给相应的爱心企业，爱心人士，报告我们资金的去向，接受他们的监督，使一切环节公开、公正
②制作好开学在校区内宣传需用的海报
③志愿者们各写一份工作总结报告和心得体会，将自己认识到的当地教育情况或其他状况反映给负责人，方便下次活动的进行
④团队负责人整理调研及活动中获取的以及志愿者们提交的相关资料，召开会议，总结归纳，向西部教育地区提建议、提方案，发挥大学生优势，在一定程度上提高实施地的教育效率及质量。提出相关可行性措施、写份倡议书提交给教育部门及相关政府机构，使该公益事业得到良性循环并长期发展下去
2）9月1日——9月3日在校区内进行暑期活动的海报宣传，播放视频资料，并且公告募集物资的去向，通过宣传活动成果为下一次活动的信誉奠定基础，使公益活动能长期良性循环下去。
3）9月4日 在湖南大学图书馆报告厅举行暑假活动总结汇报大会，邀请爱心企业代表、爱心寝室助学活动参与者，爱心联谊结对学校代表参加，向他们详细汇报支教助学的成果，接受他们的监督质询，听取他们的意见和建议，并向他们赠送由受助学生制作的感恩礼品。为下一轮的支教助学活动奠定基础。
为了确保支教志愿者的质量，我们制订了严格的选拔制度，在四月份招募志愿者，然后进行为期一个多月的培训选拔，主要通过教案培训、试讲、提交教学方案等方式进行考核，实行滚动淘汰，择优录取。选拔标准包括:
1）热心于公益事业，富有爱心和社会责任感，有支教经验者优先。
2）身体强健，吃苦耐劳，能适应贫困山区艰苦的生活
3）普通话标准流利，有详细明确的教学计划，试讲表现优秀，善于表达和交流，有家教经验者优先
2项目收尾、评估及成果展示计划详细安排
1）8月1日——8月28日
①对项目进行总结，整理好书面凭证，以便提供给相应的爱心企业，爱心人士，报告我们资金的去向，接受他们的监督，使一切环节公开、公正
②制作好开学在校区内宣传需用的海报
③志愿者们各写一份工作总结报告和心得体会，将自己认识到的当地教育情况或其他状况反映给负责人，方便下次活动的进行
④团队负责人整理调研及活动中获取的以及志愿者们提交的相关资料，召开会议，总结归纳，向西部教育地区提建议、提方案，发挥大学生优势，在一定程度上提高实施地的教育效率及质量。提出相关可行性措施、写份倡议书提交给教育部门及相关政府机构，使该公益事业得到良性循环并长期发展下去
2）9月1日——9月3日在校区内进行暑期活动的海报宣传，播放视频资料，并且公告募集物资的去向，通过宣传活动成果为下一次活动的信誉奠定基础，使公益活动能长期良性循环下去。
3）9月4日 在湖南大学图书馆报告厅举行暑假活动总结汇报大会，邀请爱心企业代表、爱心寝室助学活动参与者，爱心联谊结对学校代表参加，向他们详细汇报支教助学的成果，接受他们的监督质询，听取他们的意见和建议，并向他们赠送由受助学生制作的感恩礼品。为下一轮的支教助学活动奠定基础。
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
项目预算（决赛）
| 项目 | 金额（元） | 说明 |
| 餐费 | 5600 | 支教成员在学校食堂就餐，10元/人，40人，14天，总计10×40×14=5600 |
| 交通费 | 23280 | 湖南大学-长沙火车站，3元/人，长沙-兰州，238元/人，兰州-会宁县城 40元/人，会宁县城-土高山乡，10元/人，团队成员加支教志愿者总共40人。（3+238+40+10）×40×2=23280 |
| 住宿费 | 2100 | 初步和支教学校协商，男生住教室，不需要住宿费，女生住老乡家中，为每位老乡支付10元/天的住宿补贴，15名女生，住宿14天，总计10×15×14=2100 |
| 宣传费 | 1727 | 照片展：照片0.6元/张×240张=144 画纸1元/张×20张=20 马克笔 3元/支×6支=18 彩笔 15元/盒×2盒=30 海报 13元/张×45张=585， 宣传单 0.08元/张×5000张=400 .横幅 40元/条×12条=480元， 张贴海报横幅所用胶水、绳子等50元 总计1727 |
| 宣传费 | 740 | 用于走访爱心企业和爱心学校的宣传资料，彩打宣传册 30元/本×20本=600 宣传片刻盘 7元/张×20=140 总计740元 |
| 打印费 | 2749 | 志愿者培训材料 5元/人×55=275 贫困生调查表 0.08元/张×200=16 志愿者登记表 0.08元/张×100=8 支教教师讲义20元/人×40=800 《健康安全手册》5元/本×330=1650 总计2749 |
| 打印费 | 1920 | 爱心寝室结对卡 5元/张×120=600（40位贫困生，一式三份） 手拉手结对卡 4元/张×330=1320（为会宁参加支教的330位学生结对）总计1920 |
| 邮寄费托运费 | 4925 | 邮寄爱心寝室结对卡和手拉手结对卡，30元，其中附手拉手活动中第一次回信用的邮票信封 1.5元/份×330=495。募捐所得物资，按实际募集到的物资计算，暂估1吨物资，市内运输费400元，火车托运及汽车运输费4000 总计4925 |
| 队员保险费及应急药品 | 1800 | 保险费 30元/人×40=1200 中暑、感冒、腹泻、外伤等各类应急药品 400元 邀请医疗培训的讲师 200 总计1800 |
| 教学用具 | 544 | 邀请教案培训的讲师200元 支教用教案本 2元/本×40=80元 圆珠笔 16元/盒×4盒=64 租借投影仪 200元 总计544 |
| 为支教学校添置体育器材 | 1802 | 篮球 80元/个×4=320 足球 80元/个×2=160 毽子 30元/盒×5盒=150 跳绳8元/条×20=160 羽毛球拍 50元/副×10=500元 羽毛球 30元/桶×2=60 乒乓球拍 40元/副×10=400 乒乓球 13元/盒×4=52 总计 1802 |
| 为会宁学生准备的小礼品 | 6600 | 以书包，图书，文具等为主，20元/人×330=6600 |
| 比赛用材料及奖品 | 940 | 奖品主要用于演讲比赛、感恩礼品制作大赛等 500元。感恩礼品制作大赛所需材料 小剪刀 5元/ 把×30=150 固体胶 2元/个×30=60 手工纸 2元/张×15=30 绘图纸 0.5元/张×100=50 彩笔 15元/盒×10=150 总计 940 |
| 通讯补贴 | 2050 | 组长 100元 组员 50元/人×39=1950 总计2050 |
| 寒假调研费 | 1074 | 车费 200 主要用于租车家访 住宿费 20元/天×2=40 餐饮费 15元/天×2=30 贫困生调查表等打印费0.08元/张×50=4 赠送贫困生书包 20元/个×40=800 总计1074 |
| 其他 | 150 | 队旗 40 捐赠物品的包装袋 5元/个×20=100 绳子 2元/捆×5=10 总计150 |
预算总额： 58001元
评语/修改意见
