爱的传递-农村教育与世界文化套餐（团队创意主页）
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项目信息（预赛）
学校： 西安外国语大学
公益方向： 教育
实施地区： 陕西（学校所在地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
活动主题：爱的传递 活动关键词：农村家长观念、心理、世界文化 活动形式： 一感受内心，说出彼此心中的爱。 家庭教育在孩子的成长过程中扮演着很重要的角色。正是由于我们忽略了这很小的部分，也由于农村特定的家庭环境，家长很少有时间与孩子之间沟通，使得农村的教育方面出现了等等一系列的问题，如早期辍学，沉迷网络，等等。通过DV录制，或者书信等形式，与家长建立一种良好的沟通，提供一个心与心交流的平台。 二、爱心激励与传递梦想。 主要针对即将步入高三的学生，开展心理辅导讲座和一些关于一些名校的校园生活写真，同时建立“精神互助1+1”在以后的学习生活中进行帮助。同时以DV的形式将老师和家长的期待进行相互的交流与学习。 三、世界文化套餐。 结合学校多语言的特色，将多种语言打成包裹，包括文化，习俗，地域风情等去包装。将采用赠送书籍，播放影片等形式，影片主要展现一些跨越国度的志愿者的真实事迹。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 王珅 | 西安外国语大学 |
商学院团工委书记
>=5小时
| 高军 | 西安市西安阳光慈爱教育促进会 |
西安阳光慈爱教育促进会会长
>=5小时
| 魏婧 | 西安外国语大学 |
商学院2008级辅导员
3～4小时
| 冯艳皎 | 西安外国语大学 |
心理健康教育教师
3～4小时
合作机构
陕西省渭南市白水县教育局 （教育机构）
网址：
联系状态：书面承诺
承诺提供：活动所需要的场地等支持和媒体支持
联系人：
姓名/地址/手机/EMAIL
陕西省渭南市白水县雷牙中心小学 （中小学）
网址：
联系状态：书面承诺
承诺提供：活动所需的教学设施以及技术指导
联系人：
校长/姓名/地址/手机/EMAIL
西安外国语大学商学院志愿者队 （校内部门）
网址：
联系状态：长期合作
承诺提供：参与活动的人员与活动有关的一切支持
联系人：
负责人/姓名/地址/手机/EMAIL
西安市阳光慈爱促进会 （注册公益组织）
网址：
联系状态：长期合作
承诺提供：心理咨询技巧，沟通技巧
联系人：
会长/姓名/地址/手机/EMAIL
西安外国语大学商学院团工委 （校内部门）
网址：
联系状态：长期合作
承诺提供：项目指导及所需人员调配
联系人：
团工委书记/姓名/地址/手机/EMAIL
西安外国语大学心理健康咨询中心 （校内部门）
网址：
联系状态：书面承诺
承诺提供：调查问卷设置指导及心理咨询技巧培训
联系人：
心理健康教育教师/姓名/地址/手机/EMAIL
项目背景及意义
社会主义新农村建设让中国广大农村发生了翻天覆地的变化，绝大多数农民解决了温饱，过上了红红火火的好日子。然而近年来，一种不以衣食无着或收入低下来衡量的贫困日渐被全社会所关注。十年之前，在农村人们总有一种意识：知识改变命运，教育成就未来，作为一名山里的孩子上大学是摆脱贫困的唯一出路。然而十年后的今天，人们的生活水平提高了，但是由于近年来高校毕业生人数的持续上涨，就业持续低靡，农村信息的不畅通，传统的教育观念依旧存在于大多数的农村家庭，让更多农村家长的想法变得更加现实。同时由于生活的需要更多的家长迫于生计，外出打工。最近几年，留守儿童的人数在增多；现实的家庭背景，不恰当的教育与方式，更多的农村孩子走上了外出打工的道路或辍学的道路。这真的值得我们深思！
经过我们前期的调研分析，主要有以下几个方面的原因：
一、由于在农村特定的环境下，家长和老师、孩子之间缺乏很好的沟通，有些孩子甚至对接受教育产生了抵触情绪，一味认为那是家长给自己安排的苦差事；
二、随着电脑的普及，农村的孩子有机会接触电脑，但由于他们缺乏一定的自控辨别能力，并不能正当利用电脑而只是沉溺网络玩游戏，从而出现了厌学症状，导致早期辍学;
三、随着生活负担的加重，许多的父母选择了外出打工，村中的留守儿童也越来越多，孩子缺乏父母的关怀与监督，教育出现了一些问题。
在此情形下，我们充分考虑了当地孩子的需要，开展爱的传递活动，去帮助孩子树立正确的学习生活目标，为孩子、家长和老师提供一个相互了解，相互沟通的平台。我们真心地希望可以为孩子们的生活增添色彩，开阔他们的视野，向他们传达一种脚踏实地、自强不息的精神。同样，对于我们大学生而言，这也是一个很好的锻炼机会。我们还会以此项活动为起点，将我们所收获的制成短片通过媒体去呼吁社会上的有心人士去聚集更大的力量去帮助他们！并将这次活动作为我们的品牌活动，一种可贵的助学文化活动，一直推广、传承下去！
经过我们前期的调研分析，主要有以下几个方面的原因：
一、由于在农村特定的环境下，家长和老师、孩子之间缺乏很好的沟通，有些孩子甚至对接受教育产生了抵触情绪，一味认为那是家长给自己安排的苦差事；
二、随着电脑的普及，农村的孩子有机会接触电脑，但由于他们缺乏一定的自控辨别能力，并不能正当利用电脑而只是沉溺网络玩游戏，从而出现了厌学症状，导致早期辍学;
三、随着生活负担的加重，许多的父母选择了外出打工，村中的留守儿童也越来越多，孩子缺乏父母的关怀与监督，教育出现了一些问题。
在此情形下，我们充分考虑了当地孩子的需要，开展爱的传递活动，去帮助孩子树立正确的学习生活目标，为孩子、家长和老师提供一个相互了解，相互沟通的平台。我们真心地希望可以为孩子们的生活增添色彩，开阔他们的视野，向他们传达一种脚踏实地、自强不息的精神。同样，对于我们大学生而言，这也是一个很好的锻炼机会。我们还会以此项活动为起点，将我们所收获的制成短片通过媒体去呼吁社会上的有心人士去聚集更大的力量去帮助他们！并将这次活动作为我们的品牌活动，一种可贵的助学文化活动，一直推广、传承下去！
团队相关经历（选填）
我们的团队作为众多志愿者队伍中的一支，一直秉承“我付出，我快乐”的精神，在校内、校外开展了一系列卓有成效的活动，长期活动的基地有西安市长安区福利院、西安市满江红敬老院、馨乐智障人士阳光家园、东周儿童村，流浪儿童救助站等。我们在这些基地长期活动中积累了很多与儿童、老人的沟通经验及技巧，同时我们长期联系的家长交流中心和心理咨询中心将为我们提供丰富的经验和技术。其中，我队还于2007-2008学年度在周家庄小学开展支教活动，也积累了相关方面的经验。
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
我们开展周家庄小学支教活动时充分考虑到孩子学习的特点，通过各种各样的活动形式来吸引孩子，但是因为这样导致志愿者换的频率太过高,孩子较难适应,并且也难以树立志愿者老师在孩子心目中的威信,增加了教学开展的难度。基于此经验，我们在开展此次活动时会针对每一个活动相应地设定固定负责人员，对所教授的内容也会固定相应的老师。
周家庄小学相对而言教学设备较差，如果我们实施活动时能获得大赛提供的资金就可以一定程度地帮他们改善教学设施条件。另一方面，由于资金有限，我们活动开展的规模也相应地受到限制，在宣传力度、受益群体方面明显受到限制。
周家庄小学相对而言教学设备较差，如果我们实施活动时能获得大赛提供的资金就可以一定程度地帮他们改善教学设施条件。另一方面，由于资金有限，我们活动开展的规模也相应地受到限制，在宣传力度、受益群体方面明显受到限制。
公益目标
| 受益群体/事宜： | 当地学生 |
| 预期成果： | 帮孩子们端正自己的学习和生活的态度，更好地和与家长、老师和同学沟通 |
| 受益群体/事宜： | 学生家长 |
| 预期成果： | 改变家长的教育观念，提高其与孩子的沟通技巧，让亲子之间建立良好的沟通 |
| 受益群体/事宜： | 学生家庭 |
| 预期成果： | 可以引起相关部门和社会各界的关注，为那些贫困的家庭搭建捐资平台 |
| 受益群体/事宜： | 当地教育机构 |
| 预期成果： | 更多地去关注孩子的教育方式；同时给当地老师的教学一些可行性的建议和指导 |
| 受益群体/事宜： | 当代大学生，尤其是参与活动的各位志愿者 |
| 预期成果： | 投身社会实践，学会感知，学会付出，进一步体会志愿精神的真谛 |
实施地点
陕西省白水县雷牙乡雷牙中心小学
该学校位于雷牙村东南边，靠近公路。学校有两栋两层的教学楼，是村中一名企业家和一位老人几年前捐资修建的，原来只是几间木头大房，现在迁至新学校。学校有一个不太正式的操场。由于周边各个村子上学的孩子数量的减少，教师配备不足，导致各个村子原有的小学被撤除，该小学便成了雷牙乡的隶属约12个村子的综合小学。近几年由于课改，三年级以上的孩子要求上英语课，但由于学校里的老师基本上是中专毕业生，没有正式的英语老师，孩子们的英语学习总是没有规律，几乎不能保证正常的教学。
评估：作为大学生，我们有这样的意识去调动身边的资源，我们有一些长期合作的专业机构，如：家长交流中心和心理辅导中心，为我们提供了科学的沟通方法和指导；同时我们作为外语类院校的学生，对于基本的语音、语素知识掌握得较好，在英语方面有较深的文化积累；加之，该学校作为雷牙乡的唯一一所小学，来源地广泛，更具有代表性和影响力。
该学校位于雷牙村东南边，靠近公路。学校有两栋两层的教学楼，是村中一名企业家和一位老人几年前捐资修建的，原来只是几间木头大房，现在迁至新学校。学校有一个不太正式的操场。由于周边各个村子上学的孩子数量的减少，教师配备不足，导致各个村子原有的小学被撤除，该小学便成了雷牙乡的隶属约12个村子的综合小学。近几年由于课改，三年级以上的孩子要求上英语课，但由于学校里的老师基本上是中专毕业生，没有正式的英语老师，孩子们的英语学习总是没有规律，几乎不能保证正常的教学。
评估：作为大学生，我们有这样的意识去调动身边的资源，我们有一些长期合作的专业机构，如：家长交流中心和心理辅导中心，为我们提供了科学的沟通方法和指导；同时我们作为外语类院校的学生，对于基本的语音、语素知识掌握得较好，在英语方面有较深的文化积累；加之，该学校作为雷牙乡的唯一一所小学，来源地广泛，更具有代表性和影响力。
项目团队
本次活动团队工作组设队长一名、对内对外副队各一名，下有对应组员
1.队长负责监管整个活动的进行，协调队内分工，及时向辅导老师反映工作的进程、其中遇到的问题等，及时向大家反馈老师给的建议，保证整个活动的顺利进行。
2．内务副队负责校内的宣传、志愿者招募及培训、活动教学计划的安排准备事宜，下设若干工作小组，对于计划中安排各个阶段所要完成的任务，与组员之间要有充分的沟通，保障工作有序进行。
3.外务副队负责校外与各大高校、合作单位的沟通及活动所需物品的采购,协助活动的进行，以及构建网络平台，通过博客、Q群等的方式推广活动，下社若干个工作小组。
优势：由于团队已经开展过一系列志愿者活动，积累了很多的工作经验，富于组织性、纪律性，与学院团工委以及一些公益组织均有合作，工作成效得到大家的认可多次被评为“优秀服务集体”。同时我们有着专业的指导老师和培训课程，使我们能更好的去服务别人，把活动高质量地做好
1.队长负责监管整个活动的进行，协调队内分工，及时向辅导老师反映工作的进程、其中遇到的问题等，及时向大家反馈老师给的建议，保证整个活动的顺利进行。
2．内务副队负责校内的宣传、志愿者招募及培训、活动教学计划的安排准备事宜，下设若干工作小组，对于计划中安排各个阶段所要完成的任务，与组员之间要有充分的沟通，保障工作有序进行。
3.外务副队负责校外与各大高校、合作单位的沟通及活动所需物品的采购,协助活动的进行，以及构建网络平台，通过博客、Q群等的方式推广活动，下社若干个工作小组。
优势：由于团队已经开展过一系列志愿者活动，积累了很多的工作经验，富于组织性、纪律性，与学院团工委以及一些公益组织均有合作，工作成效得到大家的认可多次被评为“优秀服务集体”。同时我们有着专业的指导老师和培训课程，使我们能更好的去服务别人，把活动高质量地做好
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
一．时间表：5/13-5/15 宣传
5/17-5/28 招募面试（含第一次、第二次）
6/3 招募的志愿者分别进行第一次培训 （培训内容为活动具体情况及安排、紧急救护基本常识〈上〉）
6/10 招募的志愿者分别进行第二次培训（（培训内容为心理咨询技巧〈上〉、紧急救护培训〈下〉等））
6/17招募的志愿者分别进行第三次培训兼考核、确定最终名单（培训内容为如何有效沟通〈下〉、心理咨询技巧〈下〉等）
二．活动简要流程（详见博客）1.宣传阶段:招募前的三天进行大量的宣传（联系院里辅导老师及其他学校其他志愿者队推荐人选）宣传方式：海报，板子，横幅 校园Q群，校园广播
2.招募进行时：招募当天于校园人流集中处的主干道上发放报名表，招募时分组进行面试，共持续三天，结束后召开会议并确定名单
4.公示入围的志愿者名单(10名)并通并通知第一次培训的具体事项
5.进行第一、二、三次培训
5/17-5/28 招募面试（含第一次、第二次）
6/3 招募的志愿者分别进行第一次培训 （培训内容为活动具体情况及安排、紧急救护基本常识〈上〉）
6/10 招募的志愿者分别进行第二次培训（（培训内容为心理咨询技巧〈上〉、紧急救护培训〈下〉等））
6/17招募的志愿者分别进行第三次培训兼考核、确定最终名单（培训内容为如何有效沟通〈下〉、心理咨询技巧〈下〉等）
二．活动简要流程（详见博客）1.宣传阶段:招募前的三天进行大量的宣传（联系院里辅导老师及其他学校其他志愿者队推荐人选）宣传方式：海报，板子，横幅 校园Q群，校园广播
2.招募进行时：招募当天于校园人流集中处的主干道上发放报名表，招募时分组进行面试，共持续三天，结束后召开会议并确定名单
4.公示入围的志愿者名单(10名)并通并通知第一次培训的具体事项
5.进行第一、二、三次培训
前期调研和准备 （已完成工作）
一．联系活动实施地，并进行实地考察和调研
1.与学校负责任人面谈，并取得活动许可书面承诺
2.对活动实施学校进行实地考察，了解学校的基本情况（相关文字、图视频见博客）
3.与学校负责任就活动期间的具体安排达成初步的协议
二．发放相关问卷
1.在“知己知彼“免费网络调查平台发放《你所了解的农村教育情况》
调查问卷
2.在博客上创建问卷的相关链接
三．校园活动
1.与外校志愿者联谊，邀请其加入项目的实施
2.DV大赛的宣传以及报名
3.捐书活动的宣传
4.志愿者招募的宣传、报名以及初试
5.与培训老师的沟通，确定培训内容及详情
6.确定团队分工，开始编写使用教材
7.与活动实施地联系，确定活动细节以及可提供的相关设备
1.与学校负责任人面谈，并取得活动许可书面承诺
2.对活动实施学校进行实地考察，了解学校的基本情况（相关文字、图视频见博客）
3.与学校负责任就活动期间的具体安排达成初步的协议
二．发放相关问卷
1.在“知己知彼“免费网络调查平台发放《你所了解的农村教育情况》
调查问卷
2.在博客上创建问卷的相关链接
三．校园活动
1.与外校志愿者联谊，邀请其加入项目的实施
2.DV大赛的宣传以及报名
3.捐书活动的宣传
4.志愿者招募的宣传、报名以及初试
5.与培训老师的沟通，确定培训内容及详情
6.确定团队分工，开始编写使用教材
7.与活动实施地联系，确定活动细节以及可提供的相关设备
暑假前：调研、准备（计划）
| 4月： | 世界文化套餐DV征集大赛宣传，联系愿为留守儿童捐书的联系合作出版商 |
| 5月： | 联系西安市的小学联合举行“为留守儿童捐出一本有用的书”校园活动，世界文化套餐DV征集大赛作品接收 |
| 5月： | 队外志愿者招募宣传 世界文化套餐DV征集大赛初赛 |
| 5月： | 联系的各大高校举行“为留守儿童捐出一本有用的书”校园活动 队外志愿者招募初赛及复赛 |
| 5月： | 整理捐来的书籍并进行筛选世界文化套餐DV征集大赛决赛暨颁奖晚会 |
| 6月： | 整理活动资料，出展板进行宣传，并在Q群和博客上进行更新 |
| 6月： | 招募的志愿者分别进行第一、二、三次培训兼考核、确定最终名单 |
| 6月： | 确定分组的工作人员并分别准备其工作，总结校园活动，展示成果 |
| 6月： | 分组验收准备工作成果，并召开暑期实践活动动员大会 |
暑假活动时间表
| 7月9日-7月9日 | 西安外国语大学 |
| 全体队员提前集合温习培训内容并学习注意事项 |
| 7月10日-7月10日 | 陕西白水雷牙小学 |
| 全体参加活动队员入住该地区指定宿舍张贴海报,队员分组准备进行活动 |
| 7月11日-7月22日 | 陕西白水雷牙小学 |
| 调研考察，分别深入学生家庭、中小学校、当地政府机关，开展针对家长的主题讲座 |
| 7月18日-7月22日 | 陕西白水雷牙小学 |
| 开展针对家长的主题讲座，编写调研报告 |
| 7月23日-7月26日 | 陕西白水雷牙小学 |
| “我给爸爸/妈妈/老师的一封信”书信大赛前期宣传 |
| 7月27日-8月3日 | 陕西白水雷牙小学 |
| 举行“我给爸爸/妈妈/老师的一封信”书信大赛初赛、决赛及颁奖 |
| 7月11日-8月4日 | 陕西白水雷牙小学 |
| 学生进行英语入门辅导，心理辅导，开展世界文化套餐系列活动 |
| 7月13日-8月2日 | 陕西白水雷牙小学 |
| 播放励志电影，进行角色扮演大赛,逢周日或周六开展趣味运动会 |
| 8月3日-8月5日 | 陕西白水雷牙小学 |
| 活动结束，与当地学生、家长、老师开临别联欢会，向相关部门递交调研报告 |
暑假活动具体计划
一．宣传期
1、 实地宣传
①根据该地区教育特点，在学校宣传板上张贴海报、队员进入家庭向家长宣传孩子接受教育的重要性、与提前辍学学生家长、教师、学生分别进行沟通
②针对家长开展家庭教育方式主题讲座；制作一些关于孩子教育和沟通的学习小册子；
③定期播放由队员特制的“世界文化DV套餐”和一些生活影片，和一些名校展示以增加全村人们对外界世界的了解，增强学生对求学的欲望。
2、 “博客”宣传
①上传与关注留守儿童及农村教育内容相关的新闻资料，并定期进行更新
②将实地宣传活动的照片及队员、学生、老师、家长的活动感想及时上传博客
二．活动期
㈠．分组形式及其负责活动1、 将队员分为三个小组：1）实地调研组；2）采编组；3）心理辅导及教学组
1）实地调研组
①负责在该地区进行调研，包括提前辍学学生心理状况 ，家庭经济来源情况、学校师资配备情况、当地政府对教育的重视情况等等。该组人员每天按照计划走访家户，有针对性地发放并指导填写调查问卷。
②负责在实施学校及调研走访家户时对书信大赛进行宣传，并操办整个书信大赛的进行
⑵采编组
①根据实际情况配备人员跟实地调研组、心理教学组的组员活动，实地进行记录
②活动结束后进行整理，配以文字、图片，及时在Q群空间和博客上进行更新
③负责记录老师、学生、家长对活动的看法及感想
⑶心理辅导及教学小组
①负责英语入门课程的教学
②针对教学和调研中发现的存在心理问题的学生进行心理咨询
㈡．主要活动项目
⑴农村教育现状调研
前言：调研组根据前期准备中的“你所了解的农村教育情况”调查问卷整理出来有调研意义的问题，再把其他辍学学生心理状况 ，家庭经济来源情况、学校师资配备情况、当地政府对教育的重视情况等因素考虑进去，整理出来的调查问卷意在寻找农村教育与农村经济发展、生活水平、家长教育观念等因素之间的相互影响关系
①抽样走访当地农村家庭，了解其家长对待教育的态度、其子女的受教育情况、每年用于教育的花费等相关信息，并指引其填写调查问卷
②走访当地小学的老师了解近年年来农村学生接受教育的具体情况
③走访当地政府及教育局的的相关工作人员，了解近年来国家出台的与教育有关的政策或措施以及当地的实施情况
④根据写的调查问卷进行分析，并撰写成调查报告
⑤将调查报告呈递给当地的教育局
⑵英语入门集中训练营
前言：该活动主要针对三年级以上（含三年级）的适龄学习英语的学生，如有可能，邀请对英语感兴趣的中老年人加入，教学主要分为两期。
①根据参与人员人数情况分班，并指派负责老师
②开始课程的教授，运用鼓励、竞争的机制，充分调动孩子们的学习热情
③第一期教学成果验收，开展趣味抢答竞赛、ABC英文字母歌比赛
④开始第二期教学
⑤第二期教学结束，开展日常用语情景反应比赛
⑥总结温习所学知识，进行小考核
⑶世界文化套餐系列活动（活动实施地部分）
①展示在校园世界文化套餐DV大赛中获奖的作品（内容包括大学校园生活以及世界风土人情）,播放捐书活动中采访小学生的视频
②由志愿者进行授课，内容包括各个国家的不同国旗、突出伟人的故事、该国主要的为我们熟悉的节日及其由来等易让小学生感兴趣的话题
③课程最后安排一次针对授课内容的知识竞赛
②中具体活动安排
1. 画•印象
活动简述：志愿者让小朋友以自己的认识，用画笔勾勒出他所认识的某个国家。并在之后将小朋友的不同理解一同展示出来，（对有想象力和极度不了解的小朋友加以关注，必要时候可以让他们具体讲解他们的理解，以便更好的为深入讲解有关这一国家的大体概况扫清障碍奠定基础。 ）
活动所需材料：12色水彩笔（60套），铅笔（60支），橡皮（60块），白纸（16K—10×10=100张），固体胶（10个）。
活动人员安排：启发引导作用人员 1名， 点评员 一名
注意事项： 1）若小朋友不够积极画图，所有参与人员可以先全体动员和尝试启发一下，再带头自己示范画画心中的国家。
2）若纸张不够可以正反面同时利用，同理可环保利用其他资源。
2. 倾•新鲜
活动简述：志愿者给小朋友描述一些有关该国家的风土人情和风俗习惯，介绍该国的简单历史和一些名胜古迹。让他们了解一些有关该国家的一些有趣的事，提升其对深入了解该国的兴趣。（可以应用多种形式：放映机，图片，DV等）
活动所需材料：
1）下载好有关该国的风俗，礼仪小话剧或短片，到达目的地再用放映机播放给小朋友观看，以增强其文化的趣味性。
2）在网上或书籍上找到有关该国名胜古迹的图片和小介绍，打印相关文字。
活动人员安排：汇集讲解人员 一名 放映人员 一名
注意事项：1)如果小朋友不接受甚至不理解一国习俗的话，志愿者要及时疏导和讲解，教授其拥有文化兼容度和理解力，培养其宽阔而非狭隘的民族观。
2）如果DV或放映机在播放过程中出现故障，以至于短片无法播放时，这就需要准备人员要充分熟悉短片内容和该国的风土人情，以至于一旦发生此类事件就会当场表演出来。
3. 睹•异同
活动简述：（1）志愿者给小朋友介绍各个国家的不同国旗，讲述该国突出伟人的故事或有关这个国家的寓言和童话，以激励其努力具有美好的品质。
（2）志愿者搜集有关国际志愿者援助的影视作品，弘扬国际援助精神
活动所需材料：1）从网上或相关书籍中寻找有关故事，人物和情节。
2）准备有关资料，如视频、图片，将文字资料做成小册子
活动人员安排：讲解员 一名 放映人员 一名
注意事项：如果当时放映机发生了故障的话，我们将尽量拉长故事和人物的讲述，并在其中加入一些和小朋友的互动环节，让小朋友积极去讲述他们所知道的有关于该国的传奇故事和伟人。
4. 述•感受
活动简述：在此活动即将结束的时候，志愿者组织小朋友自发地叙述一下，他们经过此活动的学习后的感受。以加深其对外界事物的了解。
活动所需材料：
i.横幅（有意愿写下自己感受的小朋友可以用水彩笔写在一个有关该次活动的长型大条幅上）
ii.马克笔4支
活动人员安排：组织人员 一名 维护人员 —名
注意事项： 一定在小朋友笔头留言时做好秩序维持工作，以保证其活动能够安全有序进行 。
⑷“爸爸/妈妈/老师，我想跟你说”
①活动的宣传：由调研组在走访家户时实地宣传并发放宣传小册子，在学校、村子人流集中处贴宣传海报
②活动开始，接受参赛作品（作品具体标准见书信大赛策划书）
③递交作品截止，由学校老师及团队成员共同评定（设一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名）
④召开颁奖大会，并邀请家长参加，优秀作品经孩子同意后由孩子在会上亲自朗读，促进亲子之间的交流。此外对于留守儿童和其他的作品我们会以邮寄等方式将孩子们的心声传递给在外打工的家长。
⑸心理疏导
由受过培训的志愿者根据调研组针对学生辍学心理及在学生日常生活中受到的困扰等给予针对性沟通（主要是先通过做心理测试 、小游戏等，再针对性提供建议及解决方法）
此项活动作为我们活动的亮点和重点，将贯穿于我们活动。在整个活动的实施过程中，我们每一天会做相应的调研和采访，也会采用问卷和访谈结合的形式开展此次活动。
⑹针对家长的家庭教育方式的讲座 讲座主题：①如何走进孩子的内心世界
②如何有效激励孩子
1、 实地宣传
①根据该地区教育特点，在学校宣传板上张贴海报、队员进入家庭向家长宣传孩子接受教育的重要性、与提前辍学学生家长、教师、学生分别进行沟通
②针对家长开展家庭教育方式主题讲座；制作一些关于孩子教育和沟通的学习小册子；
③定期播放由队员特制的“世界文化DV套餐”和一些生活影片，和一些名校展示以增加全村人们对外界世界的了解，增强学生对求学的欲望。
2、 “博客”宣传
①上传与关注留守儿童及农村教育内容相关的新闻资料，并定期进行更新
②将实地宣传活动的照片及队员、学生、老师、家长的活动感想及时上传博客
二．活动期
㈠．分组形式及其负责活动1、 将队员分为三个小组：1）实地调研组；2）采编组；3）心理辅导及教学组
1）实地调研组
①负责在该地区进行调研，包括提前辍学学生心理状况 ，家庭经济来源情况、学校师资配备情况、当地政府对教育的重视情况等等。该组人员每天按照计划走访家户，有针对性地发放并指导填写调查问卷。
②负责在实施学校及调研走访家户时对书信大赛进行宣传，并操办整个书信大赛的进行
⑵采编组
①根据实际情况配备人员跟实地调研组、心理教学组的组员活动，实地进行记录
②活动结束后进行整理，配以文字、图片，及时在Q群空间和博客上进行更新
③负责记录老师、学生、家长对活动的看法及感想
⑶心理辅导及教学小组
①负责英语入门课程的教学
②针对教学和调研中发现的存在心理问题的学生进行心理咨询
㈡．主要活动项目
⑴农村教育现状调研
前言：调研组根据前期准备中的“你所了解的农村教育情况”调查问卷整理出来有调研意义的问题，再把其他辍学学生心理状况 ，家庭经济来源情况、学校师资配备情况、当地政府对教育的重视情况等因素考虑进去，整理出来的调查问卷意在寻找农村教育与农村经济发展、生活水平、家长教育观念等因素之间的相互影响关系
①抽样走访当地农村家庭，了解其家长对待教育的态度、其子女的受教育情况、每年用于教育的花费等相关信息，并指引其填写调查问卷
②走访当地小学的老师了解近年年来农村学生接受教育的具体情况
③走访当地政府及教育局的的相关工作人员，了解近年来国家出台的与教育有关的政策或措施以及当地的实施情况
④根据写的调查问卷进行分析，并撰写成调查报告
⑤将调查报告呈递给当地的教育局
⑵英语入门集中训练营
前言：该活动主要针对三年级以上（含三年级）的适龄学习英语的学生，如有可能，邀请对英语感兴趣的中老年人加入，教学主要分为两期。
①根据参与人员人数情况分班，并指派负责老师
②开始课程的教授，运用鼓励、竞争的机制，充分调动孩子们的学习热情
③第一期教学成果验收，开展趣味抢答竞赛、ABC英文字母歌比赛
④开始第二期教学
⑤第二期教学结束，开展日常用语情景反应比赛
⑥总结温习所学知识，进行小考核
⑶世界文化套餐系列活动（活动实施地部分）
①展示在校园世界文化套餐DV大赛中获奖的作品（内容包括大学校园生活以及世界风土人情）,播放捐书活动中采访小学生的视频
②由志愿者进行授课，内容包括各个国家的不同国旗、突出伟人的故事、该国主要的为我们熟悉的节日及其由来等易让小学生感兴趣的话题
③课程最后安排一次针对授课内容的知识竞赛
②中具体活动安排
1. 画•印象
活动简述：志愿者让小朋友以自己的认识，用画笔勾勒出他所认识的某个国家。并在之后将小朋友的不同理解一同展示出来，（对有想象力和极度不了解的小朋友加以关注，必要时候可以让他们具体讲解他们的理解，以便更好的为深入讲解有关这一国家的大体概况扫清障碍奠定基础。 ）
活动所需材料：12色水彩笔（60套），铅笔（60支），橡皮（60块），白纸（16K—10×10=100张），固体胶（10个）。
活动人员安排：启发引导作用人员 1名， 点评员 一名
注意事项： 1）若小朋友不够积极画图，所有参与人员可以先全体动员和尝试启发一下，再带头自己示范画画心中的国家。
2）若纸张不够可以正反面同时利用，同理可环保利用其他资源。
2. 倾•新鲜
活动简述：志愿者给小朋友描述一些有关该国家的风土人情和风俗习惯，介绍该国的简单历史和一些名胜古迹。让他们了解一些有关该国家的一些有趣的事，提升其对深入了解该国的兴趣。（可以应用多种形式：放映机，图片，DV等）
活动所需材料：
1）下载好有关该国的风俗，礼仪小话剧或短片，到达目的地再用放映机播放给小朋友观看，以增强其文化的趣味性。
2）在网上或书籍上找到有关该国名胜古迹的图片和小介绍，打印相关文字。
活动人员安排：汇集讲解人员 一名 放映人员 一名
注意事项：1)如果小朋友不接受甚至不理解一国习俗的话，志愿者要及时疏导和讲解，教授其拥有文化兼容度和理解力，培养其宽阔而非狭隘的民族观。
2）如果DV或放映机在播放过程中出现故障，以至于短片无法播放时，这就需要准备人员要充分熟悉短片内容和该国的风土人情，以至于一旦发生此类事件就会当场表演出来。
3. 睹•异同
活动简述：（1）志愿者给小朋友介绍各个国家的不同国旗，讲述该国突出伟人的故事或有关这个国家的寓言和童话，以激励其努力具有美好的品质。
（2）志愿者搜集有关国际志愿者援助的影视作品，弘扬国际援助精神
活动所需材料：1）从网上或相关书籍中寻找有关故事，人物和情节。
2）准备有关资料，如视频、图片，将文字资料做成小册子
活动人员安排：讲解员 一名 放映人员 一名
注意事项：如果当时放映机发生了故障的话，我们将尽量拉长故事和人物的讲述，并在其中加入一些和小朋友的互动环节，让小朋友积极去讲述他们所知道的有关于该国的传奇故事和伟人。
4. 述•感受
活动简述：在此活动即将结束的时候，志愿者组织小朋友自发地叙述一下，他们经过此活动的学习后的感受。以加深其对外界事物的了解。
活动所需材料：
i.横幅（有意愿写下自己感受的小朋友可以用水彩笔写在一个有关该次活动的长型大条幅上）
ii.马克笔4支
活动人员安排：组织人员 一名 维护人员 —名
注意事项： 一定在小朋友笔头留言时做好秩序维持工作，以保证其活动能够安全有序进行 。
⑷“爸爸/妈妈/老师，我想跟你说”
①活动的宣传：由调研组在走访家户时实地宣传并发放宣传小册子，在学校、村子人流集中处贴宣传海报
②活动开始，接受参赛作品（作品具体标准见书信大赛策划书）
③递交作品截止，由学校老师及团队成员共同评定（设一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名）
④召开颁奖大会，并邀请家长参加，优秀作品经孩子同意后由孩子在会上亲自朗读，促进亲子之间的交流。此外对于留守儿童和其他的作品我们会以邮寄等方式将孩子们的心声传递给在外打工的家长。
⑸心理疏导
由受过培训的志愿者根据调研组针对学生辍学心理及在学生日常生活中受到的困扰等给予针对性沟通（主要是先通过做心理测试 、小游戏等，再针对性提供建议及解决方法）
此项活动作为我们活动的亮点和重点，将贯穿于我们活动。在整个活动的实施过程中，我们每一天会做相应的调研和采访，也会采用问卷和访谈结合的形式开展此次活动。
⑹针对家长的家庭教育方式的讲座 讲座主题：①如何走进孩子的内心世界
②如何有效激励孩子
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月27日-8月31日 | 西安外国语大学 |
| 制作发布整个活动的详细记录（文字，录像，照片等资料整合成纪录片或者电子杂志 |
| 8月30日-9月3日 | 学校栾树大道 |
| 组织大型图片展览，包括活动情况的相关海报、照片、活动感想等 |
| 9月4日-9月5日 | 陕西省白水县雷牙乡 |
| 回访该地区教师、学生、家长对本活动的感想，以及学生学习英语的情况 |
| 9月6日-9月8日 | 学校报告厅 |
| 举行暑期活动总结报告会，邀请西安市各大高校的志愿者及性质相类似的社团来参加 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
由于本次活动涉及校内活动的同时需要与外界接触，甚至是到农村进行实践活动，所以团队精神及团队纪律显得非常重要，为了保障活动的顺利开展，我们需要对以下达成统一协定。
1.身为团队的一员，首先要时刻牢记自己是一名志愿者，要发扬志愿者的无私奉献精神，要有公共意识、关怀意识、责任意识、参与意识、合作意识，遇到困难积极应对。
2.在做事情时本着对自己负责也对别人负责的态度，认真完成每一个任务
3.在工作中要互相帮助、互相督促以确保活动按照计划进行
4.团队成员要遵守团队的活动安排，听从指挥，时刻注意自己的生命财产安全
5.在整个活动中不得有违反相关法律法规的行为
6.举止得体，语言文明，不得做出有损志愿者形象的行为
7.活动期间不得擅自单独行动，有任何私人活动都必须先向相关负责人请示过后获得批准才能行动
8.在活动中与人交流时要有礼貌，要有耐心，要充分体现一个当代大学生的文化素养
1.身为团队的一员，首先要时刻牢记自己是一名志愿者，要发扬志愿者的无私奉献精神，要有公共意识、关怀意识、责任意识、参与意识、合作意识，遇到困难积极应对。
2.在做事情时本着对自己负责也对别人负责的态度，认真完成每一个任务
3.在工作中要互相帮助、互相督促以确保活动按照计划进行
4.团队成员要遵守团队的活动安排，听从指挥，时刻注意自己的生命财产安全
5.在整个活动中不得有违反相关法律法规的行为
6.举止得体，语言文明，不得做出有损志愿者形象的行为
7.活动期间不得擅自单独行动，有任何私人活动都必须先向相关负责人请示过后获得批准才能行动
8.在活动中与人交流时要有礼貌，要有耐心，要充分体现一个当代大学生的文化素养
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 乘车安全 |
| 对应措施： | 途中为避免分散走失，包车前往；为志愿者买保险 |
| 安全或其它隐患： | 财产安全 |
| 对应措施： | 随身携带一些诸如手机、信用卡等贵重物品，安排保安人员妥善保管 |
| 安全或其它隐患： | 人身安全 |
| 对应措施： | 参加初级救护课程，准备必需药品，严格遵守团队纪律 |
项目可行性分析 （选填）
1.团队是一支具备高素质和较为全面的服务知识的队伍，具有丰富的志愿者服务经历；另外，我们会结合我校语言方面的优势及特色，面向全校招募经验丰富、符合条件的志愿者。
2.全面的实施地资料
为了使活动能有效地进行，我们特意到实施地进行了前期调研工作，以面访和调查问卷的形式从各个方面采集了项目实施地的详细资料（包括文字、照片及视频短片），校长老师及家长方面对于我们的创意活动相当支持，表现出一定的期待，另一方面，团队负责人之一是当地人，对实地情况相当了解，为活动的顺利开展和队员的安全提供了一定的保障。
3实施地的积极配合
我们的创意活动已经得到了白水县教育局、雷牙小学全体师生及家长和当地媒体的大力支持
4.较小的项目支出，较大的收益
实施地在陕西，为学校的所在地，当地消费水平低，整个项目在吃、住、行方面的花费会相对跨省的项目而言较小，我们不怕条件的艰苦，更希望用剩下的钱去为孩子多添一些学习用具
2.全面的实施地资料
为了使活动能有效地进行，我们特意到实施地进行了前期调研工作，以面访和调查问卷的形式从各个方面采集了项目实施地的详细资料（包括文字、照片及视频短片），校长老师及家长方面对于我们的创意活动相当支持，表现出一定的期待，另一方面，团队负责人之一是当地人，对实地情况相当了解，为活动的顺利开展和队员的安全提供了一定的保障。
3实施地的积极配合
我们的创意活动已经得到了白水县教育局、雷牙小学全体师生及家长和当地媒体的大力支持
4.较小的项目支出，较大的收益
实施地在陕西，为学校的所在地，当地消费水平低，整个项目在吃、住、行方面的花费会相对跨省的项目而言较小，我们不怕条件的艰苦，更希望用剩下的钱去为孩子多添一些学习用具
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 活动组织过程中集体性不强，上下沟通不到位 |
| 对应预案： | 明确分工，增加团队建设，促进团队融合。每天个小组将成果进行交流和展示 |
| 可能出现的问题： | 团队成员或招募的志愿者在集合当天因紧急情况不能到达 |
| 对应预案： | 在招募时建立后备志愿者档案以备后用（考虑陕西省内的），集合前几天进行联系沟通了解 |
| 可能出现的问题： | 志愿者中有部分人不懂方言沟通与村民存在障碍 |
| 对应预案： | 招募部分陕西本土的志愿者，懂方言又懂普通话的当地人帮助沟通 |
| 可能出现的问题： | 活动时间掌控不当，活动时间延长或缩短 |
| 对应预案： | 根据实际情况将活动延长或缩短，同时制定紧密计划，每日总结当日工作，布置下一日行程 |
| 可能出现的问题： | 基地活动时家长或学生对活动的关注性不高、积极性不强 |
| 对应预案： | 邀请当地老师加入我们的活动向家长展示活动的亮点，采取家长和孩子比较容易接受的方式 |
项目可推广性分析 （选填）
此项目旨在增进对爱的理解，即父母与孩子之间的相互理解和孩子对世界的理解。项目实施地在农村偏远地区。中国作为一个拥有13亿人口的大国，拥有9亿的农民。单从数字上就可以看到农村的发展在社会主义发展中的分量有多重！这样的背景是我们项目实施的必要性和充分性。同时，这样的背景给我们活动推广提供了广阔的发展前景与推广空间。另外，我们会和其他高校志愿者或学生社团联系来使我们的活动受到更多的人的关注，其他志愿者同学可以根据我们的活动情况来开展相应的活动，将活动大范围推广。活动宣传期间，我们会联系其他媒体来报道我们的节目，媒体的参与同样会增强我们的影响力，吸引更多的人来关注农村，关注农村教育。此外，前期我们会联系西安市的小学邀请他们来为同学们捐书，与西安各小学的联系会使我们的活动得到其他小学的支持，有利于活动的后期宣传与推广。基于以上几点，我们的活动项目具有充分的可推广性。
补充信息 （选填）
．博客上的附件：
1.世界文化套餐DV大赛详细策划书
2.书信大赛策划书
3.成长记录手册
4.为留守儿童捐一本书活动策划书
5.实地活动期间放映的电影简介及入选理由
6.实地考察学校的图片说明
7.实地考察情况文字整理
8.队简介
9.小学情况详细说明
10. 项目预算明细
二．世界文化套餐DV大赛补充信息
大赛内容：主要以世界各国文化、风景名胜及著名大学或自己的大学校园生活为题材，，制作成幻灯片或DV短片的形式,以吸引在校学生眼球，增加其对外界的渴望为出发点，同时加入自己眼中的大学，自己眼中的世界等内容。
参赛对象：我校在校大学生及来自其他学校的网上报名者
大赛形式：分为初赛和决赛，由团体或个人在网上或指定地点报名参加。
大赛奖励：复赛胜出前6者将获得学校颁发的荣誉证书、还获得赞助商提供的奖品并且有资格成为志愿者参加本次活动，亲自为观众讲解（以自愿为主）
三．捐书活动补充信息
募捐学校：西安市各中小学
募捐实物：适合小学生的书籍
募捐书籍处理方式：筛选出有用的书籍在暑假时带到实施地，剩下书籍卖得款项用于为实施地购进新书
（另外，我们会在募捐的同时采访募捐学校的学生，让他们说出自己想对接受书籍的孩子说的话，怕成录像，到实施播放，当成鼓励农村孩子的方式之一）
四．关于英语入门集中训练营
① 确定为心理咨询与教学组的成员还会邀请我校英语教学经验丰富的老师及专业心理咨询师进行特别培训，以确保担当老师的志愿者能够胜任
② 教材的编写我们会先了解当地学生的学习情况，认真听取指导老师的意见，同时参考较有权威的教材进行编写，力求符合实际需要
五．播放的备选影片名
《浅蓝深蓝》《暖春》《当幸福来敲门》
动画片：《绿野仙踪》《华斯比历险记》《千与千寻》《海底总动员》
1.世界文化套餐DV大赛详细策划书
2.书信大赛策划书
3.成长记录手册
4.为留守儿童捐一本书活动策划书
5.实地活动期间放映的电影简介及入选理由
6.实地考察学校的图片说明
7.实地考察情况文字整理
8.队简介
9.小学情况详细说明
10. 项目预算明细
二．世界文化套餐DV大赛补充信息
大赛内容：主要以世界各国文化、风景名胜及著名大学或自己的大学校园生活为题材，，制作成幻灯片或DV短片的形式,以吸引在校学生眼球，增加其对外界的渴望为出发点，同时加入自己眼中的大学，自己眼中的世界等内容。
参赛对象：我校在校大学生及来自其他学校的网上报名者
大赛形式：分为初赛和决赛，由团体或个人在网上或指定地点报名参加。
大赛奖励：复赛胜出前6者将获得学校颁发的荣誉证书、还获得赞助商提供的奖品并且有资格成为志愿者参加本次活动，亲自为观众讲解（以自愿为主）
三．捐书活动补充信息
募捐学校：西安市各中小学
募捐实物：适合小学生的书籍
募捐书籍处理方式：筛选出有用的书籍在暑假时带到实施地，剩下书籍卖得款项用于为实施地购进新书
（另外，我们会在募捐的同时采访募捐学校的学生，让他们说出自己想对接受书籍的孩子说的话，怕成录像，到实施播放，当成鼓励农村孩子的方式之一）
四．关于英语入门集中训练营
① 确定为心理咨询与教学组的成员还会邀请我校英语教学经验丰富的老师及专业心理咨询师进行特别培训，以确保担当老师的志愿者能够胜任
② 教材的编写我们会先了解当地学生的学习情况，认真听取指导老师的意见，同时参考较有权威的教材进行编写，力求符合实际需要
五．播放的备选影片名
《浅蓝深蓝》《暖春》《当幸福来敲门》
动画片：《绿野仙踪》《华斯比历险记》《千与千寻》《海底总动员》
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
项目预算（决赛）
| 项目 | 金额（元） | 说明 |
| 餐费 | 5500 | 每人每天10元 10*25（天）*22=5500 |
| 交通费 | 4080 | 1.2000*2(往返)=4000 2. 调研车费（暑期针对农村教育现状的调研，在村落之间采用自行车无花费，但到白水县城往返需10元每人）10（往返）*8=80 |
| 住宿费 | 5896 | 打算住当地农家，按每人每天8元补贴给农家：200*22=4400 队员生活费用（主要是洗澡，每次共16元，车费10元，洗澡7元）4（按每6天洗一次算）*17*22=1496 |
| 活动宣传费 | 1100 | 横幅5*60元=300（13米） 4*30元=120（6米）海报 10元*15=150传单0.1元*300=30宣传小册子1.5*200=300（调研时发给家长）外校捐书运输费 50（往返）*4=200 |
| 书本 | 3000 | 采用两种方式，一是从初中小学回收及赞助商提供，二是自己编写教材，300*10元=3000 |
| 教学用品费 | 1923 | 12色水彩笔60套铅笔60支橡皮60块白纸1000张，固体胶20个10元*60+0.5元*60+1元*60+2元*10+30元*2包++1.5元*20+=800订书机10元*2=20订书针1元*5=5元马克笔8元*1盒=8图片打印1.5元*60=90成长手册发给学生3元*300=900其他资料100 |
| 活动成果展示相关费用 | 1055 | 纪念册制作15元*18=270老师4，合作单位3其他高校志愿者11）张贴的照片2.5*50=125 总结图片打印2元*30=60讲座资料2元*300=600 |
| 活动推广及纪念品费 | 975 | 纪念书签0.5元*300=150活动纪念CD 5元*52=260（校长2合作机构4指导老师4志愿者22其他高校志愿者队20）会场布置（趣味运动会书信大赛颁奖临别联谊会成果展示报告会）300 邮寄费（网上参加DV大赛者的获奖证书，给其他高校志愿者队的推广资料，给大赛组委会回寄物品15元*11+100 |
| 保险费 | 1100 | 志愿者人身保险 50元*22=1100（保险项目相关内容见博客） |
| 团队费用及突发情况费用 | 784 | 1.应急药箱 151.5*2=303 2.志愿者工作证3元*27（22备用5）=81 3.团队通讯费用（到当地为长途漫游）50元*3=150 4.团队饮用水费（以每天两桶纯净水算）10元*25=250 |
| 奖品 | 836 | 1.DV大赛荣誉证书15*5元=75（详见博客策划）书信大赛奖品 405（书包3*50元=150 钢笔 6*20元=120 新华字典15元*9=135）3．荣誉证书 4*39=156（书信大赛18，优秀志愿者15，备用7）4.课堂奖励物品（知识竞赛，趣味运动会、抢答赛等）200 |
| 活动使用体育器材 | 601 | 趣味运动会奖品及用品：篮球5个 5*49=245 羽毛球拍5副5*29=145 乒乓球拍5副5*25=125羽毛球乒乓球：20+16=36手持喊话喇叭 50 |
| 活动使用教学器材 | 760 | 1.教学器材：教学模具和教学卡片等 200 地球仪 2*25=50 地图 15*10=150 2.影视器材：音响100*3（初步估计有6个班）=300 3.投影仪幕布 30*2=60 |
| 其他备用资金 | 380 | 交通费（7、8月份到西安游玩的人比较多，包车紧张，出发时价格有可能会上涨100*2=200）、教材印刷费（按浮动在0.5元每本算 0.5元*300=150）及给家长的宣传资料印刷费（按实际宣传需要，可能还要增印20份1.5元*20=30） |
| 复印打印费 | 175 | 暑期调查问卷0.2元*300=60 DV大赛报名表0.1元*100=1DV大赛宣传资料 0.3元*200=60活动总结资料打印1.5*30=45 |
预算总额： 28165元
