同一世博，缘来一家人（团队创意主页）
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项目信息（预赛）
- 博客内容丰富，建议将部分重要内容包括在计划书本身内。
- 更为详细的活动时间表会有助于对项目计划的理解。
- 未作详细说明的开支：设备费用
学校： 上海金融学院
公益方向： 妇女儿童
实施地区： 上海（学校所在地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
2010年5月1日至10月31日，世博会将在上海举办，可是位于较为偏远的上海市崇明民办新桥小学的民工子弟的同学们却不能亲密接触这个近在咫尺的盛典，上海至崇明长江隧桥刚刚开通，为我们提供了一个便利的交通环境。具体项目计划: 1、成立世博宣传小组，宣传世博知识(世博横幅、世博小旗帜、书签、钥匙扣、魔方等） 2、引导小朋友参与世博，传唱世博志愿者公益歌曲，举行世博绘画、橡皮泥大赛 3、从中挑选出优秀的小朋友于世博会期间由我们带领，亲身参与世博会，感受世博的气息 4、由于这是该校建校以来第一次有大学主动联系活动，彼此都有诚意长期合作。我们也决定长期为崇明的民工子弟儿童带去先进的教育、丰富的活动、优质的服务 同一世博，缘来一家人，我们虽然不是世博会志愿者，但是我们也以我们大学生所能做到的来为世博贡献自己的力量。世博会只是一个开始，我们将长期坚持服务于民工子弟儿童，为这一群体献上我们的微薄之力 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 郭昌德 | 上海金融学院 |
辅导员
>=5小时
| 孙翼 | 上海金融学院 |
工商管理学院党总支副书记
>=5小时
| 谢萌 | 上海金融学院 |
工商管理学院专职教师
1～2小时
合作机构
上海市崇明民办新桥小学 （中小学）
网址：
联系状态：书面承诺
承诺提供：
联系人：
校长助理/姓名/地址/手机/EMAIL
民工网 （媒体）
网址： http://www.mingong123.com
联系状态：书面承诺
承诺提供：提供活动的媒体支持
联系人：
公益服务中心/姓名/地址/手机/EMAIL
上海金融学院国际赛扶协会 （校内部门）
网址：
联系状态：书面承诺
承诺提供：提供项目各方面可能的帮助
联系人：
项目经理/姓名/地址/手机/EMAIL
金苑社区 （媒体）
网址： http://www.goldgardens.com/bbs/
联系状态：书面承诺
承诺提供：为项目提供益暖中华专区
联系人：
管理员/姓名/地址/手机/EMAIL
上海金融学院学术科技部 （校内部门）
网址：
联系状态：书面承诺
承诺提供：提供项目各方面可能的帮助
联系人：
部长助理/姓名/地址/手机/EMAIL
上海金融学院志愿者部 （校内部门）
网址：
联系状态：书面承诺
承诺提供：提供志愿者招募和项目所需要可能的帮助
联系人：
部长助理/姓名/地址/手机/EMAIL
上海金融学院工商管理学院党支部 （校内部门）
网址：
联系状态：书面承诺
承诺提供：
联系人：
上海金融学院工商管理学院党总支副书记/姓名/地址/手机/EMAIL
腾讯网 （媒体）
网址：
联系状态：沟通中
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
民工又被狭义地称为农民工、外来募工人员（外来工），在城市中略有贬义，根据2009年抽样调查数据推算，农村外出的劳动力达到1.49亿人，由于种种原因，他们还处在小学阶段的子女往往得不到应有的关怀，民工子弟小学，正是他们就读的学校。
沪皖小学，创办于1998年。当时，没有正规的校舍，只有62名学生，在简易的牛棚里上课，第二年，由于学生的增加，教室紧缺，就用毛竹、石棉瓦构建了新教室。2003年，学校与修成民工子弟学校兼并，从牛棚里搬迁到修成学校，2004年，学校从旧厂房（危房）中搬迁到原公办全新小学闲置校舍内。2008年，学校与东海小学顺利合并。同年9月由县教育局、镇政府、上海市教委批准为：上海市崇明民办新桥小学，位于崇明县陈家镇。
2009年11月31日，连接上海和崇明的长江隧桥正式通车，崇明岛此前与上海的交通完全依靠轮渡，如遇到大雾或台风天气崇明就成了一座孤岛，在此背景下，隧桥的开通为我们提供了一个便利的交通环境。
意义：
1、将“理解，沟通，欢聚，合作”的精神传递，通过一系列活动增进孩子们与自己父母的交流，与社会的沟通，与城市生活的接轨。让他们感受到自己融入到社会城市生活，能够健康，向上，发奋的成长。
2、借助2010年世博的契机，带领孩子们了解世博，体验世博，感悟世博，拓宽孩子们的视野，感受科技进步，城市美好，满足孩子们参与世博的心愿，增加社会责任感，使命感。
3、据校长说我们是他们建校以来第一个联系主动他们的学校，借由这次活动，发动我们身边的人，甚至是社会上的力量来关注这个被忽视的全体，起到一个辐射效应。
4、对孩子而言，现在是大手牵小手，当小手长成大手时候，牵起更多小手，让这种人间最质朴的的爱与关怀得以延续。
5、对志愿者而言，在过程中体会到助人的快乐之外，从那简朴的环境跟孩子们澄澈的眼睛中反思自己的生活，对自己的人生观价值观世界观得以完善。
沪皖小学，创办于1998年。当时，没有正规的校舍，只有62名学生，在简易的牛棚里上课，第二年，由于学生的增加，教室紧缺，就用毛竹、石棉瓦构建了新教室。2003年，学校与修成民工子弟学校兼并，从牛棚里搬迁到修成学校，2004年，学校从旧厂房（危房）中搬迁到原公办全新小学闲置校舍内。2008年，学校与东海小学顺利合并。同年9月由县教育局、镇政府、上海市教委批准为：上海市崇明民办新桥小学，位于崇明县陈家镇。
2009年11月31日，连接上海和崇明的长江隧桥正式通车，崇明岛此前与上海的交通完全依靠轮渡，如遇到大雾或台风天气崇明就成了一座孤岛，在此背景下，隧桥的开通为我们提供了一个便利的交通环境。
意义：
1、将“理解，沟通，欢聚，合作”的精神传递，通过一系列活动增进孩子们与自己父母的交流，与社会的沟通，与城市生活的接轨。让他们感受到自己融入到社会城市生活，能够健康，向上，发奋的成长。
2、借助2010年世博的契机，带领孩子们了解世博，体验世博，感悟世博，拓宽孩子们的视野，感受科技进步，城市美好，满足孩子们参与世博的心愿，增加社会责任感，使命感。
3、据校长说我们是他们建校以来第一个联系主动他们的学校，借由这次活动，发动我们身边的人，甚至是社会上的力量来关注这个被忽视的全体，起到一个辐射效应。
4、对孩子而言，现在是大手牵小手，当小手长成大手时候，牵起更多小手，让这种人间最质朴的的爱与关怀得以延续。
5、对志愿者而言，在过程中体会到助人的快乐之外，从那简朴的环境跟孩子们澄澈的眼睛中反思自己的生活，对自己的人生观价值观世界观得以完善。
团队相关经历（选填）
02类似项目：
2009年11月11日，我校志愿者一行12人，来到崇明新桥小学，开展了一天的以“同一世博 缘来一家人”为主题的世博宣传活动。
活动前期：团队进行了周密的计划、明确的分工。
活动期间：
（1）场地：学校食堂
（2）参与人员：新桥小学校长、校长助理、3教师、36名同学、12名志愿者
（3）活动环节： 1.世博知识宣讲
2.描述心中的世博
3.世博歌曲大比拼
4.世博动作展示
5.授旗仪式
活动后期：将活动筹备期以及活动期间的影视、文字资料制成电子书，并编排了相应的小品和主题歌曲。在本校、新桥小学校方领导的参与下，进行了一个总结性的展示。
2009年11月11日，我校志愿者一行12人，来到崇明新桥小学，开展了一天的以“同一世博 缘来一家人”为主题的世博宣传活动。
活动前期：团队进行了周密的计划、明确的分工。
活动期间：
（1）场地：学校食堂
（2）参与人员：新桥小学校长、校长助理、3教师、36名同学、12名志愿者
（3）活动环节： 1.世博知识宣讲
2.描述心中的世博
3.世博歌曲大比拼
4.世博动作展示
5.授旗仪式
活动后期：将活动筹备期以及活动期间的影视、文字资料制成电子书，并编排了相应的小品和主题歌曲。在本校、新桥小学校方领导的参与下，进行了一个总结性的展示。
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
2009年11月在新桥小学开展了宣传世博的活动。从前期准备到开展活动，以及最后对于活动的总结，都是我们一个团队在工作。队长的有序带领，所有的队员尽力参与，正是我们所拥有的经验。
此次活动的不同之处，
一 团队的每一位成员抛开城市生活给我们带来的优越感，重新定位自己。更加注重活动的公益性，可行性以及可持续行。我们希望利用我们可以调动的资源可以真真切切的帮助到他们。
二 此次活动更注重参与，不只停留在宣传世博，会让一部分同学亲身参与世博，从中领悟“理解，沟通，欢聚，合作”的内涵，使精神延续。
三 团队组织化，规模化，成立了志愿者大队，覆盖从招募，选拨，培训的各个方面。
四 大赛不仅提供给我们一个活动进行下去的平台，而且让我们有了一个把活动做大、做好的平台。大赛作为一个活动推广平台，扩大了活动的影响力，也增加了崇民小学对我们的信心，让更多得人关注到这些需要帮助的人
此次活动的不同之处，
一 团队的每一位成员抛开城市生活给我们带来的优越感，重新定位自己。更加注重活动的公益性，可行性以及可持续行。我们希望利用我们可以调动的资源可以真真切切的帮助到他们。
二 此次活动更注重参与，不只停留在宣传世博，会让一部分同学亲身参与世博，从中领悟“理解，沟通，欢聚，合作”的内涵，使精神延续。
三 团队组织化，规模化，成立了志愿者大队，覆盖从招募，选拨，培训的各个方面。
四 大赛不仅提供给我们一个活动进行下去的平台，而且让我们有了一个把活动做大、做好的平台。大赛作为一个活动推广平台，扩大了活动的影响力，也增加了崇民小学对我们的信心，让更多得人关注到这些需要帮助的人
公益目标
| 受益群体/事宜： | 新桥小学名民工子弟学生 |
| 预期成果： | 长期为这些孩子们提供帮助，培养他们形成“理解 沟通 欢聚 合作 ”精神。 |
| 受益群体/事宜： | 新桥小学 |
| 预期成果： | 与团队达成长期合作协议，大学生进入小学与孩子们互动，丰富校园生活。 |
| 受益群体/事宜： | 新桥小学名民工子弟学生 |
| 预期成果： | 了解世博、体验世博、感受世博，感受科技的进步与城市的美好，与时代接轨，与时俱进。 |
| 受益群体/事宜： | 新桥小学 |
| 预期成果： | 为校方建立一间多媒体教室，配置电脑，投影仪，使学校的硬件设施得以改善。 |
| 受益群体/事宜： | 志愿者 |
| 预期成果： | 体会到助人的快乐，从简朴的环境中反思自己的生活，完善自己的人生观价值观世界观。 |
实施地点
一、陈家镇位于崇明岛的最东部，距县城41.6公里，是上海长江隧桥越江通道的登陆处。上海市崇明民办新桥小学位于崇明县陈家镇新桥村，学校始终坚持以学生为本的教育理念和以人为本的管理理念；坚持依法办学，专家治校，全力推进素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，把学校办成高质量、有特色的民办示范小学。
二、上海世博会场地位于南浦大桥和卢浦大桥之间，沿着上海城区黄浦江两岸进行布局。世博园区规划用地范围为5.28平方公里，其中浦东部分为3.93平方公里，浦西部分为1.35平方公里。5．28平方公里的世博园区不仅创下世博历史之最，也是上海有史以来最大的单体建设项目。汇集了大量世界各地科技的结晶，世博将提供一个放眼看世界的窗口。
二、上海世博会场地位于南浦大桥和卢浦大桥之间，沿着上海城区黄浦江两岸进行布局。世博园区规划用地范围为5.28平方公里，其中浦东部分为3.93平方公里，浦西部分为1.35平方公里。5．28平方公里的世博园区不仅创下世博历史之最，也是上海有史以来最大的单体建设项目。汇集了大量世界各地科技的结晶，世博将提供一个放眼看世界的窗口。
项目团队
本团队由三名指导老师与15名在校大学生组成。1名学生领队与14名学生成员，分别负责网络，调研，志愿者，财务，外联和宣传。同时，三位项目的指导老师，除了拥有不同领域的专业知识外，还有丰富的公益活动经验
优势：
一 团队成员已经有了数次的合作，进行了一系列公益活动，在活动中引起了大家的共鸣，团队成员具有较强的默契度和凝聚力
二 大多数队员有家教经验，且成员与受助对象的年龄差距在5~10岁，比起教师，对学生而言更有亲切感。有助于融入孩子的心灵，倾听他们心底最真实的声音
三 成员大多已成为世博志愿者，可以很好的为孩子提供世博专业知识的介绍和开展相关活动
四 成员各具所长，涉猎广泛，只需简单的物资配备支持，可以在孩子课余时开设多门兴趣小组。
五 团队成员来自赛扶团队，JA青年成就组织，校内学生会主席及各部门主管、工商学院党总支办公室助理，负责相关项目工作，会更加得心应手
优势：
一 团队成员已经有了数次的合作，进行了一系列公益活动，在活动中引起了大家的共鸣，团队成员具有较强的默契度和凝聚力
二 大多数队员有家教经验，且成员与受助对象的年龄差距在5~10岁，比起教师，对学生而言更有亲切感。有助于融入孩子的心灵，倾听他们心底最真实的声音
三 成员大多已成为世博志愿者，可以很好的为孩子提供世博专业知识的介绍和开展相关活动
四 成员各具所长，涉猎广泛，只需简单的物资配备支持，可以在孩子课余时开设多门兴趣小组。
五 团队成员来自赛扶团队，JA青年成就组织，校内学生会主席及各部门主管、工商学院党总支办公室助理，负责相关项目工作，会更加得心应手
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
志愿者是由项目团队和志愿者工作站联合组织招募。志愿者的专业技能以及热情、友好、协作互助的专业素养，是该项目成功开展的重要因素。
岗位：
组训部（志愿者招募、选拔、培训）10人
宣传部（宣传册、展板、横幅、摄影摄像）10人
合规部（志愿者纪律管理、考勤）3人
秘书处（文字资料汇总、通讯联络工作）3人
通信部（写信）24人
报名时间：
2010年5月1日至2010年6月1日
志愿者招募程序：
申请报名时间结束以后,我们将进行初步材料审核，合适的候选人将会接到面试通知。面试通过后，即可确认志愿者岗位，并最终入选。
志愿者的培训
1、专业培训：内容包括志愿服务岗位的专业要求所应掌握的相关专业知识和技能
2、岗位培训：内容包括岗位职责、工作任务、业务流程、操作规范等。
3、素养培训：志愿者该具备的基本道德素养，强烈的责任心与爱心。
（详细内容见项目博客）
岗位：
组训部（志愿者招募、选拔、培训）10人
宣传部（宣传册、展板、横幅、摄影摄像）10人
合规部（志愿者纪律管理、考勤）3人
秘书处（文字资料汇总、通讯联络工作）3人
通信部（写信）24人
报名时间：
2010年5月1日至2010年6月1日
志愿者招募程序：
申请报名时间结束以后,我们将进行初步材料审核，合适的候选人将会接到面试通知。面试通过后，即可确认志愿者岗位，并最终入选。
志愿者的培训
1、专业培训：内容包括志愿服务岗位的专业要求所应掌握的相关专业知识和技能
2、岗位培训：内容包括岗位职责、工作任务、业务流程、操作规范等。
3、素养培训：志愿者该具备的基本道德素养，强烈的责任心与爱心。
（详细内容见项目博客）
前期调研和准备 （已完成工作）
一、我们选定的需要帮助的群体是外来务工者的子女，孩子们的父母为了把上海建设的更美好而辛苦奋斗，背井离乡。我们作为东道主，帮助他们的孩子们更好的融入上海这个城市也是我们一的心愿。
二、我们选定了崇明新桥小学，而不是在上海市区的一些民工子弟小学，这是因为在长江隧桥开通之前，由于交通的不便利，崇明新桥地区的孩子们受到的关怀肯定远远小于在市区的民工子弟小学，他们是弱势中的弱势，我们的组员主动联系新桥小学，提出了志愿者活动的设想，校方非常支持我们的活动，配合帮助我们完成了前期对孩子们的一些调研考察，比如孩子们缺少什么，他们想要什么形式的活动，他们渴望了解世博会一些什么等等。
三、小组已联系了新桥小学，并于09年11月份在新校小学开展了一期活动。校方愿为我们的活动提供各方面可能的支持。
四、我队成员已完成和我校论坛社区的沟通工作，确定为项目开设版块，支持项目的宣传等一系列网络活动。
五、我队已完成和校国际赛扶协会的洽谈工作，赛扶协会eop项目已确定为我们提供项目支持。
六、我校志愿者部确定为我们提供志愿者招募，项目活动等方面支持。
七、我校学生科技部已为我们活动项目“世博图书展”所需用书开始筹集工作
八、已与民工网达成合作协议，民工网作为我们项目的合作媒体
九、搜集学校所需要的服务及硬软件设施信息
十、展开招募和选拔志愿者工作
十一、展开全校范围的物资募集
二、我们选定了崇明新桥小学，而不是在上海市区的一些民工子弟小学，这是因为在长江隧桥开通之前，由于交通的不便利，崇明新桥地区的孩子们受到的关怀肯定远远小于在市区的民工子弟小学，他们是弱势中的弱势，我们的组员主动联系新桥小学，提出了志愿者活动的设想，校方非常支持我们的活动，配合帮助我们完成了前期对孩子们的一些调研考察，比如孩子们缺少什么，他们想要什么形式的活动，他们渴望了解世博会一些什么等等。
三、小组已联系了新桥小学，并于09年11月份在新校小学开展了一期活动。校方愿为我们的活动提供各方面可能的支持。
四、我队成员已完成和我校论坛社区的沟通工作，确定为项目开设版块，支持项目的宣传等一系列网络活动。
五、我队已完成和校国际赛扶协会的洽谈工作，赛扶协会eop项目已确定为我们提供项目支持。
六、我校志愿者部确定为我们提供志愿者招募，项目活动等方面支持。
七、我校学生科技部已为我们活动项目“世博图书展”所需用书开始筹集工作
八、已与民工网达成合作协议，民工网作为我们项目的合作媒体
九、搜集学校所需要的服务及硬软件设施信息
十、展开招募和选拔志愿者工作
十一、展开全校范围的物资募集
暑假前：调研、准备（计划）
| 5月： | 继续收集所需资料继续完善团队队员本身的世博知识 |
| 5月： | 小组部分成员熟悉世博场地 |
| 5月： | 定制暑期世博计划路线和活动相关措施 |
| 6月： | 确定志愿者名单 |
| 6月： | 志愿者培训工作 |
| 6月： | 所需物资的购买和最后的准备工作 |
| 6月： | 校园募集物资 |
暑假活动时间表
| 6月1日-6月1日 | 新桥小学 |
| 世博进校园，同庆盛会 |
| 6月2日-8月30日 | 无特定地点 |
| 飞鸽在行动 |
| 7月1日-7月15日 | 世博园区 |
| 世博零距离，同看盛会 |
| 7月16日-7月30日 | 新桥小学 |
| 回首与展望，同感世博 |
| 8月1日-8月15日 | 新桥小学 |
| 金融小讲堂，小品虚拟演练 |
| 8月16日-8月30日 | 新桥小学 |
| 非凡派对，非凡体验 |
| 9月1日-9月1日 | 新桥小学 |
| “同一世博，缘来一家人”大型活动 |
暑假活动具体计划
活动预览：
第一部分：“同一世博，原来你也在这里”系列活动
第二部分：“亲子亲情，缘来一家人”系列活动
第三部分：“同一世博，缘来一家人”系列活动
【第一部分：“同一世博，原来你也在这里”系列活动】
[一：世博进校园，同庆盛会]
活动时间：2010年6月1日（儿童节）
新桥小学是一所为解决民工子弟就学问题而创办的学校，此次活动在于使教育资源更为多元化，在校内开展多种的课堂活动，有质量，有导向地丰富孩子们的课余生活，并为学校带去一套多媒体设备。
活动内容：“世博文化宣传”“世博知识大比拼” “创意世博”“世博图书展”“唱响世博”“海宝模仿秀”等板块
（1）世博文化宣传：安排队员准备相关世博知识、图片材料，负责世博知识宣讲，让孩子们更多的了解世博，亲近世博
（2）世博知识大比拼：通过之前对世博知识的普及，以有奖竞答的方式让孩子们更好的参与到系列活动中，并借助充满童心童趣的小游戏激发孩子们的兴趣
（3）创意世博：让孩子们以自己的方式（包括绘画，捏橡皮泥，写下心情小记）来描绘出心中的世博会
（4）世博图书展：活动前购买相关世博图书，作为六一节图书展的特别活动，一方面有助于普及世博知识，同时充实学校的图书馆藏书
（5）唱响世博：安排队员教授孩子们唱响世博歌曲，如“在你身边”“微笑上海”等
（6）海宝模仿秀：组织一次小游戏，引导孩子们用肢体语言模仿出海宝的形象
[二：世博零距离，同看盛会]
活动时间：2010年7月1日——7月15日
上海举办世博会是每个中国人的荣耀，没有理由将任何一个人拒之门外，因此，我们团队将竭尽全力为孩子们铺展一条属于他们的世博之路。
活动内容：
（1）同新桥小学校方协作组织，挑选约30名合适的孩子
（2）对他们感兴趣的场馆调研，准备相应的国家文化，场馆背景，进入世博园区世博参观
（3）在活动中建立与孩子间的信任与感情，为后期的第二部分活动做铺垫
[三：回首与展望，同感盛会]
活动时间：2010年7月20日
关爱孩子即是关注未来，以教育滋养，育智育德。这也是本次活动基本精神与最深远的展望。世博会以最新的科技理念畅想未来，就让孩子们以世博会为平台，放飞思想与心灵，畅想属于他们的未来。
活动内容：
（1）在参观世博园区结束后，以孩子们观赏后的感想、对未来的期许为主题，以绘画或文字等各种形式表现其对今后的展望
（2）将所有的作品结合于同一版面，在新桥小学进行展示，鼓励所有的孩子心怀梦想，以积极乐观的心态面对生活
※与世博为主题的系列活动到此便告一段落，但世博精神给我们留下的想念与启迪将在今后的每一次活动中得到延续。通过对世博的观赏，我们了解到的是更广阔的世界，获得的是不懈创造的勇气与信心。我们将坚持以此为活动宗旨，开展第二第三期的系列活动
【第二部分：“亲子亲情，缘来一家人”系列活动】
[一：飞鸽在行动]
——以通信的形式进入孩子的内心世界，了解其心中的负面困扰并进行疏导。
活动时间：2010年6月——8月
对于民工子弟孩子来说，大多数家长常年为生计奔波，当孩子伤心难过需要支持时，当孩子们困惑不解需要帮助时，他们只有一个人独自面对，其中的辛酸让多少稚嫩的脸庞而过早地褪去了纯洁的笑颜与纯净的心灵。在这一部分，我们将安排不同的主题，引导孩子们就相关的问题以书信的方式与我们的队员进行沟通。
活动内容：
（1）6月：永远高大的身影——我心目中的父亲。
本月我们团队将契合父亲节的时机，就父亲这一角色在孩子心目中的形象为切入点与孩子进行沟通交流，了解其生长环境，鼓励他们以积极正确的心态面对眼前的境况。体谅父母，以优秀的成绩与快乐的成长告慰父母的无私付出。
（2）7月：酸甜苦辣故事会——我生活中的小伙伴
即亲情主题后，在7月我们团队将以孩子们生活中的小伙伴为话题，与孩子们关于和朋友相处过程中遇到的琐事进行讨论，引导其以真诚的心与身边的朋友相处，同时在遇到矛盾的时候，知道他们以正确的方式面对摩擦，处理问题。
（3）8月：五彩的世界五彩的梦——我有一个梦想
本月，我们将引导孩子们大声说出自己的梦想，对未来的展望。在书信中，我们团队会鼓励其勇敢地为将来确定目标，学会更好地安排自己的生活，并给与一些合适的小建议，分享一些国内外名人的成长经历。
[二：金融小讲堂，小品虚拟演练]
——教授孩子简单的金融消费小常识，结合小品表演进行虚拟演练
活动时间：2010年8月1号——15号
活动意义：结合我校的金融特色，我团队组织队员开展关于金融小常识的知识推广活动。为增强课堂的趣味性，我们队员将和孩子们一同结合所学的知识进行小品表演。
活动内容：
（1）金融小课堂：通过一系列理论与实践相结合的方法来引导孩子们了解日常生活中的金融世界。这一阶段的课程共分为两大板块：
第一课：生活小算盘：教授孩子们如何制定简单的理财计划和如何理性消费
第二课：银行简介：教授和银行相关的内容。
（2）小品虚拟演练：在完成理论知识的学习后，我们队员将于孩子们合作，以小品的形式对所学的知识进行虚拟演练。
[三：非凡派对，非凡体验]
——邀请我校国际交流学院的外国交流生一同参与到我们的活动中，分享各自的成长趣事。
活动时间：2010年8月20日
为契合此次公益活动关注民工子弟成长教育的主题，让孩子们尽可能多地接触到原不属于他们生活中的人、事、物，帮助他们以更宽广的视野去了解这个世界，迎接他们的未来。
活动内容：
（1）组织我校国际交流学院的外国交流生与新桥小学的孩子们进行一次派对联欢。
（2）在派对中主要以照片DV的形式展示介绍他们的国家和各自的成长趣事，并与孩子们分享来自他们国家的特色美食、歌曲、舞蹈等民间文化。
※这一部分的活动是第一部分“同一世博”的延伸，在世博会之外，我们延续了“理解、沟通、欢聚、合作”的活动精神，将重点转移到了孩子们的家庭、交友、生活等各个方面，力求对孩子们的心里成长进行正确的指引与疏导。
【第三部分：“同一世博，缘来一家人”系列活动】
活动时间：2010年9月1日（开学典礼）
[一：回顾暑期，开启新学期]
经过两个月暑假组织的丰富多彩的活动，我们团队将于新桥小学校方合作举办开学典礼，回顾暑期的精彩瞬间，并且对新学期制定新的学习计划。
活动内容：
（1）总结暑假开展的一系列活动，以照片，ＤＶ，绘画，文字等形式进行展示回顾。
（2）在回顾的基础上，引导孩子们对新学期做出合理的学习，生活规划。
[二：英语之夜，非凡再体验]
活动内容：
（１）请外国留学生参与孩子们的开学典礼，分享暑期活动的精彩与感动瞬间
（２）请外国留学生现场教孩子们演唱一首简单的外语歌曲，并与他们一同演唱
[三：心灵的碰撞，亲自面对面]
在第二部分以父亲为主题的通信活动的基础上，提供平台让孩子们与父亲能够面对面交流内心的想法，为其架起一条特殊的沟通的桥梁、
活动内容：挑选个别信件，征求同意后，请孩请孩子亲自朗读，直接与父亲交流心底最真实的想法。
※第三部分主要为暑期公益实践活动的成果展示，总结所经历的每一次感动；珍惜在付出与收获间的每一点成长；感谢支持此次难得的实践活动得以顺利开展的来自各方的支持与鼓励；坚持以爱与关怀为信念，继续在这条通往未来的道路上留下你和我的脚印。
第一部分：“同一世博，原来你也在这里”系列活动
第二部分：“亲子亲情，缘来一家人”系列活动
第三部分：“同一世博，缘来一家人”系列活动
【第一部分：“同一世博，原来你也在这里”系列活动】
[一：世博进校园，同庆盛会]
活动时间：2010年6月1日（儿童节）
新桥小学是一所为解决民工子弟就学问题而创办的学校，此次活动在于使教育资源更为多元化，在校内开展多种的课堂活动，有质量，有导向地丰富孩子们的课余生活，并为学校带去一套多媒体设备。
活动内容：“世博文化宣传”“世博知识大比拼” “创意世博”“世博图书展”“唱响世博”“海宝模仿秀”等板块
（1）世博文化宣传：安排队员准备相关世博知识、图片材料，负责世博知识宣讲，让孩子们更多的了解世博，亲近世博
（2）世博知识大比拼：通过之前对世博知识的普及，以有奖竞答的方式让孩子们更好的参与到系列活动中，并借助充满童心童趣的小游戏激发孩子们的兴趣
（3）创意世博：让孩子们以自己的方式（包括绘画，捏橡皮泥，写下心情小记）来描绘出心中的世博会
（4）世博图书展：活动前购买相关世博图书，作为六一节图书展的特别活动，一方面有助于普及世博知识，同时充实学校的图书馆藏书
（5）唱响世博：安排队员教授孩子们唱响世博歌曲，如“在你身边”“微笑上海”等
（6）海宝模仿秀：组织一次小游戏，引导孩子们用肢体语言模仿出海宝的形象
[二：世博零距离，同看盛会]
活动时间：2010年7月1日——7月15日
上海举办世博会是每个中国人的荣耀，没有理由将任何一个人拒之门外，因此，我们团队将竭尽全力为孩子们铺展一条属于他们的世博之路。
活动内容：
（1）同新桥小学校方协作组织，挑选约30名合适的孩子
（2）对他们感兴趣的场馆调研，准备相应的国家文化，场馆背景，进入世博园区世博参观
（3）在活动中建立与孩子间的信任与感情，为后期的第二部分活动做铺垫
[三：回首与展望，同感盛会]
活动时间：2010年7月20日
关爱孩子即是关注未来，以教育滋养，育智育德。这也是本次活动基本精神与最深远的展望。世博会以最新的科技理念畅想未来，就让孩子们以世博会为平台，放飞思想与心灵，畅想属于他们的未来。
活动内容：
（1）在参观世博园区结束后，以孩子们观赏后的感想、对未来的期许为主题，以绘画或文字等各种形式表现其对今后的展望
（2）将所有的作品结合于同一版面，在新桥小学进行展示，鼓励所有的孩子心怀梦想，以积极乐观的心态面对生活
※与世博为主题的系列活动到此便告一段落，但世博精神给我们留下的想念与启迪将在今后的每一次活动中得到延续。通过对世博的观赏，我们了解到的是更广阔的世界，获得的是不懈创造的勇气与信心。我们将坚持以此为活动宗旨，开展第二第三期的系列活动
【第二部分：“亲子亲情，缘来一家人”系列活动】
[一：飞鸽在行动]
——以通信的形式进入孩子的内心世界，了解其心中的负面困扰并进行疏导。
活动时间：2010年6月——8月
对于民工子弟孩子来说，大多数家长常年为生计奔波，当孩子伤心难过需要支持时，当孩子们困惑不解需要帮助时，他们只有一个人独自面对，其中的辛酸让多少稚嫩的脸庞而过早地褪去了纯洁的笑颜与纯净的心灵。在这一部分，我们将安排不同的主题，引导孩子们就相关的问题以书信的方式与我们的队员进行沟通。
活动内容：
（1）6月：永远高大的身影——我心目中的父亲。
本月我们团队将契合父亲节的时机，就父亲这一角色在孩子心目中的形象为切入点与孩子进行沟通交流，了解其生长环境，鼓励他们以积极正确的心态面对眼前的境况。体谅父母，以优秀的成绩与快乐的成长告慰父母的无私付出。
（2）7月：酸甜苦辣故事会——我生活中的小伙伴
即亲情主题后，在7月我们团队将以孩子们生活中的小伙伴为话题，与孩子们关于和朋友相处过程中遇到的琐事进行讨论，引导其以真诚的心与身边的朋友相处，同时在遇到矛盾的时候，知道他们以正确的方式面对摩擦，处理问题。
（3）8月：五彩的世界五彩的梦——我有一个梦想
本月，我们将引导孩子们大声说出自己的梦想，对未来的展望。在书信中，我们团队会鼓励其勇敢地为将来确定目标，学会更好地安排自己的生活，并给与一些合适的小建议，分享一些国内外名人的成长经历。
[二：金融小讲堂，小品虚拟演练]
——教授孩子简单的金融消费小常识，结合小品表演进行虚拟演练
活动时间：2010年8月1号——15号
活动意义：结合我校的金融特色，我团队组织队员开展关于金融小常识的知识推广活动。为增强课堂的趣味性，我们队员将和孩子们一同结合所学的知识进行小品表演。
活动内容：
（1）金融小课堂：通过一系列理论与实践相结合的方法来引导孩子们了解日常生活中的金融世界。这一阶段的课程共分为两大板块：
第一课：生活小算盘：教授孩子们如何制定简单的理财计划和如何理性消费
第二课：银行简介：教授和银行相关的内容。
（2）小品虚拟演练：在完成理论知识的学习后，我们队员将于孩子们合作，以小品的形式对所学的知识进行虚拟演练。
[三：非凡派对，非凡体验]
——邀请我校国际交流学院的外国交流生一同参与到我们的活动中，分享各自的成长趣事。
活动时间：2010年8月20日
为契合此次公益活动关注民工子弟成长教育的主题，让孩子们尽可能多地接触到原不属于他们生活中的人、事、物，帮助他们以更宽广的视野去了解这个世界，迎接他们的未来。
活动内容：
（1）组织我校国际交流学院的外国交流生与新桥小学的孩子们进行一次派对联欢。
（2）在派对中主要以照片DV的形式展示介绍他们的国家和各自的成长趣事，并与孩子们分享来自他们国家的特色美食、歌曲、舞蹈等民间文化。
※这一部分的活动是第一部分“同一世博”的延伸，在世博会之外，我们延续了“理解、沟通、欢聚、合作”的活动精神，将重点转移到了孩子们的家庭、交友、生活等各个方面，力求对孩子们的心里成长进行正确的指引与疏导。
【第三部分：“同一世博，缘来一家人”系列活动】
活动时间：2010年9月1日（开学典礼）
[一：回顾暑期，开启新学期]
经过两个月暑假组织的丰富多彩的活动，我们团队将于新桥小学校方合作举办开学典礼，回顾暑期的精彩瞬间，并且对新学期制定新的学习计划。
活动内容：
（1）总结暑假开展的一系列活动，以照片，ＤＶ，绘画，文字等形式进行展示回顾。
（2）在回顾的基础上，引导孩子们对新学期做出合理的学习，生活规划。
[二：英语之夜，非凡再体验]
活动内容：
（１）请外国留学生参与孩子们的开学典礼，分享暑期活动的精彩与感动瞬间
（２）请外国留学生现场教孩子们演唱一首简单的外语歌曲，并与他们一同演唱
[三：心灵的碰撞，亲自面对面]
在第二部分以父亲为主题的通信活动的基础上，提供平台让孩子们与父亲能够面对面交流内心的想法，为其架起一条特殊的沟通的桥梁、
活动内容：挑选个别信件，征求同意后，请孩请孩子亲自朗读，直接与父亲交流心底最真实的想法。
※第三部分主要为暑期公益实践活动的成果展示，总结所经历的每一次感动；珍惜在付出与收获间的每一点成长；感谢支持此次难得的实践活动得以顺利开展的来自各方的支持与鼓励；坚持以爱与关怀为信念，继续在这条通往未来的道路上留下你和我的脚印。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 9月2日-9月6日 | 网络 |
| 整理活动资料，制作电子相册，电子书，进行网上成果展示，后期宣传 |
| 9月7日-9月7日 | 上海金融学院 |
| 在校进行报告会总结，团队成员递交活动感想，项目汇报总结 |
| 9月8日-9月9日 | 上海金融学院 |
| 大赛后项目持续发展招新讨论及安排 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
1、团队成员应服从工作安排，积极投入项目活动，按时完成相应任务，剔除功利思想，全身心投入公益事业，具有爱心责任心。
2、小组工作实行分工负责制，队长负责协调总体工作，小组成员负责各自分工工作。按时完成工作。因特殊情况预计不能完成的，提前两个工作日告知队长
3、每位队员在本次活动中必须注意自己的言行举止，代表着团队的精神和大学生形象。
4、活动中队员不得擅自行动，如果遇到特殊情况请及时告知负责人，队长在与队员商议后做出相应安排。
5、各项工作需在确保安全的前提下进行，如发现存在不安全因素马上提出异议，必要时终止活动，务必保证活动中每一个孩子、成员的安全。
6、活动中务必节省开支，合理使用项目经费，所有经费使用必须经过队长的审核。
7、如遇特殊情况或其他未尽事宜，队长负责协调各队员解决。
2、小组工作实行分工负责制，队长负责协调总体工作，小组成员负责各自分工工作。按时完成工作。因特殊情况预计不能完成的，提前两个工作日告知队长
3、每位队员在本次活动中必须注意自己的言行举止，代表着团队的精神和大学生形象。
4、活动中队员不得擅自行动，如果遇到特殊情况请及时告知负责人，队长在与队员商议后做出相应安排。
5、各项工作需在确保安全的前提下进行，如发现存在不安全因素马上提出异议，必要时终止活动，务必保证活动中每一个孩子、成员的安全。
6、活动中务必节省开支，合理使用项目经费，所有经费使用必须经过队长的审核。
7、如遇特殊情况或其他未尽事宜，队长负责协调各队员解决。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 交通途中的安全隐患 |
| 对应措施： | 我们将联系校车为我们提供此次活动的交通服务，安全性较高。 |
| 安全或其它隐患： | 世博场馆环境、人员较为复杂，小朋友易走散 |
| 对应措施： | 把孩子带领的任务落实到每一位参与活动的团队成员，志愿者，定制统一的队帽，领队旗帜 |
| 安全或其它隐患： | 天气炎热、易中暑 |
| 对应措施： | 我们会充分准备预防中暑的药品 |
项目可行性分析 （选填）
1、团队的学校位于上海市浦东新区，而长江隧桥的建立为我们项目提供了可行的交通环境基础
2、新桥小学校方已确定和项目团队合作
3、小组成员已经成功的进行了一次活动，校方给予我们高度评价
4、活动所涉及的主要部门、协会，均为校内部门，队员中大多数为各部门中的主要负责人，可以确保此项目活动的可控性，可操作性，和可实施性。
5、小组大多数成员都已成功入选世博志愿者，世博志愿者都是经过层层挑选出的精英，能够为项目的实施提供保障
6、我校方有意长期为新桥小学提供帮助，给予我们项目很大的帮助，这也大大增加了项目的可操作性。
7、我队设计的与学生采用书信沟通维持联系的形式，这种最简朴的沟通方式突破了现代沟通设施和校方硬件设施的限制
2、新桥小学校方已确定和项目团队合作
3、小组成员已经成功的进行了一次活动，校方给予我们高度评价
4、活动所涉及的主要部门、协会，均为校内部门，队员中大多数为各部门中的主要负责人，可以确保此项目活动的可控性，可操作性，和可实施性。
5、小组大多数成员都已成功入选世博志愿者，世博志愿者都是经过层层挑选出的精英，能够为项目的实施提供保障
6、我校方有意长期为新桥小学提供帮助，给予我们项目很大的帮助，这也大大增加了项目的可操作性。
7、我队设计的与学生采用书信沟通维持联系的形式，这种最简朴的沟通方式突破了现代沟通设施和校方硬件设施的限制
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 未联系到校车 |
| 对应预案： | 联系大巴或公交 |
| 可能出现的问题： | 天气原因导致活动无法按时开展 |
| 对应预案： | 调整活动日期及安排 |
项目可推广性分析 （选填）
1.项目以城市近期热点为切入点，建立与孩子们的关系，每个城市每个地区都有不同的地区热点但总有一些弱势群体他们没有机会或没有一个渠道来接触这些人们都认为理所应当的事
2.项目采用简朴的书信沟通方式，这种方式避免了设施和技术的限制，避免了可能有一部分人群不会使用现代沟通工具的束缚，书信作为一种最传统的沟通工具，在现代依然有着其无可比拟的优越性，无论是小到各个地区，亦或是全球，书信都能突破地域和设施的限制
3.项目主要涉及到的部门，协会，大都为校内部门，依靠我们自己的可控力量，充分调动校内部门参与，使影响力扩散到全校，再进一步引入媒体和机构的支持，而这样的方式有着很好的可复制性，每个学校都有这些部门，每个学校都可以充分调动各部门的力量，来为公益事业做出自己的贡献
4.项目以学校部门为依托，充分考虑到后期的可持续性发展，部门可以定期招新，为项目后期实施提供了保证，避免了在大赛结束后项目就此完结
2.项目采用简朴的书信沟通方式，这种方式避免了设施和技术的限制，避免了可能有一部分人群不会使用现代沟通工具的束缚，书信作为一种最传统的沟通工具，在现代依然有着其无可比拟的优越性，无论是小到各个地区，亦或是全球，书信都能突破地域和设施的限制
3.项目主要涉及到的部门，协会，大都为校内部门，依靠我们自己的可控力量，充分调动校内部门参与，使影响力扩散到全校，再进一步引入媒体和机构的支持，而这样的方式有着很好的可复制性，每个学校都有这些部门，每个学校都可以充分调动各部门的力量，来为公益事业做出自己的贡献
4.项目以学校部门为依托，充分考虑到后期的可持续性发展，部门可以定期招新，为项目后期实施提供了保证，避免了在大赛结束后项目就此完结
补充信息 （选填）
补充信息：
1.公益活动后每一位参与者总会有一些对生活新的感悟，我们会将每个参与者包括成员、志愿者的感想经过精心编制后编辑成我们的“感动箴言”，作为项目以及公益事业的宣传手册。
2.对孩子们和志愿者通的每一封信我们都会有专门的活动秘书处进行封存、保管
3.关于复赛中涉及的读书节活动并入“世博进校园，同庆盛会”世博书展活动中，“经济社会 我是主角”相关课程教学结合实际作了相应的修改并加入实践内容，使课程更适合新桥小学学生学习
4.为增加活动的社会效益性，已确定媒体支持为民工网和金苑社区，届时活动的情况两家媒体均会予以报道和支持。腾讯网正在沟通中。
项目官方论坛：http://www.goldgardens.com/bbs/forumdisplay.php?fid=39
1.公益活动后每一位参与者总会有一些对生活新的感悟，我们会将每个参与者包括成员、志愿者的感想经过精心编制后编辑成我们的“感动箴言”，作为项目以及公益事业的宣传手册。
2.对孩子们和志愿者通的每一封信我们都会有专门的活动秘书处进行封存、保管
3.关于复赛中涉及的读书节活动并入“世博进校园，同庆盛会”世博书展活动中，“经济社会 我是主角”相关课程教学结合实际作了相应的修改并加入实践内容，使课程更适合新桥小学学生学习
4.为增加活动的社会效益性，已确定媒体支持为民工网和金苑社区，届时活动的情况两家媒体均会予以报道和支持。腾讯网正在沟通中。
项目官方论坛：http://www.goldgardens.com/bbs/forumdisplay.php?fid=39
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
项目预算（决赛）
| 项目 | 金额（元） | 说明 |
| 餐费 | 960 | 主要为世博零距离费用，每人20元（包含饮水费用），48人（15队员+30同学+3教师）20元=960元 |
| 交通费 | 3700 | 同庆盛会500元+同看盛会1200元+同感盛会500元+金融小讲堂，小品虚拟演练500元+非凡派对500+第三部分活动500元 |
| 住宿费 | 0 | 校区住宿 |
| 世博门票 | 5280 | 3×100+30×100+15×100+3×160=5280元（3名同学前期调研+30名学生+15名队员+3名崇明教师） |
| 礼品 | 7820 | 600份×10元（世博笔记本）+ 20份×8元（世博书籍1-3年级读本）+20份×8元（世博书籍4-6年级读本）+50份×30元（活动奖品）=7820元 |
| 宣传费 | 1350 | 海报15元*50份、传单0.1元*2000份、横幅50元*4条、其他各项打印、复印费 200元 |
| 活动中各必备工具 | 4140 | 笔、胶带、文件夹、笔记本等、橡皮泥、彩笔，300元； 信封：0.2元×3600份=720 元； 邮票：0.8元×3600份=2880 元； 帽子（世博园区内方便辨认）5元×48人=240 元； 300+720+2880+240=4140 元 |
| 药品费 | 100 | 为防中暑，我们需购买藿香正气水、感冒药等。 |
| 影像资料编辑费用 | 500 | 相片冲洗费及DV制作费。 |
| 通讯费 | 950 | 4人×100元+11人×50元=950元 （4名主要联系人+其余11名队员） |
| 成果展示费用 | 1750 | 纪念册15元*100份（1500元），光盘5元*50份（250元）。活动后期，将整理的资料做成纪念册，和光盘发给参与活动的人，以做纪念。 |
| 设备费用 | 9000 | 笔记本电脑，投影仪，幕布等多媒体设备 |
预算总额： 35550元
评语/修改意见
