文明之心（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
- 创意和新意上可以有所提高，找到扩展、演变和革新的途径，使项目能够与其他类似的项目更好的区分开。
- 在没有本次大赛资源支持的情况下，项目已有一些过去成功的经验，描述本次大赛资源所能为活动带来的附加值会有助于对项目计划的理解。
- 项目的公益目标/预期成果较空洞，如果更加具体和细化会有助于对项目计划的理解。
- 项目以宣传为主，学生团队对受益群体的直接行为帮助不足。
- 违反复赛填写规定（如：未将内容填写在指定的段落内，或在不同段落内反复填写相同信息） -
学校： 滁州职业技术学院
公益方向： 环境
实施地区： 安徽（学校所在地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
口号：1.“一游”休上壁，“到此”忆中留。2.把美的记忆带走，把美的心灵留下。3.改变环境，改变世界。 创意：1“我是回收员” 发放垃圾袋给旅客和人们一起对旅游景点垃圾进行回收，然后进行分类和回收利用。节约资源，保护和清洁环境。 2.“我是宣传员” 采访各界人士，从清洁工，护林员，教师…一起做宣传，拍成环保短片在旅游景点播放，进行宣传。 3.“我是维护员” 建议有关部门对旅游景点和公园进行维护和修复，充分利用资源阻止过度开发，并采访相关领导的环保计划。 4.“我是教育家” 到广场和人们进行环保横幅的签字宣传等活动。在学校和学生进行环保教育，教育人们环保就在身边，资源需要保护。 5.在旅游景点进行宣传和呼吁，建议人们不要开车进入各旅游景点，车尾气有污染和腐蚀能力。让更多人知道环保就在身边，与旅游者签定环保条约，违约金是人们的诚信，并让人们参与宣传。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 张飞 | 滁州职业技术学院 |
院经贸系书记助理
>=5小时
| 李平权 | 滁州职业技术学院 |
学生处处长书记
>=5小时
| 李贝贝 | 滁州职业技术学院 |
经贸系旅游管理老师
>=5小时
| 张太兵 | 滁州学院 |
中文系教授
>=5小时
合作机构
滁州职业技术学院创业中心 （学生社团）
网址：
联系状态：书面承诺
承诺提供：
联系人：
社团社长/姓名/地址/手机
滁州日报 （媒体）
网址： http://szbk.chuzhou.cn/czrb/html/2010-01/29/node_2.htm
联系状态：沟通中
承诺提供：
联系人：
广告部/姓名/地址/手机
项目背景及意义
人类历史进程中。生生不息，代代相传，保持历史发展过程中的连续性是我们义不容辞的责任，而旅游景区时文化的一个具体体现。
当我们漫步于琅琊古道，回首于醉翁亭旁，寻找“百啭翠鸣峰回路”那“酒香泉冽少翁醉”的画面在记忆中流淌……“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落石出”醉翁笔下的琅琊山“望之蔚然而深秀”，古刹汉月寄钟磬，幽泉琴瑟天籁声。闭上眼，竖起耳朵去聆听来自千年前的声音，遥望琅琊山麓，金蕊玉瓣、翠茎天香的滁菊……这是想象中的琅琊山，亦或是前人记忆中的……
琅琊古道，树木葱郁，娟娟字迹，流行其间，到此一游，意义何在？深秀湖边，水草滋生，垃圾漂浮，秀丽不在，风光何存？醉翁亭旁，伤感树叶，飘落而下，滁人仰而望山，乐而听泉。复复何寻？秀丽的风景孕育丰富多彩的文化。而景区的环境对这些文化的影响举足轻重！可是，景区的环境却在日益恶化，我们的景区环境面临着如此严峻的趋势。所以我们呼吁，请保护我们的景区--------我们的精神家园的承载体，我们唯一又独一无二的地方。
不要再向自然环境任意排放废弃物，污染环境。适当的开发自然资源，保护景区环境……
1,对景区环境的保护刻不容缓，我国虽已制订了一套环境保护的法律，但旅游环境保护和一般意义上的环境保护相比，所涉记得面更广，因素更复杂，所以我们应该以实际行动去宣传并且让大家去理解并明白 2，此活动是让大家知道保护环境的重要性，让他们加强保护环境的意识并且旅游景点是我们大家的共享的资源，我们都有责任去保护 3，旅游环境保护是一项系统工程，是旅游发展得以永续的前提和保证。保护和恢复我国旅游环境的良好状态，防止环境进一步恶化,要加强人们保环境的意识是最重要的 4，现代人对环境保护的意识淡薄，致使旅游景点遭到破坏，环境遭到污染，若任其发展下去景点不仅失去了吸引力还缩短了寿命 5,此活动可以加强人们的环保意识，可以加强人们对发展旅游的认识。
当我们漫步于琅琊古道，回首于醉翁亭旁，寻找“百啭翠鸣峰回路”那“酒香泉冽少翁醉”的画面在记忆中流淌……“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落石出”醉翁笔下的琅琊山“望之蔚然而深秀”，古刹汉月寄钟磬，幽泉琴瑟天籁声。闭上眼，竖起耳朵去聆听来自千年前的声音，遥望琅琊山麓，金蕊玉瓣、翠茎天香的滁菊……这是想象中的琅琊山，亦或是前人记忆中的……
琅琊古道，树木葱郁，娟娟字迹，流行其间，到此一游，意义何在？深秀湖边，水草滋生，垃圾漂浮，秀丽不在，风光何存？醉翁亭旁，伤感树叶，飘落而下，滁人仰而望山，乐而听泉。复复何寻？秀丽的风景孕育丰富多彩的文化。而景区的环境对这些文化的影响举足轻重！可是，景区的环境却在日益恶化，我们的景区环境面临着如此严峻的趋势。所以我们呼吁，请保护我们的景区--------我们的精神家园的承载体，我们唯一又独一无二的地方。
不要再向自然环境任意排放废弃物，污染环境。适当的开发自然资源，保护景区环境……
1,对景区环境的保护刻不容缓，我国虽已制订了一套环境保护的法律，但旅游环境保护和一般意义上的环境保护相比，所涉记得面更广，因素更复杂，所以我们应该以实际行动去宣传并且让大家去理解并明白 2，此活动是让大家知道保护环境的重要性，让他们加强保护环境的意识并且旅游景点是我们大家的共享的资源，我们都有责任去保护 3，旅游环境保护是一项系统工程，是旅游发展得以永续的前提和保证。保护和恢复我国旅游环境的良好状态，防止环境进一步恶化,要加强人们保环境的意识是最重要的 4，现代人对环境保护的意识淡薄，致使旅游景点遭到破坏，环境遭到污染，若任其发展下去景点不仅失去了吸引力还缩短了寿命 5,此活动可以加强人们的环保意识，可以加强人们对发展旅游的认识。
团队相关经历（选填）
2009年11月1日早晨8点我们团队在和学院创业联合中心社团的合作下;组织了一次志愿者活动（对街道进行清扫和美化），学院各社团和学生会都有相应的参加。我们先到学院的老校区，整合队伍后，分配了各个团队的任务，把清扫街道的工具（扫帚、垃圾箱和塑胶袋等）分发到各小组手中。活动在各团队对成员进行了具体安排后正式展开；由各个队的组长、社长带领成员到所分配的街区开始清扫，由清流街区到凤凰街区，清扫并捡取街道两边垃圾，再把垃圾收集送到垃圾场进行集中处理。我们约进行了3个多小时的活动，清扫后各团队有序的组织队员们离开。这次活动我美化了滁州的街道，并为我们的生活增添了一份色彩,我们在活动结束后进行了宣传，呼吁更多的人参与到环境保护中来。(我们对这次活动的同学进行了具体的记录，并留以联系方式，可以为以后各种活动提供人选。）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
一、经验：1、这次活动锻炼了我们的实践能力；增强了我们团队之间的合作默契。2、使我们了解到这种活动可以带动周围的很多人，让他们感受到环保好处，从而带动更多的人。3、学到了许多有关于活动应该具体考虑和准备的事项，也学到活动结束后该如何进行完善、总结宣传。
二、教训：1、因为我们之前没有对活动进行具体策划，导致我们在活动时没有很好的组织性和纪律性，使活动时间被推迟和浪费。2、志愿者也没有进行考察和培训，活动中没有很好的配合，而且效果也各有不同。3、在资金和物品的使用上没有很好的预算，活动中浪费了许多资金。4、没有对活动很好的进行宣传，使带动的范围和参与人员不够广范。
三、不同：这次活动我们将会在学校和各界人士的帮助下，有组织有纪律的进行 ；我们会把以上的经验和教训进行会总，制作出一个具体而有意义的策划书。在谷歌资金的帮助下我们能更好推广我们的活动，并可以实施一些具体的方案，而且带动更广泛的人员参与。
二、教训：1、因为我们之前没有对活动进行具体策划，导致我们在活动时没有很好的组织性和纪律性，使活动时间被推迟和浪费。2、志愿者也没有进行考察和培训，活动中没有很好的配合，而且效果也各有不同。3、在资金和物品的使用上没有很好的预算，活动中浪费了许多资金。4、没有对活动很好的进行宣传，使带动的范围和参与人员不够广范。
三、不同：这次活动我们将会在学校和各界人士的帮助下，有组织有纪律的进行 ；我们会把以上的经验和教训进行会总，制作出一个具体而有意义的策划书。在谷歌资金的帮助下我们能更好推广我们的活动，并可以实施一些具体的方案，而且带动更广泛的人员参与。
公益目标
| 受益群体/事宜： | 广大群众； 旅游景点的环保活动和呼吁 |
| 预期成果： | 我们的景点和环境得以保护，为我们留下了宝贵的文化财产。 |
| 受益群体/事宜： | 活动和环保教育 |
| 预期成果： | 学生门可以通过实践锻炼自己，使学生们更加自信，也会去环保，为自己留下美好回忆 |
| 受益群体/事宜： | 场所环保活动 |
| 预期成果： | 可以快乐和轻松的找到许多的环境优美的聚集场所，进行他们的集体娱乐活动。 |
实施地点
1、滁州市琅琊山：“林壑优美；望之蔚然而深秀者，琅琊也”。这是学者欧阳修对琅琊山的描述，可如今的琅琊山已发生了巨大的变化，原来的许多景物都已被破坏（腐蚀和刻字等），原来的清澈山泉都已被污染。b、人民广场，滁州市第一广场，聚集人数可达十万之多。c、田家炳中学（公益中学）。2、怀远县禹王庙：“禹会诸侯于涂山，执玉帛者万国。”大禹是为华夏做出最大贡献的皇帝，是我们学习的对象;涂山是大禹汇聚诸侯的地方，可那里禹王庙的环境已被污染。b、张公山公园，蚌埠重要公园，含有文化和历史意义。c、红光小学3、凤阳明皇陵：“明之北京……世界现存中古都市之最伟大者”。明皇陵是明朝开国盛世所建，可由于保护不好已失去风采。琅琊迷谷中国十佳森林公园。b、鼓钟楼广场，古钟楼是明朝著名建筑，现在也是凤阳人们经常聚集娱乐地。c、凤阳永安小学和凤阳一中。4、来安县白鹭岛：“竹林葱郁千山翠，白鹭翱翔万清涛”，环境优美需要保护。b、来安一中。
项目团队
队构成：1、旅游专业的指导老师；2、南京师范大学中文系硕士，对我们进行沟通培训和宣传指导；3、专业的财务老师；4、我校学生处处长，尽其所能给予我们帮助；5、队长：张*衡*；6、文宣组：2位队员(余*，闽*）2位志愿者；安保组：1位队员（李*）2位志愿者；财务组：2位队长1位志愿者；外联组：2位队员(张*、储*）1位志愿者; 活动实践组：3位队员（许*、徐*、孙*）2位志愿者 ;教学组：2位队员（王*，夏*）1位志愿者
优势：几位顾问都是教学及工作多年，有丰富经验的教育者，在许多问题上几位老师给予了有意义的建议及指导。当然，有好的老师也少不了好的团队，我们的团队有过多次公益活动经验；还有团队的团结和相互默契的配合，大家还都有所长；张.衡两位同学的组织能力，各小组人员也都根据能力进行分配,大家都能尽心尽力的配合他人，完成所交待的任务。学校给予了较大的支持以及学生团的强大后盾 我们也有较广阔的实践环境——旅游景点
优势：几位顾问都是教学及工作多年，有丰富经验的教育者，在许多问题上几位老师给予了有意义的建议及指导。当然，有好的老师也少不了好的团队，我们的团队有过多次公益活动经验；还有团队的团结和相互默契的配合，大家还都有所长；张.衡两位同学的组织能力，各小组人员也都根据能力进行分配,大家都能尽心尽力的配合他人，完成所交待的任务。学校给予了较大的支持以及学生团的强大后盾 我们也有较广阔的实践环境——旅游景点
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
由于我们活动范围和涉及面过广，所以对志愿者的招募要求不一。我们会以母校人员为主，也会利用学校影响力，联系其他的人一员。除此之外我们还会在网上征召志愿者，希望他们一起参加活动，帮助我们宣传。1、长期志愿者,先在校内宣传，接受同学报名，然后通过关选出：a、填写相关表，得知面试者基本信息。(以有一定实践经历的人优先);b、上台演讲并提问;c、与我们和指导老师面对面交流，最终以个人能力确定人员的名单。2、短期志愿者：在活动前些天，由核心人员先到该地做宣传与问卷调查，号召热心公益的市民，如当地居民（同学），暑期在家的大中学生以及暑期留校同学跟我们一同合作。3、吸引足够的志愿者的策略：（1）活动中所需花费将报销(2) 免费培训(3) 一些自己回收物品制作的礼品可以自己珍藏(4) 表现好的给予一定的奖励，以资鼓励。(我们所招募的志愿者，需要符合我们活动要的求,我院都有相关专业和社团，招募到的可行性高。)
前期调研和准备 （已完成工作）
前期调研：1、我对安徽的许多的旅行社进行了访问，请他们对我们的活动给予意见；通过调查了解了安徽的旅游景点的环保情况（a、建议我们做出具体的计划，根据人们的心理进行活动安排和宣传；b、安徽的个别旅游景点的保护意识不足，许多景点没有具体的环保行动，更有些景点环境极差。）
2、让旅行社给出了游客们的环保意识和具体的不文明现象。（a、旅行社反映旅游者素质高低不一，许多人需要在导游的提醒下才能进行环保旅游。b、人们的不文明现象：1、随地乱扔垃圾；2、在公园或景点的公共物品上乱刻乱画；3、就餐时浪费极其严重；4、爬上景点的易损物品拍照等。）
3、对行人进行采访，问了他们的环保意识和意义。（a、许多人没法了解景点的深层含义，无法做到对景点保护；b、没法把环保的意义理解，不知道环保是为了我们自己。）
4、我们已通过网络调查和接受了许多有关于旅游景点环保的信息和意见。
5、我们已对要实施地区进行了实地调查，了解了当地的具体情况，并对其进行了评估，了解到我们具体实施活动时需要做的准备。
准备工作：
1、我们团队因为集体实施过活动已有了统一的队服和旗帜，而且已经为志愿者准备了多达30件的贮备；已借到数码摄像机3台，手提电脑3台,可以很好利用资金。
2、我门已经请到专业的个方面老师和顾问，在计划和实施中给予我们帮助和意见。旅游管理老师针对我门制定的方案给与了地点和实施方案的意见，滁洲学院顾问对我们的语言组织和计划给予帮助，学生处处长帮我们解决了许多具体考察和支持的问题。
3、根据人们心理我们一起制定了具体的实施方案，已制定好环保条约。对当地的风俗，地理，人文不熟悉，对计划的实施会有障碍想到了很好的解绝方案，找一个当地的志愿者给与我们意见，已经找齐。
4、团队已制定了自己的纪律和制度,有所违反会予以处理。
5、我们团队又进行了合作，进行了户外锻炼；增强了合作和了解。
2、让旅行社给出了游客们的环保意识和具体的不文明现象。（a、旅行社反映旅游者素质高低不一，许多人需要在导游的提醒下才能进行环保旅游。b、人们的不文明现象：1、随地乱扔垃圾；2、在公园或景点的公共物品上乱刻乱画；3、就餐时浪费极其严重；4、爬上景点的易损物品拍照等。）
3、对行人进行采访，问了他们的环保意识和意义。（a、许多人没法了解景点的深层含义，无法做到对景点保护；b、没法把环保的意义理解，不知道环保是为了我们自己。）
4、我们已通过网络调查和接受了许多有关于旅游景点环保的信息和意见。
5、我们已对要实施地区进行了实地调查，了解了当地的具体情况，并对其进行了评估，了解到我们具体实施活动时需要做的准备。
准备工作：
1、我们团队因为集体实施过活动已有了统一的队服和旗帜，而且已经为志愿者准备了多达30件的贮备；已借到数码摄像机3台，手提电脑3台,可以很好利用资金。
2、我门已经请到专业的个方面老师和顾问，在计划和实施中给予我们帮助和意见。旅游管理老师针对我门制定的方案给与了地点和实施方案的意见，滁洲学院顾问对我们的语言组织和计划给予帮助，学生处处长帮我们解决了许多具体考察和支持的问题。
3、根据人们心理我们一起制定了具体的实施方案，已制定好环保条约。对当地的风俗，地理，人文不熟悉，对计划的实施会有障碍想到了很好的解绝方案，找一个当地的志愿者给与我们意见，已经找齐。
4、团队已制定了自己的纪律和制度,有所违反会予以处理。
5、我们团队又进行了合作，进行了户外锻炼；增强了合作和了解。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 在学校和网络进行各种宣传和呼吁，开始进行志愿者招募，实施前两个环节。 |
| 3月： | a、对各界人士进行采访；b、对旅游景点环境拍摄和对比拍摄前期宣传篇。 |
| 4月： | a、选定正式和后备志愿者并与其交流合作；b、对拍摄的宣传片进行后期处理和制作。 |
| 4月： | 做出各项活动的具体策划书，并分配好每个人员的具体任务。 |
| 5月： | 进行一次校外小活动，促进团队配合和了解。 |
| 5月： | 对所实施地进行具体考察（假日） |
| 5月： | 与所实施地区的学校、媒体、政府等有关部采取联系，商量暑假具体事宜和时间，包括吃住场所。 |
| 6月： | 与各厂商联系，对活动各种所需物品进行购买和定制，例如：环保袋、成信条约、宣传和签字横幅等； |
| 6月： | 准备活动所需和预备的各种物品，例如：记录本、医疗物品、纪念品等。 |
| 6月： | 请指导老师和顾问对整个团队和志愿者进行具体的培训，为活动做最后准备 |
暑假活动时间表
| 7月1日-7月6日 | 琅琊山宣传和呼吁 |
| a、口头宣传并放映宣传片教导人们环保!b、与游人签订环保条约，与游人回收物品. |
| 7月7日-7月9日 | 滁州市人民广场 |
| a、口头宣传和宣传片放送；对人们心灵进行升华，呼吁环保、资源回收利用b、横幅签字 |
| 7月10日-7月11日 | 田家炳中学教学计划 |
| a、教导学生学会和引导别人环保：b、与学生们做环保游戏,并发放纪念品。 |
| 7月12日-7月18日 | 凤阳琅琊迷谷，明皇陵 |
| a、口头宣传并放映宣传片教导人们环保!b、与游人签订环保条约，与游人回收物品 |
| 7月19日-7月22日 | 凤阳古钟楼广场 |
| a、口头宣传和宣传片放送；对人们心灵进行升华，呼吁环保、资源回收利用b、横幅签字 |
| 7月23日-7月24日 | 凤阳一中 |
| a、教导学生学会和引导别人环保：b、话剧演出；c、总结和改进 |
| 7月25日-8月5日 | 蚌埠怀远涂山红光小学 |
| a、教导学生学会和引导别人环保：b、话剧演出；c、总结和改进 |
| 8月6日-8月10日 | 蚌埠张公山公园 |
| a、横幅签字活动；b、总结和改进c、引导别人环保 |
| 8月11日-8月19日 | 安县白鹭岛和来安一 |
| a、教导学生学会和引导别人环保：b、话剧演出；c、总结和改进 |
| 8月20日-8月24日 | 全椒县吴敬梓纪念馆 |
| a、横幅签字活动；与游人签订环保条约，与游人回收物品，发放纪念品。 |
暑假活动具体计划
概述
随着人们物质需求的满足，人们对精神文化的需求也越来越强，中国人们的游玩地也越来越广，对环境的破坏的范围也就越来越大。人们的不文明行为和景区的不合理开发，对景区的环境和人文气息破坏越来越严重。景区的环境是景区文化的承载体，景区文化是景区的灵魂，景区的风景是景区的核心，随着景区的环境被破坏，景区环境、文化、风景都将会受到毁灭性打击。作为当代大学生，保护环境是我们义不容辞的责任，我们有义务为祖国的青山绿水献出一份力。我们小队将会在节假日为祖国的大好河山进行保护和美化，为我们的后人留下美景和文化。
我们暑期的活动不会局限于一定的范围，所以每个地点的活动也不会都一样，我们会根据当地的具体情况作出全面而具体的调整。大体上我们的活动主要分为四个项目：
一、旅游景点的环保活动和呼吁 二、与人们一起对景点垃圾进行回和利用，并发放环保纪念品 三、在各地的群众聚集场所（例如：公园、广场、学校等）进行环保活动和环保教育，对人们心灵进行升华，呼吁环保、资源回收和利用。 四、对当地政府有关部门进行采访并商议配合宣传（可以跟换采访对象）。
我们是为了让更多人参与进来，从而达到公益活动的目的，所以我们所有活动将会由文艺宣传组进行记录和拍摄，会对我们活动提供实际的记录和宣传资料，我们将会努力把活动影响人数提到最高。
具体实施计划
一、旅游景点环保和呼吁：1、我们在指导老师的帮助下根据人们的心理制定了一份环保条约，我们将会在旅游景点在游客自愿的情况下与游客签订条约2、我们将会有宣传小组的人在现场播放我们采访的各界人士而制作环保宣传短片（前期所做准备：采访清洁工、护林员、教师、学生、公司白领等），与人们进行现场交流和示范让人们从新的方面开始认识环保的重要，并学习与环保有关的文化和知识（让人们知道环境是资源的一种，需要保护和合理利用。景点是给大家放松、锻炼和学习的地方，景点有许多东西是古人留下的文化和非物质遗产，需要我们一起保护，不能对我们的资源破坏。）。3、我们将会在旅游景区门口设定停车场，不让汽车尾气污染环境和腐蚀景点景物（保护我们的各种资源：文物、文化、美景等）。
诚信条约
尊敬的________
1、您签订条约后希望能做到下述款项，如果违反条约次数超过3次我们将会收去您的诚信，您将会失去诚信。2、您与我们签定这份条约是出于有一颗文明之心，而不是出于一颗好奇或热闹之心，您希望为我们的旅游景点环保作出一份贡献。3、您在以后的旅游和生活中不会再出现条约中间不文明行为。4、您在签订条约三年内会帮我们向您熟识的人宣传和呼吁环境保护的重要*，并邀请他们观看我们的博客。5、您以后会在亲朋好友旅游或出差时提醒他们不要破坏和污染景点环境。6、请您同意在我们活动完毕后，把你的姓名公布于我们博客，我们将会对您进行正面宣传，让您成为人们学习对象。7、请您同意我们可能把含有您影象的资料拿出进行环保宣传或放与博客（不会涉及个人隐私）。
中国旅游景点不文明行为表现：1、随地乱扔垃圾；如：果皮、纸张、口香糖、饮料瓶、塑料袋等;2、带小孩游玩时，让小孩随地大小便3、在公园或景点的公共物品上乱刻乱画；4、就餐时浪费极其严重5、爬上景点的易损物品拍照；6、乱扔食物给景点的动物7、过度开发了景点的资源，严重破坏生态平衡；8、在公共景点大声喧哗。
做为二十一世纪的新时代的人我愿意走在环保道路的第一线，我愿意为景点保护献出一份力量。我同意上述条约，并同意由文明小组人员做监督人，如多次违反条约自愿放弃自己的诚信。
签订人________
监督人员：文明小队
____ 年____月____日
二、垃圾回收和利用：1、我们会购买一定量的环境保护袋（大约35个），发给我们当天的志愿者和一些签定诚信条约的旅游者，带动他们在景点内对垃圾进行回收，主要以回收人们随手丢弃物和严重污染物为主 ；2、我们小队人员将会对回收的垃圾进行分类，把可利用材料留下，进行废物利用做一些环保宣传工艺品；不可用的将会送入垃圾场或进行聚集销毁，还有部分物品可以卖出做为活动资金；3、我们将会对参与这次环保行动的旅游者给与一些与环保有关的纪念品，都是用我们回收的垃圾以我们活动的意义和概念为主题所做，并予以合影全方面宣传。4、环保袋我们将会重复利用，并及时对环保袋进行清洗和补充，保证活动的正常进行。
三、心灵升华
1、我们将会在活动实施地区的人群聚集活动地（如：学校、广场、公园···也都是一种景点）进行不同的宣传活动；2、我们会在广场一类的场所发动人们在印有我们口号（改变环境，改变世界；把美的记忆带走，把美的心灵留下）的横幅上签字，让人们知道环保从自己做起，从小事做起；3、我们将会到小学和初中进行教学，保护环境需要从小抓起，我们会请专业示范学校的志愿者进行教学让学生知道文化和环保的相关性和重要*（高中生和大学生大部分都已有环保意识），我们将会制定在学校的具体教学计划。我将会在暑假前与各学校联系确定反校学习日；4、我们会到公园一样的活动地进行环保宣传片的播放，让人们有所学习升华心灵。
教学具体计划：a、我们会利用现代的高科技多媒体具来进行教学，吸引孩子们的注意力，放映一些景点环保视屏和政正面的教材。b、与学生们做一些环保游戏，让孩子们从实践中获得知识和方法。c、请学生们上讲台，讲出他们今天所学和以后将会如何做，并给与他们鼓励和纪念品。d、最后我们将会播放音乐，以话剧的形式描述出一个与景点环保有关的故事。
四、采访
1、我们会采访有关活动部门（如：环保局、旅游局，规划局等），听取他们对我们活动的评价；2、采访有关部门请他们帮助活动宣传；3、采访有关部门看他们对景点的合理开发和保护有何计划。4、采访有关部门看他们准备怎样对景点修复和充分利用；5、参访有关部门将会用环保的那些亮点吸引游客，并让游客学会环保(由于政府部门工作繁忙我们可改为对旅游景点有关部门进行采访)。
总结和后期活动
一、1、每场活动结束后先由个小组召开小组会议，讨论遇到的种种问题，并提出针对性的解决方案。2、组织大家一起讨论，将小组无法解决的问题一起协商。3、总结归纳优缺，以便进一步改善队伍的合作及活动的开展，为以后更好的活动准备，吸取教训和经验。
二、每次活动过后我们需要把所做的总结和资料上传博客给与大家点评和改进,并对人们起到呼吁、宣传和教育的作用。
三、对每次活动的资金进行公示结算制定财务报告明细表等
及时总结归纳，以便减少下场活动的开销,并给出资金带来的效果、好处和影响。
四、及时写出活动的具体情况和总结，把活动境况回报组委会，为活动做好准备。
随着人们物质需求的满足，人们对精神文化的需求也越来越强，中国人们的游玩地也越来越广，对环境的破坏的范围也就越来越大。人们的不文明行为和景区的不合理开发，对景区的环境和人文气息破坏越来越严重。景区的环境是景区文化的承载体，景区文化是景区的灵魂，景区的风景是景区的核心，随着景区的环境被破坏，景区环境、文化、风景都将会受到毁灭性打击。作为当代大学生，保护环境是我们义不容辞的责任，我们有义务为祖国的青山绿水献出一份力。我们小队将会在节假日为祖国的大好河山进行保护和美化，为我们的后人留下美景和文化。
我们暑期的活动不会局限于一定的范围，所以每个地点的活动也不会都一样，我们会根据当地的具体情况作出全面而具体的调整。大体上我们的活动主要分为四个项目：
一、旅游景点的环保活动和呼吁 二、与人们一起对景点垃圾进行回和利用，并发放环保纪念品 三、在各地的群众聚集场所（例如：公园、广场、学校等）进行环保活动和环保教育，对人们心灵进行升华，呼吁环保、资源回收和利用。 四、对当地政府有关部门进行采访并商议配合宣传（可以跟换采访对象）。
我们是为了让更多人参与进来，从而达到公益活动的目的，所以我们所有活动将会由文艺宣传组进行记录和拍摄，会对我们活动提供实际的记录和宣传资料，我们将会努力把活动影响人数提到最高。
具体实施计划
一、旅游景点环保和呼吁：1、我们在指导老师的帮助下根据人们的心理制定了一份环保条约，我们将会在旅游景点在游客自愿的情况下与游客签订条约2、我们将会有宣传小组的人在现场播放我们采访的各界人士而制作环保宣传短片（前期所做准备：采访清洁工、护林员、教师、学生、公司白领等），与人们进行现场交流和示范让人们从新的方面开始认识环保的重要，并学习与环保有关的文化和知识（让人们知道环境是资源的一种，需要保护和合理利用。景点是给大家放松、锻炼和学习的地方，景点有许多东西是古人留下的文化和非物质遗产，需要我们一起保护，不能对我们的资源破坏。）。3、我们将会在旅游景区门口设定停车场，不让汽车尾气污染环境和腐蚀景点景物（保护我们的各种资源：文物、文化、美景等）。
诚信条约
尊敬的________
1、您签订条约后希望能做到下述款项，如果违反条约次数超过3次我们将会收去您的诚信，您将会失去诚信。2、您与我们签定这份条约是出于有一颗文明之心，而不是出于一颗好奇或热闹之心，您希望为我们的旅游景点环保作出一份贡献。3、您在以后的旅游和生活中不会再出现条约中间不文明行为。4、您在签订条约三年内会帮我们向您熟识的人宣传和呼吁环境保护的重要*，并邀请他们观看我们的博客。5、您以后会在亲朋好友旅游或出差时提醒他们不要破坏和污染景点环境。6、请您同意在我们活动完毕后，把你的姓名公布于我们博客，我们将会对您进行正面宣传，让您成为人们学习对象。7、请您同意我们可能把含有您影象的资料拿出进行环保宣传或放与博客（不会涉及个人隐私）。
中国旅游景点不文明行为表现：1、随地乱扔垃圾；如：果皮、纸张、口香糖、饮料瓶、塑料袋等;2、带小孩游玩时，让小孩随地大小便3、在公园或景点的公共物品上乱刻乱画；4、就餐时浪费极其严重5、爬上景点的易损物品拍照；6、乱扔食物给景点的动物7、过度开发了景点的资源，严重破坏生态平衡；8、在公共景点大声喧哗。
做为二十一世纪的新时代的人我愿意走在环保道路的第一线，我愿意为景点保护献出一份力量。我同意上述条约，并同意由文明小组人员做监督人，如多次违反条约自愿放弃自己的诚信。
签订人________
监督人员：文明小队
____ 年____月____日
二、垃圾回收和利用：1、我们会购买一定量的环境保护袋（大约35个），发给我们当天的志愿者和一些签定诚信条约的旅游者，带动他们在景点内对垃圾进行回收，主要以回收人们随手丢弃物和严重污染物为主 ；2、我们小队人员将会对回收的垃圾进行分类，把可利用材料留下，进行废物利用做一些环保宣传工艺品；不可用的将会送入垃圾场或进行聚集销毁，还有部分物品可以卖出做为活动资金；3、我们将会对参与这次环保行动的旅游者给与一些与环保有关的纪念品，都是用我们回收的垃圾以我们活动的意义和概念为主题所做，并予以合影全方面宣传。4、环保袋我们将会重复利用，并及时对环保袋进行清洗和补充，保证活动的正常进行。
三、心灵升华
1、我们将会在活动实施地区的人群聚集活动地（如：学校、广场、公园···也都是一种景点）进行不同的宣传活动；2、我们会在广场一类的场所发动人们在印有我们口号（改变环境，改变世界；把美的记忆带走，把美的心灵留下）的横幅上签字，让人们知道环保从自己做起，从小事做起；3、我们将会到小学和初中进行教学，保护环境需要从小抓起，我们会请专业示范学校的志愿者进行教学让学生知道文化和环保的相关性和重要*（高中生和大学生大部分都已有环保意识），我们将会制定在学校的具体教学计划。我将会在暑假前与各学校联系确定反校学习日；4、我们会到公园一样的活动地进行环保宣传片的播放，让人们有所学习升华心灵。
教学具体计划：a、我们会利用现代的高科技多媒体具来进行教学，吸引孩子们的注意力，放映一些景点环保视屏和政正面的教材。b、与学生们做一些环保游戏，让孩子们从实践中获得知识和方法。c、请学生们上讲台，讲出他们今天所学和以后将会如何做，并给与他们鼓励和纪念品。d、最后我们将会播放音乐，以话剧的形式描述出一个与景点环保有关的故事。
四、采访
1、我们会采访有关活动部门（如：环保局、旅游局，规划局等），听取他们对我们活动的评价；2、采访有关部门请他们帮助活动宣传；3、采访有关部门看他们对景点的合理开发和保护有何计划。4、采访有关部门看他们准备怎样对景点修复和充分利用；5、参访有关部门将会用环保的那些亮点吸引游客，并让游客学会环保(由于政府部门工作繁忙我们可改为对旅游景点有关部门进行采访)。
总结和后期活动
一、1、每场活动结束后先由个小组召开小组会议，讨论遇到的种种问题，并提出针对性的解决方案。2、组织大家一起讨论，将小组无法解决的问题一起协商。3、总结归纳优缺，以便进一步改善队伍的合作及活动的开展，为以后更好的活动准备，吸取教训和经验。
二、每次活动过后我们需要把所做的总结和资料上传博客给与大家点评和改进,并对人们起到呼吁、宣传和教育的作用。
三、对每次活动的资金进行公示结算制定财务报告明细表等
及时总结归纳，以便减少下场活动的开销,并给出资金带来的效果、好处和影响。
四、及时写出活动的具体情况和总结，把活动境况回报组委会，为活动做好准备。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月26日-8月28日 | 滁州职业技术学院 |
| 展示我们环保的环保的成果，展示照片和文件等重要资料，还有活动记录表。 |
| 8月29日-8月31日 | 滁州市南湖公园 |
| 展出我们的保护景点的理念——保持景点的完整性。不仅让大家知道保护景点的重要性。 |
| 9月1日-9月2日 | 滁州学院人民广场 |
| 展示我们环保的环保的成果，让大家知道环保可从自己做起，改变环境；改变世界。 |
| 9月3日-9月5日 | 在学校机房 |
| 在博客上对我们的活动进行总结，展示活动成果和未来部属；并进行“答博友”问活动。 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
管理
1）队长制定项目的进度，每个工作周期对各组的工作情况作以了解，协助各组展开工作2）定期召开全体会议，一起讨论工作中遇到的问题。计划每个工作周期结束后对本周期内在活动中遇到的问题加以讨论。同时可以提出自己对今后工作的意见和建议。3）各部门之间虽有明确的分工，但相互之间必需密切配合。紧紧围绕项目进度，根据各组的实际工作情况相互协调配合。
制度
1.队内分工必须明确，及时解决好队内矛盾。2.在住宿地，要保持整洁卫生，饮食应听从安排3.实践过程中要注意节俭，便宜从事。4.让每一个成员都了解到自身对于团队的重要性，激发大家的责任心，不轻易让成员退出。5.分工要公平，在分工的同时，注意促进各小组之间的交流，让大家及时知道整个项目组的运作情况。6.个人实施的违法行为或违反当地各项规定以及民族习惯等行为所造成的损失和引起的法律责任由本人承担。7.鉴于远行，望各位克己自律、团结一致，认真负责地完成此次实践。
1）队长制定项目的进度，每个工作周期对各组的工作情况作以了解，协助各组展开工作2）定期召开全体会议，一起讨论工作中遇到的问题。计划每个工作周期结束后对本周期内在活动中遇到的问题加以讨论。同时可以提出自己对今后工作的意见和建议。3）各部门之间虽有明确的分工，但相互之间必需密切配合。紧紧围绕项目进度，根据各组的实际工作情况相互协调配合。
制度
1.队内分工必须明确，及时解决好队内矛盾。2.在住宿地，要保持整洁卫生，饮食应听从安排3.实践过程中要注意节俭，便宜从事。4.让每一个成员都了解到自身对于团队的重要性，激发大家的责任心，不轻易让成员退出。5.分工要公平，在分工的同时，注意促进各小组之间的交流，让大家及时知道整个项目组的运作情况。6.个人实施的违法行为或违反当地各项规定以及民族习惯等行为所造成的损失和引起的法律责任由本人承担。7.鉴于远行，望各位克己自律、团结一致，认真负责地完成此次实践。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 生命、财产、安全问题 |
| 对应措施： | 购买保险，严格遵守团队纪律，准备必备药品 |
项目可行性分析 （选填）
暑假活动期间，我们将对活动地区做调查采访，吸收各方意见，增强可推广性。此项目适用于大部分旅游景点，易操作，增强人们对环保的认识。1.此项目不依赖于其他机构或外部环境，可独立完成。
2.不可控因素基本没有。
3.项目易得到政府、环保部门的支持。
4. 环保有益于大众，易得到当地民众的支持。
2.不可控因素基本没有。
3.项目易得到政府、环保部门的支持。
4. 环保有益于大众，易得到当地民众的支持。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 播放宣传材料设备问题 |
| 对应预案： | 由团队成员从外租借，如不能及时得到，则改变方案，由团队成员口头宣传。 |
| 可能出现的问题： | 队员和志愿者中途退出或请假 |
| 对应预案： | 由后备志愿者补上 |
| 可能出现的问题： | 临时出现的问题 |
| 对应预案： | 应急处理，风雨无阻 |
项目可推广性分析 （选填）
1.此项目易于模仿，各大学和各有心人士都可做到。
2.此项目不依赖于其他机构或外部环境，可独立完成。
3.不可控因素基本没有。
4.项目易得到政府、环保部门的支持。
5. 环保有益于大众，易得到当地民众的支持。
2.此项目不依赖于其他机构或外部环境，可独立完成。
3.不可控因素基本没有。
4.项目易得到政府、环保部门的支持。
5. 环保有益于大众，易得到当地民众的支持。
补充信息 （选填）
（无）
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
