“爱心盒饭”―关爱农民工子女（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
- 项目的公益目标/预期成果较空洞，如果更加具体和细化会有助于对项目计划的理解。
- 更充分的前期调研和准备能提高项目计划的说服力。
- 更为详细的活动时间表会有助于对项目计划的理解。
- 部分活动缺乏详细的描述，没有提供足够的可行性论证。
- 具体明确的实施地点会有助于对项目计划的理解。
- 适当延长项目时间、更充分地利用暑期有可能扩大项目的成果。
学校： 福建师范大学
公益方向： 教育 贫困
实施地区： 福建（学校所在地 ）
预计团队大小： 5人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
据最新资料统计，中国的农民工子女约2000万，而且这个数字每年都要新增。这些农民工子女很多都出现了自卑、封闭、孤僻、逆风等不良心理，他们也是祖国未来的建设者，他们的问题直接影响着社会主义和谐社会的构建。我们的活动正是以此为出发点，为他们举办一个以“爱心盒饭”为主题的集体活动。其中包括：1.农民工子女与城市孩子携手为他们各自的父母做一份充满温馨的“爱心盒饭”，通过城市孩子与农民工子女的分工合作，帮农民工子女体消除孤独感，而且一般农民工子女在做家务活方面会比城市孩子要强一点，这有助于消除他们的自卑心理；孩子通过把亲手做的“爱心快餐”让给他们的父母品尝，有助于孩子与父母之间的沟通；2.制作一些卡片，让孩子在上面写上自己的理想以及最想对父母说的一句话，并签名。3.分析卡片，针对卡片反应出来的最大问题，为他们举行有针对性的讲座以及相关游戏。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 彭新波 | 福建师范大学 |
教育学院心理学副教授
1～2小时
合作机构
福建师范大学校社联DV社团 （学生社团）
网址：
联系状态：沟通中
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
随着我国经济发展和城乡一体化进程的加快，越来越多的青壮年农村人口，选择离开家乡到大城市发展。部分农村父母为了能让自己的孩子接收到更好的教育，同时也携带自己的孩子进城发展。
据最新资料统计，中国的农民工子女约2000万，而且这个数字每年都要新增。由于一些打零工的民工家长，工作不稳定，收入低、流动性强，经常在这里呆个把月就走，孩子也跟着走。长期以往，一方面会导致民工子女的学习处于不稳定状态，孩子无法完整、连续地接受教育；另一方面造成了农民工子女无法和同伴之间建立长久的联系。而这些因素都将会影响孩子们一生的成长，部分民工子女因此变得自卑、叛逆和敏感。如何让这群孩子拥有个快乐、温暖的童年是何等的重要啊！
此外，我们都知道，大部分的民工生活条件相当拮据。在我们享受生活的时候，农民工子女在为他们的学习机会担忧；当我们挑剔着我们的学习用品的时候，有些农民工子女在为一支新笔而欣喜；在我们享受汉堡包的时候，有些农民工子女却连一顿2元钱的套餐都吃不起，吃盒饭对他们来说简直就是奢侈。这些孩子连最基本的营养都跟不上，又如何谈更好地健康成长！
同是祖国的花朵，同在一片天空下。我们的创意项目是以“爱心套餐”为主题，让民工子女和城市里的孩子在互相了解的基础上，共同携手为他们各自的父母做一份充满温馨的“爱心盒饭”。并且在彼此的分工与合作上，增进农民工子女和同伴之间的交流，获得友谊及乐趣。我们的项目主要在于减轻民工子女过重的心理负担，增强他们的社交能力，还给他们一个本应该有的纯粹、简单的童年生活。
据最新资料统计，中国的农民工子女约2000万，而且这个数字每年都要新增。由于一些打零工的民工家长，工作不稳定，收入低、流动性强，经常在这里呆个把月就走，孩子也跟着走。长期以往，一方面会导致民工子女的学习处于不稳定状态，孩子无法完整、连续地接受教育；另一方面造成了农民工子女无法和同伴之间建立长久的联系。而这些因素都将会影响孩子们一生的成长，部分民工子女因此变得自卑、叛逆和敏感。如何让这群孩子拥有个快乐、温暖的童年是何等的重要啊！
此外，我们都知道，大部分的民工生活条件相当拮据。在我们享受生活的时候，农民工子女在为他们的学习机会担忧；当我们挑剔着我们的学习用品的时候，有些农民工子女在为一支新笔而欣喜；在我们享受汉堡包的时候，有些农民工子女却连一顿2元钱的套餐都吃不起，吃盒饭对他们来说简直就是奢侈。这些孩子连最基本的营养都跟不上，又如何谈更好地健康成长！
同是祖国的花朵，同在一片天空下。我们的创意项目是以“爱心套餐”为主题，让民工子女和城市里的孩子在互相了解的基础上，共同携手为他们各自的父母做一份充满温馨的“爱心盒饭”。并且在彼此的分工与合作上，增进农民工子女和同伴之间的交流，获得友谊及乐趣。我们的项目主要在于减轻民工子女过重的心理负担，增强他们的社交能力，还给他们一个本应该有的纯粹、简单的童年生活。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 此次活动的受益群体是那些得到帮助的农民工 |
| 预期成果： | 通过精心的安排，我们会让我们所帮助的对象在“爱心套餐”活动中找到许久未有的温暖 |
实施地点
我们的活动实施地点为福建省福州市。由于我们的主创队位于福州，因此可以有效降低费用，同时方便前期调研，有更多的充裕时间进行项目准备工作。
福州市晋安区，该区域集中了全市最多的外来农民工，有在校农民工子女23000余名，占全区在校学生总数的60%，目前共有3所农民工子弟学校，分别是山越外口小学、站北小学、春晖小学。我们将通过对学生人数等方面进行综合考虑，从而最终确定某所学校为本活动的实施地。
评估：该区农民工收入少，很多都付不起城市中小学高昂的借读费，只能到专门的农民工子弟学校，难以享受到教育的公平。这些孩子幼小的心灵承受着生活的重压，学业的挫折，不公平的歧视，经常处于自卑、紧张和困惑之中，久而久之，他们的心理或行为发生了一些的缺陷和偏差。通过本次活动，可以帮助他们更好地排除一些心理障碍，使他们健康茁壮地成长。
福州市晋安区，该区域集中了全市最多的外来农民工，有在校农民工子女23000余名，占全区在校学生总数的60%，目前共有3所农民工子弟学校，分别是山越外口小学、站北小学、春晖小学。我们将通过对学生人数等方面进行综合考虑，从而最终确定某所学校为本活动的实施地。
评估：该区农民工收入少，很多都付不起城市中小学高昂的借读费，只能到专门的农民工子弟学校，难以享受到教育的公平。这些孩子幼小的心灵承受着生活的重压，学业的挫折，不公平的歧视，经常处于自卑、紧张和困惑之中，久而久之，他们的心理或行为发生了一些的缺陷和偏差。通过本次活动，可以帮助他们更好地排除一些心理障碍，使他们健康茁壮地成长。
项目团队
团队主力成员：六名福建师范大学学生和一名江夏学院学生组成。
队长负责整个活动的统筹安排和对团体成员的日常管理。
目前暂定将团队分为五组：
外联组：负责活动的对外联系工作
财务组：负责整个团队的财务管理。（如负责发票的收集、负责财务报告明细表的后期制作等）
宣传组：1负责ＤＶ拍摄 ２条幅及各种宣传活动
策划组：负责活动内容和节目的编排（如游戏的设置、活动的安排等）
组织组：负责活动期间的资料收集与整理，以及每日更新博客。
优势：①我们每位成员都热爱公益事业，都渴望做些具体的实事。
②成员里大部分都担任过学生干部，（如校ＤＶ社团社长、班长、副班长、宣传委员、年级办公室主任等） 因此我们的队员很多都有过学生会活动的组织经验。
队长负责整个活动的统筹安排和对团体成员的日常管理。
目前暂定将团队分为五组：
外联组：负责活动的对外联系工作
财务组：负责整个团队的财务管理。（如负责发票的收集、负责财务报告明细表的后期制作等）
宣传组：1负责ＤＶ拍摄 ２条幅及各种宣传活动
策划组：负责活动内容和节目的编排（如游戏的设置、活动的安排等）
组织组：负责活动期间的资料收集与整理，以及每日更新博客。
优势：①我们每位成员都热爱公益事业，都渴望做些具体的实事。
②成员里大部分都担任过学生干部，（如校ＤＶ社团社长、班长、副班长、宣传委员、年级办公室主任等） 因此我们的队员很多都有过学生会活动的组织经验。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
志愿者的招募于４月底—５月中旬，通过和学校的青年志愿者协
会合作，选拔志愿者。志愿者的人数初步定于５－８名。我们将
会对选拔完毕的志愿者进行具体的培训。
会合作，选拔志愿者。志愿者的人数初步定于５－８名。我们将
会对选拔完毕的志愿者进行具体的培训。
前期调研和准备 （已完成工作）
经过前期调研,发现在福州，晋安区农民工子女问题最为严重,
农民工学校设施相比于其他普通学校要简陋的多。民工子女参加
学校的活动积极性较低，平时都比较不喜欢说话，社交能力较弱。
本次活动已获得校团委领导的大力支持，使此次活动具有坚强的后
盾。
农民工学校设施相比于其他普通学校要简陋的多。民工子女参加
学校的活动积极性较低，平时都比较不喜欢说话，社交能力较弱。
本次活动已获得校团委领导的大力支持，使此次活动具有坚强的后
盾。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | ３月初－３月末 确认学校 对福州晋安区农民工学校进行考察，最后确定项目实施学校。 |
| 4月： | ４月初－４月末 团体成员每周前往项目实施学校，增进与学生和老师之间的沟通，具体了解农民工子女的状况。 |
| 5月： | ４月末－５月中旬 招募志愿者 志愿者标准 ： 自动愿意参加暑期活动，保证项目施行期间的服务时间 |
| 5月： | ５月中旬－５月末 确认和“农民工学校”结对子的普通小学 |
| 6月： | 6月末—七月 团队所有成员，共同开会分析、讨论工作安排及工作小结。 |
| 7月： | 七月上旬 联络媒体 我们相信媒体的力量，通过借助媒体的报道，让更多人关注农民工子女的健康成长。 |
暑假活动时间表
| 7月10日-7月11日 | 项目实施学校 |
| 分组、破冰游戏，拉近孩子彼此间的距离 |
| 7月12日-7月15日 | 项目实施学校 |
| 游戏、科普知识、新闻早知道 |
| 7月18日-7月22日 | 项目实施学校 |
| 游戏 、讲故事、营养与美食 |
| 7月25日-7月29日 | 项目实施学校 |
| 播放动画片（题材必须是有意义的）、建立朋友档案、团训：我是谁？ |
暑假活动具体计划
7月10日 -7月11日 时间上午8：30-11：30， 农民工子女和普通小学的城里孩子初次见面。从实施地学校和普通学校里各自分别抽取15名学生，年段为4年级，并让30名孩子分成15队。
分队标准：以抽签的方式开展，两个学校的孩子抽签号都是1-15号，抽到签数一样的孩子组成一队，这可以确保每位民工子女都能和城市里的孩子相伴。
在初次见面中，我们会让他们参与破冰游戏。这是打破参与者之间天然屏障的好办法，拉进彼此距离，活跃气氛，加速孩子之间的了解。
破冰游戏之—串名字: 小组成员围成一圈，任意提名一位孩子自我介绍学校、姓名，第二名孩子轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名孩子说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名孩子要将前面所有孩子的名字、单位复述一遍。（以15人为一组进行游戏）
可行性论证:我们从两所学校抽取的孩子人数总共为30名，这是个比较小的数字，因为要考虑到孩子的假期安排。且外我们不想兴师动众，只想踏踏实实做事，人数虽然不多，但有利于活动的顺利开展。
7月12日—7月15日 时间上午8：30-11：30
我们把15个对分成5个小组，今后的活动都将以小组的比赛形式进行。小组成员为自己的团队取名（如开心队、喜洋洋队等）
一 游戏：正话反说
游戏规则：
1、每个小组各出一人参加游戏。
2、主持人要事先准备好一些词语。说一个词语，参与者要反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推。
3、最后胜出的队获奖。
游戏：心有灵犀
游戏规则：
1、每个小组依次上场，每组派2队代表参加，每队2人。一个人比划一个人猜。
2、猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，根据词条难度，有2次选择放弃的机会。
二 游戏活动结束之后，将进入“新闻早知道”环节。
每天都有一组上台给我们汇报昨日发生的新闻，并就新闻简单的发表自己的看法等。
三 “科普探索”
1放些视频：如《宇宙与人》、《2012》等
2教授孩子们科学小常识，由物理专业的成员主讲，其他成员辅助。
可行性论证：放视频给孩子们看，需要依学校的条件而定，我们会尽量的解决这个问题或采取预备方案。
7月16 日 参观福建省科技馆
7月18—7月22日 时间上午8：30-11：30
一 游戏：贴膏药
游戏规则：参与者围成一圈，间距两臂，面朝中央，指定“老鹰”、“小鸡”（也就是找一人当老鹰，再找一人当小鸡）。小鸡只能在圈外跑，鹰捉。当小鸡在某人面前一站，则其马上变成小鸡（也就是说小鸡站在谁的前面，谁马上就成小鸡，然后就得跑），被鹰捉住者则替代鹰者。
游戏：服装设计比赛
每个小组开动脑筋用废旧的报纸做成衣服，时间规定为15分钟。以设计有创意、美感的队为获胜队。并计算小组积分。
二 下一个环节:讲故事
活动目的：增进孩子的合作意识和团队意识
每天每组轮流上台讲故事，要求农民工子女和城里的孩子必须互相配合，一同上台“讲”故事。（可以是一个在讲,一个表演动作；也可以是一个讲上半部分，一个讲下半部分的故事）
三 营养与美食
向孩子们介绍制作美食的方法，每天会介绍一到二种的菜肴，此外还有营养常识等，增进孩子们对食物的了解。这对我们最后一天的“爱心套餐”活动有积极的作用。
四 把我们制作的卡片发放给孩子，让他们在上面写上自己的理想以及最想对父母说的一句话，并签名。我们会针对卡片反应出来的问题，为他们举行有针对性的讲座以及相关游戏。
7月23日 参观林则徐纪念馆
7月25—29日 时间上午8：30-11：30
活动：⑴ 播放动画片（题材必须是有意义的）
⑵ 团训：我是谁？（各小组成员打乱）
活动目标：
1.协助孩子认识自己眼中的我，及他人眼中的我。
2.进一步增进孩子彼此熟悉的程度
活动程序：
（一）发给每位孩子一张A4影印纸。
（二）孩子两两一队，一人为甲，一人为乙
1.甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。
2活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。
3.五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。
4.五分钟后，请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难？为何会如此？个人使用那些策略度过这五分钟？」。两人之中须有一人负责统整讨论结果。
（三）三小队并为一组，每组有六人。
1.两人小队中负责统整的人向其它人报告小队讨论的结果。
2.分享后，我们请每位孩子将其签名之A4纸（空白面朝上）传给右手边的朋友。而拿到签名纸张的孩子则根据其对此位朋友的近期观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。写完之后则依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。
3.每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。
（四）所有孩子回到原来的位子
1请孩子们分享此次活动的感想与收获。
2.说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性。
⑶让孩子用绘画的方式，画下自己的心愿。并把这些作品贴在白色的饭盒上面。
⑷ 建立朋友档案，即使活动结束，仍然可以保持联系。
⑸ 孩子需要确定在“爱心套餐”活动中，为自己的父母准备的菜肴，并把所需要的煮食材料告诉我们。
7月31号 “爱心套餐”现场活动
下午3：30 孩子和家长到齐
接着发给孩子们需要煮食的材料，让他们自己动手洗菜，到场的家长只能在旁边指导，不能帮忙。结对子的孩子需要互相配合，分工要明确。
制作“爱心套餐”时间为一个小时，下午4点开始，5点结束。
下午5：30 所有孩子和家长在教室里共聚一堂，在他们享受美餐的同时，我们会播放这二十多天来所拍的DV，记录着和孩子们在一起的点点滴滴，并把孩子填写的卡片发给家长。
最后将进入最激动人心的颁奖仪式。通过小组积分计算，我们将颁发第一名小组、第二名小组、第三名小组。且外还有最佳组合奖、最有心有灵犀奖、最幽默奖、最智慧奖、最具表演力奖、最大进步奖等。
可行性论证：家长否能出席“爱心套餐”活动是个比较难确定的问题，因此我们把时间定为星期六。此外，我们会在活动开始前几天，就通知家长（以电话通知或者登门拜访的形式），争取家长的支持。
分队标准：以抽签的方式开展，两个学校的孩子抽签号都是1-15号，抽到签数一样的孩子组成一队，这可以确保每位民工子女都能和城市里的孩子相伴。
在初次见面中，我们会让他们参与破冰游戏。这是打破参与者之间天然屏障的好办法，拉进彼此距离，活跃气氛，加速孩子之间的了解。
破冰游戏之—串名字: 小组成员围成一圈，任意提名一位孩子自我介绍学校、姓名，第二名孩子轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名孩子说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名孩子要将前面所有孩子的名字、单位复述一遍。（以15人为一组进行游戏）
可行性论证:我们从两所学校抽取的孩子人数总共为30名，这是个比较小的数字，因为要考虑到孩子的假期安排。且外我们不想兴师动众，只想踏踏实实做事，人数虽然不多，但有利于活动的顺利开展。
7月12日—7月15日 时间上午8：30-11：30
我们把15个对分成5个小组，今后的活动都将以小组的比赛形式进行。小组成员为自己的团队取名（如开心队、喜洋洋队等）
一 游戏：正话反说
游戏规则：
1、每个小组各出一人参加游戏。
2、主持人要事先准备好一些词语。说一个词语，参与者要反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推。
3、最后胜出的队获奖。
游戏：心有灵犀
游戏规则：
1、每个小组依次上场，每组派2队代表参加，每队2人。一个人比划一个人猜。
2、猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，根据词条难度，有2次选择放弃的机会。
二 游戏活动结束之后，将进入“新闻早知道”环节。
每天都有一组上台给我们汇报昨日发生的新闻，并就新闻简单的发表自己的看法等。
三 “科普探索”
1放些视频：如《宇宙与人》、《2012》等
2教授孩子们科学小常识，由物理专业的成员主讲，其他成员辅助。
可行性论证：放视频给孩子们看，需要依学校的条件而定，我们会尽量的解决这个问题或采取预备方案。
7月16 日 参观福建省科技馆
7月18—7月22日 时间上午8：30-11：30
一 游戏：贴膏药
游戏规则：参与者围成一圈，间距两臂，面朝中央，指定“老鹰”、“小鸡”（也就是找一人当老鹰，再找一人当小鸡）。小鸡只能在圈外跑，鹰捉。当小鸡在某人面前一站，则其马上变成小鸡（也就是说小鸡站在谁的前面，谁马上就成小鸡，然后就得跑），被鹰捉住者则替代鹰者。
游戏：服装设计比赛
每个小组开动脑筋用废旧的报纸做成衣服，时间规定为15分钟。以设计有创意、美感的队为获胜队。并计算小组积分。
二 下一个环节:讲故事
活动目的：增进孩子的合作意识和团队意识
每天每组轮流上台讲故事，要求农民工子女和城里的孩子必须互相配合，一同上台“讲”故事。（可以是一个在讲,一个表演动作；也可以是一个讲上半部分，一个讲下半部分的故事）
三 营养与美食
向孩子们介绍制作美食的方法，每天会介绍一到二种的菜肴，此外还有营养常识等，增进孩子们对食物的了解。这对我们最后一天的“爱心套餐”活动有积极的作用。
四 把我们制作的卡片发放给孩子，让他们在上面写上自己的理想以及最想对父母说的一句话，并签名。我们会针对卡片反应出来的问题，为他们举行有针对性的讲座以及相关游戏。
7月23日 参观林则徐纪念馆
7月25—29日 时间上午8：30-11：30
活动：⑴ 播放动画片（题材必须是有意义的）
⑵ 团训：我是谁？（各小组成员打乱）
活动目标：
1.协助孩子认识自己眼中的我，及他人眼中的我。
2.进一步增进孩子彼此熟悉的程度
活动程序：
（一）发给每位孩子一张A4影印纸。
（二）孩子两两一队，一人为甲，一人为乙
1.甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。
2活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。
3.五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。
4.五分钟后，请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难？为何会如此？个人使用那些策略度过这五分钟？」。两人之中须有一人负责统整讨论结果。
（三）三小队并为一组，每组有六人。
1.两人小队中负责统整的人向其它人报告小队讨论的结果。
2.分享后，我们请每位孩子将其签名之A4纸（空白面朝上）传给右手边的朋友。而拿到签名纸张的孩子则根据其对此位朋友的近期观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。写完之后则依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。
3.每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。
（四）所有孩子回到原来的位子
1请孩子们分享此次活动的感想与收获。
2.说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性。
⑶让孩子用绘画的方式，画下自己的心愿。并把这些作品贴在白色的饭盒上面。
⑷ 建立朋友档案，即使活动结束，仍然可以保持联系。
⑸ 孩子需要确定在“爱心套餐”活动中，为自己的父母准备的菜肴，并把所需要的煮食材料告诉我们。
7月31号 “爱心套餐”现场活动
下午3：30 孩子和家长到齐
接着发给孩子们需要煮食的材料，让他们自己动手洗菜，到场的家长只能在旁边指导，不能帮忙。结对子的孩子需要互相配合，分工要明确。
制作“爱心套餐”时间为一个小时，下午4点开始，5点结束。
下午5：30 所有孩子和家长在教室里共聚一堂，在他们享受美餐的同时，我们会播放这二十多天来所拍的DV，记录着和孩子们在一起的点点滴滴，并把孩子填写的卡片发给家长。
最后将进入最激动人心的颁奖仪式。通过小组积分计算，我们将颁发第一名小组、第二名小组、第三名小组。且外还有最佳组合奖、最有心有灵犀奖、最幽默奖、最智慧奖、最具表演力奖、最大进步奖等。
可行性论证：家长否能出席“爱心套餐”活动是个比较难确定的问题，因此我们把时间定为星期六。此外，我们会在活动开始前几天，就通知家长（以电话通知或者登门拜访的形式），争取家长的支持。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月1日-8月3日 | 福建师范大学 |
| 团体成员开会并进行工作总结，对财务进行审核以及分配后期的收尾任务 |
| 8月4日-8月7日 | 福州市 |
| 走访农民工孩子、家长及学校领导进行满意度调查 |
| 9月2日-9月6日 | 福建师范大学 |
| 团体成员和学校心理社商讨能否和项目实施学校进行合作，定期开展心理辅导。 |
| 9月4日-9月9日 | 福建师范大学共青广场 |
| 在学校内部展出这个暑期活动的介绍和相关照片。让更多的大学生关注农民工子女的健康成 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
1每位成员都要认真对待。认真高效率完成既定的分配任务 。
2小组工作实行分工负责制，个人负责工作应按时完成。
3每位成员都要听从安排，绝不可以擅自行动。
4大家在活动中要团结友爱，互相帮助，共同完成任务。
5因活动所需经费可以预先向小组财务支取，各项花费需上交票据作帐。预支费用事后多退少补，特殊情况无法预先支取应留下发票，事后报销。
2小组工作实行分工负责制，个人负责工作应按时完成。
3每位成员都要听从安排，绝不可以擅自行动。
4大家在活动中要团结友爱，互相帮助，共同完成任务。
5因活动所需经费可以预先向小组财务支取，各项花费需上交票据作帐。预支费用事后多退少补，特殊情况无法预先支取应留下发票，事后报销。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 由于福建省科技馆空间较大，在参观省科技馆时，孩子易走丢。 |
| 对应措施： | 每位成员和志愿者都要照看好孩子，每到一个展览馆最好点下人数，以防孩子走丢。 |
项目可行性分析 （选填）
① 在整个项目进行中，所涉及的地点都位于福州市范围内，不仅节省了开支，各方面的障碍也会少点。
② 其次参加活动的两所学校距离较近，参与人数定为30名，对我们实行活动更加容易
② 其次参加活动的两所学校距离较近，参与人数定为30名，对我们实行活动更加容易
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 一、“爱心套餐”现场活动遇上雨期 |
| 对应预案： | 把场地由户外转到教学楼等避雨处继续进行。 |
| 可能出现的问题： | 二、我们无法与赞助商就炊具问题在既定的时间段内达成合作意向。 |
| 对应预案： | 如果我们无法与赞助商就炊具问题在既定的时间段内达成合作意向，我们将使用谷歌的活动 |
项目可推广性分析 （选填）
（无）
补充信息 （选填）
在这个世界上，最珍贵也是最暖人心的事物莫过于孩子纯正无邪的笑容。请听下面一首散文：
身边总有人埋怨，自己如何不走运，工作怀才不遇，爱情不顺利，生活不如意……
但我觉得，能够身在文明社会，有工作，有爱情，还要力气在埋怨生活的不足，已经是一种福气。
要知道，同样生活在中华大地，在离我们遥远的地方，至今还有人食不饱，穿不暖，读书更是奢望，遥不可及……
试问在我们身边，有多少人餐餐大鱼大肉，碗里的食物，永远吃不完而浪费掉……却每天嚷嚷着要减肥，花更多的钱买减肥药、吸脂。
……，…… 又有多数人真正付诸行动，去帮助又需要的人。
其实，每个月只要捐出少少的钱，就足够山区一个小朋友一年的费用！
每次看到电视播出一些可怜的人，或许你会感动，会说“真可怜”
但其实，你也可以成为他们的一份子。
但是，电视看完后，你做过了什么？
……，……
俗话讲得好，施比受更有福，帮助别人的同时，自己也积福，何乐而不为呢？现在，就行动吧。
身边总有人埋怨，自己如何不走运，工作怀才不遇，爱情不顺利，生活不如意……
但我觉得，能够身在文明社会，有工作，有爱情，还要力气在埋怨生活的不足，已经是一种福气。
要知道，同样生活在中华大地，在离我们遥远的地方，至今还有人食不饱，穿不暖，读书更是奢望，遥不可及……
试问在我们身边，有多少人餐餐大鱼大肉，碗里的食物，永远吃不完而浪费掉……却每天嚷嚷着要减肥，花更多的钱买减肥药、吸脂。
……，…… 又有多数人真正付诸行动，去帮助又需要的人。
其实，每个月只要捐出少少的钱，就足够山区一个小朋友一年的费用！
每次看到电视播出一些可怜的人，或许你会感动，会说“真可怜”
但其实，你也可以成为他们的一份子。
但是，电视看完后，你做过了什么？
……，……
俗话讲得好，施比受更有福，帮助别人的同时，自己也积福，何乐而不为呢？现在，就行动吧。
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