爱在“太阳村”（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
- 更为详细的活动时间表会有助于对项目计划的理解。
- 暑期活动的部分步骤缺乏详细的描述。
- 博客内容丰富，建议将部分重要内容包括在计划书本身内。
- 在没有本次大赛资源支持的情况下，项目已有一些过去成功的经验，描述本次大赛资源所能为活动带来的附加值会有助于对项目计划的理解。
学校： 沈阳农业大学
公益方向： 教育 贫困 妇女儿童 文化 社会道德 其他
实施地区： 辽宁（学校所在地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
父母入狱了，他们的孩子因不属孤残，难以得到相关资助；父/母犯罪的背景使孩子们得不到同情。流浪，为人放牧，沿门乞讨，遭受虐待，面临饥饿、疾病和死亡的威胁，有的甚至已像父/母那样走上了犯罪道路……父母犯罪，作为无辜的孩子，他们仍然有权利得到美好的未来。他们需要得到社会的关注、帮助和认可。 我们已联系到收容有2000多名这样孩子的“太阳村”。我们将把孩子们的经历，编辑成宣传册和图片，在社会上发起公益展览及捐款捐物活动。呼吁社会关注和接纳这群无辜的孩子。 很多中考和高考的学生毕业后都将课本以废纸的价格低价出售，对此，我们将会招募志愿者，到各初中和高中及区民区收购学生课本，并开展捐书捐物的活动。所捐款项及物品全部邮寄给太阳村的孩子们。 我们还将在群众活动广场等处，设立居民捐款捐物箱，使孩子们日常生活的必须品得到保障。让他们在“太阳村”这个温馨的大家庭里一样得到教育，健康快乐地成长。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 周海翔 | 沈阳理工大学 |
生态教研室主任
>=5小时
| 张智 | 沈阳农业大学 |
林学院森林旅游系主任
>=5小时
合作机构
沈阳农业大学 （校内部门）
网址： http://www.syau.edu.cn/
联系状态：长期合作
承诺提供：提供志愿者招募的宣传场地
联系人：
姓名/地址/手机/EMAIL
东北大学赛扶团队 （学生社团）
网址： syaubyb@126.com
联系状态：曾有合作
承诺提供：协助假期项目实施，愿意作为志愿者
联系人：
姓名/地址/手机/EMAIL
项目背景及意义
背景：
监狱服刑人员未成年子女是近年来社会变革中逐渐衍生和正在趋成的一个特殊群体。司法部于2005年开展了“监狱服刑人员未成年子女基本问题”的调研工作。
截至2005年年底，在我国监狱服刑的156万名在押犯中，有服刑人员未成年子女逾60万。结果显示：一、45.9％的监狱服刑人员的孩子目前生活状况没有保障，原居住地在农村的监狱服刑人员中，更是高达52.8％；二、在调查的服刑人员中，其未成年子女在父/母入狱前辍学的占未成年子女辍学总人数的17.56％，而在父/母入狱后辍学的为82.43％；三、监狱服刑人员未成年子女在社会上流浪、乞讨的占服刑人员未成年子女总数的2．5％；四、监狱服刑人员未成年子女犯罪率远远高于全社会未成年人犯罪率；五、原本家庭经济收入就比较低的服刑人员未成年子女的生活在父母服刑后更是雪上加霜，沦于更加贫弱的境地，更加不断地被社会边缘化。这种“弱者更弱”的现象值得关注；六、遭遇双重家庭变故的监狱服刑人员未成年子女其父母的监护职责形同虚设；七、94.8％服刑人员未成年子女没有受到过任何形式的社会救助。
意义：我们的项目旨在：
1、物质上：“太阳村”作为非政府的慈善组织，在过去的十四年中救助了2000 余名特殊的孩子。目前，共有400余名孩子在住。我们将根据太阳村 “每月急需清单”，在全沈阳范围内的工厂、社区、各大高校及中小学校园等场所，为北京、陕西西安等六处太阳村的孩子捐献其急需物品。并帮助太阳村与社区建立长期的直接联系，在社区设立固定捐献点。发动社会大众的力量帮助这些孩子们健康成长。
2、观念上：通过对孩子们的经历和生活状况的宣传，让社会上的大多数群体真正了解到孩子们的不幸遭遇，了解他们的生活，他们的辛酸苦辣。帮助孩子们在观念上被社会所接受，获得重新开启人生道路的机会。让我们的社会用宽容和援助为他们的未来架起一座彩虹的桥梁。让孩子们的梦想能够笑在今天，绽放在明天！
监狱服刑人员未成年子女是近年来社会变革中逐渐衍生和正在趋成的一个特殊群体。司法部于2005年开展了“监狱服刑人员未成年子女基本问题”的调研工作。
截至2005年年底，在我国监狱服刑的156万名在押犯中，有服刑人员未成年子女逾60万。结果显示：一、45.9％的监狱服刑人员的孩子目前生活状况没有保障，原居住地在农村的监狱服刑人员中，更是高达52.8％；二、在调查的服刑人员中，其未成年子女在父/母入狱前辍学的占未成年子女辍学总人数的17.56％，而在父/母入狱后辍学的为82.43％；三、监狱服刑人员未成年子女在社会上流浪、乞讨的占服刑人员未成年子女总数的2．5％；四、监狱服刑人员未成年子女犯罪率远远高于全社会未成年人犯罪率；五、原本家庭经济收入就比较低的服刑人员未成年子女的生活在父母服刑后更是雪上加霜，沦于更加贫弱的境地，更加不断地被社会边缘化。这种“弱者更弱”的现象值得关注；六、遭遇双重家庭变故的监狱服刑人员未成年子女其父母的监护职责形同虚设；七、94.8％服刑人员未成年子女没有受到过任何形式的社会救助。
意义：我们的项目旨在：
1、物质上：“太阳村”作为非政府的慈善组织，在过去的十四年中救助了2000 余名特殊的孩子。目前，共有400余名孩子在住。我们将根据太阳村 “每月急需清单”，在全沈阳范围内的工厂、社区、各大高校及中小学校园等场所，为北京、陕西西安等六处太阳村的孩子捐献其急需物品。并帮助太阳村与社区建立长期的直接联系，在社区设立固定捐献点。发动社会大众的力量帮助这些孩子们健康成长。
2、观念上：通过对孩子们的经历和生活状况的宣传，让社会上的大多数群体真正了解到孩子们的不幸遭遇，了解他们的生活，他们的辛酸苦辣。帮助孩子们在观念上被社会所接受，获得重新开启人生道路的机会。让我们的社会用宽容和援助为他们的未来架起一座彩虹的桥梁。让孩子们的梦想能够笑在今天，绽放在明天！
团队相关经历（选填）
1、我们曾于2009年12月23日的圣诞节节日期间，在沈阳农业大学校内为沈阳大东聋校的聋哑学生做宣传和展卖活动。曾在仅仅2小时内募集的300多元展卖资金，并附之以条幅等公益宣传，呼吁和带领身边的大学生们热心公益，参与公益，帮扶弱势群体。
2、我们曾于2009年3月在距我校1500左右的小学中同样开展环保主题活动，通过小学生稚嫩的画笔，描绘孩子们心中的环保世界，全校近500名小学生积极参加，并得到辽宁教育电视台的报道。并于2009年4月开展了后续的“手牵手，同城环保”活动。将孩子们的环保作品以展览的形式在沈阳大学、沈阳航空大学、沈阳农业等大学完成了有关环保主题的系列宣传活动。
3、我们曾于2008年5月20日，在全国第18个法定“全国助残日”之际，调查了起知识所需后，在手语老师的帮助下，为沈阳大东聋校的全体师生讲述了食品安全知识和常识。受到了学校及社会的多方好评。
2、我们曾于2009年3月在距我校1500左右的小学中同样开展环保主题活动，通过小学生稚嫩的画笔，描绘孩子们心中的环保世界，全校近500名小学生积极参加，并得到辽宁教育电视台的报道。并于2009年4月开展了后续的“手牵手，同城环保”活动。将孩子们的环保作品以展览的形式在沈阳大学、沈阳航空大学、沈阳农业等大学完成了有关环保主题的系列宣传活动。
3、我们曾于2008年5月20日，在全国第18个法定“全国助残日”之际，调查了起知识所需后，在手语老师的帮助下，为沈阳大东聋校的全体师生讲述了食品安全知识和常识。受到了学校及社会的多方好评。
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
经验：1、应全面考虑各方面影响因素及突发事件，有一定可变动性和多个预设方案，以保证项目实施结果达到预期的最好效果。2、确立阶段目标，以数据考核目标完成的程度；严格确定项目实施时间，以推进自发性公益项目的进程。3、注意项目总结和效果反馈，注重项目收尾工作。
不同之处：1、帮扶对象：是一群不属孤残，难以得到相关资助、还未受到全社会重视的弱势群体群体。2、运行模式：在居民社区内建立长期固定捐助点，让社会大众的观念在日常生活中逐渐消除对服刑人员孩子的偏见，同时可以使太阳村脱离我团队时仍然可以保持获取捐助物资的渠道。采用本土化用人的制度。
附加值：使更多的物资可以以邮寄的方式寄到太阳村。得以使志愿者深入社区，充分流通捐助者和受助者两方面，从而建立起长期联系沟通渠道。使项目的实施范围更广，实施持续时间更长，建立可供借鉴的模板。
不同之处：1、帮扶对象：是一群不属孤残，难以得到相关资助、还未受到全社会重视的弱势群体群体。2、运行模式：在居民社区内建立长期固定捐助点，让社会大众的观念在日常生活中逐渐消除对服刑人员孩子的偏见，同时可以使太阳村脱离我团队时仍然可以保持获取捐助物资的渠道。采用本土化用人的制度。
附加值：使更多的物资可以以邮寄的方式寄到太阳村。得以使志愿者深入社区，充分流通捐助者和受助者两方面，从而建立起长期联系沟通渠道。使项目的实施范围更广，实施持续时间更长，建立可供借鉴的模板。
公益目标
| 受益群体/事宜： | 服刑人员未成年子女生活的物质需求 |
| 预期成果： | 根据太阳村每月急需物品清单，为孩子们募捐急需物品。 |
| 受益群体/事宜： | 引起社会对服刑人员未成年子女的关注 |
| 预期成果： | 引起社会大众对这群特殊的弱势群体的关注，使孩子们在未来发展时摆脱不幸遭遇的包袱。 |
| 受益群体/事宜： | 社会安定状况 |
| 预期成果： | 用全民的爱心化解孩子们心中的阴影，使其远离犯罪，使社会更加安定更加和谐。 |
| 受益群体/事宜： | 模式推广 |
| 预期成果： | 设立社区固定捐助点，建立长期联系，提炼出效果好可推广的模式，供其他公益组织借鉴。 |
实施地点
在过去的十四年中，太阳村救助了2000 余名特殊的孩子。目前，共有400余名孩子分别在北京、陕西西安、陕西陇县、河南新乡、江西九江、青海大同六处的太阳村生活。太阳村作为非政府的慈善组织，孩子们的生活和学习必须通过社会的公益捐助来实现。孩子们庞大的日常开销已使太阳村不断的陷入困境，太阳村的负责人不得不艰难的奔走于各种机构与组织之间。太阳村的积极配合证明了他们的迫切需求也为我们的项目创造了很好的条件。
而沈阳是一个经济实力较强地城市，人们的生活水平较高，其综合实力在全国排名也较靠前。随着社会的进步，越来越多的人们愿意在保证自己温饱的情况下向身边不幸的朋友伸出援手。我们将深入到各个社区之间，收集其初、高中的课本、课外读物、衣物药品等学习和生活用品。在人民群众中作宣传和募捐活动，设立长期固定的募捐点。在物质和观念两方面为太阳村的孩子们送去温暖。也帮助太阳村得以收容更多服刑人员的未成年子女。
而沈阳是一个经济实力较强地城市，人们的生活水平较高，其综合实力在全国排名也较靠前。随着社会的进步，越来越多的人们愿意在保证自己温饱的情况下向身边不幸的朋友伸出援手。我们将深入到各个社区之间，收集其初、高中的课本、课外读物、衣物药品等学习和生活用品。在人民群众中作宣传和募捐活动，设立长期固定的募捐点。在物质和观念两方面为太阳村的孩子们送去温暖。也帮助太阳村得以收容更多服刑人员的未成年子女。
项目团队
团队构成：我团队由15名队员和25名志愿者组成。其中：
队长1名，负责带领团队执行项目计划，掌控项目进度，协调多方关系。
财务管理人员2名，其一负责资金管理，为出纳；另一负责财务规划、计算，为会计。
其余人员按照五个区分为5组，各组安排负责人，负责每个区的宣传和工作安排等。其中，物资要根据收据等凭证上报给财务管理人员。
同时，将根据的宣传和项目实施状况及工作状况，由队长对各组的成员做随时调整。
团队优势：我们的项目团队组建于2007年2月，是一个运行公益项目的学生实践社团。我团队由全校范围内不同专业不同年级的学生组成。建队以来，我们已成功进行了以环保、助残、少儿理财等为主题的多个项目，努力打造高效执行，主动参与；奉献爱心，担当责任；善于思考，及时学习的团队文化。1、具有成熟稳定的团队构架及极强战斗力的团队。2、拥有多个项目实践的经验教训。3、拥有多个项目运行所积累的媒体、指导老师赞助商等丰富资源。
队长1名，负责带领团队执行项目计划，掌控项目进度，协调多方关系。
财务管理人员2名，其一负责资金管理，为出纳；另一负责财务规划、计算，为会计。
其余人员按照五个区分为5组，各组安排负责人，负责每个区的宣传和工作安排等。其中，物资要根据收据等凭证上报给财务管理人员。
同时，将根据的宣传和项目实施状况及工作状况，由队长对各组的成员做随时调整。
团队优势：我们的项目团队组建于2007年2月，是一个运行公益项目的学生实践社团。我团队由全校范围内不同专业不同年级的学生组成。建队以来，我们已成功进行了以环保、助残、少儿理财等为主题的多个项目，努力打造高效执行，主动参与；奉献爱心，担当责任；善于思考，及时学习的团队文化。1、具有成熟稳定的团队构架及极强战斗力的团队。2、拥有多个项目实践的经验教训。3、拥有多个项目运行所积累的媒体、指导老师赞助商等丰富资源。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
由于本项目以社区为主要项目实施地，不涉及在多所高校招募志愿者，只需本校、家住沈阳市内即可，吸收为短期队员，在假期配合整个项目实施。
招募人数：20~25人
条件要求：志愿者家住沈阳市，并要求20余名志愿者分布于沈阳市五个不同的区。即每个区招收4~5名志愿者，尽可能平均分布于各区。
素质要求：做事认真，有敏捷的思维，有一定的实践经验，敢于担当责任，诚实、热心。
招募时间：2010年5月20日——2010年6月10日
招募步骤：5月20日——5月27日：在校内食堂、操场、教学楼等处张贴宣传海报。
5月28日（周五晚）：开办招募宣讲会，介绍太阳村的状况，播放太阳村的视屏资料，介绍我团队和项目计划。发放志愿者申请表。
6月3日（周四晚）：从报名表中按居住地分布筛选报名者进行初试面试。
6月4日（周五晚）：通知进入复试人员复试。
6月7日（周一午）：在校内食堂、操场、教学楼等处公布志愿者名单。
招募人数：20~25人
条件要求：志愿者家住沈阳市，并要求20余名志愿者分布于沈阳市五个不同的区。即每个区招收4~5名志愿者，尽可能平均分布于各区。
素质要求：做事认真，有敏捷的思维，有一定的实践经验，敢于担当责任，诚实、热心。
招募时间：2010年5月20日——2010年6月10日
招募步骤：5月20日——5月27日：在校内食堂、操场、教学楼等处张贴宣传海报。
5月28日（周五晚）：开办招募宣讲会，介绍太阳村的状况，播放太阳村的视屏资料，介绍我团队和项目计划。发放志愿者申请表。
6月3日（周四晚）：从报名表中按居住地分布筛选报名者进行初试面试。
6月4日（周五晚）：通知进入复试人员复试。
6月7日（周一午）：在校内食堂、操场、教学楼等处公布志愿者名单。
前期调研和准备 （已完成工作）
前期调研：
1、太阳村方面：
太阳村是一个非政府的慈善组织，他的成立和存在必须通过社会的公益捐助来实现。太阳村的负责人一直以来都努力的在多方募集孩子们的日常所需用品。太阳村的积极配合为我们项目前期的资料准备和项目开展提供了便利途径，也更增加了项目的可实施性。
我们已从其网站和负责人处获取部分宣传材料，并且从其负责人处初步掌握了其生活状况和各个月份所需的物品清单。
2、团队内部：
所有团队内部成员已对项目达成高度认同。对项目的事实计划都已做到深入了解。
3、项目实施地区：
经初步抽样调查得：
（1）校内19%的学生家住沈阳市，其中65%的学生表示愿意报名成为志愿者，并都表示愿意再在自己所居住的小区参与建立固定捐助点。
（2）在我校附近一所中学中调查得：
a、初一、初二中近85%的学生希望在假期能够在繁重的学习之余，在自己所居住的社区内发动身边的人做公益活动。既安全，又可以做些有意义的事，可以参加社会实践活动。
b、初三中，90%的学生愿意在中考之后捐出自己的课本、课外书及自己闲置的衣物。70%的学生愿意有整个假期的时间作为社区志愿者参与到我们的项目中。
已做的准备工作：
1、 已与太阳村取得联系。
2、为了避免一些孩子音自尊心强而拒绝项目使用起经历的材料，我们已初步拟订协议书，双方修正后启用。项目只使用孩子们自愿公开的生活经历，以避免产生法律纠纷。
3、有关“太阳村”的展览和宣传资料相关的形式和排版正在编辑、设计当中，已完成部分内容的整理。
4、关于志愿者招募和项目在群众中的反响已做过初步调查，调查结果表明条件适合项目实施。需要对项目实施地做进一步人群细分后的调研，需要在实施过程中进一步发现问题并解决问题。
1、太阳村方面：
太阳村是一个非政府的慈善组织，他的成立和存在必须通过社会的公益捐助来实现。太阳村的负责人一直以来都努力的在多方募集孩子们的日常所需用品。太阳村的积极配合为我们项目前期的资料准备和项目开展提供了便利途径，也更增加了项目的可实施性。
我们已从其网站和负责人处获取部分宣传材料，并且从其负责人处初步掌握了其生活状况和各个月份所需的物品清单。
2、团队内部：
所有团队内部成员已对项目达成高度认同。对项目的事实计划都已做到深入了解。
3、项目实施地区：
经初步抽样调查得：
（1）校内19%的学生家住沈阳市，其中65%的学生表示愿意报名成为志愿者，并都表示愿意再在自己所居住的小区参与建立固定捐助点。
（2）在我校附近一所中学中调查得：
a、初一、初二中近85%的学生希望在假期能够在繁重的学习之余，在自己所居住的社区内发动身边的人做公益活动。既安全，又可以做些有意义的事，可以参加社会实践活动。
b、初三中，90%的学生愿意在中考之后捐出自己的课本、课外书及自己闲置的衣物。70%的学生愿意有整个假期的时间作为社区志愿者参与到我们的项目中。
已做的准备工作：
1、 已与太阳村取得联系。
2、为了避免一些孩子音自尊心强而拒绝项目使用起经历的材料，我们已初步拟订协议书，双方修正后启用。项目只使用孩子们自愿公开的生活经历，以避免产生法律纠纷。
3、有关“太阳村”的展览和宣传资料相关的形式和排版正在编辑、设计当中，已完成部分内容的整理。
4、关于志愿者招募和项目在群众中的反响已做过初步调查，调查结果表明条件适合项目实施。需要对项目实施地做进一步人群细分后的调研，需要在实施过程中进一步发现问题并解决问题。
暑假前：调研、准备（计划）
| 4月： | 进一步联系太阳村，与其协商项目计划书中有关太阳村的活动内容是否有欠妥处，相互了解情况后对项目作出调整 |
| 4月： | 对太阳村的相关资料完成协议签订、文字编辑、海报版面设计等材料内容。 |
| 4月： | 将项目的计划内容公布在我团队的博客、校内、校内论坛等处，号召更多的人积极参与 |
| 5月： | 系其他大学社团、赞助企业、大学校方、媒体等，以寻求在人力、物力、制度等方面更多的支持。 |
| 5月： | 以调查问卷的形式，对项目进行进一步的宣传，在不同的人群中做项目调研。使前期调研更具有真实性和说服力 |
| 5月： | 通过海报、广播台、大型宣讲会等形式在校内公开进行20~25名志愿者的招募。 |
| 6月： | 确定志愿者。对志愿者做项目培训。 |
| 6月： | 总结暑期前的调研及准备活动，对项目作最后的修改和完善。 |
暑假活动时间表
| 7月1日-7月19日 | 沈阳各社区 |
| 深入社区，组织各社区志愿者在社区中开展讲解宣传，并建立长期固定捐助点 |
| 7月20日-8月5日 | 沈阳各社区 |
| 收集、分送物资。每3天将小区统计的物资清单在小区捐助点公布。 |
| 8月6日-8月19日 | 北京 |
| 从所有志愿者及队员中投票选举出10人赶往北京太阳村，开始太阳村实地活动 |
| 8月20日-9月1日 | 沈阳各社区 |
| 反馈太阳村感谢信息，在各社区进行项目汇报展览。协助捐助点与太阳村保持直接联系。 |
暑假活动具体计划
本项目主要以在沈阳市范围内建立固定捐助点为主。同时，我们将代表所有热心的群众，去到太阳村，让孩子们感受到社会的温暖和人们对他们的关爱。
按照时间顺序，暑期活动分为以下步骤：
一、深入社区招募终端志愿者，建立固定捐助站：
沈阳市分为五个大区，每个区又居住几十个小区不等。我团队按志愿者居住区分为5组，对应负责自己所居住的大区。前期，我们将在各个小区开展巡讲和宣传展览，号召小区中初高中活大学的热心青年积极参加到我们的活动中。并从中选出一名有责任心和公益心的青年作为我们在该居住小区的终端志愿者。由于每个社区的文化氛围等都有所不同，只有社区内的人是最熟悉的也为了使项目更具操作性，接下来的日子我们也将像终端志愿者了解小区的具体状况，让其参与到我们在该小区的组织和策划中。做到根据不同小区的特色到最有效的场地做最有效的宣传活动。我们将为坚持到最后的志愿者颁发纪念证书，在公益捐助点张贴本小区志愿者的名字。志愿者有机会在8月份跟到北京太阳村与孩子们面对面交流，在太阳村服务13天。以此来调动志愿者的积极性。
1、宣传主题：宣传以服刑人员未成年子女问题为主题发起倡导，呼吁人们接纳并关爱这群无助的特殊群体。
2、展览内容：1、太阳村孩子们的亲身遭遇2、孩子们现在的生活处境3、太阳村创始人张淑琴女士的故事4、介绍太阳村的性质、构成、资金来源等
3、展览设备：宣传条幅、喷绘展布、签名水笔、宣传桌、音箱（如果有条件）
在7月1日到7月9日期间，队员将与志愿者一起在社区展开宣传，寻找社区中有爱心的群众与太阳村建立长期联系，成立固定捐助点。所选目标人群为：公益志愿者、退休的老干部、小区杂货店、居民委员会、报亭等，有小区具体情况而定。
期间，我们将选择一个开展顺利并效果较好的小区，开展“爱在太阳村”项目的启动仪式。邀请周围小区的志愿者和电视台记者等参与。
二、收集、邮寄物资，定期公布物资清单：
收集：1、在已建立固定捐助点的社区：由社区志愿者带领我团队队员深入住户，对服刑人员未成年子女的状况加以讲述宣传，鼓励居民积极捐献闲置物品。同时介绍小区内固定捐助点的地址，鼓励居民今后经常关注固定捐助点张贴的有关太阳村急需物品的布告。2、尚未建立固定捐助点的社区：由我队队员在宣传板前收集物资，有其他队员与志愿者一同深入住户进行宣传募集，并鼓励居民建立太阳村固定捐助点。
收集时要求每位队员当面记录捐献者所卷物资且不得涂改。编制记录表格时，每一栏不同编号。涂改处至少有一位随行的志愿者或队员签名作证，且不得相互签名作证。
所捐物资暂时存放在固定捐助点活志愿者家仓库活车库中。每隔三天，由大区负责人和小组内部财务人员到各小区审查一次募捐物资，并将物资及时邮寄运送。同时，将前3天的统计的物资清单在小区张贴公布，做到公开透明，同时对小区的募捐者表示深深地感谢。
邮寄：邮费的获得途径有：1、我团队曾有过多次成功获取赞助资金的经验，我们将与阿美莉卡、好利来、派特森英语学校等企业或教育机构进行商谈，争取其对邮费的赞助。预计成功率0.85，但赞助资金数额存在局限性。9月10日后捐助点的物资邮费将凭：邮局的邮寄凭证、小区捐助清单、小区终端志愿者三方证明，按月向赞助商报销。2、我们将通过尽可能扩大项目的影响力，联系上一级公益机构，请求协调，争取对太阳村包裹邮寄的免费或低收费。预计成功率为0.4，却是项目实施所能达到的最佳效果。3、申请谷歌公益大赛资金帮助，如能获取，将确保项目的顺利实施，并大大减小了项目实施的风险性。4、与太阳村协商，将所捐物资中款项的部分作为邮费。但要求我团队或捐助站以邮寄凭证为据。此方法有很强的可实施性，但却会在一定程度上降低项目的公益性。
三、赶往北京太阳村，带去温暖，同时收集资料：
为了鼓励大家积极参与项目，我们将从所有志愿者及队员中投票选举出10人，于8月6日赶往北京太阳村，与孩子们面对面交流。（五个大区，每区推选出社区志愿者一名，推选出队员一名）
我们将以大学生的身份为孩子们带去积极的思想，带去绚烂的梦想，为孩子们讲授励志教育课程，与孩子们结成笔友，在今后成长的路上在心灵上给予孩子长期的鼓励和帮助。我们将鼓励孩子们写下对热心人们的感谢，制成卡片或以信件的形式由我团队带回沈阳。我们还将捕捉孩子们的幸福镜头，用图片和视频的形式定格孩子们的生活状况，我们也将为之拍照留念，为太阳村整理一批新的资料，进一步为之提升社会影响力，引起全社会的关注。由于固定捐助站长期存在的基础是信息的相互流通和信息的反馈。因此，我们将在太阳村采集素材，做为本项目在各社区的信息反馈和项目收尾的展览宣传资料，以期取得社区群众的认可和信任，进而保证固定捐助站的长期存在。
综合孩子们的特殊经历和我团队的优势，我团队将为孩子们的课程内容定为：励志课堂、感恩教育、素质拓展游戏几方面。1、孩子们的特殊经历使梦想对他们具有格外重要的意义，他们有更加强烈的出人头地的意识，也就更加需要一个正确的引导。2、孩子们正处在价值观、人生观形成的时期，长期作为受助者，很容易给孩子们的心理健康带来一定影响，这使得孩子们比一般孩子更需要感恩教育。3、孩子们的经历使他们生活和心理上更独立，同时在那样一个大家庭里，更注重与周围小伙伴的交流沟通与协作团结的精神。这对孩子们是一个难题。如果加以正确引导，这同样将成为将来孩子们立足社会的优势。当然，我们将在与孩子们的实际接触中，根据孩子们的所需，对我们的课程内容加以调整。
课程具体内容：
1、 励志课堂：我们将精心准备一些名人的故事和当代名人的奋斗经历，帮助北京太阳村的孩子们拥有一个奋斗的梦想和一个明确的奋斗目标。让他们大声喊出他们的梦想，写下他们实现梦想的计划，描述未来自己的样子……来曾强他们的动力，树立他们的自信。
2、 感恩教育：让孩子们懂得感恩，正确认识社会对他们的帮助，让孩子们远离自卑、侥幸等受助者易产生的情绪，自信的为自己的未来而奋斗。
3、 团队游戏：通过科学的游戏方式，为孩子们带去快乐的同时学会如何更好的与同伴沟通、协作，训练他们之间的默契，帮助他们互助、团结。
10名队员及队长在北京期间，其他队员留守岗位，继续进行物资的收集和邮寄工作。利用赶往北京的队员及时传回的资料及时补充网站宣传内容，以期进一步扩大影响力。
四、反馈太阳村感谢信息，为固定捐助点挂牌标记：
8月20日全部队员归队之后，我们将太阳村孩子们撰写的感谢信息(信件、卡片等)，在各社区进行太阳村之行的巡回汇报展览。做好项目的收尾工作，将太阳村的信息及时反馈给捐助的群众，帮助太阳村在小区树立良好形象。展览同时，我们将走访各社区的固定捐助点，分发太阳村的相关资料，并整理固定捐助点的信息，协助其与太阳村保持直接联系，保证双方沟通的畅通。
为了鼓励固定捐助点的长期存在，也为了鼓励小区具名的捐助，我们将在固定捐助点悬挂“光荣公布榜”，公布固定捐助点的负责人、小区志愿者、居民捐助物资、小区捐助人、太阳村近况等信息，为之挂牌标记。使“太阳村服刑人员公益捐助站”正式化，鼓励小区终端志愿者实行“接力传承”制，确保志愿者在升学或工作后长期离开小区后仍然有志愿者继续小区内的公益服务。
按照时间顺序，暑期活动分为以下步骤：
一、深入社区招募终端志愿者，建立固定捐助站：
沈阳市分为五个大区，每个区又居住几十个小区不等。我团队按志愿者居住区分为5组，对应负责自己所居住的大区。前期，我们将在各个小区开展巡讲和宣传展览，号召小区中初高中活大学的热心青年积极参加到我们的活动中。并从中选出一名有责任心和公益心的青年作为我们在该居住小区的终端志愿者。由于每个社区的文化氛围等都有所不同，只有社区内的人是最熟悉的也为了使项目更具操作性，接下来的日子我们也将像终端志愿者了解小区的具体状况，让其参与到我们在该小区的组织和策划中。做到根据不同小区的特色到最有效的场地做最有效的宣传活动。我们将为坚持到最后的志愿者颁发纪念证书，在公益捐助点张贴本小区志愿者的名字。志愿者有机会在8月份跟到北京太阳村与孩子们面对面交流，在太阳村服务13天。以此来调动志愿者的积极性。
1、宣传主题：宣传以服刑人员未成年子女问题为主题发起倡导，呼吁人们接纳并关爱这群无助的特殊群体。
2、展览内容：1、太阳村孩子们的亲身遭遇2、孩子们现在的生活处境3、太阳村创始人张淑琴女士的故事4、介绍太阳村的性质、构成、资金来源等
3、展览设备：宣传条幅、喷绘展布、签名水笔、宣传桌、音箱（如果有条件）
在7月1日到7月9日期间，队员将与志愿者一起在社区展开宣传，寻找社区中有爱心的群众与太阳村建立长期联系，成立固定捐助点。所选目标人群为：公益志愿者、退休的老干部、小区杂货店、居民委员会、报亭等，有小区具体情况而定。
期间，我们将选择一个开展顺利并效果较好的小区，开展“爱在太阳村”项目的启动仪式。邀请周围小区的志愿者和电视台记者等参与。
二、收集、邮寄物资，定期公布物资清单：
收集：1、在已建立固定捐助点的社区：由社区志愿者带领我团队队员深入住户，对服刑人员未成年子女的状况加以讲述宣传，鼓励居民积极捐献闲置物品。同时介绍小区内固定捐助点的地址，鼓励居民今后经常关注固定捐助点张贴的有关太阳村急需物品的布告。2、尚未建立固定捐助点的社区：由我队队员在宣传板前收集物资，有其他队员与志愿者一同深入住户进行宣传募集，并鼓励居民建立太阳村固定捐助点。
收集时要求每位队员当面记录捐献者所卷物资且不得涂改。编制记录表格时，每一栏不同编号。涂改处至少有一位随行的志愿者或队员签名作证，且不得相互签名作证。
所捐物资暂时存放在固定捐助点活志愿者家仓库活车库中。每隔三天，由大区负责人和小组内部财务人员到各小区审查一次募捐物资，并将物资及时邮寄运送。同时，将前3天的统计的物资清单在小区张贴公布，做到公开透明，同时对小区的募捐者表示深深地感谢。
邮寄：邮费的获得途径有：1、我团队曾有过多次成功获取赞助资金的经验，我们将与阿美莉卡、好利来、派特森英语学校等企业或教育机构进行商谈，争取其对邮费的赞助。预计成功率0.85，但赞助资金数额存在局限性。9月10日后捐助点的物资邮费将凭：邮局的邮寄凭证、小区捐助清单、小区终端志愿者三方证明，按月向赞助商报销。2、我们将通过尽可能扩大项目的影响力，联系上一级公益机构，请求协调，争取对太阳村包裹邮寄的免费或低收费。预计成功率为0.4，却是项目实施所能达到的最佳效果。3、申请谷歌公益大赛资金帮助，如能获取，将确保项目的顺利实施，并大大减小了项目实施的风险性。4、与太阳村协商，将所捐物资中款项的部分作为邮费。但要求我团队或捐助站以邮寄凭证为据。此方法有很强的可实施性，但却会在一定程度上降低项目的公益性。
三、赶往北京太阳村，带去温暖，同时收集资料：
为了鼓励大家积极参与项目，我们将从所有志愿者及队员中投票选举出10人，于8月6日赶往北京太阳村，与孩子们面对面交流。（五个大区，每区推选出社区志愿者一名，推选出队员一名）
我们将以大学生的身份为孩子们带去积极的思想，带去绚烂的梦想，为孩子们讲授励志教育课程，与孩子们结成笔友，在今后成长的路上在心灵上给予孩子长期的鼓励和帮助。我们将鼓励孩子们写下对热心人们的感谢，制成卡片或以信件的形式由我团队带回沈阳。我们还将捕捉孩子们的幸福镜头，用图片和视频的形式定格孩子们的生活状况，我们也将为之拍照留念，为太阳村整理一批新的资料，进一步为之提升社会影响力，引起全社会的关注。由于固定捐助站长期存在的基础是信息的相互流通和信息的反馈。因此，我们将在太阳村采集素材，做为本项目在各社区的信息反馈和项目收尾的展览宣传资料，以期取得社区群众的认可和信任，进而保证固定捐助站的长期存在。
综合孩子们的特殊经历和我团队的优势，我团队将为孩子们的课程内容定为：励志课堂、感恩教育、素质拓展游戏几方面。1、孩子们的特殊经历使梦想对他们具有格外重要的意义，他们有更加强烈的出人头地的意识，也就更加需要一个正确的引导。2、孩子们正处在价值观、人生观形成的时期，长期作为受助者，很容易给孩子们的心理健康带来一定影响，这使得孩子们比一般孩子更需要感恩教育。3、孩子们的经历使他们生活和心理上更独立，同时在那样一个大家庭里，更注重与周围小伙伴的交流沟通与协作团结的精神。这对孩子们是一个难题。如果加以正确引导，这同样将成为将来孩子们立足社会的优势。当然，我们将在与孩子们的实际接触中，根据孩子们的所需，对我们的课程内容加以调整。
课程具体内容：
1、 励志课堂：我们将精心准备一些名人的故事和当代名人的奋斗经历，帮助北京太阳村的孩子们拥有一个奋斗的梦想和一个明确的奋斗目标。让他们大声喊出他们的梦想，写下他们实现梦想的计划，描述未来自己的样子……来曾强他们的动力，树立他们的自信。
2、 感恩教育：让孩子们懂得感恩，正确认识社会对他们的帮助，让孩子们远离自卑、侥幸等受助者易产生的情绪，自信的为自己的未来而奋斗。
3、 团队游戏：通过科学的游戏方式，为孩子们带去快乐的同时学会如何更好的与同伴沟通、协作，训练他们之间的默契，帮助他们互助、团结。
10名队员及队长在北京期间，其他队员留守岗位，继续进行物资的收集和邮寄工作。利用赶往北京的队员及时传回的资料及时补充网站宣传内容，以期进一步扩大影响力。
四、反馈太阳村感谢信息，为固定捐助点挂牌标记：
8月20日全部队员归队之后，我们将太阳村孩子们撰写的感谢信息(信件、卡片等)，在各社区进行太阳村之行的巡回汇报展览。做好项目的收尾工作，将太阳村的信息及时反馈给捐助的群众，帮助太阳村在小区树立良好形象。展览同时，我们将走访各社区的固定捐助点，分发太阳村的相关资料，并整理固定捐助点的信息，协助其与太阳村保持直接联系，保证双方沟通的畅通。
为了鼓励固定捐助点的长期存在，也为了鼓励小区具名的捐助，我们将在固定捐助点悬挂“光荣公布榜”，公布固定捐助点的负责人、小区志愿者、居民捐助物资、小区捐助人、太阳村近况等信息，为之挂牌标记。使“太阳村服刑人员公益捐助站”正式化，鼓励小区终端志愿者实行“接力传承”制，确保志愿者在升学或工作后长期离开小区后仍然有志愿者继续小区内的公益服务。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 9月1日-9月6日 | 沈阳各社区 |
| 总结暑期项目成果，在各社区进行整个项目多方面的汇报展览。 |
| 9月7日-9月10日 | 沈阳市内 |
| 把感谢信随整理后暑假的项目成果汇报送往各个志愿者所在的学校，为志愿者颁发纪念证书 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
工作制度：
1、 在沈阳五大区的基础上细分负责区，将人员按地区分为5组，每小组7~8人，使每一区域负责落实到具体的每个人。每星期全体员工集合一次，汇报各区的宣传、募捐等工作状况，讨论遇到的问题，并及时调整下一步计划。起到督促和推进项目进程的作用。
2、 由于本地居民对其所居住的小区熟悉而有说服力，更了解小区的文化特色。因此，我们将在各社区进行宣传之后，在小区中委托一个热心的“志愿者”，做为本社区项目开展的终端负责人。在团队制定统一宣传方案的基础上，因地制宜的根据各社区特点，由我团队队员和终端志愿者共同完成宣传、捐助的安排和实施。
财务制度：两名财务管理人员在核算资金之余，负责核算每个社区的募捐物资，每3天公开一次全队账目。做到每社区每3天核清并公开一次募捐清单。所有有关物资的材料使用统一的表格并严格编号回收。涂改作废。以此来保证所有物资全部送往“太阳村”。
1、 在沈阳五大区的基础上细分负责区，将人员按地区分为5组，每小组7~8人，使每一区域负责落实到具体的每个人。每星期全体员工集合一次，汇报各区的宣传、募捐等工作状况，讨论遇到的问题，并及时调整下一步计划。起到督促和推进项目进程的作用。
2、 由于本地居民对其所居住的小区熟悉而有说服力，更了解小区的文化特色。因此，我们将在各社区进行宣传之后，在小区中委托一个热心的“志愿者”，做为本社区项目开展的终端负责人。在团队制定统一宣传方案的基础上，因地制宜的根据各社区特点，由我团队队员和终端志愿者共同完成宣传、捐助的安排和实施。
财务制度：两名财务管理人员在核算资金之余，负责核算每个社区的募捐物资，每3天公开一次全队账目。做到每社区每3天核清并公开一次募捐清单。所有有关物资的材料使用统一的表格并严格编号回收。涂改作废。以此来保证所有物资全部送往“太阳村”。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 沈阳的安全问题 |
| 对应措施： | 虽然我团队对沈阳的状况都较为熟悉，经常有外出活动的经历，但是仍需避免单独外出。 |
| 安全或其它隐患： | 北京之行的安全问题 |
| 对应措施： | 外出需通知队长和太阳村老师。活动结束后不得在北京逗留，及时赶回沈阳开展后续工作。 |
| 安全或其它隐患： | 与孩子的沟通问题 |
| 对应措施： | 孩子们自尊心较强，在进入太阳村之前，要与太阳村知道老师沟通好，详细了解太阳村事项 |
项目可行性分析 （选填）
1、 受众明确：本项目受众明确为太阳村400名在住的服刑人员的未成年子女。并且项目得到了太阳村方面的积极配合。
2、 计划详尽：我团队已对项目做了详尽的计划，并且已对项目进行了初步调查，调查结果表明项目实施地适合项目的开展。我团队在招募志愿者过程中将进一步对人群进行分类调研，根据调研结果对项目的实施方案作相应调整。
3、 团队：我团队的队员来自不同专业、不同年级，已有多个公益项目的运行经验，具有极强的战斗力，在校内有两名指导老师，拥有成熟的团队构架和良好的口碑，曾与沈大、东大、辽大等多所大学的学生社团有合作经历。并与聋哑学校、贫困区小学等弱势群体建立过项目关系，曾取得辽宁教育电视台的晚间报道，具有一定社会影响力。
4、 物资：项目涉及到物资等，团队内部的经管专业的队员采取了专业的设计方案，确保运送物资的公开透明，并做到及时进行信息反馈。
2、 计划详尽：我团队已对项目做了详尽的计划，并且已对项目进行了初步调查，调查结果表明项目实施地适合项目的开展。我团队在招募志愿者过程中将进一步对人群进行分类调研，根据调研结果对项目的实施方案作相应调整。
3、 团队：我团队的队员来自不同专业、不同年级，已有多个公益项目的运行经验，具有极强的战斗力，在校内有两名指导老师，拥有成熟的团队构架和良好的口碑，曾与沈大、东大、辽大等多所大学的学生社团有合作经历。并与聋哑学校、贫困区小学等弱势群体建立过项目关系，曾取得辽宁教育电视台的晚间报道，具有一定社会影响力。
4、 物资：项目涉及到物资等，团队内部的经管专业的队员采取了专业的设计方案，确保运送物资的公开透明，并做到及时进行信息反馈。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 有些服刑人员的子女不愿自己经历公开 |
| 对应预案： | 对孩子的经历信息做部分处理，拟出信息使用协议书，只采用孩子们签协议同意使用的部分 |
| 可能出现的问题： | 志愿者或队员中可能会因不负责任而将募捐物资遗失 |
| 对应预案： | 每3天由本团队队员到其所负责的小区清点运送一次，集中邮寄。要求清单编号，涂改作废 |
| 可能出现的问题： | 募捐物资过多，存放不便 |
| 对应预案： | 清点后及时邮寄，或暂时存放在志愿者家的仓库或车库中，或放在小区居委会。 |
| 可能出现的问题： | 志愿者热情渐退 |
| 对应预案： | 为坚持负责到最后的志愿者颁发纪念证书。并有参加太阳村之行的机会。将感谢信寄往学校 |
项目可推广性分析 （选填）
受众：众多服刑人员的未成年子女的生活所需，不是一个暑假的募捐能够解决的了的。众多孩子的心灵也不是一座城市就能安抚的了得。他们是一个没有得到社会关注的越来越凸显出来的弱势群体。他们需要全社会的关注和关爱。受众需求的迫切性、长期性及其上升为社会问题的大背景，使项目具有很强推广性。
模板：
1、 运行方式：建立长期固定捐助点的方式适用于各种因贫困、灾害等的捐助。
2、 信息反馈：帮助慈善机构建立与捐献者之间的长期联系和长通的信息反馈，完善其网络等宣传途径，让社会及时了解到他们的所需所求。
3、 人员制度：摒弃了公益组织一贯采用的“自己发起、自己组织、自己实施”的模式，采用了因地制宜，发动当地群众，群众参与当地组织、实施的方法，更符合当地的社区文化和风格，使得事半功倍且更易为群众所接受，还降低了成本，在多方面都起到了更大的公益效应。
这几点决定了本项目具有很强的可推广性。
模板：
1、 运行方式：建立长期固定捐助点的方式适用于各种因贫困、灾害等的捐助。
2、 信息反馈：帮助慈善机构建立与捐献者之间的长期联系和长通的信息反馈，完善其网络等宣传途径，让社会及时了解到他们的所需所求。
3、 人员制度：摒弃了公益组织一贯采用的“自己发起、自己组织、自己实施”的模式，采用了因地制宜，发动当地群众，群众参与当地组织、实施的方法，更符合当地的社区文化和风格，使得事半功倍且更易为群众所接受，还降低了成本，在多方面都起到了更大的公益效应。
这几点决定了本项目具有很强的可推广性。
补充信息 （选填）
受众选择的唯一性：
1、我们为什么选择服刑人员的未成年子女作为宣传对象？
a、因为他们不只是贫穷，更是常常收到人们的歧视。他们很容易在父/母入狱的心理阴影下，被生活所迫走上犯罪道路。对他们，社会更应该用心来接受，伸出援手，制止悲剧再次发生在孩子们的身上。b、他们是需要被关注的弱势群体。曾受到过社会救助的服刑人员未成年子女仅占总数的5．2％。
2、我们为什么选择太阳村为项目的帮扶对象？
a、太阳村是非政府的慈善组织，无偿代养代教服刑人员未成年子女。作为人民警察的张淑琴女士在95年投身服刑人员未成年子女的救助工，并顶着重重压力创建了太阳村。她长期需要社会的捐助，以此来维持太阳村现400在住孩子们的日常生活所需。b、服刑人员的未成年子女天天都在增加，太阳村作为一个成立14年的慈善组织，能够聚集在不幸中徘徊的孩子们。然而由于资金问题，太阳村无法收容更多的孩子。这更增加了为其建立长期捐助点的迫切性。
固定捐助点的模板作用：
我们见惯了周围捐款的活动。然而往往都是一次活动而已。在人们繁忙的工作中，我们经常会无暇顾及曾经帮助的人们现在过的怎么样。汶川地震的捐款过后，我们是否还能联系到当初为之捐款的人们？又有多少人知道他们现在现在需要什么？所以，在居民区建立慈善募捐点，并与被捐助人建立长期的联系，将是未来公益的一个很好的模板。以此来将公益深深的种进社区，种在人们身边，种在人们心里，才能实现全民共公益的目的。
我们也帮助太阳村树立一个积极信息反馈的模式。当今是一个信息化的时代，慈善机构应该积极的做好信息反馈工作，才能保证捐助途径的长期和畅通。这样的模式在经过验证和完善之后，可以推广到我国近期的雪灾、地震、贫困地区等需要帮助的地方，具有很强的推广性。
积极发动本社区的人作为志愿者来发动本社区募捐，由我对队员协助运作，优化资源利用，这也是本项目运作值得借鉴的 “本土化”的管理制度模板之一。
1、我们为什么选择服刑人员的未成年子女作为宣传对象？
a、因为他们不只是贫穷，更是常常收到人们的歧视。他们很容易在父/母入狱的心理阴影下，被生活所迫走上犯罪道路。对他们，社会更应该用心来接受，伸出援手，制止悲剧再次发生在孩子们的身上。b、他们是需要被关注的弱势群体。曾受到过社会救助的服刑人员未成年子女仅占总数的5．2％。
2、我们为什么选择太阳村为项目的帮扶对象？
a、太阳村是非政府的慈善组织，无偿代养代教服刑人员未成年子女。作为人民警察的张淑琴女士在95年投身服刑人员未成年子女的救助工，并顶着重重压力创建了太阳村。她长期需要社会的捐助，以此来维持太阳村现400在住孩子们的日常生活所需。b、服刑人员的未成年子女天天都在增加，太阳村作为一个成立14年的慈善组织，能够聚集在不幸中徘徊的孩子们。然而由于资金问题，太阳村无法收容更多的孩子。这更增加了为其建立长期捐助点的迫切性。
固定捐助点的模板作用：
我们见惯了周围捐款的活动。然而往往都是一次活动而已。在人们繁忙的工作中，我们经常会无暇顾及曾经帮助的人们现在过的怎么样。汶川地震的捐款过后，我们是否还能联系到当初为之捐款的人们？又有多少人知道他们现在现在需要什么？所以，在居民区建立慈善募捐点，并与被捐助人建立长期的联系，将是未来公益的一个很好的模板。以此来将公益深深的种进社区，种在人们身边，种在人们心里，才能实现全民共公益的目的。
我们也帮助太阳村树立一个积极信息反馈的模式。当今是一个信息化的时代，慈善机构应该积极的做好信息反馈工作，才能保证捐助途径的长期和畅通。这样的模式在经过验证和完善之后，可以推广到我国近期的雪灾、地震、贫困地区等需要帮助的地方，具有很强的推广性。
积极发动本社区的人作为志愿者来发动本社区募捐，由我对队员协助运作，优化资源利用，这也是本项目运作值得借鉴的 “本土化”的管理制度模板之一。
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
