微尘行动――给民工子女一个快乐的暑假（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
- 项目的暑期活动计划较为详实具体。
- 创意和新意上可以有所提高，找到扩展、演变和革新的途径，使项目能够与其他类似的项目更好的区分开。
- 部分活动缺乏详细的描述，没有提供足够的可行性论证。
学校： 台州学院
公益方向： 教育
实施地区： 浙江（曾住地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
微尘行动――给民工子女一个快乐的暑假 民工是城市的新市民，经调查，大部分民工子女在寒暑假只能闲置在家，做作业，看电视，就没有其他的活动。我们的微尘活动旨在给民工子女一个快乐而有意义的暑假，方案如下： 一、办辅导班。我们团队将组队给民工子女在假期中进行文化课补习（如数学、语文、英语等），还有特长的学习（如书法、美术、音乐等）。 二、募集书籍。让民工子女在空闲的暑假有充足的课外书可读。 三、参观大学校园。感受大学氛围，文化气息，让他们有读大学的梦想，树立知识改变命运的决心。 四、拍全家福照。拍照片对大部分民工子女是一件奢侈的事情，我们免费拍照冲洗，给他们的童年留下一份美好回忆。 五、关注民工子女。我们拍摄照片、视频，通过媒体网络，展示海报进行宣传让更多的人关注这一特殊的群体，奉献自己的一份爱心。 （说明：本团队在学校的教育调研中拿过一等奖，有优秀的沟通实践能力） |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 马斌 | 台州学院 |
校办党办秘书
3～4小时
| 孙靖 | 台州学院 |
人文学院副教授
3～4小时
| 孟令国 | 台州学院 |
人文学院教师
3～4小时
合作机构
温州新公民学校 （中小学）
网址： http://www.lwxgmxx.com/gk.asp
联系状态：正在联系
承诺提供：
联系人：
校长/姓名/地址/手机/EMAIL
瑞安日报 （媒体）
网址： http://rarb.zjol.com.cn/epaper/html/2010-02/03/node_2.htm
联系状态：长期合作
承诺提供：
联系人：
记者/姓名/地址/手机/EMAIL
台州学院校报 （校内部门）
网址： http://tzc.cuepa.cn/index.php
联系状态：长期合作
承诺提供：给予指导，并且跟踪报道此项活动
联系人：
校报编辑部主任/姓名/地址/手机/EMAIL
台州学院青年志愿者协会 （校内部门）
网址： http://www.tw.tzc.edu.cn/qnzyz/index.asp
联系状态：口头承诺
承诺提供：给予此项活动指导及帮助
联系人：
会长/姓名/地址/手机/EMAIL
临海红十字会 （注册公益组织）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：给予此项活动指导及帮助
联系人：
队长/姓名/地址/手机/EMAIL
项目背景及意义
1.随着中国经济的发展，越来越多的民工到城市打工求生存，随之而来的还有他们的家庭。尽管城市已为这些民工子女兴建民工学校努力解决他们的就学问题，但民工子女仍然面临许多问题。由于父母自身的知识水平有限，没有时间也没有能力辅导孩子的学习，一到暑假，他们只能待在家里无所事事，无人指导。民工家庭也没有条件让孩子参加辅导班或夏令营。当生存还是一个问题的时候，快乐的假期对于这些孩子来说是一件非常遥远的事情。我们义务组织辅导班，通过文化知识的补习，一定程度上提高民工子女文化水平，更重要的是还孩子蓝天和阳光。
2．众所周知，民工学校的教学设施、教学条件非常的薄弱。经济条件的限制，他们的兴趣爱好不能得到很好的发展。民工学校图书馆藏书量非常有限，且年代久远，不能满足现代孩子的需求，丰富他们的课余生活。书籍是人类进步的阶梯，开启人类智慧的大门。
3.很多夏令营中有带孩子参观大学校园的活动，让孩子提早感受大学气氛，树立远大目标。民工子女对大学充满憧憬，有组织有计划的带领民工子女去大学参观，不失为一次好的“人文旅游”。科学合理的安排孩子的假期学习生活，劳逸结合，拓展孩子的视野，增长见识。
4．城市孩子童年伴随着无数的照片，但民工子女却很少有机会照相，尤其是全家福。忙碌的工作使民工家长很少有机会陪伴子女，没有时间和物质条件一起照相合影。但他们渴望拥有一张全家福的照片。一张相片，为孩子留下美好的童年记忆，在他们的心中播撒爱的种子。
5社会从未忽视这些民工子女，但是关怀更多的停留在物质层面，往往没有注意到民工子女内心的渴望。作为特殊的社会团体，他们需要关爱，这其中有他们父母的关爱，有社会各界人士对他们的关爱。我们需要让更多的人了解民工的孩子，关注他们的学习成长，改善他们的学习条件，让他们有一个美好的未来。
6、对于大学生，培养大学生强烈的社会责任感和勇于奉献的精神，实现自己的公益梦想，陶冶情操，升华人格。
2．众所周知，民工学校的教学设施、教学条件非常的薄弱。经济条件的限制，他们的兴趣爱好不能得到很好的发展。民工学校图书馆藏书量非常有限，且年代久远，不能满足现代孩子的需求，丰富他们的课余生活。书籍是人类进步的阶梯，开启人类智慧的大门。
3.很多夏令营中有带孩子参观大学校园的活动，让孩子提早感受大学气氛，树立远大目标。民工子女对大学充满憧憬，有组织有计划的带领民工子女去大学参观，不失为一次好的“人文旅游”。科学合理的安排孩子的假期学习生活，劳逸结合，拓展孩子的视野，增长见识。
4．城市孩子童年伴随着无数的照片，但民工子女却很少有机会照相，尤其是全家福。忙碌的工作使民工家长很少有机会陪伴子女，没有时间和物质条件一起照相合影。但他们渴望拥有一张全家福的照片。一张相片，为孩子留下美好的童年记忆，在他们的心中播撒爱的种子。
5社会从未忽视这些民工子女，但是关怀更多的停留在物质层面，往往没有注意到民工子女内心的渴望。作为特殊的社会团体，他们需要关爱，这其中有他们父母的关爱，有社会各界人士对他们的关爱。我们需要让更多的人了解民工的孩子，关注他们的学习成长，改善他们的学习条件，让他们有一个美好的未来。
6、对于大学生，培养大学生强烈的社会责任感和勇于奉献的精神，实现自己的公益梦想，陶冶情操，升华人格。
团队相关经历（选填）
团队主要成员以大三学生为主，均为师范类专业本科学生。均经过教育见习，以及教育实习（我校人文学院师范类学生实习安排在大三第二学期），以及平时的家教锻炼。我们在这些锻炼中表现优异，对教育事业有着自己的认识和了解，并且积累了一定的经验，相信对项目的有效开展有着不小的帮助。团队成员还担任过学校社团主要负责人，负责过不少学生活动组织开展，并且取得良好的效果。如法律知识问卷调查、大型晚会、讲座、慈善义卖等等。对于活动的策划，人员的安排，活动项目的具体展开以及突发情况的处理都有着深刻的了解。学生干部，班委的职务更是让我们明白什么是责任和义务。每年的奖学金告诉我们什么是努力的成果。参与学校的青年志愿者，爱心社等组织，让我们明白公益这两个字并没有那么好写。我们有成员曾在报社实习，了解报社的工作环境和流程。我们的经验告诉我们，只要我们有信心，肯努力，我们就会实现我们的梦想。
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
从我们的经历中，我们学到很多。对于任何的事情，不只是需要热情、勇气和想法。事先的安排是非常重要的一个环节，有备则无患。在事情实施的具体过程中，又要随时做好应变突发状况的准备，保持一个清醒的头脑以及平时的积累在这个时候会有很大的帮助。
经验：1、安排工作明确任务，合理分工，责任到人，尽快动手。
2、提前熟悉环境，方便活动实施，做好安全防范。
3、提前从老师了解班级学生，保障能够顺利和学生进行沟通。
4、取得多方力量（学校领导、老师、社团组织）的支持，利于活动的顺利进行。
5、形成团队的凝聚力，人尽其才，明确活动的主题，重视每日的总结和反馈。
与以前的活动相比，我们这次活动的对象是民工子弟。我们应该明确他们的需要，合理安排我们的活动内容。如果能够得到资金的支持，将会使我们的活动开展更为顺利。我们可以带去更多实质性的物品，让孩子们的教育和生活状况得到改善。不管如何，我们不会停下我们公益的脚步。
经验：1、安排工作明确任务，合理分工，责任到人，尽快动手。
2、提前熟悉环境，方便活动实施，做好安全防范。
3、提前从老师了解班级学生，保障能够顺利和学生进行沟通。
4、取得多方力量（学校领导、老师、社团组织）的支持，利于活动的顺利进行。
5、形成团队的凝聚力，人尽其才，明确活动的主题，重视每日的总结和反馈。
与以前的活动相比，我们这次活动的对象是民工子弟。我们应该明确他们的需要，合理安排我们的活动内容。如果能够得到资金的支持，将会使我们的活动开展更为顺利。我们可以带去更多实质性的物品，让孩子们的教育和生活状况得到改善。不管如何，我们不会停下我们公益的脚步。
公益目标
| 受益群体/事宜： | 温州部分民工子弟学校、民工子女 |
| 预期成果： | 为学校补充书籍，改善学校硬件设施。为孩子送去精神食粮，提高民工子女的阅读量。 |
| 受益群体/事宜： | 温州部分民工子女 |
| 预期成果： | 提高民工子女学习能力、学习成绩,同时提高他们的安全意识，法律意识和卫生意识。 |
| 受益群体/事宜： | 温州部分民工子女家长 |
| 预期成果： | 帮助民工在暑假照顾孩子，减轻他们对孩子无事可做，又不能帮助他们学习的烦恼。 |
| 受益群体/事宜： | 参与本次活动的志愿者们 |
| 预期成果： | 在活动中锻炼自己各方面能力，在收获快乐的同时也收获经验,增强社会责任感。 |
| 受益群体/事宜： | 关注我们活动的社会各界人士 |
| 预期成果： | 以博客的形式展示我们的活动以及收获，让各界人士看到一群心怀公益的大学生的成长。 |
实施地点
活动地点：温州市新公民学校。
温州地区经济发达，劳动密集型产业比重大，有大量的外来务工人员。在温州龙湾区，总人口67.8万，外来人口就有37.3万，超过了本地人口数量。温州是继北京之后全国第二个开办新公民学校的城市。2009年9月8日全国第五所以“唯真、爱人、乐知、自胜”为核心价值观和校训新公民学校在温州市龙湾区正式揭牌。新公民学校定位为“平民性、非营利和高质量”，创造了以全社会资源共同参与、公益学校的管理模式和适合农民工子女的教育理念为特征的公益办学和公益教育新模式。学校现有全日制小学十二个教学班，学生共515人，其中外来务工子女378人，占总人数的73.4%。
评估
社会各界对民工子女的教育业日益重视，在民工大量集聚的温州，有着具有高质量的“公有民办”的民工子弟学校——新公民学校，为我们提供了一个良好的基础。在民工子女日益增多的温州，我们的活动更容易引起良好的社会反响，让社会各界关注民工子女暑期。
温州地区经济发达，劳动密集型产业比重大，有大量的外来务工人员。在温州龙湾区，总人口67.8万，外来人口就有37.3万，超过了本地人口数量。温州是继北京之后全国第二个开办新公民学校的城市。2009年9月8日全国第五所以“唯真、爱人、乐知、自胜”为核心价值观和校训新公民学校在温州市龙湾区正式揭牌。新公民学校定位为“平民性、非营利和高质量”，创造了以全社会资源共同参与、公益学校的管理模式和适合农民工子女的教育理念为特征的公益办学和公益教育新模式。学校现有全日制小学十二个教学班，学生共515人，其中外来务工子女378人，占总人数的73.4%。
评估
社会各界对民工子女的教育业日益重视，在民工大量集聚的温州，有着具有高质量的“公有民办”的民工子弟学校——新公民学校，为我们提供了一个良好的基础。在民工子女日益增多的温州，我们的活动更容易引起良好的社会反响，让社会各界关注民工子女暑期。
项目团队
1.辅导员及顾问：本校执教多年富有经验的老师，在活动的各方面给予指导和支持。
2.理事会：3-4人，负责团队的各项事务，并至始至终参加项目，对项目和本次大赛有深入的认识和了解。具有较强活动组织能力和应变能力。
3.财务部：2人。有较强的理财能力，负责管理项目资金，控制预算、节约成本，编制财务报表。
4.新闻网络部：2人，1人负责新闻方面的事务，团队活动的新闻资料的采集，整理以及发表展示（包括拍照、摄影）。1人负责博客等网络平台的运行维护，优酷土豆等视频的上传，负责网络方面的宣传。较高的网络技术者担任。
5.服务部：2人，负责团队日常意外状况的处理。药品的携带以及保管，由专业的医学院的学生担任。
6.文秘部：2人，负责每次活动会议记录、资料的整合、活动的反馈总结。
7.志愿者：10—15人，辅导各学科课程，配合活动的开展。
（可通过选拔担任以上部门）
2.理事会：3-4人，负责团队的各项事务，并至始至终参加项目，对项目和本次大赛有深入的认识和了解。具有较强活动组织能力和应变能力。
3.财务部：2人。有较强的理财能力，负责管理项目资金，控制预算、节约成本，编制财务报表。
4.新闻网络部：2人，1人负责新闻方面的事务，团队活动的新闻资料的采集，整理以及发表展示（包括拍照、摄影）。1人负责博客等网络平台的运行维护，优酷土豆等视频的上传，负责网络方面的宣传。较高的网络技术者担任。
5.服务部：2人，负责团队日常意外状况的处理。药品的携带以及保管，由专业的医学院的学生担任。
6.文秘部：2人，负责每次活动会议记录、资料的整合、活动的反馈总结。
7.志愿者：10—15人，辅导各学科课程，配合活动的开展。
（可通过选拔担任以上部门）
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
一．志愿者招募与选拔 5月6日——5月15日
1）面向台州、温州高校学生，包括台州学院、温州大学、温州医学院等。
2）通过活动海报，联系各个公益社团，在论坛、网站发帖等方式进行招募。提供多种报名方式，电话、短信、网络等报名。填写报名表，再资料筛选、电话交流进行初步筛选。
3）选拔分为初试和面试两个阶段。初试采用演讲提问的方式，复试的形式为面试。
团队优先考虑以下报名者：
1）艺术特长者。
2）担任学生会、社团干部者。
3）暑期支教活动经验者。
4）掌握温州方言，熟悉温州者。
二、志愿者的培训 5月20日——6月10日
志愿者培训工作包括团队熔炼及知识技能培训，目标是打造一个既具备完成项目的知识能力，又能够团结协作的团队。
（一）团队熔炼。通过各种形式的活动促进成员之间的交流。
（二）知识技能培训（针对不同类型的志愿者进行不同的培训）。
1、摄影知识技能培训。2、师范技能培训。
1）面向台州、温州高校学生，包括台州学院、温州大学、温州医学院等。
2）通过活动海报，联系各个公益社团，在论坛、网站发帖等方式进行招募。提供多种报名方式，电话、短信、网络等报名。填写报名表，再资料筛选、电话交流进行初步筛选。
3）选拔分为初试和面试两个阶段。初试采用演讲提问的方式，复试的形式为面试。
团队优先考虑以下报名者：
1）艺术特长者。
2）担任学生会、社团干部者。
3）暑期支教活动经验者。
4）掌握温州方言，熟悉温州者。
二、志愿者的培训 5月20日——6月10日
志愿者培训工作包括团队熔炼及知识技能培训，目标是打造一个既具备完成项目的知识能力，又能够团结协作的团队。
（一）团队熔炼。通过各种形式的活动促进成员之间的交流。
（二）知识技能培训（针对不同类型的志愿者进行不同的培训）。
1、摄影知识技能培训。2、师范技能培训。
前期调研和准备 （已完成工作）
一．项目可行性调查
我们的核心团队成员多数是师范生，并且在担任学校社团干部期间有过支教、教育调研的经历，对民工教学的情况有一定的了解，在这样的前提下，我们还通过以下途径进行调研：
1、访谈民工家庭，倾听孩子、家长的心声。
2、寻访民工学校的老师，进一步了解民工子女的情况。
3、通过查阅报刊、互联网搜寻等方式收集项目实施地情况、民工子女学习家庭情况等相关的资料。
二．项目实施地考察
1、通过收集资料，了解项目实施地的基本情况，并对资料进行分析。
2、部分成员在寒假回家期间到项目实施地温州，进行实地考察。
3、分析整理资料，选定具体办学地址。
三、团队相关制度的制定
1、确定核心领导团队，制定团队分工方案
2、.团队相关制度的制定。
三、教学计划安排
1、制定教学计划，教学总目标。
2、制定暑期辅导作息时间表、课程表。
3、辅导资料收集，整理。
四、其他
1、团队有关负责人与学校进行沟通，争取到学校、学院各方面的有力支持，让学校开具介绍信等，并且取得有经验老师的指导支持，在活动中给予相关意见。
2、团队有关负责人与项目实施地相关政府部门、学校等进行联系，阐明我们项目的意义，让项目实施地的政府部门和有关学校事先知道我们的活动并且让他们重视，通过与实施地政府部门协商，争取其为我们提供便利，协商包括安排与当地教育部门领导见面、提供住宿、与当地媒体进行合作等方面。
3、制定详细的外联工作方案。团队前往项目实施地期间，与有关部门进行及时联系沟通，保障项目各个阶段活动的顺利开展。
我们的核心团队成员多数是师范生，并且在担任学校社团干部期间有过支教、教育调研的经历，对民工教学的情况有一定的了解，在这样的前提下，我们还通过以下途径进行调研：
1、访谈民工家庭，倾听孩子、家长的心声。
2、寻访民工学校的老师，进一步了解民工子女的情况。
3、通过查阅报刊、互联网搜寻等方式收集项目实施地情况、民工子女学习家庭情况等相关的资料。
二．项目实施地考察
1、通过收集资料，了解项目实施地的基本情况，并对资料进行分析。
2、部分成员在寒假回家期间到项目实施地温州，进行实地考察。
3、分析整理资料，选定具体办学地址。
三、团队相关制度的制定
1、确定核心领导团队，制定团队分工方案
2、.团队相关制度的制定。
三、教学计划安排
1、制定教学计划，教学总目标。
2、制定暑期辅导作息时间表、课程表。
3、辅导资料收集，整理。
四、其他
1、团队有关负责人与学校进行沟通，争取到学校、学院各方面的有力支持，让学校开具介绍信等，并且取得有经验老师的指导支持，在活动中给予相关意见。
2、团队有关负责人与项目实施地相关政府部门、学校等进行联系，阐明我们项目的意义，让项目实施地的政府部门和有关学校事先知道我们的活动并且让他们重视，通过与实施地政府部门协商，争取其为我们提供便利，协商包括安排与当地教育部门领导见面、提供住宿、与当地媒体进行合作等方面。
3、制定详细的外联工作方案。团队前往项目实施地期间，与有关部门进行及时联系沟通，保障项目各个阶段活动的顺利开展。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 收集项目实施地的确切的相关资料，以及民工子女的生活学习情况。并对情况作出分析，制定合理的计划。 |
| 3月： | 团队相关制度的制定 确定核心领导团队，制定团队分工方案，以及团队相关制度的制定。 |
| 4月： | 教学计划安排。包括制定教学计划，教学总目标。制定暑期辅导作息时间表、课程表。辅导资料收集，整理。 |
| 4月： | 与相关部门机构联系，跟他们进行沟通，介绍我们的活动，取得他们的帮助。 |
| 4月： | 对我们的计划再进行全面的审查，修改不合理的方面，新的想法的补充。 |
| 5月： | 开展志愿者招募活动，进行志愿者的招募。 |
| 5月： | 5月份对项目实施地进行实地考察，根据实际情况，调整活动相关计划。 |
| 5月： | 5月15日，开始图书募捐活动，安排募捐相关事宜。 |
| 6月： | 完成志愿者的招募以及培训。6月15日完成图书募捐活动，将募捐所得图书寄往民工子弟学校。 |
| 6月： | 6月下旬开始相关物品准备。项目实施相关器材的准备，如数码相机、辅导资料、药品等等。 |
暑假活动时间表
| 6月25日-7月5日 | 台州学院 温州 |
| 温州的志愿者同时开展前期宣传，展开招生工作。临海的志愿者准备项目学生资料. |
| 7月7日-7月11日 | 温州 |
| 分配各班教师及教学任务。各班的志愿教师熟悉本班学生的情况 |
| 7月12日-8月8日 | 温州 |
| 展开为期4周的辅导，各项活动的展开。 |
| 8月10日-8月14日 | 温州 |
| 活动资料及场地的整理，并同志愿者交流体验。对支持活动的爱心人士送去祝福和感谢。 |
| 8月15日-8月20日 | 温州 |
| 志愿者集中，活动解散。将暑期两个月的成果公布在网上，并做好公益宣传工作，并向社会 |
| 8月21日-8月30日 | 不定 |
| 活动总结，团队工作小结，发表书面报告。 |
| 9月1日-9月5日 | 学校 |
| 给孩子们写一封信，告诉他们我们一直都会在。 |
暑假活动具体计划
暑假活动具体计划
一、辅导班教学计划书
1、行程安排（见暑假活动时间表）
2、作息时间表（暂定）
上午 下午
7 ：30——7 ：50 晨间活动 14：00——15：00 作业辅导
8 ：00——8 ：40 第一节 15：10——15：50 第五节
8 ：50——9 ：30 第二节 16：00——16：40 第六节
9 ：40——10：20 第三节 16：50——17：00 课后分享
备注：（1）晨间活动是在体育锻炼的基础上结合小学生的兴趣为前提下设置的，主要内容是各种体育小游戏，小比赛。当然，晨间活动的运动量不会过大，以免影响接下来的学习。
（2）课后分享，体味分享的快乐，是我们的特色项目。课后分享的形式多样，可以是学生自己讲述自己的事情，在课后分享中，各种感情都可以得到分享，只要学生愿意。才艺也是分享的一项内容，学生可以事前准备，在课后分享中向大家展示。
3、课程表（暂定）
星期
课时 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 备注
1 语文 数学 数学 语文 语文
2 数学 语文 口语 英语 数学
3 英语 画画 语文 音乐 英语
午休 Bulesky and sunshine！ 享受蓝天和阳光！
4 作业辅导 作业辅导 作业辅导 作业辅导 作业辅导
5 兴趣写作 趣味语文 趣味英语 兴趣手工 趣味数学
6 生活教育 体育 艺术欣赏 体育 集体活动
7 课后分享 课后分享 课后分享 课后分享 课后分享
4、相关课程简介
（1）作业辅导
周一至周五每天安排1个小时为作业辅导时间。主要针对学生的暑假作业进行辅导。基本上以学生自主完成暑期作业为主，教师答疑，检查学生暑假作业完成情况，并对疑难问题进行讲解。
（2）语文教学：主要分三个课程来实现。
语文课：主要针对课本知识展开。既复习已学知识，又学习新课。我们将根据学生的实际情况制定教学计划。并安排一些适合的背诵篇目，如唐诗宋词、成语俗语等。力求重在落实，并且保证内容的程度适中。
兴趣写作：增强学生的读写能力，并且引发学生学习写作的兴趣。教学时注重对学生观察能力、想象能力、表达能力的培养，可以采用较为新型的教学模式。
兴趣语文：教学形式生动有趣。例如成语接龙、扩句、想象力大比拼、讲故事、辩论赛等。把语文教学转化为妙趣横生的游戏、比赛，激发学生学习兴趣。
（3）数学教学：通过两个课程来实现。
数学课：我们将两个阶段教学，前半个月为复习阶段。在这一阶段的教学中，以强化课本知识为重点。经过半个月的书本温习后，我们将安排一次模拟考试，检测学生的数学知识掌握程度。第二阶段的教学任务主要为两个方向，针对低段学生，以上新课为主。高年级(5、6年级)教学中，以学习奥数为主。将书本知识进一步深化，注重教授学习方法，会空出适当的时间进行阶梯训练。要求学生掌握方法。
趣味数学：主要以数学游戏的形式呈现。在课上，我们会安排比较活泼的数学游戏，如二十四点，九宫格，口算比赛等，提升学生学习兴趣。
（4）英语教学：通过两个课程来实现。主要为中高年级开设。（低年级的英语课将以观看英语类影视作品，学习初级单词为主。）
英语课：根据小学英语的教材内容安排教学内容，力求英语教学的新意和实用性。在教学过程中我们以轻松、灵活的教学方式为本，首先注重学生的学习兴趣；其次，强调渐进性和重复性；再次，强调练习方式的多样性与灵活性。提供展示自我的平台，培养学生的创造力和想象力。我们还会开设视频课，通过有趣的英语视频（如色拉英语乐园等），提高学生的口语表达能力。
趣味英语：在教学过程中，以英语游戏为主，如影片配音、简单英语话剧的排演等等，激发学生学习兴趣。
（5）特色教学
除主课外，我们将设五项素质特色课，其中包括生活教育课、艺术欣赏课、口语课、集体活动课、兴趣手工课。
生活教育：基础法律知识、安全常识、生活常识、道德教育都被囊括在生活教育中。主要目的是对民工子女的生活能力进行培养。
艺术欣赏：旨在对著名电影片段、名画、名家的欣赏中培养学生对艺术的兴趣。
口语：口语课的开设主要是锻炼学生的口语表达能力，主要是锻炼学生的演讲、朗诵等口头表达能力，从小培养学生的说话能力，适应社会发展的需求。每节口语课都将有不同的目标任务，分别侧重对学生某一方面的训练，力求学生尽可能的了解一定的口语表达技巧并且学会应用。
集体活动：集体活动的开设是为了培养学生的集体荣誉感。集体活动课都要拟定一个主题，低年级学生由教师负责组织开展。高年级学生则会由学生自己组织开展。活动的形式是多样，可以是主题讨论、才艺展示、班级对抗等等。
兴趣手工：为了培养学生的动手能力，我们开设了兴趣手工课。该课程内容以折纸为主，根据学生年龄，选定合适的折纸内容。
(6)体育、音乐、美术教学
体育教学由晨间活动和体育课两部分组成 (晨间活动在作息时间表已做介绍) 。
体育：将组织学生参加一定的体育练习，例如兵乓球、羽毛球等，针对年龄小的学生，我们可进行室内游戏，轻松有趣环节，丰富学生业余生活。
音乐：事先征集学生意见，结合实际情况，每周一首歌。采用多样化的教学手段，如手语与音乐相结合等。
美术：结合学生兴趣和美术课本开展主题绘画活动。我们会为每次的绘画制定一个主题，如“我心中的家”、“我的梦想”等，放开学生的手脚，让他们自由地画画。
二、课外活动计划书
1、 “走进大学校园”活动
活动时间：7月21（暂定，结合当地天气情况做适当的调整）
活动形式：组织学生参观大学，暂定温州大学城。
活动目的：通过参观感受大学环境，了解大学文化，从而树立正知识改变命运的观念，努力学习争取考上好的大学。
注意事项：
（1） 由于参观大学的学生较多，我们将事先与学校内有关领导做好沟通联系，安排学生的交通、伙食等事宜。
（2） 在参观过程中注意学生以及志愿者的人生安全、财产安全。
2、“拍一张全家福”活动
活动时间：7月25日-8月5日
活动形式：为民工家庭拍一张全家福。
活动目的：我们每天有序的邀请50户民工家庭，参加“全家福”摄影活动，为民工家庭献上一份爱心，并且统一冲洗照片，进行爱心整编，亲自送到民工的手中，可多印一份寄回给他们的爷爷奶奶。
注意事项：
（1） 注意时间的选择，避免打扰民工家庭的正常工作生活。
（2） 在与民工家庭沟通接触的过程中，注意礼貌用语，文明举止。
3、“我们的晚会”
活动时间：8月9日
活动形式：汇报演出。
出演对象：民工及民工子弟，团队成员，社会公益人士
活动目的：通过演出的形式向学生家长以及关注我们的社会各界人士交出一份答卷。通过晚会，展示民工子女的活力和当代大学生的才艺。更重要的是通过晚会营造友好的氛围，为民工以及民工子女送去一场娱乐活动。
注意事项：
（1） 注意节目的编排和时间的选择。
（2） 注意晚会现场秩序的维持。
一、辅导班教学计划书
1、行程安排（见暑假活动时间表）
2、作息时间表（暂定）
上午 下午
7 ：30——7 ：50 晨间活动 14：00——15：00 作业辅导
8 ：00——8 ：40 第一节 15：10——15：50 第五节
8 ：50——9 ：30 第二节 16：00——16：40 第六节
9 ：40——10：20 第三节 16：50——17：00 课后分享
备注：（1）晨间活动是在体育锻炼的基础上结合小学生的兴趣为前提下设置的，主要内容是各种体育小游戏，小比赛。当然，晨间活动的运动量不会过大，以免影响接下来的学习。
（2）课后分享，体味分享的快乐，是我们的特色项目。课后分享的形式多样，可以是学生自己讲述自己的事情，在课后分享中，各种感情都可以得到分享，只要学生愿意。才艺也是分享的一项内容，学生可以事前准备，在课后分享中向大家展示。
3、课程表（暂定）
星期
课时 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 备注
1 语文 数学 数学 语文 语文
2 数学 语文 口语 英语 数学
3 英语 画画 语文 音乐 英语
午休 Bulesky and sunshine！ 享受蓝天和阳光！
4 作业辅导 作业辅导 作业辅导 作业辅导 作业辅导
5 兴趣写作 趣味语文 趣味英语 兴趣手工 趣味数学
6 生活教育 体育 艺术欣赏 体育 集体活动
7 课后分享 课后分享 课后分享 课后分享 课后分享
4、相关课程简介
（1）作业辅导
周一至周五每天安排1个小时为作业辅导时间。主要针对学生的暑假作业进行辅导。基本上以学生自主完成暑期作业为主，教师答疑，检查学生暑假作业完成情况，并对疑难问题进行讲解。
（2）语文教学：主要分三个课程来实现。
语文课：主要针对课本知识展开。既复习已学知识，又学习新课。我们将根据学生的实际情况制定教学计划。并安排一些适合的背诵篇目，如唐诗宋词、成语俗语等。力求重在落实，并且保证内容的程度适中。
兴趣写作：增强学生的读写能力，并且引发学生学习写作的兴趣。教学时注重对学生观察能力、想象能力、表达能力的培养，可以采用较为新型的教学模式。
兴趣语文：教学形式生动有趣。例如成语接龙、扩句、想象力大比拼、讲故事、辩论赛等。把语文教学转化为妙趣横生的游戏、比赛，激发学生学习兴趣。
（3）数学教学：通过两个课程来实现。
数学课：我们将两个阶段教学，前半个月为复习阶段。在这一阶段的教学中，以强化课本知识为重点。经过半个月的书本温习后，我们将安排一次模拟考试，检测学生的数学知识掌握程度。第二阶段的教学任务主要为两个方向，针对低段学生，以上新课为主。高年级(5、6年级)教学中，以学习奥数为主。将书本知识进一步深化，注重教授学习方法，会空出适当的时间进行阶梯训练。要求学生掌握方法。
趣味数学：主要以数学游戏的形式呈现。在课上，我们会安排比较活泼的数学游戏，如二十四点，九宫格，口算比赛等，提升学生学习兴趣。
（4）英语教学：通过两个课程来实现。主要为中高年级开设。（低年级的英语课将以观看英语类影视作品，学习初级单词为主。）
英语课：根据小学英语的教材内容安排教学内容，力求英语教学的新意和实用性。在教学过程中我们以轻松、灵活的教学方式为本，首先注重学生的学习兴趣；其次，强调渐进性和重复性；再次，强调练习方式的多样性与灵活性。提供展示自我的平台，培养学生的创造力和想象力。我们还会开设视频课，通过有趣的英语视频（如色拉英语乐园等），提高学生的口语表达能力。
趣味英语：在教学过程中，以英语游戏为主，如影片配音、简单英语话剧的排演等等，激发学生学习兴趣。
（5）特色教学
除主课外，我们将设五项素质特色课，其中包括生活教育课、艺术欣赏课、口语课、集体活动课、兴趣手工课。
生活教育：基础法律知识、安全常识、生活常识、道德教育都被囊括在生活教育中。主要目的是对民工子女的生活能力进行培养。
艺术欣赏：旨在对著名电影片段、名画、名家的欣赏中培养学生对艺术的兴趣。
口语：口语课的开设主要是锻炼学生的口语表达能力，主要是锻炼学生的演讲、朗诵等口头表达能力，从小培养学生的说话能力，适应社会发展的需求。每节口语课都将有不同的目标任务，分别侧重对学生某一方面的训练，力求学生尽可能的了解一定的口语表达技巧并且学会应用。
集体活动：集体活动的开设是为了培养学生的集体荣誉感。集体活动课都要拟定一个主题，低年级学生由教师负责组织开展。高年级学生则会由学生自己组织开展。活动的形式是多样，可以是主题讨论、才艺展示、班级对抗等等。
兴趣手工：为了培养学生的动手能力，我们开设了兴趣手工课。该课程内容以折纸为主，根据学生年龄，选定合适的折纸内容。
(6)体育、音乐、美术教学
体育教学由晨间活动和体育课两部分组成 (晨间活动在作息时间表已做介绍) 。
体育：将组织学生参加一定的体育练习，例如兵乓球、羽毛球等，针对年龄小的学生，我们可进行室内游戏，轻松有趣环节，丰富学生业余生活。
音乐：事先征集学生意见，结合实际情况，每周一首歌。采用多样化的教学手段，如手语与音乐相结合等。
美术：结合学生兴趣和美术课本开展主题绘画活动。我们会为每次的绘画制定一个主题，如“我心中的家”、“我的梦想”等，放开学生的手脚，让他们自由地画画。
二、课外活动计划书
1、 “走进大学校园”活动
活动时间：7月21（暂定，结合当地天气情况做适当的调整）
活动形式：组织学生参观大学，暂定温州大学城。
活动目的：通过参观感受大学环境，了解大学文化，从而树立正知识改变命运的观念，努力学习争取考上好的大学。
注意事项：
（1） 由于参观大学的学生较多，我们将事先与学校内有关领导做好沟通联系，安排学生的交通、伙食等事宜。
（2） 在参观过程中注意学生以及志愿者的人生安全、财产安全。
2、“拍一张全家福”活动
活动时间：7月25日-8月5日
活动形式：为民工家庭拍一张全家福。
活动目的：我们每天有序的邀请50户民工家庭，参加“全家福”摄影活动，为民工家庭献上一份爱心，并且统一冲洗照片，进行爱心整编，亲自送到民工的手中，可多印一份寄回给他们的爷爷奶奶。
注意事项：
（1） 注意时间的选择，避免打扰民工家庭的正常工作生活。
（2） 在与民工家庭沟通接触的过程中，注意礼貌用语，文明举止。
3、“我们的晚会”
活动时间：8月9日
活动形式：汇报演出。
出演对象：民工及民工子弟，团队成员，社会公益人士
活动目的：通过演出的形式向学生家长以及关注我们的社会各界人士交出一份答卷。通过晚会，展示民工子女的活力和当代大学生的才艺。更重要的是通过晚会营造友好的氛围，为民工以及民工子女送去一场娱乐活动。
注意事项：
（1） 注意节目的编排和时间的选择。
（2） 注意晚会现场秩序的维持。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月20日-8月30日 | 不定 |
| 汇总项目资料,上传网络,清点项目物资，上交资助方或用于项目后期工作。绘制爱心画册 |
| 9月1日-9月6日 | 台州学院 |
| 部分成员整理好的资料以及爱心画册由送至孩子们手中,并给孩子写一封信。 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
团队的主要管理制度总结为“分工合作，团结互助”。
1、团队设理事会，由3名理事组成，没有职位上下之分。负责理团队各项事务，协调队员之间的关系。团队还设有财务部、文秘部、新闻网络部、服务部四个部门。
2、团队的指导老师和顾问起指导作用，指出不足，给出建议。
团队制度
1、团队志愿者一旦加入团队，务必坚持到最后，没有正当理由不得中途退出活动。
2、团队的活动是公益性的，除了活动自身的资金给予，没有任何个人的报酬。
3、队员必须对自己所带的班级的学生负责，严防意外事故的发生。如有意外，团队和个人一起承担责任。
4、团队成员平等，团队任何成员对团队的建设和发展有任何意见，都可向理事会提出。理事会将结合团队成员的意见以及实际情况给予处理。
5、实行透明公开的财务管理制度，由全体团队人员及Google委派人员进行监督。
6、团队成员需克己自律，团结一致，礼貌待人，齐心协力努力完成任务。
1、团队设理事会，由3名理事组成，没有职位上下之分。负责理团队各项事务，协调队员之间的关系。团队还设有财务部、文秘部、新闻网络部、服务部四个部门。
2、团队的指导老师和顾问起指导作用，指出不足，给出建议。
团队制度
1、团队志愿者一旦加入团队，务必坚持到最后，没有正当理由不得中途退出活动。
2、团队的活动是公益性的，除了活动自身的资金给予，没有任何个人的报酬。
3、队员必须对自己所带的班级的学生负责，严防意外事故的发生。如有意外，团队和个人一起承担责任。
4、团队成员平等，团队任何成员对团队的建设和发展有任何意见，都可向理事会提出。理事会将结合团队成员的意见以及实际情况给予处理。
5、实行透明公开的财务管理制度，由全体团队人员及Google委派人员进行监督。
6、团队成员需克己自律，团结一致，礼貌待人，齐心协力努力完成任务。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 学生与队员教学活动中的安全 |
| 对应措施： | 强化安全教育，不得随意外出，严格出入登记。队员要保持手机开机，及时上报特殊情况。 |
| 安全或其它隐患： | 集体外出交通和人生安全 |
| 对应措施： | 出发前和回来时进行点名，由志愿者带领，严格遵守交通规则，保持集体行动。 |
| 安全或其它隐患： | 由于天气关系而引起的身体不适 |
| 对应措施： | 合理安排课程，降低隐患发生的可能性。配备相关应急药物，专业人士保管药品，慎用。 |
项目可行性分析 （选填）
1、团队成员以师范类学生为主，清楚中小学的教学方式，能很好把握学生的心理，与学生进行良好的沟通，并且掌握一定的师范技能。
2、我们所服务学校为我们活动的开展提供场地器材设备等支持，为我们硬件设施的准备提供了便捷。
3、项目操作模式简单易行，花费不大，而且公益收效大。
4、照片是一种大家喜闻乐见的表现形式，为民工家庭拍洗送照片简单易行，深受孩子们欢迎。
5、参观大学是有意义的活动，民工家长都希望自己的孩子能够接受高等教育，团队成员有很好的管理解说能力，能够充当导游进行管理解说。
6、团队成员有来自实施地的成员，参加过暑期支教、教育调研活动，熟悉学校环境及项目开展方法，具有优秀的团队合作协调能力。
7、团队成员多数在学生会，社团担任过重要职务，与其他高校有广泛的联系，并且有与社会单位沟通交流合作的经验。
8、我们有专业的指导老师，及时解答我们的疑问，并且有校方和院方的大力支持保证我们的项目顺利进行。
2、我们所服务学校为我们活动的开展提供场地器材设备等支持，为我们硬件设施的准备提供了便捷。
3、项目操作模式简单易行，花费不大，而且公益收效大。
4、照片是一种大家喜闻乐见的表现形式，为民工家庭拍洗送照片简单易行，深受孩子们欢迎。
5、参观大学是有意义的活动，民工家长都希望自己的孩子能够接受高等教育，团队成员有很好的管理解说能力，能够充当导游进行管理解说。
6、团队成员有来自实施地的成员，参加过暑期支教、教育调研活动，熟悉学校环境及项目开展方法，具有优秀的团队合作协调能力。
7、团队成员多数在学生会，社团担任过重要职务，与其他高校有广泛的联系，并且有与社会单位沟通交流合作的经验。
8、我们有专业的指导老师，及时解答我们的疑问，并且有校方和院方的大力支持保证我们的项目顺利进行。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 活动队员中途退出 |
| 对应预案： | 提前确认队员的时间及志向，避免情况发生。发生时将适当增加队员工作量或再次招募成员 |
| 可能出现的问题： | 招生没有达到预期的目标 |
| 对应预案： | 加大宣传，上门招生等形式，保证生源充足。出具相关部门的证明,做好信誉工作. |
| 可能出现的问题： | “走进大学校园”活动参观活动路线的问题 |
| 对应预案： | 明确活动路线及参观的大学时间，尽量同参观单位协商参观事宜，获得帮助完成参观活动。 |
| 可能出现的问题： | 教学秩序会出现混乱，队员不能很好的进行教学 |
| 对应预案： | 暑期之前，队员先进行管理培训并向富有经验的中小学老师请教，有必要可进行实战训练. |
| 可能出现的问题： | 信任问题 |
| 对应预案： | 以公益为宗旨,前期宣传与相关机构取得联系，出具证明。活动中，用事实证明可信度。 |
项目可推广性分析 （选填）
我团队成员一致认为我团队策划的项目有一定的可行性。官方数据显示，57%的农民工把自己的子女带在身边，人们一向关注“留守儿童”，却忽视了农民工子弟这一特殊的群体。
本项目在设计的时候选择了温州这个农民工集中的地区，注重通过一个新型民工学校在社会上形成公益的舆论导向，将会引起社会各界对农民工及农民工子弟的关注，引起良好的社会效益。这一项活动的成功案例可以推广到其他农民工聚集的地方，如北京、上海等大城市。
本项目在设计的时候选择了温州这个农民工集中的地区，注重通过一个新型民工学校在社会上形成公益的舆论导向，将会引起社会各界对农民工及农民工子弟的关注，引起良好的社会效益。这一项活动的成功案例可以推广到其他农民工聚集的地方，如北京、上海等大城市。
补充信息 （选填）
队歌 ：You are my sunshine
部分歌词：
The other night dear, as I lay sleeping
I dreamed I held you in my arms
But when I awoke, dear, I was mistaken
So I hung my head and I cried.
You are my sunshine, my only sunshine
You make me happy when skies are gray
You'll never know dear, how much I love you
Please don't take my sunshine away
团队口号：Bulesky and sunshine!享受蓝天和阳光！
队旗：彩虹旗，以浅蓝色为底，画上一道彩虹，上面还有两朵脚印型的白色的云朵。
队员自传及队员日记：因大赛要求不变公开队员姓名等个人信息，队员的“个性自传”及记录我们酸甜苦辣的队员日记将在项目博客展示；
期待大家的关注与参与。详情见博客。
部分歌词：
The other night dear, as I lay sleeping
I dreamed I held you in my arms
But when I awoke, dear, I was mistaken
So I hung my head and I cried.
You are my sunshine, my only sunshine
You make me happy when skies are gray
You'll never know dear, how much I love you
Please don't take my sunshine away
团队口号：Bulesky and sunshine!享受蓝天和阳光！
队旗：彩虹旗，以浅蓝色为底，画上一道彩虹，上面还有两朵脚印型的白色的云朵。
队员自传及队员日记：因大赛要求不变公开队员姓名等个人信息，队员的“个性自传”及记录我们酸甜苦辣的队员日记将在项目博客展示；
期待大家的关注与参与。详情见博客。
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（待定，决赛阶段填写）
