一砖一瓦都是情――保护徽州古民居（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
-
项目信息（预赛）
- 暑期活动的部分步骤缺乏详细的描述。
- 违反复赛填写规定（如：部分填写字数超出了规定）
学校： 安徽大学
公益方向： 文化
实施地区： 安徽（学校所在地 曾住地 ）
预计团队大小： 4人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
皖南地区现存大量具有典型徽派风格的古民居，由于历史悠久，居民保护意识不够，残缺破损严重，又知名度有限，受专注程度不高，政府不够重视，无法获得充裕的修护资金。即使转化成为旅游资源也因为开发不完善，常常入不敷出。为保护这些珍贵的古民居，首先我们会前往当地进行实地考察，形成报告。拍摄的照片和短片会被放到高校的网站上进行宣传，邀请画社、摄影爱好者前往写生、拍照，把作品集中起来在各城市巡回展出，还将制作成书签、明信片发给同学和市民。动员民间力量和企业进行募捐，成立专项基金，用于修缮维护古民居。将保存较完善的民居提供给摄影公司作为摄影场所，还可以举办中式古典婚礼，场地的租借费用用于修复民居。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 李洪 | 安徽大学 |
管理学院辅导员
3～4小时
合作机构
安庆市博物馆 （公共设施）
网址： http://www.aqbwg.cn/
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
地址/手机/EMAIL
安庆市摄影家协会 （文化机构）
网址： http://www.aqsyj.com/
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
EMAIL
项目背景及意义
背景: 由于徽州古民居是一个完整的建筑体系，由分散在古徽州各地的许多特殊的单体建筑构成，它的保护与管理难度远远超过了世界文化遗产——西递、宏村，点多、面广、头绪繁杂是其显著特点，尽管政府做了大量卓有成效的工作，但徽州古民居的保护仍面临诸多的矛盾与压力。
1、经济快速发展导致房屋改造与陈年老宅保护的矛盾十分突出。富裕起来的徽州农民不满足老宅的居住条件，许多古民居迅速消失。这些古民居多是私人财产，政府管理十分困难；加之人为的拆卸、更新和自然的倒塌，徽州古民居一天天在消失。
2、随着移民建镇人口分流下山集中，已造成一些老宅缺乏有效的保护与管理，一些古建筑上“徽派三雕”已成文物贩子的首选目标，乡村中的许多三雕精品在一天天流失。
3、古民居大多年代久远，全为砖木结构，火灾隐患比较突出，目前，乡村大多没有消防机构，区县消防队离之又较远，消防装备落后，一旦发生火灾，消防队无法及时到达，将造成火烧连营，后果不堪设想。
综上可知，古民居是我们的前辈留给我们的一笔不可再生的珍贵财富，古民居保护刻不容缓，而我们大学生理应担当起宣传古民居、保护古民居的责任。
意义：1、对文物保护而言：此项目可以让更多的人认识到保护文物，比如徽州古民居的重要性，从而可以呼吁人们主动保护文物，更有利于文物保护工作的顺利进行。
2、对徽州古民居而言：此项目可以引起社会各界热心人士和政府对徽州古民居的关注，跟家有利于古民居的保护与修缮。
3、对当地经济而言：可将一些保存较为完好而少为人知的古民居挖掘为旅游资源，这样不但可以为保护古民居提供资金，使古民居保护拥有经济保障，也可以拉动当地经济发展。
4、对社会而言：大学生以身作则，积极保护古民居，会引起社会对保护古民居的重视，从而提高人们保护古民居的意识。同时，也能提高青年学生的责任感。
1、经济快速发展导致房屋改造与陈年老宅保护的矛盾十分突出。富裕起来的徽州农民不满足老宅的居住条件，许多古民居迅速消失。这些古民居多是私人财产，政府管理十分困难；加之人为的拆卸、更新和自然的倒塌，徽州古民居一天天在消失。
2、随着移民建镇人口分流下山集中，已造成一些老宅缺乏有效的保护与管理，一些古建筑上“徽派三雕”已成文物贩子的首选目标，乡村中的许多三雕精品在一天天流失。
3、古民居大多年代久远，全为砖木结构，火灾隐患比较突出，目前，乡村大多没有消防机构，区县消防队离之又较远，消防装备落后，一旦发生火灾，消防队无法及时到达，将造成火烧连营，后果不堪设想。
综上可知，古民居是我们的前辈留给我们的一笔不可再生的珍贵财富，古民居保护刻不容缓，而我们大学生理应担当起宣传古民居、保护古民居的责任。
意义：1、对文物保护而言：此项目可以让更多的人认识到保护文物，比如徽州古民居的重要性，从而可以呼吁人们主动保护文物，更有利于文物保护工作的顺利进行。
2、对徽州古民居而言：此项目可以引起社会各界热心人士和政府对徽州古民居的关注，跟家有利于古民居的保护与修缮。
3、对当地经济而言：可将一些保存较为完好而少为人知的古民居挖掘为旅游资源，这样不但可以为保护古民居提供资金，使古民居保护拥有经济保障，也可以拉动当地经济发展。
4、对社会而言：大学生以身作则，积极保护古民居，会引起社会对保护古民居的重视，从而提高人们保护古民居的意识。同时，也能提高青年学生的责任感。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 徽州古民居 |
| 预期成果： | 更多的人关注徽州古民居，提高人们保护古民居的意识和责任感，让古民居发挥历史价值、 |
| 受益群体/事宜： | 当地居民 |
| 预期成果： | 提高古民居保护意识，并且可以挖掘古民居的经济价值，获得额外收入。 |
| 受益群体/事宜： | 志愿者和团队成员 |
| 预期成果： | 提高沟通交流的能力，增强环保意识、责任心、毅力和团队归属感 |
实施地点
实施地点：安庆
作为安徽省前省会的安庆具有着悠久的历史。它是京剧的发源地，是黄梅戏的故乡，是中国唯一单独特批通过的历史文化名城。千百年来，在这块人杰地灵的土地上名人辈出，如陈独秀、邓稼先、张恨水等。时光的痕迹铭刻在这座小城的许多角落，它至今仍保留了不少典型的皖南古民居，充分展示了徽风皖韵。但部分县城由于经济发展等原因，被迫拆除了很多古民居，一些不堪历史重负的民居也破损严重，亟待资金进行修复。
评估：
1、安庆存在许多少为人知的古民居，并且急需保护
2、安庆交通较为发达
3、安庆为部分同学的家乡，住宿等较为方便
作为安徽省前省会的安庆具有着悠久的历史。它是京剧的发源地，是黄梅戏的故乡，是中国唯一单独特批通过的历史文化名城。千百年来，在这块人杰地灵的土地上名人辈出，如陈独秀、邓稼先、张恨水等。时光的痕迹铭刻在这座小城的许多角落，它至今仍保留了不少典型的皖南古民居，充分展示了徽风皖韵。但部分县城由于经济发展等原因，被迫拆除了很多古民居，一些不堪历史重负的民居也破损严重，亟待资金进行修复。
评估：
1、安庆存在许多少为人知的古民居，并且急需保护
2、安庆交通较为发达
3、安庆为部分同学的家乡，住宿等较为方便
项目团队
一、团队构成：
辅导老师
四个学生
热情无私的志愿者
二、团队优势
1.四人社团工作经验丰富，具有实践方面的经验，其中有的是班委，有的在学生会工作，沟通表达能力及组织能力较强
2．成员充满热情，目标明确，且几乎来自农村，能吃苦耐劳；
3.成员都参加过志愿者服务工作，公益心强
4.指导老师具有参与指导大学生实践活动的经验；而且较为年轻，对公益比较热心：
5.团队主要负责人都来自人力资源管理专业，善于合理安排身边的人力资源
6.安庆为团队主要负责人的家乡，我们对安庆也较为了解与熟悉
辅导老师
四个学生
热情无私的志愿者
二、团队优势
1.四人社团工作经验丰富，具有实践方面的经验，其中有的是班委，有的在学生会工作，沟通表达能力及组织能力较强
2．成员充满热情，目标明确，且几乎来自农村，能吃苦耐劳；
3.成员都参加过志愿者服务工作，公益心强
4.指导老师具有参与指导大学生实践活动的经验；而且较为年轻，对公益比较热心：
5.团队主要负责人都来自人力资源管理专业，善于合理安排身边的人力资源
6.安庆为团队主要负责人的家乡，我们对安庆也较为了解与熟悉
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
志愿者招募流程如下：
一、固定志愿者招募时间：5月15日-5月25日
招募人数：15人
招募形式：通过海报等形式进行校园志愿者招募；
1.在团队所在学校公告栏粘贴招募海报。
2.在项目博客、校内网等热门BBS、团队所在学校主页等刊登招募信息报名表。
3.在团队所在学院各班派发报名表。
4.回收报名表。
5.面试，挑选符合要求的志愿者。
二、流动志愿者招募：活动进行过程中
1、招募当地群众
招募要求：
1.工作认真负责，踏实肯干。
2.暑假期间空余时间充足。
3.具团队精神，热心公益。
面试面试官：团队成员
一、固定志愿者招募时间：5月15日-5月25日
招募人数：15人
招募形式：通过海报等形式进行校园志愿者招募；
1.在团队所在学校公告栏粘贴招募海报。
2.在项目博客、校内网等热门BBS、团队所在学校主页等刊登招募信息报名表。
3.在团队所在学院各班派发报名表。
4.回收报名表。
5.面试，挑选符合要求的志愿者。
二、流动志愿者招募：活动进行过程中
1、招募当地群众
招募要求：
1.工作认真负责，踏实肯干。
2.暑假期间空余时间充足。
3.具团队精神，热心公益。
面试面试官：团队成员
前期调研和准备 （已完成工作）
1.(1月20日)
开通参赛博客，开始准备详细计划书。
2.(1月16日-19日)
我们的公益活动已经得到了校团委、学工处的认可。
校团委决定大力支持此次公益活动，愿意尽学校的最大努力为活动提供各项支持。
3. (1月22日-2月4日)
已经与相关专家取得联系，他们将在活动期间提供技术帮助，并参与活动的指导。
4. (1月15日-至今)
查阅与徽州古民居和古民居保护相关知识，并且进行实地考察
开通参赛博客，开始准备详细计划书。
2.(1月16日-19日)
我们的公益活动已经得到了校团委、学工处的认可。
校团委决定大力支持此次公益活动，愿意尽学校的最大努力为活动提供各项支持。
3. (1月22日-2月4日)
已经与相关专家取得联系，他们将在活动期间提供技术帮助，并参与活动的指导。
4. (1月15日-至今)
查阅与徽州古民居和古民居保护相关知识，并且进行实地考察
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 联系当地旅游局及旅行社 |
| 3月： | 与安庆市博物馆、美术家协会、摄影家协会联系，力图得到支持与帮助 |
| 4月： | 再次联系当地政府，现已与镇委、村委联系并获支持 |
| 5月： | 招募志愿者，充实团队 |
| 5月： | 与数码印刷社联系，说服他支持我们的活动，力求以较低价格印刷以徽州古民居为图案、主题的书签等纸质宣传物 |
| 6月： | 志愿者培训 |
| 6月： | 设计并制作团队队旗、工作卡、T恤与遮阳帽等，准备消暑和急救物品 |
| 7月： | 第二次前往活动实施地，进行实地考察，并形成调查报告。目的：宣传整个活动目的和内容，与村民建立良好关系 |
| 7月： | 进行出发前的最后准备，将活动所需品进行最后检查，确保活动顺利进行 |
暑假活动时间表
| 7月8日-7月12日 | 安庆岳西 |
| 组织拍照写生，整理收集作品；组织讲座 |
| 7月13日-7月17日 | 安庆潜山 |
| 组织拍照写生，整理收集作品；组织讲座 |
| 7月18日-7月22日 | 安庆桐城 |
| 组织拍照写生，整理收集作品；组织讲座 |
| 7月23日-7月27日 | 安庆太湖 |
| 组织拍照写生，整理收集作品；组织讲座 |
| 7月28日-8月7日 | 安庆 |
| 以写生、拍照的成果和调研结果为材料，在各个村庄、社区以板报、海报进行宣传、募捐。 |
| 8月8日-8月9日 | 安庆 |
| 印制各种宣传所用的书签、明信片等用品 |
| 8月10日-8月14日 | 安庆 |
| 街头宣传古民居保护，分发明信片；宣传《文物保护法》、《皖南古民居保护条例》。联系 |
| 8月15日-8月25日 | 安庆 |
| 联系本市和省内一些企业，为修复古民居筹集资金 |
暑假活动具体计划
一、生活部分
（一）、每日作息时间表
6：30-7：20 起床、吃饭
7：30-8：00 将大家今天的要做的事情详细分工，并讲明注意事项
8：10-11：00 出发，做活动
11：00-12：30 返回，清点人数，吃饭
12：40-2：30 午休
2：30-3：00 各自为下午的活动做准备
3：00-5：30 出发，做活动
5：30-8：00 返回，清点人数，吃饭，洗澡，洗衣
8：20-9：00 交流今日做活动的心得、体会，找出做的不够好的地方或遇到的困难，提出建议，并做小结
9：00以后 休息、睡觉
（二）、住
住项目具体实施地的招待所或民宿
（三）、行
尽量坐公交车，或者其它有证车辆，也可以用自行车；路程若短，尽量步行
（四）、食
干净卫生的餐馆、小吃店
二、项目实施活动部分
（一）、项目实施大致流程
实地考察——组织写生、拍照、讲座——整理总结前期成果，用以宣传——联系企业，筹措资金
（二）、具体计划
1、实地考察篇
（1）、考察方式：访问当地居民，自己观察、体验
（2）、提前一天确定考察地点、时间，并告知当地政府、居民
（3）、进行走访。
①、先到当地政府了解大致情况
②、再到当地居民家中访问，了解详细情况
③附：家访流程：
a.对村民进行自我介绍，让他们了解我们此次活动目的及意义
b. 得到支持、许可后，对古民居相关问题进行询问，并认真记录；若被拒绝，则礼貌的道别、离开
c. 家访过程中要时刻注意自己的语言和行为，给村民留下好印象
d.礼貌道别
（4）、每天都整理当天走访结果
（5）、综合每天的走访结果，整理并形成完整考察报告
2、写生、拍照、讲座篇
（1）、提前两天通知已经邀请过的画社、摄影爱好者和文物保护工作者。
（2）、将团队划分为3队。到具体实施地后，1队随画社社员，1队随摄影爱好者，1队随文物保护工作者，队员随时提供帮助与服务。
①、文物保护工作者为古民居所在地的百姓作关于保护古民居意义、如何保护修缮古民居等知识的讲座
②、画社社员与社员爱好者写生、拍照，
③、队员提前准备场地；在活动过程中可以借机向周围百姓宣传；活动结束时，清场
（3）每天活动结束后，与画社社员、社员爱好者和文物保护工作者交流，总结经验
3、宣传篇
（1）、宣传方式：边考察边宣传；板报、海报、书签、明信片等；报纸、网络等媒体；讲座
（2）、宣传内容：
①、古民居的价值、重要性。
②、古民居保护的必要性和必须性
③、古民居保护和修缮的方法，古民居保护要注意的事项
④、《文物保护法》、《皖南古民居保护条例》
（3）、宣传材料来源
①、实地考察所得出的结果
②、写生、摄影成果
③、相关书籍，网络
（4）、边考察边宣传
向政府宣传，提高政府对古民居的重视程度
向村民宣传，提高村民古民居保护意识
（5）、纸质物品宣传
设计书签、明信片的样式、图案
以较低价印制书签、明信片
设计板报、海报的版式、内容
（6）、媒体
将古民居图片、活动视频上传到网上，如：团队博客，队员个人QQ空间，校园网等
将实地调查报告、图片等资料送往报社
（7）、讲座
提前邀请文物保护工作者或相关专家
准备讲座所需要的物品
准备讲座所涉及内容，以防文物保护的组织或相关专家不能到场
4、外联篇
（1）、外联任务
①、联系合作机构、个人、团体
a.安庆地区的画社
b.摄影爱好者
c.文物保护工作者
d.文物保护机构
e.当地政府
f.企业
g.古民居所有者
②、为古民居保护工作募捐，
三、其它
（一）、说服当地政府和旅行社，将一些保存较为完好的古民居和独具特色的古民居纳入旅游景点
（二）、将一些古民居推荐给婚庆公司，以举办别具风格的古典婚礼
（一）、每日作息时间表
6：30-7：20 起床、吃饭
7：30-8：00 将大家今天的要做的事情详细分工，并讲明注意事项
8：10-11：00 出发，做活动
11：00-12：30 返回，清点人数，吃饭
12：40-2：30 午休
2：30-3：00 各自为下午的活动做准备
3：00-5：30 出发，做活动
5：30-8：00 返回，清点人数，吃饭，洗澡，洗衣
8：20-9：00 交流今日做活动的心得、体会，找出做的不够好的地方或遇到的困难，提出建议，并做小结
9：00以后 休息、睡觉
（二）、住
住项目具体实施地的招待所或民宿
（三）、行
尽量坐公交车，或者其它有证车辆，也可以用自行车；路程若短，尽量步行
（四）、食
干净卫生的餐馆、小吃店
二、项目实施活动部分
（一）、项目实施大致流程
实地考察——组织写生、拍照、讲座——整理总结前期成果，用以宣传——联系企业，筹措资金
（二）、具体计划
1、实地考察篇
（1）、考察方式：访问当地居民，自己观察、体验
（2）、提前一天确定考察地点、时间，并告知当地政府、居民
（3）、进行走访。
①、先到当地政府了解大致情况
②、再到当地居民家中访问，了解详细情况
③附：家访流程：
a.对村民进行自我介绍，让他们了解我们此次活动目的及意义
b. 得到支持、许可后，对古民居相关问题进行询问，并认真记录；若被拒绝，则礼貌的道别、离开
c. 家访过程中要时刻注意自己的语言和行为，给村民留下好印象
d.礼貌道别
（4）、每天都整理当天走访结果
（5）、综合每天的走访结果，整理并形成完整考察报告
2、写生、拍照、讲座篇
（1）、提前两天通知已经邀请过的画社、摄影爱好者和文物保护工作者。
（2）、将团队划分为3队。到具体实施地后，1队随画社社员，1队随摄影爱好者，1队随文物保护工作者，队员随时提供帮助与服务。
①、文物保护工作者为古民居所在地的百姓作关于保护古民居意义、如何保护修缮古民居等知识的讲座
②、画社社员与社员爱好者写生、拍照，
③、队员提前准备场地；在活动过程中可以借机向周围百姓宣传；活动结束时，清场
（3）每天活动结束后，与画社社员、社员爱好者和文物保护工作者交流，总结经验
3、宣传篇
（1）、宣传方式：边考察边宣传；板报、海报、书签、明信片等；报纸、网络等媒体；讲座
（2）、宣传内容：
①、古民居的价值、重要性。
②、古民居保护的必要性和必须性
③、古民居保护和修缮的方法，古民居保护要注意的事项
④、《文物保护法》、《皖南古民居保护条例》
（3）、宣传材料来源
①、实地考察所得出的结果
②、写生、摄影成果
③、相关书籍，网络
（4）、边考察边宣传
向政府宣传，提高政府对古民居的重视程度
向村民宣传，提高村民古民居保护意识
（5）、纸质物品宣传
设计书签、明信片的样式、图案
以较低价印制书签、明信片
设计板报、海报的版式、内容
（6）、媒体
将古民居图片、活动视频上传到网上，如：团队博客，队员个人QQ空间，校园网等
将实地调查报告、图片等资料送往报社
（7）、讲座
提前邀请文物保护工作者或相关专家
准备讲座所需要的物品
准备讲座所涉及内容，以防文物保护的组织或相关专家不能到场
4、外联篇
（1）、外联任务
①、联系合作机构、个人、团体
a.安庆地区的画社
b.摄影爱好者
c.文物保护工作者
d.文物保护机构
e.当地政府
f.企业
g.古民居所有者
②、为古民居保护工作募捐，
三、其它
（一）、说服当地政府和旅行社，将一些保存较为完好的古民居和独具特色的古民居纳入旅游景点
（二）、将一些古民居推荐给婚庆公司，以举办别具风格的古典婚礼
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月27日-8月29日 | 合肥市区 |
| 将绘画和摄影作品进行巡回展示，分发明信片等纪念品 |
| 8月29日-8月31日 | 合肥市区 |
| 个人自我总结、活动反馈信息总结、经验交流，完成活动实践报告、活动产出总结。 |
| 9月1日-9月5日 | 合肥市各大高校 |
| 将绘画和摄影作品进行巡回展示，分发明信片等纪念品，同期将作品放到各校网站上 |
| 9月6日-9月7日 | 合肥市区 |
| 向赞助方以及学校回报成果 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
一、分工：
1、队长负责统筹全队，队员监督与帮助管理。
2、副队长协助队长工作，做好各方面联系，管理后勤；
3、队员服从安排，不得擅自行动，积极认真工作，乐于奉献，不怕吃苦。
二、实际工作中的要求
1、 尊重当地的风俗民情；不与村民发生冲突。
2、需注意自己态度，应面带微笑，态度亲切，语言得当，维护大学生的良好形象；
三、财务管理：
设会计1名，负责记帐、报账。队员采购公共物品时，需开发票，不能开发票的情况下，至少要有两名队员在场，并记录消费项目和消费金额。
四、纪律
1、除获得队长同意外，不得单独行动
2、 不得下塘游泳
1、队长负责统筹全队，队员监督与帮助管理。
2、副队长协助队长工作，做好各方面联系，管理后勤；
3、队员服从安排，不得擅自行动，积极认真工作，乐于奉献，不怕吃苦。
二、实际工作中的要求
1、 尊重当地的风俗民情；不与村民发生冲突。
2、需注意自己态度，应面带微笑，态度亲切，语言得当，维护大学生的良好形象；
三、财务管理：
设会计1名，负责记帐、报账。队员采购公共物品时，需开发票，不能开发票的情况下，至少要有两名队员在场，并记录消费项目和消费金额。
四、纪律
1、除获得队长同意外，不得单独行动
2、 不得下塘游泳
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 交通安全问提 |
| 对应措施： | 出行尽量使用公交车，志愿者及队员要带好自己的随身物品，尤其是贵重物品 |
| 安全或其它隐患： | 暑期天气炎热且多变，可能导致中暑或因天气恶劣影响活动进行关注 |
| 对应措施： |
项目可行性分析 （选填）
1.团队自身的优势：
（1）、我们的团队中有当地的同学，对当地自然环境和人文环境很了解，有助于我们活动宣传工作的开展
（2）、团队成员各有特长，而且都能吃苦耐劳；热心公益，公益心强，目标明确；核心成员素质较高
2、支持力量：活动社区和志愿者服务队积极支持和配合本次活动，有较丰富的社会实践经验。
3、活动地点选择在本省，也是部分队员家乡，使活动实施具有明显的地理和外联优势；
（1）、我们的团队中有当地的同学，对当地自然环境和人文环境很了解，有助于我们活动宣传工作的开展
（2）、团队成员各有特长，而且都能吃苦耐劳；热心公益，公益心强，目标明确；核心成员素质较高
2、支持力量：活动社区和志愿者服务队积极支持和配合本次活动，有较丰富的社会实践经验。
3、活动地点选择在本省，也是部分队员家乡，使活动实施具有明显的地理和外联优势；
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 志愿者的流失 |
| 对应预案： | 每位志愿者都分配联络员保持联系，短期志愿者流失有固定志愿者做保障 |
| 可能出现的问题： | 原定场地因故不能按计划使用 |
| 对应预案： | 提早走访、调研活动场地，对于可能不能使用的场地采取转战其他相同性质场地的对策 |
| 可能出现的问题： | 语言上的障碍：不是当地的同学可能听不懂当地的语言。 |
| 对应预案： | 团队中有当地的同学，志愿者到当地后能尽快适应当地的语言环境。 |
项目可推广性分析 （选填）
我国是个拥有悠远历史的文明古国，我国的古民居遍布各地，如河阳古民居、潜口古民居、高迁古民居、培田古民居、翠郊古民居、芹川古民居等。但是，由于各地对古民居的重视程度不同、各地的经济水平不同、各地人们的文物保护意识不同、各地的地理环境不同等诸多因素，我国大多古民居已遭损坏，甚至毁灭，保存较为完好的古民居非常少。因此，此项目如果推广开来，不但有利于全国古民居的保护，而且有利于全国其他文化遗产的保护。它可以让更多的人了解历史遗迹的文化价值与魅力，从而使更少的人破坏文化遗产，使更多的人加入保护文化遗产的行列。
补充信息 （选填）
（无）
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
