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宝贝计划--学文明交通，做安全小卫士（团队创意主页）


此项目没有进入决赛
    项目信息（预赛）

    学校：                 中国人民公安大学
    公益方向：           教育 妇女儿童
    实施地区：           北京（学校所在地 ）
    预计团队大小：     5人

    创意亮点
    （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
    创意
    1.从儿童的心理角度出发，本着集知识性、趣味性、形象性、实用性于一体的原则，制作儿童交通安全手册―《学文明交通，做安全小卫士》，并在儿童中广泛派发。
    2.通过在儿童中开展交通安全知识大讲堂、交通安全大练兵、交通事故急救演练等活动，普及交通安全知识。
    3.设计安全行走你我他、火眼金睛之辨别违章通行等小游戏，符合儿童的天性，在娱乐中增长知识。
    4.在家长中宣传儿童乘车安全知识，开展互动环节。
    5.在学校方面：组织教师学习与儿童有关的交通安全知识，让教师进一步明确自身承担的教育、管理及保护责任；利用主题班会、队会等开展交通安全常识教育、讨论；利用社会实践课组织儿童开展“安全通行”社会实践活动；利用黑板报、宣传标语、校园广播等渠道进行交通安全教育。
    6.在学校、社区附近进行交通调查，对在学校门口、道路进出口附近摆设摊位、乱停放车辆的相关人员进行“关爱儿童、维护交通秩序”的教育，并设置相关标语。


    详细计划（复赛）

    辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）

    管彦杰 中国人民公安大学
    交管涉外大队团总支书记
    >=5小时
    杨润凯 中国人民公安大学
    交通管理工程系讲师
    >=5小时

    合作机构

    中国人民公安大学交管涉外大队团总支   （校内部门）
    网址：      
    联系状态：口头承诺
    承诺提供：该大队团总支的老师已答应做我们的辅导员
    联系人：    交管涉外大队团总支书记/姓名/地址/手机/EMAIL
    北京市大兴区校外教育办公室  （教育机构）
    网址：      
    联系状态：沟通中
    承诺提供：
    联系人：   
    北京市公安局大兴分局交通支队  （政府部门）
    网址：      
    联系状态：曾有合作
    承诺提供：
    联系人：   
    北京市大兴区少年宫   （公共设施）
    网址：      
    联系状态：准备联系
    承诺提供：
    联系人：   

    项目背景及意义

        据北京市公安机关交通管理局的资料和数据显示，每年中国有超过1．85万名14岁以下儿童死于道路交通事故，儿童因交通事故的死亡率是欧洲的2．5倍，美国的2．6倍。
        儿童作为交通参与主体中的一个比较特殊的群体，存在着许多其特有的表征，诸如在街道上相互追逐嬉戏忽略道路上的交通情况，面对紧急情况时缺乏处理经验，对一些交通标志标线缺乏了解，不懂得在参与交通的过程中所应遵守的规则等。
        我们的项目面向3-14岁的儿童及其家长，向孩子普及交通安全知识，通过新颖活泼的教育方式，配以更具参与性的游戏,教授儿童怎样避免交通事故，以及在紧急情况下的处理方式和急救措施，一方面达到保障儿童出行安全的目的，另一方面通过我们活动具体的尝试，探索给儿童进行交通安全教育及预防的有效方法，进而在大范围内推广，为儿童的人身安全保驾护航。
        本项目同时对参与活动的家长进行交通安全、交通法规、驾驶心理等方面的宣传教育，敦促家长以身作则，引导孩子从小树立起正确的交通安全观念，使安全交通行为的理念在家长和孩子之间形成良性的循环，达到家长、孩子双重收益的目的。以小范围为实验基地，带动和影响整个社会交通参与者，形成良好的交通习惯，以求收到更高的社会效益。

    团队相关经历（选填）

        一、我们团队的成员都曾经担任奥运会安保志愿者和国庆六十周年的安保志愿者，有着丰富的大型活动志愿服务经验。在奥运会期间有几位成员担任交通奥运志愿者，协助民警疏导交通、维护交通秩序，在交通组织与协调这方面有相当丰富的经验。
        二、我们团队的成员都来自交通管理工程系，组织并参与过本系“交通管理科研协会”的类似活动，团队中有几位成员为该协会成员，在活动举办方面具有相当丰富的经验。

    相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）

        我们团队成员以往参加的活动，活动对象范围不限，活动内容广泛，与这次针对性活动不同。通过以往相关的活动经历，我们团队针对本次项目总结出以下经验：1.保持团队成员沟通顺畅，避免由于通讯协调不及时而出现的经济损失；2.儿童都有“爱凑热闹”的心理，统计参与活动人数时按照125%的参加人数进行预估；3.要考虑情况的可变性，制定应急方案，避免出现慌乱的现象。

    公益目标

    受益群体/事宜： 年龄介于3岁至14岁的儿童
    预期成果： 使儿童学会基本的道路通行规则、交通标志标线的含义、掌握交通事故的简单的急救措施。
    受益群体/事宜： 参与活动的家长
    预期成果： 提高家长对儿童交通安全的重视，让家长注重平时易忽略的安全细节，敦促家长以身作则。
    受益群体/事宜： 参与活动的儿童周边的同学、朋友
    预期成果： 通过参与活动的儿童对周边同学、朋友的宣讲，以达到更大范围的宣传和带动。

    实施地点

        一、北京市大兴区少年宫。该少年宫建于1986年，是大兴区唯一一所综合性校外教育机构，建筑面积22000多平方米，有齐全的专业教室、现代的教学设备和多功能排练厅、报告厅、演播厅、剧场等，为专场活动的开展提供了便利的条件。每年暑期都有大量的小学生到少年宫参与各种学习班，每学期学员达到五千多人。前来参加学习班的学生是来自不同学校的，涵盖了不同的年龄段，具有代表性，而且影响范围广泛。
        二、中国人民公安大学团河校区模拟街区。我校的模拟街区具有交通模拟现场和指挥中心。其中交通模拟现场有交通信号灯、斑马线、基本道路标志标线等设施设备，指挥中心能宏观指挥和调控道路通行秩序，既能让儿童在不上道路的情况下最直接地体验道路交通活动，又能最大限度地保障儿童的安全。

    项目团队

    1.指导老师:交通管理系专家和犯罪学系的心理教研室专家。他们统筹全局，给团队成员时间技巧方面的指导，利用和提供针对儿童交通安全方面的研究成果，协助实践团队顺利完成任务。
    2.队长1名:是整个实践团队的核心，对活动和团队成员全面负责，协调各方，保证实践按计划正常开展；负责前期活动策划，后期活动总结及调研报告。
    3.副队长1名:负责各项活动的具体运行；临时代替队长行使队长职责；负责各个组长之间的沟通交流。
    4.文宣组:共有3名熟练掌握photoshop、flash等制作软件的队员，负责博客的创建和完善；负责活动海报，条幅及安全宣传手册的制作；活动节目的编排；活动过程中文字、图片等资料的编辑和保管。
    5.财务组:负责活动经费的统筹和开支；负责预付资金的管理和使用；负责财务报告明细表的制作。
    6.实践协调组：负责场地的联系和布置，负责与相关合作机构的沟通和协调，保障队员们的人身安全和团队物品的保管。

    志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）

        本次活动预计招募志愿者50名，招募时间为2010年6月1日至2010年6月7日，面试时间为2010年6月9日至2010年6月11日。
       （一）招募方式：
        1.在本校园内张贴海报，发放传单进行宣传
        2.与周围院校联系，就近吸收志愿者。
        3.利用博客设立专题版块，志愿者可通过留下联系方式进行报名。
       （二）志愿者条件：
        1.志愿者要求有爱心，有责任心，有奉献精神。
        2.身体条件能够顺利完成本次活动。
        3.招募交通安全知识宣传、交通事故急救措施演练方面的志愿者最好有一定的相关的专业知识。

    前期调研和准备 （已完成工作）

        一、儿童交通事故的常见成因调研，确定活动方向。
    我们团队收集了大量的有关儿童交通事故方面的资料和数据，并从专业角度整理分析，得出如下结论：
        1.在所有儿童交通意外中，超过四分之三的孩子是在道路上受伤的。
        2.儿童发生道路交通意外主要有三种情况：
       （1）儿童总是活泼好动，喜欢在道路上打闹嬉戏，容易发生违章通行的行为,如突然出现在机动车道上，或从车前或车后突然窜出。
       （2）大部分儿童认为自己每天上下学的道路设施有安全问题，如人行道被摊位霸占，需要穿行繁忙的十字路口等；
       （3）家长对如何保护儿童不受交通伤害缺乏相关知识，如很多家长不知道儿童绝对不应该由成人抱着坐车，因为当紧急刹车时，在惯性的作用下，5公斤重的儿童会变成110公斤，此时家长根本无力抱住孩子，如果非要抱着，也要关闭安全气囊，因为气囊瞬间产生的巨大冲击力会撞伤孩子。
        二、我们的团队得到中国人民公安大学犯罪学系的心理教研室X专家的帮助，向他详细了解了儿童在交通方面的心理和生理特征，了解现行的有关保护和保障儿童出行安全的法律、政策和措施，并将收集的材料整理加工，上传至我们团队建立的博客。
        三、由于活动实施时间为暑假，经团队调研后，得知北京市大兴少年宫是暑假期间最广泛的儿童聚集场所，每学期人数达5000余人，且涵盖了幼儿、中小学生不同年龄段的儿童，经比较协商，最后决定把活动实施的主要场所定在大兴区少年宫,备用实施场所为我校的模拟街区。

    暑假前：调研、准备（计划）

    4月： 更新团队的博客，记录团队的建设、活动的进程、队员的个人日志、儿童交通安全相关知识和措施的宣传。
    5月： 与大兴区少年宫进一步协调，筹划设备、器材，以及暑期活动方案的确定。
    5月： 拟详细计划书和财务预算表，完成交通安全宣传手册电子版的制作，联系印刷厂商。
    5月： 制作宣传海报，联系大兴传媒以及网络传媒，做好对活动的前期宣传。
    6月： 志愿者招募及培训。
    6月： 完成交通安全手册《学文明交通，做安全小卫士》的印刷，张贴前期宣传海报，活动相关器材和物品准备。
    7月： 志愿者分组，到相应小区、幼儿园和中小学校进行宣传，与大兴区少年宫协商，预计活动的规模。

    暑假活动时间表

    7月18日-7月18日 中国人民公安大学
    活动正式开始，由带队老师做最后的工作部署
    7月19日-7月20日 北京市大兴区少年宫 
    进行主题演讲比赛和文艺晚会节目（小品、朗诵、歌曲演唱、舞蹈等）的预选
    7月21日-7月21日 北京市大兴区少年宫 
    布置项目实施会场，活动器材到位。根据当时情况和条件确定具体活动时间和参与人数
    7月22日-7月22日 北京市大兴区少年宫 
    上午进行交通安全知识大讲堂；下午进行交通事故急救措施演练。
    7月23日-7月23日 北京市大兴区少年宫 
    进行“安全行走你我他”、“玩游戏学交法”等各项主题游戏活动。
    7月24日-7月24日 北京市大兴区少年宫 
    上午进行主题演讲比赛，晚上进行主题文艺汇演。
    7月25日-7月25日 北京市大兴区少年宫 
    交通安全知识展览活动:包括交通安全宣传漫画、交通事故实例图片展等。
    7月26日-7月26日 北京市大兴区少年宫 
    在参与活动的家长及儿童中进行对活动的反馈调查。

    暑假活动具体计划

        7月19日，进行“学文明交通，做安全小卫士”交通安全主题演讲比赛和主题晚会的报名。
        7月20日：演讲比赛和文艺晚会的节目预选和入选名单确定，通知参与者；与大兴少年宫负责人协商以及主题晚会活动节目流程安排。
        7月21日，与大兴区少年宫确定活动规模和参与人数，确定项目实施地点，布置“交通安全知识大讲堂”和“交通事故急救措施演练”项目活动会场。
        7月22日上午，开展交通安全知识大讲堂活动。交通安全知识大讲堂主要分三部分：
        1.由北京市公安局大兴分局交警支队专家讲述当前儿童交通出行的现状、潜在危险和儿童交通事故的常见成因分析，教授避免交通事故的方法、紧急救助的措施及家长在出行时应注意的事项； 
        2.通过多媒体展示和儿童有关的道路交通标志标线，并讲授正确的通行规则；
        3.现场互动，参与的儿童和家长现场提问
        7月22日下午，由中国人民公安大学交通安全教研室老师讲授交通事故急救知识及措施。活动主要是针对儿童在面对交通事故或自身由于交通事故造成轻微伤后如何及时处理的问题。活动分为四部分：
        1.讲解儿童遭遇交通事故后，在伤势不严重的情况下，自行急救的措施，学会打电话报警、向路人求助、自行止血等，并安排志愿者现场演示正确的急救动作及方法；
        2.讲述儿童在发生交通事故后的心理调节方法，让儿童尽早脱离交通事故造成的心理阴影；
        3.讲述家长在面对儿童遭遇交通事故后应采取的正确的救助方法，避免一些家长由于紧张和救子心切采取错误的方法从而加重孩子的伤势；
        4.设计场景，让部分参与活动的儿童根据场景内容，现场进行急救演练，并派志愿者在一旁指导，对表现优秀的儿童派发奖品。
        7月23日上午，布置“交通安全游戏活动”的会场，道具、材料准备。
        7月23日下午，针对儿童心理，设置与交通安全相关的游戏，并分区域举行。活动前，家长和儿童先领取入场券，每个区域的每项活动只能参与一次，以便让更多的儿童能参与其中。具体的区域划分如下：
        活动区一：“安全行走你我他”。
        活动形式：在场地模拟施画斑马线、红绿灯、车行道、护栏等交通设施，设计不同的交通场景，由儿童随机抽取，并独立思考完成。
    场景一：禁止停车、人行横道、停车场、禁止通行等标志的确认，参与者指出正确通行方式。
    场景二：白色单实线、黄色双实线、黄色单实线、黄色虚线、斑马线等交通标线含义的确认，由参与者自己行走完成。
    场景三：当红绿灯亮起黄灯时正确的过马路方式；出现红灯时正确的停车方式；小朋友乘车时的正确乘车位置及安全措施。
    场景四：对酒后驾车、超速行驶、疲劳驾驶、高速超车等行为的违章处理，教会小朋友监督家长的不文明驾车行为。
        二、活动区二：“火眼金睛之辨别违章通行”。
        活动形式：由进入该区域的一组小朋友随机抽取播放视频的号码，播放由团队前期拍摄好的小视频，每一段视频中都有几处违章通行行为，在播放完以后，由现场儿童进行抢答，对指出最多违法行为，并回答出正确的通行行为的小朋友给予奖励。
    视频一：行人的不文明交通行为：不按行人交通信号灯走，从众心理；有人行道不走，非走自行车道；翻越栏杆；在道路上扎堆聊天；一边过马路，一边打手机；不走人行横道，突然横穿马路等内容。
    视频二：骑自行车的不文明交通行为：骑车上机动车道；骑车带人；骑车上人行道；骑车双放手；自行车乱停；逆向骑车；穿马路时，看到周围有机动车来往，想穿又不敢穿，就一直骑在道路中央等内容。
    视频三：机动车的不文明交通行为：不礼让斑马线；开车打电话；随意乱停车；雨后行车不减速；向车外抛掷杂物、吐痰；乱鸣喇叭；酒后驾车；马路当中随意掉头；高速公路上倒车等内容。
    视频四：少年宫附近的不文明交通行为。让孩子们学会从身边做起，培养遵纪守法的习惯，影响家人，影响身边的同学。
    每一部分视频内容都有较多的道路通行违法行为，由参与的儿童随机抽选视频号码，避免内容的重复性。
        三、活动区三：“玩游戏学交法”。
        本区域利用由北京市交通管理局开发的与道路通行相关的电脑小游戏——交通标志连连看、交通安全棋等小游戏，调动小朋友的参与积极性。利用少年宫的机房，采用竞赛形式。
        活动形式：该活动分组、分类进行，每组5名儿童，在限定的时间内比谁完成用时最少。
        四、活动区四：“开心辞典之平安通行”
        由团队准备与儿童道路通行息息相关的题目，建立题库，并制作成PPT。在现场的儿童中抽取幸运者参与“开心辞典之平安通行活动”。活动视题目的难易程度分为不同的阶段，对应不同等级的奖品。
        这一区域的目标是让儿童学会识别安全警示标志，明白不同类别安全标志的警示内容，在见到安全标志时会根据相应要求采取安全预防举措。 
        活动形式： 选取日常生活中的安全警示类标识和安全隐患图片，根据具体的交通出行情况由主持人把题目念给参赛儿童，给出备选的二至三个选项。在场地内划分出红黄绿三个区域分别代表着与选项相对应的选择，参加活动的小朋友按照自己的理解站到相应的区域，主持人会对正确与不正确的答案进行详细的讲解。
        7月24日上午，进行“学文明交通，做安全小卫士”演讲比赛。比赛设立一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，并分别设立“最佳风采奖”、“最具文采奖”等项目。
        7月24日晚上，进行“学文明交通，做安全小卫士”主题文艺晚会。
        7月25日，利用展板对道路交通出行中的违法行为进行展示，并从现场收集反馈信息。
        7月26日，在参与活动的家长及儿童中进行对活动的反馈调查。


    暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）

    7月27日-7月28日 中国人民公安大学
    整理反馈信息，对财务进行统计整理。
    7月29日-7月31日 中国人民公安大学
    根据反馈信息进行总结，找出不足之处，对项目公益目标的达成情况及推广性和延续性分析
    8月1日-8月5日 中国人民公安大学
    将这次活动中拍摄的所有图片整理，将录制的DV制作成录像剪辑，上传至网络博客宣传
    8月5日-8月10日 部分大学校园
    本次活动的成果以文字叙述、图片、影像的方式在本校及附近各大高校进行巡回宣传展示
    9月10日-
    在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。

    团队管理及相关制度 （选填）

        1.工作制度：小组工作实行分工负责制，队长负责协调总体工作，小组成员负责各自分工工作。各项工作应按时完成。因特殊情况预计不能完成工作的，应至少提前两个工作日告知其他组员。需要小组协作和协调问题通过碰头会解决。会议应本着简洁务实精神，切忌拖沓，因故不能参加会议者请提前说明原因。“碰头会议”每周召开，时间根据协商而定，如有紧急事项需要决定的可临时召集。    
        2.财务制度：活动所需经费由项目负责人签字，向小组财务人员支取，各项花费需要出具发票或收据备查。以节俭、高效为原则。所有花费将根据预算表进行，最后编制决算表。未考虑到的花费需要有合理的使用支出理由。
        3.安全制度：各项活动都应保证安全运作。团队成员应相互配合照应。 
        4.接受群众咨询时要耐心、负责地解答。

    安全及其他隐患的预处理 （选填）

    安全或其它隐患：  活动当天前来参与的家长和儿童人数超出预计范围，出现拥堵
    对应措施：在活动区门口派发入场券，尽量控制入场人数。
    安全或其它隐患： 活动中出现起哄、儿童间的打闹现象，扰乱现场秩序。
    对应措施：与活动场地的保安合作，并安排志愿者维持秩序。
    安全或其它隐患： 儿童在活动中出现的意外受伤。
    对应措施： 每次活动中团队都自备常用药箱，在志愿者培训中加入儿童常见意外受伤救护的培训内容

    项目可行性分析 （选填）

        一、儿童目前在交通安全面临着突出问题亟待解决。
        二、团队优势。经过近三年的磨合，我们的团队彼此信任，相互了解，配合默契，主攻“交通管理工程专业”使我们具备相关专业知识。
        三、拥有良好的专家团队支持。我们的项目得到了中国人民公安大学交通管理工程系交通安全教研室老师X和北京市公安局大兴分局交管支队专家团队的支持和指导。
        四、得到相关合作机构的帮助和支持，为我们的活动的展开提供了良好的环境，创造了有利的条件。
        五、活动的各项开支都做了详细的收支预算，保证活动既经济又高效地开展。
        六、活动的公益目标性强，符合社会的需要，能得到大部分家长及儿童的支持。
        七、就近运作，学校地处大兴，地理优势明显。

    实施中可能出现的问题及预案 （选填）

    可能出现的问题： 原定场地因故不能按计划使用。
    对应预案：把活动场地改在我校模拟街区进行，并提前2天公布，广泛宣传、通知。
    可能出现的问题： 原定时间因天气、临时活动安排等不能按计划进行。
    对应预案：调整时间，时间间隔尽量少，并及时向社会公布。 
    可能出现的问题： 有些孩子刚刚参加活动，还有一些心理障碍，不愿意参加集体活动。
    对应预案：培训志愿者掌握握掌和孩子们沟通的技巧，准备一些小礼物送给孩子们，以消除陌生感。
    可能出现的问题： 活动的延续性和效果问题。
    对应预案：延伸团队博客的内容，通过书信、网络等渠道增加与孩子之间的交流。

    项目可推广性分析 （选填）

        通过我们活动具体的尝试，探索给儿童进行交通安全教育及预防的有效方法，进而在大范围内推广，为儿童的人身安全保驾护航。而且本项目同时对参与活动的家长进行交通安全，交通法规，驾驶心理等方面的宣传教育，敦促家长以身作则，带领和引导孩子建立强烈的交通安全观念，使安全交通行为的理念在家长和孩子之间形成良性的循环，达到家长、孩子双重收益的目的。从而可以进一步影响整个社会交通参与者，形成良好的交通习惯，以求收到更高的社会效益。

    补充信息 （选填）

    （无）


    项目博客网址 （选填）


    评审参考 （选填，不公开）

    （不公开）

    评语/修改意见

  • 在没有本次大赛资源支持的情况下，项目已有一些过去成功的经验，描述本次大赛资源所能为活动带来的附加值会有助于对项目计划的理解。
    		•
  • 项目以宣传为主，学生团队对受益群体的直接行为帮助不足。
    		•
  • 适当延长项目时间、更充分地利用暑期有可能扩大项目的成果。
    		•

    项目预算（决赛）
    （待定，决赛阶段填写）