深度救济――农民工子弟的自我回归（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
- 在没有本次大赛资源支持的情况下，项目已有一些过去成功的经验，描述本次大赛资源所能为活动带来的附加值会有助于对项目计划的理解。
- 创意和新意上可以有所提高，找到扩展、演变和革新的途径，使项目能够与其他类似的项目更好的区分开。
- 违反复赛填写规定（如：部分填写字数超出了规定）
学校： 中国人民公安大学
公益方向： 教育
实施地区： 北京（学校所在地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
第一步： “强心”。联系北京的某所农民工子弟学校，进校对农民工子弟进行人生励志演讲，推广本计划，拉动农民工子弟参与本计划的积极性。 第二步： “厚积”。带领农民工子弟学校在校学生走进名校参观，感受学术氛围（先与名校一方取得联系，争取其支持）。根据他们的兴趣特长带领他们参观科技馆、天文馆等（先与馆方协商好相关事宜，或争取大赛举办方的资金支持），帮助他们增长知识，开拓视野。并且，在农民工子弟学校开办长期免费的兴趣特长班（如书法、绘画、计算机、体育运动等）、课业辅导班（如语文、数学、外语等）和法制班，丰富其生活，提高其综合素质。 第三步： “薄发”。经过一段时间的教育和培训后，组织受益学生团到同城其它农民工子弟学校义演，展示才艺，形成示范效应，带动其它农民工子弟学校进步。带领受益学生团去敬老院做义工或做其它公益活动，培养他们的社会责任感和主人翁意识，提高该群体融入社会的能力和积极性！ |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 管彦杰 | 中国人民公安大学 |
中国人民公安大学交管涉外大队团委书记
>=5小时
合作机构
北京科技馆 （公共设施）
网址： http://www.cstm.org.cn
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
地址
军事博物馆 （公共设施）
网址： http://d.lotour.com/kangrilsjnb
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
地址
北京市行知新公民学校 （中小学）
网址： www.21xz.org.cn
联系状态：沟通中
承诺提供：
联系人：
地址/EMAIL
北京大学 （教育机构）
网址： http://www.pku.edu.cn/
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
地址/EMAIL
清华大学 （教育机构）
网址： http://www.tsinghua.edu.cn/qhdwzy/index.jsp
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
地址/EMAIL
北京大兴区新秋老年公寓 （福利机构）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
《法制日报》 （媒体）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
《南方日报》 （媒体）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
北京电视台 （媒体）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
资料显示，我国大约有1.5亿农民工，约有近2000万的农民工子女随父母进入城市，被称为流动儿童，另有5800万农民工子女跟爷爷奶奶留守家乡，为留守儿童（数字来源：2008年2月27日全国妇联《全国农村留守儿童状况研究报告》新闻发布会）。
由中国社科院社会学研究所主编的2008年社会蓝皮书《2008年中国社会形势分析与预测》指出，当前中国教育问题依然突出，其中在更加注重公平的社会发展背景下，在农村基本实现了免费义务教育之后，2008年秋，城市公立学校也将实行免费义务教育，城市流动儿童的教育成为了最突出的教育公平问题。尽管国家已经确立了解决流动儿童接受义务教育“以流入地为主，以公办学校为主”的原则，但仍然有相当多的流动儿童难以进入公办学校。
北京农家女文化发展中心2008年开展的一项调查曾发现，有67.7%的农民工家庭因“公办学校不招收外地进京人员子女”和“孩子在公办学校受歧视”而无奈把孩子送回家乡留守或选择民办的农民工子女学校就读。上海、广州等大城市情况也类似。许多民办农民工子弟学校由于投入不足、师资力量薄弱，同时又缺乏政府的支持，教育质量很低。进入民办农民工子弟学校的孩子也享受不到免费的义务教育。
流动儿童这个群体，有他们自己独特的优势，敢想敢干，适应能力特别强，比城里的孩子能吃苦，比农村的孩子见识广。对他们的教育，如果做好了，恰恰可以结合两种文化之长。否则，这些孩子农村回不去，城市不要他，被边缘化了，反社会、犯罪的概率就会非常高。
因此,教育好农民工子弟，帮助他们融入城市，打造城市新公民。对农民工子弟的健康成长、农民工家庭的幸福安康、社会的繁荣稳定都有很重大的意义。
由中国社科院社会学研究所主编的2008年社会蓝皮书《2008年中国社会形势分析与预测》指出，当前中国教育问题依然突出，其中在更加注重公平的社会发展背景下，在农村基本实现了免费义务教育之后，2008年秋，城市公立学校也将实行免费义务教育，城市流动儿童的教育成为了最突出的教育公平问题。尽管国家已经确立了解决流动儿童接受义务教育“以流入地为主，以公办学校为主”的原则，但仍然有相当多的流动儿童难以进入公办学校。
北京农家女文化发展中心2008年开展的一项调查曾发现，有67.7%的农民工家庭因“公办学校不招收外地进京人员子女”和“孩子在公办学校受歧视”而无奈把孩子送回家乡留守或选择民办的农民工子女学校就读。上海、广州等大城市情况也类似。许多民办农民工子弟学校由于投入不足、师资力量薄弱，同时又缺乏政府的支持，教育质量很低。进入民办农民工子弟学校的孩子也享受不到免费的义务教育。
流动儿童这个群体，有他们自己独特的优势，敢想敢干，适应能力特别强，比城里的孩子能吃苦，比农村的孩子见识广。对他们的教育，如果做好了，恰恰可以结合两种文化之长。否则，这些孩子农村回不去，城市不要他，被边缘化了，反社会、犯罪的概率就会非常高。
因此,教育好农民工子弟，帮助他们融入城市，打造城市新公民。对农民工子弟的健康成长、农民工家庭的幸福安康、社会的繁荣稳定都有很重大的意义。
团队相关经历（选填）
团队成员绝大多数都有过做北京奥运安检志愿者和国庆60周年安保志愿工作的经验，对国家大事和社会民生问题极为关注，大型活动经验丰富，忠诚、求实、勤奋、敢于创新，善于团队协作、积极配合、令行禁止，贯彻力强！
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
这次活动的合作机构更为广泛，对沟通协调的要求更高、公益性更强。
公益目标
| 受益群体/事宜： | 农民工子弟 |
| 预期成果： | 帮助其健康成长，提高其融入社会的积极性和能力。 |
| 受益群体/事宜： | 农民工子弟学校 |
| 预期成果： | 帮助其提高教学水平、硬件设施和软实力。 |
| 受益群体/事宜： | 农民工家庭 |
| 预期成果： | 农民工子女的健康成长对其家庭的和睦稳定发展有促进作用 |
| 受益群体/事宜： | 参与活动的大学生 |
| 预期成果： | 提高参与活动的大学生的公益心和社会责任感、锻炼大学生的沟通能力、交际能力、组织协 |
| 受益群体/事宜： | 国家、社会 |
| 预期成果： | 农民工子弟的健康成长、积极融入社会、有能力在多个层次参与社会建设，从而有利于降低 |
实施地点
项目主要在北京大兴行知新公民学校开展，配套活动在北京科技馆、北京军事博物馆、清华、北大等高校、北京市内的敬老院和网上开展。
1. 活动主要实施地--北京大兴行知新公民学校的具体地址是：北京市大兴区黄村镇辛店村行知路1号。在北京南五环附近。由于项目负责人所在大学与活动实施地同在北京市大兴区，地理位置临近，便于联系交流。团队成员曾有过北京大兴行知新公民学校支教和捐书的经验，故对该校比较了解，实施该项目有得天独厚的优势。
2.活动辅助实施地也在北京城内，有利于节约费用，提高实施效率，形成先导效应。
3.本项目组成员对公益的热心、以往本校学生与该校的合作经验、该校领导老师对农民工子弟教育的热情负责的态度、在校学生积极向上的精神，都是本项目成功施行的保证。校团委及其他学生组织也对公益活动大力支持，促进项目顺利进行。
1. 活动主要实施地--北京大兴行知新公民学校的具体地址是：北京市大兴区黄村镇辛店村行知路1号。在北京南五环附近。由于项目负责人所在大学与活动实施地同在北京市大兴区，地理位置临近，便于联系交流。团队成员曾有过北京大兴行知新公民学校支教和捐书的经验，故对该校比较了解，实施该项目有得天独厚的优势。
2.活动辅助实施地也在北京城内，有利于节约费用，提高实施效率，形成先导效应。
3.本项目组成员对公益的热心、以往本校学生与该校的合作经验、该校领导老师对农民工子弟教育的热情负责的态度、在校学生积极向上的精神，都是本项目成功施行的保证。校团委及其他学生组织也对公益活动大力支持，促进项目顺利进行。
项目团队
管XX,团队顾问,中国人民公安大学交管涉外大队团委书记,多次负责校学生活动的组织活动工作，经验丰富、责任心强、统领指挥得力！
陈XX，《南方日报》实习记者，已发表多篇有关社会民生的报道，对公益事业有很高的热情。
郭XX，李XX,负责博客更新
李X,甑XX,北京市本地人，外联负责人
陆XX,刘X,负责书法和体育健身知识的讲授
张XX,负责电子琴知识的讲授
南XX,负责海报制作
冯XX,负责英语口译、笔译的讲授
雷XX,负责后勤管理
周XX,温XX,石XX,负责理科综合辅导、普法教育和office办公室软件的讲授
刘XX,刘X,负责文科综合辅导和音乐基础知识的讲授
张XX,负责英语口语和音乐基础知识的讲授
张X，张XX,负责文科综合辅导、普法教育以及思想励志教育
陈XX，《南方日报》实习记者，已发表多篇有关社会民生的报道，对公益事业有很高的热情。
郭XX，李XX,负责博客更新
李X,甑XX,北京市本地人，外联负责人
陆XX,刘X,负责书法和体育健身知识的讲授
张XX,负责电子琴知识的讲授
南XX,负责海报制作
冯XX,负责英语口译、笔译的讲授
雷XX,负责后勤管理
周XX,温XX,石XX,负责理科综合辅导、普法教育和office办公室软件的讲授
刘XX,刘X,负责文科综合辅导和音乐基础知识的讲授
张XX,负责英语口语和音乐基础知识的讲授
张X，张XX,负责文科综合辅导、普法教育以及思想励志教育
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
（1）面向公安大学，通过纸媒、网络接受有意者报名，招募志愿者，包括向公安大学团河校区及木樨地校区招募数位志愿者。
（2）通过面试选出一批志愿者，对其进行复试，复试分组进行，设定一个兴趣小组教育培训场景，考验团队协作及活动开展能力。
（3）在指导员的带领下，结合多项综合指标在大队内部选定志愿者。
注：志愿者招募要求及组织培训见其他信息
（2）通过面试选出一批志愿者，对其进行复试，复试分组进行，设定一个兴趣小组教育培训场景，考验团队协作及活动开展能力。
（3）在指导员的带领下，结合多项综合指标在大队内部选定志愿者。
注：志愿者招募要求及组织培训见其他信息
前期调研和准备 （已完成工作）
一、前期调查
收集北京农民工子弟学校的资料，网上通过谷歌、百度等搜索引擎收集农民工子弟学校的信息（尤其是北京市内的）浏览相关的新闻报道、农民工学校的校园网站、评论、论坛、博客，全方位、多层次、宽领域了解农民工子弟学校的情况。
二、活动方向
通过第一步收集的资料分析农民工子弟学校的现状及其学生状况分析当前农民工子弟学校存在哪些不足，需要什么样的援助，怎样才有利于农民工子弟的健康成长，从而制定方案。
三、选择合适的项目实施地。
选择合适的农民工子弟学校作为项目实施地，在前期的资料收集、分析判断后，选择花费最少、效率最高，最有利于实施项目的农民工子弟学校作为项目实施地。、
四、撰写策划
详见暑期活动具体计划
五、联系组织
联系农民工子弟学校负责人，并取得农民工子弟学校负责人的支持。
六、组成团队
根据项目需求合理配置团队成员。做好前期的分工协作：如资料收集、文字处理、博客更新、普法手册的编辑、简单英语口译、笔译、口语手册的编辑，政治思想励志教育手册的编辑、健身知识手册的编辑、书法知识手册的编辑、电子琴学习手册的编辑、吉他学习手册的编辑、基础音乐知识手册的编辑。做好交流工作：团队定期举行交流会，讨论项目进行中遇到的新问题，商讨解决方案。
收集北京农民工子弟学校的资料，网上通过谷歌、百度等搜索引擎收集农民工子弟学校的信息（尤其是北京市内的）浏览相关的新闻报道、农民工学校的校园网站、评论、论坛、博客，全方位、多层次、宽领域了解农民工子弟学校的情况。
二、活动方向
通过第一步收集的资料分析农民工子弟学校的现状及其学生状况分析当前农民工子弟学校存在哪些不足，需要什么样的援助，怎样才有利于农民工子弟的健康成长，从而制定方案。
三、选择合适的项目实施地。
选择合适的农民工子弟学校作为项目实施地，在前期的资料收集、分析判断后，选择花费最少、效率最高，最有利于实施项目的农民工子弟学校作为项目实施地。、
四、撰写策划
详见暑期活动具体计划
五、联系组织
联系农民工子弟学校负责人，并取得农民工子弟学校负责人的支持。
六、组成团队
根据项目需求合理配置团队成员。做好前期的分工协作：如资料收集、文字处理、博客更新、普法手册的编辑、简单英语口译、笔译、口语手册的编辑，政治思想励志教育手册的编辑、健身知识手册的编辑、书法知识手册的编辑、电子琴学习手册的编辑、吉他学习手册的编辑、基础音乐知识手册的编辑。做好交流工作：团队定期举行交流会，讨论项目进行中遇到的新问题，商讨解决方案。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 进一步与农民工子弟学校沟通 |
| 4月： | 实地到农民工子弟学校考察，了解其实际情况 |
| 5月： | 进一步分析项目计划，完善细节 |
| 5月： | 团队交流会，讨论相关事宜 |
| 5月： | 团队培训，最后整理教育手册 |
| 6月： | 印刷教育手册，团队成员开展模拟试讲训练 |
| 6月： | 团队成员准备考期末试 |
暑假活动时间表
| 7月18日-7月24日 | 北京市大兴区行知新公 |
| 做好活动前的部署，捐献电子琴、吉他、哑铃等教学工具，建立兴趣活动室，做活动动员演 |
| 7月25日-7月25日 | 北京军事博物馆 |
| 参观军事博物馆，开阔视野 |
| 7月26日-7月30日 | 北京市大兴区行知新公 |
| 课业辅导和兴趣小组特长培训 |
| 7月31日-8月1日 | 清华、北大 |
| 参观名校，感受学术氛围 |
| 8月2日-8月7日 | 北京市大兴区行知新公 |
| 课业辅导和兴趣小组特长培训 |
| 8月8日-8月8日 | 北京市某敬老院 |
| 做义工，为敬老院老人服务 |
| 8月9日-8月13日 | 北京市大兴区行知新公 |
| 课业辅导和兴趣小组特长培训 |
| 8月14日-8月14日 | 北京科技馆 |
| 参观北京科技馆，增长科技知识，开阔视野。 |
| 8月15日-8月20日 | 北京市某兄弟农民工子 |
| 和兄弟学校举行交流会，展示教育成果，形成先导。深入了解行知新公民学校师生对本次活 |
| 8月21日-9月5日 | 本校内 |
| 举行校内报告会，由本项目辅导员开专题讲座，并通过校园媒体、论坛、博客等途径展示项 |
暑假活动具体计划
项目团队成员绝大多数在7月16日考完期末试，7月17日做好活动前的部署，项目成员商讨活动细节,准备好授课内容和兴趣小组培训事宜，做好海报宣传。
7月 18日（星期日）
上午：捐献物品，建立兴趣活动教学室。
08：00—09：30，和北京市大兴区行知新公民学校联系好，捐献电脑、电子琴、吉他、哑铃等教学工具，捐献普法手册、简单英语口译与笔译学习手册、简单英语口语学习手册，政治思想励志教育手册、健身知识手册、书法知识手册、电子琴学习手册、吉他学习手册、基础音乐知识手册和office办公室软件学习手册。09：30—11：00，建立兴趣活动教学室。
下午：活动动员，兴趣小组吸纳学生。
14：00—14：45，活动动员。由各班班主任或团队成员代为进行，给学生介绍项目活动的具体情况，鼓励学生加入活动。14：45—17：00，兴趣小组分别向学生发放学习手册，介绍小组特色，吸纳学生加入小组。
7月19日-- 7月24日 （周一到周六）
每天的13：30—16;30,在行知新公民学校开展兴趣小组的教学。
普法小组进行普法教育；英语口译与笔译小组教授简单的口译与笔译知识；英语口语小组教授简单的英语口语会话知识；体育与健美小组教授体育和健身知识；书法小组进行书法培训；电子琴小组进行电子琴教学示范和练习；吉他小组进行吉他教学示范和练习；基础音乐小组讲授基础音乐知识；office办公室软件小组教导学生如何使用office办公室软件进行文字编辑和数据处理。各小组还负责解答学生疑惑，引导学生练习，帮助学生提高水平，增强综合能力！
此外，还设立理科综合辅导小组为前来请教的学生解答“数、理、化”问题；文科综合辅导小组为前来请教的学生解答“政、史、地”问题。帮助学生提高课业知识，提高应试水平！
7月25日 （星期日）
参观北京军事博物馆，开阔视野，增长军事知识，培养爱国情操。
上午：07：30，在北京市大兴区行知新公民学校集合完毕，08;00—08:45,给学生上军事理论课；08:45-10：15，播放军事教育片；10：15—11：00，军事知识竞答活动，答对问题和表现积极的学生将参加抽签，获得参观军事博物馆的机会，（以上活动均分班级进行，各班级分得名额均等）。
中午：11：00—12：30，午餐和休息。
下午：12：30—14:00，乘坐校车或包车前往北京军事博物馆；14:00 --17:00,到馆后与馆方接洽相关事宜并进馆参观； 17:00—18：30，参观完毕集合驱车返回北京市大兴区行知新公民学校。
晚上：18：30—21：00，返回本校吃晚餐，总结当日活动心得并撰写当日活动日记。
7月26日- 7月30日 （周一到周五）
每天的13：30—16;30,在行知新公民学校开展兴趣小组的教学。
活动内容方式与“7月19日-- 7月24日”的相同
7月31日（星期六）
参观清华大学，感受学术氛围。
上午：07：30，在北京市大兴区行知新公民学校集合完毕，08;00—08:45,给学生介绍清华等理工类名校，08:45-10：15，播放理工类名校介绍短片10：15—11：00，理工类名校知识竞答活动，答对问题和表现积极的学生将率先参加抽签，获得参观清华大学的机会，（以上活动均分班级进行，高年级分得较多名额）。
中午：11：00—12：30，午餐和休息。
下午：12：30—14:00，乘坐校车或包车前往清华大学，14:00 --17:00,到清华后与清华校方接洽相关事宜并进校参观， 17:00—18：30，参观完毕集合驱车返回北京市大兴区行知新公民学校。
晚上：18：30—21：00，返回本校吃晚餐，总结当日活动心得并撰写当日活动日记。
8月1日 （星期日）
参观北京大学，感受学术氛围。
上午：07：30，在北京市大兴区行知新公民学校集合完毕，08;00—08:45,给学生介绍北京大学等文综类名校，08:45-10：15，播放文综类名校介绍短片10：15—11：00文综类名校知识竞答活动，答对问题和表现积极的学生将率先参加抽签，获得参观北京大学的机会。（以上活动均分班级进行，高年级分得较多名额。）
中午：11：00—12：30，午餐和休息。
下午：12：30—14:00，乘坐校车或包车前往北京大学，14:00 --17:00,到北京后与北京校方接洽相关事宜并进校参观， 17:00—18：30，参观完毕集合驱车返回北京市大兴区行知新公民学校。
晚上：18：30—21：00，返回本校吃晚餐，总结当日活动心得并撰写当日活动日记。
8月2日 - 8月7日 （周一到周六）
每天的13：30—16;30,在行知新公民学校开展兴趣小组的教学。
活动内容方式与“7月19日-- 7月24日”的相同
8月8日（星期日）
带领学生做义工，为敬老院老人服务
上午：08;00-08:45,给学生讲中国的人口老龄化问题，讲中国敬老院的现状，08:45—09：45 观看敬老院教育短片，09：45—10：30，作动员演讲，鼓励学生关心老人，抽签选学生去敬老院做义工。
中午：10：30—12：30，午餐和休息。
下午：12：30—14:00，乘坐校车或包车前往北京某所敬老院，14:00 --17:00,帮老人住所搞清洁，和老人聊天、谈心， 17:00—18：30，驱车返回北京市大兴区行知新公民学校。
晚上：18：30—21：00，返回本校吃晚餐，总结当日活动心得并撰写当日活动日记。
8月9日 -8 月13日 （周一到周五）
每天的13：30—16;30,在行知新公民学校开展兴趣小组的教学。
活动内容方式与“7月19日-- 7月24日”的相同
8月14日 -8 月14日 （星期六）
参观北京科技馆，增长科技知识，开阔视野。
上午：07：30，在北京市大兴区行知新公民学校集合完毕，08;00—08:45,给学生上科技常识课；08:45-10：15，播放科技教育片；10：15—11：00，科技知识竞答活动，答对问题和表现积极的学生将参加抽签，获得参观科技馆的机会，（以上活动均分班级进行，各班级分得名额均等）。
中午：11：00—12：30，午餐和休息。
下午：12：30—14:00，乘坐校车或包车前往北京科技馆；14:00 --17:00,到馆后与馆方接洽相关事宜并进馆参观； 17:00—18：30，参观完毕集合驱车返回北京市大兴区行知新公民学校。
晚上：18：30—21：00，返回本校吃晚餐，总结当日活动心得并撰写当日活动日记。
8月15日 - 8月20日
和北京市某兄弟农民工子弟学校举行交流会，展示教育成果，形成先导。深入了解行知新公民学校师生对本次活动的反响和态度，进行第一期活动的总结
8月21日 -9月5日 （8月27日项目成员暑假结束，准备开学）
对活动中取得的各种资料如数据、照片、DV进行分类整理，制作项目电子杂志
7月 18日（星期日）
上午：捐献物品，建立兴趣活动教学室。
08：00—09：30，和北京市大兴区行知新公民学校联系好，捐献电脑、电子琴、吉他、哑铃等教学工具，捐献普法手册、简单英语口译与笔译学习手册、简单英语口语学习手册，政治思想励志教育手册、健身知识手册、书法知识手册、电子琴学习手册、吉他学习手册、基础音乐知识手册和office办公室软件学习手册。09：30—11：00，建立兴趣活动教学室。
下午：活动动员，兴趣小组吸纳学生。
14：00—14：45，活动动员。由各班班主任或团队成员代为进行，给学生介绍项目活动的具体情况，鼓励学生加入活动。14：45—17：00，兴趣小组分别向学生发放学习手册，介绍小组特色，吸纳学生加入小组。
7月19日-- 7月24日 （周一到周六）
每天的13：30—16;30,在行知新公民学校开展兴趣小组的教学。
普法小组进行普法教育；英语口译与笔译小组教授简单的口译与笔译知识；英语口语小组教授简单的英语口语会话知识；体育与健美小组教授体育和健身知识；书法小组进行书法培训；电子琴小组进行电子琴教学示范和练习；吉他小组进行吉他教学示范和练习；基础音乐小组讲授基础音乐知识；office办公室软件小组教导学生如何使用office办公室软件进行文字编辑和数据处理。各小组还负责解答学生疑惑，引导学生练习，帮助学生提高水平，增强综合能力！
此外，还设立理科综合辅导小组为前来请教的学生解答“数、理、化”问题；文科综合辅导小组为前来请教的学生解答“政、史、地”问题。帮助学生提高课业知识，提高应试水平！
7月25日 （星期日）
参观北京军事博物馆，开阔视野，增长军事知识，培养爱国情操。
上午：07：30，在北京市大兴区行知新公民学校集合完毕，08;00—08:45,给学生上军事理论课；08:45-10：15，播放军事教育片；10：15—11：00，军事知识竞答活动，答对问题和表现积极的学生将参加抽签，获得参观军事博物馆的机会，（以上活动均分班级进行，各班级分得名额均等）。
中午：11：00—12：30，午餐和休息。
下午：12：30—14:00，乘坐校车或包车前往北京军事博物馆；14:00 --17:00,到馆后与馆方接洽相关事宜并进馆参观； 17:00—18：30，参观完毕集合驱车返回北京市大兴区行知新公民学校。
晚上：18：30—21：00，返回本校吃晚餐，总结当日活动心得并撰写当日活动日记。
7月26日- 7月30日 （周一到周五）
每天的13：30—16;30,在行知新公民学校开展兴趣小组的教学。
活动内容方式与“7月19日-- 7月24日”的相同
7月31日（星期六）
参观清华大学，感受学术氛围。
上午：07：30，在北京市大兴区行知新公民学校集合完毕，08;00—08:45,给学生介绍清华等理工类名校，08:45-10：15，播放理工类名校介绍短片10：15—11：00，理工类名校知识竞答活动，答对问题和表现积极的学生将率先参加抽签，获得参观清华大学的机会，（以上活动均分班级进行，高年级分得较多名额）。
中午：11：00—12：30，午餐和休息。
下午：12：30—14:00，乘坐校车或包车前往清华大学，14:00 --17:00,到清华后与清华校方接洽相关事宜并进校参观， 17:00—18：30，参观完毕集合驱车返回北京市大兴区行知新公民学校。
晚上：18：30—21：00，返回本校吃晚餐，总结当日活动心得并撰写当日活动日记。
8月1日 （星期日）
参观北京大学，感受学术氛围。
上午：07：30，在北京市大兴区行知新公民学校集合完毕，08;00—08:45,给学生介绍北京大学等文综类名校，08:45-10：15，播放文综类名校介绍短片10：15—11：00文综类名校知识竞答活动，答对问题和表现积极的学生将率先参加抽签，获得参观北京大学的机会。（以上活动均分班级进行，高年级分得较多名额。）
中午：11：00—12：30，午餐和休息。
下午：12：30—14:00，乘坐校车或包车前往北京大学，14:00 --17:00,到北京后与北京校方接洽相关事宜并进校参观， 17:00—18：30，参观完毕集合驱车返回北京市大兴区行知新公民学校。
晚上：18：30—21：00，返回本校吃晚餐，总结当日活动心得并撰写当日活动日记。
8月2日 - 8月7日 （周一到周六）
每天的13：30—16;30,在行知新公民学校开展兴趣小组的教学。
活动内容方式与“7月19日-- 7月24日”的相同
8月8日（星期日）
带领学生做义工，为敬老院老人服务
上午：08;00-08:45,给学生讲中国的人口老龄化问题，讲中国敬老院的现状，08:45—09：45 观看敬老院教育短片，09：45—10：30，作动员演讲，鼓励学生关心老人，抽签选学生去敬老院做义工。
中午：10：30—12：30，午餐和休息。
下午：12：30—14:00，乘坐校车或包车前往北京某所敬老院，14:00 --17:00,帮老人住所搞清洁，和老人聊天、谈心， 17:00—18：30，驱车返回北京市大兴区行知新公民学校。
晚上：18：30—21：00，返回本校吃晚餐，总结当日活动心得并撰写当日活动日记。
8月9日 -8 月13日 （周一到周五）
每天的13：30—16;30,在行知新公民学校开展兴趣小组的教学。
活动内容方式与“7月19日-- 7月24日”的相同
8月14日 -8 月14日 （星期六）
参观北京科技馆，增长科技知识，开阔视野。
上午：07：30，在北京市大兴区行知新公民学校集合完毕，08;00—08:45,给学生上科技常识课；08:45-10：15，播放科技教育片；10：15—11：00，科技知识竞答活动，答对问题和表现积极的学生将参加抽签，获得参观科技馆的机会，（以上活动均分班级进行，各班级分得名额均等）。
中午：11：00—12：30，午餐和休息。
下午：12：30—14:00，乘坐校车或包车前往北京科技馆；14:00 --17:00,到馆后与馆方接洽相关事宜并进馆参观； 17:00—18：30，参观完毕集合驱车返回北京市大兴区行知新公民学校。
晚上：18：30—21：00，返回本校吃晚餐，总结当日活动心得并撰写当日活动日记。
8月15日 - 8月20日
和北京市某兄弟农民工子弟学校举行交流会，展示教育成果，形成先导。深入了解行知新公民学校师生对本次活动的反响和态度，进行第一期活动的总结
8月21日 -9月5日 （8月27日项目成员暑假结束，准备开学）
对活动中取得的各种资料如数据、照片、DV进行分类整理，制作项目电子杂志
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月21日-8月24日 | 北京市大兴区行知新公 |
| 建立长期的活动开展机制。在暑期项目结束之际和公安大学交管涉外大队团委以及北京市大 |
| 8月25日-8月28日 | 中国人民公安大学团河 |
| 对活动中取得的各种资料如数据、照片、DV进行分类整理，制作项目电子杂志，为今后的 |
| 8月29日-9月1日 | 对活动中取得的各种资 |
| 人员安排：建立志愿者招募机制，与农民工子弟学生形成“一对一”帮扶机制，保持此次活 |
| 9月2日-9月5日 | 中国人民公安大学团河 |
| 成果展示：在活动中总结的各项资料进行整理，以教育农民工子弟为主题，配合活动资料在 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
（1）团队所有成员均本着热心公益事业，乐于助人的理念，自愿加入，履行团队的服务宗旨，遵守团队的管理制度。
（2）团队的宗旨是通过的教育使农民工子弟主动回归到社会主流的大家庭。因此，我们也本着“家”的理念组成这支团队，在团队中始终把良好的沟通置于首位，以达到我们心系一处的良好团队理念。
（3）团队活动的任何事情都由团队的成员共同商榷决定，使民主制度深入团队，从而减少团队矛盾，高效率的工作。
（4）团队成员在高效完成计划的分内工作的同时，尽心协助其他成员的工作，以达到人员的高效的利用，促进活动的顺利进行。
（5）所有成员都拥有监督其他成员的权利，并提出有利而合适的意见，所有成员都必须虚心接受其他成员的建议。
（6）在传播公益的同时，时刻提醒自己，注意自己的行为举动，以维护团队和学校的形象。
（7）在活动期间所有成员必须统一活动，不得私自外出，保证人员的充足调配以及成员的安全。
（2）团队的宗旨是通过的教育使农民工子弟主动回归到社会主流的大家庭。因此，我们也本着“家”的理念组成这支团队，在团队中始终把良好的沟通置于首位，以达到我们心系一处的良好团队理念。
（3）团队活动的任何事情都由团队的成员共同商榷决定，使民主制度深入团队，从而减少团队矛盾，高效率的工作。
（4）团队成员在高效完成计划的分内工作的同时，尽心协助其他成员的工作，以达到人员的高效的利用，促进活动的顺利进行。
（5）所有成员都拥有监督其他成员的权利，并提出有利而合适的意见，所有成员都必须虚心接受其他成员的建议。
（6）在传播公益的同时，时刻提醒自己，注意自己的行为举动，以维护团队和学校的形象。
（7）在活动期间所有成员必须统一活动，不得私自外出，保证人员的充足调配以及成员的安全。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 7月18日活动动员后，兴趣小组开始吸纳学生，这时候可能会发生 |
| 对应措施： | 7月18日活动动员后，兴趣小组开始吸纳学生，这时候可能会发生拥堵甚至是踩踏事件。 |
| 安全或其它隐患： | 暑假期间学生回校参与活动路上可能会遇到危险 |
| 对应措施： | 与校方商议用校车负责接送参与活动的学生。 |
项目可行性分析 （选填）
本项目选择了离项目成员所在大学最近的一所农民工子弟学校，项目团队会尽量向学校申请留宿，以节省资金，同时方便参与活动的学生往返宿舍。
本项目充分考虑了农民工子弟学生假期需要帮助父母看摊、做家务、照看弟妹甚至还要买菜做饭的情况；以及项目成员很多都要准备“三考”（即公务员考试、研究生考试、司法考试）的学习实际情况，因此把周一到周五的校内兴趣小组培训及课业辅导的时间安排在每天下午的13：30—16：30，尽量避开农民工子弟学生做家务和买菜做饭的时间，这样既能够教育培训农民工子弟学生，同时不给他们的日常生活带来麻烦；既给了项目成员参与公益事业，为社会奉献的机会，又照顾到项目成员，是项目成员能安心、专心开展公益活动。
周末的活动开展起来比较简单，可操作性强。
抽签的方式选出参与活动的学生，如因家里有其他事情不方便参加，可以把机会让给其他学生。
本项目充分考虑了农民工子弟学生假期需要帮助父母看摊、做家务、照看弟妹甚至还要买菜做饭的情况；以及项目成员很多都要准备“三考”（即公务员考试、研究生考试、司法考试）的学习实际情况，因此把周一到周五的校内兴趣小组培训及课业辅导的时间安排在每天下午的13：30—16：30，尽量避开农民工子弟学生做家务和买菜做饭的时间，这样既能够教育培训农民工子弟学生，同时不给他们的日常生活带来麻烦；既给了项目成员参与公益事业，为社会奉献的机会，又照顾到项目成员，是项目成员能安心、专心开展公益活动。
周末的活动开展起来比较简单，可操作性强。
抽签的方式选出参与活动的学生，如因家里有其他事情不方便参加，可以把机会让给其他学生。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
（无）
项目可推广性分析 （选填）
项目采取农民工子弟学校与附近大学结对帮扶、市内机构合作辅助、大众媒体协助宣传、受益群体再主动参与公益事业的方式，简单易行，投入的人力物力少、花费的时间少、效果好，社会公益性强，具有很强的可推广性。
补充信息 （选填）
（无）
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
