“彩虹谷”行动（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
-
项目信息（预赛）
- 创意和新意上可以有所提高，找到扩展、演变和革新的途径，使项目能够与其他类似的项目更好的区分开。
- 违反复赛填写规定（如：未将内容填写在指定的段落内，或在不同段落内反复填写相同信息） -
学校： 山东理工大学
公益方向： 残障
实施地区： 山东（学校所在地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
据中国残疾人联合会调查，我国大约有８１７万残障儿童。国家每年都会投入大量人力物力财力保障他们的权益。然而那些贫困家庭中的残障儿童物质和心灵上的双重呵护。我们大学生是未来社会的主力军，关爱残障儿童当然也体现出大学生人文素养与社会责任感。具体内容： １?与淄博市残联联系，取得市内残障儿童的地址与家庭状况，并与附近各高校合作充分利用各高校资源条件。 ２?与市红十字会联合举办“彩虹谷?关注残障儿童”募捐义演晚会。并与淄博电视台，鲁中晨报等媒体合作，向社会广泛宣传，号召大家关注贫困家庭的残障儿童。 ３?把残障儿童接到相应各高校，亲身感受大学氛围并与他们举办联谊活动。选出若干校爱心大使带领他们游览景点并为他们赠送书籍，生活用品等。 ４?活动全程和校内外媒体合作向社会宣传。同时由辅导员具体指导。 注明：已与淄博电视台，鲁中晨报，山东理工大学电视台取得联系。同时市残联和红十字会非常欢迎我们的举动并全力支持。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 李平 | 山东理工大学 |
山东理工大学经济学院院长
>=5小时
| 高锋 | 山东省淄博市红十字会 |
淄博市红十字会业务科科长
3～4小时
合作机构
山东省淄博市红十字会 （政府部门）
网址： http://www.ziboredcross.org
联系状态：曾有合作
承诺提供：得到答复
联系人：
淄博市红十字会业务科科长/姓名/地址/手机/EMAIL
山东理工大学经济学院 （校内部门）
网址： http://www.jjren.sdut.edu.cn
联系状态：口头承诺
承诺提供：明确答应
联系人：
山东理工大学经济学院院长/姓名/地址/手机/EMAIL
项目背景及意义
项目背景：
有关统计显示，全球大约有1.8亿残障儿童，目前大约每出生100个孩子，就会出现两个残障儿童。我国现有近817万残障儿童，占残疾人总数的十分之一，为中国儿童总数的五十分之一。从降临世界的第一天起，残障儿童的世界就不再完整。尽管《儿童权利公约》已经出台，但让人遗憾的是我国残障儿童的生存现状并非那么乐观。很多人还是不公平的对待他们，残障儿童在社会上也备受歧视，由于种种内外因的压力，大部分残障儿童都很自卑、孤僻 ，这些不健康的心理严重影响他们一生的成长。残障儿童是社会无辜的弱势群体，他们身体虽有不便，但心理与常人无异。因此，我们需要付出更多的爱心来关注、帮助他们，让他们倾斜的世界变得精彩。
项目意义：
⒈ 对残障儿童来说
①物质上：通过募捐，赠送书籍和部分生活必需品等，使残障儿童家庭及其自身得到一定的物质援助。
②精神上：可通过一些心理辅导、素质拓展等活动来帮助残障儿童摆脱心理的阴影，培养他们乐观向上的生活态度。
⒉ 对残障儿童家长来说
① 我们对残障儿童的关注可以给他们家长心灵上一定的抚慰；
② 部分物质援助可在一定程度上减轻他们的家庭压力。
⒊ 对社会来说
通过舆论宣传可以在一定程度上引起社会对残障儿童的关注，减轻政府和家庭的压力，有利于实现社会公平，有利于构建和谐社会。
⒋ 对我们大学生来说
参加本次公益性活动可以提高我们的社会实践能力，增强社会责任感，形成正确的价值观，对于我们的成长与发展将有重要的意义。
有关统计显示，全球大约有1.8亿残障儿童，目前大约每出生100个孩子，就会出现两个残障儿童。我国现有近817万残障儿童，占残疾人总数的十分之一，为中国儿童总数的五十分之一。从降临世界的第一天起，残障儿童的世界就不再完整。尽管《儿童权利公约》已经出台，但让人遗憾的是我国残障儿童的生存现状并非那么乐观。很多人还是不公平的对待他们，残障儿童在社会上也备受歧视，由于种种内外因的压力，大部分残障儿童都很自卑、孤僻 ，这些不健康的心理严重影响他们一生的成长。残障儿童是社会无辜的弱势群体，他们身体虽有不便，但心理与常人无异。因此，我们需要付出更多的爱心来关注、帮助他们，让他们倾斜的世界变得精彩。
项目意义：
⒈ 对残障儿童来说
①物质上：通过募捐，赠送书籍和部分生活必需品等，使残障儿童家庭及其自身得到一定的物质援助。
②精神上：可通过一些心理辅导、素质拓展等活动来帮助残障儿童摆脱心理的阴影，培养他们乐观向上的生活态度。
⒉ 对残障儿童家长来说
① 我们对残障儿童的关注可以给他们家长心灵上一定的抚慰；
② 部分物质援助可在一定程度上减轻他们的家庭压力。
⒊ 对社会来说
通过舆论宣传可以在一定程度上引起社会对残障儿童的关注，减轻政府和家庭的压力，有利于实现社会公平，有利于构建和谐社会。
⒋ 对我们大学生来说
参加本次公益性活动可以提高我们的社会实践能力，增强社会责任感，形成正确的价值观，对于我们的成长与发展将有重要的意义。
团队相关经历（选填）
团队几名核心成员曾参加过学校举办的有关大学贫困生，月生活费分配比例的“市场调研大赛”这一社会实践活动。以团队合作的形式，先是通过团体舞台展示，简单介绍活动对象，调研方法，活动中可能出现的安全隐患等一系列问题，成功进入初赛；之后，团队成员先是共同商讨活动方案，然后分工整理资料，并由社团出资，分区发放调研问卷，根据回收上来的问卷，具体分析活动中需注意的问题及解决方案，并着重分析调研对象的消费心理及对此次活动的关注焦点，最后根据掌握的所有资料及本队成员的独特见解，详细编写了具体活动策划书，最终凭借这份策划书，成功进入复赛；决赛前，本队成员共同制作幻灯片，编写讲解词，倾听辅导员的意见，不断的练习，相互鼓励，最终在决赛的舞台上得到四名专业老师的认同，获得本次活动的冠军。
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
(一)经验总结及教训
1， 活动前期准备：准备工作要做的具体详细，必须先做好调查问卷，明确活动对象、工作方向，在具体进行调研之前，计划书要做详细、全面。从而避免活动中一些不必要的麻烦。
2， 活动具体开展时：根据活动需要，要在适当的实施地，针对适当的人群开展活动；活动中要特别关注调研对象给出的建议、观点及需求。
3， 活动总结阶段：整理已掌握的所有资料，不要露拉，这样总结编写的报告才全面，不会有偏差。
（二）此次活动意义显著
1、针对于儿童这一特殊群体，此次活动可以让当地儿童接触积极向上的大学生，给与他们莫大的精神鼓舞。
2、活动结束后，我们还会在双方挑选日后持续联系的相关负责人，保证“彩虹谷•关注残障儿童”这一精神的延续性。
3、更多的借助网络这一联系互动平台，吸引更多人的关注，听取更多建议。
（三）附加值
1，活动范围更大。分析得更全面，报告跟准确。
2，尝试运营校园市场，为社团获得
1， 活动前期准备：准备工作要做的具体详细，必须先做好调查问卷，明确活动对象、工作方向，在具体进行调研之前，计划书要做详细、全面。从而避免活动中一些不必要的麻烦。
2， 活动具体开展时：根据活动需要，要在适当的实施地，针对适当的人群开展活动；活动中要特别关注调研对象给出的建议、观点及需求。
3， 活动总结阶段：整理已掌握的所有资料，不要露拉，这样总结编写的报告才全面，不会有偏差。
（二）此次活动意义显著
1、针对于儿童这一特殊群体，此次活动可以让当地儿童接触积极向上的大学生，给与他们莫大的精神鼓舞。
2、活动结束后，我们还会在双方挑选日后持续联系的相关负责人，保证“彩虹谷•关注残障儿童”这一精神的延续性。
3、更多的借助网络这一联系互动平台，吸引更多人的关注，听取更多建议。
（三）附加值
1，活动范围更大。分析得更全面，报告跟准确。
2，尝试运营校园市场，为社团获得
公益目标
| 受益群体/事宜： | 贫困残障儿童 |
| 预期成果： | 获得更多的学习、生活资源；树立积极乐观的心态；受到更多人的关注；互动活动愉快假期 |
| 受益群体/事宜： | 贫困残障儿童的父母 |
| 预期成果： | 感受社会对他们孩子的关爱，得以心灵上的抚慰；得到部分募集善款物质，减轻家庭压力 |
| 受益群体/事宜： | 大学生及志愿群体 |
| 预期成果： | 提高社会实践能力；增强社会责任感和历史使命感；为中国公益事业尽自己的绵薄之力 |
| 受益群体/事宜： | 社会热心人士及慈善机构 |
| 预期成果： | 引起社会对残障儿童的更多关注；吸引更多志愿者及慈善机构投入到关注残障儿童事业中来 |
实施地点
活动实施地点涉及位于淄博市桓台县，张店区。
1•山东省淄博市桓台县：据调查，相比其他各地区，桓台县的贫困残障儿童人数较多。该县内有残障儿童希望小学，且距离我们举办活动的大学比较近，交通便捷。
2•山东理工大学：山东理工大学位于淄博市张店区，学校占地3000多亩，风景秀丽，学风浓；暑假有很多在校住宿打工的大学生，可以联系很多有志愿的大学生们参与到我们的联谊活动之中来；紧邻市中心，交通、医疗等设施齐全；周围有好几所大学且大学暑假期间比较清闲，方便我们活动的顺利进行；淄博电市台距离大学校园比较近；
3•市文化广场：市文化广场位于市中心，作为人们休闲、娱乐的典雅场所，场地广阔，夏季汇集的人员比较多，在此举办募捐晚会和公益演出既省钱又可以引起大量人群的关注。
评估：实施地针对性很强，与活动对象实际距离很近，便于团队活动实施；地域熟悉，工作便于展开。
1•山东省淄博市桓台县：据调查，相比其他各地区，桓台县的贫困残障儿童人数较多。该县内有残障儿童希望小学，且距离我们举办活动的大学比较近，交通便捷。
2•山东理工大学：山东理工大学位于淄博市张店区，学校占地3000多亩，风景秀丽，学风浓；暑假有很多在校住宿打工的大学生，可以联系很多有志愿的大学生们参与到我们的联谊活动之中来；紧邻市中心，交通、医疗等设施齐全；周围有好几所大学且大学暑假期间比较清闲，方便我们活动的顺利进行；淄博电市台距离大学校园比较近；
3•市文化广场：市文化广场位于市中心，作为人们休闲、娱乐的典雅场所，场地广阔，夏季汇集的人员比较多，在此举办募捐晚会和公益演出既省钱又可以引起大量人群的关注。
评估：实施地针对性很强，与活动对象实际距离很近，便于团队活动实施；地域熟悉，工作便于展开。
项目团队
团队有核心成员明确，且有2名指导老师指导。
总负责人：负责团队的领导与协调各项工作。
秘书部：负责整理信息，书写项目策划书，总结经验教训，撰写活动报告。
组织部：，组织各项活动的开展，负责团队成员的联络及点名工作。
财务部：掌管活动资金，保管好各项费用单据，做好预算与结算工作，并制作报表。
外联部：负责内外媒体，政府及非营利组织的联络工作，协调各方面关系，协助各媒体的宣传工作。
后勤部：保管好各成员的随行物品及活动所需的各种辅助用品、器具、书籍等，做好住宿、乘车以及用餐工作。
优势：1，团队成员有无私奉献的精神，遵守纪律，严于律己，服从领导指挥与安排。2，团队开展工作具有灵活性，效率性与团队性。3，同时运用分权制与责任制的管理模式，目标明确。
总负责人：负责团队的领导与协调各项工作。
秘书部：负责整理信息，书写项目策划书，总结经验教训，撰写活动报告。
组织部：，组织各项活动的开展，负责团队成员的联络及点名工作。
财务部：掌管活动资金，保管好各项费用单据，做好预算与结算工作，并制作报表。
外联部：负责内外媒体，政府及非营利组织的联络工作，协调各方面关系，协助各媒体的宣传工作。
后勤部：保管好各成员的随行物品及活动所需的各种辅助用品、器具、书籍等，做好住宿、乘车以及用餐工作。
优势：1，团队成员有无私奉献的精神，遵守纪律，严于律己，服从领导指挥与安排。2，团队开展工作具有灵活性，效率性与团队性。3，同时运用分权制与责任制的管理模式，目标明确。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
志愿者招募：
2010年6月末，由本团队在本校以及其他各校进行志愿者招募宣传。由各校志愿者协会协助，在各校设立报名点，有意愿者在报名点领取报名表进行填写。然后对报名人员进行逐一选拔，选拔出来的50名志愿者成员组成“彩虹谷”志愿者团队。
志愿者培训：
1•心理培训：由山东理工大学心理健康协会会长针对残障儿童的心理方面的部分问题以及如何与残障儿童进行交流等方面问题进行培训。
2•安全纪律培训：组织志愿者进行学习《团队活动章程》
3•实践课培训：邀请桓台县残障儿童希望小学校长讲解活动中应注意的问题。
爱心大使选拔：
在各校设报名点，有意愿者到报名点领取表格并填写个人个人信息交到报名处， 根据掌握的报名人数进行初试和复试。
对于选拔出来3名优胜者授予“ 爱心大使”荣誉徽章。
爱心大使由活动总负责人领导。
爱心大使将由校音乐学院礼仪教师进行培训。
2010年6月末，由本团队在本校以及其他各校进行志愿者招募宣传。由各校志愿者协会协助，在各校设立报名点，有意愿者在报名点领取报名表进行填写。然后对报名人员进行逐一选拔，选拔出来的50名志愿者成员组成“彩虹谷”志愿者团队。
志愿者培训：
1•心理培训：由山东理工大学心理健康协会会长针对残障儿童的心理方面的部分问题以及如何与残障儿童进行交流等方面问题进行培训。
2•安全纪律培训：组织志愿者进行学习《团队活动章程》
3•实践课培训：邀请桓台县残障儿童希望小学校长讲解活动中应注意的问题。
爱心大使选拔：
在各校设报名点，有意愿者到报名点领取表格并填写个人个人信息交到报名处， 根据掌握的报名人数进行初试和复试。
对于选拔出来3名优胜者授予“ 爱心大使”荣誉徽章。
爱心大使由活动总负责人领导。
爱心大使将由校音乐学院礼仪教师进行培训。
前期调研和准备 （已完成工作）
（一）整理、制作、并发放了关于招募志愿者的调研问卷，了解到我校广大校友对此活动很感兴趣，有意愿作为志愿者的学生很多，并且整理出了许多学生关注的一些问题，做好了整理，为活动的顺利展开做准备。
（二）已确定出到实施地活动时，具体的活动项目，并且根据儿童爱好，草拟了一份活动物品计划表。
（三）利用社团活动，我们已经在社联内部宣传此活动，并以争取到校领导的口头同意。
（四）与市红十字会取得联系，得到他们的口头募捐支持。
（二）已确定出到实施地活动时，具体的活动项目，并且根据儿童爱好，草拟了一份活动物品计划表。
（三）利用社团活动，我们已经在社联内部宣传此活动，并以争取到校领导的口头同意。
（四）与市红十字会取得联系，得到他们的口头募捐支持。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 统筹计划 |
| 4月： | 撰写一份详细的活动计划书，包括活动实施地，实施时间，活动具体内容，时间安排等。 |
| 5月： | 上旬，与市残联，市红十字会，市文化局，市广播电台，鲁中晨报等取得联系，得到他们的鼎力赞助与支持 |
| 5月： | 中旬，与附近各大院校共同完成“彩虹谷”志愿者招募及爱心大使选拔工作，并完成志愿者机爱心大使的培训工作 |
| 5月： | 下旬，与桓台县残障儿童希望小学取得联系，并得到他们的大力支持，向当地教政府收集残障儿童相关资料 |
| 6月： | 上中旬，采购好活动所需的各种物品，赠送的各类书籍等各种所需物品，并整理所需各种资料。 |
| 6月： | 下旬，进行安全问题专业知识讲座，志愿者培训，并前往桓台实地考察，确定几个具体实施点 |
| 7月： | 上旬，取得红十字会支持，进行校内募捐和社会募捐 |
| 7月： | 中旬，联系出行的交通工具，对志愿者进行分组，统筹考虑各个细节问题，为进入实施地做准备 |
| 7月： | 反思各个准备环节，为活动做各方面准备 |
暑假活动时间表
| 7月25日-7月26日 | 当地学校 |
| 前往残障儿童希望小学，召开 “彩虹谷”活动开张大会，与参与本次活动的儿童沟通感情 |
| 7月27日-7月29日 | 学校教室内 |
| 开展课外安全知识授课、心理辅导、优秀励志作品欣赏活动，加强他们对彼此的信任 |
| 7月30日-7月31日 | 暂住地及学校 |
| 休整一天，并帮儿童们做好第二天前往山东理工大学的一些物质及精神准备 |
| 8月2日-8月4日 | 淄博各大院校 |
| 带领孩子们在山东理工大学、淄博职业学院等各大院校参观，感受大学氛围，开拓视野 |
| 8月5日-8月6日 | 山东理工大学 |
| 接受媒体的专访，为进行群众募捐做好进一步的宣传；讨论交流，预防解决孩子心理问题 |
| 8月7日-8月9日 | 校报告厅 |
| 公益演出和募捐晚会，播放残疾人励志电影《绽放》，赠送物品，送返孩子 |
| 8月10日-8月12日 | 活动地家庭 |
| 分批组织志愿者到残障儿童家了解此次活动对孩子们的影响，并赠送将募捐及公益演出所得 |
| 8月13日-8月15日 | 山东理工大学 |
| 返回学校，整理总结本次活动，撰写调研实践报告，举办“彩虹谷”活动闭幕总结大会 |
暑假活动具体计划
活动实施计划
1•2010年7月25 早上6：30出发，前往桓台县残障儿童希望小学。上午10：00召开“彩虹谷”活动开张大会。下午14：00之前整理完内务， 剩余时间与孩子沟通感情。
2•2010年7月26—7月30，按计划上午开展课外安全知识授课、心理辅导、优秀励志作品欣赏等活动。下午，通过与儿童们做一些知识性、趣味性、娱乐性较强游戏活动，以加强他们对彼此的信任感，增强团队合作意识，帮助他们树立积极地生活态度。具体安排如下：
周一上午8：00—11：30 ，邀请市红十字会的相关人员对孩子们进行课外安全知识理论授课，主要针对日常活动中所常见的磕伤、碰伤、扭伤、中暑及遇到危险时正确的求救方法等。
下午14：00—15：10 ，在教室内进行安全知识抢答活动，以帮助孩子们复习上午所学的安全理论知识。
15：30—17：30 ，根据实际需要在教室或操场上，通过与孩子们做“过家家”的游戏，实地演习安全自救方法。所需物品有消毒水，纱布，木板，创可贴等。
17：30—18：00 ，根据今天活动的表现，对表现好的同学加以表扬，并与孩子们做“猫逮老鼠”的游戏完美结束今天的活动。
周二上午8：00—9：30 ，由山东理工大学心理健康协会的指导老师对孩子们进行心理健康知识讲授，意旨分析残障儿童所常见的心理问题及解决办法。
9：30—11：30 ，将孩子分组，每组分配一名指导人员，具体了解每名学生存在的有关心理问题，并通过聊天、谈心的方式，化解各种问题，引导他们彼此帮助，相互鼓励，以便更好的生活成长。
下午14：00—16：30 ，在教室内鼓励每一名孩子上台进行个人才艺展示，意在锻炼他们的胆识，帮助他们树立自信，让他们体会赞美所发挥的力量。对表现好的同学赠与精美礼物以示鼓励。
16：30—18：00 ，在操场举行“盲人过街”活动，按每队5人分组，并各分派一名队员作指导，其中两名同学做“眼睛”，其他3人做盲人。目的在于提高他们的团队合作意识和彼此的信任感。所需道具有丝巾，呼啦圈，（做网所需的）彩带，桌椅，（奖惩用的）礼物等等。
周三上午8：00—11：30 ，优秀励志作品欣赏。①书籍阅读。有专门的辅导员进行讲解，并引导孩子们进行阅读。书籍赠与孩子们。②欣赏影视作品《绽放》，通过自带的手提电脑进行播发。③最后欣赏一些轻松的音乐（如果时间够用的话）。
11：30—13:40 ,午饭及午休时间。
下午14：00—15：30 ，交流优秀作品欣赏后的心得。
15：30—18：00 ，根据需要，对那些需要谈心进行心理辅导的孩子，安排他们在教室，分派队员进行心里疏导； 对科普知识及外界世界感兴趣的同学，也分别安排相关志愿者与他们交流；其余的同学则安排队员带领在操场做像如丢手绢，贴烧饼，捉迷藏等游戏。
周四上午8：00—9：30 ，组织孩子在学校附近的小杨树林内（经考察得知学校附近确有此地，所以安排此次活动内容）挑拣树枝，根茎，剥落的树皮等以备美术课使用。
9：30—11：30，美术课，主要教孩子们怎样做树雕，废物利用及小装饰品等。陶冶孩子的生活情趣。所需物品：剪刀，胶布，画笔，各种美术材料等。
11：30—13：40 ，午饭及午休时间。
下午14：00—15：00 ，讲授各类自然灾害的逃生方法。
15：00—18：00 ，地震灾害和火灾的实地演习。所需道具：桌椅，水杯，灭火器，木柴，水盆，打火机，指示灯，安全出口指示标等。
周五上午8：00—9：00 ，教与孩子们一些日常自理的知识，提高他们的自理能力和自理信心。
9：00-10：20 ，理论教授孩子们如何煮粥，做凉菜（黄瓜凉菜），炒西红柿鸡蛋。将孩子分组后分发各种烹饪食材。
10：20—12：20，在校食堂，校相关老师及队员的指导带领下，在学校的露天活动场地下，搭建帐篷，或在树荫下，让孩子们自己做顿饭。所需物品：锅，碗，铲子，各种蔬菜，水果，油，米，盐，木柴，筷子等。
下午14：00—14：30 ，交代卫生大扫除等事宜，并分组，每组分配一名指导员。
14：30—16：00，根据安排，在全校内进行卫生大扫除。
16：00—18：00，先休息，然后与孩子做游戏。
3•2010年7月31 ，休整一天，并帮儿童们做好第二天前往山东理工大学的一些物质和精神准备。
4•2010年8月1 ，8：30在希望小学集合，乘车前往山东理工大学，安排“彩虹谷”志愿者们以“一对一”的形式负责解决好孩子们的住宿及饮食等问题。 下午，志愿者与孩子们沟通感情。
5•2010年8月2—8月4，有组织性的带领孩子们在山东理工大学、淄博职业学院、淄博师范专业学校等各大校园进行参观，让他们感受大学浓郁的文化氛围，进一步开拓他们的视野。
6•2010年8月5 ，在志愿者的陪同下，统一在山东理工大学接受淄博电视台，鲁中晨报，山东理工大学广播电台等媒体的采访，为成功进行群众募捐做好进一步的宣传。
7•2010年8月6 ，让孩子们与志愿者们对近几天的活动进行交流，发现活动中的不足，并及时解决孩子们的生活及心理上存在的问题。同时，让所有孩子有稍作休息的时间。
8•2010年8月7 ，8：00从学校出发前往市文化广场，观看9：00—11：30由市文化局和市红十字会举办的大型募捐公益演出；（考虑到文化广场晚上的人流量比白天更大）在同一天的晚上19：00—21：00，山东理工大学音乐协会将再次在文化广场举办一场演出，名为“彩虹谷•关注残障儿童”募捐晚会。
捐款方式为：①现场捐款，投入到募捐箱内。②开通专门募捐账户，广大社会爱心人士可直接采用银行汇款的形式。③短信捐款（本团队将与中国移动合作设立短信捐款平台）。
9•2010年8月8 ，上午8：00开始，在山东理工大学的报告厅与残障儿童一起观看励志专访视频--张海迪，借以鼓励残障儿童勇敢面对人生中的种种挑战。
下午14：00开始，将由“彩虹谷”志愿者，爱心大使和孩子们共同举办联谊party，与孩子共享快乐时光，同时赠送书籍，精美礼物及一些对孩子们有帮助的物品。
10•2010年8月9 ，8：00集合，安全护送孩子们返回学校。
11•2010年8月10—12 ，分批组织志愿者到残障儿童家中了解此次活动对孩子们的影响，耐心听取家长给出的意见，认真分析孩子们的感受，并做好记录；
同时，将公益演出及各类募捐所得的善款按合理比例送与贫困家庭，帮助他们解决部分资金问题，一定程度上缓解家庭压力。
12•2010年8月13—14，整理、分析本次活动过程中所做的各类笔记，总结本次活动的成功与教训，认真编写调研实践报告。
13•2010年8月15 ，返回学校，举办“彩虹谷”活动闭幕总结大会。
1•2010年7月25 早上6：30出发，前往桓台县残障儿童希望小学。上午10：00召开“彩虹谷”活动开张大会。下午14：00之前整理完内务， 剩余时间与孩子沟通感情。
2•2010年7月26—7月30，按计划上午开展课外安全知识授课、心理辅导、优秀励志作品欣赏等活动。下午，通过与儿童们做一些知识性、趣味性、娱乐性较强游戏活动，以加强他们对彼此的信任感，增强团队合作意识，帮助他们树立积极地生活态度。具体安排如下：
周一上午8：00—11：30 ，邀请市红十字会的相关人员对孩子们进行课外安全知识理论授课，主要针对日常活动中所常见的磕伤、碰伤、扭伤、中暑及遇到危险时正确的求救方法等。
下午14：00—15：10 ，在教室内进行安全知识抢答活动，以帮助孩子们复习上午所学的安全理论知识。
15：30—17：30 ，根据实际需要在教室或操场上，通过与孩子们做“过家家”的游戏，实地演习安全自救方法。所需物品有消毒水，纱布，木板，创可贴等。
17：30—18：00 ，根据今天活动的表现，对表现好的同学加以表扬，并与孩子们做“猫逮老鼠”的游戏完美结束今天的活动。
周二上午8：00—9：30 ，由山东理工大学心理健康协会的指导老师对孩子们进行心理健康知识讲授，意旨分析残障儿童所常见的心理问题及解决办法。
9：30—11：30 ，将孩子分组，每组分配一名指导人员，具体了解每名学生存在的有关心理问题，并通过聊天、谈心的方式，化解各种问题，引导他们彼此帮助，相互鼓励，以便更好的生活成长。
下午14：00—16：30 ，在教室内鼓励每一名孩子上台进行个人才艺展示，意在锻炼他们的胆识，帮助他们树立自信，让他们体会赞美所发挥的力量。对表现好的同学赠与精美礼物以示鼓励。
16：30—18：00 ，在操场举行“盲人过街”活动，按每队5人分组，并各分派一名队员作指导，其中两名同学做“眼睛”，其他3人做盲人。目的在于提高他们的团队合作意识和彼此的信任感。所需道具有丝巾，呼啦圈，（做网所需的）彩带，桌椅，（奖惩用的）礼物等等。
周三上午8：00—11：30 ，优秀励志作品欣赏。①书籍阅读。有专门的辅导员进行讲解，并引导孩子们进行阅读。书籍赠与孩子们。②欣赏影视作品《绽放》，通过自带的手提电脑进行播发。③最后欣赏一些轻松的音乐（如果时间够用的话）。
11：30—13:40 ,午饭及午休时间。
下午14：00—15：30 ，交流优秀作品欣赏后的心得。
15：30—18：00 ，根据需要，对那些需要谈心进行心理辅导的孩子，安排他们在教室，分派队员进行心里疏导； 对科普知识及外界世界感兴趣的同学，也分别安排相关志愿者与他们交流；其余的同学则安排队员带领在操场做像如丢手绢，贴烧饼，捉迷藏等游戏。
周四上午8：00—9：30 ，组织孩子在学校附近的小杨树林内（经考察得知学校附近确有此地，所以安排此次活动内容）挑拣树枝，根茎，剥落的树皮等以备美术课使用。
9：30—11：30，美术课，主要教孩子们怎样做树雕，废物利用及小装饰品等。陶冶孩子的生活情趣。所需物品：剪刀，胶布，画笔，各种美术材料等。
11：30—13：40 ，午饭及午休时间。
下午14：00—15：00 ，讲授各类自然灾害的逃生方法。
15：00—18：00 ，地震灾害和火灾的实地演习。所需道具：桌椅，水杯，灭火器，木柴，水盆，打火机，指示灯，安全出口指示标等。
周五上午8：00—9：00 ，教与孩子们一些日常自理的知识，提高他们的自理能力和自理信心。
9：00-10：20 ，理论教授孩子们如何煮粥，做凉菜（黄瓜凉菜），炒西红柿鸡蛋。将孩子分组后分发各种烹饪食材。
10：20—12：20，在校食堂，校相关老师及队员的指导带领下，在学校的露天活动场地下，搭建帐篷，或在树荫下，让孩子们自己做顿饭。所需物品：锅，碗，铲子，各种蔬菜，水果，油，米，盐，木柴，筷子等。
下午14：00—14：30 ，交代卫生大扫除等事宜，并分组，每组分配一名指导员。
14：30—16：00，根据安排，在全校内进行卫生大扫除。
16：00—18：00，先休息，然后与孩子做游戏。
3•2010年7月31 ，休整一天，并帮儿童们做好第二天前往山东理工大学的一些物质和精神准备。
4•2010年8月1 ，8：30在希望小学集合，乘车前往山东理工大学，安排“彩虹谷”志愿者们以“一对一”的形式负责解决好孩子们的住宿及饮食等问题。 下午，志愿者与孩子们沟通感情。
5•2010年8月2—8月4，有组织性的带领孩子们在山东理工大学、淄博职业学院、淄博师范专业学校等各大校园进行参观，让他们感受大学浓郁的文化氛围，进一步开拓他们的视野。
6•2010年8月5 ，在志愿者的陪同下，统一在山东理工大学接受淄博电视台，鲁中晨报，山东理工大学广播电台等媒体的采访，为成功进行群众募捐做好进一步的宣传。
7•2010年8月6 ，让孩子们与志愿者们对近几天的活动进行交流，发现活动中的不足，并及时解决孩子们的生活及心理上存在的问题。同时，让所有孩子有稍作休息的时间。
8•2010年8月7 ，8：00从学校出发前往市文化广场，观看9：00—11：30由市文化局和市红十字会举办的大型募捐公益演出；（考虑到文化广场晚上的人流量比白天更大）在同一天的晚上19：00—21：00，山东理工大学音乐协会将再次在文化广场举办一场演出，名为“彩虹谷•关注残障儿童”募捐晚会。
捐款方式为：①现场捐款，投入到募捐箱内。②开通专门募捐账户，广大社会爱心人士可直接采用银行汇款的形式。③短信捐款（本团队将与中国移动合作设立短信捐款平台）。
9•2010年8月8 ，上午8：00开始，在山东理工大学的报告厅与残障儿童一起观看励志专访视频--张海迪，借以鼓励残障儿童勇敢面对人生中的种种挑战。
下午14：00开始，将由“彩虹谷”志愿者，爱心大使和孩子们共同举办联谊party，与孩子共享快乐时光，同时赠送书籍，精美礼物及一些对孩子们有帮助的物品。
10•2010年8月9 ，8：00集合，安全护送孩子们返回学校。
11•2010年8月10—12 ，分批组织志愿者到残障儿童家中了解此次活动对孩子们的影响，耐心听取家长给出的意见，认真分析孩子们的感受，并做好记录；
同时，将公益演出及各类募捐所得的善款按合理比例送与贫困家庭，帮助他们解决部分资金问题，一定程度上缓解家庭压力。
12•2010年8月13—14，整理、分析本次活动过程中所做的各类笔记，总结本次活动的成功与教训，认真编写调研实践报告。
13•2010年8月15 ，返回学校，举办“彩虹谷”活动闭幕总结大会。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月16日-8月17日 | 山东理工大学 |
| 项目总结，核对账目，成效评估，写出总结 |
| 8月18日-8月19日 | 网站 |
| 适时地照片、总结的成果展示 ，发起投票，号召群众给与建议 |
| 8月20日-8月25日 | 电视网络 |
| 与支持者商榷专访，报道新闻，在博客上展示活动心得和录像 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
团队活动章程：
(1) 团队成员要有无私奉献的精神，有耐心，乐于助人，遵守纪律，严于律己。
(2) 严格考勤，每天早晚各自考勤一次，杜绝无故迟到现象。
(3) 要求队员有团队合作意识，共同完成任务，严禁小团体以及个人主义的出现。
(4) 具备良好的安全意识，一切行动听指挥，严禁私自行动。
团队宗旨:为残障儿童播撒生命的阳光，让我们的爱在彩虹谷绽放。
团队理念:让关爱溢满中华。
本团队将实行分权制与责任制相结合的管理制度。所谓分权制就是将管理权力一步步分解细化，做到人人既是管理者又是被管理者。责任制要求每一项活动都要或是并明确责任人。
财务管理制度：
（１） 购置索要发票
（２） 实行定期向总负责人报账制度
（３） 活动结束后，要将所有账目公布并制作报表。
团队管理方式及原则:分权制与责任制相结合;人性化管理；注重灵活性，团队性，效率性。
(1) 团队成员要有无私奉献的精神，有耐心，乐于助人，遵守纪律，严于律己。
(2) 严格考勤，每天早晚各自考勤一次，杜绝无故迟到现象。
(3) 要求队员有团队合作意识，共同完成任务，严禁小团体以及个人主义的出现。
(4) 具备良好的安全意识，一切行动听指挥，严禁私自行动。
团队宗旨:为残障儿童播撒生命的阳光，让我们的爱在彩虹谷绽放。
团队理念:让关爱溢满中华。
本团队将实行分权制与责任制相结合的管理制度。所谓分权制就是将管理权力一步步分解细化，做到人人既是管理者又是被管理者。责任制要求每一项活动都要或是并明确责任人。
财务管理制度：
（１） 购置索要发票
（２） 实行定期向总负责人报账制度
（３） 活动结束后，要将所有账目公布并制作报表。
团队管理方式及原则:分权制与责任制相结合;人性化管理；注重灵活性，团队性，效率性。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 活动过程中的露天活动与突发事件安全问题 |
| 对应措施： | 带好急救箱备用，在视野空旷的地方活动；全盘考虑可能出现的突发事件，备好急救物品 |
| 安全或其它隐患： | 交通过程中的乘车安全问题 |
| 对应措施： | 特别要跟司机沟通好，乘车时要系好安全带，开展乘车安全培训 |
| 安全或其它隐患： | 人身财产安全问题 |
| 对应措施： | 贵重物品要随身携带或专人看管，特别注意要杜绝与居民发生冲突 |
项目可行性分析 （选填）
【一】 已与市残联、市红十字会、市文化局、淄博电视台、鲁中晨报、山东理工大学校团委、淄博师范专科学院、淄博职业学院的取得联系，同时市残联和红十字会非常欢迎我们的举动并表示全力支持。
【二】 据调查，相比其他各地区，桓台县的贫困残障儿童人数较多。桓台县残障儿童希望小学设备落后，全校师生热情盼望广大社会人对他们的关注与帮助，此次活动受到该校的大力赞同与支持。
【三】 “关注残障儿童”，是社会支持率最高的公益活动之一，一直以来深受社会广大人士的支持。
【四】 我们“彩虹谷”志愿队是一支极富爱心与责任心的团队，本着吃苦耐劳、服务他人的理念，对本次活动抱有极大的热情与信心。
【五】 根据所掌握信息，经过周密分析所作出的计划报告，贴合实际，可行性高。
【六】 国家十分重视残障儿童的安全、教育、生活等问题，为本次活动提供了良好政策背景，增强了活动感召力。
【二】 据调查，相比其他各地区，桓台县的贫困残障儿童人数较多。桓台县残障儿童希望小学设备落后，全校师生热情盼望广大社会人对他们的关注与帮助，此次活动受到该校的大力赞同与支持。
【三】 “关注残障儿童”，是社会支持率最高的公益活动之一，一直以来深受社会广大人士的支持。
【四】 我们“彩虹谷”志愿队是一支极富爱心与责任心的团队，本着吃苦耐劳、服务他人的理念，对本次活动抱有极大的热情与信心。
【五】 根据所掌握信息，经过周密分析所作出的计划报告，贴合实际，可行性高。
【六】 国家十分重视残障儿童的安全、教育、生活等问题，为本次活动提供了良好政策背景，增强了活动感召力。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 活动过程中的经费不足 |
| 对应预案： | 团队成员适当补充，并寻求帮助 |
| 可能出现的问题： | 人员组织过程中不够及时 |
| 对应预案： | 严格规范纪律，外出登记请假 |
| 可能出现的问题： | 活动执行过程中可能会出现与残疾儿童沟通不便 |
| 对应预案： | 邀请当地相关老师的协助，真诚热情负责对待，实物捐助 |
| 可能出现的问题： | 活动中各种突发安全问题 |
| 对应预案： | 根据培训冷静处理，并立刻上报，采取紧急措施或拨打120急救中心 |
项目可推广性分析 （选填）
（一） 已经完成了如下任务
1•通过淄博市残疾人联合会了解桓台县残疾儿童的一些基本状况。通过参考书籍及网上搜集的方法，对活动实施地做简单的了解，如所在省份，经济状况，残障儿童的生存状况等等。
2•利用课余时间前往项目实施地—桓台县残疾儿童希望学校，通过发放问卷进一步了解残障儿童的学习及心理状况，分析问卷并制作柱形图。
3•走访部分残障儿童家庭，了解其家庭基本状况；同时，通过残障儿童家长了解孩子的一些日常生活状况。
（二） 各方面的支持较为充分
合作机构有社会媒体，帮助活动宣传；实施地联系较为方便；队员对残疾儿童的资料与性格了解度高；实际距离近，便于活动操作。此后利用自己手头宣传工具，整理资料，尽最大可能推广这份爱心与精神。
1•通过淄博市残疾人联合会了解桓台县残疾儿童的一些基本状况。通过参考书籍及网上搜集的方法，对活动实施地做简单的了解，如所在省份，经济状况，残障儿童的生存状况等等。
2•利用课余时间前往项目实施地—桓台县残疾儿童希望学校，通过发放问卷进一步了解残障儿童的学习及心理状况，分析问卷并制作柱形图。
3•走访部分残障儿童家庭，了解其家庭基本状况；同时，通过残障儿童家长了解孩子的一些日常生活状况。
（二） 各方面的支持较为充分
合作机构有社会媒体，帮助活动宣传；实施地联系较为方便；队员对残疾儿童的资料与性格了解度高；实际距离近，便于活动操作。此后利用自己手头宣传工具，整理资料，尽最大可能推广这份爱心与精神。
补充信息 （选填）
（一） 已经完成了如下任务
1•通过淄博市残疾人联合会了解桓台县残疾儿童的一些基本状况。通过参考书籍及网上搜集的方法，对活动实施地做简单的了解，如所在省份，经济状况，残障儿童的生存状况等等。
2•利用课余时间前往项目实施地—桓台县残疾儿童希望学校，通过发放问卷进一步了解残障儿童的学习及心理状况，分析问卷并制作柱形图。
3•走访部分残障儿童家庭，了解其家庭基本状况；同时，通过残障儿童家长了解孩子的一些日常生活状况。
（二） 各方面的支持较为充分
合作机构有社会媒体，帮助活动宣传；实施地联系较为方便；队员对残疾儿童的资料与性格了解度高；实际距离近，便于活动操作。此后利用自己手头宣传工具，整理资料，尽最大可能推广这份爱心与精神。
1•通过淄博市残疾人联合会了解桓台县残疾儿童的一些基本状况。通过参考书籍及网上搜集的方法，对活动实施地做简单的了解，如所在省份，经济状况，残障儿童的生存状况等等。
2•利用课余时间前往项目实施地—桓台县残疾儿童希望学校，通过发放问卷进一步了解残障儿童的学习及心理状况，分析问卷并制作柱形图。
3•走访部分残障儿童家庭，了解其家庭基本状况；同时，通过残障儿童家长了解孩子的一些日常生活状况。
（二） 各方面的支持较为充分
合作机构有社会媒体，帮助活动宣传；实施地联系较为方便；队员对残疾儿童的资料与性格了解度高；实际距离近，便于活动操作。此后利用自己手头宣传工具，整理资料，尽最大可能推广这份爱心与精神。
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
