不同的世界，同一片天空（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
- 更为详细的活动时间表会有助于对项目计划的理解。
学校： 湖北财税职业学院
公益方向： 教育 贫困 妇女儿童 文化
实施地区： 宁夏（其他 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
宁夏平罗县是全国著名的贫困县，特别是在教育方面；还有些大城市虽然教育投入上去了但教育还是突现“贫困”。活动以此有切入点，把贫富两个世界的孩子们联系在一起。通过在大城市的小学生中间宣传大山孩子们的生活，并鼓励他们向山里的孩子赠送三件礼物―明信片，希望图画和爱心图书。再有我们带到大山中，以其名义连同祝福转赠给他们，并向他们介绍每一位礼品小主人的故事，与其共同生活学习，共同分享快乐。最后以同样的形式获得大山孩子的“三件礼物”之后又返回城市的小学中把大山孩子的故事与他们分享。从而把两个世界的孩子联系在一起，互相了解，互相鼓励，互相学习。其中“三件礼物”和支教是此次活动的主体，人内心的贫穷才是真正的贫穷，我们带去的将不是我们的一相情愿，而是站在同龄人的角度上去帮助同龄人，这比单纯的志愿行动更有力量。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 沈玉良 | 湖北财税职业学院 |
院学工处处长
3～4小时
合作机构
（无）
项目背景及意义
背景：我国经济的飞速发展，以及国家政策的支持，我国广大农村地区的经济也得到很大的改善，农村与城市之间的经济差距在缩短，然而贫困农村依然存在，农村经济的贫困归根到底还是教育的贫困。在计划生育政策下，平罗县农村小孩不断减少，农村学员也在减少，分布广散，使学校在农村的数量减少。即使在这种情况下那里的师资资源还是很紧缺。现代城市里小孩教育也存在着问题，造成他们生活作风不正，面对诱惑抵制不住，良好的生活条件和教育条件并没有给他们带来良好的教育，因此，让他们了解农村的艰苦生活，了解农村同龄人的学习环境和生活，显得如此迫切。不管是农村小孩还是城市小孩，他们将来都是国家的主人，我们国家的建设发展需要他们共同努力，交流沟通，对他们很重要的。儿童少年时代是一个人成长的关键时期，也是受教育的重要阶段，受到的是什么样的教育，可能影响他的一生，来自外界的影响对他们的成长也是重要的。建立农村与城市同龄小孩的联系，让他们了解不同世界的同龄人，这对农村小孩面对现实生活，明确自己的目标，树立远大的人生理想，让城市小孩了解农村的艰苦生活，这对他们的生活甚至以后的成长都是重要的，对面对社会上的各种诱惑的警惕感和保持良好的作风有至关重要的作用。同龄人与同龄人的交流起到的效果应该更好。而我们将带着两个世界的同龄人的话语去建立一座桥梁，把同一片同空，不同世界的孩子联系起来，从真正意义去关心，帮助孩子们。
意义：1.通过三件礼物互换，有利于加强农村与城市小孩互相了解，增进两地联系，相互促进。2.通过募捐，宣传等形式帮助获得一些学习资料和器材。通过特色文化课程和游戏活动，帮助孩子门开拓视野，培养他们的自信与互信。3.通过深入社会实践，提高大学生社会实践能力，培养大学生吃苦耐劳的优秀品质，加强大学生思想道德修养，践行志愿者精神，加强大学生志愿服务能力建设。
意义：1.通过三件礼物互换，有利于加强农村与城市小孩互相了解，增进两地联系，相互促进。2.通过募捐，宣传等形式帮助获得一些学习资料和器材。通过特色文化课程和游戏活动，帮助孩子门开拓视野，培养他们的自信与互信。3.通过深入社会实践，提高大学生社会实践能力，培养大学生吃苦耐劳的优秀品质，加强大学生思想道德修养，践行志愿者精神，加强大学生志愿服务能力建设。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 城乡孩子 |
| 预期成果： | 农村孩子能够获得精神和物资上的帮助，城市的孩子能够更加了解农村，了解生活。 |
| 受益群体/事宜： | 活动参加者 |
| 预期成果： | 加深对公益的理解，学会团队协作和良好的沟通技巧，为以后走向社会打好基础。 |
| 受益群体/事宜： | 孩子家长 |
| 预期成果： | 能够更好，更有针对性的对孩子进行家庭教育，发掘孩子的潜能，培养孩子兴趣爱好。 |
实施地点
此次活动选择宁夏平罗县崇岗镇向阳村向阳小学和武汉市汉口区万松园路小学为活动实施地点，主要考虑以下因素：一、项目推广与发展，在罗平县已经有我校一名队员所参与支教队伍一年多的支教工作，并且产生了较好的社会效益。二、可行性，出第一点外，宁夏地区也是我对中骨干成员的曾住地，对校园及周边环境都有一定了解。武汉市汉口区万松园路小学更位于我校附近，沟通也极为方便。三、据调查，当地教师资源问题极为严重，在数量与质量对当地教育没有保证。不仅是很多教师不愿留在那里施教，并且在教老师的教学方法也不科学，对受教孩子的人生观与价值观有一定程度的影响。所以此地迫切需要新的东西进入。
项目团队
沈*，学工处处长长期对学生公益事业有强有力的支持。
王*同学曾在宁夏平罗县支教过，有丰富的指教经验。
团队成员由来自志愿者协会向全院学生选拔出来的同学构成。团队成员包括了具有丰富教学经验的上期活动队员以外，还有其他院系部优秀的同学。（具体队员骨干成员详细介绍请见博客）
王*同学曾在宁夏平罗县支教过，有丰富的指教经验。
团队成员由来自志愿者协会向全院学生选拔出来的同学构成。团队成员包括了具有丰富教学经验的上期活动队员以外，还有其他院系部优秀的同学。（具体队员骨干成员详细介绍请见博客）
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
招募流程：一.志愿者招募宣传,利用海报，各大院校的校园广播，QQ群，校内网，博客等多种渠道在各大院校进行志愿者招募的宣传活动。对有意参加者进行登记，择日进行选拔。
二.志愿者选拔
1.选拔条件：身体健康，思想端正。对公益活动充满热情。有集体主义感和团队精神。具有良好的语言沟通能力。有一技之长。
2选拔流程 我们将进行透明化的选拔流程。本着公平公正公开的原则进行统一选拔。
面试：由指导老师和团队负责人与报名者进行多对一交流。考察其人际交流能力和综合素质。并进行打分。
复试：面试合格者将进行复试。主要考察其转业能力。最后得分=面试*40%+复试*60%。根据所需志愿者的数量按照最后得分的高低进行选拔。
二.志愿者选拔
1.选拔条件：身体健康，思想端正。对公益活动充满热情。有集体主义感和团队精神。具有良好的语言沟通能力。有一技之长。
2选拔流程 我们将进行透明化的选拔流程。本着公平公正公开的原则进行统一选拔。
面试：由指导老师和团队负责人与报名者进行多对一交流。考察其人际交流能力和综合素质。并进行打分。
复试：面试合格者将进行复试。主要考察其转业能力。最后得分=面试*40%+复试*60%。根据所需志愿者的数量按照最后得分的高低进行选拔。
前期调研和准备 （已完成工作）
我校王**同学曾在宁夏平罗县支教过，而且，我们团队成员有几个是来自宁夏，从他们那了解到宁夏的贫困，特别是农村小孩教育问题，他们也为我们对宁夏平罗县的具体情况了解提供了许多信息。特别是英语，美术等方面，有些老师则不得不一天跑几个学校，还有些则必须充当“全才”。 现代城市里小孩教育也存在着问题，造成他们生活作风不正，面对诱惑抵制不住，这都是源于他们衣食无忧的生活，家长们的溺爱，良好的生活条件和教育条件并没有给他们带来良好的教 育，因此，让他们了解农村的艰苦生活，了解农村同龄人的学习环境和生活，显得如此迫切。不管是农村小孩还是城市小孩，他们将来都是国家的主人，我们国家的建设发展需要他们共同努力，交流沟通，对他们很重要的。宁夏平罗县崇岗镇向阳村向阳小学位于一个小山村, 在校学生一百人左右。孩子们渴望知识的眼神无不感动到过那里的每一个志愿者！想像下他们在这本该快乐的节假日的情况吧，他们有很多孩子都是没有出过自己的村子，在那里他们没有电视看，甚至没有电！当您和自己的同学在吃快餐的时候，当您和恋人穿着厚厚的棉衣漫步在片片雪花中时，您是否能想到还有一些人躲在破旧漏风的房屋内取暖，一些孩子还在没有玻璃遮掩的教室内上课... ...为了驱除寒冷，为了战胜严寒，共建和谐社会。 近几年由于社会各界对其的援助，那里的情况相比以前已经有了很大的改观，但是由于那里的交通问题，经济一直不能好转。那里仍是很贫穷的一个小山村！仍有许多的孩子因为家庭及各个方面的原因失学
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 学习我校支教同学经验，并总结近年我校活动资料，规范工作，提升工作效能。 |
| 4月： | 在校内外拉项目横幅宣传，进行现场捐书捐物和万人签名。 |
| 5月： | 利用五一假期的时间，有负责人带领队员到学校惊醒实地情况考察，以了解相关情况，保证正式活动正常进行。 |
| 5月： | 联系活动的相关单位，如实施地学校与政府、媒体及出版社。以得到他们必要的支持，保证互动的顺利进行。期关 |
| 5月： | 在网站，论坛，校报开辟专栏向校内外招募志愿者，并初步组建项目团队。 |
| 6月： | 制定一套有可行性的参与式教学，并组织队员学习团队文化，培养团队意识。 |
| 6月： | 做好入住平罗县的各项准备，利用活动资金，协会爱心资金，购买书籍，体育用品，生活用品等。 |
暑假活动时间表
| 7月11日-7月11日 | 湖北财税职业学院 |
| 举行出营仪式 |
| 7月13日-8月6日 | 宁夏平罗县向阳小学 |
| 携带城市孩子的“三件礼物”前往向阳小学开始实施为期3周的工作计划。 |
| 8月7日-8月8日 | 宁夏平罗县向阳小学 |
| 举行各项活动的收尾工作，进入巩固，汇报阶段，8日举行汇演,晚上举行文艺晚会，结束 |
暑假活动具体计划
我们将在武汉市汉口区万松园路小学进行假期前后共6天活动和宁夏平罗县崇岗镇向阳村向阳小学进行为期23天的假期活动。假期计划分四个班，每班人数25——30人，每班两名固定教师。（其他与活动学校支持正在商讨之中，详情请见博客）。夏令营活动主要分为两个模块：
一、暑假前后活动部分，具体内容如下：
在暑期活动前期，团队与武汉什么小学校方联系，考虑占用学生若干课堂或课外的时间，由团队组织学生完成“三件礼物”。
礼物一：爱的明信片，上面由孩子们写上对员远方另一所学校孩子的祝福。
礼物二：爱心图画，由孩子们用画笔把自己对远方孩子们的希望和祝福画在画纸上。
礼物三：爱心图书，由孩子们自己准备自己喜欢的图书赠送给远方的孩子。
注：以上为城市孩子准备的“三件礼物”材料全部由团队准备，礼物二也会经过我们特殊处理再进行发放。农村孩子准备的礼物也一样，但礼物三可以自选。
在暑期活动后期，团队返回武汉后同前期一样回到武汉什么小学，把从宁夏带来的“三件礼物”分发给先前赠送礼物的城市孩子，并一起光看活动影片分享活动成果。
二、暑假活动部分，具体内容如下：
我们将在宁夏平罗县崇岗镇向阳村向阳小学进行为期3周的支教活动。周一至周五为上课时间，周末为教学准备和调研整理时间。（开设几个班级和吃住问题我不知道该怎么写）三周活动的内容和目的十分明确：
目的：
第一周的主要目的是和学生互相沟通，以增进师生间的感情为主，期间我们会将收集到的“三件礼物”交给他们，并给他们讲述“三件礼物”主人的故事，鼓舞他们对城市的孩子做出回应，让他们讲述自己的故事，做出属于自己的“三件礼物”。 这一阶段的主要目标是建立相互之间的了解，让学生了解到本次活动。
第二周的主要目的是了解孩子们的故事。期间我们会通过孩子们来了解他们的父母，之后逐一进行家访。我们会从孩子们的父母出发，通过做家访，看看在父母眼中的孩子们是什么样子。
第三周的主要目的是总结孩子们的故事。期间我们会将孩子们的“三件礼物”一一收回，并总结包括孩子们自己讲述的故事还有父母心中孩子们的故事，以及我们这些老师心中孩子们的故事。这一阶段主要处理后期工作收集礼物、后期课程及道别
内容：
以教育为主，教学为辅。为期3周的支教活动并不长，想要在短短的3周内提高学生们的学习成绩是不切实际的。为此，我们将此次支教活动的重心转移到了教育方面。其主要目的是想为农村贫困地区的孩子们树立正确的人生观、价值观、思想观。希望他们能在这3周不平凡的经历中获得不平凡的人生。此次支教的教学方面以语文、英语、美术为主，同时另设活动课。 周一至周四为上课时间。周五及周六为项目组人员及学生的课外教学及课外活动时间，目的是让学生们找到自己的兴趣所在，丰富学生的课外知识，让我们的活动人员跟学生融入到一起，让学生们拥有一段美好的记忆。课外活动的内容，主要是游戏，讲故事，脑筋急转弯等等。另外，每周五的晚上都会有一次晚会，让学生们自己准备节目自己表演。
（Ⅰ）课程介绍：
1、语文：当前我国虽然贫富差距缩小，但是在我国许多乡村地区，其教师教学多用方言教学，学生学了十几年甚至都认为方言就是普通话。因此，语文教学我们会以口语为主，用普通话教学来弥补农村小学生先天上的不足。在教材方面，我们会选用名家著作和古典名著作为教材，尽量不与小学教材重复。在为学生树立正确人生观的同时提高学生素质。
2、英语，当今世界的国际交流语言，我国也开设了小学英语教程。但和语文一样，在我国许多乡村地区，教师存在着发音不标准的现象。而小学则是英语学习的开始，一旦英语发音没有学好，将直接影响以后的英语学习。因此，在英语教学方面，我们会以教授英语发音为主，使学生掌握正确的发音。在教材方面，我们会选用教科书教材，使学生了解到英语发音的重要性。
3、美术，能够陶冶人的情操，提高人的审美能力，给人一种美好的感觉，并且对高二学习立体几何很有帮助。
4、各科辅导，每天2节，不按课本讲授，学生可自主进行学习，我们将针对每位学生情况对弱科进行个性化辅导，可以通过和学生交流以及分析学生平时练习册、试卷中出现的问题，找到学习中存在的不足，帮助制定个性化学习方案并加以辅导，以帮助他们提高学习成绩。
5、成语新解：时代的不同，使成语的理解也不同。此课程打破传统理解，有利于学生思维的创新。拿《朝三暮四》举例子来说：
首先,老师先将成语的起源来历给学生说清楚
战国时代，宋国有一个养猴子的老人，他在家中的院子里养了许多猴子。日子一久，这个老人和猴子竟然能沟通讲话了。
这个老人每天早晚都分别给每只猴子四颗栗子。几年之后，老人的经济越来越不充裕了，而猴子的数目却越来越多，所以他就想把每天的栗子由八颗改为七颗，于是他就和猴子们商量说：“从今天开始，我每天早上给你们三颗粟子，晚上还是照常给你们四颗栗子，不知道你们同不同意？”
猴子们听了，都认为早上怎么少了一个？于是一个个就开始吱吱大叫，而且还到处跳来跳去，好像非常不愿意似的。
老人一看到这个情形，连忙改口说：“那么我早上给你们四颗，晚上再给你们三颗，这样该可以了吧？”
猴子们听了，以为早上的粟子已经由三个变成四个，跟以前一样，就高兴地在地上翻滚起来
讲完故事后，让学生们说一说自己对朝三暮四的理解
接着，老师告诉学生这个成语故事的意义：
朝三暮四，原指玩弄手法欺骗人。后用来比喻常常变卦，反复无常。
然后在学生明白的时候，将故事的侧重点换一下：那么猴子呢？你们对猴子的印象如何？猴子们连3+4=4+3都不知道，猴子们笨吗？猴子们真的是笨蛋吗？
等学生发表完意见之后，老师说出自己对猴子的新解。
对于猴子而言，早晨是一天的开始，为保证一天的活动有足够的能量，进食的多与寡有着明显的区别。在猴子的世界里，只有“朝四”才能保证一天的需求。而到了晚上，以休息为主，“暮三”就足够了。从这个角度来说，猴子们坚持了实事求是、按需分配的原则，而这两个原则是值得我们学习的。
6、活动：内容丰富，无固定形式，基本上根据自身专业优势进行兴趣和思想道德教育，如安全、礼仪、人与社会、思想道德。更重要的也是“三件礼物”的主要交换和准备的时间。更是学生与活动人员相互了解的重要时间。
（Ⅱ）课程表示意（每个班级的课程次序会稍有不同，具体课程表将于夏令营前在博客中公布）：
第一周
周一至周五
第一节、 《庄子》1 《庄子》2 《庄子》3冰心《史记》1
第二节、 英语发音 英语发音 英语发音 英语发音 英语发音
第三节、 绘画 绘画 绘画 绘画 绘画
第四节、 各班自主各科辅导各科辅导各科辅导各科辅导
第五节、 外语口语外语口语外语口语外语口语外语口语
第六节、 朝三暮四班门弄斧滥竽充数东施效颦画蛇添足
第七节、 各班自主各科辅导各科辅导各科辅导各科辅导
第八节、 活动 活动 活动 活动 活动
第二周
周一至周五
第一节、史记2史记3 论语1论语2论语3
第二节、英语发音 英语发音 英语发音 英语发音 英语发音
第三节、绘画绘画绘画绘画绘画
第四节、各班自主各科辅导各科辅导各科辅导各科辅导
第五节、 外语口语外语口语外语口语外语口语外语口语
第六节、 成语新解成语新解成语新解成语新解成语新解
第七节、 各班自主各科辅导各科辅导各科辅导各科辅导
第八节、 活动 活动 活动 活动
一、暑假前后活动部分，具体内容如下：
在暑期活动前期，团队与武汉什么小学校方联系，考虑占用学生若干课堂或课外的时间，由团队组织学生完成“三件礼物”。
礼物一：爱的明信片，上面由孩子们写上对员远方另一所学校孩子的祝福。
礼物二：爱心图画，由孩子们用画笔把自己对远方孩子们的希望和祝福画在画纸上。
礼物三：爱心图书，由孩子们自己准备自己喜欢的图书赠送给远方的孩子。
注：以上为城市孩子准备的“三件礼物”材料全部由团队准备，礼物二也会经过我们特殊处理再进行发放。农村孩子准备的礼物也一样，但礼物三可以自选。
在暑期活动后期，团队返回武汉后同前期一样回到武汉什么小学，把从宁夏带来的“三件礼物”分发给先前赠送礼物的城市孩子，并一起光看活动影片分享活动成果。
二、暑假活动部分，具体内容如下：
我们将在宁夏平罗县崇岗镇向阳村向阳小学进行为期3周的支教活动。周一至周五为上课时间，周末为教学准备和调研整理时间。（开设几个班级和吃住问题我不知道该怎么写）三周活动的内容和目的十分明确：
目的：
第一周的主要目的是和学生互相沟通，以增进师生间的感情为主，期间我们会将收集到的“三件礼物”交给他们，并给他们讲述“三件礼物”主人的故事，鼓舞他们对城市的孩子做出回应，让他们讲述自己的故事，做出属于自己的“三件礼物”。 这一阶段的主要目标是建立相互之间的了解，让学生了解到本次活动。
第二周的主要目的是了解孩子们的故事。期间我们会通过孩子们来了解他们的父母，之后逐一进行家访。我们会从孩子们的父母出发，通过做家访，看看在父母眼中的孩子们是什么样子。
第三周的主要目的是总结孩子们的故事。期间我们会将孩子们的“三件礼物”一一收回，并总结包括孩子们自己讲述的故事还有父母心中孩子们的故事，以及我们这些老师心中孩子们的故事。这一阶段主要处理后期工作收集礼物、后期课程及道别
内容：
以教育为主，教学为辅。为期3周的支教活动并不长，想要在短短的3周内提高学生们的学习成绩是不切实际的。为此，我们将此次支教活动的重心转移到了教育方面。其主要目的是想为农村贫困地区的孩子们树立正确的人生观、价值观、思想观。希望他们能在这3周不平凡的经历中获得不平凡的人生。此次支教的教学方面以语文、英语、美术为主，同时另设活动课。 周一至周四为上课时间。周五及周六为项目组人员及学生的课外教学及课外活动时间，目的是让学生们找到自己的兴趣所在，丰富学生的课外知识，让我们的活动人员跟学生融入到一起，让学生们拥有一段美好的记忆。课外活动的内容，主要是游戏，讲故事，脑筋急转弯等等。另外，每周五的晚上都会有一次晚会，让学生们自己准备节目自己表演。
（Ⅰ）课程介绍：
1、语文：当前我国虽然贫富差距缩小，但是在我国许多乡村地区，其教师教学多用方言教学，学生学了十几年甚至都认为方言就是普通话。因此，语文教学我们会以口语为主，用普通话教学来弥补农村小学生先天上的不足。在教材方面，我们会选用名家著作和古典名著作为教材，尽量不与小学教材重复。在为学生树立正确人生观的同时提高学生素质。
2、英语，当今世界的国际交流语言，我国也开设了小学英语教程。但和语文一样，在我国许多乡村地区，教师存在着发音不标准的现象。而小学则是英语学习的开始，一旦英语发音没有学好，将直接影响以后的英语学习。因此，在英语教学方面，我们会以教授英语发音为主，使学生掌握正确的发音。在教材方面，我们会选用教科书教材，使学生了解到英语发音的重要性。
3、美术，能够陶冶人的情操，提高人的审美能力，给人一种美好的感觉，并且对高二学习立体几何很有帮助。
4、各科辅导，每天2节，不按课本讲授，学生可自主进行学习，我们将针对每位学生情况对弱科进行个性化辅导，可以通过和学生交流以及分析学生平时练习册、试卷中出现的问题，找到学习中存在的不足，帮助制定个性化学习方案并加以辅导，以帮助他们提高学习成绩。
5、成语新解：时代的不同，使成语的理解也不同。此课程打破传统理解，有利于学生思维的创新。拿《朝三暮四》举例子来说：
首先,老师先将成语的起源来历给学生说清楚
战国时代，宋国有一个养猴子的老人，他在家中的院子里养了许多猴子。日子一久，这个老人和猴子竟然能沟通讲话了。
这个老人每天早晚都分别给每只猴子四颗栗子。几年之后，老人的经济越来越不充裕了，而猴子的数目却越来越多，所以他就想把每天的栗子由八颗改为七颗，于是他就和猴子们商量说：“从今天开始，我每天早上给你们三颗粟子，晚上还是照常给你们四颗栗子，不知道你们同不同意？”
猴子们听了，都认为早上怎么少了一个？于是一个个就开始吱吱大叫，而且还到处跳来跳去，好像非常不愿意似的。
老人一看到这个情形，连忙改口说：“那么我早上给你们四颗，晚上再给你们三颗，这样该可以了吧？”
猴子们听了，以为早上的粟子已经由三个变成四个，跟以前一样，就高兴地在地上翻滚起来
讲完故事后，让学生们说一说自己对朝三暮四的理解
接着，老师告诉学生这个成语故事的意义：
朝三暮四，原指玩弄手法欺骗人。后用来比喻常常变卦，反复无常。
然后在学生明白的时候，将故事的侧重点换一下：那么猴子呢？你们对猴子的印象如何？猴子们连3+4=4+3都不知道，猴子们笨吗？猴子们真的是笨蛋吗？
等学生发表完意见之后，老师说出自己对猴子的新解。
对于猴子而言，早晨是一天的开始，为保证一天的活动有足够的能量，进食的多与寡有着明显的区别。在猴子的世界里，只有“朝四”才能保证一天的需求。而到了晚上，以休息为主，“暮三”就足够了。从这个角度来说，猴子们坚持了实事求是、按需分配的原则，而这两个原则是值得我们学习的。
6、活动：内容丰富，无固定形式，基本上根据自身专业优势进行兴趣和思想道德教育，如安全、礼仪、人与社会、思想道德。更重要的也是“三件礼物”的主要交换和准备的时间。更是学生与活动人员相互了解的重要时间。
（Ⅱ）课程表示意（每个班级的课程次序会稍有不同，具体课程表将于夏令营前在博客中公布）：
第一周
周一至周五
第一节、 《庄子》1 《庄子》2 《庄子》3冰心《史记》1
第二节、 英语发音 英语发音 英语发音 英语发音 英语发音
第三节、 绘画 绘画 绘画 绘画 绘画
第四节、 各班自主各科辅导各科辅导各科辅导各科辅导
第五节、 外语口语外语口语外语口语外语口语外语口语
第六节、 朝三暮四班门弄斧滥竽充数东施效颦画蛇添足
第七节、 各班自主各科辅导各科辅导各科辅导各科辅导
第八节、 活动 活动 活动 活动 活动
第二周
周一至周五
第一节、史记2史记3 论语1论语2论语3
第二节、英语发音 英语发音 英语发音 英语发音 英语发音
第三节、绘画绘画绘画绘画绘画
第四节、各班自主各科辅导各科辅导各科辅导各科辅导
第五节、 外语口语外语口语外语口语外语口语外语口语
第六节、 成语新解成语新解成语新解成语新解成语新解
第七节、 各班自主各科辅导各科辅导各科辅导各科辅导
第八节、 活动 活动 活动 活动
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月14日-8月20日 | 湖北财税职业学院 |
| 整理资料，书写项目报告，论文，并发给主办方，记录片，宣传册制作并发布。 |
| 8月21日-8月31日 | 武汉市万松园路小学 |
| 项目主创团队成员带礼物及纪念册返回武汉市万松园路小学。 |
| 9月1日-9月10日 | 武汉各高校 |
| 团队将反馈信息整理，修改原有策划，召开总结大会在团队成员所在高校展开巡回报告会 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
工作制度：小组工作实行分工负责制，队长负责协调总体工作，定期召开工作会议，小组成员负责各自分工工作。全队上下共同协作，因特殊情 况预计不能完成工作的，应至少提前告知。全队分设三个基本小组，负责全队日常工作。全队每天必须进行必要的交流,队员之间应针对当日发生的事情进行相互交流，并作好当天总结工作。各小组负责调度实施本组资源，分配本组成员的工作；完成各项任务，并汇报工作进度。
财务制度:“量入为出、节俭高效”，由专人进行统一管理保管财务，记录每日财务状况，做好财务预算计划。各组在购买活动物品时应取得负责人的签字同意。内容在活动工作会议上以报表的形式进行公示，做到财务透明。
安全制度：活动实行辅导员带领队长负责制，本着“安全至上”的原则，提前准备，加强安全措施防范。队长须督促所有队员认真执行活动安全条例，所有成员应主动服从队长的统一安排，切忌擅自行动。
财务制度:“量入为出、节俭高效”，由专人进行统一管理保管财务，记录每日财务状况，做好财务预算计划。各组在购买活动物品时应取得负责人的签字同意。内容在活动工作会议上以报表的形式进行公示，做到财务透明。
安全制度：活动实行辅导员带领队长负责制，本着“安全至上”的原则，提前准备，加强安全措施防范。队长须督促所有队员认真执行活动安全条例，所有成员应主动服从队长的统一安排，切忌擅自行动。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
（无）
项目可行性分析 （选填）
1.乡村支教夏令营有着一批后援军，现阶段已有一名队员进入了乡村，处于支教阶段，且成果显著，为我们积累了支教经验，对我们的前去，能够提供极大的帮助
2.走进农村活动以给予大山孩子的一种帮助尽量为他们解决困难，让他们了解到外面的世界，怀揣着一颗勤奋进取，勇于回报社会的心去健康成长
3.在活动组织上，团队有充足的活动组织经验和较高的教学水平，经得起实践的考验
4.在活动方案上，准备充分，有着多方面的考虑，坚持为孩子们提供最有益的帮助，使学生真正受益
5.活动所设计内容请相关单位导师和知名教授进行指导培训，确保活动有效实施
6.活动将严格按照有关规定执行，活动计划上报相关管理部门
7.活动公益得到了学校的大力支持和社会热心人士的关注
2.走进农村活动以给予大山孩子的一种帮助尽量为他们解决困难，让他们了解到外面的世界，怀揣着一颗勤奋进取，勇于回报社会的心去健康成长
3.在活动组织上，团队有充足的活动组织经验和较高的教学水平，经得起实践的考验
4.在活动方案上，准备充分，有着多方面的考虑，坚持为孩子们提供最有益的帮助，使学生真正受益
5.活动所设计内容请相关单位导师和知名教授进行指导培训，确保活动有效实施
6.活动将严格按照有关规定执行，活动计划上报相关管理部门
7.活动公益得到了学校的大力支持和社会热心人士的关注
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 如何保障队员安全以及如何避免队员对环境的不适应情况？ |
| 对应预案： | 为队员购买安全保险，参加安全知识培训，准备好备用药品。 |
| 可能出现的问题： | 怎样解决志愿者招募及团队管理上的困难？ |
| 对应预案： | 加大宣传力度。加强队员之间的交流合作，传递出我们互相关爱，互相帮助的信念。 |
| 可能出现的问题： | 怎样解决专业知识不足的问题？ |
| 对应预案： | 争取外界的帮助，配备专业的技术人员。 |
| 可能出现的问题： | 怎样解决资金遗失，账目错乱的问题？ |
| 对应预案： | 资金派专人管理，途中所有的开销及时登记。明确分配好资金管理人员。 |
| 可能出现的问题： | 如何解决授课资料的问题？ |
| 对应预案： | 在武汉各学校举行募捐活动；合作机构对教学资料的支持；团队对必要活动资料的复印。 |
项目可推广性分析 （选填）
（无）
补充信息 （选填）
1.活动策划准备了很多时间，但还不是很完整很详细，细节将会在博客中展现
2.感谢大赛主办方，无论从哪方面来说都大大锻炼了我们这些学生，以前觉得很出色的地方，现在看起来很多都是需要我们努力的，这真的让我们学到了很多。
3.由于活动成员的特殊情况，前期调研做的有些不足，将在博客中在进行补充。
4.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
2.感谢大赛主办方，无论从哪方面来说都大大锻炼了我们这些学生，以前觉得很出色的地方，现在看起来很多都是需要我们努力的，这真的让我们学到了很多。
3.由于活动成员的特殊情况，前期调研做的有些不足，将在博客中在进行补充。
4.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
