让老师也偷着乐（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
- 项目背景及意义的描述可以提高。
- 更充分的前期调研和准备能提高项目计划的说服力。
- 更具体详实的前期调研和准备计划可以促进项目的顺利实施。
- 项目涉及的领域较多、活动的组织安排可以更专注合理。
- 违反复赛填写规定（如：未将内容填写在指定的段落内，或在不同段落内反复填写相同信息） -
- 具体明确的实施地点会有助于对项目计划的理解。
- 更为详细的活动时间表会有助于对项目计划的理解。
- 更为详细的暑假活动具体计划描述会有助于对项目计划的理解。
学校： 焦作师范高等专科学校
公益方向： 教育
实施地区： 河南（其他 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
活动名称： 让老师也偷着乐 活动目的： 提高学生对老师的敬爱之情，提高老师的工作积极性，使校园成为一个温暖的家。 活动要求： 一定数量的资金（包括路费，生活费，礼品费等） 活动方案： 1：先从各院校征集一定数量的志愿者组成探望团。然后到不同县乡村的中小学（以志愿者母校为主）。 2：提前通知探望学校校长，讲清我们的来意，由校长主持在各校的活动（包括召集学生，讲清我们的来意,发动学生，组织活动和布置具体的活动设施）。同时为老师准备合适的礼物。 3：活动内容包括：举办以报师恩为主体的文娱节目，（节目内容包括探望团代表演讲，当地教职工代表演讲，学生代表演讲，学生文娱节目表演，礼品大赠送，大合唱《感恩的心》。）晚上有教职工代表，学生代表的聚餐活动。 活动意义： 学生因老师而骄傲，老师因学生而自豪。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 彭旭 | 开封大学 |
开封大学财政经济学院团委副书记
1～2小时
| 付喆 | 开封大学 |
财政经济学院团委书记
1～2小时
合作机构
河南省开封大学 （校内部门）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
姓名/地址/手机/EMAIL
项目背景及意义
在社会主义经济快速发展的今天，人们的生活水平也在不断的提高，越来越多的青少年从大学校门走出来，走向自己的工作岗位。可是就在形势大好的今天，又有多少大学生去看望一下曾经为自己呕心呖血、彻夜难眠的老师呢？
说到这儿，我想到了我村上的一个初中老教师。任教几十年了，他教过的学生不计其数。可是现在他“享受”的待遇是一月一千来块钱的养家糊口费，但这远远不能为三个正在上高中的儿子提供生活费。怎么办？凭着一手毛笔字为人家写喜联，小时候学了一段时间看风水，现在也干这行。就这，还不行，又养了许多的猪，就这样忙里忙外，省吃俭用免强过的去。可是他从来没缺过课，课教的还是那么有吸引力。可是我怀疑的是他有那么多的“好学生”，居然从没听过谁来看过他，或者仅仅是一封信也行。可是他仍然一直在默默地工作着，但我相信他也需要情！需要来自他的学生的情！不只是他，相信所有的老师都需要！
不信你听！我高中的时候，我一个班主任好几次跟我们提起了他的一个学生…***，他来自一个普通的二本院校，不知什么时候给他了一封信，介绍了一些在校的生活之类的，就这能让我的班主任，一个任教大半辈子的老师在他的学生面前重了好多遍，要知道他光清华北大就教出了好几个！这又是为什么呢？
这些都只是冰山一角……
也许好多的同学都想到了要回报老师，可是却不敢，或者说不好意思或者是现在没钱，等有钱了会如何如何。要是这样，老师就只能偷偷的哀伤了。
不过，还好有了“益暖中华”这个活动，为我们提供了这个平台，
那就让我们这些所谓的“大学生”都回“娘家”探探亲吧！
说到这儿，我想到了我村上的一个初中老教师。任教几十年了，他教过的学生不计其数。可是现在他“享受”的待遇是一月一千来块钱的养家糊口费，但这远远不能为三个正在上高中的儿子提供生活费。怎么办？凭着一手毛笔字为人家写喜联，小时候学了一段时间看风水，现在也干这行。就这，还不行，又养了许多的猪，就这样忙里忙外，省吃俭用免强过的去。可是他从来没缺过课，课教的还是那么有吸引力。可是我怀疑的是他有那么多的“好学生”，居然从没听过谁来看过他，或者仅仅是一封信也行。可是他仍然一直在默默地工作着，但我相信他也需要情！需要来自他的学生的情！不只是他，相信所有的老师都需要！
不信你听！我高中的时候，我一个班主任好几次跟我们提起了他的一个学生…***，他来自一个普通的二本院校，不知什么时候给他了一封信，介绍了一些在校的生活之类的，就这能让我的班主任，一个任教大半辈子的老师在他的学生面前重了好多遍，要知道他光清华北大就教出了好几个！这又是为什么呢？
这些都只是冰山一角……
也许好多的同学都想到了要回报老师，可是却不敢，或者说不好意思或者是现在没钱，等有钱了会如何如何。要是这样，老师就只能偷偷的哀伤了。
不过，还好有了“益暖中华”这个活动，为我们提供了这个平台，
那就让我们这些所谓的“大学生”都回“娘家”探探亲吧！
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 被探望的学校的教职工和因此而被关注的 |
| 预期成果： | 通过30余天的活动，探望百忙中位我们呕心呖血的老师，让老师为站在自己的岗位上而自 |
| 受益群体/事宜： | 参与该活动的成员和支愿者。 |
| 预期成果： | 团队成员的组织、沟通能力大大的提高。 |
| 受益群体/事宜： | 探望的学校以及因此而受影响的学校的学生 |
| 预期成果： | 通过这次活动，学生的学生热情高涨。同时，他们也会像我们一样，把探亲路永远走下去 |
| 受益群体/事宜： | 关注参与活动的各界人士。 |
| 预期成果： | 低薪困难老师在社会各界的帮助下，一定成度上减小了困受益群体 |
实施地点
由于活动点比较多，而且各个学校情况基本一样，在此就只介绍商丘永城志义中学，商丘志义中学原名为孙厂中学，成立于1997年，由孙东向私人办立，聘用周围高学历毕业生为老师，成立之初，学生不多，但第一届毕业生以高出公办学校人数，声名大躁，陆续入校生增加，学校采取封闭式教育模式，学风严谨，学生自觉性高，老师大多尽职尽心，在师生共同努力下，年年取的骄人成绩，因人数过多，于2005年新办校区，取名于志义，一为，心有大志，忠义两全，二是投资人，原教育局长的名字，随着新时代的要求，学校不断改善，新办宿舍和食堂，以及操场，规模不断扩大，又聘请一些名牌大学实习生，学校每天有音乐响起，读书声，声声响起。相信它会越来越好，为乡村为社会培养更多的有用之人！
项目团队
探亲队是一个临时组建的团队，为了提高团队成员合作效率，对员全为我校学生，为了配合各地区工作的进行，特设了“探亲支队”由该地区队员任支队队长。探亲队”共有十个成员主要负责团内的各项事务，每个支队有十个成员，主要负责队员到该地后的向导工作。1、探亲队采用多层次的管理模式，虽然人数较多，但较易管理。
2、团队成员为我校学生，切关系较为融洽，都能够相互理解，使团队团结起来，齐心协力，共克难关。
3、团队成员多为班委或校学生干部，责任心强，领导能力强，对意外情况的应变能力强。
4各支队队长和队员都是当地学生，对当地的情况比较了解，当团队进驻后，有他们的向导不论做什么事都比较方便。
2、团队成员为我校学生，切关系较为融洽，都能够相互理解，使团队团结起来，齐心协力，共克难关。
3、团队成员多为班委或校学生干部，责任心强，领导能力强，对意外情况的应变能力强。
4各支队队长和队员都是当地学生，对当地的情况比较了解，当团队进驻后，有他们的向导不论做什么事都比较方便。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
（无）
前期调研和准备 （已完成工作）
1、该活动方案给我的家人和乡里临居看后，都非常赞同我的方案，都夸我是个懂事的孩子，并议论到像我这样的学生真的太少了。
2、该方案给老师看后，他们并没说什么，但看的出来，他们很高兴。
3、该方案让校长看后，他非常高兴当时表示若通过了，校方当时就表示若活动通过，将尽全力配合我们活动的进行。
4、在私下与同学聊起这件事时，他们说都想去看望老师，可是由于师生间的隔核，不好意思去，现在有了这个活动，就可以大张旗鼓的去了。
2、该方案给老师看后，他们并没说什么，但看的出来，他们很高兴。
3、该方案让校长看后，他非常高兴当时表示若通过了，校方当时就表示若活动通过，将尽全力配合我们活动的进行。
4、在私下与同学聊起这件事时，他们说都想去看望老师，可是由于师生间的隔核，不好意思去，现在有了这个活动，就可以大张旗鼓的去了。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 该活动方案给我的家人和乡里临居看后，都非常赞同我的方案，都夸我是个懂事的孩子，并议论到像我这样的学生 |
| 4月： | 该方案给老师看后，他们并没说什么，但看的出来，他们很高兴。 |
| 5月： | 校方当时就表示若活动通过，将尽全力配合我们活动的进行 |
| 5月： | 在私下与同学聊起这件事时，他们说都想去看望老师， |
| 5月： |
暑假活动时间表
| 07月04日-07月07日 | 内蒙古赤峰 |
| 在队员母校探望老师 和老师谈心 |
| 07月08日-07月11日 | 内蒙古呼伦贝尔 |
| 在队员母校探望老师 和老师谈心 |
| 07月12日-07月15日 | 安阳 |
| 在队员母校探望老师 和老师谈心 |
| 07月16日-07月19日 | 平顶山郏县长桥镇 |
| 在队员母校探望老师 和老师谈心 |
| 07月20日-07月23日 | 长葛市石固镇中岳店 |
| 在队员母校探望老师 和老师谈心 |
| 07月24日-07月27日 | 信阳 |
| 在队员母校探望老师 和老师谈心 |
| 07月28日-07月31日 | 驻马店 |
| 在队员母校探望老师 和老师谈心 |
| 08月01日-08月04日 | 禹州市 |
| 在队员母校探望老师 和老师谈心 |
| 08月05日-08月08日 | 南阳 |
| 在队员母校探望老师 和老师谈心 |
| 08月09日-08月12日 | 洛河 |
| 在队员母校探望老师 和老师谈心 |
暑假活动具体计划
一、活动主办方：
谷歌“益暖中华”项目组。
二、活动承办方：
开封大学学生组成的“探亲小组”
三、活动时间
2010年7月1日～2010年8月10日
四、项目概述：
学生看老师，就像孩子探望父母一样，天经地义的。可是由于各种原因，这只是在极少数同学身上实现了，这次“益暖中华”为我们大多数大学生创造了这个平台，那么我们这支庞大的队伍还有什么理由不去付诸行动呢？其实就算没有“益暖中华”这个项目，我们也应该去的，只是有了“益暖中华”的大力支持，那么，我们就能够把这个活动做大了，相信其影响力足以影响大学生，并带动所有的大学生进行一个探望老师的高潮。显然这也是一个理想的结果。但至少这次活动在社会上会引起一场大的轰动。
五、活动宣传：
在寒假期间，我们的十个“探亲队”队员就这项活动在各自的家乡在大学生之间进行大规模宣传，宣传我们这次活动的目的和“益暖中华”在这次活动中对这方面的大力支持，并且鼓励大家上网查看“益暖中华”的相关介绍。并招为我们在该地区的“探亲支队”队员，并统计探亲支队队员名单。
六、活动宣布及部门设置：
（一）活动宣布：
4月28日：召开“探亲队”会议，就此次的活动申请结果向队员进行传达，并就活动的各项工作进行分工安排，同时对队员5．1回家时的工作安排。各队员在各自的家乡做为“探亲支队”队长，正式组建“探亲支队”并做好“探亲”的宣传工作等各项工作。
（二）、部门设置：
队 长：该项目的总负责者。负责各个部门之间的协调和沟通工作，并对活动中各项工作开展情况进行指导、监督、督促。
财务组：负责活动过程中资金的收入和支出，并做出详细规范的记录，保存各种收支凭证等工作。并且每周进行一次财务汇总并公布于众，接受大家的监督。
宣传组：负责活动过程中的各项宣传工作，以及照片、视频等的采集和整理宣传。
后勤组：负责活动过程中各类物资的采购、保管、运输等相关事务。
七、活动开展：
活动实施地：“探亲队”队员的母校（高中或初中或小学）
6月 日～6月 日，各队员均回家部署活动中的各项详细任务：
（一）招集“探亲支队”相互沟通、互相认识、团结一致、共商大计。
（二）、几人共同找到母校校长共同商议“探亲队”来到学校后的具体行动并做好分工。1、学校方面做好在本校内学生之间的宣传工作，同时安排好“报师恩”大型文艺节目的各项准备工作。2、规划安排“探亲队”入驻后的吃住问题。
从7月1日起，从内蒙开始进行巡回探望，每地探望时间三到五天不等。
进驻后具体方案：
第一天：
1、首先来到该校，再次和校长商讨“报师恩”文艺节目的各项准备工作的细节问题。
2、尽可能召集所有从该校毕业的大学生进行彼此间的沟通，交流。
3、筹办送给老师的礼品等各类物资。
4、为明天的活动做好宣传工作。
第二天：
正式开始举行“报师恩”文艺节目，节目结束后，和老师们坐到一块沟通交流。晚上，由当地大学生代表，老师代表和“探亲队”队员聚餐。
第三天：
和老师拜别走向下一个队员的母校。
八、活动结束：
当从最后一个队员的母校中走出时，我们的活动基本上就结束了，然后，我们聚到一块开一个会议，讨论资料的整合等问题。以及总结的写作。就各自回家执行各自的任务。
开学后在我校（开封大学）举行“探亲”活动圆满成功庆祝仪式。介时将邀请媒体界参与到我们之中，通过扩大对报师恩活动的宣传而加大其在社会上的影响。另外再在各高校张贴活动照片，及活动方面的文字。
最后在论坛上发布活动过程、感想等，希望该活动能手拉手传递下去。
谷歌“益暖中华”项目组。
二、活动承办方：
开封大学学生组成的“探亲小组”
三、活动时间
2010年7月1日～2010年8月10日
四、项目概述：
学生看老师，就像孩子探望父母一样，天经地义的。可是由于各种原因，这只是在极少数同学身上实现了，这次“益暖中华”为我们大多数大学生创造了这个平台，那么我们这支庞大的队伍还有什么理由不去付诸行动呢？其实就算没有“益暖中华”这个项目，我们也应该去的，只是有了“益暖中华”的大力支持，那么，我们就能够把这个活动做大了，相信其影响力足以影响大学生，并带动所有的大学生进行一个探望老师的高潮。显然这也是一个理想的结果。但至少这次活动在社会上会引起一场大的轰动。
五、活动宣传：
在寒假期间，我们的十个“探亲队”队员就这项活动在各自的家乡在大学生之间进行大规模宣传，宣传我们这次活动的目的和“益暖中华”在这次活动中对这方面的大力支持，并且鼓励大家上网查看“益暖中华”的相关介绍。并招为我们在该地区的“探亲支队”队员，并统计探亲支队队员名单。
六、活动宣布及部门设置：
（一）活动宣布：
4月28日：召开“探亲队”会议，就此次的活动申请结果向队员进行传达，并就活动的各项工作进行分工安排，同时对队员5．1回家时的工作安排。各队员在各自的家乡做为“探亲支队”队长，正式组建“探亲支队”并做好“探亲”的宣传工作等各项工作。
（二）、部门设置：
队 长：该项目的总负责者。负责各个部门之间的协调和沟通工作，并对活动中各项工作开展情况进行指导、监督、督促。
财务组：负责活动过程中资金的收入和支出，并做出详细规范的记录，保存各种收支凭证等工作。并且每周进行一次财务汇总并公布于众，接受大家的监督。
宣传组：负责活动过程中的各项宣传工作，以及照片、视频等的采集和整理宣传。
后勤组：负责活动过程中各类物资的采购、保管、运输等相关事务。
七、活动开展：
活动实施地：“探亲队”队员的母校（高中或初中或小学）
6月 日～6月 日，各队员均回家部署活动中的各项详细任务：
（一）招集“探亲支队”相互沟通、互相认识、团结一致、共商大计。
（二）、几人共同找到母校校长共同商议“探亲队”来到学校后的具体行动并做好分工。1、学校方面做好在本校内学生之间的宣传工作，同时安排好“报师恩”大型文艺节目的各项准备工作。2、规划安排“探亲队”入驻后的吃住问题。
从7月1日起，从内蒙开始进行巡回探望，每地探望时间三到五天不等。
进驻后具体方案：
第一天：
1、首先来到该校，再次和校长商讨“报师恩”文艺节目的各项准备工作的细节问题。
2、尽可能召集所有从该校毕业的大学生进行彼此间的沟通，交流。
3、筹办送给老师的礼品等各类物资。
4、为明天的活动做好宣传工作。
第二天：
正式开始举行“报师恩”文艺节目，节目结束后，和老师们坐到一块沟通交流。晚上，由当地大学生代表，老师代表和“探亲队”队员聚餐。
第三天：
和老师拜别走向下一个队员的母校。
八、活动结束：
当从最后一个队员的母校中走出时，我们的活动基本上就结束了，然后，我们聚到一块开一个会议，讨论资料的整合等问题。以及总结的写作。就各自回家执行各自的任务。
开学后在我校（开封大学）举行“探亲”活动圆满成功庆祝仪式。介时将邀请媒体界参与到我们之中，通过扩大对报师恩活动的宣传而加大其在社会上的影响。另外再在各高校张贴活动照片，及活动方面的文字。
最后在论坛上发布活动过程、感想等，希望该活动能手拉手传递下去。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 08月12日-08月13日 | 开封大学 |
| 针对图片展活动，我们会将活动的视频及图片整理制作，然后上传至网络. |
| 08月13日-08月31日 | 队员家中 |
| 每个成员就这次活动中的成败得失写一个活动感想 |
| 08月31日-09月05日 | 开封大学 |
| 到校后就这次活动开一个总结会，届时将请记者和教育部门等参加 |
| 09月05日-09月15日 | 各高校 |
| 在各高校以各种形式进行此次活动的展览。并邀请合作机构参加。 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
1.在整个活动中必须遵守各项的规章制度，一切行动服从指挥：配合各项工作和活动的开展，严格按照工作计划行事。
2.共创团队精神：自尊自爱，团结合作，互相帮助，积极向上，同甘共苦,识大体、顾大局、懂轻重，形成团结、合作、互助的团队精神。
3.一切行动以安全为主：在活动过程或日常生活应提高警惕，保管好自己的财务；注意个人的人身安全、饮食卫生和交通安全。晚上统一时间回住处，如果没有安排整个队伍集体活动，禁止外出。
4.尊重当地的风俗习惯：注意与当地人民群众处理好关系，注意工作方式方法，注意自己的思想品德修养。5.队内分工必须明确，及时解决好队内矛盾。
6.在住宿地，要保持整洁卫生，饮食应听从安排。
7.实践过程中要注意节俭，便宜从事。
8.让每一个成员都了解到自身对于团队的重要性，激发大家的责任心，不能轻易让成员退出。
2.共创团队精神：自尊自爱，团结合作，互相帮助，积极向上，同甘共苦,识大体、顾大局、懂轻重，形成团结、合作、互助的团队精神。
3.一切行动以安全为主：在活动过程或日常生活应提高警惕，保管好自己的财务；注意个人的人身安全、饮食卫生和交通安全。晚上统一时间回住处，如果没有安排整个队伍集体活动，禁止外出。
4.尊重当地的风俗习惯：注意与当地人民群众处理好关系，注意工作方式方法，注意自己的思想品德修养。5.队内分工必须明确，及时解决好队内矛盾。
6.在住宿地，要保持整洁卫生，饮食应听从安排。
7.实践过程中要注意节俭，便宜从事。
8.让每一个成员都了解到自身对于团队的重要性，激发大家的责任心，不能轻易让成员退出。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 安全风险。（志愿者人身财物安全等） |
| 对应措施： | 为志愿者购买人身安全保险，其次是加强团队相关安全事项的培训工作 |
| 安全或其它隐患： | 财务风险。（资金遗失，账目错乱等 |
| 对应措施： | 制定严格的资金管理制度，资金将由专人进行管理， |
项目可行性分析 （选填）
（无）
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 会有多少人同意参加呢 |
| 对应预案： | 法：首先要和同学进行协商，要去做同学的工作！尽量都参加！ |
| 可能出现的问题： | 由于路途遥远，长时间坐车可能会导致某些同学身体不适 |
| 对应预案： | 法：提前准备一些必备的药物，让那学会晕车的同学尽量坐在车窗附近。 |
| 可能出现的问题： | 在活动过程中可能会出现阴雨天气 |
| 对应预案： | 每天查天气预报,若有异常提前做出临时解决方案。 |
| 可能出现的问题： | 暑假期间同学们都不在学校，可能会导致活动无法进行 |
| 对应预案： | 尽量活动在中小学举行，提前和校长达成协议，提前通知同学们在某个时间到学校。 |
项目可推广性分析 （选填）
（无）
补充信息 （选填）
（无）
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
