我心飞翔――关注残疾人文化生活（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
-
项目信息（预赛）
- 更为详细的活动时间表会有助于对项目计划的理解。
学校： 南开大学
公益方向： 残障
实施地区： 天津（学校所在地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
现在社会上对残疾人的帮助，更多的是为残疾人解决因身体不便而遇到的具体困难。而在过去参加的志愿服务中，我们发现有一些残疾人虽然身体有缺陷，但很注重自身的文化素养。他们中的很多人因为身体不便大部门时间都待在家中，期待学习更多英语、计算机等方面的相关知识，提高自己的文化水平，丰富自己的生活。我们将联系残联、青年志愿者协会等机构，寻访有这方面需求的残疾人。针对每一位残疾人的具体需求，在大学里招募有相关特长的志愿者，在暑期里到残疾人家中为每一位残疾人进行一段时间的集中辅导，使他们能够在相对短的一个时间内能够获取更多知识。我们将尝试将这项活动常规化，和天津市各所高校的青年志愿者协会等公益类社团合作，为每一位残疾人配备2~3名志愿者，交替在每个星期到残疾人家里进行“教学”活动，为他们提供长期的服务。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 杨俊 | 南开大学 |
商学院工商管理专业教师
1～2小时
合作机构
南营门街昆明路居委会 （政府部门）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：提供管辖区内残疾人和老年人资料，协助宣传
联系人：
居委会主任/姓名/地址/手机
南营门街文化村居委会 （政府部门）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：提供辖区内残疾人和老年人资料，协助宣传。
联系人：
居委会主任/姓名/地址/手机
南营门街西宁道居委会 （政府部门）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：提供辖区内残疾人和老年人资料，协助宣传。
联系人：
居委会残疾人部分负责人/姓名/地址/手机
南开大学红十字协会 （学生社团）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：协助进行志愿者招募和培训
联系人：
红十字协会副会长/姓名/地址/手机
南开大学商学院青年志愿者协会 （校内部门）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：协助进行志愿者招募和培训
联系人：
南开大学商学院青年志愿者协会负责人/姓名/地址/手机
天津大学赛奇印刷社 （印刷社）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：协助印刷宣传单与宣传海报
联系人：
地址/手机
项目背景及意义
团队成员在志愿服务中了解到很多残疾人由于自小残疾，不能像普通人一样进入学校学习，文化知识贫乏，有的人甚至不能完全掌握汉语拼音。经过调查，我们了解到他们主要有语文、计算机、英语等几方面的学习需求。基于此，我们计划招募志愿者，以上门服务的形式，为残疾人讲授语文、计算机、英语等方面的知识，提高其文化水平以及多方面的技能，增强他们的自信心，使他们具有更强的适应社会的能力，使他们的生活更加丰富多彩。在调查中我们也了解到有很多老年人有相关方面的学习需求，尤其是在操作电脑方面。因此，我们同时也将采用集体授课的方式为有学习需求的老年人服务，帮助其学习英语、计算机等知识，使其更便捷地获取知识、同家人联系，使他们的老年生活更加丰富多彩。我们希望通过我们团队的尝试，形成一种新的志愿服务的方式，关注残疾人和老年人学习文化知识的需求，在天津市各高校青年志愿者协会等公益团体间进行推广，将这项活动常规化，为残疾人和老年人提供长期服务。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 残疾人 |
| 预期成果： | 使他们获得基础的英语和计算机知识，能够进行日常应用，丰富残疾人文化生活 |
实施地点
天津市和平区的南营门街昆明路居委会等几个居委会活动室和一些残疾人家中。因为残疾人活动不便，所以尽量在受助人员家中进行一对一活动。对于活动比较方便的残疾人和老年人，则在社区活动室进行活动，可以节省师资力量，使更多人得到帮助。
项目团队
我们团队已经确定核心成员十二人，指导老师（顾问）一人，在准备阶段可视有需求的残疾人和老年人的人数进行适当的增减，如有需求会在南开大学和天津大学招募一些有意愿的志愿者。这样主要是为了方便成员调配并且节省资金。整个团队将分为七个部门，以便于协调管理好团队的日常工作、生活事宜（具体分工和相关准则参见后文《团队管理及相关制度》）。具体进行活动期间全部成员将统归实践部管理。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
（无）
前期调研和准备 （已完成工作）
1.通过政府部门、社区居委会、社会公益组织、各高校、相关网站收集天津市福利院、各社区居委会的地点信息和联系方式。并联系自愿参加一对一服务和集体授课的残疾人和老年人。
2.联系福利机构、社区居委会等并预约时间确定活动实施日程安排。与受助人交流确定活动具体内容。
3.联合高校相关公益社团组织等宣传活动，并且与志愿者者中心合作招募志愿者。
4.对志愿者进行必要的相关培训。
5.通过与后勤部门磋商，解决暑假队员食宿问题。
6.对团队成员及志愿者进行分工、分组，确定每个人的责任，明确活动期间纪律。
7.按照福利机构地点，大致确定出行路线。
8.活动实施前物资准备。
9.对活动安全进行特别强调。
2.联系福利机构、社区居委会等并预约时间确定活动实施日程安排。与受助人交流确定活动具体内容。
3.联合高校相关公益社团组织等宣传活动，并且与志愿者者中心合作招募志愿者。
4.对志愿者进行必要的相关培训。
5.通过与后勤部门磋商，解决暑假队员食宿问题。
6.对团队成员及志愿者进行分工、分组，确定每个人的责任，明确活动期间纪律。
7.按照福利机构地点，大致确定出行路线。
8.活动实施前物资准备。
9.对活动安全进行特别强调。
暑假前：调研、准备（计划）
| 1月： | 制定项目详细计划，撰写计划书，建立相关博客。与天津市残疾人联合会及社区取得联系，进行初步调研。 |
| 3月： | 组织人员起草整个项目预算 |
| 4月： | 进一步与天津市残联和社区居委会联系商讨，到残疾人及老年人家里进行走访，确定他们的具体要求和期望。 |
| 5月： | 组织团员进行培训，在社区进行宣传，对有意向的残疾人和老年人进行统计和安排。 |
| 5月： |
暑假活动时间表
| 7月14日-7月16日 | 社区 |
| 走访受助人员，做最后的时间和地点安排 |
| 7月19日-7月23日 | 社区活动室和残疾人家 |
| 按时间安排进行初步活动，时刻注意改进完善活动 |
| 7月26日-8月29日 | 社区活动室和残疾人家 |
| 按修改后的计划正式活动 |
| 8月30日-9月10日 | 社区活动室和残疾人家 |
| 活动收尾，进行项目总结、评估 |
暑假活动具体计划
根据前期搜索到的各福利机构、社区居委会和自愿受助个人的信息，预约好暑假的活动时间，在6月25日之前排好日程表，同时，7月12日召开团队成员活动前动员大会，明确每一位队员的任务与责任，强调安全。7月12日至7月13日进行必要的物资准备。
正式活动分为四个阶段：
第一阶段计划：前期活动总结及正式活动准备阶段
7月14日~7月16日（根据我们目前了解到的资料暂定）根据日程表安排，走访福利机构、居委会和受助个人，进行调查记录等一系列工作，工作内容主要包括如下：
1．主要由外联部与福利机构、居委会主要负责人以及受助个人进一步交流，充分了解并确定事项细则，进一步完善日程安排。
2．团队成员按事先分配的任务，做正式活动之前的准备活动，例如场地布置，设备调试等。
3．每一天对活动进行小结，发现问题并改进，对成员进行鼓舞，保持士气和为善之心。
4．材料存档。将当日活动的所调查的文字信息，图片信息，以及活动会议所反映的问题进行详细汇总，在小结会议审定后，进行电子存档。
5．在博客上每日每个小组公布当天的活动见闻，以文字图片的形式写成心情日记。
第二阶段计划：试执行阶段（调节阶段）
7月19日，我心飞翔活动启动仪式：
(1)活动时间：7月19日上午8：30——10：30
(2)活动地点：社区残疾人活动中心
(3)活动目的：我心飞翔活动的正式启动
(4)活动流程：<1>社区残疾人活动中心负责人发言；
<2>辅导老师发言
<3>团队队长代表团队宣誓/发言；
<4>队长和负责人共同宣布活动正式开始；
<5>向团队所有成员以及到场的残疾人介绍项目计划；
<6>向团队成员及到场残疾人征求修改意见，征询周末活动项目；
19日下午正式开始我心飞翔活动的日常活动。根据日程安排表团队成员以及志愿者进行活动。初步定为集体教学大班人数为20人左右，活动地点为社区居委会的活动室；一对一辅导10人左右，活动地点为残疾人家里。活动具体安排如下：
上午9：00—11：00：教授英语，前半个小时复习和答疑，后一个半小时教授新课。依据实际情况，初步定为从最基本的26个英文字母和发音教起，以日常生活中的常用字句为教学重点。
下午2：30—5：00：教授计算机，前半个小时复习和答疑，后两个半小时教授新课。依据实际情况，初步定为从认识计算机的基本使用方法（如开关机、硬件基本知识等）教起，以上网基本知识（如网页的使用、收发邮件等）和基础软件（如word）的使用为教学重点。
鉴于有一些残疾人和老年人的文化基础知识较差，甚至有人连拼音也认不全，我们会酌情添加基础语文的教学，从汉语拼音开始教学，帮助其掌握基本常用汉字。
7月19~23日，第一周根据初步安排时间进行活动。每天进行小结，对出现的问题加以解决完善，修改原有方案，提出改进计划，逐步使计划安排贴合实际，更好为老年人和残疾人的文化生活服务。
7月24日上午，周末不进行英语，计算机技术的教学，以相对轻松活泼的形式进行，例如看电影，谈天说地等等。并向每一位参加活动的老年人和残疾人征询意见和建议。可以陪同有需求的残疾人和老年人外出办事、购物等。同时，团队成员和志愿者对第一周活动进行详细总结，提出一个相对完善的方案并基本可以确定下来进行。
要求团队成员及志愿者在健康安全的前提下，充分做好各项工作的准备，如备课等，也做好总结的准备，每天博客心情记录等不可忽略。对团队中我们个人出现的问题充分沟通解决。
7月25日，周日休息
第三阶段计划:正式执行阶段
7月26日~8月29日，活动按修改后更为妥帖的安排有序进行，保持团队成员及志愿者的饱满精神状态。
在活动中进行有效宣传，并且加大宣传力度。与相关部门联系沟通确保活动能够一直继续，并且在规模上有扩大，能够让相关政府部门或民间组织或高校社团出面保证活动的持续性。发挥新闻媒体的舆论宣传作用。有效利用各种宣传形式以扩大人们对老年人及残疾人的文化生活的关注。
第四阶段计划：收尾阶段
8月30日—9月5日：进行暑期活动的总结。对各项暑期工作进行收尾，包括项目总结、项目评估和成果展示三部分。
一、项目总结
1. 我们将会整理活动过程中的所有文件材料，包括笔记、照片、视频、社会上的反馈、残联和居委会方面的声音、媒体的报道 等，并将之全面反映在博客上。
2. 筹项目各个阶段开支，核对账目，制作财务报表，将总结内容上传至博客。
3. 对参与活动的残疾人和老年人进行访问和问卷调查，进一步了解他们的需求以及对我们活动的建议和意见。
4.赠送受助人小礼物作纪念，如英语词典、扩展读物、学习光盘等，利于他们今后的学习。
5. 统计有长期辅导需求的残疾人和老年人，制作信息册，并与之保持长期联系。
6. 与南开大学和天津大学的青年志愿者协会取得联系，协调工作，争取将这项活动做成一项长期的持续性公益活动。
二、项目评估
1. 项目执行情况评估：通过每天记录教学进度和教学实际情况，与计划时间表、计划预算相对比，通过计划变动次数和变动内容对项目的执行情况作评估。
2. 项目影响评估：通过调查问卷，家访访谈，网友的评价，媒体报道等来评估项目影响。
三、成果展示
1. 将活动照片、视频、成员在活动中感悟等进行筛选、整合，上传至博客。同时在南开大学和天津大学校园、参加活动的社区进行图片、展板等成果展示。
2. 联合残联和社区居委会对教学过程和成果进行宣传，通过报纸、网络、海报等多种形式让更多残疾人和老年人了解这项活动，以便更多有需求的残疾人和老年人能够参与进来。
3. 在条件允许的情况下，拍摄制作活动记录片并上传、制作光碟。
正式活动分为四个阶段：
第一阶段计划：前期活动总结及正式活动准备阶段
7月14日~7月16日（根据我们目前了解到的资料暂定）根据日程表安排，走访福利机构、居委会和受助个人，进行调查记录等一系列工作，工作内容主要包括如下：
1．主要由外联部与福利机构、居委会主要负责人以及受助个人进一步交流，充分了解并确定事项细则，进一步完善日程安排。
2．团队成员按事先分配的任务，做正式活动之前的准备活动，例如场地布置，设备调试等。
3．每一天对活动进行小结，发现问题并改进，对成员进行鼓舞，保持士气和为善之心。
4．材料存档。将当日活动的所调查的文字信息，图片信息，以及活动会议所反映的问题进行详细汇总，在小结会议审定后，进行电子存档。
5．在博客上每日每个小组公布当天的活动见闻，以文字图片的形式写成心情日记。
第二阶段计划：试执行阶段（调节阶段）
7月19日，我心飞翔活动启动仪式：
(1)活动时间：7月19日上午8：30——10：30
(2)活动地点：社区残疾人活动中心
(3)活动目的：我心飞翔活动的正式启动
(4)活动流程：<1>社区残疾人活动中心负责人发言；
<2>辅导老师发言
<3>团队队长代表团队宣誓/发言；
<4>队长和负责人共同宣布活动正式开始；
<5>向团队所有成员以及到场的残疾人介绍项目计划；
<6>向团队成员及到场残疾人征求修改意见，征询周末活动项目；
19日下午正式开始我心飞翔活动的日常活动。根据日程安排表团队成员以及志愿者进行活动。初步定为集体教学大班人数为20人左右，活动地点为社区居委会的活动室；一对一辅导10人左右，活动地点为残疾人家里。活动具体安排如下：
上午9：00—11：00：教授英语，前半个小时复习和答疑，后一个半小时教授新课。依据实际情况，初步定为从最基本的26个英文字母和发音教起，以日常生活中的常用字句为教学重点。
下午2：30—5：00：教授计算机，前半个小时复习和答疑，后两个半小时教授新课。依据实际情况，初步定为从认识计算机的基本使用方法（如开关机、硬件基本知识等）教起，以上网基本知识（如网页的使用、收发邮件等）和基础软件（如word）的使用为教学重点。
鉴于有一些残疾人和老年人的文化基础知识较差，甚至有人连拼音也认不全，我们会酌情添加基础语文的教学，从汉语拼音开始教学，帮助其掌握基本常用汉字。
7月19~23日，第一周根据初步安排时间进行活动。每天进行小结，对出现的问题加以解决完善，修改原有方案，提出改进计划，逐步使计划安排贴合实际，更好为老年人和残疾人的文化生活服务。
7月24日上午，周末不进行英语，计算机技术的教学，以相对轻松活泼的形式进行，例如看电影，谈天说地等等。并向每一位参加活动的老年人和残疾人征询意见和建议。可以陪同有需求的残疾人和老年人外出办事、购物等。同时，团队成员和志愿者对第一周活动进行详细总结，提出一个相对完善的方案并基本可以确定下来进行。
要求团队成员及志愿者在健康安全的前提下，充分做好各项工作的准备，如备课等，也做好总结的准备，每天博客心情记录等不可忽略。对团队中我们个人出现的问题充分沟通解决。
7月25日，周日休息
第三阶段计划:正式执行阶段
7月26日~8月29日，活动按修改后更为妥帖的安排有序进行，保持团队成员及志愿者的饱满精神状态。
在活动中进行有效宣传，并且加大宣传力度。与相关部门联系沟通确保活动能够一直继续，并且在规模上有扩大，能够让相关政府部门或民间组织或高校社团出面保证活动的持续性。发挥新闻媒体的舆论宣传作用。有效利用各种宣传形式以扩大人们对老年人及残疾人的文化生活的关注。
第四阶段计划：收尾阶段
8月30日—9月5日：进行暑期活动的总结。对各项暑期工作进行收尾，包括项目总结、项目评估和成果展示三部分。
一、项目总结
1. 我们将会整理活动过程中的所有文件材料，包括笔记、照片、视频、社会上的反馈、残联和居委会方面的声音、媒体的报道 等，并将之全面反映在博客上。
2. 筹项目各个阶段开支，核对账目，制作财务报表，将总结内容上传至博客。
3. 对参与活动的残疾人和老年人进行访问和问卷调查，进一步了解他们的需求以及对我们活动的建议和意见。
4.赠送受助人小礼物作纪念，如英语词典、扩展读物、学习光盘等，利于他们今后的学习。
5. 统计有长期辅导需求的残疾人和老年人，制作信息册，并与之保持长期联系。
6. 与南开大学和天津大学的青年志愿者协会取得联系，协调工作，争取将这项活动做成一项长期的持续性公益活动。
二、项目评估
1. 项目执行情况评估：通过每天记录教学进度和教学实际情况，与计划时间表、计划预算相对比，通过计划变动次数和变动内容对项目的执行情况作评估。
2. 项目影响评估：通过调查问卷，家访访谈，网友的评价，媒体报道等来评估项目影响。
三、成果展示
1. 将活动照片、视频、成员在活动中感悟等进行筛选、整合，上传至博客。同时在南开大学和天津大学校园、参加活动的社区进行图片、展板等成果展示。
2. 联合残联和社区居委会对教学过程和成果进行宣传，通过报纸、网络、海报等多种形式让更多残疾人和老年人了解这项活动，以便更多有需求的残疾人和老年人能够参与进来。
3. 在条件允许的情况下，拍摄制作活动记录片并上传、制作光碟。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月30日-8月31日 | 南开大学 |
| 我们将会整理活动过程中的所有文件材料和账目，并将之全面反映在博客上 |
| 9月1日-9月2日 | 残疾人家中 |
| 对参与活动的残疾人和老年人进行访问和问卷调查，进一步了解他们的需求和建议 |
| 9月3日-9月4日 | 南开大学 |
| 与南开大学和天津大学的青年志愿者协会取得联系，争取将这项活动做成一项长期活动 |
| 9月5日-9月9日 | 南开大学 |
| 通过图片、展板等进行成果展示 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
团队管理及相关制度
第一章 总则
第一条 本规则按照活动要求规定，以达到保证团队工作质量，规范成员行为，保护成员安全，更好更快的进行公益活动，传播公益思想之目的。
第二条 凡本团队成员应当遵守本准则，自觉接受监督。
第三条 团队的长期目标是让公益事业完全消失，让这个世界不再需要任何公益团体。
第四条 工作准则：团结、创新、务实、和谐
第二章、机构建设
第五条 团队组成：秘书处、宣传部、财务部、组织部、实践部、外联部
第六条 各机构职责：
秘书处职责：
1. 对与当天活动有关的（包括团队内部以及外部个社会组织、媒体等）文字、图片、视频等资料进行系统整理。
2.发现制度漏洞，及时进行删改；
3.及时发现团队缺乏的人才，谨慎地对团队进行扩充。
宣传部职责：
1.根据活动的进度，编写新闻稿并即时发表在博客上进行公示；
2.发布经由秘书处整理的需向大众公布的各类资料；
3.对项目整体形
第一章 总则
第一条 本规则按照活动要求规定，以达到保证团队工作质量，规范成员行为，保护成员安全，更好更快的进行公益活动，传播公益思想之目的。
第二条 凡本团队成员应当遵守本准则，自觉接受监督。
第三条 团队的长期目标是让公益事业完全消失，让这个世界不再需要任何公益团体。
第四条 工作准则：团结、创新、务实、和谐
第二章、机构建设
第五条 团队组成：秘书处、宣传部、财务部、组织部、实践部、外联部
第六条 各机构职责：
秘书处职责：
1. 对与当天活动有关的（包括团队内部以及外部个社会组织、媒体等）文字、图片、视频等资料进行系统整理。
2.发现制度漏洞，及时进行删改；
3.及时发现团队缺乏的人才，谨慎地对团队进行扩充。
宣传部职责：
1.根据活动的进度，编写新闻稿并即时发表在博客上进行公示；
2.发布经由秘书处整理的需向大众公布的各类资料；
3.对项目整体形
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 活动时间为七、八月份，时值酷暑，容易中暑 |
| 对应措施： | 尽量在室内活动，提前备好防治中暑的药品。 |
| 安全或其它隐患： | 团员在宿舍住宿容易发生火灾、盗窃等事件 |
| 对应措施： | 严格遵守作息时间和要求，尽量集体行动 |
| 安全或其它隐患： | 外出容易发生交通事故 |
| 对应措施： | 集体外出、遵守交通规则 |
项目可行性分析 （选填）
项目可行性
从内因方面：
1．团队辅导老师对本次活动充满了激情而且有类似的工作经验，商学院杨俊讲师2008年刚刚博士毕业，从平时的课堂中我们就观察到与他沟通十分容易，而且杨老师从不拘泥于一般的形式。在工作经验方面，也许他是很年轻，但是2008年，他指导的学生团队参加全国挑战杯创业大赛分别获得金奖和银奖。所以，我们认为，他有能力辅导我们很好的进行这次公益活动。
2.团队成员都十分热心公益，开学之初就加入了，南开大学爱心协会、南开大学青年志愿者协会、南开大学红十字会，大二后又加入了商学院志愿者中心等公益组织，在这些组织中通过培训基本掌握了手语和急救这两项技能。
2．团队人员均组织或参与过各类公益活动，他们有丰富的校内校外活动经验，曾经组织参与过慧灵义卖、格桑花西部助学、南开大学九十年校友寻访、开心麻花•二宫剧院服务、5.12地震捐款、给贫困小学捐书、服务残疾人和服务敬老院老人等公益活动，具有强烈的责任心，
从内因方面：
1．团队辅导老师对本次活动充满了激情而且有类似的工作经验，商学院杨俊讲师2008年刚刚博士毕业，从平时的课堂中我们就观察到与他沟通十分容易，而且杨老师从不拘泥于一般的形式。在工作经验方面，也许他是很年轻，但是2008年，他指导的学生团队参加全国挑战杯创业大赛分别获得金奖和银奖。所以，我们认为，他有能力辅导我们很好的进行这次公益活动。
2.团队成员都十分热心公益，开学之初就加入了，南开大学爱心协会、南开大学青年志愿者协会、南开大学红十字会，大二后又加入了商学院志愿者中心等公益组织，在这些组织中通过培训基本掌握了手语和急救这两项技能。
2．团队人员均组织或参与过各类公益活动，他们有丰富的校内校外活动经验，曾经组织参与过慧灵义卖、格桑花西部助学、南开大学九十年校友寻访、开心麻花•二宫剧院服务、5.12地震捐款、给贫困小学捐书、服务残疾人和服务敬老院老人等公益活动，具有强烈的责任心，
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 在活动中，可能出现由于团队成员意见不一致而引发争执、消极怠工 |
| 对应预案： | 认真贯彻落实管理制度，讨论时保证和谐氛围，如遇问题及时调解，避免引发不和谐事件。 |
| 可能出现的问题： | 招募志愿者时会因放假时间不一致影响活动 |
| 对应预案： | 提前进行联系 |
| 可能出现的问题： | 在活动过程中，由于不可预估的天气因素，可能造成活动无法按预期 |
| 对应预案： | 如遇大暴雨则及时与相关负责人联系暂缓活动，如天气不是十分恶劣则考虑更换地点 |
| 可能出现的问题： | 在活动过程中，可能会有学生、残疾人或老人遇见安全问题 |
| 对应预案： | 活动前开展进行急救培训，活动中随身准备药物等，详见安全与其他 |
| 可能出现的问题： | 出现财政赤字 |
| 对应预案： | 项目资金由财务部负责，建全完善的资金使用制度，严格按照提交的预算使用资金 |
项目可推广性分析 （选填）
（无）
补充信息 （选填）
（无）
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
