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情暖山村代课老师（团队创意主页）


此项目没有进入决赛
    项目信息（预赛）

    学校：                 广东食品药品职业学院
    公益方向：           教育 贫困 社会道德
    实施地区：           广东（曾住地 ）
    预计团队大小：     10~20人

    创意亮点
    （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
    创意
    教育是民生之基，农村教育更是整个中国基础教育的重点、难点。我最大的心愿就是有更多的人来关心山村代课的老师。孩子是祖国的花朵，是祖国未来的建设者，爱孩子就是爱祖国，他们把热爱祖国、热爱教育事业之情，倾注到山村孩子身上，全身心地投入到小学教育事业。但他们忍受的不仅是贫乏的物质生活，还有无助的孤独和寂寞。本活动利用采访、调查等形式来亲身接触山村代课老师，与他们一起生活、劳动、谈心等更深入地了解他们的内心世界。通过舞蹈小品唱歌朗诵等活动的形式给代课老师真切的爱的关怀和感动。制作“山村代课教师心声”信箱，以让他们能与社会进行最亲切的交流，并将有关资料送往有关部门，希望能够引起有关部门的重视。大学生还将与电台一起联合制作关注山村代课老师的专访和广播栏目，希望有更多的人来关注代课教师这个弱势群体。相信大家的同情和爱心能够改变这些代课教师的命运！这更是千千万万为祖国教育事业默默奉献自己青春年华的所有代课教师的心愿。


    详细计划（复赛）

    辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）

    张新标 广东食品药品职业学院
    学院管理系学生干事
    >=5小时
    贺媛媛 广东食品药品职业学院
    计算机讲师
    >=5小时
    陈宗煌 广东食品药品职业学院
    学院团委副书记
    >=5小时
    李梓明 广东食品药品职业学院
    学院团委组织部部长
    >=5小时
    李孟晋 广东食品药品职业学院
    学院学生党支部副书记、学院团委副秘书长
    >=5小时

    合作机构

    共青团广东食品药品职业学院委员会  （校内部门）
    网址：      
    联系状态：长期合作
    承诺提供：
    联系人：    学院团委副书记/姓名/地址/手机/EMAIL
    广东食品药品职业学院广播站   （校内部门）
    网址：      
    联系状态：口头承诺
    承诺提供：
    联系人：   
    广东食品药品职业学院心海文学社  （校内部门）
    网址：      
    联系状态：口头承诺
    承诺提供：
    联系人：   
    广东省“民声热线”  （媒体）
    网址：      
    联系状态：准备联系
    承诺提供：
    联系人：   
    广东电视台  （媒体）
    网址：      
    联系状态：曾有合作
    承诺提供：
    联系人：   
    广东人民广播电台  （媒体）
    网址：      
    联系状态：准备联系
    承诺提供：
    联系人：   
    河源电视台   （媒体）
    网址：      
    联系状态：准备联系
    承诺提供：
    联系人：   
    梅州电视台  （媒体）
    网址：      
    联系状态：准备联系
    承诺提供：
    联系人：   

    项目背景及意义

    背景 
        代课教师问题已引起了当今社会舆论和全国“两会”代表的高度关注。
    清退代课教师，是2006年由教育部提出来的，要在较短时间内，将全国余下的44.8万的代课老师全部清退。如今清退代课教师是个结果，挽回的可能性很小。“身份”这两字，十三笔，轻飘飘，却成了代课教师生命中不能承受之重！
        尊师重教是我国优良的传统，再穷也不能穷教育。不管财富有多少，都应尊敬老师，都不能忘师恩。教师是“真诚的种子、善良的使者、美丽的旗帜、挚爱的化身”，代课教师也同样如此。代课教师是一个很特殊的群体，他们没有任何“名分”，饱受着压迫与不公正的待遇。据省教育厅有关调查数据显示,广东经济欠发达地区代课教师月均工资水平在500元以下,一般只有公办教师的1/3,尚未达到当地最低工资标准。因为同工不同酬，同为教师，却和月工资一两千块的公办教师地位迥异，代课教师已习惯被别人歧视和嘲笑了。此外,代课教师基本上都没有购买医疗、养老和失业等社会保险,生存状况极为艰难,不得不一边种田,一边教书，有代课老师自嘲“教书的农民, 种田的先生”。即便是这样，他们为了实现每一个小孩都有受教育权力的目标，为了解决偏远地区因财政困难而招不到公办老师或公办老师不愿去的困难，拿着城里人不屑一顾的报酬以其吃苦耐劳、无私奉献、默默无闻的蜡烛精神在特定历史阶段发挥着积极作用，特别是在西部地区和偏远农村为维系义务教育承担着历史责任，为教育事业做出了不朽的贡献。但观照当今代课教师的生存状况，可以毫不讳言地说，他们是全社会最可怜最无助最弱势的群体。
    意义
    1.积极稳妥解决代课教师问题，关系着农村教育的和谐发展，关系着社会主义新农村及和谐社会的建设。
    2.在精神世界里我们觉得最重要的是感恩之心。作为学生，我们不能在物质方面给予他们更多的支持，但我们可以在精神上给予他们更多的关怀和慰藉。
    3.通过社会实践活动，提高大学生社会实践能力，加强大学生志愿服务基层的意识，投身到基层建设中来。

    团队相关经历（选填）

    2009年暑期，我们联合广东省食品药品监督管理局及肇庆市、云浮市、阳江市、江门市等政府开展了“心系百姓 真情药监——食品药品知识进入粤西”的活动。通过对乡村食品药品安全问题的调查，切实反映当地存在的实际问题，分析并提出解决方案。同时，我们紧密结合我们广东食品药品职业学院的特点，深入宣传食品、药品安全知识，为当地居民送上健康知识。推动建立健全医疗卫生和食品安全协调机制，深入开展宣传教育。唤醒人们的意识，提高人们对食品药品安全的认知性。让大学生了解社会、认识社会，让更多大学生关心农村，充分发挥青年学生的科技文化优势，弘扬科学精神，传播科学技术和文明新风。增强学生的社会责任感和爱心，引导广大学生在服务农村经济和社会发展的实践中，在全面建设小康社会的实践中提高自身素质，实现全面发展。从而促进社会主义和谐社会的进步!

    相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）

    一.经验
    1.将科学调研作为策划活动的前提保障。
    2.将合理统筹作为开展活动的重要依据。
    3.将改革创新作为改进活动的基本思路。
    4.将广泛实践作为完善活动的有效途径。
    二.教训
       随着“心系百姓，真情药监”社会实践活动的广泛开展，食品药品安全知识在广东省范围内得到了进一步普及，但因资金、时间、人力资源等问题未能覆盖所有偏远农村地区的百姓。
    这次活动的不同之处
        此次活动在上次活动的经验基础上，由团队成员的专业知识服务于民扩展到团队成员良好的人文道德服务于民，充分展示了团队成员全面的素质。

    公益目标

    受益群体/事宜： 全社会代课老师
    预期成果： 唤起全社会尊师重教之心，让代课老师安居乐业，老有所依，老有所养。
    受益群体/事宜： 山村代课老师
    预期成果： 建立“情暖山村代课老师——社会援助体系”，共同解决山村代课老师未来的生存之忧。 
    受益群体/事宜： 政府决策者
    预期成果： 进行关注代课老师问题的社会调研有利于决策者做好决策，服务于民，促进社会和谐建设。
    受益群体/事宜： 农村孩子
    预期成果： 宣传山村代课老师无私奉献的故事 以此激励山村孩子发奋读书，改变命运，成就未来。
    受益群体/事宜： 大学生
    预期成果： 大学生通过实践获得了丰富社会经验和感受，加强了服务基层的意识，提高了整体素质。
    受益群体/事宜： 全社会人
    预期成果： 通过活动唤起全社会的爱心和同情，呼吁更多的人关注贫困、关注教育，共建和谐社会。

    实施地点

     此次项目实施地为河源市紫金县和梅州市五华县，都是广东省的特困县。主要依据如下:
       1.据了解：截至2009年下半年，五华县教师缺编3078名，共有2735名仍在岗位上代课。两次“代转公”考试，能通过的不足500名的代课老师，五华县实际上还缺编2500多人，但当地教育部门坚持不降低招录标准。紫金县也同样类似的情况。代课老师承受着巨大的生活压力，每个月工资三四百元，无论是生活保障还是精神世界都只能用“血淋淋”三个字来形容。
       2.实施地为项目负责人和团队成员的家乡，对当地风土人情比较了解，为活动开展提供了便利的条件；而且，通过前期调研，对这两个县的代课老师有一定的了解。    
       3.实施地的贫困使项目实施更具难度和挑战性，为团队提供了充分的施展空间，有利于提高项目的附加值。另外，偏远山区的人对于公益事业似懂非懂，我们可以借此机会宣传谷歌公益事业，让更多的人参与到公益事业中来。

    项目团队

    一.团队构成
    项目组组长：与指导老师共同统筹全局，及时做好工作部署，为项目负责人。
    信息编辑组：负责各种资料的记录、收集、汇总,并及时上传到博客，
    项目调研组：负责拟定好调查问卷、个人档案表以及调研的展开工作。
    后勤保障组：负责购置、租借活动所需物品，做好安全保障工作，为团队提供后勤保障。
    外联宣传组：负责新闻媒体、行政机构等的联络以及项目的宣传工作。财务总务组：负责管理活动的运作资金，包括经费预算、支出记录和风险控制。
    二.团队优势   
    张XX  曾指导学生获谷歌杯第二届公益创意大赛全国优胜团队、团中央白加黑全国环保大赛华南区冠军及全国总冠军。 
    陈XX  学院团委副书记，分管团组织建设及学生实践类活动，长期指导公益实践项目，曾获全国环保大赛总冠军等十余项荣誉。
    李XX  学生党支部副书记、团委副秘书长，曾获省级、国家级多项奖励。
    李XX  学院团委组织部部长，具有很强的组织能力，为项

    志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）

      面向全院招募，由学院团委下达文件到各班招募有丰富社会实践经验的十六名志愿者。指导老师开展面试工作，有助于充分挑选高素质、高责任感的学生，打造高效率团队！
    一.志愿者招募时间：
    3月16日  通过学院网站、广播站、学院团委等信息平台发布招募通知
    3月17日  对志愿者进行面试，优先考虑具有热爱公益事业精神和社会实践经验的人
    3月18日  对志愿者进行初步培训，贯彻公益事业的宗旨，熟悉项目开展的流程
    二.志愿者的要求如下：1.具有强烈的社会责任感，热爱公益事业
    2.素质高，尊敬师长，礼貌待人
    3.有一定的社会实践经验，工作积极、主动、效率高
    4.性格开朗，有主见，具有吃苦耐劳的实干精神
    5.具有较强的团队合作精神，一切以团队为中心、服从团队的安排

    前期调研和准备 （已完成工作）

    在复赛创意公布后，项目负责人和另一个成员回家进行了初步的访问调查。在紫金县中坝镇、紫金县龙窝镇、五华县中兴镇、五华县梅林镇这四大乡镇进行了初步调研，得到了粗略的调研数据，90%以上的被调查者对相关政策不满、生活拮据，并表示支持此项目的开展。相关数据如下：1.35周岁以下的代课老师有97%的人谈到相关政策，情绪比较反常，对未来的生活感到迷惘与困顿。
    2.35周岁以上的代课老师有80%以上的人诉苦政府的政策不够人性化。
    3.98%的代课老师热爱自己的职业,对下岗表示痛心。
    4.90%的代课老师家属倾诉生活拮据和当代课老师的收入很低。
        同时，项目负责人和另一成员通过网络、电话等形式了解到另外一些乡镇的情况和四大乡镇的调研数据大体相同。
        山村代课教师工作环境恶劣，收入微薄，绝大多数山村代课教师每月工资只有三四百元，除了工资，没有其他任何补贴和基本医疗保险、养老保险、失业保险。他们为教育事业奉献自己的毕生精力，到最后却面对被清退的下场，心理上遭受着极大地创伤。

    暑假前：调研、准备（计划）

    3月： 由学院团委组织部负责成立筹备委员会，认真贯彻落实公益精神，加强领导，精心部署。
    4月： 通过海报、广播站、校内网在全院开展宣传发动工作，并由学院团委下达文件到各班级。
    4月： 志愿者招募：详见志愿者招募计划。
    5月： 成员前往实施地进行考察并联系相关部门拿到代课老师的名单、联系方式等信息。
    5月：  联系媒体：联系广东人民广播电台和当地电视台等媒体，并洽谈具体行程安排。
    6月： 活动物资准备:租赁和购买好活动所需的物资，并进行登记整理，由学院团委保存。设计好调查问卷、档案表。
    7月： 暑假前工作总结会议：总结暑假前活动开展的准备工作，分析未落实事宜，并在出发前落实好。
    7月： 行前动员大会：由团委书记和项目指导老师负责做好项目团队行前动员大会，提高志愿者积极性。

    暑假活动时间表

    7月15日-8月03日 河源市紫金县
    实施为期二十天的采访、调研和关爱行动
    8月04日-8月24日 梅州市五华县
    实施为期二十天的采访、调研和关爱行动
    8月25日-8月31日 广东食品药品职业学院
    调研分析、撰写报告
    9月01日-9月05日 广东食品药品职业学院
    项目成果展示和推广
    9月06日-9月07日 广东食品药品职业学院
    召开表彰总结大会
    9月08日-9月09日 广东食品药品职业学院
    召开专场报告会

    暑假活动具体计划

    项目活动分为两个阶段：
    阶段一紫金县（已确定安置点）
    时间：7月15日—08月03日
    阶段二五华县（具体地点待定）
    时间：8月05日—08月24日

    每一阶段活动内容分为三大块：
    一.走访、调研：深入到代课老师的生活中去，了解他们的心理、生存现状等问题。
    二.“情暖山村代课老师——谷歌关爱行动”计划：为代课老师送去真切的关怀和温暖。
    三.电台专访与广播栏目：通过人物专访，让全社会都能听到山村代课老师的心声，共同参与到节目中来，为代课老师分忧解难。

    每一阶段活动详解：
    第一天上午，全体成员到达实施地第一天下午，外联宣传组及团队负责人去落实当地县乡政府的联系情况，后勤保障组联系当地学校或者旅馆，洽谈住宿问题。其他组负责暑假前已经落实好的活动实施点。第一天晚上，团队成员召开第一次暑期会议，报告当日工作，完善原计划，为明天的活动顺利实施做好准备。
    第二天开始，全体成员出动开始走访、调研。
    1.活动内容
    根据暑假前取得的资料，向代课老师发放调研问卷。详细了解他们的健康问题、心理压力、家庭收入、生活存在的困难、代课教师申领补助金的方法渠道及发放时效以及补助资金是否足够维持长期的生活等问题。
    活动目的
    a.建立山村代课老师档案表，方便日后开展“情暖山村代课老师——社会援助体系”的活动。
    b.为有针对性地落实“情暖山村代课老师——谷歌关怀行动”计划提供依据。
    c.为政府相关部门恰当制定策略提供依据。
    3.相关事宜
    a.每位成员都要礼貌热情对待老师及其家属。
    b.每天晚上各组整理好当天的调研问卷、档案表。

    所有调研工作完成后，全体成员集体开会，整理好所有资料之后开始布置下一活动任务，顺利完成“情暖山村代课老师—谷歌关怀行动”计划。此计划需要十三天的时间来完成。

    “情暖山村代课老师——谷歌关爱行动”计划详解：
    一.发放一个“谷歌爱心包”。
    1.活动内容：
    向特困（特困的标准：年龄超过40岁，上有父母，下有小孩，家庭人均收入不到四百元）的100名代课老师赠送一个价值不低于50元，内含生活用品、办公用品（以实用、耐用为主）的“谷歌爱心包”。礼包上应有统一、醒目的“谷歌爱心包”字样。
    2.活动目的
    a.对特困代课老师进行物质资助，送去谷歌真切的关怀和温暖。
    b.希望小小的心意能多少改善特困老师的生活。
    3.相关事宜
    a.该活动在调研后的基础上实施，对特困代课老师予以物质上的资助。
    b.各成员要做好物资发放工作，发放过程中要热情有礼。
    二.进行一次亲情连线。
    1.活动内容
    在偏远山区，很多代课老师兢兢业业地在山村小学奉献着自己光和热，对信息时代的感受微乎其微。因此，对有亲人身在异乡的代课老师，志愿团要为代课老师提供便利条件，帮助他们与身在异地的亲人通过网络视频进行一次亲情交流。
    2.活动目的
    a.让代课老师能真实地看到自己的亲人，缓解他们的牵挂之情，改善他们的心情。
    b.让代课老师知道网络视频的独特功能，并教会他简单的操作，方便以后他借助电脑与自己的亲人见面、交流。
    3.相关事宜
    a.志愿团要在活动开展前负责电脑网络及其它设备的连接，以保证该活动顺利开展。
    b.活动前联系好代课老师的亲人，并向其说明该活动的情况。
    c.活动过程中，各成员要注意贵重设备的保护，避免不必要的损失。
    三.记录生活 温暖你我。
    1.活动内容
    代课教师在恶劣的环境下为教育事业奋斗，一定有着许多感人的故事。也或许面对着被清退的痛苦，他们心里有很多的话要说。因此我们将借助录音笔、DV甚至手写记录下山村代课老师的感人故事和他们的心声。同时，为他们提供免费照相，用画幅记录下代课老师的生活。对偏远贫困山区的人们来说，照相是一件相当困难的事。我们将组织代课老师和他的学生免费照相，并为代课老师照全家福，照片冲洗后邮寄给代课老师。
    2.活动目的
    a.收集代课老师的感人故事，制作文集，让全社会人得到心灵的熏陶。
    b.通过记录代课老师的心声，让这个弱势群体在社会上能真正得到尊重和关怀。
    c.在代课老师面临被清退的情况下，借助相机给老师留下终生难忘的美好回忆。
    3.相关事宜
    a.活动前，各成员做好录音笔、照相机等工具的调试。
    b.所有成员都要以高度负责的态度拍摄好照片、记录好感人事迹以及老师的心声。
    四.“代课老师一家亲”生日联欢会。
    1.活动内容
    在山里艰辛的代教和农家活中，代课老师忙得不可开交。他们呕心沥血的精神让我们感动。然而，他们却时常忘记了自己的生日。所以，我们将为他们组织一个生日联欢会！志愿团在当晚举行一次文艺演出，献上舞蹈、小品、唱歌、朗诵的精彩表演；随后，大家一起玩一些互动游戏，营造现场浓厚的欢乐氛围。活动前，志愿者广泛动员社会力量参与到这个联欢会中来，形成全社会共同关爱代课老师的良好局面。
    2..活动目的
    a.让代课老师过一个欢乐、祥和的生日，切身感受到谷歌的关怀和社会大家庭的温暖。
    b.通过活动的开展，丰富代课老师的精神文化生活。
    3.相关事宜
    a.活动前安排好活动场地和购买好蛋糕、饮料、零食等。
    b.活动前联系好、落实好到会老师。
    五.“今天，我是您的孩子”活动。
    1.活动内容
    情感的缺失是物质性补偿所不能弥补的。有很多代课老师孤老无助、精神空虚、生活单调。组织志愿者上门为代课老师提供清洁卫生服务或者深入田地里帮助代课老师干农活的同时，和代课老师拉拉家常，深入到他们的生活中去。让大学生对代课教师给予寄语、肯定、鼓励等，这些心灵慰藉以文字、录音等形式开展，务求多元化、真实化，从而体现人文关怀。
    2.活动目的
    a.通过亲身分担代课老师的家务或农活，体验生活的艰辛，提高大学生的素质。
    b.深入到代课老师的心灵世界中去，给予他们更多的鼓励和安慰，淡化伤痛，增强生活的信心。
    c.与代课老师建立良好的关系，深入了解他们遇到的问题，对调研报告进行完善。同时，方便日后跟踪、报道、援助。
    3.相关事宜
    a.在活动实施过程中，任何成员不得接受代课老师物品的赠送。
    b.与代课老师的交流中，要做好有关方面的记录，以完善调研报告。

    “情暖山村代课老师——谷歌关爱行动”计划至此圆满结束。志愿者通过五个活动的实施，切实做到人文关怀。志愿团召开总结会议，并部署在最后两天里的电台专访与广播栏目的协办工作。

    电台专访与广播栏目
    1.活动内容
    走访、调研活动以及关怀计划的实施，志愿团对代课老师的实际生活情况和个人故事比较了解。在此基础上，志愿团邀请广东省“民声热线”、广东人民广播电台、广东电视台、当地电视台等媒体主办一个山村代课老师专访与与广播栏目。由志愿团协助办好此次的活动。志愿团根据实施活动中对代课老师的了解，将典型人物、事迹推荐到活动中去，让代课老师在与观众的互动中，增强生活的信心。
    2.活动目的
    a.通过人物专访、事迹宣讲等方式，让全社会都能听到山村代课老师的心声。
    b.借助广播电台让更多的人参与到活动中来，为代课老师分忧解难。
    3.相关事宜
    a.活动前做好联办节目单位的联系，洽谈好节目制作的时间。
    b.活动前及时做好总结，选取几个典型人物及事迹给相关媒体制作节目。

    总结
    第一阶段活动结束后，召开全体成员阶段性总结会议，所有成员总结工作中的经验和不足之处，以供大家参考，取长补短。会议上整理好第一阶段中的所有书面资料，封档处理，并做好物资清点、财务结算等工作，准备前往第二阶段实施点。


    暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）

    8月25日-8月31日 广东食品药品职业学院
    做好调查材料的分析，得出结论，撰写调研报告，送往政府相关部门，并发表到相关刊物。
    9月01日-9月05日 广东食品药品职业学院
    制作宣传片、文集、总结式新闻稿在学院、报社及项目博客上展示项目成果。
    9月06日-9月07日 广东食品药品职业学院
    召开表彰总结大会，总结经验与不足，表彰优秀志愿者，落实预算资金评估。
    9月08日-9月09日 广东食品药品职业学院
    邀请项目的校内外合作伙伴召开关于此次活动绩效的报告会，并商讨项目推广的有关事宜。
    9月10日-
    在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。

    团队管理及相关制度 （选填）

    团队名称：“情暖山村代课老师”志愿团
    团队宗旨：向山村代课老师带去温情和关爱，让公益温暖中华
    团队理念：爱与责任
    团队精神：扶贫济困 促进公平 共建和谐
    团队文化：向代课教师致以最崇高的敬意！
    团队活动制度
    1.热爱公益事业，有奉献精神，关心弱势群体问题。
    2.实践过程中，展现大学生的风范，言谈举止大方得体，待人有礼；注意个人品德修养，服饰整洁，衣着朴素，融入群众，谦虚谨慎，维护广东食品药品职业学院的声誉和形象。3.保持饱满的精神和昂扬的斗志，服从指导老师和项目负责人的安排，配合各项活动的开展，严格按照活动计划行事，积极解决遇到的困难。
    4.自尊自爱，团结合作，互相帮助，同甘共苦，懂得顾全大局，共创团结、合作、互助的团队精神。
    5.尊重当地的风俗习惯，注意工作方式方法，接受群众咨询时要耐心解答，学会倾听，在群众反映问题时不打断，不随便发表意见。要与当地群众处理好关系。

    安全及其他隐患的预处理 （选填）

    安全或其它隐患： 人身及财产安全
    对应措施：项目实施前需购买人身意外保险和财产意外损失保险，将突发事故的损失降至最低。
    安全或其它隐患： 项目实施地经济条件较差，存在饮食和用电安全等隐患
    对应措施：成员在饮食方面必须谨慎，注意个人卫生；成员需了解用电常识，注意用电安全。
    安全或其它隐患： 突发疾病安全
    对应措施： 做好个人卫生，配备好常用药品，及时掌握当地医院的联系方式和地址。

    项目可行性分析 （选填）

    1.国家政策。在清退代课老师政策的影响下，代课老师承受着巨大的压力，孤独无助，心理问题严重，对社会缺失安全感。
    2.代课老师现状。农村代课老师月薪在500元以下，社会保障程度极低。他们在艰苦的环境下坚守岗位，为中国教育事业做出了不可磨灭的贡献，值得历史的铭记，值得社会的尊敬和关怀。
    3.典型的实施地。实施地为省级特困县，教育落后、大量教师编制未补提升了项目实施的必要性和迫切性。活动实施地是项目负责人和另一成员的家乡，可以很方便与当地相关部门联系和沟通。
    4.各界的支持。广东食品药品职业学院对该项目表示肯定，并为其顺利实施提供必要的资源；代课老师问题是当前事关民生的社会热点问题，该项目得到了社会各界的响应和支持。
    5.实力派指导老师。张XX老师有着丰富的项目规划和管理实战经验，曾指导学生获谷歌杯第二届公益创意大赛全国优胜团队、团中央白加黑全国环保大赛华南区冠军及全国总冠军。

    实施中可能出现的问题及预案 （选填）

    可能出现的问题： 天气问题 
    对应预案：根据具体情况的变化而改变工作安排，利用雨天去走访、调研、拍摄、搜集故事等。
    可能出现的问题： 语言交流问题
    对应预案：招募一定数量的实施地学生参与，做好翻译工作。在实施前团队进行当地的方言培训。
    可能出现的问题： 采访、调查被拒绝问题
    对应预案：以自愿为原则，尽量了解个别代课老师拒绝我们的原因，并解释我们采访和调查的目的。
    可能出现的问题： 机构联络、场地和设备问题
    对应预案：暑假前与当地相关机构联系，说明活动的意义，争取他们的支持，提供场地和必要物品。
    可能出现的问题： 财务超支问题
    对应预案：所有支出均要本着低成本，高效益的原则，假如出现超支现象，应说明超支款项的来源。

    项目可推广性分析 （选填）

    我国农村尚有３６万名代课教师，他们收入微薄，却承担着繁重的教学任务；他们生活清贫，却依然对贫困地区的教育事业热情不减。代课教师曾经弥补了农村师资力量的不足，甚至撑起了那些偏远农村义务教育的“半壁江山”，只指望有朝一日能成为一名公办教师，他们用一生去换那个“光明”，却等来了“清退”二字。他们“置身”于社会保障体系之外。虽从事教育工作多年，却从未享受国家所规定的“最低工资标准”，以及基本的社会保险。同一个讲台，却是不同“天空”，如何保障代课教师的权益，是实现教育公平的重要内容。
         在解决代课教师问题，是否真正体现了和落实了各级政府的责任？代课多年甚至大半生后的老师突然面临下岗，却得不到任何令人欣慰的补偿，特别是山村代课教师，他们的现状确实不得不让人心寒和担忧！谁来为他们的未来提供保障？在没有任何制度的保障下，他们又将何去何从？
        这项活动应定位为一项长期的公益活动，只有这样才能真正造福于代课老师

    补充信息 （选填）

    博客内容附录列表（内容更新中）
    每天作息时间表
    文艺演出节目单
    项目调研问卷档案表
    团队成员日志
    团队总结报告
    团队名单及详细资料
    财务管理制度
    安全责任协议书
    社会实践成果展示
    详细预算一览表

    项目博客网址 （选填）


    评审参考 （选填，不公开）

    （不公开）

    评语/修改意见

  • 项目以宣传为主，学生团队对受益群体的直接行为帮助不足。
    		•
  • 项目的暑期活动计划较为详实具体。
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  • 创意和新意上可以有所提高，找到扩展、演变和革新的途径，使项目能够与其他类似的项目更好的区分开。
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  • 项目涉及非团队可控的相关政府部门的改革或法律法规的改变。
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  • 谷歌是本次大赛的主办方，但并不是每一个参赛项目活动的主办方。谷歌会为获奖项目提供资金支持；每个项目由项目团队本身完全负责。参赛团队没有被授权使用谷歌公司的名义进行任何活动，也不得以任何形式宣称代表公司行为。
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    项目预算（决赛）
    （待定，决赛阶段填写）