同在蓝天下，阳光会普照（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
- 更为详细的活动时间表会有助于对项目计划的理解。
学校： 广州中医药大学
公益方向： 教育 贫困 妇女儿童
实施地区： 贵州（曾住地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
农村流动人口是弱势人群，他们的子女在教育等方面上没有享受平等的待遇，加上社会的歧视和家庭教育的缺失，他们健康成长的形势严峻。为此，我们选取贵阳市旭东学校作为关心民工子女健康成长的公益试点。 一.旭东学校是一所民工子弟学校，教学设施水平低，没有运动场，周边卫生环境状况差。目前学校最需要图书，体育器材，水泥操场。 二.基本计划： 1.在我校及附近中学开展图书募捐活动，向学校争取旧的体育器材，并集资建设操场。 2.和NGO等慈善基金组织取得联系，争得资金支持，设立奖学金，鼓励孩子学习。 3.请一些农民工出身的较成功人士通过做报告、经验教导的方式激励这些农民工子女好好学习，为改变现状努力读书。 4.由于多数农民工子女来自各地，存在语言障碍，我们将教他们普通话标准发音，并通过趣味活动检验学习成果。 5.我们了解到孩子们卫生意识不高，将利用医学生的优势，教孩子们一些卫生知识，赠送卫生常识手册助孩子们健康成长。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 孙茜 | 广州中医药大学 |
第二临床医学院学生处思想政治辅导员
1～2小时
| 余欢平 | 广州中医药大学 |
第二临床医学院 思想政治辅导员，心理辅导站指导老师
这个要看具体工作而定
合作机构
广州中医药大学团委 （校内部门）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
贵州大学拓荒者志愿服务队 （学生社团）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
贵阳市云岩区教育局 （政府部门）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
南都公益基金会（“新公民计划”） （注册公益组织）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
项目背景：
改革开放以来，随着我国城市化进程的发展，在农村流动人口大潮中逐渐出现了一定规模的进城就业农民子女群体，他们正处在人格形成的关键时期，特殊生活经历与独特生活体验，使得他们比同龄群体要面临更多的心理发展课题和更容易产生心理健康问题。事实上，农民工子女面临着更现实的问题。他们从农村到了一个繁华的都市，因为经济，地位，父母的艰难处境，农民工孩子承受着巨大的压力。他们本身就在经济条件等方面处于弱势地位，好不容易能与城里的孩子坐在同一个教室里接受质量较高的教育，却又要承受来自城市孩子的种种不理解。生活上的困难没有让他们退缩，可心灵的创伤却难以抚平。“心理失衡、学习失教、”已成为他们中的普遍现象。
意义：
关注农民工子女的健康成长，就是关注祖国的前途未来。通过多方面调查我们发现，对于农民工子女的帮助，最重要的不是物质上的援助，而是精神和心理上的沟通疏导。因此我们成立团队希望通过形式多样的关于学习，心理的励志活动，让他们树立为改变现状努力的理想，走好人生每一步。我们每一个人都应从自己做起，从现在做起，从能做的事情做起，为这些孩子的健康成长营造良好的教育环境和成长空间。用责任肩起明天的希望，使 2000多万如蓓蕾一样的稚嫩花朵在蓝天下吸收大爱的阳光雨露，一个不少地在绽开在祖国人性的春天！
改革开放以来，随着我国城市化进程的发展，在农村流动人口大潮中逐渐出现了一定规模的进城就业农民子女群体，他们正处在人格形成的关键时期，特殊生活经历与独特生活体验，使得他们比同龄群体要面临更多的心理发展课题和更容易产生心理健康问题。事实上，农民工子女面临着更现实的问题。他们从农村到了一个繁华的都市，因为经济，地位，父母的艰难处境，农民工孩子承受着巨大的压力。他们本身就在经济条件等方面处于弱势地位，好不容易能与城里的孩子坐在同一个教室里接受质量较高的教育，却又要承受来自城市孩子的种种不理解。生活上的困难没有让他们退缩，可心灵的创伤却难以抚平。“心理失衡、学习失教、”已成为他们中的普遍现象。
意义：
关注农民工子女的健康成长，就是关注祖国的前途未来。通过多方面调查我们发现，对于农民工子女的帮助，最重要的不是物质上的援助，而是精神和心理上的沟通疏导。因此我们成立团队希望通过形式多样的关于学习，心理的励志活动，让他们树立为改变现状努力的理想，走好人生每一步。我们每一个人都应从自己做起，从现在做起，从能做的事情做起，为这些孩子的健康成长营造良好的教育环境和成长空间。用责任肩起明天的希望，使 2000多万如蓓蕾一样的稚嫩花朵在蓝天下吸收大爱的阳光雨露，一个不少地在绽开在祖国人性的春天！
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 旭东学校 |
| 预期成果： | 改善教学环境，增加活动场地 |
| 受益群体/事宜： | 所有参与项目的该校小学生 |
| 预期成果： | 增强孩子们的自强意识，激励他们为改变现状好好学习 |
| 受益群体/事宜： | 所有参与项目的该校小学生 |
| 预期成果： | 帮助孩子们扫除语言沟通障碍和增强动手创新能力 |
| 受益群体/事宜： | 所有参与项目的该校小学生 |
| 预期成果： | 掌握实用的常识如自救、法律、卫生常识及实用英语口语、中医小知识 |
| 受益群体/事宜： | 学生家长 |
| 预期成果： | 知道孩子接受教育的重要性，增强与孩子的沟通意识，完善教育的方法 |
| 受益群体/事宜： | 参与项目的大中小学生、社会群体 |
| 预期成果： | 活动过程中体会到助人的快乐、知道有责任和义务关心这一群体的成长 |
实施地点
活动实施地 贵阳市旭东学校
贵阳市旭东学校在贵阳市农民工子弟学校中办学历史较久，规模较大，且处于农民工聚集地，该校的学生80%都是民工子女。目前学校总的设备还很不健全，没有一个正规的篮球场、足球场，更别提多媒体等现代化设备了。此外，学校仅有一间藏书教室，书籍没有严格的分类，绝大部分不适合中小学生阅读。
学校现有教师三十名，正式聘用二十位，三位后勤教师。其中拥有大专文凭的教师15位，本科文凭以上的有7位，另外的是由原来的多年从事教师工作的教师和退休教师组成.。老师平均每天要上20多节课，有的甚至达到30节，工作强度很大。
学校坐落在城市边缘，社会治安非常差。学生在半路被抢劫的现象时有发生。 学校周围还存在着很多非法的游戏室和网吧，许多学生逃课仅仅是为了玩游戏，有的甚至偷窃来获取玩游戏的钱。面对这种情况，学校曾与当地派出所协助管理，但是问题却迟迟得不到解决。因此，关爱行动势在必行。
贵阳市旭东学校在贵阳市农民工子弟学校中办学历史较久，规模较大，且处于农民工聚集地，该校的学生80%都是民工子女。目前学校总的设备还很不健全，没有一个正规的篮球场、足球场，更别提多媒体等现代化设备了。此外，学校仅有一间藏书教室，书籍没有严格的分类，绝大部分不适合中小学生阅读。
学校现有教师三十名，正式聘用二十位，三位后勤教师。其中拥有大专文凭的教师15位，本科文凭以上的有7位，另外的是由原来的多年从事教师工作的教师和退休教师组成.。老师平均每天要上20多节课，有的甚至达到30节，工作强度很大。
学校坐落在城市边缘，社会治安非常差。学生在半路被抢劫的现象时有发生。 学校周围还存在着很多非法的游戏室和网吧，许多学生逃课仅仅是为了玩游戏，有的甚至偷窃来获取玩游戏的钱。面对这种情况，学校曾与当地派出所协助管理，但是问题却迟迟得不到解决。因此，关爱行动势在必行。
项目团队
1.宣传策划组：负责项目整体策划、宣传，与当地政府、学校等进行联系沟通；
2.调研培训组：主要由曾参与过支教的人员组成。负责实地调查、对新支教队员进行培训；
3.支教队员组：主要由本校学生公开招募组成。负责到项目实施地进行教学活动；
4.后勤保障组：负责各小队的联系及后勤支援，包括物资、财务、人员以及突发性事件；
5.核心成员组为：一名项目总负责人，一名执行总队长，数名小分队长。
优势
团队成员主要是心理学和临床专业的学生，心理咨询、心理危机干预、卫生中医常识等是医学生的优势所在；而其他成员对摄影、网页制作等宣传工作非常有经验。
2.调研培训组：主要由曾参与过支教的人员组成。负责实地调查、对新支教队员进行培训；
3.支教队员组：主要由本校学生公开招募组成。负责到项目实施地进行教学活动；
4.后勤保障组：负责各小队的联系及后勤支援，包括物资、财务、人员以及突发性事件；
5.核心成员组为：一名项目总负责人，一名执行总队长，数名小分队长。
优势
团队成员主要是心理学和临床专业的学生，心理咨询、心理危机干预、卫生中医常识等是医学生的优势所在；而其他成员对摄影、网页制作等宣传工作非常有经验。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
招募要求（详见博客）
选拔与培训（6月7号-6月15号）
1.招募对象：面向本校有公益意向的同学
2.报名方式：募捐现场领取表格填写后交到回收点进行报名
3.选拔流程（6月16号-6月26号）
面试
第一轮（自我介绍和情景应变能力考察）（详见博客）
第二轮
志愿者在普通话，卫生、法律、自救常识，手工制作，实用英语口语，中医小常识中选一项，编写教案，进行8-10分钟试讲。骨干队员志愿者表现和教案编写进行打分，决定最终志愿者名单，并选出负责每个项目的组长。
4、培训流程（6月27号-7月20号）（详见博客）
（1）基本知识培训
搜集有关学校软硬件情况、学生学习、当地风俗习惯等资料，对志愿者进行培训，并将本次活动的大概流程、分工情况向志愿者说明。
（2）马岗小学进行试讲
1）设计教案，交由项目组长审核完善。
2）实地试教
3）听取老师意见，完善教学方法。
4）总结交流并确定教案
选拔与培训（6月7号-6月15号）
1.招募对象：面向本校有公益意向的同学
2.报名方式：募捐现场领取表格填写后交到回收点进行报名
3.选拔流程（6月16号-6月26号）
面试
第一轮（自我介绍和情景应变能力考察）（详见博客）
第二轮
志愿者在普通话，卫生、法律、自救常识，手工制作，实用英语口语，中医小常识中选一项，编写教案，进行8-10分钟试讲。骨干队员志愿者表现和教案编写进行打分，决定最终志愿者名单，并选出负责每个项目的组长。
4、培训流程（6月27号-7月20号）（详见博客）
（1）基本知识培训
搜集有关学校软硬件情况、学生学习、当地风俗习惯等资料，对志愿者进行培训，并将本次活动的大概流程、分工情况向志愿者说明。
（2）马岗小学进行试讲
1）设计教案，交由项目组长审核完善。
2）实地试教
3）听取老师意见，完善教学方法。
4）总结交流并确定教案
前期调研和准备 （已完成工作）
目前已完成的前期调研
1.实地考察，互联网搜寻等方式收集项目实施地相关资料及大概情况，确定项目的实施的必要性及掌握项目实施地的主要情况。
2.卫生常识手册、中医小常识手册等资料的资料已收集完毕。
准备工作
贵州大学拓荒者服务队准备对该校老师、学生及当地农民工发放调查问卷、访谈，对结果归类分析，了解孩子们的家庭关系及社会关系，心理及学习问题的现状。
1.实地考察，互联网搜寻等方式收集项目实施地相关资料及大概情况，确定项目的实施的必要性及掌握项目实施地的主要情况。
2.卫生常识手册、中医小常识手册等资料的资料已收集完毕。
准备工作
贵州大学拓荒者服务队准备对该校老师、学生及当地农民工发放调查问卷、访谈，对结果归类分析，了解孩子们的家庭关系及社会关系，心理及学习问题的现状。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 联系好贵州大学拓荒者志愿服务队，由其帮忙搜集项目实施地的相关资料及大致情况 |
| 5月： | 由拓荒者到当地发放调查问卷及访谈，了解孩子们的家庭社会关系、心理及学习问题的现状 |
| 5月： | 联系、协调项目实施学校、本校团委及附近的大中小学、项目合作伙伴，准备宣传事宜 |
| 5月： | 开展宣传捐献活动，联系厂家赞助支持，征集对孩子的期望与祝福语，下旬开始招募志愿者 |
| 6月： | 完成对志愿者的招募并开始志愿者的培训工作 |
| 6月： | 与贵阳市农民工出身的成功人士计划讲座事宜 |
| 6月： | 编辑并与印刷厂联系印刷卫生常识手册、中医小常识手册 |
| 6月： | 联系好南都公益基金会，为学校争得资金支持，争取尽快建成学校操场 |
| 7月： | 项目所有成员进行为期一个月必要的体能训练 |
| 7月： | 整理募捐的书籍、体育器材、钱款及其他需要带给学校孩子们的物品，做好登记，打包装运。 |
暑假活动时间表
| 7月26日-8月17日 | 贵阳 |
| 对贵阳市旭东学校的关爱行动 |
| 8月11日-8月17日 | 贵阳 |
| 联系贵阳当地媒体，获得对本次活动的报道支持，以扩大活动的影响力 |
暑假活动具体计划
7月24—25号
赴贵阳市旭东学校。联系拓荒者服务队，通知他们提前自行前往，安排食宿事宜。全体队员到达后布置工作，熟悉当地环境。
7月26—8月17号
★团队成员、志愿者同项目实施学校领导、全体师生的见面大会
a)布置见面大会场地。
b）校长讲话。
c）团队代表发言，讲述本次活动目的及宗旨，并感谢所有的活动支持者。
d）举行财物赞助捐献仪式，对捐赠者再次表次感谢之情；把整理好的社会群体对孩子们的祝福及期望传递给孩子们，鼓励孩子们奋发学习。
★面对面谈心及主题歌教唱
将到场的孩子分组，组长带领小组以围圈形式交流，给孩子们讲讲外面的世界、成长经历，拉近彼此的距离；给孩子们照相，或合照全家福，营造宽松愉悦的环境。活动过程中，播放主题曲《小小的梦想》，教孩子们学唱。
★知识传授课(课程表详细内容见博客)
根据到场人数，分班进行或集中教授。按照分工，志愿者将准备好的教案以生动活泼的形式讲解。课间我们将播放儿童歌曲，孩子可以跟唱。课后和老师沟通交流，调整授课方法。
（1） 自救小常识
理由：大多农民工很少有时间陪孩子，由于当地自然灾害较多，因此，提高孩子们自救意识和自救技能显得尤为迫切。
操作：我们将采取情景模拟的方法，让孩子们在互动中较好地接受掌握自救小常识及在学校醒目的地方张贴各种有关自救的小图片，潜移默化中提高他们的自救意识。
（2） 卫生常识
理由：由于大部分孩子来自偏远农村地区，卫生健康意识相对淡薄。提高他们的卫生健康意识直接关系他们健康成长。
操作：派发事先准备好的卫生常识手册，以生动有趣的形式讲解，便于孩子们接受（注重理论与实践相结合）。向表现积极优秀的孩子赠送小礼物，给予鼓励。
（3） 普通话标准发音
理由：多数民工子女来自不同地方，方言的差异使他们在沟通上存在障碍。因此，教他们普通话标准发音意义实在。
操作：a.第一节课教孩子们普通话标准发音规则，纠正孩子们的发音。
b.通过手提电脑播放一个学习软件，让孩子们跟着电脑发音、听故事、看动画片。
c.模拟剧场：根据小孩喜欢模仿天性，选择适合孩子观看的影片或动画片，孩子们观看后自选角色配音，最后对剧情再现演出。
d. 通过一些趣味游戏如绕口令比赛、故事朗读等提高孩子们的学习兴趣。
（4） 法律常识
理由：据了解，孩子们法律意识比较薄弱，甚至出现偷窃行为，校长希望有具备相关专业知识的教师给学生们上法律常识课。
操作：该部分我们以法律知识与例子结合的形式展开
（5）中医小知识
理由:针对医疗费用昂贵的现状，教授一些中医小知识，自己解决一些小病小痛。
操作：派发事先准备好的中医小知识手册，课堂讲解，并手把手教授一些简单的中医按摩技术。
（6） 实用英语口语
理由：以英语口语课程培养孩子们学习英语的兴趣，对以后的学习、生活有很大的帮助。
操作：由于各年级英语基础不同，教案将作适当调整。通过情景互动的形式进行，同时播放一些英语儿歌，教孩子们学唱。
（7） 手工制作
理由：培养孩子们的动手创新能力
操作：派发手工制作材料，由孩子们动手操作，志愿者从旁指导，挑选其中比较优秀的作品展览
★拔河比赛
分年级进行。比赛采取淘汰制，三局两胜者进入下一场比赛。各年级最终获胜者将颁发奖状予以奖励。
★ 家访
★ 帮学校大扫除、修理桌椅、出墙报
意义：主要是为改善、美化孩子们的学习环境及增强孩子们爱护公物的意识
★生活实用图案辨析活动
理由：由于安全隐患增多,增强孩子们的自我保护意识显得愈发重要，如对用电、交通等标志的辨析是十分必要的。
操作:通过印有图案标志的大卡片，有初步认识——>播放动画视频，flash，加深印象——>情景剧互动，表演娱乐中学以致用
★“我想对父母说的话”征文大赛
通过调查，我们了解到民工子女缺少和父母沟通交流。因此，我们这次借此活动机会，让孩子们把想对父母说的话以书信的形式写出来，评审后给相应的奖励。
★ 飞行棋障碍大赛
三人四足的形式，每个教室作为前进过程中的每一步，在各个教室设置如智力问答、脑筋急转弯、“盲人走迷宫”、夹纸片等的障碍小游戏；游戏过程也有相应的奖励和处罚环节（奖励的可跳步前进，处罚的倒退）。游戏开始时，活动负责人登记各队开始时间；完成比赛后，负责人登记结束时间。根据各队完成比赛的时间评出优胜者，设置一、二、三等奖，给予奖励；没有获奖的小队也给以鼓励。通过该活动，培养孩子们的团体合作精神，促进孩子们之间的沟通。
注：此活动分年级进行，从每班中各选出9名同学参加
★ 主题班会“我的梦想”
由孩子说自己的梦想，鼓励孩子为梦想努力，提高自强意识。活动过程，我们将播放主题曲《小小的梦想》等歌曲，营造气氛。
★心灵鸡汤：成功人士讲述成长经历
★ 募捐现场DV放映及教育片的放映
培养孩子们的感恩之心（设备将由拓荒者志愿服务队协助解决）。
★ 感恩画卷
准备五十米长的白布。每个年级的孩子分到一定的位置。孩子们可以在白纸上表达对父母、老师的感激之情。形式可以有很多种，可以是画画，也可以写字，甚至是画手掌印等等。然后，将孩子们的画在走廊、附近公共场所展示。
★“让我们心里充满阳光”心理健康讲座
根据前期调研归纳出民工子女的心理特点，有针对性地开设心理健康讲座。内容主要应包括：帮助学生倾诉心声，帮助学生平衡情绪，帮助学生认识自我，帮助学生学会交往，帮助学生学会学习。通过活动以及传授某些心理学的相关技术，让学生掌握一些心理自我调节的方法。
★告别会
a． 校长发言
b． 团队代表发言，包括对活动的总结、对社会各界支持的感谢、对学校和孩子们的祝福与期望
c． 孩子代表发言
d． 各志愿者在墙报的一角写上想对孩子说的话，每人记录10个孩子的详细资料，归校后联络本校附近的小学同龄人，让他们建立笔友互助关系。
备注：在整个活动流程，我们将会有专门人员拍摄相关视频和照片，用于后期项目成果展示
赴贵阳市旭东学校。联系拓荒者服务队，通知他们提前自行前往，安排食宿事宜。全体队员到达后布置工作，熟悉当地环境。
7月26—8月17号
★团队成员、志愿者同项目实施学校领导、全体师生的见面大会
a)布置见面大会场地。
b）校长讲话。
c）团队代表发言，讲述本次活动目的及宗旨，并感谢所有的活动支持者。
d）举行财物赞助捐献仪式，对捐赠者再次表次感谢之情；把整理好的社会群体对孩子们的祝福及期望传递给孩子们，鼓励孩子们奋发学习。
★面对面谈心及主题歌教唱
将到场的孩子分组，组长带领小组以围圈形式交流，给孩子们讲讲外面的世界、成长经历，拉近彼此的距离；给孩子们照相，或合照全家福，营造宽松愉悦的环境。活动过程中，播放主题曲《小小的梦想》，教孩子们学唱。
★知识传授课(课程表详细内容见博客)
根据到场人数，分班进行或集中教授。按照分工，志愿者将准备好的教案以生动活泼的形式讲解。课间我们将播放儿童歌曲，孩子可以跟唱。课后和老师沟通交流，调整授课方法。
（1） 自救小常识
理由：大多农民工很少有时间陪孩子，由于当地自然灾害较多，因此，提高孩子们自救意识和自救技能显得尤为迫切。
操作：我们将采取情景模拟的方法，让孩子们在互动中较好地接受掌握自救小常识及在学校醒目的地方张贴各种有关自救的小图片，潜移默化中提高他们的自救意识。
（2） 卫生常识
理由：由于大部分孩子来自偏远农村地区，卫生健康意识相对淡薄。提高他们的卫生健康意识直接关系他们健康成长。
操作：派发事先准备好的卫生常识手册，以生动有趣的形式讲解，便于孩子们接受（注重理论与实践相结合）。向表现积极优秀的孩子赠送小礼物，给予鼓励。
（3） 普通话标准发音
理由：多数民工子女来自不同地方，方言的差异使他们在沟通上存在障碍。因此，教他们普通话标准发音意义实在。
操作：a.第一节课教孩子们普通话标准发音规则，纠正孩子们的发音。
b.通过手提电脑播放一个学习软件，让孩子们跟着电脑发音、听故事、看动画片。
c.模拟剧场：根据小孩喜欢模仿天性，选择适合孩子观看的影片或动画片，孩子们观看后自选角色配音，最后对剧情再现演出。
d. 通过一些趣味游戏如绕口令比赛、故事朗读等提高孩子们的学习兴趣。
（4） 法律常识
理由：据了解，孩子们法律意识比较薄弱，甚至出现偷窃行为，校长希望有具备相关专业知识的教师给学生们上法律常识课。
操作：该部分我们以法律知识与例子结合的形式展开
（5）中医小知识
理由:针对医疗费用昂贵的现状，教授一些中医小知识，自己解决一些小病小痛。
操作：派发事先准备好的中医小知识手册，课堂讲解，并手把手教授一些简单的中医按摩技术。
（6） 实用英语口语
理由：以英语口语课程培养孩子们学习英语的兴趣，对以后的学习、生活有很大的帮助。
操作：由于各年级英语基础不同，教案将作适当调整。通过情景互动的形式进行，同时播放一些英语儿歌，教孩子们学唱。
（7） 手工制作
理由：培养孩子们的动手创新能力
操作：派发手工制作材料，由孩子们动手操作，志愿者从旁指导，挑选其中比较优秀的作品展览
★拔河比赛
分年级进行。比赛采取淘汰制，三局两胜者进入下一场比赛。各年级最终获胜者将颁发奖状予以奖励。
★ 家访
★ 帮学校大扫除、修理桌椅、出墙报
意义：主要是为改善、美化孩子们的学习环境及增强孩子们爱护公物的意识
★生活实用图案辨析活动
理由：由于安全隐患增多,增强孩子们的自我保护意识显得愈发重要，如对用电、交通等标志的辨析是十分必要的。
操作:通过印有图案标志的大卡片，有初步认识——>播放动画视频，flash，加深印象——>情景剧互动，表演娱乐中学以致用
★“我想对父母说的话”征文大赛
通过调查，我们了解到民工子女缺少和父母沟通交流。因此，我们这次借此活动机会，让孩子们把想对父母说的话以书信的形式写出来，评审后给相应的奖励。
★ 飞行棋障碍大赛
三人四足的形式，每个教室作为前进过程中的每一步，在各个教室设置如智力问答、脑筋急转弯、“盲人走迷宫”、夹纸片等的障碍小游戏；游戏过程也有相应的奖励和处罚环节（奖励的可跳步前进，处罚的倒退）。游戏开始时，活动负责人登记各队开始时间；完成比赛后，负责人登记结束时间。根据各队完成比赛的时间评出优胜者，设置一、二、三等奖，给予奖励；没有获奖的小队也给以鼓励。通过该活动，培养孩子们的团体合作精神，促进孩子们之间的沟通。
注：此活动分年级进行，从每班中各选出9名同学参加
★ 主题班会“我的梦想”
由孩子说自己的梦想，鼓励孩子为梦想努力，提高自强意识。活动过程，我们将播放主题曲《小小的梦想》等歌曲，营造气氛。
★心灵鸡汤：成功人士讲述成长经历
★ 募捐现场DV放映及教育片的放映
培养孩子们的感恩之心（设备将由拓荒者志愿服务队协助解决）。
★ 感恩画卷
准备五十米长的白布。每个年级的孩子分到一定的位置。孩子们可以在白纸上表达对父母、老师的感激之情。形式可以有很多种，可以是画画，也可以写字，甚至是画手掌印等等。然后，将孩子们的画在走廊、附近公共场所展示。
★“让我们心里充满阳光”心理健康讲座
根据前期调研归纳出民工子女的心理特点，有针对性地开设心理健康讲座。内容主要应包括：帮助学生倾诉心声，帮助学生平衡情绪，帮助学生认识自我，帮助学生学会交往，帮助学生学会学习。通过活动以及传授某些心理学的相关技术，让学生掌握一些心理自我调节的方法。
★告别会
a． 校长发言
b． 团队代表发言，包括对活动的总结、对社会各界支持的感谢、对学校和孩子们的祝福与期望
c． 孩子代表发言
d． 各志愿者在墙报的一角写上想对孩子说的话，每人记录10个孩子的详细资料，归校后联络本校附近的小学同龄人，让他们建立笔友互助关系。
备注：在整个活动流程，我们将会有专门人员拍摄相关视频和照片，用于后期项目成果展示
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月18日-8月25日 | 南方医科大学顺德校区 |
| 总结本次活动的效果、财务收支情况，向谷歌和我们的合作伙伴提交一份详细的总结汇报 |
| 8月26日-8月31日 | 南方医科大学顺德校区 |
| 在博客、大型网站、报纸媒体上展示初步成果，使更多人关注这个群体的成长。 |
| 9月1日-9月5日 | 广州中医药大学 |
| 粘贴海报，举办报告会，成果展示。 |
| 9月6日-9月10日 | 南医大顺德校区 |
| 粘贴海报，举办报告会，成果展示 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
一、安全制度
1、随时注意自己的人身和财产安全，听从组长指挥，服从集体安排；
2、不单独出行，防范抢劫、诈骗等事故的发生；
3、注意文明举止，尊重当地的风俗习惯，不发生任何形式的冲突；
4、实施严格请假制度：原则上开会、集合不允许请假、迟到，更不许缺席；
5、队员的手机须随身携带以便随时联系；
6、注意饮食卫生和身体状况，身体出现不适及时报告并治疗。
二、财物管理制度
1、原则上在采购公用物品时，队员需索取发票，在不能开发票的情况下，则需两名以上其他队员作证明。每晚由会计整理账务时统一报账；
2、活动结束后有会计向全体队员汇报整个活动的财物情况，并及时将其在网上公布；
三、管理制度
1、遵纪守法，遵守活动制度；
2、衣装大方得体，不奇装异服，不浓妆艳抹；
3、注重保持团队及个人形象，注意言谈举止细节；
4、做事踏实认真，注意保护孩子们的自尊心和自信心。
1、随时注意自己的人身和财产安全，听从组长指挥，服从集体安排；
2、不单独出行，防范抢劫、诈骗等事故的发生；
3、注意文明举止，尊重当地的风俗习惯，不发生任何形式的冲突；
4、实施严格请假制度：原则上开会、集合不允许请假、迟到，更不许缺席；
5、队员的手机须随身携带以便随时联系；
6、注意饮食卫生和身体状况，身体出现不适及时报告并治疗。
二、财物管理制度
1、原则上在采购公用物品时，队员需索取发票，在不能开发票的情况下，则需两名以上其他队员作证明。每晚由会计整理账务时统一报账；
2、活动结束后有会计向全体队员汇报整个活动的财物情况，并及时将其在网上公布；
三、管理制度
1、遵纪守法，遵守活动制度；
2、衣装大方得体，不奇装异服，不浓妆艳抹；
3、注重保持团队及个人形象，注意言谈举止细节；
4、做事踏实认真，注意保护孩子们的自尊心和自信心。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
（无）
项目可行性分析 （选填）
1.主题恰当，拓展空间好
该项目面向农民工子弟学校，以“关注民工二代健康成长”为切入点，必能得到广大师生的欢迎。同时，活动有了资金硬件条件的支持，及规模、内容可依外部支持自由调整，使得项目的操作弹性大。
2.准备充分
行动受到公益组织及校领导高度重视，在物品与资金上给予一定支持。一部分志愿者为当地人，可以最大限度地激发队员的“主人翁”意识。因听不懂方言而导致沟通不畅的问题在此就不复存在。这就最大限度是减小了阻力，提高了可行性。
3、团队组织架构及专业优势
团队成员主要是心理学和临床专业的学生，心理咨询、心理危机干预、卫生中医常识等是医学生的优势所在；而其他成员对摄影、网页制作等宣传工作非常有经验。
该项目面向农民工子弟学校，以“关注民工二代健康成长”为切入点，必能得到广大师生的欢迎。同时，活动有了资金硬件条件的支持，及规模、内容可依外部支持自由调整，使得项目的操作弹性大。
2.准备充分
行动受到公益组织及校领导高度重视，在物品与资金上给予一定支持。一部分志愿者为当地人，可以最大限度地激发队员的“主人翁”意识。因听不懂方言而导致沟通不畅的问题在此就不复存在。这就最大限度是减小了阻力，提高了可行性。
3、团队组织架构及专业优势
团队成员主要是心理学和临床专业的学生，心理咨询、心理危机干预、卫生中医常识等是医学生的优势所在；而其他成员对摄影、网页制作等宣传工作非常有经验。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 由于地区方言，语言沟通存在障碍 |
| 对应预案： | 我们将招募当地大学生为志愿者，解决语言沟通问题。 |
| 可能出现的问题： | 贵州属于少数民族地区，风俗习惯不尽相同 |
| 对应预案： | 通过当地志愿者及互联网了解当地风俗习惯，尽量配合尊重当地传统，克己自律。 |
| 可能出现的问题： | 当地居民不予积极配合，造成活动无法顺利进行 |
| 对应预案： | 以积极友好的态度多和当地居民及老师沟通交流，避免造成误解而无法进行活动。 |
| 可能出现的问题： | 初到陌生城市可能产生的生理不适应问题：饮食不习惯及水土不服 |
| 对应预案： | 活动前进行体能训练，配备有相关专业知识的人员解决可能产生的不适应问题，调整心态。 |
| 可能出现的问题： | 活动过程中摄影量较大，易中途断电 |
| 对应预案： | 为避免摄像机断电的情况，事先准备好充足电池。 |
项目可推广性分析 （选填）
（无）
补充信息 （选填）
详见博客
1.调查问卷及调查报告
2.团队成员资料
3.宣传海报，手册版式等活动资料及团队日志
4.相关政府部门及企事业单位出示的相关证明
5.志愿者协议
6.详细预算解析
7.策划的补充和修改以及项目的进度请随时关注团队的博客
1.调查问卷及调查报告
2.团队成员资料
3.宣传海报，手册版式等活动资料及团队日志
4.相关政府部门及企事业单位出示的相关证明
5.志愿者协议
6.详细预算解析
7.策划的补充和修改以及项目的进度请随时关注团队的博客
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
