关注农村――农业科技下乡活动（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
-
项目信息（预赛）
- 适当延长项目时间、更充分地利用暑期有可能扩大项目的成果。
- 暑期活动的部分步骤缺乏详细的描述。
- 违反复赛填写规定（如：部分填写字数超出了规定）
学校： 哈尔滨工业大学
公益方向： 教育 文化
实施地区： 吉林（曾住地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
现在我国耕地资源有限，粮食收成仍需增加。但许多落后地区，由于信息闭塞缺乏获得必要信息的渠道等原因，农民仍延续着旧的不科学的务农习惯，因缺乏科学的务农知识，许多农民不知道如何科学种田，从而无法使耕地收成最大化而造成资源的浪费。 我们将致力于整理一本针对农民的种田指导手册并通过赠送等合理方式使它为农民带来便利。我们将联合相关农业科研院所、村镇进行活动，依托全面的调研了解农民真正的需求，邀请农业专家，深入田间为农民指导，并在相关研究所的指导下完成种田指导手册的编写，并寻找赞助商以提高印刷册数，发放到广大农户家中。我们的手册将分不同的地区农业特点进行不同的针对性的编辑，并且将对发放后的手册进行跟踪调查，以便今后的活动的延续（提高信息使用率），版次的修订（信息的时效性）。我们还将举行农业知识竞赛等活动，提高农民的积极性。我们还将捐赠电脑，为农民种田提供新的信息渠道，通过网络方便农民的知识及时更新。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 包建勋 | 哈尔滨工业大学 |
体育教学部书记兼副主任
1～2小时
| 咸丰刚 | 哈尔滨工业大学 |
船舶工程学院团委书记
1～2小时
| 张运所 | 哈尔滨工业大学 |
人文学院社科部副教授
1～2小时
| 黄蕊 | 哈尔滨工业大学 |
基础学部学工办主任
1～2小时
| 孙卫东 | 南京农业大学 |
动物医学院副教授
1～2小时
合作机构
吉林身九台市城子街镇义和村村委会 （政府部门）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：提供科技下乡场所及相应的人力物力
联系人：
吉林身九台市城子街镇义和村村支书/姓名/地址/手机
九台市电视台 （媒体）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
九台市农业研究所 （科研单位）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
南京农业大学动物医学院 （校内部门）
网址： http://cvm.njau.edu.cn:8009/
联系状态：口头承诺
承诺提供：农业知识指导
联系人：
姓名/地址/手机/EMAIL
四合村村委会 （政府部门）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：活动场地
联系人：
姓名
朱家村村委会 （政府部门）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：活动场地
联系人：
项目背景及意义
项目背景：
1.现在我国耕地资源有限，粮食收成仍需增加。但许多落后地区，由于信息闭塞缺乏获得必要信息的渠道等原因，农民仍延续着旧的不科学的务农习惯，因缺乏科学的务农知识，许多农民不知道如何科学种田，从而无法使耕地收成最大化而造成资源的浪费。
2. 农民需要科技，科技也需要农民。虽然近年来，各地纷纷搞起了科技下乡活动。一大批掌握实用技术的科技人员和农民结合在一起，对科技成果转化为生产力和繁荣农村经济起到了积极作用。
科技下乡的目的是真正让农民掌握农科技术。但是不少地方的科技下乡，搞形式主义，出现了“乱点鸳鸯谱”的指令式下乡，“蜻蜓点水”的做客式下乡和“输血式”的下乡，形式大于内容。往往局限于讲座送下乡，资料送下乡，总之是理论传授多，实际示范少，至于农民是否听懂了看懂了，并且能运用到生产中去，则很少有人再去深究。农民群众对讲座和资料上的内容，或者一知半解，不得要领，或者干脆不懂。
3.基于这个情况，我们提出了“关注农村――农业科技下乡活动”这个创意。怎样合理密植，怎样预防病虫害，如何花较少的钱购买合适的化肥？这些耕种中经常碰到的问题，都可以通过咨询农业专家、查阅种田指导手册和上网搜索查询找到答案。我们致力于为农民耕种方面的科技需求提供一个快捷的查询方式以及各项实用的耕种技巧等。
意义：
一、将先进的农业科学技术带到偏僻的农村，将先进的技术与传统的种植经验结合起来，使科技成果转化为生产力并促进农村经济繁荣，减少土地的资源浪费。
二、通过我们的活动引起社会各界对农村问题的关注，带动更多的人参与进来。
三、促使相关部门建立、健全适合农村发展、农民生活的科技下乡体制，使内容更贴近当地农民的生产实际，真正服务农民，真正科技富农。
1.现在我国耕地资源有限，粮食收成仍需增加。但许多落后地区，由于信息闭塞缺乏获得必要信息的渠道等原因，农民仍延续着旧的不科学的务农习惯，因缺乏科学的务农知识，许多农民不知道如何科学种田，从而无法使耕地收成最大化而造成资源的浪费。
2. 农民需要科技，科技也需要农民。虽然近年来，各地纷纷搞起了科技下乡活动。一大批掌握实用技术的科技人员和农民结合在一起，对科技成果转化为生产力和繁荣农村经济起到了积极作用。
科技下乡的目的是真正让农民掌握农科技术。但是不少地方的科技下乡，搞形式主义，出现了“乱点鸳鸯谱”的指令式下乡，“蜻蜓点水”的做客式下乡和“输血式”的下乡，形式大于内容。往往局限于讲座送下乡，资料送下乡，总之是理论传授多，实际示范少，至于农民是否听懂了看懂了，并且能运用到生产中去，则很少有人再去深究。农民群众对讲座和资料上的内容，或者一知半解，不得要领，或者干脆不懂。
3.基于这个情况，我们提出了“关注农村――农业科技下乡活动”这个创意。怎样合理密植，怎样预防病虫害，如何花较少的钱购买合适的化肥？这些耕种中经常碰到的问题，都可以通过咨询农业专家、查阅种田指导手册和上网搜索查询找到答案。我们致力于为农民耕种方面的科技需求提供一个快捷的查询方式以及各项实用的耕种技巧等。
意义：
一、将先进的农业科学技术带到偏僻的农村，将先进的技术与传统的种植经验结合起来，使科技成果转化为生产力并促进农村经济繁荣，减少土地的资源浪费。
二、通过我们的活动引起社会各界对农村问题的关注，带动更多的人参与进来。
三、促使相关部门建立、健全适合农村发展、农民生活的科技下乡体制，使内容更贴近当地农民的生产实际，真正服务农民，真正科技富农。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 农民 |
| 预期成果： | 能增强农民的科学种田的知识，能提高农民学习农业科学技术的积极性，能够更加科学系统 |
| 受益群体/事宜： | 社会 |
| 预期成果： | 推动新农村建设和社会的繁荣发展 |
| 受益群体/事宜： | 政府及相关部门 |
| 预期成果： | 加强了同农民群众的沟通，有利于产学研的结合和相关制度的完善 |
| 受益群体/事宜： | 大学生团体 |
| 预期成果： | 得到了锻炼，增强组织能力，增进团员之间友谊，丰富人生经历 |
实施地点
吉林省九台市城子街镇是经过我们团队商量得出的最佳实施地。
当地农民知识落后，对许多近年来农业科技研究新成果了解不深。通过实地考察、资料查阅得出以下评估结果：
1、该镇经济贫困，农民思想落后、科技知识缺乏，很有必要进行普及农业科技知识。
2、该镇村民勤劳、善良，乐意接受并学习农业科技知识，迫切希望改变现状，有利于科技下乡的进行
3、该镇是一位团队成员的家乡所在地，对此地有着亲身的了解，能更好地开展工作。
4、该乡很少进行实地的农业科技知识普及，所以在这进行科技下乡会收到更好的效果。
5、当地政府部门工作积极，对科技下乡的进行能起到很好的协助和支持作用。
当地农民知识落后，对许多近年来农业科技研究新成果了解不深。通过实地考察、资料查阅得出以下评估结果：
1、该镇经济贫困，农民思想落后、科技知识缺乏，很有必要进行普及农业科技知识。
2、该镇村民勤劳、善良，乐意接受并学习农业科技知识，迫切希望改变现状，有利于科技下乡的进行
3、该镇是一位团队成员的家乡所在地，对此地有着亲身的了解，能更好地开展工作。
4、该乡很少进行实地的农业科技知识普及，所以在这进行科技下乡会收到更好的效果。
5、当地政府部门工作积极，对科技下乡的进行能起到很好的协助和支持作用。
项目团队
优势：
1.经验丰富的指导老师：
均长期从事学生社会实践活动指导工作，参与过多个重要社会调查项目。
2.科学的团队构成：
①队员以大二大三的学生为主，团队成员均担任过学生干部，有丰富的举办校园各项活动的经验；
②团队成员均有丰富的社会实践活动经验；
③考虑队员所学专业及特长，做到人尽其才；
④团队成员热心公益事业，有很强的责任心
构成：
队长：由团队总负责人担任，全面负责活动各期的统筹、实施；
副队长：由善于管理的团队成员担任，具体负责队员的分工和各项目的实施；
秘书：由文字功底强的成员担任，负责活动材料的起草，定时发布博客；
联络组：成员擅长沟通社交，联系项目实施地的相关学校及政府部门，做好与宣传媒体的联系接洽工作；
策划组：拟定项目在实施过程中的相关具体方略，制定应对突发事件的预案；
后勤组：负责项目所需物资的筹备，联系吃住行；
财务组：项目资金管理核算、制定计划、财务结算
1.经验丰富的指导老师：
均长期从事学生社会实践活动指导工作，参与过多个重要社会调查项目。
2.科学的团队构成：
①队员以大二大三的学生为主，团队成员均担任过学生干部，有丰富的举办校园各项活动的经验；
②团队成员均有丰富的社会实践活动经验；
③考虑队员所学专业及特长，做到人尽其才；
④团队成员热心公益事业，有很强的责任心
构成：
队长：由团队总负责人担任，全面负责活动各期的统筹、实施；
副队长：由善于管理的团队成员担任，具体负责队员的分工和各项目的实施；
秘书：由文字功底强的成员担任，负责活动材料的起草，定时发布博客；
联络组：成员擅长沟通社交，联系项目实施地的相关学校及政府部门，做好与宣传媒体的联系接洽工作；
策划组：拟定项目在实施过程中的相关具体方略，制定应对突发事件的预案；
后勤组：负责项目所需物资的筹备，联系吃住行；
财务组：项目资金管理核算、制定计划、财务结算
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
志愿者招募主要通过报纸、校园网站、校团委以及学生社团等宣传媒体公开招募志愿者。
一、志愿者必须符合以下条件：
1.具备一定农科知识，必须接受过相关农业专业学习，若为在校大学生则须是大二以上（不包括大二）。
2.身心健康。
3.表达能力强，有耐心，主要工作是为乡亲们讲解农科知识，解答农民在种田中遇到的问题，为乡亲们提供农科咨询。
4.遵从团队安排，愿意尽全力帮助团队实施项目。
5.真心为公益事业做出自己的一分贡献。
6.家庭住址在项目实施地范围内者优先。
二、报名流程：
报名时间：5月5日——6月2日
1、邮件申请，发送邮件至邮箱
2、材料审核。工作人员收到申请邮件后，回复志愿者申请人以要求志愿者填写报名申请表（见附表）后回复并附上简历
3.关于志愿者的面试
6月3日--4日，由小组成员对报名志愿者人员进行面试，择优录取，优先考虑有相关志愿服务经验者。
一、志愿者必须符合以下条件：
1.具备一定农科知识，必须接受过相关农业专业学习，若为在校大学生则须是大二以上（不包括大二）。
2.身心健康。
3.表达能力强，有耐心，主要工作是为乡亲们讲解农科知识，解答农民在种田中遇到的问题，为乡亲们提供农科咨询。
4.遵从团队安排，愿意尽全力帮助团队实施项目。
5.真心为公益事业做出自己的一分贡献。
6.家庭住址在项目实施地范围内者优先。
二、报名流程：
报名时间：5月5日——6月2日
1、邮件申请，发送邮件至邮箱
2、材料审核。工作人员收到申请邮件后，回复志愿者申请人以要求志愿者填写报名申请表（见附表）后回复并附上简历
3.关于志愿者的面试
6月3日--4日，由小组成员对报名志愿者人员进行面试，择优录取，优先考虑有相关志愿服务经验者。
前期调研和准备 （已完成工作）
1．经过家在此地的队员的实际调研，当地农民对科技种田的渴望程度极高，对此类的科技下乡指导极其欢迎，并以和当地的村委会取得联系，答应给予大力的支持。
2．经调研，该地农村种田几十年以来一直靠经验种田，靠天老爷给饭吃，可以说种田听天由命，在种田方面唯一的知识来源是买种子化肥时从卖家的口中了解；
3．由于国家十分重视三农，当地的政府也有很好的支农政策，为我们团队的项目实施提供了更为方便的环境。
4．吉林省九台市城子街镇占地面积广，人口多，很少有实地的指导种田活动，没有举行过农科知识专题讲座等。由于交通不便利，所以在有限的暑期内我们不可能对该镇的每个村逐一进行农科普及。从当地政府了解的情况分析，我们决定选取城子街镇义和村村委会，作为科技下乡活动的中心地点，向另外义和村，朱家村，四合村3个人口比较集中的行政村辐射，然后我们的工作会涉及到所选行政村下面的部分自然村。
城子街镇
义和村 (自然村8个)
朱家村 (自然村8个)
四合村 (自然村9个)
2．经调研，该地农村种田几十年以来一直靠经验种田，靠天老爷给饭吃，可以说种田听天由命，在种田方面唯一的知识来源是买种子化肥时从卖家的口中了解；
3．由于国家十分重视三农，当地的政府也有很好的支农政策，为我们团队的项目实施提供了更为方便的环境。
4．吉林省九台市城子街镇占地面积广，人口多，很少有实地的指导种田活动，没有举行过农科知识专题讲座等。由于交通不便利，所以在有限的暑期内我们不可能对该镇的每个村逐一进行农科普及。从当地政府了解的情况分析，我们决定选取城子街镇义和村村委会，作为科技下乡活动的中心地点，向另外义和村，朱家村，四合村3个人口比较集中的行政村辐射，然后我们的工作会涉及到所选行政村下面的部分自然村。
城子街镇
义和村 (自然村8个)
朱家村 (自然村8个)
四合村 (自然村9个)
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 构思活动基本内容，撰写项目执行计划书并参加评审 |
| 4月： | 根据工作进度，及时更新博客，撰写参赛方案的项目预算并参加评审 |
| 5月： | 招募志愿者 |
| 5月： | 联系农业科研单位及农业大学，确定最终合作关系 |
| 5月： | 农业种田指导手册及趣味农业知识竞赛试题等资料的草拟 |
| 6月： | 请农业专家对农业种田指导手册及趣味农业知识竞赛试题等资料做修订 |
| 7月： | 印刷农业种田指导手册等资料 |
| 7月： | 队员培训 |
| 7月： | 志愿者培训 |
| 7月： | 做好出发前的充分准备 |
暑假活动时间表
| 7月20日-7月21日 | 义和村 |
| 在村里做宣传并义务劳动：向义和村、朱家村、四合村，三个村子，每户村民发放农业种田 |
| 7月25日-7月26日 | 义和村 |
| 专家到义和村每户农家的田间进行现场指导，并解答问题 |
| 7月27日-7月28日 | 朱家村 |
| 专家到朱家村每户农家的田间进行现场指导，并解答问题 |
| 7月29日-7月30日 | 四合村 |
| 专家到四合村每户农家的田间进行现场指导，并解答问题 |
暑假活动具体计划
由于我校暑假放假时间较短（7月18日到8月20日），因此暑期活动时间安排为7月18日到8月15日。
一、7月18日—7月19日 活动前准备
7月18日 集合团队成员（包括本地区志愿者），赶赴吉林省九台市城子街镇。考虑到可能会有其它地区的农业专家及志愿者，我们将提前通知，由他们自行前往。由于当地周边没有旅馆，但农村有部分空闲房屋，经前期协商，几户农民已同意队员的借宿和饮食，我们将根据当地物价等给予其适当补贴；
7月19日 全体团队成员（包括所有志愿者）在吉林省九台市城子街镇集合，召开会议，进行活动前的动员及分工，准备各项事宜。
二、7月20日—7月21日 活动宣传
请当地媒体为团队做一次专题报道，团队乘坐活动宣传车亲入义和村、朱家村、四合村，散发活动宣传单、张贴标语、拉横幅，发动一切力量营造活动氛围，提高农民积极性。同时告知村委我们后期的活动安排及具体日期，请求协助调配义务劳动的相关事宜。
在义和村，向义和村、朱家村、四合村，三个村子，每户村民发放农业种田指导手册及调查问卷，并记录村民提出的问题，以便及时解答。
《农业种田指导手册》：由队员将手册发放到每户村民手中。具体内容包括选种、播种、施肥、病虫害防治、农作物销售等与农民生产息息相关的农科知识,附页印有当地农业科研院所及相关部门联系电话及网址。本《农业种田指导手册》是我们联系相关研究所共同完成的，确保内容全面，信息涵盖面广，时效性、适用性强。并且将对发放后的手册进行跟踪调查，以便今后的活动的延续（提高信息使用率），版次的修订（信息的时效性）。选取以发放手册的形式普及农科知识，便于农民随时能够自行查阅，为部分农民后期将参加的农科咨询和知识竞赛作准备。
问卷调查：调查小组对该村村民进行问卷调查，考虑到部分村民对调查的相关问题不太了解，或者有语言不通的的现象发生，我们的调查队员将亲自上门，服务整个调查过程，协助完成调查。通过问卷调查，方便我们搜集农民对相关农科知识的了解程度及需求等方面的信息，为后期总结反馈提供依据。
三、7月22日—7月31日 具体展开活动
1、了解田间，开展农业知识讲座并组织大家观看农业科教片 （7月22日-7月24日）
分工帮扶义务劳动：考虑到活动时期正值农忙时节，因此我们的队员将分为两人一组，深入田间地头帮助农民进行农业劳动。帮助农民的同时，借此机会增进与当地农民的感情，加深我们对他们的进一步了解，为下一步活动的展开铺平道路。
农业科技讲座：团队队员负责场地、设施的准备，由我们请到的农业专家为村民们进行详尽的农业知识讲座。讲座结束后以咨询的方式一对一的为农民现场解决种田中所遇到的问题，解答他们的疑虑，通过交流的方式来加深农民对农业知识的了解和运用。
电影放映：当日晚播放电影、短片等，内容涉及农业科技知识普及；团队成员提供短片资料，由村委会配合团队成员组织村民集体观看。放映设备我们将租借。
备注：
由于村中人口众多，普通场地无法同时容纳三个村子的村民，为了让广大村民更好的接受农业知识，讲座将在各个村子中分开举办。
农业科教片是晚间露天播放，可以让三个村子的村民一起来观看，这三天内容每天都有所不同。
第一站：义和村（7月22日）
上午：分工帮扶义务劳动
下午：农业知识讲座
晚上：请广大村民观看农业科教片（一）
第二站：朱家村（7月23日）
上午：分工帮扶义务劳动
下午：农业知识讲座
晚上：请广大村民观看农业科教片（二）
第三站：四合村（7月24日）
上午：分工帮扶义务劳动
下午：农业知识讲座
晚上：请广大村民观看农业科教片（三）
2、深入田间，解答指导并收集建议
专家现场指导：专家在每个村子抽出两天时间，深入各个村子每户田间地头现场为农民解答种植中遇到的实际问题，提出各种建议，便于农民能够及时改正以前存在的问题。一些种植方面的问题，可以与专家探讨。条件允许，专家可以为农民推荐优良品种，增加农民收益。
友情访问：每天晚间，组织队员以访谈的形式在农民农忙回家后深入入农民家庭，与农民展开交流，调查他们对哪些农科知识还有需求以及他们对本次活动的看法并提出建议，并通过走访的形式以便日后进行活动总结
第一站：义和村（7月25日——7月26日）
白天：专家到每户农家的田间进行现场指导，并解答问题
晚上：组织队员访问农家
第二站：朱家村（7月27日——7月28日）
白天：专家到每户农家的田间进行现场指导，并解答问题
晚上：组织队员访问农家
第三站：四合村（7月29日——7月30日）
白天：专家到每户农家的田间进行现场指导，并解答问题
晚上：组织队员访问农家
3、开展趣味农业知识竞赛，总结本次活动（7月31日）
趣味农业知识竞赛：内容：选种、播种、施肥、病虫害防治、农作物销售等等问题，均来自此前所发《农业种田指导手册》。操作程序：我们将有一名主持人及两名工作人员进行有奖竞答活动，届时将邀请农业专家担任评委。奖品主要由村民日常生活用品如水杯、牙刷等及农业种植方面的书籍组成。有奖竞答环节主要是为了引起村民对农科知识的兴趣以及可以在活动的过程中，激起村民朋友对我们这次活动的兴趣及让他们更好地配合我们的其他工作，不断地吸引村民们参与到我们的活动中来。
主题文艺活动：以团队部分成员自编自演的精彩主题文艺节目为主，同时加上此前征集的当地农民的友情参演节目。
地点： 义和村（7月31日）
上午：趣味农业知识竞赛
下午：开会总结本次活动
晚上：开展主题文艺活动
一、7月18日—7月19日 活动前准备
7月18日 集合团队成员（包括本地区志愿者），赶赴吉林省九台市城子街镇。考虑到可能会有其它地区的农业专家及志愿者，我们将提前通知，由他们自行前往。由于当地周边没有旅馆，但农村有部分空闲房屋，经前期协商，几户农民已同意队员的借宿和饮食，我们将根据当地物价等给予其适当补贴；
7月19日 全体团队成员（包括所有志愿者）在吉林省九台市城子街镇集合，召开会议，进行活动前的动员及分工，准备各项事宜。
二、7月20日—7月21日 活动宣传
请当地媒体为团队做一次专题报道，团队乘坐活动宣传车亲入义和村、朱家村、四合村，散发活动宣传单、张贴标语、拉横幅，发动一切力量营造活动氛围，提高农民积极性。同时告知村委我们后期的活动安排及具体日期，请求协助调配义务劳动的相关事宜。
在义和村，向义和村、朱家村、四合村，三个村子，每户村民发放农业种田指导手册及调查问卷，并记录村民提出的问题，以便及时解答。
《农业种田指导手册》：由队员将手册发放到每户村民手中。具体内容包括选种、播种、施肥、病虫害防治、农作物销售等与农民生产息息相关的农科知识,附页印有当地农业科研院所及相关部门联系电话及网址。本《农业种田指导手册》是我们联系相关研究所共同完成的，确保内容全面，信息涵盖面广，时效性、适用性强。并且将对发放后的手册进行跟踪调查，以便今后的活动的延续（提高信息使用率），版次的修订（信息的时效性）。选取以发放手册的形式普及农科知识，便于农民随时能够自行查阅，为部分农民后期将参加的农科咨询和知识竞赛作准备。
问卷调查：调查小组对该村村民进行问卷调查，考虑到部分村民对调查的相关问题不太了解，或者有语言不通的的现象发生，我们的调查队员将亲自上门，服务整个调查过程，协助完成调查。通过问卷调查，方便我们搜集农民对相关农科知识的了解程度及需求等方面的信息，为后期总结反馈提供依据。
三、7月22日—7月31日 具体展开活动
1、了解田间，开展农业知识讲座并组织大家观看农业科教片 （7月22日-7月24日）
分工帮扶义务劳动：考虑到活动时期正值农忙时节，因此我们的队员将分为两人一组，深入田间地头帮助农民进行农业劳动。帮助农民的同时，借此机会增进与当地农民的感情，加深我们对他们的进一步了解，为下一步活动的展开铺平道路。
农业科技讲座：团队队员负责场地、设施的准备，由我们请到的农业专家为村民们进行详尽的农业知识讲座。讲座结束后以咨询的方式一对一的为农民现场解决种田中所遇到的问题，解答他们的疑虑，通过交流的方式来加深农民对农业知识的了解和运用。
电影放映：当日晚播放电影、短片等，内容涉及农业科技知识普及；团队成员提供短片资料，由村委会配合团队成员组织村民集体观看。放映设备我们将租借。
备注：
由于村中人口众多，普通场地无法同时容纳三个村子的村民，为了让广大村民更好的接受农业知识，讲座将在各个村子中分开举办。
农业科教片是晚间露天播放，可以让三个村子的村民一起来观看，这三天内容每天都有所不同。
第一站：义和村（7月22日）
上午：分工帮扶义务劳动
下午：农业知识讲座
晚上：请广大村民观看农业科教片（一）
第二站：朱家村（7月23日）
上午：分工帮扶义务劳动
下午：农业知识讲座
晚上：请广大村民观看农业科教片（二）
第三站：四合村（7月24日）
上午：分工帮扶义务劳动
下午：农业知识讲座
晚上：请广大村民观看农业科教片（三）
2、深入田间，解答指导并收集建议
专家现场指导：专家在每个村子抽出两天时间，深入各个村子每户田间地头现场为农民解答种植中遇到的实际问题，提出各种建议，便于农民能够及时改正以前存在的问题。一些种植方面的问题，可以与专家探讨。条件允许，专家可以为农民推荐优良品种，增加农民收益。
友情访问：每天晚间，组织队员以访谈的形式在农民农忙回家后深入入农民家庭，与农民展开交流，调查他们对哪些农科知识还有需求以及他们对本次活动的看法并提出建议，并通过走访的形式以便日后进行活动总结
第一站：义和村（7月25日——7月26日）
白天：专家到每户农家的田间进行现场指导，并解答问题
晚上：组织队员访问农家
第二站：朱家村（7月27日——7月28日）
白天：专家到每户农家的田间进行现场指导，并解答问题
晚上：组织队员访问农家
第三站：四合村（7月29日——7月30日）
白天：专家到每户农家的田间进行现场指导，并解答问题
晚上：组织队员访问农家
3、开展趣味农业知识竞赛，总结本次活动（7月31日）
趣味农业知识竞赛：内容：选种、播种、施肥、病虫害防治、农作物销售等等问题，均来自此前所发《农业种田指导手册》。操作程序：我们将有一名主持人及两名工作人员进行有奖竞答活动，届时将邀请农业专家担任评委。奖品主要由村民日常生活用品如水杯、牙刷等及农业种植方面的书籍组成。有奖竞答环节主要是为了引起村民对农科知识的兴趣以及可以在活动的过程中，激起村民朋友对我们这次活动的兴趣及让他们更好地配合我们的其他工作，不断地吸引村民们参与到我们的活动中来。
主题文艺活动：以团队部分成员自编自演的精彩主题文艺节目为主，同时加上此前征集的当地农民的友情参演节目。
地点： 义和村（7月31日）
上午：趣味农业知识竞赛
下午：开会总结本次活动
晚上：开展主题文艺活动
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月1日-8月2日 | 吉林省九台市城子街镇 |
| 整理资料，主要包括照片、文集等。向当地农民及合作机构搜集对活动的反馈资料。 |
| 8月3日-8月10日 | 威海 |
| 整理资料，并对资料进行汇总 |
| 8月11日-8月20日 | 威海 |
| 项目组成员提交活动个人总结等，各部门完成项目实施成果汇集总结。 |
| 8月21日-9月9日 | 威海、烟台、青岛 |
| 活动成果汇报，包括在校内做展示、在其他兄弟高校作实践报告，在威海市做成果展示 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
一、本次活动完全属于公益性质，因此除必要的活动、生活经费，不存在其他任何工资待遇。
二、成员本着互尊互爱、齐心协力、吃苦耐劳、诚实本分的精神；
三、成员必须严格服从团队分配的各项任务、不得损毁团队形象；
四、活动开展期间不得迟到、早退；工作时不得嬉笑打闹、赌博、喝酒、抽烟、睡觉。
五、服务时注重仪表，衣帽整洁；
六、待人必须有礼貌，有敬语；
七、团队成员必须自觉遵守当地规章制度及习俗，不得妨碍当地居民的正常生活；
八、每位成员都有监督参与活动的权利，积极提出建议和意见同时认真听取他人的建议；
九、离职条件：
1、成员工作期满后方可离职；
2、成员在活动期间有突发紧急情况的，经团队讨论准许离职；
3、成员离职，必须归还所有团队所配物品，如有丢失或损坏照价赔偿；
十、不按团队正常要求工作，多次违背团队制度行事，团队将考虑将其辞退。
十一、成员正式入职后必须严格执行本制度。
二、成员本着互尊互爱、齐心协力、吃苦耐劳、诚实本分的精神；
三、成员必须严格服从团队分配的各项任务、不得损毁团队形象；
四、活动开展期间不得迟到、早退；工作时不得嬉笑打闹、赌博、喝酒、抽烟、睡觉。
五、服务时注重仪表，衣帽整洁；
六、待人必须有礼貌，有敬语；
七、团队成员必须自觉遵守当地规章制度及习俗，不得妨碍当地居民的正常生活；
八、每位成员都有监督参与活动的权利，积极提出建议和意见同时认真听取他人的建议；
九、离职条件：
1、成员工作期满后方可离职；
2、成员在活动期间有突发紧急情况的，经团队讨论准许离职；
3、成员离职，必须归还所有团队所配物品，如有丢失或损坏照价赔偿；
十、不按团队正常要求工作，多次违背团队制度行事，团队将考虑将其辞退。
十一、成员正式入职后必须严格执行本制度。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 个人和集体财产安全 |
| 对应措施： | 队员和志愿者务必保管好各自的财产并且关注集体财产 |
| 安全或其它隐患： | 交通安全 |
| 对应措施： | 出行时，如遇交通事故，组织带领者务必保持镇定，积极采取急救措施，保证人员安全 |
| 安全或其它隐患： | 食品安全 |
| 对应措施： | 若遭遇食物中毒时间，应第一时间送往医院等救助部门进行救助，以保证活动不出意外 |
项目可行性分析 （选填）
团队全部成员都有过社会实践经验，这些宝贵的经验将为本次“科技下乡”各项活动顺利实施提供便利。
《农业种田指导手册》：
由于农业大学教授编写，并交农业科研院所专家修订，另外我们还通过网络搜集资料。将分不同的地区农业特点进行不同的针对性的编辑，并且将对发放后的手册进行跟踪调查，以便今后的活动的延续（提高信息使用率），版次的修订（信息的时效性）
农业科技知识讲座：
1.场地选在当地学校，曾为项目负责人所读学校，以与校方联系好。2.讲座时间选在活动后期，村民有充足的准备时间，极大的方便了他们前去参加。3.讲座内容为与农民种地关系密切的几个方面的问题，具有很强的可听性，及使用性。
《农业种田指导手册》：
由于农业大学教授编写，并交农业科研院所专家修订，另外我们还通过网络搜集资料。将分不同的地区农业特点进行不同的针对性的编辑，并且将对发放后的手册进行跟踪调查，以便今后的活动的延续（提高信息使用率），版次的修订（信息的时效性）
农业科技知识讲座：
1.场地选在当地学校，曾为项目负责人所读学校，以与校方联系好。2.讲座时间选在活动后期，村民有充足的准备时间，极大的方便了他们前去参加。3.讲座内容为与农民种地关系密切的几个方面的问题，具有很强的可听性，及使用性。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 天气不好 |
| 对应预案： | 考虑到活动在暑期实施，天气会很炎热，我们会尽量避免高温时间段开展活动 |
| 可能出现的问题： | 村民参与热情不高 |
| 对应预案： | 搞好宣传，帮扶义务劳动以及农业知识竞赛就是一种建立我们与村民互信关系的最好方法。 |
| 可能出现的问题： | 未能找到农业科技专家 |
| 对应预案： | 请农业大学的教授来开展农科知识讲座 |
| 可能出现的问题： | 招不到符合条件的志愿者 |
| 对应预案： | 请我们的同学和当地一些项目负责人熟悉的朋友们帮忙，然后对他们进行相关的培训。 |
项目可推广性分析 （选填）
目前我国还有许多农业欠发达地区，急需农业科技知识帮助他们脱贫致富。而且我国还有许多农业类大学，许多大学生都很有公益心但是缺乏做公益的机会，我们这次活动若能成功举行将为这些怀揣着农科知识的热心青年开辟一个新的假期社会实践的思路和经验。科技下乡的活动可以推广到全国各地，由当地的农业类大学帮扶附近的农村早日脱离贫困。
《农业种田指导手册》可分不同的地区农业特点进行不同的针对性的编辑，本次活动后我们将对发放后的手册进行跟踪调查，以便今后的活动的延续。通过版本的修订，指导手册可推广到其他地区。
通过本次活动的成功实施及后期的活动成果汇报推广活动，为以后其他学校进行类似的暑期社会实践活动提供有益的经验。
《农业种田指导手册》可分不同的地区农业特点进行不同的针对性的编辑，本次活动后我们将对发放后的手册进行跟踪调查，以便今后的活动的延续。通过版本的修订，指导手册可推广到其他地区。
通过本次活动的成功实施及后期的活动成果汇报推广活动，为以后其他学校进行类似的暑期社会实践活动提供有益的经验。
补充信息 （选填）
附表一：
科技下乡志愿者报名申请表
附于博客
科技下乡志愿者报名申请表
附于博客
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
