“乡”亲“乡”爱（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
- 项目背景及意义的描述可以提高。
- 具体明确的实施地点会有助于对项目计划的理解。
- 更为详实的项目团队描述会有助于对项目计划的理解。
- 适当延长项目时间、更充分地利用暑期有可能扩大项目的成果。
- 更为详细的活动时间表会有助于对项目计划的理解。
- 暑期活动的部分步骤缺乏详细的描述。
- 部分活动缺乏详细的描述，没有提供足够的可行性论证。
学校： 华东理工大学
公益方向： 教育
实施地区： 上海（学校所在地 ）
预计团队大小： 4人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
四川地震已经过去一年半多了,苦难的画面渐渐淡出人们的视野。在沪的四川务工人员又多了起来,而他们的子女在异地面对的也许不再仅仅是简陋的学校、莫名的歧视，还有更多的痛苦回忆。作为同乡的四川大学生与这些孩子们有着共同的语言、共同的经历，在他们心中，总有一份为家乡的重建尽绵薄之力的责任感。本创意的目的是构建一个平台，让在沪的四川大学生能够进入四川务工人员的家庭，给予未成年孩子们不仅仅是学习上的辅导，还有心灵的关怀以及文明素质的培养。我们的目标是在上海各大高校中作宣传，招募适合的四川籍大学生，同时联系阳光社区青少年社工站，通过户籍进行匹配，达到每一、二名大学生服务一个家庭的目标。一来大学生可以在学习上对孩子们进行辅导，二来可以进行思想开导，给孩子们做一个好榜样，让他们从小就树立为家乡建设而认真学习完善自我的良好品质。我们都是一家人，相亲相爱共建家园。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 王瑞鸿 | 华东理工大学 |
社会工作系副系主任
>=5小时
合作机构
华东理工大学社会工作系 （校内部门）
网址：
联系状态：书面承诺
承诺提供：指导教师、志愿学生、其他资源
联系人：
姓名/地址/手机
项目背景及意义
背景：农民工进城一直是中国一道特色的风景线，这其中也产生了许多民生问题。伴随着新生代农民工的出现，这些祖祖辈辈靠农业为生的同胞们的下一代也早已进入人们的视野，如何使它们的子女获得平等的受教育权利，如何健康快乐安全的成长都是值得我们关心的问题，而这些问题的解决目前都仍然有待改善。四川是一个人口大省，已经将近九千万，在外务工人员更是不计其数。在遭遇5.12大地震后，四川务工人员的下一代所面临的不再仅仅是物质上的匮乏，破旧的民工子弟学校，不专业老师的教导，城市某些人的歧视，还有可能是失去亲人的痛苦，精神上的恐慌不安，更有身体上的伤残。同时，在沪就读的四川大学生们也极其愿意为家乡建设贡献一份力量。
意义：虽然地震已过去将近两年，但是重建仍在继续，我们重建的不仅仅是人们居住的房舍，还有下一代美好的心灵港湾。让他们茁壮成长，造福的是我们全民族。而此志愿者活动也开辟了新渠道，很好的利用了四川大学生这一资源，同时也满足了他们想为家乡重建献力的迫切心情。
意义：虽然地震已过去将近两年，但是重建仍在继续，我们重建的不仅仅是人们居住的房舍，还有下一代美好的心灵港湾。让他们茁壮成长，造福的是我们全民族。而此志愿者活动也开辟了新渠道，很好的利用了四川大学生这一资源，同时也满足了他们想为家乡重建献力的迫切心情。
团队相关经历（选填）
我校社工系有一个微笑社工坊，我们团队有成员是其中的一份子。主要活动是义务为民工子弟小学的孩子上课，教他们美术、音乐等学校急缺的教育资源，有时也会同他们一道做游戏等。主要是学校有什么需求，我们能帮的就尽力帮助。
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
目的也是帮助农民工的子女们，使他们能尽量接收到更好的教育。不同之处在于这次是点对点进入住户家庭帮助，志愿者人数更多，且户籍都限制在四川，范围精确，操作起来效率更高。资金会使我们的流程更顺利，使志愿者获得更专业的培训，同时人身安全得到保障，来往于受助家庭的交通费用可以报销，提高大家的积极性。
公益目标
| 受益群体/事宜： | 四川在沪农民工子弟 |
| 预期成果： | 接收到包括学业、心理、行为等多方面的教育指导，在城市中树立良好素质的形象。 |
| 受益群体/事宜： | 四川籍在沪大学生 |
| 预期成果： | 为他们支援家乡建设开辟新渠道，完成心中一大愿望。 |
| 受益群体/事宜： | 四川人民 |
| 预期成果： | 家乡的未来建设者素质更高，四川高速发展重新崛起指日可待。 |
实施地点
志愿者招募计划是在华东理工大学和上海师范大学，以在校大学生为主体，素质较高，在经过一定培训后有良好的教育能力。
志愿者培训地点为华东理工大学，由社会工作专业老师进行专业培训和辅导。
招募四川农民工子弟地点不定，一是通过阳光社区青少年事务中心来招募，他们专门做过民工子弟服务项目，与我校社工系有较亲密联系，二是在招募过来的川籍学生志愿者本身就会有一部分人认识他们，通过滚雪球的方式应该可以招募到一部分，三是我们社工系的朱XX、范XX老师本身就有一个“上海市公益社工师事务所”，他们也做过四川儿童服务，届时可向他们寻求帮助。
志愿者培训地点为华东理工大学，由社会工作专业老师进行专业培训和辅导。
招募四川农民工子弟地点不定，一是通过阳光社区青少年事务中心来招募，他们专门做过民工子弟服务项目，与我校社工系有较亲密联系，二是在招募过来的川籍学生志愿者本身就会有一部分人认识他们，通过滚雪球的方式应该可以招募到一部分，三是我们社工系的朱XX、范XX老师本身就有一个“上海市公益社工师事务所”，他们也做过四川儿童服务，届时可向他们寻求帮助。
项目团队
我们团队以华东理工大学社会工作系学生为主，辅导员为副系主任。成员拥有较高的社会工作专业素质，乐于奉献，与一般的大学生相比实践能力较强，在积极奉献的宏观精神层面下还具有专业的微观技术支持，问题介入方法形式多样，注重结果评估和效绩评定。成员之间团结合作，信念坚定，具有很强的责任心，对孩子们也很有爱。辅以社工教授的帮助，为我们提供多渠道的资源利用和校外社会工作组织机构的帮助，相信一定能提供专业优质的帮助，助人自助，使孩子们在不仅仅是接受辅导时，在未来也能更加健康快乐地成长。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
志愿者招募计划主体：目前是在华东理工大学和上海师范大学，人数100人。
5月1日-5月10日：在华理进行志愿者招募宣传，通过广播站、院外联部、传部进行轮流宣传，最后招募，并收集志愿者资料。
5月11日-5月20日：与上师大外联部联系，进行宣传，同时也通过相识的人，与该校的四川同乡会取得联系，在这些人员中进行招募。
5月21日-5月31日：根据招集来的志愿者人数和专业具体情况制定培训方案。
5月1日-5月10日：在华理进行志愿者招募宣传，通过广播站、院外联部、传部进行轮流宣传，最后招募，并收集志愿者资料。
5月11日-5月20日：与上师大外联部联系，进行宣传，同时也通过相识的人，与该校的四川同乡会取得联系，在这些人员中进行招募。
5月21日-5月31日：根据招集来的志愿者人数和专业具体情况制定培训方案。
前期调研和准备 （已完成工作）
志愿者方面：已将与本校的部分四川籍大学生接洽过，他们真诚的态度令我们印象深刻，他们都非常乐意做志愿者，尽量献出自己的力量去帮助家乡父老。
四川农民工子女：我们与阳光社区青少年事务中心合作，他们专门做过民工子弟服务项目，与我校社工系有较亲密联系，他们能为我们提供较为合适的农民工家庭。同时，我校的四川大学生中也有很多人在上海有老乡，能够为我们提供一部分务工人员子女。最后，我们社工系的朱XX、范XX老师本身就有一个“上海市公益社工师事务所”，他们也做过四川儿童服务，届时也可由他们为此项目提供合适四川家庭。
辅导人员与机构：正如计划所写，我们社会工作系的力量是强大的，教师是富有热情与爱心的，都非常愿意辅助我们完成此项目。
四川农民工子女：我们与阳光社区青少年事务中心合作，他们专门做过民工子弟服务项目，与我校社工系有较亲密联系，他们能为我们提供较为合适的农民工家庭。同时，我校的四川大学生中也有很多人在上海有老乡，能够为我们提供一部分务工人员子女。最后，我们社工系的朱XX、范XX老师本身就有一个“上海市公益社工师事务所”，他们也做过四川儿童服务，届时也可由他们为此项目提供合适四川家庭。
辅导人员与机构：正如计划所写，我们社会工作系的力量是强大的，教师是富有热情与爱心的，都非常愿意辅助我们完成此项目。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 在学校川籍学生中进行调查，初步报告有多少人愿意做志愿者，专业分布如何，是否适合做志愿者，如何重点培训 |
| 4月： | 与阳关社区青少年事务中心进行较深入接洽，初步掌握可提供的四川家庭资料，进行适当筛选，挑选几家进行走访 |
| 5月： | 在我校进行志愿者招募宣传，通过广播站、院外联部、宣传部进行轮流宣传，最后招募，并收集志愿者资料。 |
| 5月： | 在上师大与他校外联部联系，进行宣传，同时也通过相识的人，与他校的四川同乡会取得联系，在这些人员中招募 |
| 5月： | 根据招集来的志愿者人数和专业具体情况制定培训方案。 |
| 5月： | 通过招集来的志愿者，再联系到他们所认识的川籍务工人员家庭，在其中招募到一部分子女接受辅导的家庭。 |
| 5月： | 通过朱XX、范XX老师的“上海市公益社工师事务所”，再招募一批合适的川籍家庭。 |
暑假活动时间表
| 7月12日-7月16日 | 华东理工大学 |
| 志愿者培训 |
| 7月19日-8月27日 | 四川务工人员家里 |
| 志愿者服务，双休日除外 |
| 8月30日-9月10日 | 华东理工大学 |
| 内容总结，绩效评定 |
暑假活动具体计划
志愿者培训：鉴于各校放假时间不同，故定在7月12日开始，由华东理工大学社会工作系富有经验的教授授课。根据事先做好的调查报告，以川籍家庭的实际情况入手，结合志愿者的专业水平，进行有重点、操作性强的实践培训和心理培训。最后在根据实际情况和自愿原则进行家庭配对，使得至少每二位志愿者服务一户人家，再根据每户人家的志愿者人数进行轮流作息制，届时可以实际情况作出调整。7月16日，志愿者一同登门拜访将辅导的家庭，互相了解熟悉，取得对方的初步信赖，同时几位志愿者根据孩子的实际情况制定好未来一段时间的具体辅导措施和内容。
志愿者服务：志愿者根据事先的作息安排进行辅导，在孩子的学习、心理、身体健康道德水平以及个人素质方面进行辅导，每户人家的志愿者可以有所分工，各自负责不同方面，主要目标是培养孩子自信，坚强，勇敢，积极向上的精神面貌，使他们的课业水平有所提高，增加对学习的热情。同时也在潜移默化中使家长明白子女教育的重要性，给他们创造更好的成长氛围。在每个双休日，每户人家的志愿者可碰面或在网上进行交流总结，针对孩子身上出现的问题进行方案改进。在碰到无法解决的问题时，可向辅导老师求助，共同制定解决方案。
网络宣传：该项目所有的活动我们都会用相片和视频的方式记录下来，更新到博客，供大家分享。
项目收尾：具体内容见下。
志愿者服务：志愿者根据事先的作息安排进行辅导，在孩子的学习、心理、身体健康道德水平以及个人素质方面进行辅导，每户人家的志愿者可以有所分工，各自负责不同方面，主要目标是培养孩子自信，坚强，勇敢，积极向上的精神面貌，使他们的课业水平有所提高，增加对学习的热情。同时也在潜移默化中使家长明白子女教育的重要性，给他们创造更好的成长氛围。在每个双休日，每户人家的志愿者可碰面或在网上进行交流总结，针对孩子身上出现的问题进行方案改进。在碰到无法解决的问题时，可向辅导老师求助，共同制定解决方案。
网络宣传：该项目所有的活动我们都会用相片和视频的方式记录下来，更新到博客，供大家分享。
项目收尾：具体内容见下。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月30日-8月31日 | 不定 |
| 每户人家志愿者写下辅导结果和感想 |
| 9月1日-9月3日 | 务工人员家里 |
| 进行回访，询问子女及家长的切实感受，对他们提出的问题进行记录。 |
| 9月6日-9月10日 | 华理和上师大 |
| 进行整体上的总结大会，总结辅导经验，在校内宣传栏进行成果展示。 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
以社工专业素质为基础，团结一致，共同努力，责任明确。
相关制度：不从所受帮助家庭收受任何好处，不得随便动用活动经费，出现问题追究到个人责任。
相关制度：不从所受帮助家庭收受任何好处，不得随便动用活动经费，出现问题追究到个人责任。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 志愿者的人生安全 |
| 对应措施： | 我们会选择最可靠的务工人员家庭，同时建议最好是两名或以上志愿者一同前往。 |
| 安全或其它隐患： | 志愿者与孩子之间的矛盾 |
| 对应措施： | 若孩子与志愿者之间具有某种非客观性的矛盾，我们会及时作出调整，调换志愿者 |
项目可行性分析 （选填）
鉴于有民工子弟小学义务辅导的先例，以及同是四川人的老乡情结，该项目的可行性极强。关键在于培养出优秀的志愿者以及招募合适的四川家庭，但根据计划描述这些应该都不成问题。因为农民工子弟在教育方面有着极大的需求，所以就有可行性。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
（无）
项目可推广性分析 （选填）
该项目目前只限定在四川籍学生和农民工子弟身上，且辅导时间也只限于今年暑期，而范围更是只限于华理与上师大，川籍家庭的搜索也有限。今后可以将其推广到其他省市，进行同乡会形式的辅导；时间也可一直延续，平时双休日等都可登门辅导；同时也可经过这次的初试进行宣传，扩大参加范围，吸引更多学校同仁以及川籍家庭。
补充信息 （选填）
（无）
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
