夏日*微笑（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
学校： 南京晓庄学院
公益方向： 妇女儿童
实施地区： 江苏（学校所在地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
前期准备:1.前往南京主要的民工居住地,征得民工家庭的同意找50位7至12岁的民工子女参与我们的活动. 2.购买书,书签,小卡片,信封,花种,准备好相机. 活动过程: 1.将团队成员分成数个小组,分头去这些家庭做孩子的倾听者-----倾听他们的理想,分享他们生活中的快乐故事,并让孩子们在卡片上写下自己的心愿或梦想. 2.在公园里带领孩子做一些小游戏,为生日临近的孩子过生日,并在过程中将他们最灿烂的笑容用相机拍下来. 3.将照片打印出来,在每张照片旁边附上他们的愿望和故事.将它们制作成一个”快乐之墙”的展板,并在全市几个公园、书城展示出来.鼓励同龄的城市孩子写信给这些孩子,互诉心声,搭起友谊之桥,并请他们在书签上写上他们的祝福. 4.我们将带着祝福的书签和书一起送给这些孩子,并且给每人发一包种子,许下梦想,种下希望. 后期工作: 定期回访,尽量让他们保持通信. 从孩子的故事中挑选几篇,编辑并向当地报纸投稿. |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 邓琦 | 南京晓庄学院 |
生物化工与环境工程学院辅导员
1～2小时
合作机构
“陶老师”工作站 （注册公益组织）
网址： http://www.njxljy.com/tao/
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
“陶老师”工作站站长/姓名/地址/手机
南京晓庄学院青年志愿者协会 （校内部门）
网址：
联系状态：书面承诺
承诺提供：对活动的宣传，对团队提供指导和帮助
联系人：
南京晓庄青年志愿者协会执行主席/姓名/地址/手机/EMAIL
项目背景及意义
南京有很多的的民工聚集地,很多民工为了照顾孩子的方便，都把家庭接了过来。这些民工子女因为户口问题，只能上设备简陋的民工子弟学校；因为家庭的经济状况，而无法在假期里去公园游玩、做自己想做的事情、实现自己小小的心愿……他们虽然生活在这个城市，父母虽然默默无闻的为这个城市的发展做出了的巨大贡献，但是，他们却不能像本地城市的孩子那样在童年时享受同样的欢乐。我们想用我们的爱心温暖这些民工子女幼小而急需呵护的心灵，为他们带去一个快乐的暑假，并且经过一系列的措施，最重要的是用我们的真诚去关心这些孩子，提高社会对这些孩子的关注度，为的是让这些孩子，有一个最起码的普通的、正常的生活环境和生活态度。
一方面，我们会把这些民工子女快乐、善良的精神记录下来，与本地城市的孩子分享他们的微笑，并为他们之间的沟通搭建桥梁。另一方面，通过我们的努力引起社会更多力量关注民工子女这一群体的境况。
我们的信念是：“心与心的沟通，爱与爱的传递。”让农民工的孩子们拥有自己快乐的童年、树立自己远大的理想！
一方面，我们会把这些民工子女快乐、善良的精神记录下来，与本地城市的孩子分享他们的微笑，并为他们之间的沟通搭建桥梁。另一方面，通过我们的努力引起社会更多力量关注民工子女这一群体的境况。
我们的信念是：“心与心的沟通，爱与爱的传递。”让农民工的孩子们拥有自己快乐的童年、树立自己远大的理想！
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 南京民工子女 |
| 预期成果： | 孩子们的暑期生活将大大丰富，学习到知识，开拓了视野，结识一些同龄的朋友，度过一个 |
| 受益群体/事宜： | 南京民工及其子女生活境况 |
| 预期成果： | 通过这次活动，不仅让社会更多群体关爱民工子女，也会关注到民工这一特殊群体的境况 |
| 受益群体/事宜： | 南京民工及其子女生活境况 |
| 预期成果： | 通过这次活动，不仅让社会更多群体关爱民工子女，也会关注到民工这一特殊群体的境况。 |
| 受益群体/事宜： | 所有关注，支持，参与这次活动的人们和整个 |
| 预期成果： | 预期成果：让所有关注，支持，参与这次活动的人们通过“心连心，爱传爱”的宣传方式激 |
实施地点
实施点1——南京民工子弟学校
学校在暑假正好有空余的场所，可以利用他们的场地开展丰富的课程，满足孩子们的求知欲。
实施点2——南京市区公园
南京公园是假期里孩子们非常向往的地方，在这里举办活动比较容易带动孩子们的情绪。公园里有树荫，考虑到7、8月份的炎热天气，这里可以为孩子们提供遮阳的地方。
实施点3——南京市区各大书城
南京各大书城在暑期人流量一直都不错，在这里便于让城市的孩子们接触到我们对于同一个城市中民工子女生活状况的宣传。
学校在暑假正好有空余的场所，可以利用他们的场地开展丰富的课程，满足孩子们的求知欲。
实施点2——南京市区公园
南京公园是假期里孩子们非常向往的地方，在这里举办活动比较容易带动孩子们的情绪。公园里有树荫，考虑到7、8月份的炎热天气，这里可以为孩子们提供遮阳的地方。
实施点3——南京市区各大书城
南京各大书城在暑期人流量一直都不错，在这里便于让城市的孩子们接触到我们对于同一个城市中民工子女生活状况的宣传。
项目团队
构成：
团队队长1名：负责安排各小组任务，协调组织活动进展。
财务管理员1名：负责制定活动预算，管理活动资金，编制财务报表。
对外联系组3名：负责联系相关媒体以及活动实施地的相关单位。
技术组4人：负责活动海报的制作以及后期视频的处理，并且定期更新项目博客。
后勤组4名：负责安排每天的活动内容，保管好活动中设备，携带应急药品。
优势：
1、团队成员来自不同年级、不同专业，不仅有丰富的社团和学生会工作经验，而且他们各自的专业也能在活动中也能发挥更大的作用。
2、团队主要成员曾经一起参加过学校的暑期社会实践活动，有一定的合作基础。
3、团队成员获得过校暑期社会实践先进个人称号。
4、团队成员精通图文处理及排版，掌握视频制作技术。
5、团队成员有来自学生会外联部的负责人，对外沟通有一定经验。
团队队长1名：负责安排各小组任务，协调组织活动进展。
财务管理员1名：负责制定活动预算，管理活动资金，编制财务报表。
对外联系组3名：负责联系相关媒体以及活动实施地的相关单位。
技术组4人：负责活动海报的制作以及后期视频的处理，并且定期更新项目博客。
后勤组4名：负责安排每天的活动内容，保管好活动中设备，携带应急药品。
优势：
1、团队成员来自不同年级、不同专业，不仅有丰富的社团和学生会工作经验，而且他们各自的专业也能在活动中也能发挥更大的作用。
2、团队主要成员曾经一起参加过学校的暑期社会实践活动，有一定的合作基础。
3、团队成员获得过校暑期社会实践先进个人称号。
4、团队成员精通图文处理及排版，掌握视频制作技术。
5、团队成员有来自学生会外联部的负责人，对外沟通有一定经验。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
（无）
前期调研和准备 （已完成工作）
1月末，团队成员去南京安德门地区的民工聚集地调研，由于时近年末，很多民工已经返乡。所以此次调研成果还待年后的进一步完善。详情请继续关注我们的博客。
准备工作：
1、联系好相关单位，并与“陶老师工作站”、“校青年志愿者协会”达成合作协议。
2、团队基本架构已经确定，根据各自任务在寒假布置相应工作，为年后工作制定好方案。
准备工作：
1、联系好相关单位，并与“陶老师工作站”、“校青年志愿者协会”达成合作协议。
2、团队基本架构已经确定，根据各自任务在寒假布置相应工作，为年后工作制定好方案。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 确定联系好民工学校，和他们商谈暑期的活动合作计划。 |
| 3月： | 在学校拍摄公益活动宣传片 |
| 4月： | 利用周末去民工家庭了解大致情况，确定参与暑假活动的孩子 |
| 4月： | 在学校进行海报宣传；在网络上放映我们的视频，吸引更多的人关注 |
| 5月： | 分配成员到已确定的学生的家里进行家访，切实了解他们的情况，包括他们的居住环境，孩子的性格，在校情况等 |
| 5月： | 拍摄民工孩子一天的生活作为第二阶段的宣传片 |
| 6月： | 请“陶老师工作站”站长陶勑恒老师给我们上有关与孩子们交流的培训课 |
| 6月： | 准备好活动所需的物品 |
暑假活动时间表
| 7月10日-7月23日 | 南京民工子弟学校 |
| 开展民工子女夏令营活动 |
| 7月24日-7月30日 | 南京市区公园和博物馆 |
| 开展民工子女社会实践 |
| 7月31日-8月4日 | 南京市区各大书城 |
| 开展中期宣传活动，鼓励更多的城市本地孩子和民工子女建立友谊 |
| 8月5日-8月5日 | 南京民工聚集地 |
| 开展活动成果汇报演出 |
暑假活动具体计划
1、夏令营
主要是激励他们的梦想，以心理辅导和文化辅导为辅，另外还有一些集体的文娱活从7月10日开始，为期两周。
详细内容如下：
A每日一句激励的话，增加他们的自信心。
民工子女因为生活在陌生的城市，在陌生的环境使得他们有自卑的心里产生。我们通过鼓励，让他们内心的自信发挥出来。
B课外兴趣活动：制作课，挺高孩子的到手能力；英语课，教一些简单的英文单词或者英文歌曲，培养他们的兴趣；故事课，讲述身边的小故事，感动的，开心的，不开心的……
民工子女大都上的是设备简陋的民工子弟小学。与同龄的城市孩子相比没有好的教育资源。我们作为大学生，可以利用我们的所学来帮助他们。
C畅谈自己的梦想：梦想无极限，希望美丽的梦想在这里开花。我们的活动人员会组织一次绘画比赛，让孩子们把他们的梦想画出来。
D观看视频：主要是各个职业的视频，例如医生，老师，科学家。根据前天听了学生的梦想之后，找到相应职业的视频，使他们有更深的认识。
看过以后开个交流会，让每个孩子都畅谈自己的感想。
E心理辅助：邀请我们的专业老师，根据他们这一特殊身份可能会产生的一些心理问题开一个针对性的讲座。
我们的合作机构“陶老师工作站”是设在南京晓庄学院的心理健康研究所，正式名称是“南京市中小学生心理援助中心”，是向南京市中小学生及其家庭提供专业心理帮助和支持的公益性专门机构。其历史可以追溯到1989年，正式工作于1992年，迄今已有15年。
2、社会实践
从7月24日开始，为期一周，以培养孩子们的情感和拓展他们的知识。
A.带领他们参观南京的科技博物馆，拓展他们的知识面，增强他们的动手能力。
B.带领他们去参观雨花台烈士纪念馆，大屠杀遇难同胞纪念馆等，了解历史，培养他们的爱国情怀，树立振兴中华的信念。
C. 带他们去玄武湖公园游玩：组织他们一起做游戏，并为生日临近的学生过生日。在活动中用相机拍下他们最灿烂的微笑。
3、搭建友谊之桥
从7月31日至8月4日开始实施，让孩子们成为亲密的朋友，快乐的成长。
将照片打印出来,在每张照片旁边附上他们的愿望和故事.将它们制作成一个”快乐之墙”的展板,并在全市几个公园、书城展示出来.在现场宣传中，鼓励同龄的城市孩子写信给这些孩子,互诉心声,搭起友谊之桥,并请他们在书签上写上他们的祝福。我们将带着祝福的书签和书一起送给这些孩子,并且给每人发一包种子,许下梦想,种下希望.
4、才艺晚会
8月5日排练，晚上表演。
在民工聚集地进行反馈，联系当地居委会，利用他们的场地举办一场晚会。晚会将会邀请民工子女的家长们，和民工子女保持通信关系的本地城市孩子们及其家长。晚会内容是将孩子们在夏令营期间学到的东西表演出来，并将孩子们的成果展示出来。
主要是激励他们的梦想，以心理辅导和文化辅导为辅，另外还有一些集体的文娱活从7月10日开始，为期两周。
详细内容如下：
A每日一句激励的话，增加他们的自信心。
民工子女因为生活在陌生的城市，在陌生的环境使得他们有自卑的心里产生。我们通过鼓励，让他们内心的自信发挥出来。
B课外兴趣活动：制作课，挺高孩子的到手能力；英语课，教一些简单的英文单词或者英文歌曲，培养他们的兴趣；故事课，讲述身边的小故事，感动的，开心的，不开心的……
民工子女大都上的是设备简陋的民工子弟小学。与同龄的城市孩子相比没有好的教育资源。我们作为大学生，可以利用我们的所学来帮助他们。
C畅谈自己的梦想：梦想无极限，希望美丽的梦想在这里开花。我们的活动人员会组织一次绘画比赛，让孩子们把他们的梦想画出来。
D观看视频：主要是各个职业的视频，例如医生，老师，科学家。根据前天听了学生的梦想之后，找到相应职业的视频，使他们有更深的认识。
看过以后开个交流会，让每个孩子都畅谈自己的感想。
E心理辅助：邀请我们的专业老师，根据他们这一特殊身份可能会产生的一些心理问题开一个针对性的讲座。
我们的合作机构“陶老师工作站”是设在南京晓庄学院的心理健康研究所，正式名称是“南京市中小学生心理援助中心”，是向南京市中小学生及其家庭提供专业心理帮助和支持的公益性专门机构。其历史可以追溯到1989年，正式工作于1992年，迄今已有15年。
2、社会实践
从7月24日开始，为期一周，以培养孩子们的情感和拓展他们的知识。
A.带领他们参观南京的科技博物馆，拓展他们的知识面，增强他们的动手能力。
B.带领他们去参观雨花台烈士纪念馆，大屠杀遇难同胞纪念馆等，了解历史，培养他们的爱国情怀，树立振兴中华的信念。
C. 带他们去玄武湖公园游玩：组织他们一起做游戏，并为生日临近的学生过生日。在活动中用相机拍下他们最灿烂的微笑。
3、搭建友谊之桥
从7月31日至8月4日开始实施，让孩子们成为亲密的朋友，快乐的成长。
将照片打印出来,在每张照片旁边附上他们的愿望和故事.将它们制作成一个”快乐之墙”的展板,并在全市几个公园、书城展示出来.在现场宣传中，鼓励同龄的城市孩子写信给这些孩子,互诉心声,搭起友谊之桥,并请他们在书签上写上他们的祝福。我们将带着祝福的书签和书一起送给这些孩子,并且给每人发一包种子,许下梦想,种下希望.
4、才艺晚会
8月5日排练，晚上表演。
在民工聚集地进行反馈，联系当地居委会，利用他们的场地举办一场晚会。晚会将会邀请民工子女的家长们，和民工子女保持通信关系的本地城市孩子们及其家长。晚会内容是将孩子们在夏令营期间学到的东西表演出来，并将孩子们的成果展示出来。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月6日-8月10日 | 南京 |
| 将夏令营中学生讲述的故事整理编辑并向当地报纸投稿，并且发布在我们的博客上。我们将 |
| 8月11日-8月15日 | 南京 |
| 将那些写给民工子女的信件送到他们手上，为本地城市的孩子与民工子女交往搭建平台。 |
| 8月16日-8月20日 | 南京 |
| 对这次活动经验的总结，审查账目。 |
| 9月1日-9月5日 | 南京 |
| 在学校宣传我们的公益活动，并且招募志愿者将这个活动坚持下去。 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
财务管理制度:
1、由财务管理员根据“节俭、高效”的精神制定出活动预算，经全体成员讨论修改后通过。
2、活动期间，产生的费用由团队队长核实签字后，凭发票去财务管理员处领取。财务管理员应妥善管理好发票。
3、活动结束后，由财务管理员按照实际情况提交活动财务决算，经全体成员讨论修改后通过。活动剩余经费将捐给南京红十字会。
团队管理制度
1、团队定期开会，有专人记录会议内容。
2、团队活动期间，按时出发，统一行动，不得有迟到、不服从管理现象。
1、由财务管理员根据“节俭、高效”的精神制定出活动预算，经全体成员讨论修改后通过。
2、活动期间，产生的费用由团队队长核实签字后，凭发票去财务管理员处领取。财务管理员应妥善管理好发票。
3、活动结束后，由财务管理员按照实际情况提交活动财务决算，经全体成员讨论修改后通过。活动剩余经费将捐给南京红十字会。
团队管理制度
1、团队定期开会，有专人记录会议内容。
2、团队活动期间，按时出发，统一行动，不得有迟到、不服从管理现象。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 活动过程中要带领孩子们去南京市区的一些博物馆，公园。这些孩子 |
| 对应措施： | 我们团队会把孩子们分成5个小队，每个小队确保有两个团队成员带队，负责他们的安全。 |
| 安全或其它隐患： | 活动选择在炎热的夏季，并且期间我们还要带领孩子在市区几个地方 |
| 对应措施： | 我们会在活动开始前就准备好相关的药品，在活动的时候能及时的提供帮助。 |
项目可行性分析 （选填）
1、暑假时，很多民工子女因为父母的关系而没人照看，我们的这次活动类似于一个夏令营，不仅让这些孩子们享受到了真正的放假的快乐，而且也辅导了他们的学业。所以孩子和家长都是支持并欢迎的。
2、我们团队与“陶老师工作站”合作，“陶老师工作站”是作为全国首家由教育行政部门提供专项资金支持，以地方高校资源为专业支撑，面向本地区青少年提供心理服务的机构，是孩子们信赖的心灵港湾，在他的帮助与指导下我们的活动内容更贴近孩子们的内心，更容易发挥作用。
3、得到学校的大力支持，提供便利条件让我们实施这个公益活动。
2、我们团队与“陶老师工作站”合作，“陶老师工作站”是作为全国首家由教育行政部门提供专项资金支持，以地方高校资源为专业支撑，面向本地区青少年提供心理服务的机构，是孩子们信赖的心灵港湾，在他的帮助与指导下我们的活动内容更贴近孩子们的内心，更容易发挥作用。
3、得到学校的大力支持，提供便利条件让我们实施这个公益活动。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 我们在活动前去民工家庭探访时，可能有的家庭不信任我们，不想让 |
| 对应预案： | 事前先和他们居住地的居委会联系，向居委会说明我们的善意由居委会工作人员陪同向他们 |
| 可能出现的问题： | 暑期活动结束之前有一个汇报演出，是孩子们把这一个月学到的，看 |
| 对应预案： | 向附近小学借用场地，因为时值暑假，那些场地空闲。我们会说明我们的用意及保证不损坏 |
项目可推广性分析 （选填）
随着城市化改革的进行，越来越多的农民工进城务工，同时也把他们的家庭接进这个城市。而城市保障系统的不完善，导致这些民工子女的生活、学习都急需我们的帮助。而我们的活动从实际出发，帮助他们，让他们对这个城市，对未来充满朝气，充满信心，并且为城市孩子与他们架起友谊之桥，让他们在同一片蓝天下平等、和谐相处。
补充信息 （选填）
因为时值年末，很多民工家庭都返乡了，且也是寒假来临，孩子们都放假了。所以实地调查不能取得一些真实的资料。因此，我们会在2月末继续开展我们的调查，请继续关注我们的博客。
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
（无）
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
