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在京务工农民工子弟励志培训（团队创意主页）


此项目没有进入决赛
    项目信息（预赛）

    学校：                 对外经济贸易大学
    公益方向：           教育
    实施地区：           北京（学校所在地 曾住地 ）
    预计团队大小：     8人

    创意亮点
    （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
    创意
    在京务工的农民工子女的教育一直以来都是一个公益的盲区，除了CMC等少数几个组织以外，很少有公益组织关注到这个夹在城乡之间的弱势群体。由于城市的高消费和微薄的家庭收入带来的极大反差，收入分配的不均，这些孩子往往觉得前途无望而自暴自弃，甚至仇视社会。
    我曾在北京城乡接合部的一所农民工子弟学校担任志愿者一年，每周给初三的孩子们上英语课。一次提问他们以后想做什么的时候，他们都回答不知道或者和父母一样做农民工。其中一个男孩甚至说想当杀手，专门杀官员和富人。
    我小组计划利用暑假时间（此期间农民工不返乡），在北京城乡结合部的农民工子弟学校举办励志活动，邀请同样是农民工家庭出身，但是凭借自身努力，在城市里找到了一席之地的人做励志讲座；组织农民工子弟进入高校、工厂、企业等地方参观，开阔他们对未来择业的视野。让孩子们看到希望，知道不应抱怨社会，而是努力提高自己，树立对未来的信心。


    详细计划（复赛）

    辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）

    张志娟 对外经济贸易大学
    信息学院党委副书记
    1～2小时
    叶潇舟 对外经济贸易大学
    信息学院学生辅导员
    1～2小时

    合作机构

    对外经济贸易大学  （校内部门）
    网址：      http://www.uibe.edu.cn
    联系状态：口头承诺
    承诺提供：
    联系人：    地址
    对外经济贸易大学人文学社支教部  （学生社团）
    网址：      
    联系状态：合作意向
    承诺提供：
    联系人：    对外经济贸易大学人文学社支教部部长/姓名
    朝阳区育慧实验学校  （中小学）
    网址：      
    联系状态：曾有合作
    承诺提供：
    联系人：   
    朝阳区育才学校  （学生社团）
    网址：      
    联系状态：曾有合作
    承诺提供：
    联系人：   
    北京三星汽车工程学习汽修学校  （教育机构）
    网址：      
    联系状态：准备联系
    承诺提供：
    联系人：   
    北京艺沁烹饪培训学校  （教育机构）
    网址：      
    联系状态：准备联系
    承诺提供：
    联系人：   

    项目背景及意义

         随着我国城市化进程的加快，越来越多的农村闲置劳动力进入大中城市寻找机会。由于其受教育程度偏低，很难胜任技术水平高的工作，往往只能找到单调繁重且收入微薄的体力活儿，成为农民工。
        农民工处于入学年龄的孩子们跟随父母一起住在脏乱的城乡结合部，由于没有户口，加之正规学校借读费十分高昂，他们只能在农民工子弟学校里读书。我国自改革开放以来，取得了举世瞩目的成就，但也遗留了许多社会问题。贫富分化日趋严重便是其中之一。父母微薄的收入，城市高额的消费生活水平，没有义务教育、医保，很难找到工作……这些孩子长大以后往往还是只能当农民工。这些残酷的事实使许多农民工子弟对社会现实十分不满。他们中大部分人自暴自弃，认为前途无望而不好好学习，沉迷于网络游戏；更有甚者盲目仇视社会，仇视富裕阶层，流露出了暴力倾向。而这种种现象的根本原因，便是他们看不到生活的希望，没有自己的志向与奋斗的动力。
        我小组计划进行的公益项目，便是通过励志讲座、励志电影、高校行、企业行、设立就业指导展板、心语信箱、励志书籍阅读活动及读后感征文大赛等一系列活动，为广大农民工子弟打开一个接触社会的窗口，让他们知道，尽管底子薄弱，只要努力奋斗，依然可以在城市中找到自己的位置，过上体面的生活。我们希望通过这种方式，让农民工子弟重拾对未来的信心，积极地面对生活。

    团队相关经历（选填）

    2009年，我团队成员中的两名参与组织了“首届农民工子弟高校行”活动，邀请4所农民工子弟学校的近200名学生赴对外经济贸易大学参观，并为他们组织了趣味运动会、文艺表演以及皮影戏、动画片的放映，深受广大学生的喜爱，并受到校方的赞誉。


    相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）

    经验：1）安排工作要早动手，明确任务，合理分工，责任到人。
          2）注意节约预算（为学生提供午饭）。
          3）要求农民工子弟学校派出老师带队以方便管理。
          4）提前收拾场地，消除安全隐患。 
    教训：1）安排时间时打出提前量，考虑到堵车的问题。
          2）站台候车时，有学生把头卡在了护栏中，应加强安全管理。
    不同：上次的活动，主要是为了丰富农民工子弟的生活，让他们接触到大学，放的电影也是动画片；本次活动目的请更强，是为了帮助农民工子弟看到生活的希望，所有活动，包括电影、讲座，均围绕“励志”展开，且不仅仅是参观大学，内容更为充实。

    公益目标

    受益群体/事宜： 面临升学或择业选择的农民工子弟
    预期成果： 对自己的未来有美好的憧憬，找到奋斗的目标并为之努力。
    受益群体/事宜： 面临升学或择业选择的农民工子弟
    预期成果： 知道他们可以参加技术含量稍高的工作，如厨师、汽修等，而不仅仅是服务员、保安、门童
    受益群体/事宜： 面临升学或择业选择的农民工子弟
    预期成果： 对社会不再强烈不满，而是接受现实，理性、开放地融入社会。

    实施地点

    朝阳区育慧实验学校、朝阳区育才学校：两所学校均位于北京市朝阳区城乡结合部，包括小学一年级到初中三年级，学校为农民工子弟学校，硬件、师资差，学生基础薄弱但聪明好学；老师、学生均住在学校周边，暑假不回家，方便集合。
    对外经济贸易大学：位于朝阳区的重点大学，设施先进。
    北京三星汽车工程学校：北京有影响力的汽修学校，就业好。
    北京艺沁烹饪培训学校：成立于92年，老牌厨师学校。


    项目团队

    一、项目骨干：
    由8名成员构成，负责整个团队，是活动项目进行过程进程的核心。
    （1）项目组组长：充当我小组与指导老师、主办方之间的沟通桥梁，负责统筹全局。
    （2）外联部：由我组两名擅长人际交往的成员组成。负责联系学校、企业等相关部门，同时负责活动中小组成员、志愿者间的联络工作。
    （3）后勤部：由我组两名成员组成。负责活动中所有后勤工作的组织，如器材的租借与回收、打扫活动场地、采购分派物资等。
    （4）财务部：由我组三名成员组成。主要负责整个活动的财务管理，包括经费预算和支出记录等。
    我团队成员中的两名曾在农民工子弟学校支教一年，可以很好的与校方沟通，且对学生了解较深；其余成员也组织曾参加过收集图书、筹募善款等相关公益活动，经验丰富，人脉资源充足。
    二、指导顾问：
        张、叶两位老师均多次辅导学生组织、参加各类活动，经验丰富。

    志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）

    根据前期的调研状况，初步设志愿者20-25名
    1.招募面向人群：对外经济贸易大学学生，主要由与团队有合作关系的志愿者团体（对外经济贸易大学人文学社支教部）自身的成员报名组成，委托该团体择优选拔。
    2．招募条件：
    （1）身体健康，思想端正。对公益活动充满热情。
    （2）有集体主义感和团队精神。能够听从统一指挥，严格服从团队计划和安排。 
    （3）具有良好的语言沟通能力。
    （4）有支教经历、与农民工子弟有过较深了解和接触。

    前期调研和准备 （已完成工作）

    调研：我团队成员中的两名曾有在北京朝阳区子光学校、两所农民工子弟学校支教一年的经历。在他们看来，农民工子弟学校的学生们面临的最大问题既不是学校硬件设施差，也不是教育资源的紧张，而是对于未来缺乏必要的信心。以子光学校初三年级为例，2008年9月至2009年1月，初三年级共有16名学生，而到了2009年3月直2009年7月这个学期，仅仅有9名学生了。其余的学生中，除了1名随父母回老家准备中考以外，另外5人（15-18岁）均是去打工。在支教活动的课上（初三英语课），当问及他们以后打算去做什么工作的时候，得到最多的答案居然是“农民工”！由于视野狭小，他们不知道自己除了农民工之外还可以胜任什么工作。更有一个男孩儿的回答是“杀手”，当我们的支教志愿者试图将其引导向“军人”、“警察”时，他说“不，我就要当杀手，我要杀尽富人和官员。”根据相关数据（02-05年），农民工子弟的犯罪率也是高得令人吃惊，达到青少年犯罪总数的39.62%，已经成为不可忽视的社会顽疾。除了这些极端现象，通过以往的实地调研，我组也发现大部分的农民工子弟学生都普遍存在心理问题，如自卑、网瘾等。我组经研究分析认为，农民工子弟学生最需要的是面对未来的信心以及正确的心理引导。
    准备：（1）我小组已完成全部详细计划的制定邀请了我校两位经验丰富的老师作为指导教师，并且在校内进行了简单宣传
    （2）已与两所农民工子弟学校进行了初步联络，校方对我们的活动表示了极大兴趣
    （3）已与合作社团（对外经济贸易大学人文学社支教部）取得联系，告知对方活动性质及意义，并得到了对方的口头合作承诺
    （4）已与作为励志讲座嘉宾的北京世纪崇光国际旅行社总经理诸建先生取得联系，对方表现出合作态度，并表示可依照我方安排确定时间。
    （5）已完成电影、图书的挑选

    暑假前：调研、准备（计划）

    5月： 走访北京周边几个具有代表性的农民工子弟学校。宣传我组此次项目，就征求学校意见和建议。
    6月： 最终确定合作的厨师学校、汽修学校，听取对方领导意见建议。
    7月： 我组所有成员与农民工子弟学校负责老师见面会、设置心语信箱、确定志愿者。

    暑假活动时间表

    7月15日-7月15日 农民工子弟学校
    在京务工农民工子弟励志培训活动启动仪式（含“心语信箱”的启动）
    7月16日-7月16日 对外经济贸易大学
    农民工子弟高校行活动（含励志讲座）
    7月17日-7月18日 合作汽修、厨师学校
    农民工子弟企业行活动
    7月19日-7月20日 农民工子弟学校
    “心语信箱”信件回收及一对一地对农民工子弟进行心理咨询与引导
    7月21日-7月22日 农民工子弟学校
    “社会之窗”系列展板活动
    7月23日-7月24日 农民工子弟学校
    “心语信箱”信件第二批回收及一对一地对农民工子弟进行心理咨询与引导
    7月25日-7月31日 农民工子弟学校
    励志书籍介绍及分发活动，同时开始征集读后感，并认真批阅。
    8月1日-8月2日 农民工子弟学校
    回收最后一批“心语信箱”信件及励志书籍读后感，并做好相关后续工作（谈心、批阅）
    8月3日-8月3日 农民工子弟学校
    表彰大会，活动暂告一段落。

    暑假活动具体计划

    一、7月15日-----在京务工农民工子弟励志培训活动启动仪式（含“心语信箱”启动）
    活动时间：7月12日9：00——7月12日11:00
    活动地点：农民工子弟学校操场
    活动目的：让同学们了解到活动内容及意义；启动“心语信箱”。
    活动准备：开始前一周，准备启动仪式的相关事宜，包括流程、仪式内容、发言内容等。
    活动流程：（1）指导老师讲话（2）团队负责人向全体师生、到场社会人士介绍本次活动（3）由校方代表和团队代表共同启动“心语信箱”，我方组员代表介绍“心语信箱”的设计初衷、使用方法，并做隐私保密保证。（4）由农民工子弟学校老师代表、我组成员代表、农民工子弟学生代表共同宣布宣布活动开始
    二、7月16日------农民工子弟高校行活动
    由于涉及安全问题，谨慎起见，我组根据活动涉及的农民工子弟人数（约60人）列出参观活动（耗时一天）具体时间安排，确保活动安全顺利进行。
    7：00：全体参加活动的工作人员（我组成员、志愿者）于所借大学教室集合，重复任务，鼓舞斗志。
    7：15：接送组志愿者出发，留守人员按学生人数将食物、饮料打包分配；调试播放设备。
    8：00：预计接送组志愿者抵达目标，亦是要求参与活动的学生集合时间，请求带队老师帮忙组织。
    8：15：由农民工子弟学校出发，乘公共汽车前往对外经济贸易大学。
    9：00：预计参与人员抵达对外经济贸易大学，留守人员中参观组在学校西门接待。统计抵达人数，整队，强调纪律。
    9：10：参观组志愿者带领学生（志愿者分3个小组，每组3人，负责约20名学生）参观学校，包括教室、体育场、篮球场、图书馆、宿舍等。（假期学校基本无人，宿舍可以是志愿者的宿舍）参观路上为学生们讲解高中生活、大学生活，以及大学毕业的前景（积极方面的）等，回答同学们的问题。
    10：00：预计讲座嘉宾抵达，迎宾组志愿者负责接待，将嘉宾引导进指定教室，协助嘉宾完成讲座准备，为嘉宾倒水等。
    10：30：参观结束，全体成员指定教室集合，农民工子弟学校的老师、学生入座。
    10：40：有请讲座嘉宾为学生们进行励志讲座，讲述自己从普通农民工成长为拥有体面工作及一定社会地位的人的酸甜苦辣。
    11：50：讲座结束，迎宾组欢送嘉宾，赠送纪念品。
    12：00：午饭时间，全体留守志愿者分发已打包好的食物及饮料，多媒体放轻音乐，饭后原地休息。
    13：00：午饭结束，播放电影《当幸福来敲门》。（117分钟）
    15：00：电影放映结束，全天活动结束。整队、集合。
    15：15：接送组志愿者送学生乘公交车回学校，留守人员清理活动现场。
    16：00：预计接送组与农民工子弟学校老师、学生抵达农民工子弟学校，简短总结，协助老师组织学生回家。
    16：15：预计接送组志愿者返程
    17：00：预计接送组志愿者抵达，留守人员完成对现场的清理、整理设备等。
    17：10：活动结束，进行简短总结，表彰表现突出者。
    三、7月17日-7月18日------农民工子弟企业行（由于尚未选定最终举办活动的企业，故只罗列出活动顺序而非具体时间安排，具体时间根据接待单位不同做出调整)
    我组根据活动涉及的农民工子弟人数（共约60人）将活动分为两个批次进行，每批次30人（来自同一学校的同学为同一批以方便管理）。
    （1）志愿者校门集合，集体乘车前往农民工子弟学校。
    （2）预计抵达农民工子弟学校，亦是要求参与活动的学生集合时间，请求带队老师帮忙组织。
    （3）整队，集体乘车前往接待单位。
    （4）预计抵达接待单位，与对方接待人员接洽，重申参观纪律；我方队长前往企业领导办公室拜访。
    （5）在对方接待人员的陪同下参观企业，讲解（工作环境、工作要求、状况等）以接待人员为主，我方成员负责维持纪律及保障安全。
    （6）参观结束
    （7）前往该企业职工食堂，午餐，原地休息。
    （8）午餐结束，继续参观。
    （9）参观结束，全天活动结束。整队、集合，向陪同人员表示感谢，并赠送纪念品。我方全体人员及农民工子弟学校师生乘车返回农民工子弟学校。
    （10）预计我方全体人员及农民工子弟学校师生抵达农民工子弟学校，简短总结，协助老师组织学生回家。
    （11）我方全体人员乘车返回学校。
    （12）预计我方全体人员抵达学校。
    （13）进行活动简短总结，表彰表现突出者。
    （14）活动完成，全体解散。
    四、7月19-7月20日------农民工子弟休息。我组收集心语信箱信件，统计信件数，组织专人进行解读，并将出现的问题汇总进行研究讨论，制定相应的解决方案。然后通过学校老师联系投递信件的学生，并跟他们进行一对一的谈话，触及他们的内心，并帮助他们解决心理上的障碍。
    五、7月21-7月22日------“社会之窗”系列展板活动。（活动涉及两个学校，分两天进行）
    （1）联系运输公司将展板运至农民工子弟学校，全程派2名志愿者保护展板，防止在运送途中发生意外损坏。
    （2）展板运至学校后，进行检查清点，并于农民工子弟学校操场按计划摆放展板。
    （3）在学校老师的帮助下召集学生，对展板活动进行简单介绍。
    （4）根据农民工子弟人数（30人左右）将此批参观展板学生分成5组，每组派两名志愿者，分别担任参观活动解说员（志愿者已提前经过培训）和秩序维持员。
    （5）志愿者到位，老师整队，展板活动正式开始。
    （6）所有组参观结束后，由我组代表对参观活动进行简要总结。
    （7）整个活动结束后，由联系的运输公司将展板运回学校，组员对展板进行清理，并及时归还。
    六、7月23日-7月24日---“心语信箱”信件第二批回收及一对一地对农民工子弟进行心理咨询与引导
    七、7月25日-7月26日---励志书籍介绍及分发活动，同时开始征集读后感。
    （1）联系运输公司将书籍运至农民工子弟学校，我组与志愿者同步前往学校。书籍运达后，我组成员与志愿者配合对书籍分类。分类标准根据书籍发放对象的年级及特殊情况而定。分类后图书由我组进行相关记录。
    （2）全体成员分成8个组，每组由我组一名成员和一名志愿者组成，分别去往不同年级不同班级。
    （3）在各班先进行此次活动的介绍，然后由我组成员对该班所定书籍进行推荐。同时志愿者开始分发图书。因为可能书籍数量有限，分发时有意愿阅读的同学优先。
    （4）介绍读后感征集比赛规则。
    （5）活动结束后，如有剩余图书应做记录，交由组员带回。
    八、7月27日-7月28日---对第一批征得的读后感进行认真批阅，挑选出特别突出的读后感，准备用于全校表彰。对于读后感中某些农民工子弟所反映出来的感想，应归于“心语信箱”中，与作者进行一对一交流。
    九、7月29日-7月31日---筹备最后的表彰大会.组成采购小组，准备奖状、礼品。（由我方购买）汇总学员参与各类活动表现。确定表彰对象并合理分配奖状、礼品。会议开始前一天布置会场（初定为农民工子弟学校操场）联系媒体参与会议报道。
    十、8月1日-8月2日---回收最后一批“心语信箱”信件及励志书籍读后感，回收发放下去的图书，并最好相关后续工作（一对一谈话、批阅读后感、清点图书数量等）。
    十一、8月3日---表彰大会，活动暂告一段落。
    （1）公布读后感比赛结果，对获奖学员予以表彰
    （2）邀请社会上较为知名的农民工出身的人士发表演讲，引起社会关注度
    （3）学员代表发言，汇报参与整个活动的收获，激励周围的人努力奋斗
    （4）项目负责人总结，让农民工子弟感受到社会温暖
    （5）由志愿者一方与学员一方共同演出


    暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）

    8月5日-8月5日 对外经济贸易大学
    小组内部举行工作总结会。分部门汇报工作内容、总结活动心得、分享经验教训。
    8月6日-8月6日 对外经济贸易大学
    举行志愿者感谢会，志愿者代表讲话，表彰优秀。
    8月7日-8月10日 合作厨师、汽修学校
    走访合作企业，展示将此次活动的整体进程及活动取得的成果并表示感谢
    9月10日-
    在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。

    团队管理及相关制度 （选填）

    一、组织管理
    （1）团队成员要以大局为重，不能擅自行动，必须服从组织的安排；
    （2）团队成员要相互信任，相互沟通，遇到问题要报告，不能隐瞒。要、认真完成自己的任务，不能推卸责任。
    （3）做到“日事日毕，日清日高”。
    （4）团队具备绝对领导（1-2个），在必要的时候果断而权威，避免出现项目进度停滞的现象，能够很好的控制局面，并且能够及时鼓励团队成员的积极性和主动性。
    （5）制作全体人员联络方式表，并人手一份。活动期间，全体成员保证手机24小时开机。
    二、财务管理：
    （1）团队人员不能擅自挪用项目经费，一切费用以发票为依据报销，对经费使用范围严格规定；
    （2）团队人员不得以任何理由私自以活动的名义向任何企业拉赞助。
    三、时间管理：
    （1）团队成员必须按计划执行自己的任务，不得迟到、早退或中途离开；
    （2）如有特殊情况需要离开，必须向组织请假，组织会视情况作出判断，并在及时找到其他工作人员顶替

    安全及其他隐患的预处理 （选填）

    安全或其它隐患： 农民工子弟交通安全
    对应措施：每所农民工子弟学校由2位该校老师及2位男性接送组志愿者负责接送，随时清点人数
    安全或其它隐患： 学生如厕在校园内迷路
    对应措施：有学生提出如厕要求的，志愿者全程陪同。
    安全或其它隐患： 心语信箱隐私保护
    对应措施：在校方和指导老师的监督下进行信件的回收和反馈，定时定点回收

    项目可行性分析 （选填）

    （1）团队经验：我团队中有两名成员曾有在农民工子弟学校支教一年的经验，其中一人为该学校支教项目的主要负责人，对学生的特点也有较为深刻地认识与极其丰富的经验。其他成员虽未在支教一线，但均对公益事业有着赤诚的心，也参与过收集图书、募捐善款等类似的公益活动，有一定经验。
    （2）活动特点：我组活动的设计和开展始终围绕“励志”这个中心。整个项目包含了活动启动仪式、农民工子弟高校企业行活动、“心语信箱”活动等7个活动，项目的设计短小精悍。我组对每一个活动的准备工作及实施方案都做了针对性地说明，确保了每个活动的可行性。虽然每个活动规模都不大，但是所有这些活动分别从“励志”“走向社会，开拓眼界”“择业”“心理健康”等方面帮助农民工子弟树立信心，整个项目的可行性也得到了保证。
    （3）社会支持：由于我组成员基本都来自对外经贸大学支教部、爱心社、志愿中心等部门，所能筹集的校内外资源十分丰富

    实施中可能出现的问题及预案 （选填）

    可能出现的问题： 若遇堵车、抛锚、交通事故等突发情况
    对应预案：压缩参观学校时间，保证在10：40开始讲座，避免使嘉宾等待。
    可能出现的问题： 降雨
    对应预案：）提前关注天气预报，如降水概率较大，接送组志愿者携带一次性雨衣以防有学生未带雨具
    可能出现的问题： 接待企业职工食堂无法提供午餐
    对应预案：我方人员提前购买并分装简单食品（面包、饼干、饮用水等），携带至接待单位。
    可能出现的问题： 活动进行过程中遇到学生不守秩序，影响到活动进展
    对应预案：增派志愿者处理可能出现的混乱局面，保证活动的顺利进行
    可能出现的问题： 心语信箱、读后感回收效果不理想
    对应预案：加大宣传力度，临时增加宣传活动，用真诚和热情打消学生心中的疑虑。

    项目可推广性分析 （选填）

    北京城乡结合部的农民工子弟学校有近120所，遍布各区，保守估计，面临求学及择业选择者有近1000人，北京各高校均有支教类社团组织，高校学生也都热心于公益事业，加之此项活动所需经费并不高昂，并且可以有效地为农民工子弟树立信心，鼓励他们理性面对生存压力，故有较强可行性。

    补充信息 （选填）

    设置心语信箱
    （1）于调研阶段的实地走访期间，在农民工子弟学校选定心语信箱的安放地点。（地点的选定应考虑同学方便投递、老师方便回收、信箱的隐私安全等因素）
    （2）制作信箱，并进行实地安装。（信箱可通过回收邮局废旧信箱进行简易改装、用硬纸板或硬质鞋盒制作等途径获得。选用的信箱要具经久耐用、能保障学生的隐私等特点，并进行精心装饰以区别于普通信件的信箱。）

    “社会之窗”系列展报活动
    （1）通过上网、去图书馆搜集一些职业图片、职业简介以及从事该职业需要经过的途径需要具备的技能。要求挑选的职业是是适合农民工子弟但又不局限于建筑工、保安、服务员等较传统的纯体力劳动职业，如机械师、厨师、汽修工人等。印制出搜集的资料。
    （2）向对外经贸大学的同学征集若干（20-50张）能反映当今社会良好风貌的图片。将收集到的图片汇总并进行挑选，选出20张左右最具代表性的图片用于此次展报活动。
    （3）在指导老师的沟通帮助下向对外经贸大学租借展板，将印制好的资料、挑选出的图片通过精心设计布置与展板之上。
    （4）事先邀请校内外媒体（校内媒体邀请很方便，我组会联合北京大学联盟力争邀请更多的校外媒体）对活动进行宣传。组织签名写祝福语活动，将对外经贸大学的同学对农民工子弟祝福的美好话语留在展板上专门空出的一个版面。
    （5）召集展板活动志愿者（约20人），向他们介绍此次展板活动的意义和具体内容，并对他们进行简短的关于引导学生参观展板的培训。
    （6）活动所用展板暂交组员于寝室保存。

    励志书籍阅读活动
    （1）我组组员通过上网挑选适合农民工子弟阅读的励志书籍，初定4、5本内容较精简，与农民工子弟生活环境接近，适合用3-5天阅读的励志书籍（如《流浪儿迪克》）
    （2）所有图书均从网络途径批量购买，与商家讲价，降低成本。
    （3）购买的所有图书暂由组员于寝室存放。

    项目博客网址 （选填）


    评审参考 （选填，不公开）

    （不公开）

    评语/修改意见

  • 在没有本次大赛资源支持的情况下，项目已有一些过去成功的经验，描述本次大赛资源所能为活动带来的附加值会有助于对项目计划的理解。
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  • 更具体详实的前期调研和准备计划可以促进项目的顺利实施。
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  • 适当延长项目时间、更充分地利用暑期有可能扩大项目的成果。
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  • 计划中有不恰当的文字。
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    项目预算（决赛）
    （待定，决赛阶段填写）