不让爱残缺--关注残障孤儿活动（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
- 暑期活动的部分步骤缺乏详细的描述。
学校： 辽宁师范大学
公益方向： 残障
实施地区： 辽宁（学校所在地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
大连市福利院目前收养的200余名孤儿中，大部分的孩子患有残疾。而近几年来，我市市民收养孤残儿童的事例仅有两起，这给孩子们的心灵上造成了更大的伤害，他们需要我们给予更多的关爱。我们的活动计划如下： 1.我们团队将走访各大高校，召集更多的志愿者，通过大连市慈善协会，以义工的身份走入孩子们，作为哥哥姐姐，给他们带去心理和生活上的帮助，真心去陪伴、爱护他们。 2.我们会与孩子们一起DIY手工品，让他们体会到动手的快乐，同时将这些手工品进行义卖，所得全部捐给大连市福利院。 3.我们将联系医院给孩子们做身体检查，关注孩子们的健康状况。 4.我们将在活动过程中会拍摄照片和视频，并传至网上，让人们看到孩子们虽然残疾，但仍有应属于他们的天真活泼和心灵手巧，以此呼吁社会的关注 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 孙小兵 | 辽宁师范大学 |
文学院副院长
3～4小时
| 曲建辉 | 辽宁师范大学 |
文学院党总支副书记
1～2小时
| 马闯 | 辽宁师范大学 |
文学院团委书记
1～2小时
| 秦宏大 | 辽宁师范大学 |
文学院辅导员 讲师
1～2小时
合作机构
大连市社会福利院 （福利机构）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
大连市慈善协会 （社会团体）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
大连晚报 （媒体）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
半岛晨报 （媒体）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
大连日报 （媒体）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
大连电视台 （媒体）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
大连天健网 （媒体）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
辽宁师范大学广播台 （校内部门）
网址：
联系状态：长期合作
承诺提供：
联系人：
《师大学生》 （校内部门）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
项目背景：
据了解，大连市福利院目前收养的200余名孤儿中，大部分的孩子患有残疾。而近几年来，我市市民收养孤残儿童的事例仅有两起，这给孩子们的心灵上造成了更大的伤害，他们需要我们给予更多的关爱。
目前残疾孤儿的养育模式主要有三种：一是机构供养模式，即由国家和集体举办的社会福利事业单位集中监护养育，直至他们长大成人；二是家庭寄养模式；最后一种便是公民收养模式。各种方式在效果上虽然各有优劣，但是我们认为家庭关怀给孩子带来的温暖是最无可替代的。
项目意义：
残疾孤儿之所以很难得到领养，大多是因为领养他们就意味着承担起更多的对日常生活的照料压力和治疗的经济压力，致使很多人觉得领养残障孤儿会给他们的生活带来麻烦或者成为累赘。通过我们的活动，想要让更多的人看到，这些身体有着不同程度残疾的孩子同样可以通过自己的努力自己照顾自己的日常起居，同样心灵手巧，而且多因为经历事多而心智比身体健康的孩子更加成熟懂事。通过这种了解，呼吁更多好心人的关注。
同时，我们的“不让爱残缺--关注残障孤儿”活动可以为残障孤儿们送去社会的温暖，让他们了解到社会对他们的关心与关注，让他们心中少存孤独感，更好的生活下去。我们想做的是社会和孩子的沟通桥梁、联系媒介，促进彼此的重新认识，对孩子而言是重新感受人们的关爱和真诚，对社会而言是重新认识残障孤儿的坚强勇敢，从而共同努力托起一个美好的明天。
更长远上是通过我们的活动宣传，让人们关注这些孩子的亲情需求。他们虽然身体残疾，心智却同样的积极可爱，他们想要的只是一个温暖的家庭，爱他们的养父母，开心的童年……只是这些最普通的东西，就可以让他们点燃对生活的激情，对未来的渴望。呼吁想要领养孩子的好心人可以将目光投注在他们身上，真正的给他们家庭的温暖。
据了解，大连市福利院目前收养的200余名孤儿中，大部分的孩子患有残疾。而近几年来，我市市民收养孤残儿童的事例仅有两起，这给孩子们的心灵上造成了更大的伤害，他们需要我们给予更多的关爱。
目前残疾孤儿的养育模式主要有三种：一是机构供养模式，即由国家和集体举办的社会福利事业单位集中监护养育，直至他们长大成人；二是家庭寄养模式；最后一种便是公民收养模式。各种方式在效果上虽然各有优劣，但是我们认为家庭关怀给孩子带来的温暖是最无可替代的。
项目意义：
残疾孤儿之所以很难得到领养，大多是因为领养他们就意味着承担起更多的对日常生活的照料压力和治疗的经济压力，致使很多人觉得领养残障孤儿会给他们的生活带来麻烦或者成为累赘。通过我们的活动，想要让更多的人看到，这些身体有着不同程度残疾的孩子同样可以通过自己的努力自己照顾自己的日常起居，同样心灵手巧，而且多因为经历事多而心智比身体健康的孩子更加成熟懂事。通过这种了解，呼吁更多好心人的关注。
同时，我们的“不让爱残缺--关注残障孤儿”活动可以为残障孤儿们送去社会的温暖，让他们了解到社会对他们的关心与关注，让他们心中少存孤独感，更好的生活下去。我们想做的是社会和孩子的沟通桥梁、联系媒介，促进彼此的重新认识，对孩子而言是重新感受人们的关爱和真诚，对社会而言是重新认识残障孤儿的坚强勇敢，从而共同努力托起一个美好的明天。
更长远上是通过我们的活动宣传，让人们关注这些孩子的亲情需求。他们虽然身体残疾，心智却同样的积极可爱，他们想要的只是一个温暖的家庭，爱他们的养父母，开心的童年……只是这些最普通的东西，就可以让他们点燃对生活的激情，对未来的渴望。呼吁想要领养孩子的好心人可以将目光投注在他们身上，真正的给他们家庭的温暖。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 给残障孤儿带去温暖，锻炼他们的动手能力， |
| 预期成果： | 提高残障孤儿的自理能力，引导他们树立正确的价值观.人生观.世界观；同时，关注身体 |
| 受益群体/事宜： | 推动社会各界关注志愿精神，参与志愿服务。 |
| 预期成果： | 帮助志愿者实现自身社会价值，借助大家的力量使社会各界对福利院孩子们生活学习状态及 |
| 受益群体/事宜： | 为福利院筹集物资，用于福利院的建设与发展 |
| 预期成果： | 增强福利院的社会关注度，让更多的人投入到对福利院中需要帮助的人们的关爱行动中去， |
实施地点
大连市社会福利院基本情况：
大连市社会福利院始建于1945年8月，重建于1972年8月，改扩建于1999年，是大连市政府投资兴办的一所综合性社会福利机构。主要担负大连市内“三无”老人、残疾人和孤残儿童的养护、康复、托管及残疾儿童的医疗和教育，是大连市“敬老爱老”先进单位、省市民政系统先进集体、省市精神文明建设先进单位，省一级福利院。大连市社会福利院现占地总面积3.6万平方米，建筑面积2.9万平方米，绿化面积1.5万平方米，是一座花园式的福利院。
基本评估：
1）权威性。大连市社会福利院是大连市规模最大最具权威性的福利机构，市民认可度最高。
2）影响性。大连市社会福利院的孤儿人数最多，活动在此进行可以帮助到尽可能多的孩子，可以得到大量市民、社会团体、媒体关注。
3）条件优越。大连市社会福利院管理正规条件优越，有利于我们一些活动的顺利有序进行。
大连市社会福利院始建于1945年8月，重建于1972年8月，改扩建于1999年，是大连市政府投资兴办的一所综合性社会福利机构。主要担负大连市内“三无”老人、残疾人和孤残儿童的养护、康复、托管及残疾儿童的医疗和教育，是大连市“敬老爱老”先进单位、省市民政系统先进集体、省市精神文明建设先进单位，省一级福利院。大连市社会福利院现占地总面积3.6万平方米，建筑面积2.9万平方米，绿化面积1.5万平方米，是一座花园式的福利院。
基本评估：
1）权威性。大连市社会福利院是大连市规模最大最具权威性的福利机构，市民认可度最高。
2）影响性。大连市社会福利院的孤儿人数最多，活动在此进行可以帮助到尽可能多的孩子，可以得到大量市民、社会团体、媒体关注。
3）条件优越。大连市社会福利院管理正规条件优越，有利于我们一些活动的顺利有序进行。
项目团队
1）活动团队由16名同校学生组成，是一个团结合作、积极进取、优势互补、充满活力的团队
2）团队指导教师，进行统筹指导，给予活动小组技巧辅导和方法补充，推动活动顺利进行
A（指导教师）XX，大学教授，多次指导团队获得国内创意大奖，有丰富的项目领导经验，人脉广泛
B（顾问）XX，心理学研究生出身，现辅导员，领导和组织能力强，有利于推进活动的进行。
C（顾问）XX，文学院党总支副书记
D（顾问）XX，文学院团委书记
3）团队成员拥有专业知识功底，分工严明
A 队长XX，担任学生干部，多次获组织嘉奖，组织能力强，负责统筹各方协调关系，推进活动有序进行
B 宣传组XX等5人，拥有很强的美术和设计功底，负责宣传工作中的海报、手册等设计制作
C 策划组XX等6人，文字功底雄厚，口才突出，逻辑思维强，负责调研表单制作和策划方案修订等
D 媒体组XX等4人，摄影爱好者，多次获
2）团队指导教师，进行统筹指导，给予活动小组技巧辅导和方法补充，推动活动顺利进行
A（指导教师）XX，大学教授，多次指导团队获得国内创意大奖，有丰富的项目领导经验，人脉广泛
B（顾问）XX，心理学研究生出身，现辅导员，领导和组织能力强，有利于推进活动的进行。
C（顾问）XX，文学院党总支副书记
D（顾问）XX，文学院团委书记
3）团队成员拥有专业知识功底，分工严明
A 队长XX，担任学生干部，多次获组织嘉奖，组织能力强，负责统筹各方协调关系，推进活动有序进行
B 宣传组XX等5人，拥有很强的美术和设计功底，负责宣传工作中的海报、手册等设计制作
C 策划组XX等6人，文字功底雄厚，口才突出，逻辑思维强，负责调研表单制作和策划方案修订等
D 媒体组XX等4人，摄影爱好者，多次获
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
1）面向大连市各大高校在读学生进行招募，如大连交通大学、东北财经大学等，预计招募人数为15人。
2）4月5日~4月30日，启动“不让爱残缺”系列活动的志愿者招募和募捐计划，进行志愿者招募宣传。通过在校内文化栏粘贴海报、在各大校园论坛发帖等方式进行招募宣传。
3）5月1日—5月15日在各大高校进行志愿者公开招募。提供电子版志愿者报名表和电话报名联系方式，开启多种报名方式。
4）5月16日起，对报名者进行考核筛选和最终定夺。考核分两轮进行。
初试主要通过提问，检验报名者的口头表达能力、对孩子的耐心程度以及对公益活动的热心程度；
复试主要考察报名者的综合素质和相关专业知识了解程度。
5）6月15日定下最终志愿者成员名单，并于次日开始对其进行志愿者培训。签订《志愿者协议书》，形成项目团队。
2）4月5日~4月30日，启动“不让爱残缺”系列活动的志愿者招募和募捐计划，进行志愿者招募宣传。通过在校内文化栏粘贴海报、在各大校园论坛发帖等方式进行招募宣传。
3）5月1日—5月15日在各大高校进行志愿者公开招募。提供电子版志愿者报名表和电话报名联系方式，开启多种报名方式。
4）5月16日起，对报名者进行考核筛选和最终定夺。考核分两轮进行。
初试主要通过提问，检验报名者的口头表达能力、对孩子的耐心程度以及对公益活动的热心程度；
复试主要考察报名者的综合素质和相关专业知识了解程度。
5）6月15日定下最终志愿者成员名单，并于次日开始对其进行志愿者培训。签订《志愿者协议书》，形成项目团队。
前期调研和准备 （已完成工作）
前期调研：
1）走访活动实施地点福利院，即大连市社会福利院，了解最近一段时期内残障孤儿的具体情况。并事先做好调查表，具体调查了解残障孤儿的年龄分布、身体情况、生活学习情况、被领养情况等，并通过与孩子接触来初步了解他们的心理发育状态。充分的知晓大连市社会福利院的残障孤儿的相关情况，为以后的活动打下基础。
2）联系大连市慈善协会，了解与我们活动相关的义工信息和需要遵守的原则方法等，与之沟通我们的活动思想、目的和基本流程，得到协会的帮助和支持，为活动的进行铺平道路，扩大影响力。
3）通过网络调查和街头采访，了解当前人们对于残障孤儿本身的看法，对于去福利院做义工的看法，以及对于领养残障孤儿的想法。全方位的了解现今社会人们对于残障孤儿的关爱程度和真实想法，为以后活动做参考。
4）搜集以往成功的义工相关活动，为我们的活动做参考，在方法和流程上完善我们的活动，并作出创新。
前期准备：
1）项目团队准备。团队成员与指导教师进行沟通，得到初步指导安排，进行相关知识培训，确定人员及分工，提高团队工作效率
2）宣传渠道设计。我们把初步宣传的方式定为网络宣传，通过博客、论坛、贴吧等进行活动初步宣传，进而联系一些影响力大的综合类网站进行宣传，目的是为了扩大影响力，得到更多人的关注和支持。
3）联络工作。联系大连市社会福利院、大连市慈善协会、医院、学校、相关社会团体、企业等，与这些活动相关单位做好联络，沟通我们的活动内容，得到他们的支持和协助。
4）完善活动计划书。各方面考虑在内后对活动计划书进行最后的修订完善。
1）走访活动实施地点福利院，即大连市社会福利院，了解最近一段时期内残障孤儿的具体情况。并事先做好调查表，具体调查了解残障孤儿的年龄分布、身体情况、生活学习情况、被领养情况等，并通过与孩子接触来初步了解他们的心理发育状态。充分的知晓大连市社会福利院的残障孤儿的相关情况，为以后的活动打下基础。
2）联系大连市慈善协会，了解与我们活动相关的义工信息和需要遵守的原则方法等，与之沟通我们的活动思想、目的和基本流程，得到协会的帮助和支持，为活动的进行铺平道路，扩大影响力。
3）通过网络调查和街头采访，了解当前人们对于残障孤儿本身的看法，对于去福利院做义工的看法，以及对于领养残障孤儿的想法。全方位的了解现今社会人们对于残障孤儿的关爱程度和真实想法，为以后活动做参考。
4）搜集以往成功的义工相关活动，为我们的活动做参考，在方法和流程上完善我们的活动，并作出创新。
前期准备：
1）项目团队准备。团队成员与指导教师进行沟通，得到初步指导安排，进行相关知识培训，确定人员及分工，提高团队工作效率
2）宣传渠道设计。我们把初步宣传的方式定为网络宣传，通过博客、论坛、贴吧等进行活动初步宣传，进而联系一些影响力大的综合类网站进行宣传，目的是为了扩大影响力，得到更多人的关注和支持。
3）联络工作。联系大连市社会福利院、大连市慈善协会、医院、学校、相关社会团体、企业等，与这些活动相关单位做好联络，沟通我们的活动内容，得到他们的支持和协助。
4）完善活动计划书。各方面考虑在内后对活动计划书进行最后的修订完善。
暑假前：调研、准备（计划）
| 4月： | 全面宣传“不让爱残缺”系列活动，联系报纸、网络、电台等媒体进行活动宣传 |
| 4月： | 电脑绘制宣传海报，张贴于多所高校文化栏、福利院等地 |
| 4月： | 制作宣传手册，便于以后在活动中发放 |
| 4月： | 同时再次进行调研，掌握当前社会对残障孤儿的看法 |
| 5月： | 与大连市社会福利院联系，做进一步沟通，确定前往时间等 |
| 5月： | 进行志愿者招募和考核 |
| 6月： | 进行志愿者培训，提高志愿者素质，更好的与残障孤儿交流 |
| 6月： | 设计制作统一文化衫和帽子 |
| 6月： | 所有项目团体参与者，共同为即将共度时光的孩子准备一场文艺汇演 |
| 6月： | 准备暑期活动第一站的摄影展作品，去福利院采风摄影，并收集网上优秀作品 |
暑假活动时间表
| 7月10日-7月16日 | 大连几大高校和广场 |
| 举办以“不让爱残缺”为主题的摄影展，并拉项目横幅举行万人签名，扩大项目影响力 |
| 7月17日-7月23日 | 大连市社会福利院 |
| 以游戏的形式教孩子们提高自理能力和一些生活常识，给孩子们表演节目 |
| 7月24日-7月26日 | 大连市某医院 |
| 带领残障儿童去医院做体检，了解身体情况 |
| 7月28日-7月30日 | 大连市社会福利院 |
| 请专家医生来为孩子们上一堂课，让孩子们了解自己的身体情况并正确的照顾自己 |
| 7月31日-8月1日 | 大连市社会福利院 |
| 举办迷你运动会，让孩子体验运动乐趣，发掘潜能 |
| 8月2日-8月14日 | 大连市社会福利院 |
| 与孩子一起DIY手工艺品，在创造中体验乐趣 |
| 8月15日-8月16日 | 星海广场 |
| 带孩子们看看外面的风景，在星海广场举办“小小waiter”活动，体验模拟工作和与 |
| 8月20日-8月22日 | 大连市社会福利院 |
| 收集孩子们做的手工品，陪他们进行手工品义卖，让孩子亲手将手工品交给爱心买家 |
暑假活动具体计划
（一）“不让爱残缺”摄影展&万人大签名
自7月10日起，举办为期一周的“不让爱残缺”主题活动摄影展和万人大签名。
1、物品准备：
①福利院采风时拍摄的照片以及网络搜集经典图片
②布质大型横幅，上粘贴照片和宣传口号，作展览和签名之用
【我们之所以选择横幅代替展览板，是考虑到我们活动的地点灵活性和携带方便性，展览横幅与签名横幅合并起来，方便制作，且让签名者有置身活动其中的参与感，参观摄影展的同时签下自己的爱心签名。】
2、地点选择：
地点选择在大连市几所高校校园，以及几个著名广场。活动场所的选择主要考虑人多但比较容易管理。吸收大学校园的年轻力量，投入到我们的活动中来；而星海广场等大连市几大著名广场，人流量大且丰富，还有许多外地游客，更能扩大我们活动的影响力，为之后的活动造势，加强宣传效果。
3、基本要求：
①活动不设任何障碍，凡是来参观的市民、游客都可在活动横幅上签下自己的名字，我们也会现场派发活动宣传手册，让更多的人了解我们要帮助的孩子的情况。
②全程留下图片和视频资料，与万人签名横幅一起，作为永久的回忆。
（二）不让爱残缺——“今天我们是一家”
正式与孩子们见面后的重要一环内容，也是最基本的活动和交流内容，即与孩子们共同游戏，教孩子们一些生活常识，提高孩子们的自理能力，拉近彼此距离
1、初次见面文艺汇演——即之前准备阶段项目成员们集体为孩子们排演的节目，唱歌跳舞等活泼的方式，拉近我们与孩子的距离
2、开心小课堂——以游戏的方式教孩子们日常生活和学习。首先按年龄和孩子身体状况分组，来调节课程的难易程度。
如：A日常起居课程，教孩子们自己穿衣叠被吃饭等。
B出门出行课程，完成简单的障碍行走，形式以游戏达到终点获得奖励为主。同时进行迷你运动会的准备工作，适当运动，帮助孩子们选择适合的项目。
C 生活常识课程，根据我们的日常所见所闻知识，通过视频和情景表演来告诉孩子们在日常生活中的小常识，增加趣味性，拒绝说教。
D 文化学习课程，教孩子们读书、写字、绘画，将自己的愿望写出来或者画出来，贴在“愿望墙”上。
E 心理小讲堂，关注孩子的心理发育情况，和孩子们聊天谈心，带领他们走出自卑的阴霾，健康活泼起来
（三）体检
带孩子们去联系好的医院进行身体检查
1、目的：
①身体状况对于残障孤儿来说更为重要，关系到他们日常的生活甚至以后的命运，所以要及时发现新问题，稳定身体状况；
②遵医嘱，为以后开展的运动和户外活动提供必要的参考，保证孩子们的身体不受到伤害。
2、实施内容：联系准备阶段联系好的医院，分批把孩子带去进行系统身体检查，有针对性的关注孩子目前的身体状况，从医生那里得到最好的解决办法。
（四）健康讲座
在活动的最后，安排专业的医师来给孩子们上一堂课
1、目的：从专业角度，告知孩子在日常生活中应该怎样保护自己的身体，教他们一些医疗常识，和简单伤病的处理办法。因为只有他们自己才最了解自己的身体情况，所以在听完医生的指导后，对他们以后的生活都有很大的帮助。
2、补充：
①要尽可能全面的请专业医生，细化所属医科，对不同方面患病的孤儿都考虑在内，尽善尽美。
②讲座开放，有意领养残障孤儿的市民等想要听讲座的市民均可前来学习，但提前要进行报名。
（五）迷你运动会
迷你运动会选择在周末进行，之前进行社会宣传，邀请市民来观看比赛，尤其是有领养孤儿意愿的人们。
1、地点选择：在福利院内进行，充分保障孩子们的安全。
2、基本内容举例及目的：
①运动会项目多元化，增加趣味性和参与性，降低难度。
如：A障碍跑，以毛绒玩具作为障碍物，选手需要绕过障碍物跑到终点摘下小红旗
B 投篮，不限制投篮姿势和方式，只要把球投进篮筐就算成功
C 平衡木，将独木桥架于沙坑上，选手走过独木桥到达对岸并返回，锻炼平衡感
②设置团体赛，培养孩子们的团队合作精神，分工合作取得胜利。
③比赛重视过程，通过自己的努力到达终点，每个人都会得到奖励
（六）我是小小艺术家
此次活动的重要环节，培养孩子的创造能力和动手能力，DIY有自己风格的手工艺品。在创造中体验乐趣。
1、物品准备：购买简单的手工制作工具，如圆头剪刀、卡纸、彩笔、胶水、不织布、蓬松棉、棉线、塑料珠子等
2、实施步骤：
①亲手制作——启发孩子们，让他们把想做的东西先画在图纸上，然后协助他们一步一步尽可能的亲手完成，在不方便制作的步骤上给予帮助。
②收集手工艺品——通过这些天，会收获很多小朋友的劳动成果，我们把成果照片放在网上，协助之后进行的义卖宣传。手工艺品会尊重孩子们的想法，有些可能会送给福利院的叔叔阿姨，而余下的手工品就将作为义卖展品，卖给爱心人士。
③爱心义卖——安排在活动的最后。通过十余天的媒体宣传，同样选择一个周末进行手工艺品的爱心义卖。义卖过程同样有孩子们参与，对自己的作品进行讲解，最终亲手交给爱心买家。义卖筹得善款将全数捐出用于福利院建设。
3、补充：全程留下照片和影像资料，及时投入宣传片的制作，为活动过程中的宣传工作提供材料，同时为项目成果累积资料
（七）小小waiter
1、目的：福利院长大的孩子缺乏与外界交流的机会，那么我们就要给他们创造这样的机会，模拟工作岗位，让孩子们尝试劳动和为他人服务的快乐
2、地点选择：星海广场，风景优美，游客来往。这些天内，分批带身体条件较好的孩子前往，同时有福利院工作人员陪同，保证孩子们的安全。
3、实施步骤：
①工作岗位由我们事先跟海边营业点联系好，搭设一个爱心饮料吧，设数余海滨桌椅。
②而孩子们就作为爱心饮料吧的服务生，向游人提供服务。
③反馈1：向来爱心饮料吧消费的游客派发活动宣传手册并与服务生合影留念；④反馈2：让游客将想对小小waiter说的话写在便条贴上，收集起来，作为孩子们初次工作的纪念。
⑤工作完毕后，带孩子们在海边玩，亲近大自然
自7月10日起，举办为期一周的“不让爱残缺”主题活动摄影展和万人大签名。
1、物品准备：
①福利院采风时拍摄的照片以及网络搜集经典图片
②布质大型横幅，上粘贴照片和宣传口号，作展览和签名之用
【我们之所以选择横幅代替展览板，是考虑到我们活动的地点灵活性和携带方便性，展览横幅与签名横幅合并起来，方便制作，且让签名者有置身活动其中的参与感，参观摄影展的同时签下自己的爱心签名。】
2、地点选择：
地点选择在大连市几所高校校园，以及几个著名广场。活动场所的选择主要考虑人多但比较容易管理。吸收大学校园的年轻力量，投入到我们的活动中来；而星海广场等大连市几大著名广场，人流量大且丰富，还有许多外地游客，更能扩大我们活动的影响力，为之后的活动造势，加强宣传效果。
3、基本要求：
①活动不设任何障碍，凡是来参观的市民、游客都可在活动横幅上签下自己的名字，我们也会现场派发活动宣传手册，让更多的人了解我们要帮助的孩子的情况。
②全程留下图片和视频资料，与万人签名横幅一起，作为永久的回忆。
（二）不让爱残缺——“今天我们是一家”
正式与孩子们见面后的重要一环内容，也是最基本的活动和交流内容，即与孩子们共同游戏，教孩子们一些生活常识，提高孩子们的自理能力，拉近彼此距离
1、初次见面文艺汇演——即之前准备阶段项目成员们集体为孩子们排演的节目，唱歌跳舞等活泼的方式，拉近我们与孩子的距离
2、开心小课堂——以游戏的方式教孩子们日常生活和学习。首先按年龄和孩子身体状况分组，来调节课程的难易程度。
如：A日常起居课程，教孩子们自己穿衣叠被吃饭等。
B出门出行课程，完成简单的障碍行走，形式以游戏达到终点获得奖励为主。同时进行迷你运动会的准备工作，适当运动，帮助孩子们选择适合的项目。
C 生活常识课程，根据我们的日常所见所闻知识，通过视频和情景表演来告诉孩子们在日常生活中的小常识，增加趣味性，拒绝说教。
D 文化学习课程，教孩子们读书、写字、绘画，将自己的愿望写出来或者画出来，贴在“愿望墙”上。
E 心理小讲堂，关注孩子的心理发育情况，和孩子们聊天谈心，带领他们走出自卑的阴霾，健康活泼起来
（三）体检
带孩子们去联系好的医院进行身体检查
1、目的：
①身体状况对于残障孤儿来说更为重要，关系到他们日常的生活甚至以后的命运，所以要及时发现新问题，稳定身体状况；
②遵医嘱，为以后开展的运动和户外活动提供必要的参考，保证孩子们的身体不受到伤害。
2、实施内容：联系准备阶段联系好的医院，分批把孩子带去进行系统身体检查，有针对性的关注孩子目前的身体状况，从医生那里得到最好的解决办法。
（四）健康讲座
在活动的最后，安排专业的医师来给孩子们上一堂课
1、目的：从专业角度，告知孩子在日常生活中应该怎样保护自己的身体，教他们一些医疗常识，和简单伤病的处理办法。因为只有他们自己才最了解自己的身体情况，所以在听完医生的指导后，对他们以后的生活都有很大的帮助。
2、补充：
①要尽可能全面的请专业医生，细化所属医科，对不同方面患病的孤儿都考虑在内，尽善尽美。
②讲座开放，有意领养残障孤儿的市民等想要听讲座的市民均可前来学习，但提前要进行报名。
（五）迷你运动会
迷你运动会选择在周末进行，之前进行社会宣传，邀请市民来观看比赛，尤其是有领养孤儿意愿的人们。
1、地点选择：在福利院内进行，充分保障孩子们的安全。
2、基本内容举例及目的：
①运动会项目多元化，增加趣味性和参与性，降低难度。
如：A障碍跑，以毛绒玩具作为障碍物，选手需要绕过障碍物跑到终点摘下小红旗
B 投篮，不限制投篮姿势和方式，只要把球投进篮筐就算成功
C 平衡木，将独木桥架于沙坑上，选手走过独木桥到达对岸并返回，锻炼平衡感
②设置团体赛，培养孩子们的团队合作精神，分工合作取得胜利。
③比赛重视过程，通过自己的努力到达终点，每个人都会得到奖励
（六）我是小小艺术家
此次活动的重要环节，培养孩子的创造能力和动手能力，DIY有自己风格的手工艺品。在创造中体验乐趣。
1、物品准备：购买简单的手工制作工具，如圆头剪刀、卡纸、彩笔、胶水、不织布、蓬松棉、棉线、塑料珠子等
2、实施步骤：
①亲手制作——启发孩子们，让他们把想做的东西先画在图纸上，然后协助他们一步一步尽可能的亲手完成，在不方便制作的步骤上给予帮助。
②收集手工艺品——通过这些天，会收获很多小朋友的劳动成果，我们把成果照片放在网上，协助之后进行的义卖宣传。手工艺品会尊重孩子们的想法，有些可能会送给福利院的叔叔阿姨，而余下的手工品就将作为义卖展品，卖给爱心人士。
③爱心义卖——安排在活动的最后。通过十余天的媒体宣传，同样选择一个周末进行手工艺品的爱心义卖。义卖过程同样有孩子们参与，对自己的作品进行讲解，最终亲手交给爱心买家。义卖筹得善款将全数捐出用于福利院建设。
3、补充：全程留下照片和影像资料，及时投入宣传片的制作，为活动过程中的宣传工作提供材料，同时为项目成果累积资料
（七）小小waiter
1、目的：福利院长大的孩子缺乏与外界交流的机会，那么我们就要给他们创造这样的机会，模拟工作岗位，让孩子们尝试劳动和为他人服务的快乐
2、地点选择：星海广场，风景优美，游客来往。这些天内，分批带身体条件较好的孩子前往，同时有福利院工作人员陪同，保证孩子们的安全。
3、实施步骤：
①工作岗位由我们事先跟海边营业点联系好，搭设一个爱心饮料吧，设数余海滨桌椅。
②而孩子们就作为爱心饮料吧的服务生，向游人提供服务。
③反馈1：向来爱心饮料吧消费的游客派发活动宣传手册并与服务生合影留念；④反馈2：让游客将想对小小waiter说的话写在便条贴上，收集起来，作为孩子们初次工作的纪念。
⑤工作完毕后，带孩子们在海边玩，亲近大自然
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月23日-8月26日 | 成员所在学校 |
| 制作纪录片，重新编订宣传册，加入整个活动每一环节的心血和成果 |
| 8月27日-8月28日 | 大连市社会福利院 |
| 礼物反馈，将制作好的纪录片光盘作为礼物送给福利院和孩子们，并正式把活动筹得善款捐 |
| 8月29日-9月5日 | 主团队成员和志愿者所 |
| 在高校做活动巡回报告，展示项目成果，召开总结大会 |
| 9月1日-9月9日 | 媒体 |
| 通过媒体展示此次活动的全部成果，答谢相关单位和给予活动帮助的所有好心人 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
（一）团队主体要求
1、统一穿着活动文化衫和帽子上岗，精神面貌要积极向上，乐观进取
2、保持高度的团队协作精神，不得私自行动不听指挥，重视团体利益
3、团队内部根据各自的性格特点、熟悉技能进行分工合作，优势互补
4、对待残障儿童要亲切有耐心，要尊重他人，对待活动中遇到的人们要态度和善、言辞温和、注意礼貌
5、队内民主行事，尊重每一个成员和志愿者的意见和建议
（二）出行要求
1、以安全为重，遇事要沉着冷静
2、在各个活动场地要注意环保，保持场地卫生，活动结束后要主动清扫干净
3、活动期间要注意勤俭节约，不得铺张浪费
1、统一穿着活动文化衫和帽子上岗，精神面貌要积极向上，乐观进取
2、保持高度的团队协作精神，不得私自行动不听指挥，重视团体利益
3、团队内部根据各自的性格特点、熟悉技能进行分工合作，优势互补
4、对待残障儿童要亲切有耐心，要尊重他人，对待活动中遇到的人们要态度和善、言辞温和、注意礼貌
5、队内民主行事，尊重每一个成员和志愿者的意见和建议
（二）出行要求
1、以安全为重，遇事要沉着冷静
2、在各个活动场地要注意环保，保持场地卫生，活动结束后要主动清扫干净
3、活动期间要注意勤俭节约，不得铺张浪费
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 残障儿童年龄小且行动不方便，带领他们外出容易造成对其身体安全 |
| 对应措施： | 在外出时实行“一对一”政策，保证每个孩子都有一个团队成员保护其安全 |
| 安全或其它隐患： | 团队成员任务重，社会活动场地人流量大且人员杂，容易出现财产被 |
| 对应措施： | 坚持团队集体出动，有秩序的行动，安排专门人员负责维持现场秩序和照看集体财物 |
| 安全或其它隐患： | 学校离各个活动场地比较远，路途上存在人身和财产安全隐患 |
| 对应措施： | 坚持搭乘正规车辆，尽量避免返校太晚，集体行动 |
项目可行性分析 （选填）
1、需求性：福利院的残障儿童需要关怀和更加丰富的正常人生活，需要我们以家人或是朋友的身份出现在他们身边，真正和他们打成一片，让他们的情况被更多的人知道，都来关注他们的生活，为之塑造更加美好的明天
2、安全性：
①大连市社会福利院条件优越，安全度高，对于我们一些活动的实施提供了很大的便利
②活动形式切入点小，游戏、手工制作等简单易学，实施起来难度不大；一些大型的户外活动则可通过前期充分的调研和准备工作来为其铺平道路
3、资金需求：我们的活动尽力做到简单环保，物品需求都从简着手，资金需求量小
4、人员技能：
①多个专家教授作为指导教师和顾问，更有心理学教授等专家给成员做专门培训
②我们的主团队成员是一年多的同班同学，相互间十分有默契，且各自有不同的强项技能，成绩斐然，在主体方面保证了活动的顺利进行
5、社会影响性：我们的活动得到了学校和其他相关单位的支持和好评，为我们的活动铺平了前进道路
2、安全性：
①大连市社会福利院条件优越，安全度高，对于我们一些活动的实施提供了很大的便利
②活动形式切入点小，游戏、手工制作等简单易学，实施起来难度不大；一些大型的户外活动则可通过前期充分的调研和准备工作来为其铺平道路
3、资金需求：我们的活动尽力做到简单环保，物品需求都从简着手，资金需求量小
4、人员技能：
①多个专家教授作为指导教师和顾问，更有心理学教授等专家给成员做专门培训
②我们的主团队成员是一年多的同班同学，相互间十分有默契，且各自有不同的强项技能，成绩斐然，在主体方面保证了活动的顺利进行
5、社会影响性：我们的活动得到了学校和其他相关单位的支持和好评，为我们的活动铺平了前进道路
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 暑期活动时间较长，可能会出现成员无法全程参与或突发事件离开而 |
| 对应预案： | 主团队成员都事先跟家里说好，志愿者则在选拔考核时加入时间的保证，尽量选择大连本地 |
| 可能出现的问题： | 活动对象是有些身体问题的孤儿，可能会有盲童、聋哑儿童等，会出 |
| 对应预案： | 所有团队成员都要经过专业培训，掌握简单的手语交流方法，而且在长期相处中确定其脾气 |
| 可能出现的问题： | 在户外活动现场，出现喧闹或者一些单位的阻挠 |
| 对应预案： | 组织几名志愿者作为专门人员维持现场秩序，在活动之前和可能遇到的各个单位事先做好协 |
| 可能出现的问题： | 由于活动环节较多，容易出现内容分散、不紧凑 |
| 对应预案： | 成员根据自身特点各尽其能，最大化发挥其职能；每项活动前开会，将活动通过文字确定下 |
项目可推广性分析 （选填）
1、残障孤儿难以得到收养是在每一个地区都存在的问题，有着普遍性，所以我们的活动在地域上没有限制，其他城市也可进行类似的活动。
2、我们的活动在内容操作形式上力求简单有效，不繁复冗杂。
3、活动可以大大增强残障孤儿的自信心，减少自卑感，有融入到社会中去的参与感，更好的效果就是可能会改变社会对他们的偏见，许他们一个美好的明天，是构建和谐社会的一环。
4、当今已有很多人关注到这些需要帮助的孩子，而通过慈善协会进入福利院当义工。但是我们需要更多的人关注到，除了默默奉献，还要把握好宣传这一关。我们的活动不仅是简单的公益活动，还是一次扫盲活动。
5、我们通过活动过程中以及前后的各种宣传，凭借媒体，以及活动本身，引起社会关注，增强影响力的同时也可带动其他城市开展类似活动
2、我们的活动在内容操作形式上力求简单有效，不繁复冗杂。
3、活动可以大大增强残障孤儿的自信心，减少自卑感，有融入到社会中去的参与感，更好的效果就是可能会改变社会对他们的偏见，许他们一个美好的明天，是构建和谐社会的一环。
4、当今已有很多人关注到这些需要帮助的孩子，而通过慈善协会进入福利院当义工。但是我们需要更多的人关注到，除了默默奉献，还要把握好宣传这一关。我们的活动不仅是简单的公益活动，还是一次扫盲活动。
5、我们通过活动过程中以及前后的各种宣传，凭借媒体，以及活动本身，引起社会关注，增强影响力的同时也可带动其他城市开展类似活动
补充信息 （选填）
合作单位：
1、大连市社会福利院
2、大连市慈善协会
3、大连市XX医院（拥有多种国内外高精尖仪器，其专业性在大连市首屈一指）
实物媒体：
1、大连晚报（大连市委主办的一张综合性报纸，日发行量稳居大连市报业之首）
2、半岛晨报（立足于大连辐射辽东半岛在全国有广泛影响的报业精品，正日益成为广受读者欢迎和依信赖的知心朋友）
3、大连日报
4、大连电视台
网络媒体：
大连天健网
校内媒体：
1、校园广播台
2、校刊院刊
3、大连市主要大学的校园论坛
1、大连市社会福利院
2、大连市慈善协会
3、大连市XX医院（拥有多种国内外高精尖仪器，其专业性在大连市首屈一指）
实物媒体：
1、大连晚报（大连市委主办的一张综合性报纸，日发行量稳居大连市报业之首）
2、半岛晨报（立足于大连辐射辽东半岛在全国有广泛影响的报业精品，正日益成为广受读者欢迎和依信赖的知心朋友）
3、大连日报
4、大连电视台
网络媒体：
大连天健网
校内媒体：
1、校园广播台
2、校刊院刊
3、大连市主要大学的校园论坛
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
