城市乡村“微笑年历”交换--阳光行动（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
-
项目信息（预赛）
- 适当延长项目时间、更充分地利用暑期有可能扩大项目的成果。
- 部分活动缺乏详细的描述，没有提供足够的可行性论证。
- 违反复赛填写规定（如：部分填写字数超出了规定）
学校： 辽宁师范大学
公益方向： 教育
实施地区： 辽宁（学校所在地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
城市的孩子物质上得到了满足，但不了解还有许多同样进取阳光的小伙伴过着跟他们不一样的生活，为城市和贫困乡村的孩子分别拍摄一组微笑照片平且制作成年历，用微笑的力量感染彼此。具体内容包括： 1.实施小组作为沟通桥梁将城市孩子与贫困乡村孩子的“微笑年历”互换，（微笑年历是分别在城市和乡村选取一定数量的孩子为他们拍摄微笑的照片并制作成年历）为孩子们架起友谊的桥梁。 2.在交换“微笑年历”增加了解的同时，双方互相选择对象，进一步形成个人结对子活动或形成学校之间结对子活动。 3.组织部分孩子们面对面交流，进行“技能交换”活动如: 素质拓展、手工制作、知识问答等。 让城市和贫困乡村的孩子互相学习对方的优点，健康成长。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 孙小兵 | 辽宁师范大学 |
文学院副院长
3～4小时
| 曲建辉 | 辽宁师范大学 |
文学院党总支副书记
1～2小时
| 马闯 | 辽宁师范大学 |
文学院团委书记
1～2小时
| 秦宏大 | 辽宁师范大学 |
文学院辅导员 讲师
1～2小时
合作机构
辽宁省大连市甘井子区红旗镇中心小学 （中小学）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
辽宁大连市普兰店市铁西办事处玉皇庙村玉皇庙小学 （中小学）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
大连市青少年宫 （公共设施）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
大连晚报 （媒体）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
大连日报 （媒体）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
半岛晨报 （媒体）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
大连电视台 （媒体）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
大连天健网 （媒体）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
辽宁师范大学广播台 （校内部门）
网址：
联系状态：长期合作
承诺提供：
联系人：
师大学生 （校内部门）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
辽宁师范大学文学院宣传部 （校内部门）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
辽宁师范大学文学院广告协会 （校内部门）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
项目背景：城市与乡村，相聚并不遥远，或许只有几小时的车程，但是生活方式，思想观念，周围环境却有着很大的不同，城市与乡村的同龄孩子，极少有机会面对面的沟通和交流。一般来说，只有进入大学，一部分的城市孩子与乡村孩子才真正的开始接触，不难发现，在大学的宿舍里，可以明显看出城乡学生的差别，部分城市孩子有的存在不懂得节俭，很少关心他人，以自我为中心的弊病；农村孩子在与城里孩子的生活中缺乏自信，不善于表达的问题明显存在。甚至一些大学的宿舍里出现了城市学生与乡村学生对立的状况。儿童是祖国的未来，我们不能让城乡这一道墙将孩子们的心灵阻隔。这次活动可以以城乡孩子们的微笑为纽带，让孩子们在交流中共同成长，城乡孩子拉起手来，记住彼此的微笑，并把微笑作为一种生活态度。城乡孩子可以互通有无。城市孩子可以学习基本的农活，了解我国第一产业最基础的部分，增加自身的动手能力和劳动能力。乡村孩子可以学习城市科技成果，提高自身科学文化素质。
项目意义：对城市孩子的意义：
1）珍惜生活：城市里太多喧嚣太多嘈杂太多压力，孩子们穿梭于各种补习班，艺术班已经喘不过气来。微笑年历提醒了城市孩子们来之不易的好生活需要每天乐观面对。微笑年历就是要倡导所有的儿童从小树立乐观的生活态度。
2）提高身体素质：城市孩子的生活条件虽然相对优越，每天喝牛奶，吃营养品，但是身体素质仍然比不上乡村的孩子。这是因为大多数乡村的孩子都有干农活的经历,这不仅使他们身体强壮，还使他们头脑灵活，注重实践。而城市的孩子的生活远离自然，家长的管教复杂的社会优越的环境等等因素使城市的孩子越来越缺乏锻炼，身体素质自然较差。通过这次活动可以使城市孩子更加注重劳动与锻炼。
对乡村孩子的意义：
通过与城里的孩子结成小伙伴，开阔乡村孩子们的视野，增加科学文化知识，学习电脑软件的使用，了解多媒体课堂的教学方式，学习制作多媒体课件。了解到更多彩的世界，树立远大的理想。
项目意义：对城市孩子的意义：
1）珍惜生活：城市里太多喧嚣太多嘈杂太多压力，孩子们穿梭于各种补习班，艺术班已经喘不过气来。微笑年历提醒了城市孩子们来之不易的好生活需要每天乐观面对。微笑年历就是要倡导所有的儿童从小树立乐观的生活态度。
2）提高身体素质：城市孩子的生活条件虽然相对优越，每天喝牛奶，吃营养品，但是身体素质仍然比不上乡村的孩子。这是因为大多数乡村的孩子都有干农活的经历,这不仅使他们身体强壮，还使他们头脑灵活，注重实践。而城市的孩子的生活远离自然，家长的管教复杂的社会优越的环境等等因素使城市的孩子越来越缺乏锻炼，身体素质自然较差。通过这次活动可以使城市孩子更加注重劳动与锻炼。
对乡村孩子的意义：
通过与城里的孩子结成小伙伴，开阔乡村孩子们的视野，增加科学文化知识，学习电脑软件的使用，了解多媒体课堂的教学方式，学习制作多媒体课件。了解到更多彩的世界，树立远大的理想。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 城市孩子 |
| 预期成果： | 让生活在喧嚣的城市的孩子了解到生活中不仅仅有各种补习班和电脑游戏，也让他们了解农 |
| 受益群体/事宜： | 乡村的孩子 |
| 预期成果： | 打开乡村孩子的视野，让生活在农村的孩子们了解城市孩子的学习方法，学习多媒体技术， |
| 受益群体/事宜： | 在读师范类大学生 |
| 预期成果： | 在活动进行的过程中，师范类的学生可以用他们所学的专业知识传授给孩子们知识，起到了 |
| 受益群体/事宜： | 乡村学校 |
| 预期成果： | 添置新的的学习资料，先进的教学软件等等 |
| 受益群体/事宜： | 城市学校 |
| 预期成果： | 给城市孩子增加了一个乡村实践的伙伴院校 |
实施地点
1.大连市甘井子区红旗镇中心小学。学校各种实验室以及多媒体教学设施配备齐全，先后被评为区教育科研先进单位、国家级小学数学创新思维研究课题验收一等奖、德育工作先进学校、体育卫生工作先进单位、中小学校教育质量综合督导评估示范学校、大连市办学设施标准化学校、大连市中小学校园环境艺术化先进学校、大连市绿色学校、辽宁省中小学校园环境艺术化先进学校、中国教育学会书法教育写字教育实验学校等。
2. 辽宁省大连市普兰店市铁西办事处玉皇庙村玉皇庙小学。
优势评估：大连市甘井子区红旗镇小学：
A距离我校仅20分钟车程。联系方便。
B与我校有着长期的联系与交流合作，是我校学生的实习基地之一。每年4-5月我校学生均在该校实习。
C该校有着长期体育与艺术特长课程经验，为我项目的实施提供了范例和经验。
2. 辽宁省大连市普兰店市铁西办事处玉皇庙村玉皇庙小学。
A该地为我项目成员家乡所在地，队员对该校有深入的了解。
2. 辽宁省大连市普兰店市铁西办事处玉皇庙村玉皇庙小学。
优势评估：大连市甘井子区红旗镇小学：
A距离我校仅20分钟车程。联系方便。
B与我校有着长期的联系与交流合作，是我校学生的实习基地之一。每年4-5月我校学生均在该校实习。
C该校有着长期体育与艺术特长课程经验，为我项目的实施提供了范例和经验。
2. 辽宁省大连市普兰店市铁西办事处玉皇庙村玉皇庙小学。
A该地为我项目成员家乡所在地，队员对该校有深入的了解。
项目团队
1.队长一名：担任社团学生干部，有良好的组织沟通能力，善于调动同学们发挥各自的优势，有极大的的凝聚力。进行活动安排的各个环节的统筹。合理安排队员的分工合作。
2.队员15名：
A外联组4人。外联组各成员有着为学院活动拉赞助的经历，社会经验丰富。其中两人负责活动过程中比赛环节的主持工作。
B安全组2人，2名男同学，有极强的责任感。会负责活动过程中的安全调度，将团队成员和志愿者及参与者的活动情况作出记录，并分析其安全性
C财务组1人，负责活动各环节的预算统计，制定切实可行的活动财务计划，最大限度的提高资金利用率。
D人力资源组2人，负责招募志愿者，安排志愿者培训。
E策划组2人：多次参加创意比赛，有着在北京参加创意营的经历。
F宣传组4人，小组成员有极强的美术基础以及摄影技术，精通电脑设计软件。在校报担任摄影美编等职务，经验丰富，并可自备器材。该组负责拍照片，制作微笑年历，并且配合活动做出同期宣传等
2.队员15名：
A外联组4人。外联组各成员有着为学院活动拉赞助的经历，社会经验丰富。其中两人负责活动过程中比赛环节的主持工作。
B安全组2人，2名男同学，有极强的责任感。会负责活动过程中的安全调度，将团队成员和志愿者及参与者的活动情况作出记录，并分析其安全性
C财务组1人，负责活动各环节的预算统计，制定切实可行的活动财务计划，最大限度的提高资金利用率。
D人力资源组2人，负责招募志愿者，安排志愿者培训。
E策划组2人：多次参加创意比赛，有着在北京参加创意营的经历。
F宣传组4人，小组成员有极强的美术基础以及摄影技术，精通电脑设计软件。在校报担任摄影美编等职务，经验丰富，并可自备器材。该组负责拍照片，制作微笑年历，并且配合活动做出同期宣传等
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
在大连地区各高校招募大学生志愿者，志愿者招募以参加过谷歌杯益暖中华公益创意大赛的大学生同学为主，对益暖中华公益创意大赛有深入了解，积极热情的学生会成为志愿者的首选。每所大学招募3- 5名志愿者。
1）5月16日起，启动“城市乡村，‘微笑年历’交换---阳光行动”对报名者进行考核筛选和最终定夺。考核分两轮进行。
2）5月20日起初试开始。初试主要通过提问，检验报名者的口头表达能力，论述自己对益暖中华活动的看法以及各自的专长。才艺展示等。
3）5月26日复试开始。复试主要考察报名者的综合素质。具备相关专业知识如急救常识、心理救助的报名者将优先考虑。
4）6月1日定下最终志愿者成员名单，并于次日开始对其进行志愿者培训。签订《志愿者协议书》，形成项目团队。
复试合格的志愿者将与团队成员一起接受培训,将与团队成员一起参与到项目实施过程中来。
1）5月16日起，启动“城市乡村，‘微笑年历’交换---阳光行动”对报名者进行考核筛选和最终定夺。考核分两轮进行。
2）5月20日起初试开始。初试主要通过提问，检验报名者的口头表达能力，论述自己对益暖中华活动的看法以及各自的专长。才艺展示等。
3）5月26日复试开始。复试主要考察报名者的综合素质。具备相关专业知识如急救常识、心理救助的报名者将优先考虑。
4）6月1日定下最终志愿者成员名单，并于次日开始对其进行志愿者培训。签订《志愿者协议书》，形成项目团队。
复试合格的志愿者将与团队成员一起接受培训,将与团队成员一起参与到项目实施过程中来。
前期调研和准备 （已完成工作）
红字镇小学方面：
1.学院新闻中心组织记者团到红旗镇小学对教师进行采访。了解到城市孩子在日常学习中所存在的问题有：
a动手能力差。
城市孩子对于课本上的知识很了解，但是仅仅局限在将书面的知识单纯的记忆，极少将学到的知识应用于实践。
b.个性比较自我。
城市孩子绝大多数为独生子女，在长辈的溺爱下，很少为他人着想。
2.制作调查问卷对家长进行调查。得出目前城市孩子在日常的生活中所存在的问题有：
a.浪费现象严重。
城市孩子普遍存在不懂得节约问题，挑食现象普遍存在。
b.饮食习惯不健康。
部分孩子每周去快餐店2次以上，对垃圾食品及其依赖，相反对于健康的蔬菜不但吃的少，有些孩子甚至连日常的蔬菜都不会区分。
玉皇庙小学方面：团队成员吴某已于寒假在家乡玉皇庙小学展开调查。乡村孩子所存在的问题有：
a科技知识欠缺。
在城市的中小学乃至幼儿园，多媒体技术已经被广泛额应用到课堂教学中，为城市孩子的课堂增添了很多乐趣，寓教于乐；然而在相距不远的城市周边的乡村学校，仍然是传统的课堂讲授，孩子们对科技知识和技术知之甚少。
b卫生知识的匮乏。
乡村的医疗设施同样落后，城市的学校都设有医务室，孩子们在日常的玩耍中受伤或者在日常学习中出现心理问题都会有专门的医务室人员或者心理咨询室成员给与帮助，乡村的孩子在玩耍中如果受伤，通常无法做出正确的处置方式，由于家长的文化水平普遍不高，又没有专业的心理教师，孩子的心理问题更是无人问津。
c.自信心缺乏。
农村孩子在面对城市时，凸显出不敢说话，畏惧，不自信等问题
1.学院新闻中心组织记者团到红旗镇小学对教师进行采访。了解到城市孩子在日常学习中所存在的问题有：
a动手能力差。
城市孩子对于课本上的知识很了解，但是仅仅局限在将书面的知识单纯的记忆，极少将学到的知识应用于实践。
b.个性比较自我。
城市孩子绝大多数为独生子女，在长辈的溺爱下，很少为他人着想。
2.制作调查问卷对家长进行调查。得出目前城市孩子在日常的生活中所存在的问题有：
a.浪费现象严重。
城市孩子普遍存在不懂得节约问题，挑食现象普遍存在。
b.饮食习惯不健康。
部分孩子每周去快餐店2次以上，对垃圾食品及其依赖，相反对于健康的蔬菜不但吃的少，有些孩子甚至连日常的蔬菜都不会区分。
玉皇庙小学方面：团队成员吴某已于寒假在家乡玉皇庙小学展开调查。乡村孩子所存在的问题有：
a科技知识欠缺。
在城市的中小学乃至幼儿园，多媒体技术已经被广泛额应用到课堂教学中，为城市孩子的课堂增添了很多乐趣，寓教于乐；然而在相距不远的城市周边的乡村学校，仍然是传统的课堂讲授，孩子们对科技知识和技术知之甚少。
b卫生知识的匮乏。
乡村的医疗设施同样落后，城市的学校都设有医务室，孩子们在日常的玩耍中受伤或者在日常学习中出现心理问题都会有专门的医务室人员或者心理咨询室成员给与帮助，乡村的孩子在玩耍中如果受伤，通常无法做出正确的处置方式，由于家长的文化水平普遍不高，又没有专业的心理教师，孩子的心理问题更是无人问津。
c.自信心缺乏。
农村孩子在面对城市时，凸显出不敢说话，畏惧，不自信等问题
暑假前：调研、准备（计划）
| 4月： | 活动物品准备：a.在博客上设计项目logo，口号b．设计制作活动中需要的宣传道具 |
| 4月： | 活动环节内容准备，邀请大连市ngo组织成员来我校进行ngo讲座 |
| 5月： | 招募完毕后志愿者与队员共同参加培训。 |
| 6月： | 志愿者以及团队成员技能培训2.媒体宣传准备 |
暑假活动时间表
| 7月5日-7月16日 | 红旗镇小学玉皇庙小学 |
| 团队成员分成两组分别至两所学校进行第一阶段的微笑征集活动。根据孩子们各自的爱好和 |
| 7月17日-7月18日 | 玉皇庙小学 |
| 17日在团队成员以及红旗镇小学教师的陪同下，红旗镇小学学生到玉皇庙小学交流，上午 |
| 7月19日-7月20日 | 红旗镇小学 |
| 19日上午进行“我的课堂我做主”多媒体课件制作和。下午在红旗镇小学操场进行小学生 |
| 7月21日-7月22日 | 大连青少年宫 |
| 红旗镇小学21日上午组织两校的孩子们到大连市青少年宫参观学习，在参观之前让讲解员 |
| 7月23日-7月24日 | 红旗镇小学 |
| “卫生和心理健康知识讲座”（之后进行相关知识问答）和“我的微笑记忆”活动感受演讲 |
| 7月25日-8月10日 | 红旗镇小学玉皇庙小学 |
| 整理活动过程中孩子们微笑的瞬间，制作成2011年的新年年历送给参加活动的孩子们 |
暑假活动具体计划
（一） 记录微笑之第一日
团队成员分成两组分别至两所学校进行第一阶段的微笑征集活动。
活动时间：
7月5日-7月16日
活动地点：
1.大连市甘井子区红旗镇小学
2.普兰店市铁西办事处玉皇庙村玉皇庙小学。
活动内容：团队成员分为两组金某与吴某分别任小队长，带领队员到红旗镇小学和玉皇庙小学分头寻找愿意参加活动的孩子，进行第一部分笑脸征集活动，并让孩子们写下对城市/乡村小朋友的祝福语。并将参与活动的孩子的详细资料：如姓名、性别、性格、爱好等作汇总，进行下一步的分组研究。
所需物品：照相机4台（队员可自备）电脑2台（队员可自备）宣传横幅2条，微笑年历交换—阳光行动活动说明若干。普兰店市地图2份（可购买到）祝福卡片若干，彩笔若干。
具体流程：
1.7月5日上午9：00-10：30两个小组分别在两所学校举行活动宣讲。（宣讲之前通过学校向家长发放本次活动的宣传资料，做好铺垫）
2.宣讲结束后接受报名。家长代替孩子填写报名表后，报名资格生效。（报名分为一次报名（即活动现场报名）和二次报名（即2010下半年微笑年历向家长们发放之后，也会附上报名表接受报名）。
3.负责拍微笑照片的队员在孩子们上体育课以及下课孩子们在操场上玩耍时抓拍下孩子们微笑的照片。孩子们写下对农村/城市小朋友的祝福。
4.利用照片处理软件和年历制作软件将孩子们的微笑照片制作成2010年下半年年历（在这部分微笑年历上，我们会将本次活动的主旨，活动流程，报名联系方式等相关信息印刷在微笑年历的背面，因此这个年历起到了宣传介绍活动的作用，同时，2010年下半年的“微笑年历”摆放在家里的同时也起到了活动备忘录的作用）。
（二）记录微笑行动之第二日
活动时间：7月17日-7月18日
活动地点：玉皇庙小学
活动内容：17日在团队成员以及红旗镇小学教师的陪同下，红旗镇小学学生到玉皇庙小学交流。
17日上午：“农活我最棒”蔬菜水果采集技能交流活动。
预计收获效果：城里孩子得到了锻炼，体味到“粒粒皆辛苦”的含义；孩子们将会增强团队意识。
17日下午：“树叶画大比拼”活动。用树叶或其他蔬菜的叶子野花等粘贴制作图画。
预计收获效果：锻炼孩子们的动手能力的同时，想象力也得到了发挥。
18日孩子们做一天的休整。队员进行下一阶段的活动安排。
（三）记录微笑行动之第三日
活动时间：7月19日-20日
活动地点：红旗镇小学
活动内容：19日上午进行“我的课堂我做主”多媒体课件制作。在老师和志愿者的指导之下，让孩子子们学会利用PowerPoint制作幻灯片。
预计收获效果：使乡村孩子对多媒体技术有所了解，增强孩子们的学习兴趣和自主学习的能力。
19日下午在红旗镇小学操场进行小学生素质拓展体育活动。活动包括：两人三足，默契大考验猜词游戏和“请把你的微笑留下”接歌比赛。
预计收获效果：让孩子们体会到我运动，我快乐，我健康的的意义，增强团队合作精神。
20日做一天休整。
（四）记录微笑行动之第四日
活动时间：7月21日-7月22日
活动地点: 大连青少年宫 红旗镇小学
21日上午组织两校的孩子们到大连市青少年宫参观学习，在参观之前讲解员老师会提出几个问题，让孩子们在参观的同时寻找答案。
预计收获效果：孩子们增长了科学知识。
21日下午：星海广场捡拾垃圾一小时活动。捡到的垃圾换取笑脸标志，活动结束后永不等数量的笑脸标志换取礼物。让孩子们学会爱护身边的环境。
预计收获效果：环保理念会扎根于孩子的心中。
22日休整一天。
（五）记录微笑行动之第五日
活动时间:7月23日-24日
活动地点：红旗镇小学
活动内容：
7月23日上午志愿者用多媒体课程的形式给孩子们上一堂“卫生和心理健康知识讲座”讲座结束后将孩子们分组举行相关知识问答比赛，根据比赛的小组名次发放奖品。
预计效果：增加了孩子们的卫生知识和心理健康方面的知识，可以应用到未来的生活和学习中去。
7月23日下午“我的微笑记忆”活动感受演讲。让孩子们上台发表自己这五天的收获和心得，以及对于微笑的理解。
预计效果：增强孩子们特别是乡村孩子的表达能力，让他们变得更勇敢。
7月24日休整一天
（六）微笑大集合----我们的微笑年历出炉啦
7月25日-8月10日开始进行2011年的“微笑年历”的加工制作
团队成员分成两组分别至两所学校进行第一阶段的微笑征集活动。
活动时间：
7月5日-7月16日
活动地点：
1.大连市甘井子区红旗镇小学
2.普兰店市铁西办事处玉皇庙村玉皇庙小学。
活动内容：团队成员分为两组金某与吴某分别任小队长，带领队员到红旗镇小学和玉皇庙小学分头寻找愿意参加活动的孩子，进行第一部分笑脸征集活动，并让孩子们写下对城市/乡村小朋友的祝福语。并将参与活动的孩子的详细资料：如姓名、性别、性格、爱好等作汇总，进行下一步的分组研究。
所需物品：照相机4台（队员可自备）电脑2台（队员可自备）宣传横幅2条，微笑年历交换—阳光行动活动说明若干。普兰店市地图2份（可购买到）祝福卡片若干，彩笔若干。
具体流程：
1.7月5日上午9：00-10：30两个小组分别在两所学校举行活动宣讲。（宣讲之前通过学校向家长发放本次活动的宣传资料，做好铺垫）
2.宣讲结束后接受报名。家长代替孩子填写报名表后，报名资格生效。（报名分为一次报名（即活动现场报名）和二次报名（即2010下半年微笑年历向家长们发放之后，也会附上报名表接受报名）。
3.负责拍微笑照片的队员在孩子们上体育课以及下课孩子们在操场上玩耍时抓拍下孩子们微笑的照片。孩子们写下对农村/城市小朋友的祝福。
4.利用照片处理软件和年历制作软件将孩子们的微笑照片制作成2010年下半年年历（在这部分微笑年历上，我们会将本次活动的主旨，活动流程，报名联系方式等相关信息印刷在微笑年历的背面，因此这个年历起到了宣传介绍活动的作用，同时，2010年下半年的“微笑年历”摆放在家里的同时也起到了活动备忘录的作用）。
（二）记录微笑行动之第二日
活动时间：7月17日-7月18日
活动地点：玉皇庙小学
活动内容：17日在团队成员以及红旗镇小学教师的陪同下，红旗镇小学学生到玉皇庙小学交流。
17日上午：“农活我最棒”蔬菜水果采集技能交流活动。
预计收获效果：城里孩子得到了锻炼，体味到“粒粒皆辛苦”的含义；孩子们将会增强团队意识。
17日下午：“树叶画大比拼”活动。用树叶或其他蔬菜的叶子野花等粘贴制作图画。
预计收获效果：锻炼孩子们的动手能力的同时，想象力也得到了发挥。
18日孩子们做一天的休整。队员进行下一阶段的活动安排。
（三）记录微笑行动之第三日
活动时间：7月19日-20日
活动地点：红旗镇小学
活动内容：19日上午进行“我的课堂我做主”多媒体课件制作。在老师和志愿者的指导之下，让孩子子们学会利用PowerPoint制作幻灯片。
预计收获效果：使乡村孩子对多媒体技术有所了解，增强孩子们的学习兴趣和自主学习的能力。
19日下午在红旗镇小学操场进行小学生素质拓展体育活动。活动包括：两人三足，默契大考验猜词游戏和“请把你的微笑留下”接歌比赛。
预计收获效果：让孩子们体会到我运动，我快乐，我健康的的意义，增强团队合作精神。
20日做一天休整。
（四）记录微笑行动之第四日
活动时间：7月21日-7月22日
活动地点: 大连青少年宫 红旗镇小学
21日上午组织两校的孩子们到大连市青少年宫参观学习，在参观之前讲解员老师会提出几个问题，让孩子们在参观的同时寻找答案。
预计收获效果：孩子们增长了科学知识。
21日下午：星海广场捡拾垃圾一小时活动。捡到的垃圾换取笑脸标志，活动结束后永不等数量的笑脸标志换取礼物。让孩子们学会爱护身边的环境。
预计收获效果：环保理念会扎根于孩子的心中。
22日休整一天。
（五）记录微笑行动之第五日
活动时间:7月23日-24日
活动地点：红旗镇小学
活动内容：
7月23日上午志愿者用多媒体课程的形式给孩子们上一堂“卫生和心理健康知识讲座”讲座结束后将孩子们分组举行相关知识问答比赛，根据比赛的小组名次发放奖品。
预计效果：增加了孩子们的卫生知识和心理健康方面的知识，可以应用到未来的生活和学习中去。
7月23日下午“我的微笑记忆”活动感受演讲。让孩子们上台发表自己这五天的收获和心得，以及对于微笑的理解。
预计效果：增强孩子们特别是乡村孩子的表达能力，让他们变得更勇敢。
7月24日休整一天
（六）微笑大集合----我们的微笑年历出炉啦
7月25日-8月10日开始进行2011年的“微笑年历”的加工制作
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月11日-8月20日 | 辽宁师范大学 |
| 记录活动过程的完整2011年“微笑年历”和活动纪念光盘邮寄到参赛孩子的家中。让孩 |
| 8月21日-8月31日 | 辽宁师范大学 |
| 对活动进行总结，撰写活动总结报告，汇总资料，制作资金项目报表，反馈项目效果。将报 |
| 9月1日-9月9日 | 玉皇庙小学 |
| 组织学校向玉皇庙小学捐赠教学书籍和教学光盘。将孩子们活动时的作品和照片送至两所学 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
1.工作制度：小组工作实行分工负责制，队长负责协调总体工作，小组成员负责各自分工工作。各项工作应按时完成。因特殊情况预计不能完成工作的，应至少提前两个工作日告知其他组员。需要小组协作和协调问题通过碰头会解决。会议应本着简洁务实精神，切忌拖沓，因故不能参加会议者请提前说明原因。 “碰头会议”每周召开，时间根据协商而定，如有紧急事项需要决定的可临时召集。
2.财务制度：活动所需经费由项目负责人签字，向小组财务人员支取，各项花费需要出具发票或收据备查。以节俭、高效为原则。所有花费将根据预算表进行，最后编制决算表。未考虑到的花费需要有合理的使用支出理由。
3.志愿者制度：志愿者要服从团队安排，同团队成员一样服从队长指挥。
4.安全制度：团队各成员及志愿者要集体行动，禁止成员单独行动，队员外出须上报给安全组，告知人数，去向，联络方式，返回时间等
2.财务制度：活动所需经费由项目负责人签字，向小组财务人员支取，各项花费需要出具发票或收据备查。以节俭、高效为原则。所有花费将根据预算表进行，最后编制决算表。未考虑到的花费需要有合理的使用支出理由。
3.志愿者制度：志愿者要服从团队安排，同团队成员一样服从队长指挥。
4.安全制度：团队各成员及志愿者要集体行动，禁止成员单独行动，队员外出须上报给安全组，告知人数，去向，联络方式，返回时间等
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 夏天中暑问题及意外受伤情况 |
| 对应措施： | 前期志愿者以及团队成员都参加过急救培训，可以应对该类紧急情况的发生。项目实施地距 |
| 安全或其它隐患： | 交通安全问题 |
| 对应措施： | 不私自搭乘不安全交通工具，来回乘坐学校校车安全方便。 |
| 安全或其它隐患： | 饮食安全问题 |
| 对应措施： | 有团队成员专门负责在有卫生许可证的餐饮公司订餐，保证食品的安全性。统一携带饮用水 |
项目可行性分析 （选填）
1.可实施性强：项目实施地即为学校所在地，且两所小学距离我校距离较近，其中红旗镇小学为我校实习生接收单位之一，有着长期的合作经验。
2.活动影响的潜移默化：本次活动中团队成员和志愿者并不是直接去给予被实施对象帮助，而是在乡村孩子与城市孩子之间架起一座桥梁，让他们学习彼此身上的优点。同时团队成员和志愿者也在项目开展的过程中也受到了启迪，教学相长。
3.受益群体多：农村孩子与城市孩子同为受益群体。
4.支持力度大：学校的领导和老师已承诺给我们最大力度上的支持，许多社会群体也将给予最大程度上的帮助。
5.活动的需求性：正如项目背景里所说，在大学阶段才发觉城乡孩子们之间的差别为时已晚，增加城乡孩子的学习交流机会刻不容缓
2.活动影响的潜移默化：本次活动中团队成员和志愿者并不是直接去给予被实施对象帮助，而是在乡村孩子与城市孩子之间架起一座桥梁，让他们学习彼此身上的优点。同时团队成员和志愿者也在项目开展的过程中也受到了启迪，教学相长。
3.受益群体多：农村孩子与城市孩子同为受益群体。
4.支持力度大：学校的领导和老师已承诺给我们最大力度上的支持，许多社会群体也将给予最大程度上的帮助。
5.活动的需求性：正如项目背景里所说，在大学阶段才发觉城乡孩子们之间的差别为时已晚，增加城乡孩子的学习交流机会刻不容缓
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 孩子家长不放心问题 |
| 对应预案： | 在活动实施之前召开活动说明会，并且告知家长活动计划的周密性及相应的安全措施，并且 |
| 可能出现的问题： | 家长及教师会担心孩子们的住宿问题 |
| 对应预案： | 我们的活动实施时间虽然较长，但是活动的日程均为早晨出发，下午归来，不涉及住宿问题 |
| 可能出现的问题： | 志愿者住宿问题 |
| 对应预案： | 多招募一些家住大连地区的志愿者，其他非大连地区的志愿者由组织者联系学校，申请假期 |
| 可能出现的问题： | 由于活动环节较多，容易出现内容分散、不紧凑 |
| 对应预案： | 成员根据自身特点各尽其能，最大化发挥其职能；每项活动前开会，将活动通过文字确定下 |
| 可能出现的问题： | 年历制作不专业问题 |
| 对应预案： | 虽然小组成员有美术和计算机设计基础，但在赛前仍然会参加培训。我学院内部就有摄影工 |
项目可推广性分析 （选填）
1.推广的需求性强。城乡儿童差距在我国的个城市普遍存在，在以红旗镇小学和玉皇庙小学为试点成功举办活动后，可将范围逐渐扩大至大连其它城市与乡村学校，进而在全国去其他地区开展。
2.推广成本低廉。对于活动的实施对象来说，两所结对子小学的交通时间都可控制在几个小时之内，距离近，费用低。
3.推广对象广泛。在全国的各个中小学都可以实施
2.推广成本低廉。对于活动的实施对象来说，两所结对子小学的交通时间都可控制在几个小时之内，距离近，费用低。
3.推广对象广泛。在全国的各个中小学都可以实施
补充信息 （选填）
在活动的各个环节，宣传组成员与部分招募的志愿者负责抓拍孩子们的微笑。最后通过后期处理制作成“微笑年历”。
宣传工具制作方面：
（1）海报、宣传单、大宣传板（由文学院广告协会承揽制作，该协会为学院各大活动制作海报，经验丰富）
（2）宣传片（由学院新闻中心负责制作宣传片在学校和学院的网站上进行宣传），
活动统一T恤衫（由团队中擅长手绘的李某进行T恤设计绘制）
（3）孩子们的微笑胸卡（该胸卡为大大的笑脸形状，上面印有孩子的名字和家长及队员的联系方式，在活动中实施过程中佩戴在孩子们胸前，方便队员们照看孩子）
（4）活动环节所需的物品如圆头剪刀、卡纸、彩笔、胶水、双面胶带，订书机等。
宣传工具制作方面：
（1）海报、宣传单、大宣传板（由文学院广告协会承揽制作，该协会为学院各大活动制作海报，经验丰富）
（2）宣传片（由学院新闻中心负责制作宣传片在学校和学院的网站上进行宣传），
活动统一T恤衫（由团队中擅长手绘的李某进行T恤设计绘制）
（3）孩子们的微笑胸卡（该胸卡为大大的笑脸形状，上面印有孩子的名字和家长及队员的联系方式，在活动中实施过程中佩戴在孩子们胸前，方便队员们照看孩子）
（4）活动环节所需的物品如圆头剪刀、卡纸、彩笔、胶水、双面胶带，订书机等。
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
