留住春天的脚步（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
-
项目信息（预赛）
- 更充分的前期调研和准备能提高项目计划的说服力。
- 违反复赛填写规定（如：除合作机构部分，在计划中夹杂非项目博客的网址）
学校： 青海民族大学
公益方向： 教育 贫困 医疗卫生
实施地区： 青海（其他 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
我们想要在青海省玉树藏族自治州的称多县建一座温室大棚，这里属于极其贫困的地区，由于交通不便，很少有社会的关注。连年吃不到新鲜蔬菜，方圆几百里没有市场，根本买不到。而且医疗卫生条件和意识都极差。我们协会一直在帮助这里，对当地也比较熟悉，我们参加这项活动还有以下几条原因： 1.改善生活条件是为了改善教育，饿着肚子怎么可能获得良好教育，没有教育又何来发展？更不用说摆脱贫困了。 2.在建大棚的同时还可以组织支教活动，给当地带去先进的种植技术，医疗卫生、计算机等相关知识； 3.通过我们的努力还可以把这里的情况传达出去，得到更多爱心人士的关注； 4.还可能帮助当地找到脱贫致富的方法。 相信我们的项目实施后这里的春天会绽放绚丽的光彩 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 车永明 | 慈爱会 |
慈爱会会长
>=5小时
合作机构
青海民族大学化生院 （校内部门）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
慈爱会 （草根公益组织）
网址：
联系状态：长期合作
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
青海省称多县拉布乡第二寄宿小学（熊宁小学）地处青藏高原高海拔地区，而且交通极为不便。生活物品也极其匮乏，尤其是新鲜蔬菜，长年吃不到新鲜蔬菜。孩子们正在于长身体的阶段，由于营养不良影响了他们的后天发展，更影响了他们的学习——连肚子都吃不饱又怎有精力去学习。就这样形成了恶性循环——越吃不好就越没有精力学习，越没有精力学习就越没本事，越没本事就越吃不好。
由于交通闭塞、发展落后，这里的医疗卫生条件和意识都极其落后，生活中很多不良卫生习惯，严重影响了当地居民的身体健康。
志愿者：“大家知道世界有多大吗?”，一位学生：“世界 就是从我家到学校这么大！” 志愿者：“大家都吃过哪些水果啊？” 室内顿时安静！志愿者：“那有谁吃过苹果？”……旁边的老师说到：“哪还能吃到这些啊，连见都见不到，这里的学生都是当地纯牧民，常年吃不到新鲜蔬菜，只能靠藏巴（用酥油和青稞面拌在一起的食物）填饱肚子……”这是我们志愿者与当地一所叫东方红小学活动中的对话。从中我们不难看出当地生存条件的艰苦和生活物资的匮乏。
生活物品都如此匮乏，更不用说新鲜蔬菜了。由于上述条件的限制，当地长年吃不到新鲜蔬菜。但曾有专家进入试验后得到的结论证明，这里可以种植草莓、萝卜、土豆、枣柿、黄瓜等蔬菜。近年来当地小学在在外界的帮助和自身的努力下尽可能的不断提高教学质量，但就是与其连带的新鲜蔬菜问题一直未能得到解决。外界的物资援助不能解决根本问题，曾经学校建立了一个小的蔬菜温棚，因为搭建的材料过于简单如今已经坍塌，今年我们前去考察拍的照片（附照片）校长诚恳的希望我们内地爱心人士能从物质和技术上给予他们帮助， 希望孩子们能吃上蔬菜, 然后自力更生。若发展的好希望这里是基点，然后扩大规模让当地的老百姓从此都能吃到蔬菜。
虽然这里交通闭塞，但是这里有着得天独厚的自然条件，风景优美、山间动植物资源丰富，由于以上诸多原因一直未能得到有效的开发利用，我们这次的活动还准备将这里的情况利用网络和媒体推广出去，希望在我们的努力下能够找到适合当地的脱贫致富之路。
由于交通闭塞、发展落后，这里的医疗卫生条件和意识都极其落后，生活中很多不良卫生习惯，严重影响了当地居民的身体健康。
志愿者：“大家知道世界有多大吗?”，一位学生：“世界 就是从我家到学校这么大！” 志愿者：“大家都吃过哪些水果啊？” 室内顿时安静！志愿者：“那有谁吃过苹果？”……旁边的老师说到：“哪还能吃到这些啊，连见都见不到，这里的学生都是当地纯牧民，常年吃不到新鲜蔬菜，只能靠藏巴（用酥油和青稞面拌在一起的食物）填饱肚子……”这是我们志愿者与当地一所叫东方红小学活动中的对话。从中我们不难看出当地生存条件的艰苦和生活物资的匮乏。
生活物品都如此匮乏，更不用说新鲜蔬菜了。由于上述条件的限制，当地长年吃不到新鲜蔬菜。但曾有专家进入试验后得到的结论证明，这里可以种植草莓、萝卜、土豆、枣柿、黄瓜等蔬菜。近年来当地小学在在外界的帮助和自身的努力下尽可能的不断提高教学质量，但就是与其连带的新鲜蔬菜问题一直未能得到解决。外界的物资援助不能解决根本问题，曾经学校建立了一个小的蔬菜温棚，因为搭建的材料过于简单如今已经坍塌，今年我们前去考察拍的照片（附照片）校长诚恳的希望我们内地爱心人士能从物质和技术上给予他们帮助， 希望孩子们能吃上蔬菜, 然后自力更生。若发展的好希望这里是基点，然后扩大规模让当地的老百姓从此都能吃到蔬菜。
虽然这里交通闭塞，但是这里有着得天独厚的自然条件，风景优美、山间动植物资源丰富，由于以上诸多原因一直未能得到有效的开发利用，我们这次的活动还准备将这里的情况利用网络和媒体推广出去，希望在我们的努力下能够找到适合当地的脱贫致富之路。
团队相关经历（选填）
2009年四月在中南大学进行物资募捐
六月进入当地进行物资和助学金的发放
六月进入当地进行物资和助学金的发放
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 为当地建立蔬菜温棚 |
| 预期成果： | 解决当地长年吃不到蔬菜的问题，让孩子们能吃到新鲜蔬菜健康成长。 |
| 受益群体/事宜： | 带去医疗卫生常识、计算机使用知识。 |
| 预期成果： | 提高当地的医疗卫生意识和计算机（捐赠的计算机）教育水平。 |
| 受益群体/事宜： | 带去部分的生活物资、相关书籍以及学习用具 |
| 预期成果： | 初步改善当地居民的生活水平和教学质量； |
| 受益群体/事宜： | 大力宣传为当地的各方面具体情况 |
| 预期成果： | 为当地找到自我脱贫的道路，与外界沟通的途径和持续性的支持与帮扶 |
实施地点
暑期主体活动的实施地为青海省玉树藏族自治州称多县拉布乡第二寄宿小学（熊宁小学），该县为国家级法定贫困县，温饱问题尚未解决，学生们也都是饿着肚皮读书。
前期准备工作会在我们求学的青海省西宁市以及网络之上进行。包括当地情况和需要资助学生资料的实体宣传宣传与网络宣传，生活物资、书籍的捐赠，与媒体的联系等。
本协会一直致力于对当地的支持，所以对当地也算比较熟悉。我们的项目顾问多次进入该地进行实地调查和物资发放，与当地政府多次接触和交涉。除此之外，我们手中还有关于创建温室大棚的委托书，所以此项计划应该可以顺利实施
前期准备工作会在我们求学的青海省西宁市以及网络之上进行。包括当地情况和需要资助学生资料的实体宣传宣传与网络宣传，生活物资、书籍的捐赠，与媒体的联系等。
本协会一直致力于对当地的支持，所以对当地也算比较熟悉。我们的项目顾问多次进入该地进行实地调查和物资发放，与当地政府多次接触和交涉。除此之外，我们手中还有关于创建温室大棚的委托书，所以此项计划应该可以顺利实施
项目团队
前期准备时分为：
组长1名，负责协调全队的工作；
策划组2人，负责网上的宣传，宣传单、海报、展板等的设计；
媒体联络组2人，负责联系宣传报道的媒体和报纸；
财务管理1人，负责全队的财务支出；
物资联系接受组5人，负责联系学校等捐助单位，并负责物资的接受、搬运和储存；
影像记录整理1人，负责影像资料的录制、整理和编辑
暑假主体活动分为：
组长1名，负责协调全队的工作；
财务管理1人，负责管理账目；
建设温室大棚组8人，负责温室大棚的建造和检验；
指导小组3人，负责讲授医疗卫生、计算机操作以及温室大棚的日常管理等科学知识；
影像记录整理1人，负责影像资料的录制、整理和编辑
组长1名，负责协调全队的工作；
策划组2人，负责网上的宣传，宣传单、海报、展板等的设计；
媒体联络组2人，负责联系宣传报道的媒体和报纸；
财务管理1人，负责全队的财务支出；
物资联系接受组5人，负责联系学校等捐助单位，并负责物资的接受、搬运和储存；
影像记录整理1人，负责影像资料的录制、整理和编辑
暑假主体活动分为：
组长1名，负责协调全队的工作；
财务管理1人，负责管理账目；
建设温室大棚组8人，负责温室大棚的建造和检验；
指导小组3人，负责讲授医疗卫生、计算机操作以及温室大棚的日常管理等科学知识；
影像记录整理1人，负责影像资料的录制、整理和编辑
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
全校范围内招募志愿者。由于当地的特殊地理条件，我们会增加对身体素质和语言能力等方面的因素。而且要同意我们提出的相关条件和协议。
前期调研和准备 （已完成工作）
当地贫困家庭和孩子的宣传资料已经掌握，
当地的基本情况已经掌握；
关于修建蔬菜温棚的委托书已经掌握。
当地的基本情况已经掌握；
关于修建蔬菜温棚的委托书已经掌握。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 得到决赛通知~3.31：召开内部主要成员会议，商定初步的项目实施方案，得出初步的项目预算； |
| 4月： | 确定志愿者队伍组成并签订相关协议；进入实施地考察；详细预算；宣传资料和讲授内容准备 |
| 5月： | 全体志愿者开会，做阶段小结，总结前期活动开展情况，得出经验教训，确定接下来工作 |
| 5月： | 前期工作全部展开，宣传、联系学校和媒体、前期的藏语和专业培训以及体能训练 |
| 5月： | 物资的接受、转运和存放； |
| 6月： | 寻找内地专家或技术人员，进行研讨相关事宜和设计草案； |
| 7月： | 开会进行阶段性总结； |
| 7月： | 专家意见采购修建材料； |
暑假活动时间表
| 7月20日-7月23日 | 去往项目实施地途中 |
| 团队成员详细研究项目计划 |
| 7月24日-7月25日 | 青海省称多县拉布乡 |
| 实地熟悉，进行体能恢复，携带物资的发放， |
| 7月24日-7月25日 | 称多县拉布乡 |
| 召开项目启动大会，确定下一周的具体工作和作息时间表 |
| 7月26日-8月1日 | 称多县拉布乡 |
| 召开会议，做阶段性小结，确定下一周工作 |
| 8月2日-8月8日 | 称多县拉布乡 |
| 召开会议，做阶段性小结，确定下一周工作 |
| 8月9日-8月15日 | 称多县拉布乡 |
| 召开会议，做阶段性小结，确定接下来的工作 |
| 8月16日-8月18日 | 称多县拉布乡 |
| 项目收工检验，做“外面的世界”专题报告 |
暑假活动具体计划
7.10~7.20由专家和志愿者去采购材料（主要是建温棚的竹竿、塑料薄膜、保温草帘以及家常蔬菜种子等等）。然后带着物资一起运往称多县，租用大型货车帮助运送。让几个队员随车前往以确保物资安全抵达，剩余的队员乘长途汽车前往。
全部到达目的地后，由于刚到高海拔地区身体不适应，休整两天。在这两天 中适量组织体育锻炼，强度逐渐增大。并在此之间找合适的时间将物资分批发放。
召开动员大会，根据当地的具体情况部署今后一周的工作和注意事项。
确定具体的作息时间表，
一周之后进行阶段性的工作小结，回顾上一周的工作，得在哪里，失在哪里。接受经验教训，根据实际情况和上一阶段的计划实施状况确定下一阶段的工作。以后每周进行一次工作小结，作为项目收尾的材料和依据。
温室大棚组照图纸进行（注：以上数据均属前期预测，等实地考察或做详细预算时会根据具体情况进行调整。）
首先，将修建地往深里挖35~55cm左右，有利于保温；然后利用挖出来的土和当地的石头先砌起三面的墙，温室内宽7.2米，加上后墙总宽8.2米（温室长等考察回来确定约50~80米），后墙高约1.8米，厚度约为一米，后墙内测垒出小炉子，烟囱穿过整个后墙从另一头冒出，做必要时的保温用。两侧墙前沿高约0.8米，与后墙相聚1米的地方是屋脊高约2.8米。墙基部宽为1米，上部宽0.9米。
立柱为半径约5厘米的木材，立柱分为四排，埋入地面以下约0.4米（为防止下沉在下面垫碎石，还要做防腐处理）。距后墙0.8米为第一排立柱即后立柱，柱间距2.0米，地面以上高度约2.4米。在后立柱与后墙之间要搭长约2.2米的斜木梁来支撑后坡，梁探出后立柱与屋脊高度相近，斜木梁与后墙成40度角，有利于温室内的的保温。中后立柱距后立柱2.2米，地面以上高度为2.6米，中前立柱距中后立柱2米地面以上高度为1.8米，前立柱距中前立柱2.2米地面以上高度0.8米。向内倾斜10度，间隔加直立支撑柱。
前坡透明屋面要用大竹竿做梁，固定用的铁丝头要向下。
然后在两侧墙上上木架填满土，准备上横向铁丝，铁丝选用八号，先在后坡上上五道，最顶端的一道上两根。棚面铁丝共十八道，所有铁丝要用埋在地下的石头固定，每根都要拉紧。铁丝都要固定在竹竿和后坡斜梁上。然后每隔70厘米，将小竹竿南北方向固定在棚面铁丝上。
然后铺膜，膜要宽9米，埋入土里30厘米，在无风雨天气铺，边铺边用土把前沿和后沿的膜盖住。最后在棚体上栓好5厘米厚的草帘子，做夜间保温用。
知识指导组：
医疗卫生方面，把先期准备好的汉藏结合的海报在显眼的地方张贴，让大家都看看，先把意识提高，改掉不良毛病，养成良好的生活习惯。然后在课堂上给学生们和老师们具体详细的、按照写好的计划一项一项的进行讲授，让孩子们回家讲给大人听。把印有主要常识的传单发给每个家庭，要其好好保存，并按照上面讲的做.
计算机方面，主要是给当地的老师讲，按着提前准备好的计划一一操作示范，直至老师们学会了，主要是办公软件的常规使用和扩展使用。
温室管理方面，也只需把管理知识教授给温室的管理员们就可以了，包括温室里温度湿度的调控，在夜间如何维持温棚里的温度等等
财务管理员就负责全队的财务支出，每份支出都要得到队长的批条，还要有收据，严格按照项目预算来，确保每一分钱都得花在工作上。
每个小组负责自己的工作，小组之间肯定也是互帮互助的，在工作期间如发现不适合或更适合某项工作可以调换。
项目实施期间还要有影像记录人员一名，记录整个项目期内团队的付出，当地居民的反响，团队得到的成长，作为项目收尾的总结资料。还可以拍一些当地的生活现状、秀丽风光以及各种动植物资源，到时候制作成宣传资料作后期的宣传之用。
整个项目结束，在主体阶段成果验收的同时向拉布乡村民公布前期活动的成果。然后做一个题为“外面的世界”的讲座，利用带来的图片和资料讲述外面的世界，激励孩子们走出大山，走向外面的世界！！！
最后，收拾行装，返校
全部到达目的地后，由于刚到高海拔地区身体不适应，休整两天。在这两天 中适量组织体育锻炼，强度逐渐增大。并在此之间找合适的时间将物资分批发放。
召开动员大会，根据当地的具体情况部署今后一周的工作和注意事项。
确定具体的作息时间表，
一周之后进行阶段性的工作小结，回顾上一周的工作，得在哪里，失在哪里。接受经验教训，根据实际情况和上一阶段的计划实施状况确定下一阶段的工作。以后每周进行一次工作小结，作为项目收尾的材料和依据。
温室大棚组照图纸进行（注：以上数据均属前期预测，等实地考察或做详细预算时会根据具体情况进行调整。）
首先，将修建地往深里挖35~55cm左右，有利于保温；然后利用挖出来的土和当地的石头先砌起三面的墙，温室内宽7.2米，加上后墙总宽8.2米（温室长等考察回来确定约50~80米），后墙高约1.8米，厚度约为一米，后墙内测垒出小炉子，烟囱穿过整个后墙从另一头冒出，做必要时的保温用。两侧墙前沿高约0.8米，与后墙相聚1米的地方是屋脊高约2.8米。墙基部宽为1米，上部宽0.9米。
立柱为半径约5厘米的木材，立柱分为四排，埋入地面以下约0.4米（为防止下沉在下面垫碎石，还要做防腐处理）。距后墙0.8米为第一排立柱即后立柱，柱间距2.0米，地面以上高度约2.4米。在后立柱与后墙之间要搭长约2.2米的斜木梁来支撑后坡，梁探出后立柱与屋脊高度相近，斜木梁与后墙成40度角，有利于温室内的的保温。中后立柱距后立柱2.2米，地面以上高度为2.6米，中前立柱距中后立柱2米地面以上高度为1.8米，前立柱距中前立柱2.2米地面以上高度0.8米。向内倾斜10度，间隔加直立支撑柱。
前坡透明屋面要用大竹竿做梁，固定用的铁丝头要向下。
然后在两侧墙上上木架填满土，准备上横向铁丝，铁丝选用八号，先在后坡上上五道，最顶端的一道上两根。棚面铁丝共十八道，所有铁丝要用埋在地下的石头固定，每根都要拉紧。铁丝都要固定在竹竿和后坡斜梁上。然后每隔70厘米，将小竹竿南北方向固定在棚面铁丝上。
然后铺膜，膜要宽9米，埋入土里30厘米，在无风雨天气铺，边铺边用土把前沿和后沿的膜盖住。最后在棚体上栓好5厘米厚的草帘子，做夜间保温用。
知识指导组：
医疗卫生方面，把先期准备好的汉藏结合的海报在显眼的地方张贴，让大家都看看，先把意识提高，改掉不良毛病，养成良好的生活习惯。然后在课堂上给学生们和老师们具体详细的、按照写好的计划一项一项的进行讲授，让孩子们回家讲给大人听。把印有主要常识的传单发给每个家庭，要其好好保存，并按照上面讲的做.
计算机方面，主要是给当地的老师讲，按着提前准备好的计划一一操作示范，直至老师们学会了，主要是办公软件的常规使用和扩展使用。
温室管理方面，也只需把管理知识教授给温室的管理员们就可以了，包括温室里温度湿度的调控，在夜间如何维持温棚里的温度等等
财务管理员就负责全队的财务支出，每份支出都要得到队长的批条，还要有收据，严格按照项目预算来，确保每一分钱都得花在工作上。
每个小组负责自己的工作，小组之间肯定也是互帮互助的，在工作期间如发现不适合或更适合某项工作可以调换。
项目实施期间还要有影像记录人员一名，记录整个项目期内团队的付出，当地居民的反响，团队得到的成长，作为项目收尾的总结资料。还可以拍一些当地的生活现状、秀丽风光以及各种动植物资源，到时候制作成宣传资料作后期的宣传之用。
整个项目结束，在主体阶段成果验收的同时向拉布乡村民公布前期活动的成果。然后做一个题为“外面的世界”的讲座，利用带来的图片和资料讲述外面的世界，激励孩子们走出大山，走向外面的世界！！！
最后，收拾行装，返校
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月20日-8月25日 | 青海省西宁市 |
| 召开研讨会，对整个项目进行总结，写出具体的总结书；整理文字和影像资料 |
| 8月26日-8月27日 | 青海省西宁市 |
| 将以上资料连同项目成果展示到网上，接受大家的评估 |
| 8月28日-8月29日 | 青海省西宁市 |
| 发函感谢给与我们支持的单位和个人。 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
团队设队长一名，负责全队的事务。其余每小组选出一名组长，负责本组的活动。大家都遵循的制度如下：
1.法律和当地的法律法规是首先必须遵守的；
2.严禁单独或随意离开驻地或工作地点；
3.要注意自身安全，尊重当地居民，不要与与其发生冲突，以免产生民族矛盾；
4.财务由财务管理人员和队长共同掌握，得到带有队长签字的申请财务管理才能出纳资金。要勤俭节约，尽量减小开销。
5.一旦被选为志愿者就不得无故退出，除非家庭或者身体问题。
6.一定要严格按照作息时间表行动，如有延误必定给与惩罚。
7.在项目实施过程中表现出色的可以考虑给与奖励。
1.法律和当地的法律法规是首先必须遵守的；
2.严禁单独或随意离开驻地或工作地点；
3.要注意自身安全，尊重当地居民，不要与与其发生冲突，以免产生民族矛盾；
4.财务由财务管理人员和队长共同掌握，得到带有队长签字的申请财务管理才能出纳资金。要勤俭节约，尽量减小开销。
5.一旦被选为志愿者就不得无故退出，除非家庭或者身体问题。
6.一定要严格按照作息时间表行动，如有延误必定给与惩罚。
7.在项目实施过程中表现出色的可以考虑给与奖励。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 高原反应 |
| 对应措施： | 挑选志愿者时加入身体素质的考虑 |
| 安全或其它隐患： | 语言不通 |
| 对应措施： | 挑选志愿者时加入语言能力的考虑，并进行相应的培训。 |
| 安全或其它隐患： | 实施过程中自身人身安全 |
| 对应措施： | 签订相关协议，严禁独自或未经同意外出。 |
项目可行性分析 （选填）
首先，我们协会长期致力于对此地区的帮扶，已成功的帮许多孩子找到了一对一的持续资助对象。与当地政府和居民有多次接触，对当地情况较为熟悉。
然后，我们手中有当地贫困家庭和孩子的资料，宣传起来跟有说服力，也更直接，所引起的关注也会更大。
还有，我们有青海省称多县拉布乡第二寄宿小学关于建设蔬菜温棚的委托书，项目实施起来应该较为顺利。
最后，该项目是为当地人民办事，为他们解决问题，且如果成功了还可以进行推广，这样也不会产生什么阻力，项目实施起来应该较为顺利。
综上，我们认为此项目具有很强的可行性。
然后，我们手中有当地贫困家庭和孩子的资料，宣传起来跟有说服力，也更直接，所引起的关注也会更大。
还有，我们有青海省称多县拉布乡第二寄宿小学关于建设蔬菜温棚的委托书，项目实施起来应该较为顺利。
最后，该项目是为当地人民办事，为他们解决问题，且如果成功了还可以进行推广，这样也不会产生什么阻力，项目实施起来应该较为顺利。
综上，我们认为此项目具有很强的可行性。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 风俗习惯问题 |
| 对应预案： | 严格要求志愿者，尊重当地居民极其风俗习惯。 |
| 可能出现的问题： | 当地属于高海拔、交通闭塞地区，所以当地没有电，也没有信号 |
| 对应预案： | 电的问题有蜡烛来代替，网络与信号的问题与当地政府或县级政府联系解决。 |
项目可推广性分析 （选填）
公益是全人类的责任，帮扶贫困地区也是每个人的义务。我们只是学生，力量有限，但我们有心，相信“但求无愧于心”，对得起自己的那份良知。既然我们个人的力量有限，我们就寻求全社会的帮助，汇集每一份力量的水滴，解决汪洋般的问题。我们合作起来肯定能帮当地脱贫致富，坚持肯定有回报。
补充信息 （选填）
我们的宗旨：集合众人的善心和力量，济贫就难。
我们的理念：用我们的善良去感染他人，用我们的爱心去帮助他人，用我们的行动去带动他人，用我们的力量去提高志愿精神。
我们的网址：www.ztcishan.com www.ciaihui.org
我们的理念：用我们的善良去感染他人，用我们的爱心去帮助他人，用我们的行动去带动他人，用我们的力量去提高志愿精神。
我们的网址：www.ztcishan.com www.ciaihui.org
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
