保护树木 帕你缺席（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
-
项目信息（预赛）
- 项目背景及意义的描述可以提高。
学校： 厦门大学
公益方向： 环境
实施地区： 福建（学校所在地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
鉴于一次性纸巾泛滥使用造成的木材浪费,我们提出重新唤起人们对手帕的意识,以手帕代替纸巾的部分作用并增强人们对的树木的保护观念的策划。 1.前期号召 收集手帕文化、故事；制作精美手帕、帕袋(时尚并便于携带手帕)；在社区及学校宣传、展示、讲解手帕对树木保护的贡献。 2.中期推广 ①拾手帕：手帕设计大赛(社区：儿童―涂鸦、老人―我绣你示、校区：大学生―手帕创意)及增帕计划(废品换帕、手帕故事换帕、购帕)。 ②品手帕：知识竞赛（家庭、儿童等）及征集手帕用途的创意。 ③用手帕：<运动流汗 手帕相伴>社区环保趣味运动会―手帕趣味游戏(蒙眼体验树、手帕叠动物 等)。手帕接力―向陌生人传递手帕。 3.后期深化 校区展示活动照、故事；网络展示活动视频、电子杂志。评选用帕寝室、用帕家庭及帕帕潮人；小区内举行用帕分享会。并倡导人们去拥抱一棵树,感受树的成长,认识到使用手帕的必要。举行节纸签名,节纸从心开始。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 李振基 | 厦门大学 |
厦门大学生命科学学院教授
1～2小时
| 刘毅 | 厦门大学 |
中国红树林保育联盟负责人
1～2小时
合作机构
厦门大学学生绿野协会 （学生社团）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
因为生活中人们过度使用餐巾纸，造成不必要的浪费，导致树木不断减少，因而导致一系列的问题，例如二氧化碳的增多、全球气候的变暖等。
据了解，中国1998年就成为全球第二大生活用纸消费市场，仅次于美国。据统计，目前我国人均生活用纸为每年2.6公斤。以13亿人口计，一年消耗的生活纸制品为440万吨。生产440万吨生活纸制品就要砍伐7400多万棵树！而中国森林覆盖率还不到17%。而制造纸巾又产生一定的环境污染。
手帕在国内已渐渐淡出人们的视野，但是在欧美国家，手帕不仅被当做礼物送人，也已渐渐成为人们的日常所需。
曾经我们使用手帕，它具有可以多次利用的特点，能够很好地避免浪费，鉴于手帕给许多人留下珍贵记忆，我们将其作为文化传承的载体，将之与环保理念相结合。
我们拟通过推广“童真、素雅、高贵、时尚”的手帕让人们重拾手帕，减少餐巾纸的使用，以保护植被，共同呵护地球家园。
据了解，中国1998年就成为全球第二大生活用纸消费市场，仅次于美国。据统计，目前我国人均生活用纸为每年2.6公斤。以13亿人口计，一年消耗的生活纸制品为440万吨。生产440万吨生活纸制品就要砍伐7400多万棵树！而中国森林覆盖率还不到17%。而制造纸巾又产生一定的环境污染。
手帕在国内已渐渐淡出人们的视野，但是在欧美国家，手帕不仅被当做礼物送人，也已渐渐成为人们的日常所需。
曾经我们使用手帕，它具有可以多次利用的特点，能够很好地避免浪费，鉴于手帕给许多人留下珍贵记忆，我们将其作为文化传承的载体，将之与环保理念相结合。
我们拟通过推广“童真、素雅、高贵、时尚”的手帕让人们重拾手帕，减少餐巾纸的使用，以保护植被，共同呵护地球家园。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 队员 |
| 预期成果： | 活动工作主体，在活动中能激发其环保的责任感和积极性。 |
| 受益群体/事宜： | 厦门大学学生 |
| 预期成果： | 校区活动主体，激发其积极性，可使其认识到使用手帕的必要性和方便性。 |
| 受益群体/事宜： | 社区小孩 |
| 预期成果： | 我们社区活动的主要关注对象，环保从小抓起，使其形成良好的意识，培养好习惯。 |
| 受益群体/事宜： | 社区家长 |
| 预期成果： | 不仅有和小孩交流的机会，而且涉及和老人的沟通，用手帕达到环保和情感交流的目的。 |
| 受益群体/事宜： | 社会 |
| 预期成果： | 通过上述群体的影响，带动周边的人养成良好生活习惯，以保护树木，产生一定社会影响。 |
实施地点
①厦门大学漳州校区---厦大作为国内一流大学，校区的硬件设备非常完善（包括有步行广场、学生活动中心等），为活动的开展提供场地等条件。
②学校非常注重环保，近期已在申请“绿色校园”，而对于环保方面的活动则是大力支持。
③学生的环保意识比较高，对环保方面的活动参加较积极，并且对于环保方面的概念接受较为快速，为活动的开展提供了人群基础。
④厦门社区---厦门是一所经济繁荣的城市，市内社区大都设备齐全，并且社区居民有较高的素质修养，提高了本项目社区部分活动实施的可能性和参与度
②学校非常注重环保，近期已在申请“绿色校园”，而对于环保方面的活动则是大力支持。
③学生的环保意识比较高，对环保方面的活动参加较积极，并且对于环保方面的概念接受较为快速，为活动的开展提供了人群基础。
④厦门社区---厦门是一所经济繁荣的城市，市内社区大都设备齐全，并且社区居民有较高的素质修养，提高了本项目社区部分活动实施的可能性和参与度
项目团队
①本团队由指导老师、绿野协会、项目团队及营员组成。
②指导老师为我们提供专业技术方面的支持，这使得我们开展的活动更加科学合理。
③项目团队参与了整个活动的策划，对此次活动的每一个环节都十分清楚明了，是整个活动的发起者，策划者，决策者，更是实践者。我们有清晰的思路，开阔的思维，认真负责的行事态度。更重要的是，经过了长期的相处与磨合，我们已经形成了一个团结而有默契的团队。
④绿野协会作为厦门大学漳州校区的品牌社团，影响力大，组织能力强，举办活动经验丰富，每次活动都能得到校区同学的广泛支持。
⑤营员是整个活动的基础，是每一项活动最直接的参与者与维护者。大学生接受吸收新理念的能力较强，社会责任感更强。
②指导老师为我们提供专业技术方面的支持，这使得我们开展的活动更加科学合理。
③项目团队参与了整个活动的策划，对此次活动的每一个环节都十分清楚明了，是整个活动的发起者，策划者，决策者，更是实践者。我们有清晰的思路，开阔的思维，认真负责的行事态度。更重要的是，经过了长期的相处与磨合，我们已经形成了一个团结而有默契的团队。
④绿野协会作为厦门大学漳州校区的品牌社团，影响力大，组织能力强，举办活动经验丰富，每次活动都能得到校区同学的广泛支持。
⑤营员是整个活动的基础，是每一项活动最直接的参与者与维护者。大学生接受吸收新理念的能力较强，社会责任感更强。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
（无）
前期调研和准备 （已完成工作）
①已经在网上搜索大部分关于手帕及纸巾的相关内容，项目团队人员对手帕与纸巾有充分的认识。
②项目团队内已经着手设计精美“帕袋”。
③暑假具体分活动的策划大体写完，活动可按策划有序进行。
④已经在厦门市内选出若干社区，等待考察。
⑤以前活动曾联系过生产环保袋的厂家。
②项目团队内已经着手设计精美“帕袋”。
③暑假具体分活动的策划大体写完，活动可按策划有序进行。
④已经在厦门市内选出若干社区，等待考察。
⑤以前活动曾联系过生产环保袋的厂家。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 项目团队内协调分配工作。 |
| 4月： | 在厦门市内选若干个社区，考察社区基础配套设施及居民情况情况等。 |
| 5月： | 确定并联系社区，商量时间及活动场地等。 |
| 5月： | 选定并联系生产手帕厂家，以厂家生产过程是否环保及手帕价格的高低为考虑因素。 |
| 5月： | 志愿者招募。 |
暑假活动时间表
| 7月1日-7月2日 | 学校 |
| 采访学生。 |
| 7月3日-7月4日 | 社区 |
| 收集手帕故事。 |
| 7月5日-7月6日 | 社区 |
| 社区茶话会。 |
| 7月5日-7月9日 | 学校 |
| 校园展板教育宣传、手帕设计大赛报名。 |
| 7月10日-7月11日 | 学校 |
| 手帕设计大赛及穿插活动、手帕普及展览。 |
| 7月12日-7月18日 | 学校 |
| “帕帕之星”及“环保寝室”评比。 |
| 7月19日-7月23日 | 社区 |
| 手帕宣传及手帕设计大赛、环保运动会报名。 |
| 7月24日-7月27日 | 社区 |
| 手帕设计大赛、环保运动会、手帕展览、环保小卫士。 |
| 7月18日-7月27日 | 学校 |
| 优胜手帕宣传、手帕用途宣传、网络宣传。 |
| 7月31日-8月1日 | 社区 |
| “帕秀一日”、 环保签名、养花植树。 |
暑假活动具体计划
I.暑假活动前期具体计划
一．收集手帕文化、故事
①在社区向居民尤其是老人询问他们与手帕的故事，手帕在使用方式和款式上的变化，并且收集他们使用过的旧式手帕，拍照，记录手帕的相关信息（来历，蕴含的故事等）。
②在学校人流多的地方(食堂、超市、教学区)进行一次关于手帕的现场采访调查。
③上网搜索古今中外的关于手帕的故事及其使用现状。
二．准备活动手帕、帕袋等材料
①定制多款精美手帕，风格主要有四种：童真、素雅、高贵、时尚，以适应不人群的需要。
②设计并定制相应的帕袋（方便使用者携带手帕，保证手帕清洁并增加吸引力）。
③准备一批空白手帕和健康染料，供DIY所用。
三．宣传展示
㈠ 校园宣传：
（1）校园展板教育宣传
①危机警示：我国森林危机，森林的经济效益，纸巾的健康隐患以及纸巾的使用对资源经济的破坏。
②环保呼唤：让大家了解使用纸巾对环境的破坏，并对比使用手帕对环保的贡献。
③时尚吸引：展示我们即将发送的精美手帕和帕带，宣传如今欧美的手帕热，展示潮人手
图片，力图吸引年轻人。
④相片展示：展示之前社区收集的老手帕和收集过程中拍摄的照片。
（2）校园网络宣传：在绿野论坛进行宣传、制作电子杂志。
㈡社区茶话会互动宣传：
①张贴海报进行全方位宣传。
②向社区居民以家庭为单位发放自己制作的宣传材料。
③下午布置场地，准备茶水、点心，租借投影设备。
④傍晚向居民展示近日收集到的老手帕，请他们听我们整理后的手帕故事，讲述我国悠久的手帕历史，放映收集时拍摄的相关照片、视频等，号召大家重拾手帕。茶话会结束前请社区居民讲感想。
II.暑假活动中期具体计划
（一）漳州校区
一、大型手帕设计大赛
（突出创意，时尚，改变大学生对手帕的看法，重塑大家的手帕情结。）
⒈准备工作：
①在食堂门口设置报名点。（现场报名或者短信报名、报名形式以个人或者团体，但不可超过三人）。
②联系能提供空白手帕的厂家、置办比赛用的颜料（与社区部分一起），向有关部门借用桌椅、场地。
③布置活动场所（初定校区步行广场）。
⒉具体实施：
①比赛九点开始，工作人员一组按比赛规则组织比赛，另一组在场地周围，利用展板，讲解宣传环保思想。十一点半结束。
②从上午在所有作品完成之后，投票立即开始。下午，将所有手帕悬挂起，只注明手帕设计者的编号，将设计好的手帕当场展示出来，采用不记名投票方式投票。
③从比赛一开始就悬挂起宣传横幅“玩转手帕，倡导绿色”，展板继续摆放，凡在横幅上签字，支持使用手帕，并为参赛选手投票者可参加抽奖活动（奖品为纪念手帕）。
④晚上七点结束后，总结一天的活动成果，大致统计选手得票情况，为第二天的活动做工作分配。
⑤第二天上午九点继续展出选手的作品，接受投票。下午统计出获奖的参赛者，并通知其来宣传点领奖，拍照，留念，并让其在手帕上留下参加此次活动的感言。
3、穿插活动：
①活动期间在旁边设立“废品换帕”专柜，一定数量的废瓶子，废纸，可以换手帕一块，一组人管理投票的事情，另一组人进行“废品换帕”活动。
②向陌生人传递手帕
⑴此活动贯穿整个比赛期间。
⑵此活动所需手帕又组织者提供，并在手帕上印有相关宣传内容。
⑶所有人可以免费领取手帕，但只能做传递只用。
⑷传递给之前不认识的人并告之此活动。
二、帕帕潮人PK
①评选“帕帕之星”。评比方式为手帕设计大赛的获奖选手，知识竞赛获奖选手，换帕达人的同台竞技，以娱乐活动形式（参照非常6+1，开心辞典的比赛形式）进行评选。奖品为环保产品，如节能灯泡，手动发电手电筒，太阳能钟表等。
②评选“环保绿寝”。参加评比的寝室需要提供在此次大型手帕宣传活动中积极参与的资料（包括参加的活动名称，日期，获奖与否等），也可以展示手帕，叙述自己和室友的用帕心得等。最后评比方式为网上投票，投票窗口在绿野协会的网站上，操作简单又可以吸引同学们来网站浏览，顺便宣传我们的手帕环保理念。
三、大型手帕普及展览
①布置“童真、素雅、高贵、时尚”四个展区，展览我们定制的多款精美手帕和帕袋，派相应人员负责不同展区，向居民讲解并答疑 ，有意居民向展区负责人购买“换帕券”。
②校区手帕设计大赛展品展览，展示大学生所设计的手帕。
③展区外设置“换帕点”，持“换帕券”的居民在此换得喜欢的手帕和帕袋。
（二）社区行
⒈准备工作：
①在社区宣传栏粘贴海报（包括活动详细内容，时间安排）。
②上下班时间在社区人流多的地方分发宣传单。
③设置设计大赛和运动会报名点。
④确定参赛人员及活动所需物品。
⑤布置活动场所。
⒉具体实施：
一、手帕设计大赛
①比赛形式：
(1)少儿涂鸦
(2)家庭特色手帕制作，由老人及妈妈们为自己的家庭成员制作爱心手帕
(3)以上是主要形式，同时开展适应其他人群的活动形式
②比赛同时，派一组人员现场宣传环保知识。
③收集所有设计完毕的作品，做成展览，请社区居民投票选出获胜者。
④展览投票期间，进行初步的手帕普及活动，对来参观展览的居民开设一个“换帕点”。増帕方式是废品换帕和等价购买。
二、大型手帕普及展览
与校区手帕展相同，另外增加校区手帕设计大赛展品展览，展示大学生所设计的手帕。
三、环保趣味运动会
①主题“运动流汗，手帕相伴” 号召大家流汗时使用手帕。
②比赛项目：个人：跳绳、羽毛球、乒乓球、俯卧撑、引体向上
团体：篮球、接力赛
家庭：运气球、诺亚方舟
③比赛结束后对优胜者进行颁奖，奖品主要是“换帕券”等。
四、培育环保小卫士
在社区幼儿园和孩子们玩手帕游戏（知识竞赛、手帕叠动物、丢手绢、瞎子摸鱼等），教唱手帕歌谣，同时灌输环保观念，寓教于乐。
备注：所有活动都需要人专门拍照，摄像，以备后期宣传之用。
III.暑假活动后期深化
一、校区深化部分
⒈创建用帕氛围
①拍摄手帕设计大赛中的优胜作品幕布宣传。
②将征来的手帕用途筛选并进行海报宣传。
③向同学们提出情侣手帕，友谊手帕等的手帕创意。
④提供可买到手帕制作材料的文具店名字，号召同学们设计使用自己的DIY手帕，以及帕袋。
⒉网络快捷宣传
①将社区活动过程录制成纪录片，先在绿野协会内部宣传共享工作人员前期和活动中搜集的有关手帕环保的知识和资源。
②号召参加活动的志愿者到绿野协会上发帖留念，最后整合成宣传册，电子图书。
③制作电子杂志整合手帕优点同时。
④编写如：“小手帕、大理念，小窍门、大贡献”，的宣传标语和绿野协会相关活动的网络链接贴在各班QQ群公告处。
⒊建立固定手帕销售及交换点（方便同学们得到手帕）。
二、社区深化部分
⒈“帕秀一日”
在幼儿园、老年活动中心举行“帕秀一日”活动，大家在这一天随身携带自己的手帕，大人们可以用帕袋装着当做钥匙扣的小挂件，小朋友们用别针将手帕订在衣服上，多用手帕，不使用纸巾。组员进入社区，开展“绿手帕”讲座。
⒉环保签名—节纸由心
制作手帕环保的横幅，在社区门口开展签名活动。
⒊养花植树—节纸寻源
号召大家在院落里植树种花，记录植物的成长，写植物的成长日记，写自己的植树心得，丰富自己的暑期生活。
4. 展示中期举行的一系列活动照片，以“我曾参与，并将坚持“号召大家以后继续践行环保。
一．收集手帕文化、故事
①在社区向居民尤其是老人询问他们与手帕的故事，手帕在使用方式和款式上的变化，并且收集他们使用过的旧式手帕，拍照，记录手帕的相关信息（来历，蕴含的故事等）。
②在学校人流多的地方(食堂、超市、教学区)进行一次关于手帕的现场采访调查。
③上网搜索古今中外的关于手帕的故事及其使用现状。
二．准备活动手帕、帕袋等材料
①定制多款精美手帕，风格主要有四种：童真、素雅、高贵、时尚，以适应不人群的需要。
②设计并定制相应的帕袋（方便使用者携带手帕，保证手帕清洁并增加吸引力）。
③准备一批空白手帕和健康染料，供DIY所用。
三．宣传展示
㈠ 校园宣传：
（1）校园展板教育宣传
①危机警示：我国森林危机，森林的经济效益，纸巾的健康隐患以及纸巾的使用对资源经济的破坏。
②环保呼唤：让大家了解使用纸巾对环境的破坏，并对比使用手帕对环保的贡献。
③时尚吸引：展示我们即将发送的精美手帕和帕带，宣传如今欧美的手帕热，展示潮人手
图片，力图吸引年轻人。
④相片展示：展示之前社区收集的老手帕和收集过程中拍摄的照片。
（2）校园网络宣传：在绿野论坛进行宣传、制作电子杂志。
㈡社区茶话会互动宣传：
①张贴海报进行全方位宣传。
②向社区居民以家庭为单位发放自己制作的宣传材料。
③下午布置场地，准备茶水、点心，租借投影设备。
④傍晚向居民展示近日收集到的老手帕，请他们听我们整理后的手帕故事，讲述我国悠久的手帕历史，放映收集时拍摄的相关照片、视频等，号召大家重拾手帕。茶话会结束前请社区居民讲感想。
II.暑假活动中期具体计划
（一）漳州校区
一、大型手帕设计大赛
（突出创意，时尚，改变大学生对手帕的看法，重塑大家的手帕情结。）
⒈准备工作：
①在食堂门口设置报名点。（现场报名或者短信报名、报名形式以个人或者团体，但不可超过三人）。
②联系能提供空白手帕的厂家、置办比赛用的颜料（与社区部分一起），向有关部门借用桌椅、场地。
③布置活动场所（初定校区步行广场）。
⒉具体实施：
①比赛九点开始，工作人员一组按比赛规则组织比赛，另一组在场地周围，利用展板，讲解宣传环保思想。十一点半结束。
②从上午在所有作品完成之后，投票立即开始。下午，将所有手帕悬挂起，只注明手帕设计者的编号，将设计好的手帕当场展示出来，采用不记名投票方式投票。
③从比赛一开始就悬挂起宣传横幅“玩转手帕，倡导绿色”，展板继续摆放，凡在横幅上签字，支持使用手帕，并为参赛选手投票者可参加抽奖活动（奖品为纪念手帕）。
④晚上七点结束后，总结一天的活动成果，大致统计选手得票情况，为第二天的活动做工作分配。
⑤第二天上午九点继续展出选手的作品，接受投票。下午统计出获奖的参赛者，并通知其来宣传点领奖，拍照，留念，并让其在手帕上留下参加此次活动的感言。
3、穿插活动：
①活动期间在旁边设立“废品换帕”专柜，一定数量的废瓶子，废纸，可以换手帕一块，一组人管理投票的事情，另一组人进行“废品换帕”活动。
②向陌生人传递手帕
⑴此活动贯穿整个比赛期间。
⑵此活动所需手帕又组织者提供，并在手帕上印有相关宣传内容。
⑶所有人可以免费领取手帕，但只能做传递只用。
⑷传递给之前不认识的人并告之此活动。
二、帕帕潮人PK
①评选“帕帕之星”。评比方式为手帕设计大赛的获奖选手，知识竞赛获奖选手，换帕达人的同台竞技，以娱乐活动形式（参照非常6+1，开心辞典的比赛形式）进行评选。奖品为环保产品，如节能灯泡，手动发电手电筒，太阳能钟表等。
②评选“环保绿寝”。参加评比的寝室需要提供在此次大型手帕宣传活动中积极参与的资料（包括参加的活动名称，日期，获奖与否等），也可以展示手帕，叙述自己和室友的用帕心得等。最后评比方式为网上投票，投票窗口在绿野协会的网站上，操作简单又可以吸引同学们来网站浏览，顺便宣传我们的手帕环保理念。
三、大型手帕普及展览
①布置“童真、素雅、高贵、时尚”四个展区，展览我们定制的多款精美手帕和帕袋，派相应人员负责不同展区，向居民讲解并答疑 ，有意居民向展区负责人购买“换帕券”。
②校区手帕设计大赛展品展览，展示大学生所设计的手帕。
③展区外设置“换帕点”，持“换帕券”的居民在此换得喜欢的手帕和帕袋。
（二）社区行
⒈准备工作：
①在社区宣传栏粘贴海报（包括活动详细内容，时间安排）。
②上下班时间在社区人流多的地方分发宣传单。
③设置设计大赛和运动会报名点。
④确定参赛人员及活动所需物品。
⑤布置活动场所。
⒉具体实施：
一、手帕设计大赛
①比赛形式：
(1)少儿涂鸦
(2)家庭特色手帕制作，由老人及妈妈们为自己的家庭成员制作爱心手帕
(3)以上是主要形式，同时开展适应其他人群的活动形式
②比赛同时，派一组人员现场宣传环保知识。
③收集所有设计完毕的作品，做成展览，请社区居民投票选出获胜者。
④展览投票期间，进行初步的手帕普及活动，对来参观展览的居民开设一个“换帕点”。増帕方式是废品换帕和等价购买。
二、大型手帕普及展览
与校区手帕展相同，另外增加校区手帕设计大赛展品展览，展示大学生所设计的手帕。
三、环保趣味运动会
①主题“运动流汗，手帕相伴” 号召大家流汗时使用手帕。
②比赛项目：个人：跳绳、羽毛球、乒乓球、俯卧撑、引体向上
团体：篮球、接力赛
家庭：运气球、诺亚方舟
③比赛结束后对优胜者进行颁奖，奖品主要是“换帕券”等。
四、培育环保小卫士
在社区幼儿园和孩子们玩手帕游戏（知识竞赛、手帕叠动物、丢手绢、瞎子摸鱼等），教唱手帕歌谣，同时灌输环保观念，寓教于乐。
备注：所有活动都需要人专门拍照，摄像，以备后期宣传之用。
III.暑假活动后期深化
一、校区深化部分
⒈创建用帕氛围
①拍摄手帕设计大赛中的优胜作品幕布宣传。
②将征来的手帕用途筛选并进行海报宣传。
③向同学们提出情侣手帕，友谊手帕等的手帕创意。
④提供可买到手帕制作材料的文具店名字，号召同学们设计使用自己的DIY手帕，以及帕袋。
⒉网络快捷宣传
①将社区活动过程录制成纪录片，先在绿野协会内部宣传共享工作人员前期和活动中搜集的有关手帕环保的知识和资源。
②号召参加活动的志愿者到绿野协会上发帖留念，最后整合成宣传册，电子图书。
③制作电子杂志整合手帕优点同时。
④编写如：“小手帕、大理念，小窍门、大贡献”，的宣传标语和绿野协会相关活动的网络链接贴在各班QQ群公告处。
⒊建立固定手帕销售及交换点（方便同学们得到手帕）。
二、社区深化部分
⒈“帕秀一日”
在幼儿园、老年活动中心举行“帕秀一日”活动，大家在这一天随身携带自己的手帕，大人们可以用帕袋装着当做钥匙扣的小挂件，小朋友们用别针将手帕订在衣服上，多用手帕，不使用纸巾。组员进入社区，开展“绿手帕”讲座。
⒉环保签名—节纸由心
制作手帕环保的横幅，在社区门口开展签名活动。
⒊养花植树—节纸寻源
号召大家在院落里植树种花，记录植物的成长，写植物的成长日记，写自己的植树心得，丰富自己的暑期生活。
4. 展示中期举行的一系列活动照片，以“我曾参与，并将坚持“号召大家以后继续践行环保。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月20日-8月22日 | 社区 |
| 调查居民手帕情况及了解换帕点情况。 |
| 8月27日-8月29日 | 社区 |
| 深入社区总结活动成果。 |
| 9月2日-9月5日 | 校区 |
| 设立固定手帕销售点。 |
| 9月6日-9月8日 | 校区 |
| 调查统计学生使用时候手帕情况。 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
（无）
安全及其他隐患的预处理 （选填）
（无）
项目可行性分析 （选填）
优势自评
⒈手帕生产成本较小，可以多次使用，既节约又环保手帕用帕袋盛装，方便携带又卫生，制成钥匙环扣等小挂件，美观又时尚。
⒉手帕承载着老人们的经典回忆，有历史文化价值；手帕美观也可体现优势自评优雅气质，现在正逐渐重返时尚舞台，是年轻人热爱的包中佳品。
⒊手帕推广有良好的群众基础。厦门为旅游城市，市民环保意识较强，能较快接受手帕节纸的环保理念，大人们有培养孩子的热爱环境的意识。
⒋厦门大学绿野协会有与省内、外多所大学的环保社团协作办活动的经验，有利于该活动在各个大学的推广。
劣势自评
⒈纸巾价格并不高，目前已经广泛使用，要用手帕加以代替并非易事。
⒉纸巾的部分作用无法被手帕代替，因此纸巾暂时还无法离开人类生活，需同时携带纸巾和手帕，使用过的手帕需要及时清洗，而纸巾使用过后可以直接丢弃，相比之下，手帕略显麻烦。
⒈手帕生产成本较小，可以多次使用，既节约又环保手帕用帕袋盛装，方便携带又卫生，制成钥匙环扣等小挂件，美观又时尚。
⒉手帕承载着老人们的经典回忆，有历史文化价值；手帕美观也可体现优势自评优雅气质，现在正逐渐重返时尚舞台，是年轻人热爱的包中佳品。
⒊手帕推广有良好的群众基础。厦门为旅游城市，市民环保意识较强，能较快接受手帕节纸的环保理念，大人们有培养孩子的热爱环境的意识。
⒋厦门大学绿野协会有与省内、外多所大学的环保社团协作办活动的经验，有利于该活动在各个大学的推广。
劣势自评
⒈纸巾价格并不高，目前已经广泛使用，要用手帕加以代替并非易事。
⒉纸巾的部分作用无法被手帕代替，因此纸巾暂时还无法离开人类生活，需同时携带纸巾和手帕，使用过的手帕需要及时清洗，而纸巾使用过后可以直接丢弃，相比之下，手帕略显麻烦。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
（无）
项目可推广性分析 （选填）
⒈曾经使用过手帕的人并不少，所以手帕概念易让人群接受。
⒉将环保与文化结合，从文化入手，利于项目的推广。
⒊手帕生产成本较小，所以大规模推广资金不大，另外可和生产手帕的厂家联系，建立固定的售帕点，利于人们购买手帕，利于项目的长期效果。
⒋从欧美的手帕热可看出，星星之火可以燎原，我们就要做这点星星之火。手帕形成潮流，则其他地方可纷纷模仿。
⒌我们可以利用本次活动得到的经验和其他高校合作，帮助他们举行类型的活动，共同掀起这股潮流。
⒉将环保与文化结合，从文化入手，利于项目的推广。
⒊手帕生产成本较小，所以大规模推广资金不大，另外可和生产手帕的厂家联系，建立固定的售帕点，利于人们购买手帕，利于项目的长期效果。
⒋从欧美的手帕热可看出，星星之火可以燎原，我们就要做这点星星之火。手帕形成潮流，则其他地方可纷纷模仿。
⒌我们可以利用本次活动得到的经验和其他高校合作，帮助他们举行类型的活动，共同掀起这股潮流。
补充信息 （选填）
人们习惯中对手帕的印象一般都没有地方好好放，常常会被人们折得皱巴巴的。为了推广手帕的使用，当然也要注重美观以及手帕的实用性。
手帕的使用最重要的就是能够清洁，保持手帕干净。使用帕袋可以解决这个问题，让手帕较少的接触外界，避免被弄脏。
帕袋的材质也要突出环保的主题，所以材料也是可以长久使用，可清洗。再者为了让手帕与面巾纸具有相同的便携性。帕袋也会做得比较轻便，装下折叠好的手帕防止变得皱褶，既不美观也不卫生。
为了更好的推广帕袋，我们可以将帕袋做成许多时尚的形象，例如可爱的小虎。
在推广手帕的的过程中，我们将会把手帕和帕袋结合在一起。一起推广。
手帕的使用最重要的就是能够清洁，保持手帕干净。使用帕袋可以解决这个问题，让手帕较少的接触外界，避免被弄脏。
帕袋的材质也要突出环保的主题，所以材料也是可以长久使用，可清洗。再者为了让手帕与面巾纸具有相同的便携性。帕袋也会做得比较轻便，装下折叠好的手帕防止变得皱褶，既不美观也不卫生。
为了更好的推广帕袋，我们可以将帕袋做成许多时尚的形象，例如可爱的小虎。
在推广手帕的的过程中，我们将会把手帕和帕袋结合在一起。一起推广。
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