粉刷希望，为童年上色（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
学校： 上海交通大学
公益方向： 教育
实施地区： 上海（其他 ）
预计团队大小： >20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
上海市很多农民工子弟小学校舍简陋，墙面斑驳，装饰单调。我们将在农民工子弟小学粉刷他们破旧的教室，并在墙上手绘图案来装饰。另外收集小朋友们的手工品和绘画品装饰在教室里，以激励小朋友对学校的热爱、增强他们的自信心 1、在民工子弟小学开展“发现身边美”摄影教学活动，让他们拍摄同学、学校以及辛劳的父母，并且同时开展手工饰品制作教学活动，拓展他们的知识面 2、在小学开展“我的教室我设计”活动，征集小朋友们对自己学校教室的墙绘创意和他们的绘画作品 3、在上海交大招募志愿者，同时收集交大同学的创意 4、在公园设摊，向群众们宣传民工的辛劳、民工子弟的教育状况，展示小朋友们的摄影作品，唤起社会对民工及其子弟的关注，同时收集墙绘创意 5、前往小学，和小朋友们一起在教室里面进行墙绘，和小朋友们一起悬挂他们的摄影作品和手工作品、绘画作品，期望增强他们的自信心 6、活动后期工作，如礼品发放等 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 庄颖 | 上海交通大学 |
软件学院团委书记
3～4小时
合作机构
上海交通大学千千关爱义工站 （学生社团）
网址：
联系状态：书面承诺
承诺提供：志愿者招募；策划、宣传、外联上全力帮助
联系人：
手机
牵手上海 （注册公益组织）
网址：
联系状态：长期合作
承诺提供：
联系人：
上海交通大学摄影协会 （学生社团）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
上海交通大学中国结协会 （学生社团）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
上海交通大学媒设学生会 （校内部门）
网址：
联系状态：合作意向
承诺提供：
联系人：
华东师范大学乡土建设学社 （学生社团）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
1、农民工子弟小学背景介绍
上海是我国流动人口最多的城市之一。来沪人员总量达581万人,约占全市总人口的三分之一。目前共有32万民工子女需接受九年制义务教育，除一部分已在条件良好的公办学校借读外，还有19万人不能到公办学校借读，只能在400多所民工子弟学校学习。这些外来人员办的学校，虽然也有一些能够出具教育部门的办学许可证，但因投资少，教学设备差、卫生条件差、师资水平也很低，难以提供正规的教育。
2、活动背景及意义
粉刷希望，为童年上色”，是一个为希望小学粉刷缤纷多彩外墙的计划。童话般的色彩不仅能营造温暖健康的成长环境，更能给孩子带来心灵上慰藉。我们希望可以通过我们的努力用多彩的色调绘制出绚丽的校园和温馨的学习氛围，让孩子们更加热爱校园学习和生活，勾勒出更加绚烂美好的未来。
在活动中，注重对孩子们的人格塑造，在项目运行中的时间里，让孩子们感受爱，发现爱，体验爱，进而传播他们自己的爱。该项目还希望能够唤起社会对这一弱势群体的关注，让社会感受到钢筋混凝土的建筑里面那些关爱。
我们衷心期盼这些农民工子弟小学不只是农民工子弟学习的地方，更是一个让全世界共同响应，共同关怀的出发点，如同一道绚丽彩虹，拥有美好的爱与无限的希望。
此外，我们在大学生方面希望培养大学生爱国荣校精神，提高服务社会的意识及奉献精神，培养大学生的爱心以及社会责任心。在社会方面，我们希望对小朋友们手工作品及摄影作品的展示活动，还有那些农民工和农民工子弟生活状况的介绍，能够唤起社会对于农民工子弟这一特殊群体的关注，希望让公众、政府以及教育机构对农民工子弟上学难的问题加以足够的重视，让整个社会能够更加和谐。
上海是我国流动人口最多的城市之一。来沪人员总量达581万人,约占全市总人口的三分之一。目前共有32万民工子女需接受九年制义务教育，除一部分已在条件良好的公办学校借读外，还有19万人不能到公办学校借读，只能在400多所民工子弟学校学习。这些外来人员办的学校，虽然也有一些能够出具教育部门的办学许可证，但因投资少，教学设备差、卫生条件差、师资水平也很低，难以提供正规的教育。
2、活动背景及意义
粉刷希望，为童年上色”，是一个为希望小学粉刷缤纷多彩外墙的计划。童话般的色彩不仅能营造温暖健康的成长环境，更能给孩子带来心灵上慰藉。我们希望可以通过我们的努力用多彩的色调绘制出绚丽的校园和温馨的学习氛围，让孩子们更加热爱校园学习和生活，勾勒出更加绚烂美好的未来。
在活动中，注重对孩子们的人格塑造，在项目运行中的时间里，让孩子们感受爱，发现爱，体验爱，进而传播他们自己的爱。该项目还希望能够唤起社会对这一弱势群体的关注，让社会感受到钢筋混凝土的建筑里面那些关爱。
我们衷心期盼这些农民工子弟小学不只是农民工子弟学习的地方，更是一个让全世界共同响应，共同关怀的出发点，如同一道绚丽彩虹，拥有美好的爱与无限的希望。
此外，我们在大学生方面希望培养大学生爱国荣校精神，提高服务社会的意识及奉献精神，培养大学生的爱心以及社会责任心。在社会方面，我们希望对小朋友们手工作品及摄影作品的展示活动，还有那些农民工和农民工子弟生活状况的介绍，能够唤起社会对于农民工子弟这一特殊群体的关注，希望让公众、政府以及教育机构对农民工子弟上学难的问题加以足够的重视，让整个社会能够更加和谐。
团队相关经历（选填）
参赛团队为上海交通大学千千关爱义工站的部分核心成员，曾经做过很多农民工子弟的活动。每周三下午以及每周六上午都会组织志愿者前往上海交通大学附近的几所农民工子弟小学进行支教活动，每周次共10个班次，每个班次2-3名志愿者。取得了良好的效果。
在2009年12月13日，我们联合上海交通大学媒体与设计学院学生会、华东师范大学乡土建设学社，组织了100多名志愿者来到了一所农民工子弟小学，粉刷了该小学的部分外走廊，美化了校园；同时举办了绘画比赛，选出最后15幅作品，悬挂在了农民工子弟小学的走廊上，增强了小朋友们的自信心。
在每年的六一儿童节，我们都会组织4所农民工子弟小学的小朋友前往上海交通大学参观大学校园，参观图书馆，感受大学带给他们的浓厚的学术与人文氛围。故在此次活动中有相类似的活动。
除次之外，我们还组织过摄影教学、制做饮料活动、漫画教学等周日兴趣活动，对这次的项目有很大的帮助
在2009年12月13日，我们联合上海交通大学媒体与设计学院学生会、华东师范大学乡土建设学社，组织了100多名志愿者来到了一所农民工子弟小学，粉刷了该小学的部分外走廊，美化了校园；同时举办了绘画比赛，选出最后15幅作品，悬挂在了农民工子弟小学的走廊上，增强了小朋友们的自信心。
在每年的六一儿童节，我们都会组织4所农民工子弟小学的小朋友前往上海交通大学参观大学校园，参观图书馆，感受大学带给他们的浓厚的学术与人文氛围。故在此次活动中有相类似的活动。
除次之外，我们还组织过摄影教学、制做饮料活动、漫画教学等周日兴趣活动，对这次的项目有很大的帮助
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
对于曾实施过的项目，请描述大赛资金将会带来的附加值
经验与教训：在以前的粉刷墙壁的活动中，团队没有注重与小朋友们的互动。整个项目的运行过程中，小朋友参与仅仅限于绘画作品的提交。另外，对孩子们的天真活泼的天性没有重视，小朋友们对项目并不是很感兴趣。最重要的一点，整个项目运行过程中，没有考虑到社会人士的参与，没有很好的唤起社会上对农民工及农民工子弟的关注。
在这次的比赛中，项目增加了大量的与小朋友们互动的环节（见暑假详细计划一栏）。加上资金充裕，可以在社会上进行广泛的宣传工作，从而得到较好的社会效益。
经验与教训：在以前的粉刷墙壁的活动中，团队没有注重与小朋友们的互动。整个项目的运行过程中，小朋友参与仅仅限于绘画作品的提交。另外，对孩子们的天真活泼的天性没有重视，小朋友们对项目并不是很感兴趣。最重要的一点，整个项目运行过程中，没有考虑到社会人士的参与，没有很好的唤起社会上对农民工及农民工子弟的关注。
在这次的比赛中，项目增加了大量的与小朋友们互动的环节（见暑假详细计划一栏）。加上资金充裕，可以在社会上进行广泛的宣传工作，从而得到较好的社会效益。
公益目标
| 受益群体/事宜： | 农民工子弟方面 |
| 预期成果： | 美化农民工子弟的学习环境，提高小朋友们的人格修养、丰富知识，让他们感受爱，发现爱 |
| 受益群体/事宜： | 大学生方面 |
| 预期成果： | 培养大学生爱国荣校精神，提高服务社会的意识及奉献精神，培养大学生的爱心 |
| 受益群体/事宜： | 社会影响方面 |
| 预期成果： | 唤起社会对于农民工子弟这一特殊群体的关注 |
实施地点
实施地点：上海交通大学附近的2所农民工子弟小学
描述及评估：
1、该2所小学是团队长期活动的所在地，对学校的环境以及小朋友较为熟悉了解，便于项目的执行
2、学校内的教室墙壁已经有一部分斑驳，学校的师资力量在相关部门的扶持中在改善，但是其硬件方面有待提高
3、农民工子弟小学中的小朋友们的课余生活有限，在项目执行的前半段中的很多内容，可以极大的扩展他们的视野，丰富他们的课余生活
描述及评估：
1、该2所小学是团队长期活动的所在地，对学校的环境以及小朋友较为熟悉了解，便于项目的执行
2、学校内的教室墙壁已经有一部分斑驳，学校的师资力量在相关部门的扶持中在改善，但是其硬件方面有待提高
3、农民工子弟小学中的小朋友们的课余生活有限，在项目执行的前半段中的很多内容，可以极大的扩展他们的视野，丰富他们的课余生活
项目团队
团队主要包括事务组、宣传组、联络组和活动领队。
其中事务组、宣传组和联络组负责活动各项工作，确保活动有序进行；活动领队负责带领各组志愿者活动。各组负责人热衷于志愿者活动，认真负责，并在学校社团、学生会担任过相关职务，组织参与过校级大型活动，有一定经验。
【1.事务组（3人）】
负责内容：1）活动前期：策划、志愿者招募、所需物品购买
2）活动中期：组织协调及突发情况处理
3）活动后期：总结、纪念品发放
【2.宣传组（2人）】
负责内容：1）项目宣传品制作及发放
2）活动博客管理
3）公园设摊收集墙绘创意
【3.联络组（2人）】
负责内容：
1）活动前期：联系农民工子弟小学方面，介绍活动内容，获得校方 支持并将其建议与事务组成员沟通、邀请学院思政老师和对活动感兴趣的NGO参与并指导
2）活动中期：联络各团队成员及各志愿者，确保信息沟通流畅、与辅导老师及NGO负责人交流 ，获得其建议
3）活动后期：取得校方负责老师及参与小学生的反馈，与团队人员交流通过邮件等形式向参与 志愿者及指导老师、组织致谢
【 4.活动领队 （5人）】
负责内容：1）各志愿者小组的团队建设
2）活动中路线引导和各小组现场控制
其中事务组、宣传组和联络组负责活动各项工作，确保活动有序进行；活动领队负责带领各组志愿者活动。各组负责人热衷于志愿者活动，认真负责，并在学校社团、学生会担任过相关职务，组织参与过校级大型活动，有一定经验。
【1.事务组（3人）】
负责内容：1）活动前期：策划、志愿者招募、所需物品购买
2）活动中期：组织协调及突发情况处理
3）活动后期：总结、纪念品发放
【2.宣传组（2人）】
负责内容：1）项目宣传品制作及发放
2）活动博客管理
3）公园设摊收集墙绘创意
【3.联络组（2人）】
负责内容：
1）活动前期：联系农民工子弟小学方面，介绍活动内容，获得校方 支持并将其建议与事务组成员沟通、邀请学院思政老师和对活动感兴趣的NGO参与并指导
2）活动中期：联络各团队成员及各志愿者，确保信息沟通流畅、与辅导老师及NGO负责人交流 ，获得其建议
3）活动后期：取得校方负责老师及参与小学生的反馈，与团队人员交流通过邮件等形式向参与 志愿者及指导老师、组织致谢
【 4.活动领队 （5人）】
负责内容：1）各志愿者小组的团队建设
2）活动中路线引导和各小组现场控制
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
一、计划人数：
活动需30名志愿者，通过招募选出40人
二、招募流程：
5月5日至5月11日在校内进行活动宣传
5月12日在上海交通大学东区转盘设摊进行招募，约招募100人左右
5月13日对招募志愿者进行面试，选出约40人
5月14日确定志愿者名单，统计志愿者信息和联系方式
三、招募对象：
活动志愿者由上海交通大学本科在读学生组成：不限年级，需有摄影、绘画专长，参与2009年
社团绘墙活动者优先考虑
四、招募方式：
1.社团招募： 预计人数：10人
来自有相关经验的手工和公益类社团成员
2.全校招募： 预计人数：招90人录30人
1）海报宣传招募
2）Email征询招募
3）网站（人人网、交大bbs）通知招募
五、志愿者分类：
1.摄影志愿者：有摄影专长切自备相机者至少10人
2.手工志愿者：至少2人
3.绘墙志愿者：有绘画专长者至少10人
备注：由于绘墙、摄影、手工制作等活动不同时进行，每名志愿者参与所有活动
活动需30名志愿者，通过招募选出40人
二、招募流程：
5月5日至5月11日在校内进行活动宣传
5月12日在上海交通大学东区转盘设摊进行招募，约招募100人左右
5月13日对招募志愿者进行面试，选出约40人
5月14日确定志愿者名单，统计志愿者信息和联系方式
三、招募对象：
活动志愿者由上海交通大学本科在读学生组成：不限年级，需有摄影、绘画专长，参与2009年
社团绘墙活动者优先考虑
四、招募方式：
1.社团招募： 预计人数：10人
来自有相关经验的手工和公益类社团成员
2.全校招募： 预计人数：招90人录30人
1）海报宣传招募
2）Email征询招募
3）网站（人人网、交大bbs）通知招募
五、志愿者分类：
1.摄影志愿者：有摄影专长切自备相机者至少10人
2.手工志愿者：至少2人
3.绘墙志愿者：有绘画专长者至少10人
备注：由于绘墙、摄影、手工制作等活动不同时进行，每名志愿者参与所有活动
前期调研和准备 （已完成工作）
1）与农民工子弟小学进行联系与沟通确定活动内容细节及可实施程度
2）参考过往活动经验考察墙绘效果、校方反馈及活动的影响力，在原有实施方案的基础上做出改善。2009年12月13日，我们社团于上海民办银星小学开展类似活动，对本次活动极其有借鉴意义。在这次活动中，需要的基本的调研工作都已经完成。
3）与开展社会宣传活动的公园已经联系与沟通，确定主要人流量集中时间及活动可实施程度初步确定具体公园，人流量较大时段，如何在公园内开展预定的活动，是否触犯公园管 理相关条例宜事先与公园作进一步沟通活动增益计划的调研
4)实地考察活动地点，具体化墙绘位置、大小以及教室布置方案
2）参考过往活动经验考察墙绘效果、校方反馈及活动的影响力，在原有实施方案的基础上做出改善。2009年12月13日，我们社团于上海民办银星小学开展类似活动，对本次活动极其有借鉴意义。在这次活动中，需要的基本的调研工作都已经完成。
3）与开展社会宣传活动的公园已经联系与沟通，确定主要人流量集中时间及活动可实施程度初步确定具体公园，人流量较大时段，如何在公园内开展预定的活动，是否触犯公园管 理相关条例宜事先与公园作进一步沟通活动增益计划的调研
4)实地考察活动地点，具体化墙绘位置、大小以及教室布置方案
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 策划准备、博客修改 |
| 4月： | 校内宣传 |
| 5月： | 志愿者培训 |
| 6月： | 宣传材料以及手册 |
| 6月： | 物资准备 |
| 7月： | 志愿者第二次培训 |
| 7月： | 确认准备情况 |
暑假活动时间表
| 7月10日-7月11日 | 上海交通大学 |
| 活动准备工作 |
| 7月12日-7月12日 | 农民工子弟小学 |
| 绘画教学活动 |
| 7月13日-7月13日 | 农民工子弟小学 |
| 中国结教学与摄影教学 |
| 7月14日-7月14日 | 农民工子弟小学 |
| 社会宣传活动&彩泥教学 |
| 7月15日-7月15日 | 农民工子弟小学 |
| 陶瓷制作&社会宣传活动 |
| 7月16日-7月16日 | 上海交通大学 |
| 交大游览活动 |
| 7月17日-7月17日 | 农民工子弟小学 |
| 墙壁粉刷活动 |
| 7月18日-7月18日 | 农民工子弟小学 |
| 墙壁粉刷&手工品悬挂装饰 |
| 7月19日-7月19日 | 农民工子弟小学 |
| 结束仪式 |
| 7月20日-7月31日 | 上海交通大学 |
| 活动收尾及检查工作 |
暑假活动具体计划
【说明】
a)每天的项目执行时间为上午9：00-11：00，下午14：00-16：00
b)每一个小时为一个课时
c) 7.10-7.16日这个阶段，主要工作是收集小朋友们的绘画作品、手工作品，摄影作品等，并不是简单的类似夏令营的活动，而是为了后面装饰工作做准备
【7.10-7.11 活动准备工作】
a.进行活动前物品的检查，确保与项目实施的各个地点相关负责人沟通良好，确保项目运行中的基本物资与人力保障
b.再次进行志愿者的相关培训与分组，介绍项目具体内容
c.对本项目最后两天进行的“粉刷希望，为童年上色”收集相应的墙绘创意以及简单而又有教育意义的标语等
【7.12-7.12 绘画教学活动】
#a.主题#
1.主题共有三个，分别为“我的学校我来画”、“我的父母我来画”、“我的同学我来画”
2.三个主题分别为了唤起农民工子弟们对学校、辛劳的父母以及周围同学的关爱之情
#b.具体安排#
1.绘画活动安排在项目执行的最开始，一开始进行绘画的教学活动，花费时间为一个课时，10位小朋友一组，每组一名指导老师，作为主讲。另外配备3-4名助教，协助小朋友进行学习。
2.绘画的教学内容为基本的绘画技巧、表现技巧等
3.另外花费2-3个课时，允许小朋友进行自由发挥与想象，进行创作。主讲和助教这时候应该适当激 发小朋友的想象力，确保绘画活动的正常进行。此阶段的创作不需要进行上色，只需要用铅笔进行绘 图
4.当天16：00以后，待小朋友离校后，志愿者进行绘画的整理工作，选择较好的图画，以便后面进行 悬挂。对每一幅图画都进行适当的评价
#c.奖项设置#
优秀奖20个，其余为鼓励奖，优秀的20个将悬挂在合适的教室里面
【7.13 中国结教学与摄影教学】
#a.将所有的小朋友分成两个部分，一个部分上午进行中国结教学，下午进行摄影教学；另外一部分上午进行摄影教学，下午进行中国结教学。这样保证人员利用最大化
#b.中国结教学安排#
1.时间安排为两个课时，教学内容为中国结基本手法等，不要求当天小朋友完成自己的创作
2.教学时20人一组，自己动手创作时6-7人一组，并配备4名助教
#c.摄影安排#
1.时间安排为两个课时，教学内容为摄影原理、摄影技巧、数码相机使用技巧等
2.要求小朋友尽量当场拍摄自己的学校完成作品，也可以允许他们回家拍摄自己勤劳的父母，两个主题为学校和父母
3.志愿者安排为 志愿者：小朋友数量=1：2
4.当天16：00以后志愿者进行对摄影作品的简单筛选，选出较好的60幅作品送到相片洗刷点
【7.14 社会宣传活动&彩泥教学】
a.一部分志愿者在社会上宣传该项目，具体宣传内容见下；同时安排剩余志愿者对小朋友们进行彩泥教学
社会宣传安排
预计时间：2天
实施地点：地铁站、公园（市区及郊区）等
预计数量：6处宣传点
人员安排：每处宣传点需要志愿者4人，其中2人发放宣传单，2人在展板处对路人进行宣传
宣传内容：
1.农民工子弟的现状，包括农民工子弟小学的师资力量、硬件设施等
2.小朋友自己的摄影作品，其内容包括了他们学习的小学以及他们为生活在奋斗的父母
3.宣传农民工的现状，包括一些简单的案例，以唤起社会上对农民工以及对农民工子弟教育问题的关心
4.宣传本项目，希望路人能够提供他们自己的墙绘创意，并且劝说有时间的路人能够来小学担任粉刷墙壁的志愿者
5.社会宣传为本项目的一个重点环节，需要达到相应的社会效益
#b.彩泥教学#
方式方法同中国结教学活动，此处略
人员安排：由于超过半数的志愿者需要到社会进行宣传活动，故彩泥教学活动每20位小朋友配备3名志愿者
【7.15 陶瓷制作&社会宣传活动】
由于社会宣传活动预计要两天才能结束，所以安排一部分志愿者在社会上宣传该项目，具体宣传内容同上；同时安排剩余志愿者对小朋友们进行陶瓷教学
陶瓷教学
地点：徐汇无形艺术中心
时间：三个课时（下午2：00到5：00）
交通方式：大巴包车
路途时间：40-60分钟
教学：由专业人士进行教学，志愿者只需要担当助教
【7.16 交大游览活动】
【说明】因为该活动涉及将小朋友们带到交大，具体的游览路线以及详细计划字数较多，在此仅简略介绍，在整个过程中，鼓励小朋友们使用学到的摄影技能拍摄照片。
7：00 核心组及志愿者到位
8：00小朋友到位-菁菁堂广场
8：00-8：30 启动仪式
8：30-10：30 游戏-仰思坪 在活动中准备4个游戏，将小朋友分为四组
11：00-11：40午饭-二餐二楼
12：00-12：40 参观图书馆–逐步引入放映电影
1：00-2：30 图书馆看电影or F200电影
3：00-3：40 交大庙门，凯旋门合
另：参观图书馆介绍：
1．名称：参观图书馆
2．道具：动画片（时间不宜过长）
3．过程：分组参观，由于已经游览一上午，较为疲惫，在放映厅看动 画片休息
4．场地：交大新图书馆
5．人员要求：图书馆放映厅3人。一个人负责放映，两个人负责维持秩序。其余志愿者每人带领两位小朋友进行参观
【7.17-7.18 墙壁粉刷活动】
#a.志愿者分类#
1.创意志愿者：
要求：有好的创意、好的绘画技巧，具有一定的组织协调能力。
具体工作内容：创意志愿者需要提交自己的创意，并在活动当天带领4位志愿者完成一间教室的粉刷。
2.普通志愿者：
要求：认真负责
具体工作内容：按照带队的创意志愿者的安排进行绘画；负责为小朋友的画装框、悬挂，小朋友们做的手工品装饰教室，并且带领4-5位小朋友一起绘画
#b.活动具体安排#
9：00-9：30准备活动
分配工具以及颜料等
带领每队志愿者前往相应教室进行装饰
带领分好组的小朋友前往相应教室，让小朋友们也动手进行绘画
9：30-11：00
由创意志愿者勾勒图画或者使用卡纸镂空方法做图
由刷墙志愿者以及小朋友帮忙进行上色等工作
完成的志愿者将小朋友的画装框后悬挂在走廊上
14：00-16：30
活动同上
16：00开始清理绘画道具，防止因干燥而损坏
#c.志愿者安排#
志愿者以小组为形式，每5人一组，共20组。创意志愿者担任该小组的小组长.每两个小组分配一名Team leader，便于管理
【7.19 结束仪式】
对每一个教学环节表现较好的小朋友进行颁奖，基本原则是保证每一位小朋友都能够拿到一份纪念品
对每一位志愿者颁发相应的证明以及纪念品
【7.20 活动收尾及检查工作】
检查所有剩余的工具材料等，整理所有小朋友的摄影、中国结作品（未悬挂的），进行保留，打扫教室，确保相应工作完整，其他部分见暑期后项目收尾部分
a)每天的项目执行时间为上午9：00-11：00，下午14：00-16：00
b)每一个小时为一个课时
c) 7.10-7.16日这个阶段，主要工作是收集小朋友们的绘画作品、手工作品，摄影作品等，并不是简单的类似夏令营的活动，而是为了后面装饰工作做准备
【7.10-7.11 活动准备工作】
a.进行活动前物品的检查，确保与项目实施的各个地点相关负责人沟通良好，确保项目运行中的基本物资与人力保障
b.再次进行志愿者的相关培训与分组，介绍项目具体内容
c.对本项目最后两天进行的“粉刷希望，为童年上色”收集相应的墙绘创意以及简单而又有教育意义的标语等
【7.12-7.12 绘画教学活动】
#a.主题#
1.主题共有三个，分别为“我的学校我来画”、“我的父母我来画”、“我的同学我来画”
2.三个主题分别为了唤起农民工子弟们对学校、辛劳的父母以及周围同学的关爱之情
#b.具体安排#
1.绘画活动安排在项目执行的最开始，一开始进行绘画的教学活动，花费时间为一个课时，10位小朋友一组，每组一名指导老师，作为主讲。另外配备3-4名助教，协助小朋友进行学习。
2.绘画的教学内容为基本的绘画技巧、表现技巧等
3.另外花费2-3个课时，允许小朋友进行自由发挥与想象，进行创作。主讲和助教这时候应该适当激 发小朋友的想象力，确保绘画活动的正常进行。此阶段的创作不需要进行上色，只需要用铅笔进行绘 图
4.当天16：00以后，待小朋友离校后，志愿者进行绘画的整理工作，选择较好的图画，以便后面进行 悬挂。对每一幅图画都进行适当的评价
#c.奖项设置#
优秀奖20个，其余为鼓励奖，优秀的20个将悬挂在合适的教室里面
【7.13 中国结教学与摄影教学】
#a.将所有的小朋友分成两个部分，一个部分上午进行中国结教学，下午进行摄影教学；另外一部分上午进行摄影教学，下午进行中国结教学。这样保证人员利用最大化
#b.中国结教学安排#
1.时间安排为两个课时，教学内容为中国结基本手法等，不要求当天小朋友完成自己的创作
2.教学时20人一组，自己动手创作时6-7人一组，并配备4名助教
#c.摄影安排#
1.时间安排为两个课时，教学内容为摄影原理、摄影技巧、数码相机使用技巧等
2.要求小朋友尽量当场拍摄自己的学校完成作品，也可以允许他们回家拍摄自己勤劳的父母，两个主题为学校和父母
3.志愿者安排为 志愿者：小朋友数量=1：2
4.当天16：00以后志愿者进行对摄影作品的简单筛选，选出较好的60幅作品送到相片洗刷点
【7.14 社会宣传活动&彩泥教学】
a.一部分志愿者在社会上宣传该项目，具体宣传内容见下；同时安排剩余志愿者对小朋友们进行彩泥教学
社会宣传安排
预计时间：2天
实施地点：地铁站、公园（市区及郊区）等
预计数量：6处宣传点
人员安排：每处宣传点需要志愿者4人，其中2人发放宣传单，2人在展板处对路人进行宣传
宣传内容：
1.农民工子弟的现状，包括农民工子弟小学的师资力量、硬件设施等
2.小朋友自己的摄影作品，其内容包括了他们学习的小学以及他们为生活在奋斗的父母
3.宣传农民工的现状，包括一些简单的案例，以唤起社会上对农民工以及对农民工子弟教育问题的关心
4.宣传本项目，希望路人能够提供他们自己的墙绘创意，并且劝说有时间的路人能够来小学担任粉刷墙壁的志愿者
5.社会宣传为本项目的一个重点环节，需要达到相应的社会效益
#b.彩泥教学#
方式方法同中国结教学活动，此处略
人员安排：由于超过半数的志愿者需要到社会进行宣传活动，故彩泥教学活动每20位小朋友配备3名志愿者
【7.15 陶瓷制作&社会宣传活动】
由于社会宣传活动预计要两天才能结束，所以安排一部分志愿者在社会上宣传该项目，具体宣传内容同上；同时安排剩余志愿者对小朋友们进行陶瓷教学
陶瓷教学
地点：徐汇无形艺术中心
时间：三个课时（下午2：00到5：00）
交通方式：大巴包车
路途时间：40-60分钟
教学：由专业人士进行教学，志愿者只需要担当助教
【7.16 交大游览活动】
【说明】因为该活动涉及将小朋友们带到交大，具体的游览路线以及详细计划字数较多，在此仅简略介绍，在整个过程中，鼓励小朋友们使用学到的摄影技能拍摄照片。
7：00 核心组及志愿者到位
8：00小朋友到位-菁菁堂广场
8：00-8：30 启动仪式
8：30-10：30 游戏-仰思坪 在活动中准备4个游戏，将小朋友分为四组
11：00-11：40午饭-二餐二楼
12：00-12：40 参观图书馆–逐步引入放映电影
1：00-2：30 图书馆看电影or F200电影
3：00-3：40 交大庙门，凯旋门合
另：参观图书馆介绍：
1．名称：参观图书馆
2．道具：动画片（时间不宜过长）
3．过程：分组参观，由于已经游览一上午，较为疲惫，在放映厅看动 画片休息
4．场地：交大新图书馆
5．人员要求：图书馆放映厅3人。一个人负责放映，两个人负责维持秩序。其余志愿者每人带领两位小朋友进行参观
【7.17-7.18 墙壁粉刷活动】
#a.志愿者分类#
1.创意志愿者：
要求：有好的创意、好的绘画技巧，具有一定的组织协调能力。
具体工作内容：创意志愿者需要提交自己的创意，并在活动当天带领4位志愿者完成一间教室的粉刷。
2.普通志愿者：
要求：认真负责
具体工作内容：按照带队的创意志愿者的安排进行绘画；负责为小朋友的画装框、悬挂，小朋友们做的手工品装饰教室，并且带领4-5位小朋友一起绘画
#b.活动具体安排#
9：00-9：30准备活动
分配工具以及颜料等
带领每队志愿者前往相应教室进行装饰
带领分好组的小朋友前往相应教室，让小朋友们也动手进行绘画
9：30-11：00
由创意志愿者勾勒图画或者使用卡纸镂空方法做图
由刷墙志愿者以及小朋友帮忙进行上色等工作
完成的志愿者将小朋友的画装框后悬挂在走廊上
14：00-16：30
活动同上
16：00开始清理绘画道具，防止因干燥而损坏
#c.志愿者安排#
志愿者以小组为形式，每5人一组，共20组。创意志愿者担任该小组的小组长.每两个小组分配一名Team leader，便于管理
【7.19 结束仪式】
对每一个教学环节表现较好的小朋友进行颁奖，基本原则是保证每一位小朋友都能够拿到一份纪念品
对每一位志愿者颁发相应的证明以及纪念品
【7.20 活动收尾及检查工作】
检查所有剩余的工具材料等，整理所有小朋友的摄影、中国结作品（未悬挂的），进行保留，打扫教室，确保相应工作完整，其他部分见暑期后项目收尾部分
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 7月20日-7月20日 | 上海 |
| 整理作品，清洁场地 |
| 7月21日-7月21日 | 上海 |
| 志愿者感想汇报、总结大会，颁发证书 |
| 7月22日-7月25日 | 上海 |
| 资金决算，志愿者发票收集 |
| 7月25日-8月1日 | 上海 |
| 活动总结 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
团队管理制度按照上海交通大学千千关爱义工站社团章程执行，在此不再赘述
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 小朋友们夏天易发生各种疾病，擦伤等 |
| 对应措施： | 成立专门医疗小组，并且和儿童医院相关工作人员提前联系确保及时就诊 |
| 安全或其它隐患： | 小朋友们可能因贪玩而走丢 |
| 对应措施： | 确保每位志愿者看护的小朋友数量不超过５人，所有活动必须集体进行 |
项目可行性分析 （选填）
（无）
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 阴雨天妨碍小朋友们集体外出 |
| 对应预案： | 准备其余教学内容作为后备，如出现阴雨天不能出行，可以暂时推迟 |
| 可能出现的问题： | 小朋友们中途出现打闹等 |
| 对应预案： | 志愿者们提前培训，强调此方面内容，让有经验的志愿者传授经验 |
项目可推广性分析 （选填）
（无）
补充信息 （选填）
刷墙注意事项
a) 有专业技能者，丙烯颜料按照图案直接手绘
b) 无专业技能者，可以用铅笔在墙面先照摹本起稿，再上色，或是采用幻灯片，将图案直接投影在墙上，再着色。
c) 可以先用尺子在需要画的墙上打上九宫格，（10厘米*10厘米方格）然后在资料画面上也做成九宫格（方格大小大约在1*1厘米），然后在墙上按照九宫格起稿。
d) 在墙体上绘画一定要注意颜料的水分不能太大，因为墙面的吸水率不是太大
e) 注意绘画时的颜色不要太灰暗
f) 在色彩和空间搭配上最好以明亮、轻松、愉悦为选择方向，不妨多点对比色。用这些来区分不同功能的空间效果最好，过渡色彩一般可选用白色。
g) 孩子适合的颜色、喜欢的颜色与他们的年龄有关，应该根据孩子的年级不同为他们选择不同的颜色。关心孩子的成长，更要关心他们的心理健康，培养他们乐观向上的性格。
h) 在装饰墙面时，切忌用那些狰狞怪诞的形象和阴暗的色调，因为这些饰物会使幼小的孩子产生可怕的联想。
i) 在要涂鸦的墙壁下方地板铺满报纸或是其他隔离物，以免弄脏地面。请各位志愿者每人携带5份废旧报纸，并携带好本活动手册，以便查询。
j) 在事先画好的图案轮廓的墙壁上涂颜料，一定要用力均匀，如果用力不均会产生斑纹
k) 丙烯颜料使用之前用水稀释
l) 志愿者统一着装较为破旧的衣服，建议穿军训服装，以免弄脏衣服
m) 如果没有破旧的衣物，建议多携带旧报纸，将旧报纸做成围裙、帽子等穿戴
n) 如果墙面不够光滑，先上立邦的外墙乳胶漆
o) 如有必要，组织部分志愿者在第二个周末到小学完成尚未完成的作品
p) 所有作品必须经过项目核心成员进行审查，避免出现色彩、图像上的问题
a) 有专业技能者，丙烯颜料按照图案直接手绘
b) 无专业技能者，可以用铅笔在墙面先照摹本起稿，再上色，或是采用幻灯片，将图案直接投影在墙上，再着色。
c) 可以先用尺子在需要画的墙上打上九宫格，（10厘米*10厘米方格）然后在资料画面上也做成九宫格（方格大小大约在1*1厘米），然后在墙上按照九宫格起稿。
d) 在墙体上绘画一定要注意颜料的水分不能太大，因为墙面的吸水率不是太大
e) 注意绘画时的颜色不要太灰暗
f) 在色彩和空间搭配上最好以明亮、轻松、愉悦为选择方向，不妨多点对比色。用这些来区分不同功能的空间效果最好，过渡色彩一般可选用白色。
g) 孩子适合的颜色、喜欢的颜色与他们的年龄有关，应该根据孩子的年级不同为他们选择不同的颜色。关心孩子的成长，更要关心他们的心理健康，培养他们乐观向上的性格。
h) 在装饰墙面时，切忌用那些狰狞怪诞的形象和阴暗的色调，因为这些饰物会使幼小的孩子产生可怕的联想。
i) 在要涂鸦的墙壁下方地板铺满报纸或是其他隔离物，以免弄脏地面。请各位志愿者每人携带5份废旧报纸，并携带好本活动手册，以便查询。
j) 在事先画好的图案轮廓的墙壁上涂颜料，一定要用力均匀，如果用力不均会产生斑纹
k) 丙烯颜料使用之前用水稀释
l) 志愿者统一着装较为破旧的衣服，建议穿军训服装，以免弄脏衣服
m) 如果没有破旧的衣物，建议多携带旧报纸，将旧报纸做成围裙、帽子等穿戴
n) 如果墙面不够光滑，先上立邦的外墙乳胶漆
o) 如有必要，组织部分志愿者在第二个周末到小学完成尚未完成的作品
p) 所有作品必须经过项目核心成员进行审查，避免出现色彩、图像上的问题
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
（无）
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
