关心留守儿童 促进民族团结（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
- 更充分的前期调研和准备能提高项目计划的说服力。
- 博客内容与项目主题无明显关联。
- 更为详细的活动时间表会有助于对项目计划的理解。
- 暑期活动的部分步骤缺乏详细的描述。
学校： 延边大学
公益方向： 教育 文化
实施地区： 吉林（学校所在地 曾住地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
延边朝鲜族自治州位于吉林省东北部，与朝鲜、俄罗斯相连。州内朝鲜族与汉族人口占大部分，大部分朝鲜族保留了本民族语言，近年来出国务工人员激增，不仅是朝鲜族许多汉族也加入了出国打工的行列。据统计，目前州内外出务工人员14万左右，留守儿童将近5万。有的小学，一个班级里70%都是留守儿童，其中40%以上是托付给爷爷奶奶看管。到了暑假，大部分在城市里上学的小孩子都回到了农村老家，其教育成为突出问题。 我们的计划是：利用暑假，到延吉市周边的一些典型的（朝鲜族、汉族儿童较多的）农村去，做一些互动的活动， 用两种语言有针对性的教一些朝汉两民族的日常用语、生活习惯等，并与儿童一起做一场文艺演出，在互动中赠送募集来的儿童科普书等。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 沈万根 | 延边大学 |
毛概老师、博士、教授。
>=5小时
| 金成杰 | 延边大学人文学院历史系学生会 |
学生会主席
>=5小时
合作机构
龙井爱之家全托福利机构 （福利机构）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
延边日报社 （媒体）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
延边大学学生会 （校内部门）
网址：
联系状态：长期合作
承诺提供：
联系人：
延边大学历史系学生会 （学生社团）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
主席/姓名/手机
项目背景及意义
延边州内外出务工人员14万左右，留守儿童将近5万。有的小学，一个班级里70%都是留守儿童，其中40%以上是托付给爷爷奶奶看管。
更为让人担心的是，因为延边州外出务工人员大部分是出国务工，所以对于留守儿童来说，困难的并不是经济上的，相反经济的优越更给这些心灵稚嫩的儿童带来不好的影响。这些经济上宽裕的留守儿童，很容易偏离正确的人生观 、价值观。
本项目的实施意义是：
1.利用暑假各中小学放假之际，到那些不被关注的儿童较多的地区去，通过开展互动、交流 、教育、演出、等活动让孩子们懂得尊重长辈、关心他人，引导孩子们树立正确的生活价值。
2. 活动实施地选择朝汉民族聚居区域，通过活动的展开，也将达到促进民族融合的目的。
更为让人担心的是，因为延边州外出务工人员大部分是出国务工，所以对于留守儿童来说，困难的并不是经济上的，相反经济的优越更给这些心灵稚嫩的儿童带来不好的影响。这些经济上宽裕的留守儿童，很容易偏离正确的人生观 、价值观。
本项目的实施意义是：
1.利用暑假各中小学放假之际，到那些不被关注的儿童较多的地区去，通过开展互动、交流 、教育、演出、等活动让孩子们懂得尊重长辈、关心他人，引导孩子们树立正确的生活价值。
2. 活动实施地选择朝汉民族聚居区域，通过活动的展开，也将达到促进民族融合的目的。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 留守的朝鲜族、汉族孩子 将是最大的受益群 |
| 预期成果： | 第一、让留守的两民族儿童得到关心和信心，让他们看到外面的世界，更有礼貌，自更信 |
| 受益群体/事宜： | 对于参加活动的每个成员来说，也将是一次对 |
| 预期成果： | 成员们将更加有爱心、有热心、有信心， |
实施地点
延边朝鲜族自治州位于吉林省东北部长白山区，是中国东北地区唯一的少数民族自治地区，也是中国朝鲜族最大的聚居地区。
活动实施地将有选择的从延边州6市2县中挑选4处朝汉族留守儿童较为密集的偏僻地区，特别是平时社会关注的较少的、民族矛盾较为突出的地方。
活动实施地将有选择的从延边州6市2县中挑选4处朝汉族留守儿童较为密集的偏僻地区，特别是平时社会关注的较少的、民族矛盾较为突出的地方。
项目团队
队长一名 ， 把握团队的行动方向，保障后勤，协调各个方面。
副队长一名 ， 辅助队长完成计划，主管在试点地区的活动安排。
其他成员8-15名， 将负责具体的活动， 团队成员中朝鲜族、汉族同学的比例相当，有利于语言沟通和互相学习。
副队长一名 ， 辅助队长完成计划，主管在试点地区的活动安排。
其他成员8-15名， 将负责具体的活动， 团队成员中朝鲜族、汉族同学的比例相当，有利于语言沟通和互相学习。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
（无）
前期调研和准备 （已完成工作）
目前，项目的实施地区已初步定在环绕延吉市的周边四个地区，
为本项目的顺利实施，已完成团队骨干的组建工作，各方媒体和社团也正在积极沟通中。
为本项目的顺利实施，已完成团队骨干的组建工作，各方媒体和社团也正在积极沟通中。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 团队骨干研究制定出 具体的活动实施路线，及活动所需相关资料。 |
| 4月： | 与指导老师一起实地踏查， 了解所选地实际情况，挑选出4处活动最佳实时地。 |
| 5月： | 全校范围内招募志愿者10- 15 名。 |
| 6月： | 解决所需的材料，如交通工具、吃住问题、活动所需耗材、等等。 |
| 7月： | 编辑具体活动实施计划， 在每个活动实施地的活动安排。 |
暑假活动时间表
| 8月1日-8月3日 | 活动实施1号地点 |
| 具体活动组织实施 |
| 8月3日-8月5日 | 活动实施2号地 |
| 具体活动组织实施 |
| 8月5日-8月6日 | 活动休整1号地 |
| 休息、整理一天 |
| 8月6日-8月8日 | 活动实施3号地 |
| 具体活动组织实施 |
| 8月8日-8月10日 | 活动实施4号地 |
| 具体活动组织实施 |
暑假活动具体计划
8月1日全队出发，到第一个活动实施地，预计中午到达，全队休整驻扎， 下午同该地区儿童做互动游戏，如足球赛、等等，晚上分两组，一组与孩子的监护人联系，了解孩子的教育情况，第二组集合该区儿童观看科教片。晚上全队集合讨论该地区教育存在问题。制定第二天活动侧重点。
8月2日
上午按该区儿童数量 分若干组（视不同地区不同情况分朝汉双语组），教给孩子们一些基本的科普常识， 朝汉两民族的基本日常用语，基本礼仪。
下午按具体情况 教孩子们一首歌，一支舞，并排演节目。
晚上组织一场志愿者 +孩子+家长组成的即兴演出，演出内容包括歌舞以及孩子白天学会的民族礼仪等。
演出结束后全队总结
8月3日—5日
全队出发到第二个目的地。与之前的活动顺序一样。
8月5日 休整一天。
8月6日—8日 第三个 活动地。
8月8日—10日 第四个活动地。
8月10日 返回学校 晚总结交流。
8月10—15日所有资料包括图片以及影像资料、笔记、采访录、等总结。
8月20—9月10 暑期活动成果展示，包括在校内的海报及展板的展示 ，以及校外的各家媒体、网站上的展示。
8月2日
上午按该区儿童数量 分若干组（视不同地区不同情况分朝汉双语组），教给孩子们一些基本的科普常识， 朝汉两民族的基本日常用语，基本礼仪。
下午按具体情况 教孩子们一首歌，一支舞，并排演节目。
晚上组织一场志愿者 +孩子+家长组成的即兴演出，演出内容包括歌舞以及孩子白天学会的民族礼仪等。
演出结束后全队总结
8月3日—5日
全队出发到第二个目的地。与之前的活动顺序一样。
8月5日 休整一天。
8月6日—8日 第三个 活动地。
8月8日—10日 第四个活动地。
8月10日 返回学校 晚总结交流。
8月10—15日所有资料包括图片以及影像资料、笔记、采访录、等总结。
8月20—9月10 暑期活动成果展示，包括在校内的海报及展板的展示 ，以及校外的各家媒体、网站上的展示。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月11日-8月15日 | 延边大学本部 |
| 整理编辑所有资料 |
| 8月20日-9月10日 | 延边大学 |
| 本校信息门户网站宣传，制作海报和宣传栏做成果展示，博客，及媒体宣传 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
1. 在遵守法律及学校纪律的前提下，实施团队活动计划。
2. 统一管理、服从安排、热爱集体、热爱公益事业。
2. 统一管理、服从安排、热爱集体、热爱公益事业。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
（无）
项目可行性分析 （选填）
本项目有强大的后勤保障， 不仅是谷歌对本项目实施所给的资金及引导。 更重要的是团队成员多才多艺，对公益事业充满热情！ 还有本系学生会主席（组织过多次大型活动）的大力支持，学院各社团的支持，还有对学生社会实践工作有相当丰富经验的指导老师的指导。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
（无）
项目可推广性分析 （选填）
（无）
补充信息 （选填）
（无）
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
