宁静之声--聋哑盲人广播节目（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
-
项目信息（预赛）
- 创意较有新意。
学校： 大连海事大学
公益方向： 残障
实施地区： 辽宁（学校所在地 ）
预计团队大小： 7人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
盲人、聋哑人在工作中常常不能享有跟正常人一样的待遇，也因此失去了很多应得的工作及锻炼机会。例如有些因后天伤害因素导致耳聋的人会由于长期听力和说话能力得不到训练而逐渐失去说话能力，就是人们常说的十聋九哑。 我们的宁静之声聋哑盲人广播节目致力于为聋哑盲人提供一个锻炼和工作的平台。通过与当地广播电台的联系，设立每天固定时间段的广播节目，音乐类、倾诉类或是故事类节目皆可。整个节目全程由聋哑盲人搭配合作主持，比如听众的要求可由哑者倾听然后用手语与聋者交流，然后由聋者传达给听众。这样一来，聋哑盲人既得到了工作机会也得到了锻炼自我增强自信心的机会，这样的节目也会引起社会上广大残疾人听众的强烈心理共鸣，从而树立他们战胜残障的信心，对整个社会上的残疾群体有一种强大的励志鼓舞作用。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 薛大伸 | 大连海事大学 |
交通运输管理学院教学院长
3～4小时
合作机构
大连海事大学学生会 （校内部门）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：愿意提供尽可能多的校内宣传帮助与指导
联系人：
大连海事大学学生会宣传部部长/姓名/地址/手机/EMAIL
大连海事大学心理指导中心 （校内部门）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
大连海事大学海青网 （学生社团）
网址： http://youth.dlmu.edu.cn/
联系状态：口头承诺
承诺提供：愿意为项目做校内网上的宣传
联系人：
海青网编辑部部长/姓名/手机
大连人民广播电台 （媒体）
网址： http://www.radiodalian.com/
联系状态：沟通中
承诺提供：
联系人：
手机/EMAIL
大连残疾人联合会 （草根公益组织）
网址： http://www.daliandpf.org.cn/
联系状态：沟通中
承诺提供：
联系人：
姓名/手机/EMAIL
大连市残疾青年协会 （草根公益组织）
网址： http://canqing.daliandpf.org.cn/
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
人常说“十个聋子九个哑”。为什么聋和哑总是伴生呢？为什么“十聋九哑”而不是“十哑九聋”呢？ 其实，我们常说的哑巴，指的是不会说话的人，并不是不能发音。正常人在说话时，无时无刻不在自己耳朵的监听之下，从儿童学说话开始，他就是边听边说的。当他的发音正确时，就能马上得到应有的肯定，当他说错时就会被否定。这样边说边听，逐渐学会了说话。生理学上将这种聋与哑的关系叫作语言的反馈。就像人眼和肌肉的反馈能指导手的运动一样，人体中也有一套精巧完美的语言反馈系统，随时监听自己发出的每一个音，及时调整相应的发音部位，直到满意为止。有些人因后天疾病或语言中枢病变，这些人虽然不能说话，但他们的听觉完好，耳并不聋，所以常常是“十聋九哑”，而不是“十哑九聋”。
试问一下，如果耳聋患者们能在社会上享有跟正常人一样的工作机会和待遇，也能得到相应的锻炼机会，那么上述由聋至哑的悲剧是否会大大减少呢？答案毫无疑问是肯定的。其实不只是聋哑人，其他很多残疾人在工作中常常不能享有跟正常人一样的待遇，许多歧视常常只是由于人们主观上认为他们无法胜任某种工作，而事实往往并非如此，他们也就因此失去了应得的工作以及锻炼的机会。
我们宁静之声聋哑人广播节目正是致力于为残疾人，尤其是聋哑盲人提供一个这样的锻炼和工作的机会。
项目意义
对残疾人士的意义：残障人士可以在我们的项目中得到锻炼和工作的机会，并且在项目过程中消除自卑心理，增强对于生活的自信，实现自我价值，更好地融入社会生活中。
对社会的意义：此节目有助于在社会上唤起人们对残障人士的关注，使人们有机会走进他们的世界，了解他们，进而关注他们，有助于消除人们对残障人士主观上的偏见和歧视，在社会上形成帮助，关爱残疾人的良好风气。
对广播电台的意义：通过增加此类节目，有助于加强电台的社会公益形象，并且能额外吸引大量残疾听众，有助于听众市场的开拓。
试问一下，如果耳聋患者们能在社会上享有跟正常人一样的工作机会和待遇，也能得到相应的锻炼机会，那么上述由聋至哑的悲剧是否会大大减少呢？答案毫无疑问是肯定的。其实不只是聋哑人，其他很多残疾人在工作中常常不能享有跟正常人一样的待遇，许多歧视常常只是由于人们主观上认为他们无法胜任某种工作，而事实往往并非如此，他们也就因此失去了应得的工作以及锻炼的机会。
我们宁静之声聋哑人广播节目正是致力于为残疾人，尤其是聋哑盲人提供一个这样的锻炼和工作的机会。
项目意义
对残疾人士的意义：残障人士可以在我们的项目中得到锻炼和工作的机会，并且在项目过程中消除自卑心理，增强对于生活的自信，实现自我价值，更好地融入社会生活中。
对社会的意义：此节目有助于在社会上唤起人们对残障人士的关注，使人们有机会走进他们的世界，了解他们，进而关注他们，有助于消除人们对残障人士主观上的偏见和歧视，在社会上形成帮助，关爱残疾人的良好风气。
对广播电台的意义：通过增加此类节目，有助于加强电台的社会公益形象，并且能额外吸引大量残疾听众，有助于听众市场的开拓。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 参加项目的残障人士，包括主持人和嘉宾。 |
| 预期成果： | 在大连广播电台播放每周2次的“宁静之声”节目，节目时长1小时左右 |
| 受益群体/事宜： | 参与的项目的残疾人联合机构。 |
| 预期成果： | 在大连市残疾人联合会等机构里定期发放节目参与倡议信，扩大节目的宣传范围和影响力 |
| 受益群体/事宜： | 社会各界的残障人士，社会将会更加关注他们 |
| 预期成果： | 节目开播一个月之内，使超过50位残障人士代表登上节目，使其直接或间接受益。 |
| 受益群体/事宜： | 为项目提供支持的政府、企业、媒体等机构 |
| 预期成果： | 项目将会使合作机构的社会公益形象大大提高。 |
| 受益群体/事宜： | 项目理念使更多大学生和志愿者投身到公益中 |
| 预期成果： | 在社会上形成助残爱残的良好风气，使公益理念广泛传播。 |
实施地点
在选择项目实施地时，为了优化资源配置，利用有限的时间和金钱实现公益效益最大化，我们把活动实施地设定在学校所在地大连市。“宁静之声”节目将在大连广播电台播出，而节目的主持人和参与者皆在大连市残疾人联合会、大连市残疾青年协会等机构里选出。
项目团队
团队由领导组，联系组，记录组和宣传组组成。
领导组由1~2名核心成员组成，主要对团队的行为进行总领导和对项目财政的总负责。
联系组由2名核心成员和3~4名志愿者组成，主要负责联系残障机构和广播电台和与上述机构的协商，解决项目具体实施过程中的细节问题，与大连市其他高校相关组织联系，扩大活动范围，增加项目影响力。
宣传组由2名核心成员和5名志愿者组成，主要负责项目的前期调查、志愿者的招募培训以及对项目成果的及时宣传，包括在校内外的宣传工作和论坛、博客的更新工作。
记录组由2名核心成员和2~3名志愿者组成，主要负责项目实施过程中的记录以及每次节目后的档案建立，整理工作，并完成残障人士调查情况报告，便于以后跟踪帮助。
团队优势：分工明确，团队成员都具有丰富经验。宣传组核心成员具有长期的大型宣传工作经验；联系组核心成员有丰富的与社会机构交流沟通能力和经验，成员间优势互补，团结协作优势明显。
领导组由1~2名核心成员组成，主要对团队的行为进行总领导和对项目财政的总负责。
联系组由2名核心成员和3~4名志愿者组成，主要负责联系残障机构和广播电台和与上述机构的协商，解决项目具体实施过程中的细节问题，与大连市其他高校相关组织联系，扩大活动范围，增加项目影响力。
宣传组由2名核心成员和5名志愿者组成，主要负责项目的前期调查、志愿者的招募培训以及对项目成果的及时宣传，包括在校内外的宣传工作和论坛、博客的更新工作。
记录组由2名核心成员和2~3名志愿者组成，主要负责项目实施过程中的记录以及每次节目后的档案建立，整理工作，并完成残障人士调查情况报告，便于以后跟踪帮助。
团队优势：分工明确，团队成员都具有丰富经验。宣传组核心成员具有长期的大型宣传工作经验；联系组核心成员有丰富的与社会机构交流沟通能力和经验，成员间优势互补，团结协作优势明显。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
本项目拟定招募志愿者15名左右，本着热心公益，热情积极，无私奉献的原则，面向大连海事大学及其周边高校招募。
招募方式包括：
1.利用海报张贴等形式宣传后，在各高校主教学楼区域进行现场招募。
2.联系校内各社团进行宣传招募。
3.另外提供各种便捷的报名方式，如电话报名、短信报名，网站、论坛留言报名等形式，安排有意向的同学填写我们的志愿者报名表，然后通过电话交流、资料筛选进行初步筛选。4.初步筛选后邀请指导老师对志愿者选拔工作进行指导，报名者与项目核心成员及指导老师进行面对面的交流，最终选出最合适的人选。
3月10日~3月25日：进行志愿者招募的联系、宣传工作，并接受志愿者报名。
3月26日~4月15日：完成志愿者的选拔工作，并开始对志愿者进行相关培训及开展相关的调研工作。
6月20日~7月5日：志愿者与团队成员一起进行项目的联系、宣传、准备工作，为项目的开展做好准备。
招募方式包括：
1.利用海报张贴等形式宣传后，在各高校主教学楼区域进行现场招募。
2.联系校内各社团进行宣传招募。
3.另外提供各种便捷的报名方式，如电话报名、短信报名，网站、论坛留言报名等形式，安排有意向的同学填写我们的志愿者报名表，然后通过电话交流、资料筛选进行初步筛选。4.初步筛选后邀请指导老师对志愿者选拔工作进行指导，报名者与项目核心成员及指导老师进行面对面的交流，最终选出最合适的人选。
3月10日~3月25日：进行志愿者招募的联系、宣传工作，并接受志愿者报名。
3月26日~4月15日：完成志愿者的选拔工作，并开始对志愿者进行相关培训及开展相关的调研工作。
6月20日~7月5日：志愿者与团队成员一起进行项目的联系、宣传、准备工作，为项目的开展做好准备。
前期调研和准备 （已完成工作）
调研目的：此阶段调研的目的主要是确定项目的必要性及掌握项目实施地的主要情况。
1月16日：在网易建立谷歌益暖中华“宁静之声”广播电台项目博客。
1月16日~1月20日：联系校内外的指导顾问、校内的各指导宣传、社团，达成合作协议。
1月21日~1月25日：到相关网站了解各活动合作机构，收集相关资料。
1月26日~2月1日：与大连市残疾人联合会、大连人民广播电台等项目合作机构初步电话联系。
2月2日~2月14日：整合相关资料及合作资源，登陆官方网站撰写详细计划书，并对项目主题博客内容进行更新整理。
1月16日：在网易建立谷歌益暖中华“宁静之声”广播电台项目博客。
1月16日~1月20日：联系校内外的指导顾问、校内的各指导宣传、社团，达成合作协议。
1月21日~1月25日：到相关网站了解各活动合作机构，收集相关资料。
1月26日~2月1日：与大连市残疾人联合会、大连人民广播电台等项目合作机构初步电话联系。
2月2日~2月14日：整合相关资料及合作资源，登陆官方网站撰写详细计划书，并对项目主题博客内容进行更新整理。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 确定核心领导团队，制定团队分工方案以及团队制度，确定志愿者具体个人，完成志愿者所需知识技能培训。 |
| 4月： | 由团队联系组同学负责，联系校内指导顾问，与学校方面进行沟通，争取到学校、学院各方面的有力支持。 |
| 5月： | 与大连残疾人联合会、大连人民广播电台等各个项目合作机构以及单位进行联系沟通，达成合作协议。 |
| 5月： | 深入到大连残疾人联合会内部，联系有意向的残障朋友帮助我们，为项目进行尽可能提供便利，保障项目顺利进行 |
| 5月： | 制定详细的外联工作方案，联系企业争取企业支持，更有力地推动项目的开展。 |
| 5月： | 由团队宣传组同学负责，与学校内部宣传部门合作，确保项目进程在学校内部的有力宣传。 |
| 6月： | 与大连人民广播电台，大连晚报，大连电视台等媒体沟通合作，争取对项目最大程度宣传，扩大影响力和影响范围 |
| 6月： | 制定详细的网上宣传方案，根据项目的进程在校园网站，论坛，博客上进行尽可能大力度的，有计划有步骤的宣传 |
| 6月： | 由团队记录组同学负责，收集、整理、记录项目所有相关资料，并记录在案，为后期项目的开展做好后备工作。 |
暑假活动时间表
| 7月1日-7月9日 | 大连市残疾人联合会 |
| 针对往后项目进程中需要的技能给残障朋友们一定的培训和指导，并与合作机构交流沟通 |
| 7月10日-7月15日 | 大连市残疾人联合会 |
| 向项目实施周边地区发放倡议信，确保项目的宣传范围和影响力，让更多人了解项目 |
| 7月15日-9月1日 | 大连市人民广播电台 |
| 进行每周2次的“宁静之声”广播电台节目录制、播出。 |
暑假活动具体计划
在暑假项目实施期间，我们项目团队将联合大连市残疾人联合会在大连广播电台的“都市广播”栏目中增加每周2次的“宁静之声”节目，节目时长1小时左右。节目全程由残障人士和助残人士主持和参与，聋哑盲主持人之间可以相互搭配合作，比如听众的要求可由哑者倾听然后用手语与聋者交流，然后由聋者传达给听众。这样一来，聋哑盲人既得到了工作机会也得到了锻炼自我增强自信心的机会。同时，为了公平地给予广大残障人士尽可能多的锻炼机会，在每次节目我们由公平竞选的形式挑选出主持节目的残障朋友和残障嘉宾，让人人都有展示自己的机会。
“宁静之声”广播节目主要分成四大环节。
一、残障朋友才艺展示部分。
很多残障人士也有自己的特长和爱好，也许上帝夺走了他们一部分健康的肢体，但谁也夺不走他们对艺术梦的追求，谁也不能阻止他们把自己的才艺展现给人们。此环节就是给予有才艺特长的残障朋友们一个展示自己的平台。才艺可以为演唱、乐器演奏、小品相声、故事演讲等等，形式灵活不限，项目组也将尽最大努力满足残障朋友们的要求。
二、励志经历讲述部分。
很多残障朋友都会怀有自卑心理，感到孤独，备受冷落和歧视。但也有相当一部分残障人士心态乐观积极，对生命满怀希望，身残志坚的他们常常在他人异样的眼光中达到了旁人看似不可能的成功，闯出了属于自己的一片成功天地。在节目的这个环节，我们将会邀请一些身残志坚，战胜了许多正常人都难以想象的困难，最终取得成功的残障人士来讲述自身的励志经历，通过他们的讲述鼓舞广大残障朋友们重拾生命的希望和自信，迎接更美好的明天。
三、残障朋友信息交流学习部分。
要更好地融入当今社会，知识和技能是首要的标准。残障朋友们先天的条件不如正常人，可是如果能积极学习各种知识和实用技能，增加自身筹码，再加上乐观积极的生活态度，就一定能够更好地立足于社会，融入社会。在节目的这个部分，我们将与广大残障朋友分享各种最新的英语、计算机等等的各种实用技能的学习资讯和机会，以及一些适合残障朋友的工作岗位信息，我们也会尽最大努力搜集之后与大家共享。另外，一些有用的生活经验知识，一些有用的书籍、网站等等资讯，总之凡是对残障朋友有益的信息，我们都会尽可能地在此环节发布，哪怕一点一滴的帮助，也是我们所愿意看到的。
四、心理辅导咨询部分。
很多残障朋友都会不可避免地怀有自卑心理，常常感到孤独，备受冷落和歧视，有着这样或者那样的心理问题。如果这些心理问题得不到妥善的宣泄、疏导和解决，轻则会使其本人悲观消极，失去对生活的信心；重则会导致残障朋友们做出一些不理智甚至危害自己、他人的行为。在节目的这个环节，我们将邀请大连海事大学的心理学指导教师作为嘉宾，倾听有需要的残疾听众的声音，为他们解答难题，解开他们的心结，帮助广大残障朋友重拾生活的信心。此环节也是“宁静之声”广播节目与残障听众互动性最强的一个环节，对残障听众的影响力可以说是最大的。
“宁静之声”广播节目主要分成四大环节。
一、残障朋友才艺展示部分。
很多残障人士也有自己的特长和爱好，也许上帝夺走了他们一部分健康的肢体，但谁也夺不走他们对艺术梦的追求，谁也不能阻止他们把自己的才艺展现给人们。此环节就是给予有才艺特长的残障朋友们一个展示自己的平台。才艺可以为演唱、乐器演奏、小品相声、故事演讲等等，形式灵活不限，项目组也将尽最大努力满足残障朋友们的要求。
二、励志经历讲述部分。
很多残障朋友都会怀有自卑心理，感到孤独，备受冷落和歧视。但也有相当一部分残障人士心态乐观积极，对生命满怀希望，身残志坚的他们常常在他人异样的眼光中达到了旁人看似不可能的成功，闯出了属于自己的一片成功天地。在节目的这个环节，我们将会邀请一些身残志坚，战胜了许多正常人都难以想象的困难，最终取得成功的残障人士来讲述自身的励志经历，通过他们的讲述鼓舞广大残障朋友们重拾生命的希望和自信，迎接更美好的明天。
三、残障朋友信息交流学习部分。
要更好地融入当今社会，知识和技能是首要的标准。残障朋友们先天的条件不如正常人，可是如果能积极学习各种知识和实用技能，增加自身筹码，再加上乐观积极的生活态度，就一定能够更好地立足于社会，融入社会。在节目的这个部分，我们将与广大残障朋友分享各种最新的英语、计算机等等的各种实用技能的学习资讯和机会，以及一些适合残障朋友的工作岗位信息，我们也会尽最大努力搜集之后与大家共享。另外，一些有用的生活经验知识，一些有用的书籍、网站等等资讯，总之凡是对残障朋友有益的信息，我们都会尽可能地在此环节发布，哪怕一点一滴的帮助，也是我们所愿意看到的。
四、心理辅导咨询部分。
很多残障朋友都会不可避免地怀有自卑心理，常常感到孤独，备受冷落和歧视，有着这样或者那样的心理问题。如果这些心理问题得不到妥善的宣泄、疏导和解决，轻则会使其本人悲观消极，失去对生活的信心；重则会导致残障朋友们做出一些不理智甚至危害自己、他人的行为。在节目的这个环节，我们将邀请大连海事大学的心理学指导教师作为嘉宾，倾听有需要的残疾听众的声音，为他们解答难题，解开他们的心结，帮助广大残障朋友重拾生活的信心。此环节也是“宁静之声”广播节目与残障听众互动性最强的一个环节，对残障听众的影响力可以说是最大的。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 9月1日-9月2日 | 大连市残疾人联合会 |
| 选择项目实施过程中拍摄的主要音像资料送给聋哑残障人士。 |
| 9月2日-9月5日 | 大连海事大学 |
| 将项目实施过程中的图片、视频、文字等资料汇编成册，为日后跟踪帮助提供资料 |
| 9月5日-9月10日 | 大连海事大学 |
| 清点项目物资，对团队财务进行整理，做出财务分析报告。 |
| 9月1日-9月10日 | 大连海事大学 |
| 在学校内进项目成果（包括音频、视频、图片、文字材料）展示，并请指导老师做项目评估 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
团队管理
1.管理理念
根据团队成员的优势特长，同时结合项目各个阶段的实际需要进行合理的分工，形成一个优势互补，民主团结高效互补的团队
2.团队规划
1）形成有效的团队沟通机制
2）形成团结合作的团队氛围，提倡团队成员互相学习共同提高。
3）团队合理分工高效合作，实现项目成果最大化
4）形成公开、公平、公正的绩效考评体系与奖励制度
5）形成民主的工作氛围充分调动成员的积极性和创造性
团队纪律：
1.遵守团队纪律，服从组织安排
2.认真按时的完成团队任务
3.吃苦耐劳，保持公益热情和奉献精神
4.对待群众要热情礼貌
5.注意个人形象，讲究卫生言行得体
6.时刻保持安全第一意识
7.外出前请假，归队要报到
会议制度：
1.认真做好会议准备，不迟到早退
2.会议过程中不允许吃零食，玩手机等
3.讨论必须民主友好
4.认真做好会议记录，积极讨论发言
1.管理理念
根据团队成员的优势特长，同时结合项目各个阶段的实际需要进行合理的分工，形成一个优势互补，民主团结高效互补的团队
2.团队规划
1）形成有效的团队沟通机制
2）形成团结合作的团队氛围，提倡团队成员互相学习共同提高。
3）团队合理分工高效合作，实现项目成果最大化
4）形成公开、公平、公正的绩效考评体系与奖励制度
5）形成民主的工作氛围充分调动成员的积极性和创造性
团队纪律：
1.遵守团队纪律，服从组织安排
2.认真按时的完成团队任务
3.吃苦耐劳，保持公益热情和奉献精神
4.对待群众要热情礼貌
5.注意个人形象，讲究卫生言行得体
6.时刻保持安全第一意识
7.外出前请假，归队要报到
会议制度：
1.认真做好会议准备，不迟到早退
2.会议过程中不允许吃零食，玩手机等
3.讨论必须民主友好
4.认真做好会议记录，积极讨论发言
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 人身安全 |
| 对应措施： | 与校方、当地政府部门和公安机关保持联系,团队一切活动安全第一 |
| 安全或其它隐患： | 财物安全 |
| 对应措施： | 妥善保管钱包、手机、相机等贵重物品，避免遗失和被盗 |
项目可行性分析 （选填）
一．项目需求分析
1.残障人士具有各种特长才艺，更有不少具有身残志坚的成功经历。
2.由于当今社会上对残障人士的各种偏见，残障人士需要一个平台来展示自己，锻炼自己，增强自信。
3.社会对残障人士精神需求了解不足，普通人需要一个视角来重新认识残障人士，消除误解偏见。
综上所述，项目需求存在，本项目属于公益援助薄弱环节 。
二、项目优势分析
1.资助方为我们活动的开展提供了器材、设备支持。
2.项目操作模式简单易行。
3.这个项目形新颖，有不错的看点和收听率，也利于为广播电台开拓新的残障人士听众市场，对于广播台来说一举两得。
4.大连海事大学具有良好的公益氛围，我们的团队成员多数在学生会等社团担任过重要职务，与大连其他高校有广泛的联系，并且有与社会单位沟通交流合作的经验。
6.我们有专业的心理老师作帮忙指导，及时解答我们的疑问，并且有校方和院方的大力支持保证我们的项目顺利实施。
1.残障人士具有各种特长才艺，更有不少具有身残志坚的成功经历。
2.由于当今社会上对残障人士的各种偏见，残障人士需要一个平台来展示自己，锻炼自己，增强自信。
3.社会对残障人士精神需求了解不足，普通人需要一个视角来重新认识残障人士，消除误解偏见。
综上所述，项目需求存在，本项目属于公益援助薄弱环节 。
二、项目优势分析
1.资助方为我们活动的开展提供了器材、设备支持。
2.项目操作模式简单易行。
3.这个项目形新颖，有不错的看点和收听率，也利于为广播电台开拓新的残障人士听众市场，对于广播台来说一举两得。
4.大连海事大学具有良好的公益氛围，我们的团队成员多数在学生会等社团担任过重要职务，与大连其他高校有广泛的联系，并且有与社会单位沟通交流合作的经验。
6.我们有专业的心理老师作帮忙指导，及时解答我们的疑问，并且有校方和院方的大力支持保证我们的项目顺利实施。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 人事风险（包括志愿者招募以及团队管理上的困难） |
| 对应预案： | 在志愿者招募时我们将加强项目意义的宣传，管理上采取民主讨论方式，制定统一团队制度 |
| 可能出现的问题： | 技术风险（如志愿者摄影等知识的不足） |
| 对应预案： | 我们将针对项目的知识需求结构，邀请专业的老师进行指导，对志愿者进行全面的培训。 |
| 可能出现的问题： | 财务风险（资金遗失，账目错乱等） |
| 对应预案： | 制定严格的资金管理制度，及时登记资金收支情况，并且采用财务透明制度管理项目资金 |
项目可推广性分析 （选填）
1.项目能够唤起社会各界对残障人士的关注，不仅是关注残障人士的物质需求，同时更要关心他们的精神需求。
2.为广大残障人士提供一个平台来展示自己的技艺和经历，同时提供一个机会让大众了解关注自身群体。
3.通过电台节目的播出过程，达到良好的社会公益效果，从而有较好的公益性。
2.为广大残障人士提供一个平台来展示自己的技艺和经历，同时提供一个机会让大众了解关注自身群体。
3.通过电台节目的播出过程，达到良好的社会公益效果，从而有较好的公益性。
补充信息 （选填）
（无）
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
