贫困地区学生素质发展计划（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
- 暑期活动的部分步骤缺乏详细的描述。
- 更为详细的暑假活动具体计划描述会有助于对项目计划的理解。
学校： 江西科技师范学院
公益方向： 教育
实施地区： 河北（曾住地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
（1）招募具有所长的在校志愿者，如艺术类，音乐类，体育类等学生，在暑假期间赴这一贫困地区，针对孩子的兴趣取向，进行培训，如球类、棋类、舞蹈、声乐等，让他们在娱乐中学到才艺，为他们未来成为具有综合素质的人才奠定一定的基础，并进行人才的挖掘和培养。（2）建立反馈和传递机制，在一个阶段的学习后，举行比赛或表演，提高贫困地区的少年儿童的积极性，激励他们进一步的学习和发展，并以卡片、通信、视频等方式让捐助者能分享孩子们的喜悦，从孩子们简单快乐的生活中获得启示，改变生活态度，从精神上的相互帮助中受益，并激励他们向身边的朋友传递这种助人的快乐精神。（3）目前孩子们最急需的是各种乐器及体育器材。将组织学校同学针对日常学习淘汰的工具进行募捐，例如艺术系学生因更新换代而更换的乐器等，赠送给他们。通过让同学们捐赠物品体会帮助别人的快乐。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 万辉 | 江西科技师范学院 |
音乐学院党委副书记
3～4小时
| 魏骥 | 江西科技师范学院 |
数学与计算机科学学院辅导员
>=5小时
合作机构
江西科技师范学院大学生新闻中心 （学生社团）
网址：
联系状态：书面承诺
承诺提供：活动期间提供宣传报道
联系人：
副主席/姓名/地址/手机/EMAIL
江西科技师范学院校广播电台 （校内部门）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：在校活动期间提供宣传
联系人：
台长/姓名/地址/手机/EMAIL
江西科技师范学院青年志愿者协会 （学生社团）
网址：
联系状态：书面承诺
承诺提供：招募志愿者和组织捐赠期间提供指导和帮助
联系人：
会长助理/姓名/地址/手机
项目背景及意义
根据中国统计局2008年的人口比率，农村人口有7.2亿农村人口，占中国人口的54.3%，农村的少年儿童的教育问题也一直是国家重点观注的热点。自我国1986年颁布实行《中华人民共和国义务法》以来，贫困地区的少年儿童的受教育程度已经得到了不小的提高。
在当代信息化社会，社会趋向于多元化，单一的应试教育已经落后于时代要求，许多教育学家都已经意识到了这个问题，一些城市的教育模式正在进行变化，因此如何从小培养少年儿童成为了教育的一个重点课题。目前，在河北的大多数贫困地区，孩子们都接受了九年义务教育，各个乡、村也陆续走出了不少高中生、大学生，人们已经建立了知识改变命运的意识。但是毕业率和升学率地提高仍然是当地教育所追求的唯一目标，无法让当地的少年儿童拥有自己的特长和兴趣爱好；而且对于贫困地区的孩子们来说额外的教育就意味着额外的开销和投入，学习乐器、进行体育训练在某些地区成为一些孩子们的奢望，全面提高他们的综合素质成了一句空话。
我们认为，这个活动的意义主要有以下三点：
第一、作为一名大学生，我们应该肩负更多的责任和义务，去改变落后地区的现状，，同时作为一个师范类院校的学生，我们更应该运用自己在教育专业上的特长为社会做出贡献，为家乡孩子尽自己的一份力。
第二、我们希望能建立一种以特长为主要内容的教育援助，使孩子们粗略的掌握一项特长或技能。我们暑假中将以专题特长教育为主，另外还会拓展出一系列课程，不但在教育的过程当中发掘有培养潜质的少年儿童进行特长培养，同时还帮助提高他们的观察思考、沟通表达能力，增强自信心等。
第三、我们活动中会号召在校大学生、有志于公益事业的人士对活动所需要的乐器、体育器械等进行捐赠，同时通过我们的网站建立起捐赠人与受捐赠人的良好通道，通过爱心的传递影响更多的人来投身于公益事业当中。在整个过程中我们都将帮助农村孩子联系基金会、合作机构，寻找将来持续的支持。
在当代信息化社会，社会趋向于多元化，单一的应试教育已经落后于时代要求，许多教育学家都已经意识到了这个问题，一些城市的教育模式正在进行变化，因此如何从小培养少年儿童成为了教育的一个重点课题。目前，在河北的大多数贫困地区，孩子们都接受了九年义务教育，各个乡、村也陆续走出了不少高中生、大学生，人们已经建立了知识改变命运的意识。但是毕业率和升学率地提高仍然是当地教育所追求的唯一目标，无法让当地的少年儿童拥有自己的特长和兴趣爱好；而且对于贫困地区的孩子们来说额外的教育就意味着额外的开销和投入，学习乐器、进行体育训练在某些地区成为一些孩子们的奢望，全面提高他们的综合素质成了一句空话。
我们认为，这个活动的意义主要有以下三点：
第一、作为一名大学生，我们应该肩负更多的责任和义务，去改变落后地区的现状，，同时作为一个师范类院校的学生，我们更应该运用自己在教育专业上的特长为社会做出贡献，为家乡孩子尽自己的一份力。
第二、我们希望能建立一种以特长为主要内容的教育援助，使孩子们粗略的掌握一项特长或技能。我们暑假中将以专题特长教育为主，另外还会拓展出一系列课程，不但在教育的过程当中发掘有培养潜质的少年儿童进行特长培养，同时还帮助提高他们的观察思考、沟通表达能力，增强自信心等。
第三、我们活动中会号召在校大学生、有志于公益事业的人士对活动所需要的乐器、体育器械等进行捐赠，同时通过我们的网站建立起捐赠人与受捐赠人的良好通道，通过爱心的传递影响更多的人来投身于公益事业当中。在整个过程中我们都将帮助农村孩子联系基金会、合作机构，寻找将来持续的支持。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 贫困地区的少年儿童 |
| 预期成果： | 对贫困地区的少年儿童进行素质教育援助，发掘出他们的特长，并对他们进行短期培养 |
| 受益群体/事宜： | 活动的参与者,大学生 |
| 预期成果： | 1) 在高校掀起一股关注爱心、关注公益的热潮。使更多的人树立一种公益意识。 |
| 受益群体/事宜： | 受援助地区 |
| 预期成果： | 2) 让受援助地区树立起一定的关注素质教育的意识，带动其他高校或企业能够参与其中 |
实施地点
我们选择承德市丰宁县南辛营村进行试点，主要有一下原因：
第一、该村约有住户500户，在读（初中及？）小学生人数高达400名，且居住集中，为活动的实施提供了充足的实施对象；
第二、该活动已经取得了当地村委及村（初中？）小学的支持，村委也会协助我们通过广播等方式进行宣传，增加了活动的影响度和可信度；
第三、团队当中有当地的成员，对村子的具体情况较为熟悉，同时该村村民均使用普通话，有利于活动的具体实施；
第四、通讯及网络条件相对良好，团队可以及时将活动的实施过程进行报道；
第五、该地区夏季天气较为凉爽，且大部分时间内是晴天，适合开展室内外集体活动，能保障教学效果；
第六、村子具有戏台、广场和闲置的中学教室及操场，可以作为活动实施的几个场所，在前期的沟通过程中已经获得了这几个场所的使用权的口头协议；
第七、该村闲置的房舍较多，为我们住宿提供了便利，节省了我们的开支。
第一、该村约有住户500户，在读（初中及？）小学生人数高达400名，且居住集中，为活动的实施提供了充足的实施对象；
第二、该活动已经取得了当地村委及村（初中？）小学的支持，村委也会协助我们通过广播等方式进行宣传，增加了活动的影响度和可信度；
第三、团队当中有当地的成员，对村子的具体情况较为熟悉，同时该村村民均使用普通话，有利于活动的具体实施；
第四、通讯及网络条件相对良好，团队可以及时将活动的实施过程进行报道；
第五、该地区夏季天气较为凉爽，且大部分时间内是晴天，适合开展室内外集体活动，能保障教学效果；
第六、村子具有戏台、广场和闲置的中学教室及操场，可以作为活动实施的几个场所，在前期的沟通过程中已经获得了这几个场所的使用权的口头协议；
第七、该村闲置的房舍较多，为我们住宿提供了便利，节省了我们的开支。
项目团队
团队主要由三部分组成：
第一部分为团队主席团成员，主要负责资金的管理，当地各个机构的联络，特长教育的监督实施。在工作中并不严格区分，各个团员的每天的工作情况要上交到主席团并进行评估。
队员都在大学当中担任过（学生会部长、班长）等职务，有一定的管理经验。
第二部分为培训部，主要分别负责体育、唱歌、表演、绘画、器乐等方面的人员的培训及实施的具体监督；
培训部队员都是各个专业的师范类学生，有一定的教学经验，同时在专业上较为出色，可以独立承担各个专业特长的培训。
第三部分为媒体部，提供网络的实时报到并进行图文的编辑及发布。
媒体部队员分别是来自计算机专业及中文专业的学生，他们的写作能力及网络应用能力及图片处理能力都较强。
整个团队都是由在校的大三以上学生组成，青春而富有活力，而且整个团队很团结，大家能够互通有无，共同成长。
第一部分为团队主席团成员，主要负责资金的管理，当地各个机构的联络，特长教育的监督实施。在工作中并不严格区分，各个团员的每天的工作情况要上交到主席团并进行评估。
队员都在大学当中担任过（学生会部长、班长）等职务，有一定的管理经验。
第二部分为培训部，主要分别负责体育、唱歌、表演、绘画、器乐等方面的人员的培训及实施的具体监督；
培训部队员都是各个专业的师范类学生，有一定的教学经验，同时在专业上较为出色，可以独立承担各个专业特长的培训。
第三部分为媒体部，提供网络的实时报到并进行图文的编辑及发布。
媒体部队员分别是来自计算机专业及中文专业的学生，他们的写作能力及网络应用能力及图片处理能力都较强。
整个团队都是由在校的大三以上学生组成，青春而富有活力，而且整个团队很团结，大家能够互通有无，共同成长。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
根据受益对象定志愿者数目，且志愿者具有专业特长的类型要均衡，种类多，拟定每年分四期招募志愿者。第一期为“五一”劳动节前夕的两周前的一个星期；第二期为6月的最后一周；第三期为“十一”国庆假期前两周的一个星期；第四期为12月的最后一周。公益活动展开时间为各期的假期，考虑到“五一”假期较短，因此本期为宣传和募捐时期，即向各高校宣传我们的公益活动及组织募捐教学器材，以为其他时期的实施公益活动打下基础，对于志愿者的招募，拟招有专业优势有个人特长的人才，涉及专业方向为艺术设计学院，音乐学院的美术、音乐、表演。其次在数计学院，通电学院等招一些具有理工方面专业知识的志愿者。各类型的志愿者为5人以上，招募后于各期假期到来之际赴志愿地区实施公益活动。
前期调研和准备 （已完成工作）
前期我们主要花了三个多月的时间进行调研工作，以确定项目的必要性及掌握项目实施的主要情况。主要的调研方法由以下三个部分组成：
第一、通过网上搜索等方式收集项目实施地情况及贫困地区少年儿童的教育等相关资料；
第二、利用寒假团队成员回家的时间，由项目实施地的同学对所在地区进行调研，了解该村学校及学生教育等情况；
第三、联系项目实施地的相关部门，如学校、村委会等了解情况。
团队对河北承德市丰宁县南辛营村的初步调研发现：该村共有小学一所，学生共计一百左右（晕，上面怎么有400人？），该村地处中心地带，与相邻村镇有良好的沟通，很便利开展实施该计划。通过与该地区学生的交流，该地区只有县中心学校配有部分专业艺术等教师，该村专业教师欠缺，但百分之七十的同学对艺术、体育等素质教育课程心之向往，但限于条件却无法满足，大部分孩子十分愿意接受我们的计划，用于激发对自己学习的兴趣，提升自己的综合素质。
在与家长的交流中，他们对素质教育因名种原因而不能很好地实施而感到遗憾，非常乐意让自己的小孩接受我们的帮助，让他们快乐地学习成长。该地学校按照教育部规定暑假从七月上旬开始放假，学校老师均表示，限于当地的经济条件，孩子们错过了许多机会，失去了很多快乐，他们也希望孩子们利用这次机会让他们得到真正的素质教育，在自己的那片蓝天下更健全地飞翔。他们非常愿意在放假后为团队安排校舍，帮助团队实施本次计划。通过初步的调研各方面都体现了该项目的必要性，该计划可实施性极强。
目前已完成的准备工作
第一、确定了团队成员及相关制度；
第二、志愿者招募计划，培训计划及募捐计划的完成；
第三、初步联系了教育类等基金会的合作机构；
第四、建立了网上博客，并逐渐丰富完善博客内容；
第五、与当地的村委及小学进行了联系，并取得了部分场地的使用口头协议。
第一、通过网上搜索等方式收集项目实施地情况及贫困地区少年儿童的教育等相关资料；
第二、利用寒假团队成员回家的时间，由项目实施地的同学对所在地区进行调研，了解该村学校及学生教育等情况；
第三、联系项目实施地的相关部门，如学校、村委会等了解情况。
团队对河北承德市丰宁县南辛营村的初步调研发现：该村共有小学一所，学生共计一百左右（晕，上面怎么有400人？），该村地处中心地带，与相邻村镇有良好的沟通，很便利开展实施该计划。通过与该地区学生的交流，该地区只有县中心学校配有部分专业艺术等教师，该村专业教师欠缺，但百分之七十的同学对艺术、体育等素质教育课程心之向往，但限于条件却无法满足，大部分孩子十分愿意接受我们的计划，用于激发对自己学习的兴趣，提升自己的综合素质。
在与家长的交流中，他们对素质教育因名种原因而不能很好地实施而感到遗憾，非常乐意让自己的小孩接受我们的帮助，让他们快乐地学习成长。该地学校按照教育部规定暑假从七月上旬开始放假，学校老师均表示，限于当地的经济条件，孩子们错过了许多机会，失去了很多快乐，他们也希望孩子们利用这次机会让他们得到真正的素质教育，在自己的那片蓝天下更健全地飞翔。他们非常愿意在放假后为团队安排校舍，帮助团队实施本次计划。通过初步的调研各方面都体现了该项目的必要性，该计划可实施性极强。
目前已完成的准备工作
第一、确定了团队成员及相关制度；
第二、志愿者招募计划，培训计划及募捐计划的完成；
第三、初步联系了教育类等基金会的合作机构；
第四、建立了网上博客，并逐渐丰富完善博客内容；
第五、与当地的村委及小学进行了联系，并取得了部分场地的使用口头协议。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 在团队所在学校和地区举行募捐活动，并准备好支援器材； |
| 4月： | 在学校及周边根据当地家长及孩子们的需求招募志愿者，包含音乐类、美术、棋类、体育类（这儿的特长与前面的 |
| 5月： | 对志愿者进行特长考核及短期的培训，传达团队的管理条例，以便于规范管理； |
| 5月： | 与当地村委及村小学负责人进行联系，确定各个特长班的教育场所； |
| 5月： | 积极地与其他教育类基金会、媒体等联系，争取为孩子们找到固定资金和重资支持者，并建立相关合作制度； |
| 6月： | 根据实据调研情况不断地完善本计划。 |
暑假活动时间表
| 7月1日-7月10日 | 学校所在地 |
| 进行项目所需资料的准备活动，准备好项目实施地的宣传工作，以及学生的招生工作 |
| 7月15日-7月17日 | 辛营村 |
| 项目团队前往实施地，并确实团队住所 |
| 7月17日-7月25日 | 辛营村 |
| 进一步完成学生的招生工作，与当地接洽，确定具体的教学场所，活动场所，并将孩子们组 |
| 7月25日-8月20日 | 辛营村 |
| 教学与活动（给贫困儿童上课，同时进行其他丰富多彩的活动） |
| 8月20日-8月25日 | 辛营村 |
| 进行比赛、表演活动，让贫困儿童自己所学进行比赛、表演结束后为他们颁奖 |
| 8月25日-9月10日 | 辛营村 |
| 活动总结、分享及宣传 |
暑假活动具体计划
教学在固定的教室或场所，以艺术、体育等课程为主，同时志愿者要进行备课，上课与总结。以快乐学习为宗旨，让学生们体会学习的快乐，设计课堂教学内容丰富多彩和灵活性，开拓学生的视野，并让孩子们的兴趣得到发挥。我们通与学生的沟通，让他们更多地了解社会发展，激发学习动机，并在教学的过程中管理好课堂纪律。
第一、上课时间安排在周一至周五，从七月二日到八月二十日共四周，上午八点上课至十一点半下课， 下午2:00一4:00进行教学，四点到五点安排学生进行课外活动，例如:游戏，看电影等，晚上团队成员进行讨论，志愿者总结经验及备课和教案记录。
第二、利用课余时间志愿者与学生交流，让学生接触了解外界的新事物与文化，促进他们不断努力。
第三、在八月二十日至八月二十五日，安排前几天作准备，让学生利用所学的才艺进行比赛或表演，在最后一天由团队成员和学生共同为家长，老师们奉献一场精彩的文艺演出，结束后，为优秀的学生颁发纪念品。
第一、上课时间安排在周一至周五，从七月二日到八月二十日共四周，上午八点上课至十一点半下课， 下午2:00一4:00进行教学，四点到五点安排学生进行课外活动，例如:游戏，看电影等，晚上团队成员进行讨论，志愿者总结经验及备课和教案记录。
第二、利用课余时间志愿者与学生交流，让学生接触了解外界的新事物与文化，促进他们不断努力。
第三、在八月二十日至八月二十五日，安排前几天作准备，让学生利用所学的才艺进行比赛或表演，在最后一天由团队成员和学生共同为家长，老师们奉献一场精彩的文艺演出，结束后，为优秀的学生颁发纪念品。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月25日-8月26日 | 南辛营村 |
| 将本次活动中拍摄的图片整理成籍及DV的制作 |
| 8月26日-8月29日 | 南辛营村 |
| 根据活动中出现的问题及优点等进行总结汇报 |
| 8月29日-9月1日 | 南辛营村及学校所在地 |
| 联系相关的基金会等公益组织将这个项目进行长期地进行下去。 |
| 9月1日-9月10日 | 学校所在地 |
| 对实施过程中的问题进行总结，并吸取经验，力求在项目进一步推广中逐渐完善，提高项目 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
教学管理
1) 团队队员应服从安排并积极工作。
2) 严于律己，言行一致，表里如一，展现新时代大学生风采。
3) 教学内容必须是积极的健康上向的，不可夹带一丝不利学生的良好素质发展因子——赌博、酗酒、抽烟、说脏话、穿戴不整等。
4) 不可随意更改教学内容，通过团队同意方可。
5) 正确引导学生，不可以采用体罚学生等手段来达到教育目的。
6) 不迟到、不早退。
生活管理
1) 在活动地点助人为乐不受“礼”——家长及其他人的宴请与馈赠等。
2) 做任何事要顾全大局，即不影响别人，也不影响自己。
3) 严格管理队员生活，每天均要检查检查安全隐患。
4) 合理使用团队费用，并采用专人负责账目。
5) 活动前准备好必须的生活用品，活动期间保管好团队和个人财产。
6) 尊重民风民俗
7） 做任何事都要先考虑安全，再考虑效益（对团队与当地的服务对象的效益），最后考虑经济与否。
1) 团队队员应服从安排并积极工作。
2) 严于律己，言行一致，表里如一，展现新时代大学生风采。
3) 教学内容必须是积极的健康上向的，不可夹带一丝不利学生的良好素质发展因子——赌博、酗酒、抽烟、说脏话、穿戴不整等。
4) 不可随意更改教学内容，通过团队同意方可。
5) 正确引导学生，不可以采用体罚学生等手段来达到教育目的。
6) 不迟到、不早退。
生活管理
1) 在活动地点助人为乐不受“礼”——家长及其他人的宴请与馈赠等。
2) 做任何事要顾全大局，即不影响别人，也不影响自己。
3) 严格管理队员生活，每天均要检查检查安全隐患。
4) 合理使用团队费用，并采用专人负责账目。
5) 活动前准备好必须的生活用品，活动期间保管好团队和个人财产。
6) 尊重民风民俗
7） 做任何事都要先考虑安全，再考虑效益（对团队与当地的服务对象的效益），最后考虑经济与否。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 饮食、饮水安全卫生隐患 |
| 对应措施： | 队员、营员不得到没有卫生许可的地方购买食品，2对活动场所定期消毒，减少细菌、 |
| 安全或其它隐患： | 活动安全隐患 |
| 对应措施： | 严格队员、营员考勤工作，同活动学校合作做好安全保卫工作。 |
项目可行性分析 （选填）
1） “贫困地区学生素质发展计划”走进农村活动以帮助农村学生健康成长，为孩子终身发展奠基为目标，活动设计符合农村教育的特点，符合农村孩子实际需求及兴趣。
2) 实施地交通便利，物价不高，学生相对集中，便宜项目的实施。
3) 该项目经过实际检验，得到良好的社会效益，而且团队有充足的活动组织经验和较高的教学水平。
4) 在活动方案设计上更科学，准备充分，得到众多方面支持。教给孩子最有用的东西，使学生真正受益。
5) 活动公益性强，在当地得到学校的大力支持和社会广泛帮助。
2) 实施地交通便利，物价不高，学生相对集中，便宜项目的实施。
3) 该项目经过实际检验，得到良好的社会效益，而且团队有充足的活动组织经验和较高的教学水平。
4) 在活动方案设计上更科学，准备充分，得到众多方面支持。教给孩子最有用的东西，使学生真正受益。
5) 活动公益性强，在当地得到学校的大力支持和社会广泛帮助。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 在志愿者招募工作如遇到各专业特长志愿者不均衡的情况 |
| 对应预案： | 选择主力队员时就考虑了这一情况，在我们的主力队员组织中必须尽量涉及多学院，多专业 |
| 可能出现的问题： | 队员中途退出 |
| 对应预案： | 我们在确定活动队员时反复确认队员的空闲时间及志愿意向，尽量将此问题降到最低，在退 |
项目可推广性分析 （选填）
（无）
补充信息 （选填）
（无）
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
