黄金航向（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
-
项目信息（预赛）
- 违反复赛填写规定（如：除辅导员/顾问和合作机构部分，在详细计划中透露姓名、电话、地址、EMAIL邮箱、网名、QQ号等非公众人物的个人信息）
学校： 中国药科大学
公益方向： 教育
实施地区： 江苏（学校所在地 ）
预计团队大小： 3人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
随着科技的不断进步，网络的不断普及，人们的生活随之改变，网络已经侵入了大部分人们的生活。他给人们带来方便的同时，也给人们带来危机。网瘾少年在虚拟的世界里打打杀杀，但在现实中他们却颓废如泥。基于网瘾少年的不断增加，我们小组决定来帮助网瘾少年来戒除网瘾，让他们也需要积极向上乐观的生活。 ●都认为让网瘾少年接触电脑是很危险的，但我们打破了常规，让他们从从自己跌倒的地方爬起，教育他们学ps，flash，网页制作等课程，学会技能用自己的双手创造财富。 ●学会这些技能后，让他们制作出有关网瘾坏处的ppt、动画等，我们会用这些作品来到小学生面前，用网瘾少年的亲身经历来教育祖国的下一代，让他们学会如何正确利用网络。 ●我们还会联系一些平面广告商，让网瘾少年通过所学技能来为他们设计广告，真正通过自己的双手来创造财富。 ●实践结束后,我们还会向学校申请一个出校名额，记录追踪他出校后的第一天生活。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
（无）
合作机构
（无）
项目背景及意义
项目背景
一，“网瘾”也叫互联网成瘾综合症，网络成瘾症（ＩＡＤ），学名叫做病理性网络使用（ＰＩＵ）。我们一般叫做“网络成瘾综合症”，目前已经把它作为一种正式界定的疾病纳入到诊断体系当中去。可以说，它是对网络的一种过度依赖，表现为对现实生活失去兴趣；网上操作时间超过一般的限度，以此来获得心理满足。当网络依恋失控，对人产生负面影响的时候，我们就把它当作心理上的一种障碍来看待。
二，截止到2008年12月31日，中国的网民规模已经达到了2.98亿人。根据近一年来中国网民以每月800-900万的增长速度推算，截至2009年1月6日，中国网民数量已经突破3亿，继续领跑全球。由中国互联网络信息中心（CNNIC）完成的江苏省青少年互联网行为调查报告公开发布。报告显示，截至去年底，江苏网民规模为1757万人，总量居全国第二，其中18岁以下网民536万，占总数30%；24岁以下的794万，占总数45%。
三，其中有许多的人一直深陷网瘾的囹圄中无法自拔以至于形成网瘾，网瘾的高发人群多为12－18岁的青少年，以男性居多，男女比例为2：1，而这个时期的孩子，本身大脑皮层发育不完善，意识也比较弱化，理解判断力差，自控能力也比较差。他们大多都处于青春期，反叛心理严重，对新鲜事物又充满了好奇，寻求刺激、惊险和浪漫，以满足这个阶段的人生需求，而网络出现之后，网络游戏、色情和聊天，恰好对应了青少年的心理需求，自然就会网络成瘾。
项目意义
一， 用正确的方法做引导，切实有效的帮助网瘾少年摆脱网瘾的危害，还他们一个正常美好的生活。
二， 挖掘网瘾少年潜在的能力，根据网瘾少年的真实情况发挥其特长，实现其自身价值，并成为对社会有用的人才。
三， 从小学起，让小学生能正确而全面的认识网络，正确的利用网络，从今天不再走向网瘾的深渊。
四， 在广大网民中树立正确的网络观念，以发挥网络的最大利人价值，使我们真正向信息社会大步迈进。
一，“网瘾”也叫互联网成瘾综合症，网络成瘾症（ＩＡＤ），学名叫做病理性网络使用（ＰＩＵ）。我们一般叫做“网络成瘾综合症”，目前已经把它作为一种正式界定的疾病纳入到诊断体系当中去。可以说，它是对网络的一种过度依赖，表现为对现实生活失去兴趣；网上操作时间超过一般的限度，以此来获得心理满足。当网络依恋失控，对人产生负面影响的时候，我们就把它当作心理上的一种障碍来看待。
二，截止到2008年12月31日，中国的网民规模已经达到了2.98亿人。根据近一年来中国网民以每月800-900万的增长速度推算，截至2009年1月6日，中国网民数量已经突破3亿，继续领跑全球。由中国互联网络信息中心（CNNIC）完成的江苏省青少年互联网行为调查报告公开发布。报告显示，截至去年底，江苏网民规模为1757万人，总量居全国第二，其中18岁以下网民536万，占总数30%；24岁以下的794万，占总数45%。
三，其中有许多的人一直深陷网瘾的囹圄中无法自拔以至于形成网瘾，网瘾的高发人群多为12－18岁的青少年，以男性居多，男女比例为2：1，而这个时期的孩子，本身大脑皮层发育不完善，意识也比较弱化，理解判断力差，自控能力也比较差。他们大多都处于青春期，反叛心理严重，对新鲜事物又充满了好奇，寻求刺激、惊险和浪漫，以满足这个阶段的人生需求，而网络出现之后，网络游戏、色情和聊天，恰好对应了青少年的心理需求，自然就会网络成瘾。
项目意义
一， 用正确的方法做引导，切实有效的帮助网瘾少年摆脱网瘾的危害，还他们一个正常美好的生活。
二， 挖掘网瘾少年潜在的能力，根据网瘾少年的真实情况发挥其特长，实现其自身价值，并成为对社会有用的人才。
三， 从小学起，让小学生能正确而全面的认识网络，正确的利用网络，从今天不再走向网瘾的深渊。
四， 在广大网民中树立正确的网络观念，以发挥网络的最大利人价值，使我们真正向信息社会大步迈进。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 网瘾少年 |
| 预期成果： | 帮助他们走出虚拟世界的诱惑，找到真实自我的价值。 |
| 受益群体/事宜： | 小学生 |
| 预期成果： | 让他们全面正确的认识网络，应用网络。 |
| 受益群体/事宜： | 社会风气 |
| 预期成果： | 树立网络文化新理念，让网络实现其利人之价值。 |
实施地点
实施地描述及评估
徐州魔鬼训练学校是徐州地区首家择差教育的专门机构，创办时间早，以科学独特的思维为中心，贯穿心理辅导的教学方针，本着一切为了孩子的办学理念，对上网成瘾及其他原因而无法正常上的孩子进行专业转化的一个特殊教育机构。并坚持“从严、从细、从实”的原则，发扬“严以律己、严格管束、严格训练”的三严教风，用爱心树立孩子的自信，用恒心培养孩子的习惯，精心打造孩子的个性，诚心催生孩子的人格。
学校以科学的心理疏导，规范的教育训练，严格的行为管束，改变孩子的不良习惯，挖掘孩子的内在潜能，培养孩子的学习兴趣，提高孩子的学习动力，教给孩子的学习技能，锻造孩子的心理素质，使他们“学会生活，学会做人，学会学习”，最终以良好的全新状态，重新投入到学习中去。
学校的办学宗旨与本次社会实践的意图不谋而合，我们希望能够与该校默契配合，让网瘾少年尽快摆脱网络的负面影响，重新扬起生命的风帆。
徐州魔鬼训练学校是徐州地区首家择差教育的专门机构，创办时间早，以科学独特的思维为中心，贯穿心理辅导的教学方针，本着一切为了孩子的办学理念，对上网成瘾及其他原因而无法正常上的孩子进行专业转化的一个特殊教育机构。并坚持“从严、从细、从实”的原则，发扬“严以律己、严格管束、严格训练”的三严教风，用爱心树立孩子的自信，用恒心培养孩子的习惯，精心打造孩子的个性，诚心催生孩子的人格。
学校以科学的心理疏导，规范的教育训练，严格的行为管束，改变孩子的不良习惯，挖掘孩子的内在潜能，培养孩子的学习兴趣，提高孩子的学习动力，教给孩子的学习技能，锻造孩子的心理素质，使他们“学会生活，学会做人，学会学习”，最终以良好的全新状态，重新投入到学习中去。
学校的办学宗旨与本次社会实践的意图不谋而合，我们希望能够与该校默契配合，让网瘾少年尽快摆脱网络的负面影响，重新扬起生命的风帆。
项目团队
部门 实践服务部 宣传后勤部 策划人事部
负责人 徐英杰 刘阳 张晨
组员 注：组员待定，在活动中摆台对组员（志愿者）进行招募，预计招募12人，团队预计16人。
联系方式 15250968848 15250965463 15250964639
职责 负责带领志愿者团队进行实践，负责团队制度的制定和志愿者专业知识的培训， 主要负责活动期间的各项宣传及活动期间各项开支的管理及各项日程规划 主要负责整个活动的设计规划，及做好应急预案并负责志愿者的选拔与管理
在招募志愿者时按照志愿者的能力跟配他们到各个部门。这样我们的分工明确，办事有条理，所以会很方便的实现各个计划。并且我们是信管专业的学生，对计算机有着由衷的喜爱，并且我们对计算机文化、计算机课程有一定的基础。同时我们制订了工作制度，财务制度，安全制度，是这个计划更顺利的完成。我们一定会帮助网瘾少年让他们重新面对电脑，让他们重塑美好的明天。
负责人 徐英杰 刘阳 张晨
组员 注：组员待定，在活动中摆台对组员（志愿者）进行招募，预计招募12人，团队预计16人。
联系方式 15250968848 15250965463 15250964639
职责 负责带领志愿者团队进行实践，负责团队制度的制定和志愿者专业知识的培训， 主要负责活动期间的各项宣传及活动期间各项开支的管理及各项日程规划 主要负责整个活动的设计规划，及做好应急预案并负责志愿者的选拔与管理
在招募志愿者时按照志愿者的能力跟配他们到各个部门。这样我们的分工明确，办事有条理，所以会很方便的实现各个计划。并且我们是信管专业的学生，对计算机有着由衷的喜爱，并且我们对计算机文化、计算机课程有一定的基础。同时我们制订了工作制度，财务制度，安全制度，是这个计划更顺利的完成。我们一定会帮助网瘾少年让他们重新面对电脑，让他们重塑美好的明天。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
（无）
前期调研和准备 （已完成工作）
前期调研
一，近年来江苏省网络发展速度一直排名全国前列，江苏迄今共有1027万网民，占全国网民人数的 7.5%，其网络的发展速度不仅为人们的生活带来了诸多的方便，也成为了网瘾养成的温床。
二，江苏全省有许多的偏差教育机构，为网瘾少年提供了更多有利的条件，其中最为大家熟知的便是徐州魔鬼训练学校，徐州魔鬼训练学校是徐州地区首家择差教育的专门机构.创办于2005年8月。该校为很多网瘾少年提供了有利的环境，但是进入该校的学员人数依旧呈上升趋势。
三，国内大多偏差教育机构多采取强制手段来限制禁止学生的行为，致使偏差教育的成果不明显，所以我们通过与徐州校方的合作，针对现在网瘾少年的心里及各方面特征，制定出特别的实施方案，希望可以尽最大可能帮助网瘾少年。
一，近年来江苏省网络发展速度一直排名全国前列，江苏迄今共有1027万网民，占全国网民人数的 7.5%，其网络的发展速度不仅为人们的生活带来了诸多的方便，也成为了网瘾养成的温床。
二，江苏全省有许多的偏差教育机构，为网瘾少年提供了更多有利的条件，其中最为大家熟知的便是徐州魔鬼训练学校，徐州魔鬼训练学校是徐州地区首家择差教育的专门机构.创办于2005年8月。该校为很多网瘾少年提供了有利的环境，但是进入该校的学员人数依旧呈上升趋势。
三，国内大多偏差教育机构多采取强制手段来限制禁止学生的行为，致使偏差教育的成果不明显，所以我们通过与徐州校方的合作，针对现在网瘾少年的心里及各方面特征，制定出特别的实施方案，希望可以尽最大可能帮助网瘾少年。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 与徐州魔鬼训练学校取得联系，并联系好相关事宜 |
| 4月： | 招募志愿者 |
| 5月： | 培训志愿者 |
| 5月： | 小组将在各大工科院校举行募捐活动，收集相关计算机书籍 |
| 5月： |
暑假活动时间表
| 7月1日-7月18日 | 南京 |
| 联系我校心理老师，并制作海报、传单，等一系列后备工作 |
| 7月18日-7月20日 | 徐州 |
| 安排住处，熟悉环境，了解同学 |
| 7月21日-7月26日 | 徐州 |
| 与同学们交流，并教授电脑课程 |
| 7月27日-8月16日 | 徐州 |
| 验收教学成果，并在当地做宣传展示 |
| 8月17日-8月23日 | 南京 |
| 与徐州魔鬼训练学校联系，得到反馈，并表彰志愿者 |
| 9月1日-9月10日 | 南京 |
| 利用周末时间到南京百家湖中心小学宣传教育正确使用网络 |
暑假活动具体计划
一．活动目的
1.现今，社会大众对于网瘾少年仍存在某些偏见，这对于促进网瘾少年戒除网瘾有很大的阻碍作用，故本次活动其中一个目的在于引导大众正确的的舆论导向，让他们对于网瘾少年有全面而乐观的了解，以促进网瘾少年戒除网瘾。
2.本次活动将会深入国内一些网瘾学校，挖掘偏差教育中存在的某些弊端，并用我们自己的方法接触网瘾少年，让他们感受现实生活的美好，挖掘他们的才能用以贡献社会。
3.本次活动还将用网瘾少年的真实故事为原型，教育在校小学生，让他们从小就开始学会正确使用网络，防止他们步入网瘾的歧途。
二．预期结果
1，我们将有效地帮助徐州魔鬼训练学校的网瘾少年走出阴影，彻底的摆脱网瘾，并希望以此达到宣传的目的，使全国各地的网瘾少年都能尽早走出网瘾的伤害。通过计算机知识的教育，让网瘾少年感受到计算机功能的强大，学会正确运用网络来发挥自己的才能。
2，小学生——祖国的未来，要加强对他们的提前教育，及早树立正确的人生观，做到警醒作用。我们用网瘾少年的实例言传身教，将在在校小学生中树立正确的网络观念，引导他们正确认识及使用网络，从而净化网络风气，定义正确的网络文化。
3，中国将拥有全世界人数最多的网民，我们的活动将会使广大网民进一步了解网络，让网络发挥其最利人用途。
三. 活动流程
前期：2010年活动前夕6月—7月：联系徐州校方，确定各项事宜。
2010年7月1日—7月10日：联系我校心理老师跟随团队进入徐州魔鬼训练学校，并在此期间建立一套完备发的针对网瘾少年的心理问题教育方案。（本活动主要由宣传后勤部负责）
7月11日—15日制作传单，海报等。传单用于校内及沿途的简单宣传。
7月15日—18日队伍准备，DV音响设备到位。与徐州魔鬼训练学校进行最后确认。
中期：7月18日—19日到达徐州，安排好组员的食宿问题，与校方负责人当面联系，确定最后事宜。
7月20日进入徐州魔鬼训练学校，与学员初步接触，将组员进行分组并带领部分学员，心理老师在此过程中会一直认真观察，根据实际情况对教学方案进行调整。
7月21日 上午：心理课教学 下午：电脑技术培训课
7月22日 上午：户外活动课 下午：交流课
7月23日 上午：心理课教学 下午：电脑技术培训课
7月24日 上午：户外活动课 下午：交流课
7月25日 上午：心理课教学 下午：电脑技术培训课
7月26日 上午：户外活动课 下午：交流课
备注：课程介绍
心理科教学：通过心理老师的辅导，网瘾少年正视真实世界，渐渐摆脱虚拟世界对他们的长期束缚，并且能够树立正确的人生观和价值观。
电脑技术培训课：教授网瘾少年有意的计算机知识，旨在让网瘾少年能够意识到计算机功能的强大，能够让他们初步掌握一些计算机技术。我想对于网瘾少年来说基本的计算机操作时没有问题的，所以我们的人物便在于让学员们了解一些他们不常关注的网络资源，如了解谷歌门户网站中的内容及其强大的搜索功能和一些电脑方面更加专业的知识与技巧。
户外活动课：与网瘾少年一起走入真真切切的生活氛围内，让他们感受到生活的精彩，意识到沉迷于虚拟世界让他们失去了感受生活的美好。
交流课：大家坐一起畅所欲言，谈谈身边的有趣的事，拉近同学之间的距离，打开网瘾少年长期禁锢的心，让他们冷漠的心不再冷漠，热情的对待生活。
7月27日起：组织学员成立项目组，每个组员分配一个课题
1组：5名组员与5名学员专攻PS项目
2组：5名组员与5名学员专攻PPT项目
3组：5名组员与5名学员专攻网瘾少年网站制作
7月28日 正式开始项目制作，确定项目主题，提交项目预案给三名负责人，确定项目可行性
7月29日 调一批志愿者和网瘾少年去外面做宣传，以扩大影响力
7月30日到8月5日 项目雏形完成，进行前期展示，即到街头进行展示
8月6日到8月10日 完善项目做最后定稿将最后项目做成成品
一部分用以团队宣传，一部分联系平面广告商希望得以利用
8月11日 联系广告商将项目投入利用
8月12日 根据项目情况评选优秀项目及优秀学员予以奖励，进行颁奖仪式
8月13日 最后在徐州地区进行成果展
8月14日 与校方协调，申请一个优秀学员回家的名额，让通过自己努力达到解除网瘾的优秀学员使其恢复正常生活
8月15日 送选出的优秀学员回家，并记录下其返家后一天的情况，
8月16日 团队整合做返回准备
后期：8月17日 返回南京
8月18日 将项目成果在南京市区宣传
8月19日到20日 将全程影像资料汇总整理，可编辑成册，也可上传网络扩大后期宣传力度。
8月21日 与徐州校方取得联系，了解后期进展情况并得到校方对于志愿者的反馈。
8月22日 将所有资料存档入库。
8月23日 各部门活动负责人写活动总结，志愿这些活动心得，并选出活动中的优秀志愿者并予以奖励。
开学后周末活动计划
9月1日—9月10日，与南京百家湖中心小学取得联系在周六日时进入学校里用网瘾少年的项目成果进行教学，为他们正确亲身体验提供有利平台。
定开学后的周六日的空闲时间为“黄金教学日”本活动可持续三周。
9月20日后，与已回到家中的网瘾少年进行联系，了解后续情况，同时我们会一直跟踪关注这位同学的情况。如出现任何异常我们会联系徐州魔鬼训练学校商量并确定应急对策
四．不可行预想及应急对策
1. 如徐州学员出现叛逆的情况，需要时我们将请求校方帮助。
2. 如果联系平面广告商失败我们将会将学员作品发至网上，让更多人观看。 3．我们会在活动前期准备中，进行募捐、拉赞助，以防活动
1.现今，社会大众对于网瘾少年仍存在某些偏见，这对于促进网瘾少年戒除网瘾有很大的阻碍作用，故本次活动其中一个目的在于引导大众正确的的舆论导向，让他们对于网瘾少年有全面而乐观的了解，以促进网瘾少年戒除网瘾。
2.本次活动将会深入国内一些网瘾学校，挖掘偏差教育中存在的某些弊端，并用我们自己的方法接触网瘾少年，让他们感受现实生活的美好，挖掘他们的才能用以贡献社会。
3.本次活动还将用网瘾少年的真实故事为原型，教育在校小学生，让他们从小就开始学会正确使用网络，防止他们步入网瘾的歧途。
二．预期结果
1，我们将有效地帮助徐州魔鬼训练学校的网瘾少年走出阴影，彻底的摆脱网瘾，并希望以此达到宣传的目的，使全国各地的网瘾少年都能尽早走出网瘾的伤害。通过计算机知识的教育，让网瘾少年感受到计算机功能的强大，学会正确运用网络来发挥自己的才能。
2，小学生——祖国的未来，要加强对他们的提前教育，及早树立正确的人生观，做到警醒作用。我们用网瘾少年的实例言传身教，将在在校小学生中树立正确的网络观念，引导他们正确认识及使用网络，从而净化网络风气，定义正确的网络文化。
3，中国将拥有全世界人数最多的网民，我们的活动将会使广大网民进一步了解网络，让网络发挥其最利人用途。
三. 活动流程
前期：2010年活动前夕6月—7月：联系徐州校方，确定各项事宜。
2010年7月1日—7月10日：联系我校心理老师跟随团队进入徐州魔鬼训练学校，并在此期间建立一套完备发的针对网瘾少年的心理问题教育方案。（本活动主要由宣传后勤部负责）
7月11日—15日制作传单，海报等。传单用于校内及沿途的简单宣传。
7月15日—18日队伍准备，DV音响设备到位。与徐州魔鬼训练学校进行最后确认。
中期：7月18日—19日到达徐州，安排好组员的食宿问题，与校方负责人当面联系，确定最后事宜。
7月20日进入徐州魔鬼训练学校，与学员初步接触，将组员进行分组并带领部分学员，心理老师在此过程中会一直认真观察，根据实际情况对教学方案进行调整。
7月21日 上午：心理课教学 下午：电脑技术培训课
7月22日 上午：户外活动课 下午：交流课
7月23日 上午：心理课教学 下午：电脑技术培训课
7月24日 上午：户外活动课 下午：交流课
7月25日 上午：心理课教学 下午：电脑技术培训课
7月26日 上午：户外活动课 下午：交流课
备注：课程介绍
心理科教学：通过心理老师的辅导，网瘾少年正视真实世界，渐渐摆脱虚拟世界对他们的长期束缚，并且能够树立正确的人生观和价值观。
电脑技术培训课：教授网瘾少年有意的计算机知识，旨在让网瘾少年能够意识到计算机功能的强大，能够让他们初步掌握一些计算机技术。我想对于网瘾少年来说基本的计算机操作时没有问题的，所以我们的人物便在于让学员们了解一些他们不常关注的网络资源，如了解谷歌门户网站中的内容及其强大的搜索功能和一些电脑方面更加专业的知识与技巧。
户外活动课：与网瘾少年一起走入真真切切的生活氛围内，让他们感受到生活的精彩，意识到沉迷于虚拟世界让他们失去了感受生活的美好。
交流课：大家坐一起畅所欲言，谈谈身边的有趣的事，拉近同学之间的距离，打开网瘾少年长期禁锢的心，让他们冷漠的心不再冷漠，热情的对待生活。
7月27日起：组织学员成立项目组，每个组员分配一个课题
1组：5名组员与5名学员专攻PS项目
2组：5名组员与5名学员专攻PPT项目
3组：5名组员与5名学员专攻网瘾少年网站制作
7月28日 正式开始项目制作，确定项目主题，提交项目预案给三名负责人，确定项目可行性
7月29日 调一批志愿者和网瘾少年去外面做宣传，以扩大影响力
7月30日到8月5日 项目雏形完成，进行前期展示，即到街头进行展示
8月6日到8月10日 完善项目做最后定稿将最后项目做成成品
一部分用以团队宣传，一部分联系平面广告商希望得以利用
8月11日 联系广告商将项目投入利用
8月12日 根据项目情况评选优秀项目及优秀学员予以奖励，进行颁奖仪式
8月13日 最后在徐州地区进行成果展
8月14日 与校方协调，申请一个优秀学员回家的名额，让通过自己努力达到解除网瘾的优秀学员使其恢复正常生活
8月15日 送选出的优秀学员回家，并记录下其返家后一天的情况，
8月16日 团队整合做返回准备
后期：8月17日 返回南京
8月18日 将项目成果在南京市区宣传
8月19日到20日 将全程影像资料汇总整理，可编辑成册，也可上传网络扩大后期宣传力度。
8月21日 与徐州校方取得联系，了解后期进展情况并得到校方对于志愿者的反馈。
8月22日 将所有资料存档入库。
8月23日 各部门活动负责人写活动总结，志愿这些活动心得，并选出活动中的优秀志愿者并予以奖励。
开学后周末活动计划
9月1日—9月10日，与南京百家湖中心小学取得联系在周六日时进入学校里用网瘾少年的项目成果进行教学，为他们正确亲身体验提供有利平台。
定开学后的周六日的空闲时间为“黄金教学日”本活动可持续三周。
9月20日后，与已回到家中的网瘾少年进行联系，了解后续情况，同时我们会一直跟踪关注这位同学的情况。如出现任何异常我们会联系徐州魔鬼训练学校商量并确定应急对策
四．不可行预想及应急对策
1. 如徐州学员出现叛逆的情况，需要时我们将请求校方帮助。
2. 如果联系平面广告商失败我们将会将学员作品发至网上，让更多人观看。 3．我们会在活动前期准备中，进行募捐、拉赞助，以防活动
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月23日-9月1日 | 南京 |
| 在市区进行宣传 |
| 9月1日-9月10日 | 南京 |
| 在各大学校进行宣传 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
（无）
安全及其他隐患的预处理 （选填）
（无）
项目可行性分析 （选填）
工作制度
1．活动中，任何人不得私自决定任何事宜，每项工作的开展，实施都需要小组成员的商定，经商定后，有各部门负责人统一领导执行。
2．在商议相关事宜过程中，如有争执，可通过小组成员投票决定，最终根据投票情况实施计划。
3．活动中，每一部门要正确认识自己的工作任务，做好自己的本职工作。
财务制度
1．活动过程中，如有财务支持，需要特别注明经费花销去向，要有明确的支出情况报表，保留好每一份经费花销单据。
2．如财务支出在预算范围之外，必须写出详细的经费申请，经小组商定后，再决定是否给予支出经费。
3．记录好每一笔经费支出情况，要保证每一笔经费支出有据可查，定期的对活动过程中的财务支出进行查对。
安全制度
1．本次活动主要的实施地是在市外，由于对外地形不甚了解，所以禁止任何人以任何理由单独行动（尤其是夜晚）
1．活动中，任何人不得私自决定任何事宜，每项工作的开展，实施都需要小组成员的商定，经商定后，有各部门负责人统一领导执行。
2．在商议相关事宜过程中，如有争执，可通过小组成员投票决定，最终根据投票情况实施计划。
3．活动中，每一部门要正确认识自己的工作任务，做好自己的本职工作。
财务制度
1．活动过程中，如有财务支持，需要特别注明经费花销去向，要有明确的支出情况报表，保留好每一份经费花销单据。
2．如财务支出在预算范围之外，必须写出详细的经费申请，经小组商定后，再决定是否给予支出经费。
3．记录好每一笔经费支出情况，要保证每一笔经费支出有据可查，定期的对活动过程中的财务支出进行查对。
安全制度
1．本次活动主要的实施地是在市外，由于对外地形不甚了解，所以禁止任何人以任何理由单独行动（尤其是夜晚）
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
（无）
项目可推广性分析 （选填）
创新性：本活动打破常规让网瘾少年远离电脑的想法，让他们正确使用电脑，做一些有意义的事情，让他们了解网络并不只是虚拟世界的打打杀杀，也可以成为事业，让他们用电脑重新认识自己的价值，挖掘他们的才华并加以利用。
时代性：在这个网络高速发展的时期，随着信息化程度的不断加深，人们也将越来越多的接触网络，而为使网络完全为我们所用发挥其最大的价值，我们则必须对网络有一个全面而正确的认识，本次活动就是从小学生做起的，叫他们如何正确使用网络，将网络带给人们的还出错降至最低。
必要性：中国将在不久的以后超越美国成为网民最多的国家，所以我们必须在人群中宣传如何正确步入信息化社会。而且网瘾少年只是一时的失足者，而非终身的失败者，我们需要给他们一个改正错误的就会，挖掘他们的才华，让他们也应能够有贡献社会的权利。
时代性：在这个网络高速发展的时期，随着信息化程度的不断加深，人们也将越来越多的接触网络，而为使网络完全为我们所用发挥其最大的价值，我们则必须对网络有一个全面而正确的认识，本次活动就是从小学生做起的，叫他们如何正确使用网络，将网络带给人们的还出错降至最低。
必要性：中国将在不久的以后超越美国成为网民最多的国家，所以我们必须在人群中宣传如何正确步入信息化社会。而且网瘾少年只是一时的失足者，而非终身的失败者，我们需要给他们一个改正错误的就会，挖掘他们的才华，让他们也应能够有贡献社会的权利。
补充信息 （选填）
（无）
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
