挥动爱的翅膀―为留守儿童创造爱的天空（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
学校： 中国药科大学
公益方向： 妇女儿童
实施地区： 江苏（学校所在地 ）
预计团队大小： >20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
您是否注意到，中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万，其中79.7%由祖父母抚养，13%被托付给亲戚朋友，7．3%为不确定或无人监护！ 据此，我们提出如下创意： 开展暑期夏令营：1、发放电话卡、信封和邮票，鼓励父母子女进行交流。2、购置募捐图书、征集爱心祝福，让孩子感受到社会的爱。3、召开家长交流会，并请专业人士指导，提高家长对孩子感情方面的重视。4、组织志愿者和留守儿童及他们的监护人进行交流，填补“隔代教育”的鸿沟，并对孩子进行课业辅导，带领他们到大学参观，让孩子对未来充满憧憬。5、搜集大学生的成长感悟，制作文集，定期向孩子们发放。6、在志愿者中招集与孩子们建立起深厚友情的“爱心哥哥姐姐”，希望他们在今后的生活中保持联系。7、争取与南京电台联系，做一期留守儿童专题节目，并制作网页，让更多人关注留守儿童。 注：此方案已得到中国药科大学校团委的推荐，在同学中引起强烈反响，得到大力支持。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 彭嘉莹 | 中国药科大学 |
中国药科大学基础部年级主任
3～4小时
| 时和友 | 中国药科大学 |
国际医药商学院国际经济与贸易系辅导员
3～4小时
| 朱林 | 中国药科大学 |
国际医药商学院分团委书记
3～4小时
| 徐志成 | 中国药科大学 |
学生工作处教育管理办公室
1～2小时
| 高文义 | 中国药科大学 |
辅导员
>=5小时
合作机构
红山外来工子弟学校 （中小学）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
校长/姓名/地址/手机/EMAIL
项目背景及意义
在我们的周围有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们的子女却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，一样也是父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上名珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。留守儿童问题是现已成为近年来一个突出的社会问题。随着我国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，留守儿童问题也变得越来越严峻。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。
据统计中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万，其中79.7%由祖父母抚养，13%被托付给亲戚朋友，7．3%为不确定或无人监护！据初步统计，南京的留守儿童大约有10万。由于父母长期外出打工不回家，他们既没有时间也没有金钱来照顾和教育自己的孩子，造成留守儿童的情感需求得不到满足，遇到心理问题得不到正常疏导，极大地影响了其身心健康。父母平时很少与孩子沟通，祖父母对孩子的很多感受也不够重视。留守儿童们既得不到家庭温暖，又得不到社会关爱，只能靠自己对生活及社会的理解来生活并发展自己，道德滑坡、学习偏差、心理缺失等现象不可避免地出现在他们身上。
因此，我们希望可以通过我们的行动和努力，帮助留守儿童更加健康地成长，增进留守儿童与父母以及社会各界之间的交流，消除心理问题，打开他们的心灵之窗。让他们在充满爱与关怀的氛围中健康快乐地成长，有一个幸福的童年，这样也更能促进社会的和谐。
据统计中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万，其中79.7%由祖父母抚养，13%被托付给亲戚朋友，7．3%为不确定或无人监护！据初步统计，南京的留守儿童大约有10万。由于父母长期外出打工不回家，他们既没有时间也没有金钱来照顾和教育自己的孩子，造成留守儿童的情感需求得不到满足，遇到心理问题得不到正常疏导，极大地影响了其身心健康。父母平时很少与孩子沟通，祖父母对孩子的很多感受也不够重视。留守儿童们既得不到家庭温暖，又得不到社会关爱，只能靠自己对生活及社会的理解来生活并发展自己，道德滑坡、学习偏差、心理缺失等现象不可避免地出现在他们身上。
因此，我们希望可以通过我们的行动和努力，帮助留守儿童更加健康地成长，增进留守儿童与父母以及社会各界之间的交流，消除心理问题，打开他们的心灵之窗。让他们在充满爱与关怀的氛围中健康快乐地成长，有一个幸福的童年，这样也更能促进社会的和谐。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 7到12岁的留守儿童，该年龄阶段的留守儿 |
| 预期成果： | 对玄武红山外来工弟子学校的儿童进行心理辅导和与志愿者进行各方面交流，希望可以打开 |
实施地点
玄武红山外来工子弟学校是一所民工子弟学校，校园占地面积18亩，目前学校有20个班1000多名在校生，教职工40余人。学校景色优美，给学生提供良好的学习环境。红山学校的创建，是为了解决外地来宁打工人员子女教育问题，普及九年义务教育。在社会各界的大力支持与帮助下，校园不但“标准”而且美丽，教学设施齐全，组织机构健全。正式因为拥有外来子弟学校这样特殊的性质，这所学校里留守儿童的比例比较高。非常适合我们此次的公益活动。由于很多孩子家中没有电话，家长和孩子们的联系很少而且困难，这样的孩子就更加需要外界的关爱，我们希望通过我们的活动使更多人能用一颗宽容的心去接纳、帮助留守儿童更好的完成应有的义务教育。
项目团队
团队成员四个。张某某同学从年幼起父母就常年外出打工，和父母的交流很少，对留守儿童的日常生活及其感情生活甚有体会，清楚地知道留守儿童内心的真实声音，她的这种亲身经历能够帮助我们团队策划出比较有针对性的方案。张某同学，是班级团支书，对各项活动的开展都比较有经验，平时策划、组织能力方面表现较佳，曾获得优秀班干部的称号。闵同学，连续两年担任班级组织委员一职，在组织方面很突出。崔同学，曾连续多年担任班长职务，获得优秀班干部称号，其领导和团结能力都比较强，平时更是个热心肠的人。我们都曾参加过关注残疾儿童的志愿者活动，对儿童的生活很关注，愿意帮助更多需要帮助的孩子们，真心的希望每个孩子都拥有一片灿烂的天空。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
志愿者的招募对象为对公益活动感兴趣的在校大学生。计划招募人数：50人。
1）面向南京市“江宁大学城”各大高校在读学生进行志愿者的招募，包括中国药科大学、南京医科大学、交通职业技术学院等。
2）提供多种便捷的报名方式，电话报名、短信报名、网络报名等方式相结合。
3）招募要求1、身体素质良好,可以承受艰苦的环境2、有激情,有爱心,有责任心,能吃苦,有亲和力3、有团队精神,有工作经验者优先4、具备特长者优先(如能教授音乐,美术,体育,有一定的写作能力,电脑操作能力等)
4）具体时间安排：1、在江宁大学城各大高校粘贴活动海报，联系各个学校公益社团，在各大高校论坛、网站发帖等方式进行招募宣传。2、邀请指导老师对志愿者选拔工作进行指导3、按照上述方式进行志愿者招募4、对报名的志愿者进行面试。5、志愿者的培训与分工
1）面向南京市“江宁大学城”各大高校在读学生进行志愿者的招募，包括中国药科大学、南京医科大学、交通职业技术学院等。
2）提供多种便捷的报名方式，电话报名、短信报名、网络报名等方式相结合。
3）招募要求1、身体素质良好,可以承受艰苦的环境2、有激情,有爱心,有责任心,能吃苦,有亲和力3、有团队精神,有工作经验者优先4、具备特长者优先(如能教授音乐,美术,体育,有一定的写作能力,电脑操作能力等)
4）具体时间安排：1、在江宁大学城各大高校粘贴活动海报，联系各个学校公益社团，在各大高校论坛、网站发帖等方式进行招募宣传。2、邀请指导老师对志愿者选拔工作进行指导3、按照上述方式进行志愿者招募4、对报名的志愿者进行面试。5、志愿者的培训与分工
前期调研和准备 （已完成工作）
预赛阶段我们提出了比较详细的创意计划并进行了各方面的分析如项目可行性、项目可推广性等分析，确定了该方案的实施性；我们利用了这个假期将我们的计划进行完善，我们找到了辅导老师对我们的项目进行指导，也找到了一所比较有代表性的小学，并进行了一定的联系，与学校初步达成了合作意向，学校方面也对此活动表示全力支持，并表示愿意全力配合我们的工作，此外我们利用网络资源创办了博客将我们的计划进行宣传，希望得到社会各界的支持。
暑期前准备进行的调研和准备工作
暑期前准备进行的调研和准备工作
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 收集整理活动所需资料，上传至博客论坛中 |
| 4月： | 联系各大媒体、慈善机构等相关机构，已获得对此活动的支持 |
| 5月： | 宣传馨昕文集的创作，吸引有志之士参与到文集的创作中去 |
| 5月： | 前往学校进行考察，了解学校的大体情况 |
| 5月： | 在江宁各高校摆台宣传，并进行志愿者招募工作 |
| 6月： | 联系留守儿童家长，去学校等相关单位商讨活动前的部署，整理安排亲子沟通及家长交流会活动相关事宜，了解活 |
| 6月： | 在市区进行系列宣传活动 |
| 6月： | 购买信封邮票、电话卡等活动用品，进行图书募捐活动 |
暑假活动时间表
| 7月9日-7月11日 | 中国药科大学 |
| 对志愿者进行培训，与学校确定活动对象及时间等相关信息 |
| 7月12日-7月18日 | 玄武红山外来工弟子学 |
| 带领志愿者走进合作的学校，向孩子们发放电话卡、信封邮票、图书。 |
| 7月19日-7月20日 | 中国药科大学 |
| 组织志愿者对他们进行课业上的辅导、带领他们去自己的大学进行参观。 |
| 7月21日-7月22日 | 玄武红山外来工弟子学 |
| 召开家长交流会。请专业人士讲解家长在儿童教育中应扮演何种角色。 |
| 7月23日-7月25日 | 中国药科大学 |
| 召开志愿者交流会，从中召集“爱心哥哥”“爱心姐姐”，对他们进行针对性的培训。 |
| 7月26日-9月7日 | 南京江宁区 |
| 暑期后期活动——项目收尾、评估及成果展示 |
暑假活动具体计划
暑期活动包括三大部分：
一.暑前活动收尾、总结
1.所有暑期前准备工作的收尾。
2.整理、归类募集和义卖来的书籍，购置的电话卡、信封邮票和其他需要带给学校孩子们的物品，做好记录，打包装运。
3.对暑期前活动进行经验总结，请指导老师进行点评，指出准备不充分的地方，及时补充。
4.项目组成员作好出发前的各项准备：志愿者个人保险的办理、志愿者身体状况检查、出发前资料的准备等。
5、召开全体动员大会
二.暑假赴“红山外来工子弟学校”展开关怀活动
七月中旬，我们馨昕团队将前往红山外来工子弟学校开展活动。这一阶段活动是整个项目的重点阶段，涉及到直接受益的目标人群。
我们目标是将前期募集的物资和捐助者的爱心以及制作好的馨昕文集送到各留守儿童的手中，使孩子们感受到爱，并且使学习和生活都有所改善。举办家长与专家交流会，了解留守儿童家庭环境、加强与家长的沟通。并请专业人士指导，让家长了解在儿童教育中应扮演何种角色，给自己的孩子更多的爱。还会针对孩子的兴趣和潜力，提供一系列素质拓展训练，帮助提高孩子们的团队合作能力、观察思考能力、表达沟通能力和自信心。
概括起来本阶段活动内容分6块，以下分块详细介绍：
1.送达物资并将孩子们进行分组
到达红山外来工子弟学校，全队与学校工作人员召开座谈会，获取对外来工子弟学校的初步感官认识，并对此次活动的细节问题做进一步探讨。志愿者与留守儿童沟通培养感情。
（1）举办捐赠仪式：
a.校长致辞。
b.在电脑上放映捐赠书籍活动的照片和录像。
c.朗读捐赠者以及团队成员的寄语。
d. 赠送电话卡、信封邮票。这也是此次活动的目的所在，增强留守儿童与家长的交流。孩子们可以根据自己的性格（开朗或含蓄）来选择交流的方式（较直接的电话交流还是书信沟通）
e.取得孩子们会利用渠道和家长联系的书面承诺。孩子们在事先设计好的横幅上签字。
f.馨昕团队代表发言，感谢这项活动的所有支持者，鼓励学生们认真学习。
g.馨昕团队代表赠送自制的馨昕文集，每班一本。馨昕文集——搜集大学生的成长感悟制成。有些大学生有类似经历，对留守儿童来说，他们的成长感悟是笔很珍贵的财富。
（2）将孩子们按年龄以及具体人数进行分组，并请孩子们给自己的小队各起一个名字。方便进行之后的活动，更加增加孩子们的团队合作精神以及集体荣誉感。
2.大家齐动手为亲人制作礼物
号召参与此次活动的小朋友们制作感谢小礼品，送给自己的亲人，感谢他们对自己的养育之情。形式不限，可以是绘画、贺卡、手工小制作等等。
（1）馨昕团队成员为孩子们制作礼品提供建议和帮助，需要的制作礼品的材料和费用，团队成员负责为他们解决。
（2）馨昕团队成员将礼品收集起来。若是孩子的家长能够来参加之后的家长与专家见面会，则到时转交给家长。若是家长不能到场，再交还给孩子们，让他们回家时亲自送给自己的家长。
（3）为每一个孩子拍一张好看的照片，随礼品一同赠送
（4）如果有孩子有些话想要表达，我们也将为他拍摄DV画面。
以上活动孩子自愿参加，不会强制。
3.举办家长与专家交流会
提高父母对孩子感情方面的重视。请中国药科大学心理辅导老师进行指导，并且请外来工子弟学校的教师代表参加，与家长进行互动。旨在使家长了解在儿童教育中应扮演何种角色，尤其针对长期不在孩子身边的父母，让他们能更好地了解如何承担起教育孩子的责任，发挥父母应有的作用，为孩子营造温馨的家庭气氛。并且促进家庭教育与学校教育的良好互动。
（1）馨昕团队成员代表发言。介绍交流会来宾以及此次交流会的目的。
（2）药科大学心理辅导老师，以自己多年心里辅导的经验为家长们讲解在他们这类外来工家庭中子女的教育问题。并且提出行之有效的方法，使得家中能够注意到与孩子交流的重要性，在工作之余可以多和孩子进行通话通信等，使孩子们找回缺失的母爱父爱。
（3）红山外来工子弟学校教师代表谈谈自己在教学过程面临的问题，以及孩子们的表现。使家长多多了解自己孩子在学校的情况，并且尽量配合老师的工作，在平时的生活交流中给自己孩子爱的鼓励，增加孩子学习的动力。
（4）互动环节。家长就之前心理老师和教师代表的谈话或者平时与孩子相处过程中的困惑提出问题。由老师进行解答。（此环节若家长不愿公开进行，也可单独和老师面对面的对话）
（5）送出孩子们为家长准备的礼物。使家长也实实在在的感受到孩子对自己的爱。
4.开展素质拓展训练
父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响，“隔代教育”问题在“留守儿童”群体中最为突出。这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。留守儿童由于亲情缺失，心理健康方面存在阴影，很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性，还有的脾气暴躁、冲动易怒。
素质拓展训练可以增强孩子们与人相处的能力，体会团队合作的快乐以及集体的荣誉感。使孩子们在有目的拓展训练中得到身体和心灵的双重锻炼。（拓展训练包括各种游戏如串名字游戏，信任背摔、瞎子走路、水杯传情等）
室外活动时，最少有4名队员带队。保证孩子的安全和活动的有序顺利进行。
5.“大学校园行”走入大学校园，感受高等学府的气息
大学在每个孩子眼中都应该是个神圣的地方，带他们早日踏入这片净土，感受高等学府的气息。这样的一次参观，或许会给孩子们带来心灵上的启迪，给他们一个实实在在的目标——我将来也要到这样的大学来学习。这样孩子们自然而然会有了学习的动力。
（1）馨昕团队带领孩子们坐大巴车到之前联系好的南京市知名大学进行参观。
（2）孩子们分组在馨昕团队的成员带领下，有秩序的参观，并由队员进行讲解、解答。
（3）在校园内拍照留念
6.举办“我和亲人的心里话”交流会
这一部分也是此次活动的精华。我们的整个活动最主要的目的就是让孩子和家长之间建立起沟通的桥梁。“我和亲人的心里话”交流会正是对双方交流成果的反馈。
（1）选择氛围相对轻松的操场大家围坐在一起进行交流。
（2）在馨昕团队成员的引导下，孩子们互相交流拿到电话卡、信封邮票之后，与家长交流的情况。如果愿意，还可以把信件拿出来念给大家听。
（3）每个孩子说出自己的体会之后馨昕成员都将给予其肯定以及鼓励。如若发现交流障碍，队员应提醒他们应该在今后应注意、改正些什么问题。
（4）与孩子们告别，有意的队员可以留下自己的联系方式，以便今后与这些可爱的孩子们建立长期的联系。
三.活动后期：整理汇总资料，建立数据库，继续开展网上、电台活动
1.对暑期活动进行总结。
整理汇总资料。整理收集照片、视频资料和志愿者文章，交由技术人员制作网页、电子相册、电子杂志、DV等。以备之后的成果展示之用。同时整理的结果也将在博客上进行展示。
2.建立数据库。
对此次活动用理性的数字进行分析汇总，如参与此次活动的孩子占全校学生的比例。家长的参与比例等等。
3.爱心哥哥、爱心姐姐
我们将选出一些有意愿和这些留守儿童建立长期联系的队员，在今后的生活中能够一直保持联系，进行一对一或者多对一的交流、帮助。即使我们的大活动暂告一段落，他们之间的关系还是能很好的维系，成为一生的朋友。
4.“挥动爱的翅膀”专题节目
活动后期与南京电台联系，做一个“挥动爱的翅膀”专题节目，尽可能的让更多人关注留守儿童，使我们的创意、
一.暑前活动收尾、总结
1.所有暑期前准备工作的收尾。
2.整理、归类募集和义卖来的书籍，购置的电话卡、信封邮票和其他需要带给学校孩子们的物品，做好记录，打包装运。
3.对暑期前活动进行经验总结，请指导老师进行点评，指出准备不充分的地方，及时补充。
4.项目组成员作好出发前的各项准备：志愿者个人保险的办理、志愿者身体状况检查、出发前资料的准备等。
5、召开全体动员大会
二.暑假赴“红山外来工子弟学校”展开关怀活动
七月中旬，我们馨昕团队将前往红山外来工子弟学校开展活动。这一阶段活动是整个项目的重点阶段，涉及到直接受益的目标人群。
我们目标是将前期募集的物资和捐助者的爱心以及制作好的馨昕文集送到各留守儿童的手中，使孩子们感受到爱，并且使学习和生活都有所改善。举办家长与专家交流会，了解留守儿童家庭环境、加强与家长的沟通。并请专业人士指导，让家长了解在儿童教育中应扮演何种角色，给自己的孩子更多的爱。还会针对孩子的兴趣和潜力，提供一系列素质拓展训练，帮助提高孩子们的团队合作能力、观察思考能力、表达沟通能力和自信心。
概括起来本阶段活动内容分6块，以下分块详细介绍：
1.送达物资并将孩子们进行分组
到达红山外来工子弟学校，全队与学校工作人员召开座谈会，获取对外来工子弟学校的初步感官认识，并对此次活动的细节问题做进一步探讨。志愿者与留守儿童沟通培养感情。
（1）举办捐赠仪式：
a.校长致辞。
b.在电脑上放映捐赠书籍活动的照片和录像。
c.朗读捐赠者以及团队成员的寄语。
d. 赠送电话卡、信封邮票。这也是此次活动的目的所在，增强留守儿童与家长的交流。孩子们可以根据自己的性格（开朗或含蓄）来选择交流的方式（较直接的电话交流还是书信沟通）
e.取得孩子们会利用渠道和家长联系的书面承诺。孩子们在事先设计好的横幅上签字。
f.馨昕团队代表发言，感谢这项活动的所有支持者，鼓励学生们认真学习。
g.馨昕团队代表赠送自制的馨昕文集，每班一本。馨昕文集——搜集大学生的成长感悟制成。有些大学生有类似经历，对留守儿童来说，他们的成长感悟是笔很珍贵的财富。
（2）将孩子们按年龄以及具体人数进行分组，并请孩子们给自己的小队各起一个名字。方便进行之后的活动，更加增加孩子们的团队合作精神以及集体荣誉感。
2.大家齐动手为亲人制作礼物
号召参与此次活动的小朋友们制作感谢小礼品，送给自己的亲人，感谢他们对自己的养育之情。形式不限，可以是绘画、贺卡、手工小制作等等。
（1）馨昕团队成员为孩子们制作礼品提供建议和帮助，需要的制作礼品的材料和费用，团队成员负责为他们解决。
（2）馨昕团队成员将礼品收集起来。若是孩子的家长能够来参加之后的家长与专家见面会，则到时转交给家长。若是家长不能到场，再交还给孩子们，让他们回家时亲自送给自己的家长。
（3）为每一个孩子拍一张好看的照片，随礼品一同赠送
（4）如果有孩子有些话想要表达，我们也将为他拍摄DV画面。
以上活动孩子自愿参加，不会强制。
3.举办家长与专家交流会
提高父母对孩子感情方面的重视。请中国药科大学心理辅导老师进行指导，并且请外来工子弟学校的教师代表参加，与家长进行互动。旨在使家长了解在儿童教育中应扮演何种角色，尤其针对长期不在孩子身边的父母，让他们能更好地了解如何承担起教育孩子的责任，发挥父母应有的作用，为孩子营造温馨的家庭气氛。并且促进家庭教育与学校教育的良好互动。
（1）馨昕团队成员代表发言。介绍交流会来宾以及此次交流会的目的。
（2）药科大学心理辅导老师，以自己多年心里辅导的经验为家长们讲解在他们这类外来工家庭中子女的教育问题。并且提出行之有效的方法，使得家中能够注意到与孩子交流的重要性，在工作之余可以多和孩子进行通话通信等，使孩子们找回缺失的母爱父爱。
（3）红山外来工子弟学校教师代表谈谈自己在教学过程面临的问题，以及孩子们的表现。使家长多多了解自己孩子在学校的情况，并且尽量配合老师的工作，在平时的生活交流中给自己孩子爱的鼓励，增加孩子学习的动力。
（4）互动环节。家长就之前心理老师和教师代表的谈话或者平时与孩子相处过程中的困惑提出问题。由老师进行解答。（此环节若家长不愿公开进行，也可单独和老师面对面的对话）
（5）送出孩子们为家长准备的礼物。使家长也实实在在的感受到孩子对自己的爱。
4.开展素质拓展训练
父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响，“隔代教育”问题在“留守儿童”群体中最为突出。这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。留守儿童由于亲情缺失，心理健康方面存在阴影，很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性，还有的脾气暴躁、冲动易怒。
素质拓展训练可以增强孩子们与人相处的能力，体会团队合作的快乐以及集体的荣誉感。使孩子们在有目的拓展训练中得到身体和心灵的双重锻炼。（拓展训练包括各种游戏如串名字游戏，信任背摔、瞎子走路、水杯传情等）
室外活动时，最少有4名队员带队。保证孩子的安全和活动的有序顺利进行。
5.“大学校园行”走入大学校园，感受高等学府的气息
大学在每个孩子眼中都应该是个神圣的地方，带他们早日踏入这片净土，感受高等学府的气息。这样的一次参观，或许会给孩子们带来心灵上的启迪，给他们一个实实在在的目标——我将来也要到这样的大学来学习。这样孩子们自然而然会有了学习的动力。
（1）馨昕团队带领孩子们坐大巴车到之前联系好的南京市知名大学进行参观。
（2）孩子们分组在馨昕团队的成员带领下，有秩序的参观，并由队员进行讲解、解答。
（3）在校园内拍照留念
6.举办“我和亲人的心里话”交流会
这一部分也是此次活动的精华。我们的整个活动最主要的目的就是让孩子和家长之间建立起沟通的桥梁。“我和亲人的心里话”交流会正是对双方交流成果的反馈。
（1）选择氛围相对轻松的操场大家围坐在一起进行交流。
（2）在馨昕团队成员的引导下，孩子们互相交流拿到电话卡、信封邮票之后，与家长交流的情况。如果愿意，还可以把信件拿出来念给大家听。
（3）每个孩子说出自己的体会之后馨昕成员都将给予其肯定以及鼓励。如若发现交流障碍，队员应提醒他们应该在今后应注意、改正些什么问题。
（4）与孩子们告别，有意的队员可以留下自己的联系方式，以便今后与这些可爱的孩子们建立长期的联系。
三.活动后期：整理汇总资料，建立数据库，继续开展网上、电台活动
1.对暑期活动进行总结。
整理汇总资料。整理收集照片、视频资料和志愿者文章，交由技术人员制作网页、电子相册、电子杂志、DV等。以备之后的成果展示之用。同时整理的结果也将在博客上进行展示。
2.建立数据库。
对此次活动用理性的数字进行分析汇总，如参与此次活动的孩子占全校学生的比例。家长的参与比例等等。
3.爱心哥哥、爱心姐姐
我们将选出一些有意愿和这些留守儿童建立长期联系的队员，在今后的生活中能够一直保持联系，进行一对一或者多对一的交流、帮助。即使我们的大活动暂告一段落，他们之间的关系还是能很好的维系，成为一生的朋友。
4.“挥动爱的翅膀”专题节目
活动后期与南京电台联系，做一个“挥动爱的翅膀”专题节目，尽可能的让更多人关注留守儿童，使我们的创意、
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 7月26日-8月2日 | 中国药科大学 |
| 项目验收、核对账目、内部资源管理 |
| 8月3日-8月6日 | 合作学校中国药科大学 |
| 项目评估，进行活动后的心得交流和总结 |
| 8月7日-9月7日 | 南京市江宁区 |
| 通过网络、电台等进行宣传，将活动进行推广 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
管理方式方面：团队组织以紧密化、灵活性为主要特征，取消部门之间的界限，加强部门间合作，提高团队的应变能力，以实现最高的团队效率。通过奉献和合作的思想，统一明确活动的宗旨和目标，采用责任到人的管理方式，做到人人有事做，事事有人做，奖惩分明，分工明确。
人力资源方面： 做好队员招募工作；对队员进行持续性培训；建立公开、公平、公正的绩效考评体系与合理的奖励制度；实行竞争机制，充分调动成员的积极性和创造性；在团队中建立充分的沟通渠道；营造凝聚力强的组织文化氛围。
团队宗旨：挥动爱的翅膀——为留守儿童创造爱的天空。
团队精神：爱心，团结，奉献
团队理念：竭尽多能、奉献自我，让爱留在每个人心中
团队成员分工：团队结合自身情况设置7个分管部门（团队总办事处，秘书处，人力资源部，组织部，后勤部，网络中心，外联部），每个部门负责好自己的本职工作，在做好自身工作的同时，协助其他部门共同完成团队所有任务。
人力资源方面： 做好队员招募工作；对队员进行持续性培训；建立公开、公平、公正的绩效考评体系与合理的奖励制度；实行竞争机制，充分调动成员的积极性和创造性；在团队中建立充分的沟通渠道；营造凝聚力强的组织文化氛围。
团队宗旨：挥动爱的翅膀——为留守儿童创造爱的天空。
团队精神：爱心，团结，奉献
团队理念：竭尽多能、奉献自我，让爱留在每个人心中
团队成员分工：团队结合自身情况设置7个分管部门（团队总办事处，秘书处，人力资源部，组织部，后勤部，网络中心，外联部），每个部门负责好自己的本职工作，在做好自身工作的同时，协助其他部门共同完成团队所有任务。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 梅雨季节 |
| 对应措施： | 活动暂时推迟至某一晴天 |
| 安全或其它隐患： | 夏天中暑 |
| 对应措施： | 活动时会给孩子和志愿者们佩戴安全帽或遮阳伞，并为他们备足饮品。 |
| 安全或其它隐患： | 意外伤害 |
| 对应措施： | 事前与江宁医院联系好，请专业老师全程陪伴，保证活动安全性。 |
项目可行性分析 （选填）
1.活动已得到了多方的支持和肯定。首先，活动已经得到了红山外来工子弟学校的支持和肯定，校方表示会全力配合我的活动。其次，该活动也获得了中国药科大学校团委的大力支持，并且会在全校范围内进行宣传。
2.活动有夏令营和走进大学校门等形式，前者活动形式红山外来工弟子学校进行，活动期间志愿者全程参加，还有专家参与其中。后者活动志愿者将带领孩子们去大学参观，志愿者也会保障他们的安全。志愿者是受过各个方面的培训，这样可以保证各个活动能照常进行。
3.社会各界人士对留守儿童的教育问题都很重视，都希望留守儿童得到各种关注，所以集结大家的力量来帮助留守儿童的行动会得到广泛的支持。
4.成员都有自己所擅长的方面，通过团队活动，大家会发挥自己的所长努力把活动做到面面俱到
2.活动有夏令营和走进大学校门等形式，前者活动形式红山外来工弟子学校进行，活动期间志愿者全程参加，还有专家参与其中。后者活动志愿者将带领孩子们去大学参观，志愿者也会保障他们的安全。志愿者是受过各个方面的培训，这样可以保证各个活动能照常进行。
3.社会各界人士对留守儿童的教育问题都很重视，都希望留守儿童得到各种关注，所以集结大家的力量来帮助留守儿童的行动会得到广泛的支持。
4.成员都有自己所擅长的方面，通过团队活动，大家会发挥自己的所长努力把活动做到面面俱到
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 由于预算和实际情况中的差距，活动过程中可能会出现资金不足的情 |
| 对应预案： | 做出事先预告，由外联部的同学紧急行动，寻求爱心企业事业单位的援助 |
| 可能出现的问题： | 由于处于假期中，一些孩子可能存在不按时到校或不到校的情况 |
| 对应预案： | 相应儿童的志愿者进行严格登记，每天核对，如有人缺席的情况就要志愿者及时联系家长， |
| 可能出现的问题： | 活动过程中若出现孩子中暑、晕厥或其他意外伤害 |
| 对应预案： | 应急小组马上协助专业老师紧急救助和联系120，进行及时的预处理 |
| 可能出现的问题： | 小孩子难免没有耐心会骚动，到时会引起秩序混乱 |
| 对应预案： | 活动全程中会让志愿者进行全力协助 |
项目可推广性分析 （选填）
留守儿童是一个近未来几年里会持续增长的问题，随着更多的劳动力输入进城市，留守儿童的人数在近年里会增加，但是留守儿童的教育问题将更加严峻，所以留守儿童会得到社会的进一步重视。孩子是祖国的未来，所以必须严把孩子教育这一关，为国家持续的输送人才，所以这一切现状说明留守儿童教育关注的迫切性和可行性。利用大学生这一资源本身也使得此活动可进行推广，首先全国甚至全世界有数亿计的大学生，大家可以通过网络这个平台进行交流，这样我们就可以把我们的思想传出去，也可以通过此法向各地的大学生征求各种方法和解决方法，大学生中也不乏有经历过相同遭遇的大学生，这样利用他们自身的经历言传身教，可以帮助留守儿童走出困境。并且通过大学生这一群不可忽视的力量进行宣传，可以在社会各界产生不同程度的反响，并且也能在社会各界引起关注，从而能更好的帮助留守儿童。
补充信息 （选填）
（无）
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
（无）
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
