点燃夕阳（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
- 在没有本次大赛资源支持的情况下，项目已有一些过去成功的经验，描述本次大赛资源所能为活动带来的附加值会有助于对项目计划的理解。
- 项目前期调研和准备工作较充分。
- 更为详细的活动时间表会有助于对项目计划的理解。
- 创意和新意上可以有所提高，找到扩展、演变和革新的途径，使项目能够与其他类似的项目更好的区分开。
- 博客内容丰富，建议将部分重要内容包括在计划书本身内。
- 违反复赛填写规定（如：除辅导员/顾问和合作机构部分，在详细计划中透露姓名、电话、地址、EMAIL邮箱、网名、QQ号等非公众人物的个人信息）
学校： 天水师范学院
公益方向： 教育 贫困 社会道德 其他
实施地区： 甘肃（学校所在地 曾住地 其他 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
他们为农村教育事业奉献了一生，他们是农村教育事业的见证者，年轻时呕心沥血为教育，时至残年抱病归田，从喧闹的三尺讲台到晚年破屋烂席的转变，除了山水试问还有几人记得他们为教育做过贡献！这就是农村民办教师的生存现状。我们所知道的78岁的李文俊老人说他只过了一个教师节，他晚年最大的愿望是过第二个教师节，去外面走一圈看一看现在的教育现状。像他一样的民办教师在古坡还有很多。 政府虽然给退休民办教师一定的补助，但他们的精神是凄凉的。 我们在2009年暑期已进入甘谷进行了支农、支教活动。对民办退休教师的生存处境深有了解，这是我们感触最深，最有感想的一个主题。 我们将带部分退休民办教师去各地区的学校，让他们在与年轻教师的交流中感受到教育的希望，让他们再一次走上讲台为我们讲述他们办学教学的筚路蓝缕，并带他们到附近各景点旅游参观，通过我们的行动，让这些退休民办教师感受到社会没有忘记他们 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 李勃 | 武威职业学院 |
天水师范学院校团委书记
1～2小时
| 刘明辉 | 西北民族大学 |
文史学院党委书记
1～2小时
| 韦宝宏 | 西北民族大学 |
文史学院分团委书记
1～2小时
合作机构
天水日报社 （媒体）
网址： http://tsrb.gansudaily.com.cn/index.shtml
联系状态：长期合作
承诺提供：之前的各项活动中都曾为我们提供服务
联系人：
天水日报社主编/姓名/地址/手机/EMAIL
天水师范学院校团委 （校内部门）
网址： http://www.tsnc.edu.cn/default/
联系状态：长期合作
承诺提供：承诺给与大力支持
联系人：
天水师范学院校团委书记/姓名/地址/手机/EMAIL
天水市团市委 （政府部门）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
天水电视台 （媒体）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
天水市教育局 （政府部门）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们成功的每一步都离不开老师的帮助，生命中到底有多少老师教过我们，没有几个人能知道具体的数目。在中国大地上，有那么一群教师，他们生活在中国艰苦的干旱山区，拿着很少的报酬，他们的名字叫“代课教师”。 “代课教师”指没有事业编制的临时教师。他们是中华人民共和国在特定历史阶段产生的一部分教师群体，无法享受与正式在编教师的工资待遇、社会保险、职称评定、劳动强度、福利等，充满艰辛的为教育事业而奉献。如今，部分代课教师已经“代转正”，然而大部分代课教师“被清退”，面临着失业和艰苦生活
在一些地方，代课教师是“砖窑黑工知识分子”的代名词！形容事情做的比别人多，但获得的报酬却仅仅是在编教师的一半不到。代课教师登上历史舞台，应该肇始于建国后。那时教师人员匮乏，不能满足教育教学之需，一些落后偏远地区尤甚。当地政府为解燃眉之急，只能就近招录代课教师，最终造成全国范围内庞大的代课教师队伍。
谁能想到继“农民工”“留守儿童”之后 ，代课教师也会成为一个新的社会问题。作为一名大学生，我们更应该关注这一群体。
他们曾经风华正茂，如今…粉笔灰染白了他们的双鬓，书本压弯了他们的脊梁。他们曾经是贫瘠的的山村教育事业的太阳，如今在历史的天空下他们已经日薄西山，虽然他们在职期间政府给了他们一定的补助，但他们的精神世界是凄凉的，他们对自己的社会地位充满了强烈的自卑感。
我们“点燃夕阳”团队初步计划在2010年暑假举办一系列公益活动如：举办一次大型的文艺汇演，为试点地区的代课教师们募捐，计划为他们做一次全面的身体检查，带部分代课教师来天水市的学校参观座谈，让他们在与当前年轻教师的交流中感受到教育的希望，让他们再一次走上讲台为我们讲述他们办学教学的筚路蓝缕，并带他们到附近各景点旅游观光。通过我们的行动，我们希望让这些民办教师们感受到社会没有忘记他们。也希望让社会感受到代课教师夕阳的余辉依旧灿烂。
在一些地方，代课教师是“砖窑黑工知识分子”的代名词！形容事情做的比别人多，但获得的报酬却仅仅是在编教师的一半不到。代课教师登上历史舞台，应该肇始于建国后。那时教师人员匮乏，不能满足教育教学之需，一些落后偏远地区尤甚。当地政府为解燃眉之急，只能就近招录代课教师，最终造成全国范围内庞大的代课教师队伍。
谁能想到继“农民工”“留守儿童”之后 ，代课教师也会成为一个新的社会问题。作为一名大学生，我们更应该关注这一群体。
他们曾经风华正茂，如今…粉笔灰染白了他们的双鬓，书本压弯了他们的脊梁。他们曾经是贫瘠的的山村教育事业的太阳，如今在历史的天空下他们已经日薄西山，虽然他们在职期间政府给了他们一定的补助，但他们的精神世界是凄凉的，他们对自己的社会地位充满了强烈的自卑感。
我们“点燃夕阳”团队初步计划在2010年暑假举办一系列公益活动如：举办一次大型的文艺汇演，为试点地区的代课教师们募捐，计划为他们做一次全面的身体检查，带部分代课教师来天水市的学校参观座谈，让他们在与当前年轻教师的交流中感受到教育的希望，让他们再一次走上讲台为我们讲述他们办学教学的筚路蓝缕，并带他们到附近各景点旅游观光。通过我们的行动，我们希望让这些民办教师们感受到社会没有忘记他们。也希望让社会感受到代课教师夕阳的余辉依旧灿烂。
团队相关经历（选填）
2009年暑假我们曾到甘谷古坡进行了为期20天的支农支教活动，主要工作：
一、综合实践，成果突出。我团队深入古坡乡农民劳动一线，本着“奉献爱心、服务社会”的原则，帮助当地村民开展综合社会实践活动。
二、深入基层，全面调查。我队主要针对古坡乡改革开放30年的发展状况、古坡村新农村建设、 “两基”教育情况、留守儿童等展开调查。在当地乡政府的密切配合和鼎力相助下，队员们在教学之余，走街串户，走访调查，获得全面准确的第一手资料
三、义务支教，回馈社会。我团队根据当地农村中小学生实际情况，有计划有目的地为当地中小学生开设文化课程，支教服务学生数318名，支教培训总课时达140多小时，走访农户80多户，发放教育调查问卷560份。
四、捐赠捐助，奉献爱心。我团队为当地学生捐赠学习和生活用品，捐赠价值达1100多元。
为期20天的社会实践，我们得到了当地领导和群众的大力支持，积累了很多经验，这便于我们今年开展工作。
一、综合实践，成果突出。我团队深入古坡乡农民劳动一线，本着“奉献爱心、服务社会”的原则，帮助当地村民开展综合社会实践活动。
二、深入基层，全面调查。我队主要针对古坡乡改革开放30年的发展状况、古坡村新农村建设、 “两基”教育情况、留守儿童等展开调查。在当地乡政府的密切配合和鼎力相助下，队员们在教学之余，走街串户，走访调查，获得全面准确的第一手资料
三、义务支教，回馈社会。我团队根据当地农村中小学生实际情况，有计划有目的地为当地中小学生开设文化课程，支教服务学生数318名，支教培训总课时达140多小时，走访农户80多户，发放教育调查问卷560份。
四、捐赠捐助，奉献爱心。我团队为当地学生捐赠学习和生活用品，捐赠价值达1100多元。
为期20天的社会实践，我们得到了当地领导和群众的大力支持，积累了很多经验，这便于我们今年开展工作。
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
09年暑假我们就注意到古坡当地教育中的“代课教师”这一问题，因为当时是学校组队，资金各方面有限，我们不能给那些老师们一些实际的帮助，只能通过我们学校为古坡学区捐赠了部分必需用品。
我们队员当时扛着摄像器材来去六十里采访到的李文俊老人就是我们这次活动的灵感源头。只可惜我们资金有限，我们不能完全满足李文俊老人的愿望，出来走一走看一看，在城市里面过他人生里面的第二个教师节。
如果今年我们的活动能得到相关部门的大力支持，大力协助。我们会通过一系列的活动满足像李文俊一样扎根大山深处默默地为农村教育事业奉献了一生的农村代课教师们，让他们在城市里住几天看一看他们所生活的美好的城市，看一看他们带过的学生已经成为这个城市各条战线的主力军和建设者，为他们送上一份礼物，带他们好好做一次身体检查，让他们在高校里面走一走看一看…我们希望能消除代课教师心里面的自卑感，让他们感觉到历史的发展和他们的辛勤劳动是分不开的。
我们队员当时扛着摄像器材来去六十里采访到的李文俊老人就是我们这次活动的灵感源头。只可惜我们资金有限，我们不能完全满足李文俊老人的愿望，出来走一走看一看，在城市里面过他人生里面的第二个教师节。
如果今年我们的活动能得到相关部门的大力支持，大力协助。我们会通过一系列的活动满足像李文俊一样扎根大山深处默默地为农村教育事业奉献了一生的农村代课教师们，让他们在城市里住几天看一看他们所生活的美好的城市，看一看他们带过的学生已经成为这个城市各条战线的主力军和建设者，为他们送上一份礼物，带他们好好做一次身体检查，让他们在高校里面走一走看一看…我们希望能消除代课教师心里面的自卑感，让他们感觉到历史的发展和他们的辛勤劳动是分不开的。
公益目标
| 受益群体/事宜： | 最直接的受益群体是古坡乡的12名在职代课 |
| 预期成果： | 带这些代课教师出来走一走看一看，关心他们的身体状况，为他们做一次全面的身体检查； |
| 受益群体/事宜： | 直接受益群体之二就是古坡乡中小学的学生们 |
| 预期成果： | 代课教师们通过这次公益活动，可以改善自己的一些人生观和价值观。把一些思想带进课堂 |
| 受益群体/事宜： | 间接受益群体之一就是天水所辖的武山、甘谷 |
| 预期成果： | 我们这次的公益活动首先是在天水市甘谷县古坡乡进行试点，一旦引起良好的社会反响，可 |
实施地点
古坡乡位于天水市甘谷县西南，距县城35公里，这里山大沟深，气候高寒阴湿，自然条件差，是全乡最贫困的乡镇之一。全乡共12个村，现有村民2378户，共有人口10546人，耕地面积17145亩。由于特殊的地理环境和气候条件，现有公路常常是晴通阴阻，成为古坡乡经济进一步发展的障碍之一。每天只有一趟从甘谷县城发往古坡的长途班车。
古坡地区主要以中老年人为主，整体文化程度低， 1∕4的村民没有接触过正式教育。从职业状况来看:90%是农民，家庭平均人口4人，家庭劳动力平均1-2人（孤寡老人尤多）；农作物仅可自给，其余家庭收入是外出打工所得，人均年收入约1250元。
古坡乡教育基本状况：古坡学区所辖13所学校，其中九年一贯制学校一所，完全小学11所，教学点一所，中小学生共1775人.其中，初中生370人（男181人、女189人）。现有63名公办教师（女7人），县聘代课教师12人（女1人），校聘10人（女6人）。
古坡地区主要以中老年人为主，整体文化程度低， 1∕4的村民没有接触过正式教育。从职业状况来看:90%是农民，家庭平均人口4人，家庭劳动力平均1-2人（孤寡老人尤多）；农作物仅可自给，其余家庭收入是外出打工所得，人均年收入约1250元。
古坡乡教育基本状况：古坡学区所辖13所学校，其中九年一贯制学校一所，完全小学11所，教学点一所，中小学生共1775人.其中，初中生370人（男181人、女189人）。现有63名公办教师（女7人），县聘代课教师12人（女1人），校聘10人（女6人）。
项目团队
队员构成以大二大三的学生为主
姓名 活动计划
张* 善于策划组织活动、可以管理团队人员 统筹负责，项目的实施
王* 学院学生会副主席 有长期从事组织活动的经验
李* 细心负责 具有财务管理经验 负责财务以及后勤工作
杨** 有一定的组织和管理能力 可协助活动的组织和宣传
张** 人际交往能力强 可负责外联与资料管理
陈** 戏剧影视文学系 学院最大戏剧影视社团“轩羽戏剧社”社长 长期组织并参加社会活动
范** 戏剧影视文学系 长期从事校内活动 在此次活动之余可以为我们进行影像资料采集
赵** 踏实认真 多次成功带领学术团队获奖经历 可负责前期调研与宣传
朱* 学校最大文学社团“瀚海潮”社长并在天水日报社兼职记者 责任心强 可负责资料收集与管理
马* 具有较好的美术功底，作品在学校获过奖，可从事活动的宣传工作
张** 长期参加志愿者服务队 深入农村进行支
姓名 活动计划
张* 善于策划组织活动、可以管理团队人员 统筹负责，项目的实施
王* 学院学生会副主席 有长期从事组织活动的经验
李* 细心负责 具有财务管理经验 负责财务以及后勤工作
杨** 有一定的组织和管理能力 可协助活动的组织和宣传
张** 人际交往能力强 可负责外联与资料管理
陈** 戏剧影视文学系 学院最大戏剧影视社团“轩羽戏剧社”社长 长期组织并参加社会活动
范** 戏剧影视文学系 长期从事校内活动 在此次活动之余可以为我们进行影像资料采集
赵** 踏实认真 多次成功带领学术团队获奖经历 可负责前期调研与宣传
朱* 学校最大文学社团“瀚海潮”社长并在天水日报社兼职记者 责任心强 可负责资料收集与管理
马* 具有较好的美术功底，作品在学校获过奖，可从事活动的宣传工作
张** 长期参加志愿者服务队 深入农村进行支
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
一、制定招募计划；
做好前期招募志愿者的宣传工作，通过学校网站论坛，项目博客等平台宣传招募意向，招募对象主要面对我院师生和天水市部分社会人士。
二、实施招募计划
本次活动拟招募志愿者5-8名，招募流程为：制作志愿者申请表-填写申请表-筛选申请表-面试-确定志愿者人数。
三、具体实施步骤：
1、由于本次活动实施地点在甘谷古坡乡，当地方言很不易懂，所以我们在志愿者招募过程中会优先考虑甘谷地区。
2、实施公益活动需要有爱心、耐心、责任心；我们在招募过程中会优先考虑参加过类似公益活动的个人，但不排除个人条件优秀者。
3、向报名参加活动的志愿者声明，志愿者不是大赛的参加者，不予以提供证书；让参赛志愿者明白报名参赛的无条件性，和无功利性。
4、一旦选拔为志愿者，就必须签订志愿意向书，无条件参加志愿者培训，志愿者要向团队负责，如果要退出活动必须向活动组织者提出申请，理由充足并得到批准后方可离开。
做好前期招募志愿者的宣传工作，通过学校网站论坛，项目博客等平台宣传招募意向，招募对象主要面对我院师生和天水市部分社会人士。
二、实施招募计划
本次活动拟招募志愿者5-8名，招募流程为：制作志愿者申请表-填写申请表-筛选申请表-面试-确定志愿者人数。
三、具体实施步骤：
1、由于本次活动实施地点在甘谷古坡乡，当地方言很不易懂，所以我们在志愿者招募过程中会优先考虑甘谷地区。
2、实施公益活动需要有爱心、耐心、责任心；我们在招募过程中会优先考虑参加过类似公益活动的个人，但不排除个人条件优秀者。
3、向报名参加活动的志愿者声明，志愿者不是大赛的参加者，不予以提供证书；让参赛志愿者明白报名参赛的无条件性，和无功利性。
4、一旦选拔为志愿者，就必须签订志愿意向书，无条件参加志愿者培训，志愿者要向团队负责，如果要退出活动必须向活动组织者提出申请，理由充足并得到批准后方可离开。
前期调研和准备 （已完成工作）
一、目前已完成的前期调研：
（一）、我校一直以来把周边县区作为我们大学生暑期社会实践的活动基地，在当地有关部门领导的协调下，便于我们展开工作。
（二）、09年暑假我们赴古坡社会实践小分队在为期20天的社会调查及支农支教活动中得到了当地领导和群众的大力支持，群众反响良好。无论从当地学校还是村民方面都对我们的活动表示支持，这就为我们今年的活动奠定了群众基础。
（三）、我们熟悉古坡地形，能很快适应那里高寒阴湿的气候。去年的调查、我们完成的四万余字的调查报告中详细的从各个方面论述古坡的发展状况，这就为我们顺利的开展工作打下了基础。
二、目前已完成的准备工作：
（一）、在前期调研中我们了解到古坡乡古坡学区所辖13所学校，其中九年一贯制学校一所，完全小学11所，教学点一所，中小学生共1775人.其中，初中生370人（男181人、女189人）。现有63名公办教师（女7人），县聘代课教师12人（女1人），校聘10人（女6人）。此次活动我们主要针对代课教师展开。
（二）、在此次“益暖中华”复赛名单公布后，我团队队友再次赴古坡乡进行实地考察。了解到12名县聘代课教师的具体情况，包括他们的姓名、从教时间、所在学校、联系方式、从教历程等等，他们分布于古坡乡的十三所学校，我们通过与他们面对面交流中了解到他们的思想和心理状况，初步计划将古坡乡12名在职代课教师作为我们的活动对象，在接下来的调研中我们将视情况在古坡乡选3-8名退休代课教师。详细情况可参见我团队的博客。
（三）、在我们进入复赛之后，我们就积极在网络报刊上搜集有关代课教师的相关感人事迹和政策，除了把一些文章链接进博客外，还组织队友研讨活动的宣传方案，预计在三月份开始通过条幅、宣传板、海报、以及我校广播站和校内网站宣传我们的活动，扩大影响，唤起更多的人来关注代课教师。
（一）、我校一直以来把周边县区作为我们大学生暑期社会实践的活动基地，在当地有关部门领导的协调下，便于我们展开工作。
（二）、09年暑假我们赴古坡社会实践小分队在为期20天的社会调查及支农支教活动中得到了当地领导和群众的大力支持，群众反响良好。无论从当地学校还是村民方面都对我们的活动表示支持，这就为我们今年的活动奠定了群众基础。
（三）、我们熟悉古坡地形，能很快适应那里高寒阴湿的气候。去年的调查、我们完成的四万余字的调查报告中详细的从各个方面论述古坡的发展状况，这就为我们顺利的开展工作打下了基础。
二、目前已完成的准备工作：
（一）、在前期调研中我们了解到古坡乡古坡学区所辖13所学校，其中九年一贯制学校一所，完全小学11所，教学点一所，中小学生共1775人.其中，初中生370人（男181人、女189人）。现有63名公办教师（女7人），县聘代课教师12人（女1人），校聘10人（女6人）。此次活动我们主要针对代课教师展开。
（二）、在此次“益暖中华”复赛名单公布后，我团队队友再次赴古坡乡进行实地考察。了解到12名县聘代课教师的具体情况，包括他们的姓名、从教时间、所在学校、联系方式、从教历程等等，他们分布于古坡乡的十三所学校，我们通过与他们面对面交流中了解到他们的思想和心理状况，初步计划将古坡乡12名在职代课教师作为我们的活动对象，在接下来的调研中我们将视情况在古坡乡选3-8名退休代课教师。详细情况可参见我团队的博客。
（三）、在我们进入复赛之后，我们就积极在网络报刊上搜集有关代课教师的相关感人事迹和政策，除了把一些文章链接进博客外，还组织队友研讨活动的宣传方案，预计在三月份开始通过条幅、宣传板、海报、以及我校广播站和校内网站宣传我们的活动，扩大影响，唤起更多的人来关注代课教师。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 15号开始 1、制定“‘益暖中华-点燃夕阳’寻找代课教师”活动方案。 |
| 4月： | 开展志愿者招募与培训工作 |
| 5月： | 1、实施“‘益暖中华-点燃夕阳’寻找代课教师”活动方案。 |
| 5月： | 1-10日 |
| 5月： | 11-15日与天水市部分医院联系，确定“益暖中华-点燃夕阳”活动代课教师进行全面体检的医院所在地 |
| 5月： | 16-30日 向天水市公益机构发出邀请，希望得到他们的支持与合作。尤其是联系天水农民摄影家“爱心.王 |
| 6月： | 1-15日 1、制定“益暖中华-点燃夕阳”活动相关条例。 |
| 6月： | 16-30日 1、“益暖中华-点燃夕阳”文艺演出进入彩排阶段 |
| 7月： | 1-10 日 |
暑假活动时间表
| 7月17日-7月18日 | 天水市中心广场 |
| 进行“益暖中华-点燃夕阳”文艺演出、摄影展、优秀征文作品展及为农村代课教师募捐活 |
| 7月20日-7月24日 | 古坡乡古坡村 |
| 走访10到20名古坡村贫困学生，了解他们的学习动态，以及在他们目前的学习生涯中代 |
| 7月30日-7月31日 | 天水师范学院 |
| 组织代课教师参观我校，与我校部分师范类学生进行教师讲课技能交流，向代课教师示范多 |
暑假活动具体计划
（一）7月 17日 -7 月 18日 在 天水市中心广场
进行“益暖中华-点燃夕阳”大型文艺演出、摄影展、 “‘益暖中华-点燃夕阳’关注农村代课教师征文比赛”优秀作品展，为农村代课教师募捐。
一、 活动目的
用最直观的方式和细腻的情思展现代课教师这一社会群体的生存现状，带给人们最强烈的视觉震撼，旨在唤起社会各界人士对代课教师这一群体的关注和对祖国教育事业发展的新认识以及对公益事业的支持。
二、活动流程：7月27日 早7：30到达天水市中心广场，布置演出、宣传会场，组织展览募捐事宜，在演出过程中队员和志愿者向市民发放“益暖中华-点燃夕阳”活动宣传单，并向市民介绍我们活动的目的意义，积极募捐。
三、活动方式
1、通过前期实施“‘益暖中华-点燃夕阳’关注农村代课教师摄影展”的计划，联合天水市“摄影协会”，天水师范学院“轩羽戏剧社”以及热爱摄影和关注代课教师的个人（主要邀请天水农民摄影家王博）和团体，采集有关代课教师的感人图片并配以文字进行展览。
2、在实施“‘益暖中华-点燃夕阳’关注农村代课教师征文比赛”活动方案之后，广泛动员我院师生通过自己的笔记录身边真实的有关代课教师的感人故事；通过学校网站，天水日报社发出“‘益暖中华-点燃夕阳’关注农村代课教师征文比赛”的通知，从5月份开始收集作品，联系天水日报社及我院“瀚海潮”文学社团开辟专栏，选登优秀来稿。在这次展出活动中我们将一些优秀作品制作成宣传板向市民展示。
3、组织“益暖中华-点燃夕阳”文艺演出，邀请“寻找代课教师”活动中的代课教师亲临现场讲述自己教学过程中的酸甜苦辣。在文艺演出过程中，我们将组织志愿者向市民发放有关代课教师的信息材料，希望广大市民为代课教师们募捐，募捐内容包括：钱，衣物，图书，生活用品等。我们将在学校老师的监督下将所筹钱物整理带给“寻找代课教师”活动中背景真实的贫困代课教师们。
（二）7月23日
一、活动流程：
1、 全体队员及志愿者根据了解到的代课教师实际情况将从学校和社会上募集到的钱物分类整理、打包。
2、召开全体队员大会，队员及志愿者收拾行李，准备第二天向古坡出发。
二、活动目的意义：
1、我们此次活动主要针对群体是农村代课教师，几次简短的调查并不能完全代表我们对他们的认识，只有近距离的通过与他们在一起学习生活才能更全面的了解他们的生存现状。
2、由于古坡地理位置和气候的原因，夏收较晚，我们计划帮助代课教师尽快完成夏收夏种任务，在劳动中与他们建立新的关系，在泥土与知识之间打开和他们沟通的桥梁。
（三）7月20日 -7 月 24日
一、活动流程：
1、早上8；00全体队员在我校东门口集合，由队长再一次强调此次公益活动的目的意义和注意事项。等待提前联系好的包车载我们进入古坡。
2、到达古坡后按照提前分配好的，女队员住在古坡中心小学教师宿舍，男队员住在古坡中心小学的教室里。（我们去之前买好六天所用米面菜等，在古坡中心小学食堂里自己做饭，解决吃饭问题）
3、执行任务：二十名队员分成三组，每天早上五点半起床吃过饭后轮流进入需要帮助的代课教师家里帮助未完成夏收任务的代课教师收粮食顺便了解代课教师的家庭状况和生活情况。
4、某一小组完成帮农任务后可选择在这期间顺便在古坡村走访学生了解学生们眼中的代课教师，并在这期间对学生们进行假期作业辅导。
（四）7月25日
一、活动流程：
1、早上10：00在古坡中心小学召开“‘益暖中华-点燃夕阳’关注农村代课教师”之代课教师会议，向参加此次活动的代课教师们发放活动文化衫。向他们宣布活动日程，注意事项和自身安全问题。
2、下午2：00 全体队员和参加活动的代课教师们坐车回到天水市，安排住宿休息。
二、活动对象：
针对我们前期收集到的古坡乡十二名县聘代课教师信息
，参见我团队活动博客（实践中可能有变动）。
（五）7月26日
早上10；00召开代课教师突出事迹报告会，邀请我院领导和部分师生参加，让我们师范专业的学生近距离的感受到这些教育奠基石的伟大。
下午2；00带参加活动的代课教师参观了解我校校园风光，参观校史馆，图书馆，多媒体教室以及在建的校园新景，感受大学的文化气息，为他们教书育人把学生送往各个大学而自豪。
（六）7月27日
早上8；00 队员组织代课教师们早上空腹参加体检
（七）、7月28日—7月29日
这两天中，全体队员和志愿者全力负责代课教师的安全，我们将组织代课教师们到天水部分旅游景点如：伏羲庙、麦积山、玉泉观、南郭寺等地旅游观光，并带他们到天水市一些大型商场企业游览参观，让他们切实感受到自己几十年教育出来的学生们已经成了城市建设各条战线上的主力军。
（八）7月30日-7月31日
1、7月30日 早8；30在我校文科楼教室，通过我们师范类学生试讲和代课教师们讲课的互动互评之中，可以提高我们即将走出校门的师范类学生的基本素质。也是对代课教师们一生教育的另一次启发。
2、7月31日早 由我院领导和全体队员向参加活动的代课教师们发放纪念品和礼物，大家合影留念。
下午，由队员送代课教师们安全回到古坡。
进行“益暖中华-点燃夕阳”大型文艺演出、摄影展、 “‘益暖中华-点燃夕阳’关注农村代课教师征文比赛”优秀作品展，为农村代课教师募捐。
一、 活动目的
用最直观的方式和细腻的情思展现代课教师这一社会群体的生存现状，带给人们最强烈的视觉震撼，旨在唤起社会各界人士对代课教师这一群体的关注和对祖国教育事业发展的新认识以及对公益事业的支持。
二、活动流程：7月27日 早7：30到达天水市中心广场，布置演出、宣传会场，组织展览募捐事宜，在演出过程中队员和志愿者向市民发放“益暖中华-点燃夕阳”活动宣传单，并向市民介绍我们活动的目的意义，积极募捐。
三、活动方式
1、通过前期实施“‘益暖中华-点燃夕阳’关注农村代课教师摄影展”的计划，联合天水市“摄影协会”，天水师范学院“轩羽戏剧社”以及热爱摄影和关注代课教师的个人（主要邀请天水农民摄影家王博）和团体，采集有关代课教师的感人图片并配以文字进行展览。
2、在实施“‘益暖中华-点燃夕阳’关注农村代课教师征文比赛”活动方案之后，广泛动员我院师生通过自己的笔记录身边真实的有关代课教师的感人故事；通过学校网站，天水日报社发出“‘益暖中华-点燃夕阳’关注农村代课教师征文比赛”的通知，从5月份开始收集作品，联系天水日报社及我院“瀚海潮”文学社团开辟专栏，选登优秀来稿。在这次展出活动中我们将一些优秀作品制作成宣传板向市民展示。
3、组织“益暖中华-点燃夕阳”文艺演出，邀请“寻找代课教师”活动中的代课教师亲临现场讲述自己教学过程中的酸甜苦辣。在文艺演出过程中，我们将组织志愿者向市民发放有关代课教师的信息材料，希望广大市民为代课教师们募捐，募捐内容包括：钱，衣物，图书，生活用品等。我们将在学校老师的监督下将所筹钱物整理带给“寻找代课教师”活动中背景真实的贫困代课教师们。
（二）7月23日
一、活动流程：
1、 全体队员及志愿者根据了解到的代课教师实际情况将从学校和社会上募集到的钱物分类整理、打包。
2、召开全体队员大会，队员及志愿者收拾行李，准备第二天向古坡出发。
二、活动目的意义：
1、我们此次活动主要针对群体是农村代课教师，几次简短的调查并不能完全代表我们对他们的认识，只有近距离的通过与他们在一起学习生活才能更全面的了解他们的生存现状。
2、由于古坡地理位置和气候的原因，夏收较晚，我们计划帮助代课教师尽快完成夏收夏种任务，在劳动中与他们建立新的关系，在泥土与知识之间打开和他们沟通的桥梁。
（三）7月20日 -7 月 24日
一、活动流程：
1、早上8；00全体队员在我校东门口集合，由队长再一次强调此次公益活动的目的意义和注意事项。等待提前联系好的包车载我们进入古坡。
2、到达古坡后按照提前分配好的，女队员住在古坡中心小学教师宿舍，男队员住在古坡中心小学的教室里。（我们去之前买好六天所用米面菜等，在古坡中心小学食堂里自己做饭，解决吃饭问题）
3、执行任务：二十名队员分成三组，每天早上五点半起床吃过饭后轮流进入需要帮助的代课教师家里帮助未完成夏收任务的代课教师收粮食顺便了解代课教师的家庭状况和生活情况。
4、某一小组完成帮农任务后可选择在这期间顺便在古坡村走访学生了解学生们眼中的代课教师，并在这期间对学生们进行假期作业辅导。
（四）7月25日
一、活动流程：
1、早上10：00在古坡中心小学召开“‘益暖中华-点燃夕阳’关注农村代课教师”之代课教师会议，向参加此次活动的代课教师们发放活动文化衫。向他们宣布活动日程，注意事项和自身安全问题。
2、下午2：00 全体队员和参加活动的代课教师们坐车回到天水市，安排住宿休息。
二、活动对象：
针对我们前期收集到的古坡乡十二名县聘代课教师信息
，参见我团队活动博客（实践中可能有变动）。
（五）7月26日
早上10；00召开代课教师突出事迹报告会，邀请我院领导和部分师生参加，让我们师范专业的学生近距离的感受到这些教育奠基石的伟大。
下午2；00带参加活动的代课教师参观了解我校校园风光，参观校史馆，图书馆，多媒体教室以及在建的校园新景，感受大学的文化气息，为他们教书育人把学生送往各个大学而自豪。
（六）7月27日
早上8；00 队员组织代课教师们早上空腹参加体检
（七）、7月28日—7月29日
这两天中，全体队员和志愿者全力负责代课教师的安全，我们将组织代课教师们到天水部分旅游景点如：伏羲庙、麦积山、玉泉观、南郭寺等地旅游观光，并带他们到天水市一些大型商场企业游览参观，让他们切实感受到自己几十年教育出来的学生们已经成了城市建设各条战线上的主力军。
（八）7月30日-7月31日
1、7月30日 早8；30在我校文科楼教室，通过我们师范类学生试讲和代课教师们讲课的互动互评之中，可以提高我们即将走出校门的师范类学生的基本素质。也是对代课教师们一生教育的另一次启发。
2、7月31日早 由我院领导和全体队员向参加活动的代课教师们发放纪念品和礼物，大家合影留念。
下午，由队员送代课教师们安全回到古坡。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月1日-8月10日 | 我院报告厅 |
| 同时展开“益暖中华-点燃夕阳”优秀摄影作品和优秀征文作品的评选工作，以及在前期“ |
| 8月11日-8月20日 | 我院社团办公室 |
| 整理材料，收集队员们的心得体会，队员们对此次活动的目的，意义的认识以书面材料汇集 |
| 9月3日-9月10日 | 报告厅以及校园 |
| 1、在学校开学之际，联合我校团委在学校开展“益暖中华-点燃夕阳”活动总结报告大会 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
“益暖中华-点燃夕阳”活动工作制度
“益暖中华-点燃夕阳”团队例会制度
“益暖中华-点燃夕阳”队员工作考核制度
“益暖中华-点燃夕阳”志愿者管理办法
“益暖中华-点燃夕阳”团队文明公约
“益暖中华-点燃夕阳”资金管理条例
“益暖中华-点燃夕阳”活动安全问题说明
“益暖中华-点燃夕阳”团队例会制度
“益暖中华-点燃夕阳”队员工作考核制度
“益暖中华-点燃夕阳”志愿者管理办法
“益暖中华-点燃夕阳”团队文明公约
“益暖中华-点燃夕阳”资金管理条例
“益暖中华-点燃夕阳”活动安全问题说明
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 代课教师的身体如发生突发状况。 |
| 对应措施： | 我们在活动之前就向代课教师提醒安全问题，如有不适及时向队员说明，另外我们学校医务 |
| 安全或其它隐患： | 团队管理问题：如队员不和，部分队员想中途退出，不服从管理等。 |
| 对应措施： | 在活动实施过程中分工明确、责任到人，服从队长分配管理，出现问题参见“益暖中华-点 |
| 安全或其它隐患： | 其他安全问题。 |
| 对应措施： | 1、在外出活动中参见“益暖中华”活动条例，队员之间应互相帮助，确保出行安全。2、 |
项目可行性分析 （选填）
1、就我们团队自身来说，从队员的组成到志愿者人员的选拔，大多是学校社团和学生会的学生干部，素质和能力较高，有责任心，管理能力和执行能力都比较好。
2、就活动方案的实施顺利情况而言，我们与古坡乡政府一直合作，与天水日报社，天水团市委有过合作关系，在学校领导的大力支持下相信能取得信任和支持，在宣传上可以增加我们的影响力和覆盖面。2009年我校团委协同天水市团市委天水市疾病预防中心在天水市中心广场顺利举办了“飘扬的红丝带”文艺演出，取得了很好的宣传效果。
3、就活动的社会环境来说，我们作为大学生群体唯一能做的就是通过这一系列活动为农村代课教师们送去关爱和安慰。甘肃省是代课教师问题最突出的省份之一，我们选取我们熟悉的古坡进行试点就是希望能引起社会和政府有关部门的重视，把这个活动推广开来。
2、就活动方案的实施顺利情况而言，我们与古坡乡政府一直合作，与天水日报社，天水团市委有过合作关系，在学校领导的大力支持下相信能取得信任和支持，在宣传上可以增加我们的影响力和覆盖面。2009年我校团委协同天水市团市委天水市疾病预防中心在天水市中心广场顺利举办了“飘扬的红丝带”文艺演出，取得了很好的宣传效果。
3、就活动的社会环境来说，我们作为大学生群体唯一能做的就是通过这一系列活动为农村代课教师们送去关爱和安慰。甘肃省是代课教师问题最突出的省份之一，我们选取我们熟悉的古坡进行试点就是希望能引起社会和政府有关部门的重视，把这个活动推广开来。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 原先预定场地因故不能使用 |
| 对应预案： | 1.演出预定场地不能使用 分散队员，进社区、进街道进行小型的文艺演出，活动继续进 |
| 可能出现的问题： | 活动过程中天气影响 |
| 对应预案： | 在活动过程中我们将密切关注天气，在活动日期内如出现恶劣天气可适当把活动推迟1-2 |
| 可能出现的问题： | 合作机构临时变故 |
| 对应预案： | 我们将与带队辅导员老师一起商量活动新方案，使活动能顺利的进行下去。 |
项目可推广性分析 （选填）
1、甘肃省是代课教师较多的省份之一，目前已有南方周末报牵头以甘肃渭源为试点联合多家媒体进行的“燃烛行动”，主要是解决代课教师的再就业问题和生活问题。还没有听说有某一社会团体以代课教师为公益对象把来自社会上的关爱以这种民间的形式组织起来过，我们具有代表性。
2、我们此次活动以我们熟悉的古坡为试点，在几次调查中了解到代课教师的相关信息。组织这次活动，内容真实，目的明确。我们希望这次针对代课教师的公益活动实施后，能唤起社会公益部门，政府对代课教师的关注。
3、以后在我们的基础上可以把这一活动从人员分布，活动范围等方面进一步扩大，通过政府和社会力量给予代课教师一定的福利，送去政府的关怀。通过社会力量保证每个代课教师可以做一次体检，可以带他们到外面的城市进行旅游参观，城市范围可以扩大到甘肃全省以及外省，通过在外面的学习参观，提高他们的思想价值观，和部分代课教师再就业的能力，促进社会稳定和谐。
2、我们此次活动以我们熟悉的古坡为试点，在几次调查中了解到代课教师的相关信息。组织这次活动，内容真实，目的明确。我们希望这次针对代课教师的公益活动实施后，能唤起社会公益部门，政府对代课教师的关注。
3、以后在我们的基础上可以把这一活动从人员分布，活动范围等方面进一步扩大，通过政府和社会力量给予代课教师一定的福利，送去政府的关怀。通过社会力量保证每个代课教师可以做一次体检，可以带他们到外面的城市进行旅游参观，城市范围可以扩大到甘肃全省以及外省，通过在外面的学习参观，提高他们的思想价值观，和部分代课教师再就业的能力，促进社会稳定和谐。
补充信息 （选填）
此次活动计划已经提交，但在实施过程中可能根据实际情况会有一定的变动。例如：
（1）我们不仅打算开展“寻找代课教师”的活动还打算同时开展“寻找代课教师的学生的活动”；
（2）我们打算联系天水1-2所小学，在活动期间让代课教师们感受一下城乡教学的异同；
（3）我们还计划在社会上发放“心愿卡”和“祝福卡”在教师节来临之际统一收回邮寄给代课教师们…
（1）我们不仅打算开展“寻找代课教师”的活动还打算同时开展“寻找代课教师的学生的活动”；
（2）我们打算联系天水1-2所小学，在活动期间让代课教师们感受一下城乡教学的异同；
（3）我们还计划在社会上发放“心愿卡”和“祝福卡”在教师节来临之际统一收回邮寄给代课教师们…
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
