乐活有我（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
- 项目时间不符合大赛规定。
学校： 中国科学技术大学
公益方向： 环境
实施地区： 安徽（学校所在地 ）
预计团队大小： 5人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
《京都议定书》启动了政府间“减排”的进程，哥本哈根会议强化了人们对“低碳”生活的共识。“乐活”，一种健康、可持续的生活方式，不仅是对工业化社会生活的超越，更是一种全球责任。当一个发展中大国的国民自觉地为环境负起责任的时候，“乐活”唤起的不仅是对地球母亲的关注，更将引发对现代化发展方向的反思及对未来人类行为的塑造。 活动策划： 1、通过网络与现场互动，协同编制“乐活”行为手册，建立对地球和自身都好的生活规范。 2、建立科学的“乐活”模型，用量化指标唤起人们改善日常行为，使其更具说服力。 3、建立以“乐活”为主题的社区网站，为“乐活族”提供行为评测、记录和交流的平台，凝聚乐活力量。 4、与“绿色和平”、“自然之友”等NGO合作推广“乐活”模型及手册。 5、2010年暑期在合肥5所高校与2个居民小区，开展乐活行为现场推广，推行“乐活”模型和发放手册，并吸收“乐活族”建立乐活网络档案，记录、比较自身行为改善。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 杨文铸 | 中国科学技术大学 |
管理学院院长助理
3～4小时
合作机构
中国科学技术大学学生自然保护协会 （校内部门）
网址：
联系状态：沟通中
承诺提供：
联系人：
合肥工业大学 （教育机构）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
安徽农业大学 （教育机构）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
通用职业学院 （教育机构）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
新华学院 （教育机构）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
蜀山区三里庵街道西苑社居委 （政府部门）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
包河区芜湖路街道望江东路社居委 （政府部门）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
安徽省循环经济研究会 （政府部门）
网址：
联系状态：沟通中
承诺提供：
联系人：
NGOCN.ORG （网站）
网址：
联系状态：沟通中
承诺提供：
联系人：
合肥电视台 （媒体）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
合肥晚报 （媒体）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
合肥热线 （媒体）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
ChinaLohas.ORG （网站）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
中国科学技术大学印刷厂 （校内部门）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
近年来，乐活，一种健康、可持续的生活方式进入公众视野。乐活族提倡Dogood、Feelgood、Lookgood（做好事，心情好，有活力）；吃健康的食品，穿天然材质衣物，旧物利用，骑自行车或步行，练瑜伽健身，听心灵音乐。通过衣食住行的生活实践，希望即享受现代技术生活又对自然环境负责。
我们注意到，在经历过以牺牲环境与健康为代价的粗放式发展之后，健康、可持续的生活方式已经成为诸多民众客观上的需求，但这种需求大都处于分散、潜伏的状态，还没有转化为自觉的行动。另外，不得不承认，养成健康、环保的日常习惯依然十分困难。比如，在一些城市，虽然建立了垃圾分类系统，但垃圾分类的推动依然不容乐观；虽然提倡用菜篮子、购物袋代替塑料袋，但真正坚持使用菜篮子、购物袋的比例依然很低。只有营造良好的社会氛围，在相互鼓励和感染之中，这种需求才转化为行动并保持长久最后形成习惯。
我们正是希望通过“乐活有我”活动，推动养成一种乐活的生活方式。我们计划建立一个乐活网站，在网络的互动中，设计、编制“乐活模型”和《乐活手册》。“乐活模型”是一种将日常行为对自身健康与环境的影响加以量化的测试系统，通过“乐活模型”，人们可以直观地了解自己日常行为的客观影响。《乐活手册》则透过乐活资料的分享，为参与者提供更多健康、绿色的生活方式选择。在活动中，我们为每一位自愿参与者在网站建立乐活档案（网页档案，可根据参与者意愿选择保密与公开两种状态），鼓励和推动参与者记录自己的生活改善，在改善中体验快乐，用自己的点滴改善，为自己、为家人、为社会和地球做出贡献。
中国是一个人口大国，而且正处于工业化、城镇化的快速发展阶段；中国人的生活模式必将对中国与世界的未来产生深远的影响。如果这种对自己负责、对环境负责的生活方式能够不断扩大影响，为越来越多的人群所接受，并成为一种习惯，那么相信我们的天会更蓝、水会更清、身体会更加健康，生活会更加美好。
我们注意到，在经历过以牺牲环境与健康为代价的粗放式发展之后，健康、可持续的生活方式已经成为诸多民众客观上的需求，但这种需求大都处于分散、潜伏的状态，还没有转化为自觉的行动。另外，不得不承认，养成健康、环保的日常习惯依然十分困难。比如，在一些城市，虽然建立了垃圾分类系统，但垃圾分类的推动依然不容乐观；虽然提倡用菜篮子、购物袋代替塑料袋，但真正坚持使用菜篮子、购物袋的比例依然很低。只有营造良好的社会氛围，在相互鼓励和感染之中，这种需求才转化为行动并保持长久最后形成习惯。
我们正是希望通过“乐活有我”活动，推动养成一种乐活的生活方式。我们计划建立一个乐活网站，在网络的互动中，设计、编制“乐活模型”和《乐活手册》。“乐活模型”是一种将日常行为对自身健康与环境的影响加以量化的测试系统，通过“乐活模型”，人们可以直观地了解自己日常行为的客观影响。《乐活手册》则透过乐活资料的分享，为参与者提供更多健康、绿色的生活方式选择。在活动中，我们为每一位自愿参与者在网站建立乐活档案（网页档案，可根据参与者意愿选择保密与公开两种状态），鼓励和推动参与者记录自己的生活改善，在改善中体验快乐，用自己的点滴改善，为自己、为家人、为社会和地球做出贡献。
中国是一个人口大国，而且正处于工业化、城镇化的快速发展阶段；中国人的生活模式必将对中国与世界的未来产生深远的影响。如果这种对自己负责、对环境负责的生活方式能够不断扩大影响，为越来越多的人群所接受，并成为一种习惯，那么相信我们的天会更蓝、水会更清、身体会更加健康，生活会更加美好。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 乐活族及环保人员 |
| 预期成果： | 提供交流平台，宣传乐活精神 |
| 受益群体/事宜： | 5所高校的师生员工、2个小区的居民 |
| 预期成果： | 普及乐活知识，宣传乐活精神，影响人们的生活方式：更环保，更健康 |
| 受益群体/事宜： | 周边人群 |
| 预期成果： | 吸引更多的人群成为乐活族，让乐活生活成为一种时尚并产生更加广泛的影响 |
实施地点
1、中国科技大学校园:“211”工程和“985”工程高校，有师生员工二万余人。
2、合肥工业大学校园：“211”工程高校。有师生员工七万余人。
3、安徽农业大学校园：安徽省属高校，有师生员工六万余人。
4、通用职业学院：安徽省属职业学院，有师生员工一万余人。
5、新华学院：安徽省属综合性本科院校，有师生员工六万余人。
6、蜀山区三里庵街道西苑社居委：辖区为机关小区，居民达万余人。
7、包河区芜湖路街道望江东路社居委：辖区为城乡结合部，居民达万余人。
8、校园活动评估：周边人群（即师生员工的亲朋好友）可达四、五十万人。学生居住相对集中，有利于采取校园推广。对健康、环保理念有高度的认同，在生活方式上对乐活主义也高度趋同，比较容易接受这个活动，并对周边人群产生影响。
9、小区活动评估：通过与社居委的合作，丰富了社区文化生活，吸引居民参与“乐活社区”建设与管理，倡导乐活生活。
2、合肥工业大学校园：“211”工程高校。有师生员工七万余人。
3、安徽农业大学校园：安徽省属高校，有师生员工六万余人。
4、通用职业学院：安徽省属职业学院，有师生员工一万余人。
5、新华学院：安徽省属综合性本科院校，有师生员工六万余人。
6、蜀山区三里庵街道西苑社居委：辖区为机关小区，居民达万余人。
7、包河区芜湖路街道望江东路社居委：辖区为城乡结合部，居民达万余人。
8、校园活动评估：周边人群（即师生员工的亲朋好友）可达四、五十万人。学生居住相对集中，有利于采取校园推广。对健康、环保理念有高度的认同，在生活方式上对乐活主义也高度趋同，比较容易接受这个活动，并对周边人群产生影响。
9、小区活动评估：通过与社居委的合作，丰富了社区文化生活，吸引居民参与“乐活社区”建设与管理，倡导乐活生活。
项目团队
杨*:团队顾问，中国科技大学管理学院院长助理，从事学生工作30余年，对指导学生从事暑期社会实践活动经验丰富。
姚*:队长兼出纳，曾担任学生会干部，有较强的组织协调能力。负责团队协调与管理，项目的日常工作与统筹，与主办方的沟通与协调。
杨*:公共关系兼财务，曾主持大型校园公益活动，有较强的现场指挥协调能力。负责与合作单位的协调与沟通，现场推广活动的指挥与监控。
邓*:网站管理兼文宣，曾从事大型企业信息系统建设，富有网站管理经验。负责网站的日常管理与编辑，宣传资料的整理与印制。
袁*:网站建设兼内务，具有计算机信息安全专业背景，富有网页设计经验。负责网站建设与维护，数据信息的统计与分析。
林*:策划兼培训，具有培训机构职业背景，富有活动策划与培训经验。负责项目推广策划，社区工作推动，志愿者招募、培训与管理。
姚*:队长兼出纳，曾担任学生会干部，有较强的组织协调能力。负责团队协调与管理，项目的日常工作与统筹，与主办方的沟通与协调。
杨*:公共关系兼财务，曾主持大型校园公益活动，有较强的现场指挥协调能力。负责与合作单位的协调与沟通，现场推广活动的指挥与监控。
邓*:网站管理兼文宣，曾从事大型企业信息系统建设，富有网站管理经验。负责网站的日常管理与编辑，宣传资料的整理与印制。
袁*:网站建设兼内务，具有计算机信息安全专业背景，富有网页设计经验。负责网站建设与维护，数据信息的统计与分析。
林*:策划兼培训，具有培训机构职业背景，富有活动策划与培训经验。负责项目推广策划，社区工作推动，志愿者招募、培训与管理。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
根据项目规划，本项目需要网络与现场两类志愿者，网络志愿者主要借助网络平台，对周边人群推广“乐活模型”与《乐活手册》，推荐周边人群参与“乐活有我”活动。现场志愿者主要参与暑期5所高校与2个小区的现场推广活动。现初步拟定招收网络志愿者20名，现场志愿者20名。
1、5月10日-5月20日，制定志愿者招募计划，在项目网站、相关院校广告栏及合作媒体（合肥热线、合肥晚报、相关院校BBS）发布志愿者招募信息，接受志愿者报名，并对应征者信息进行初步筛选。
2、5月21日-5月28日，与应征者进行初步联系，使应征者充分了解本项目的背景与操作方式。对于现场志愿者，需组织面试。确定最终志愿者名单，并与志愿者签订责任意向书。
3、5月29日-5月31日，进行志愿者培训（网络志愿者培训通过网络进行）。
1、5月10日-5月20日，制定志愿者招募计划，在项目网站、相关院校广告栏及合作媒体（合肥热线、合肥晚报、相关院校BBS）发布志愿者招募信息，接受志愿者报名，并对应征者信息进行初步筛选。
2、5月21日-5月28日，与应征者进行初步联系，使应征者充分了解本项目的背景与操作方式。对于现场志愿者，需组织面试。确定最终志愿者名单，并与志愿者签订责任意向书。
3、5月29日-5月31日，进行志愿者培训（网络志愿者培训通过网络进行）。
前期调研和准备 （已完成工作）
1、在科大统计学教授及环保协会的支持下，完成了《乐活行为认知、认可调查问卷》设计的初稿。
2、《乐活手册》编写基本框架已经准备到位，版面设计工作已有初样。
3、人们日常生活、出行碳消耗计算器模型、指标体系已初步确认，模型展现模式初步确认为html网页+flash模式，初步模型搭建中。
4、目前乐活社区域名：lohasi.com已注册、在国家工信部域名备案中心已备案，服务器已经租用到位，网站框架已搭建，具体功能、板块调试、充实中。
5、对于暑期现场活动小区及校园场所，正与蜀山区三里庵街道、芜湖路街道社区及合肥工业大学环保协会进行初步合作性联系。
6、就合作推广“乐活模型”、《乐活手册》问题，与安徽省循环经济研究会及NGOCN.ORG取得初步联系，目前正与其他乐活、环保相关网络平台、组织联系中。
7、目前初步拟定项目活动宣传口号为：“健康环保，乐活有我”，并就制作宣传海报、横幅及《乐活手册》事宜，计划与校印刷厂取得合作。
8、此次活动合作媒体初步拟定为：合肥电视台、合肥晚报、合肥热线、NGOCN.ORG及ChinaLohas.ORG平台。
9、团队指导顾问已确认1位，团队成员以明确分工，各项工作紧密合作开展中。
2、《乐活手册》编写基本框架已经准备到位，版面设计工作已有初样。
3、人们日常生活、出行碳消耗计算器模型、指标体系已初步确认，模型展现模式初步确认为html网页+flash模式，初步模型搭建中。
4、目前乐活社区域名：lohasi.com已注册、在国家工信部域名备案中心已备案，服务器已经租用到位，网站框架已搭建，具体功能、板块调试、充实中。
5、对于暑期现场活动小区及校园场所，正与蜀山区三里庵街道、芜湖路街道社区及合肥工业大学环保协会进行初步合作性联系。
6、就合作推广“乐活模型”、《乐活手册》问题，与安徽省循环经济研究会及NGOCN.ORG取得初步联系，目前正与其他乐活、环保相关网络平台、组织联系中。
7、目前初步拟定项目活动宣传口号为：“健康环保，乐活有我”，并就制作宣传海报、横幅及《乐活手册》事宜，计划与校印刷厂取得合作。
8、此次活动合作媒体初步拟定为：合肥电视台、合肥晚报、合肥热线、NGOCN.ORG及ChinaLohas.ORG平台。
9、团队指导顾问已确认1位，团队成员以明确分工，各项工作紧密合作开展中。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 在校园宣传乐活精神，开展小规模的宣传活动 |
| 4月： | 在校园宣传乐活精神，开展小规模的宣传活动，初步建立“乐活模型”，收集有关“乐活”手册的资料 |
| 5月： | 在校园宣传乐活精神，开展小规模的宣传活动 |
| 5月： | 在相关网站，合作机构、项目网站推广该项目 |
| 5月： | 完成乐活模型的设计，印制乐活手册及宣传资料 |
| 5月： | 志愿者招聘及培训 |
暑假活动时间表
| 6月10日-6月11日 | 中国科学技术大学 |
| “乐活有我”现场开展 |
| 6月12日-6月13日 | 合肥工业大学 |
| “乐活有我”现场开展 |
| 6月15日-6月16日 | 安徽农业大学 |
| “乐活有我”现场开展 |
| 6月17日-6月18日 | 通用职业技术学院 |
| “乐活有我”现场开展 |
| 6月19日-6月20日 | 新华学院 |
| “乐活有我”现场开展 |
| 7月2日-7月4日 | 三里庵街道西苑社居委 |
| “乐活有我”现场开展 |
| 7月9日-7月11日 | 芜湖路街道社居委 |
| “乐活有我”现场开展 |
暑假活动具体计划
健康、可持续的生活方式，需要责任机构的积极引导，需要社会最活跃人群——青年人群的积极推动，更需要社会各阶层热爱生活人士的广泛参与。我们相信，社会的创造力是无穷的，他们中间蕴藏的关于健康、环保、节能的生活经验更加值得推广。为此，我们将暑期活动设计为两个环节，即：现场推广活动与网络平台互动。现场推广活动有三个方面：现场活动前的准备、现场活动的开展、活动后的后续安排。网络平台互动有两个方面：建立“乐活档案”、“乐活达人”与“乐活家庭”评选。这两个环节相互衔接，共同营造一个“健康环保，乐活有我”的社会氛围。具体计划如下：
1.现场推广环节
1.1现场活动前的准备
1.1.1在5.29－5.31，将对招募的志愿者进行培训。培训主要以板书的形式和PPT的形式完成。培训将详细的介绍项目的意义和安排，明确每一个参加人员的责任和义务；同时将重点强调项目执行过程中的安全问题和一些突发事件的处理，如下雨、温度太高造成身体不适等情况。
1.1.2拟定现场活动的开展具体步骤和开展方式。由于5所大学与2个居民小区的具体情况略有差异，各单位公益活动的组织经验参差有别，校园活动与小区活动的开展时间前后不同，为此，我们计划拟定两套实施方案，分别为《校园“乐活有我”实施方案》与《社区“乐活有我”实施方案》，以这两个方案为蓝本，在前期调研的基础上，再针对不同院校、社区的具体情况，拟定具体的开展步骤和方式。
1.1.3落实前期联系的单位，通报活动预案，根据合作单位的情况，适时对活动预案做出调整，并加以细化。积极寻求预定合作单位的支持，最大程度地动员不同人群参与活动。
1.1.4在项目活动开展前，落实前期联系的媒体，通报项目的进行情况以便安排报道。
1.1.5完成宣传材料的准备工作：宣传彩页的印制、乐活手册的印制。
1.1.6完成宣传工具的准备，太阳伞、桌椅等的租借。
1.1.7在已建立的网站和博客上宣传我们即将开展的现场活动，欢迎广大市民和学生的参与。提前三天在活动现场张贴海报（有BBS的单位，提前三天在BBS发布信息），预告活动时间、地点和方式。
1.2现场活动的开展
1.2.1由于院校一般于7月1日已经放假，为有效开展“乐活有我”活动，动员校园师生利用暑期践行“乐活有我”，同时项目的主要人员已经完成了学期课程的学习，已经放假，我们计划将校园活动部分提前至6月份实施。6.10－6.20在已经约定好的五所大学开展现场活动，初步安排如下（具体的时间安排可能需要根据实际情况和合作部门要求做进一步调整）：
1)时间安排表：
A.6.10上午-6.11下午，中国科技大学
B.6.12上午-6.13下午，合肥工业大学
C.6.15上午-6.16下午，安徽农业大学
D.6.17上午-6.18下午，通用职业技术学院
E.6.19上午-6.20下午，新华学院
2)校园活动步骤包括：
A.讲解展板，介绍乐活理念与“乐活有我”活动，邀请师生参与“乐活有我”活动。
B.发放“乐活模型”与《乐活手册》以及宣传册，指导师生填写“乐活模型”测试。对于不方便当场填写者，提供主办方网址以及“乐活有我”网站，供师生网络参与测试。
C.以自愿为原则，鼓励师生参与“乐活档案”活动，为自愿参与者讲解参加活动的程序，现场办理参与手续。
D.组织师生参与“乐活有我”签名活动。
3)由于师生相对集中的地点主要为学校食堂、学生宿舍与教师宿舍，我们的活动地点将安排在食堂和宿舍附近或文化活动中心。现场活动的初步安排是：
A.8：00－9：30完成场地的准备工作，包括将设备、工具等带到场地及搭建工作。
B.9：30-16：30 进行现场的宣传工作。向师生发放乐活手册和宣传册，演示“乐活模型”和“乐活档案”FLASH，鼓励他们参与现场的乐活指数测试和网页档案记录。同时向他们介绍已经建立起来的乐活网站，希望他们参与到乐活网站建立的乐活大家庭中。
C.16：30－18：00完成一天活动的收尾活动。
D.18：00－20：00主要人员参与一天的活动总结。
1.2.2两个社区的现场活动我们计划在暑期举行，初步安排如下（具体的时间安排可能需要根据实际情况和合作部门要求做进一步调整）：
1)时间安排表：
A.7.2下午-7.4下午，蜀山区三里庵街道西苑社居委
B.7.9下午-7.11下午，包河区芜湖路街道望江东路社居委
2)社区活动步骤包括：
A.讲解展板，介绍乐活理念与“乐活有我”活动，邀请居民参与“乐活有我”活动。
B.发放“乐活模型”与《乐活手册》以及宣传册，指导居民填写“乐活模型”测试。对于不方便当场填写者，提供主办方网址以及“乐活有我”网站，供居民网络参与测试。
C.以自愿为原则，鼓励居民参与“乐活家庭”活动，为自愿参与者讲解参加活动的程序，现场办理参与手续。
D.组织居民参与“乐活家庭”签名活动。
3)由于暑期天气炎热，我们计划将活动放在早、晚两个时段。与此同时,根据社区情况，把推广地点主要设在社区文化活动中心、小区主要出入口，必要时可采取上门推广的方式。另外，积极发动社区业余社团及离退休老年团体予以协助。现场活动的初步安排是：
A.15:00－16：30（上午则从8：00-9：30）完成场地的准备工作，包括将设备、工具等带到场地及搭建工作。
B.16：30－18：00（上午则从9：30-11：00）进行现场的宣传工作。演示“乐活模型”和“乐活家庭”FLASH，鼓励他们参与现场的乐活指数测试。在网站上，将为有意参加“乐活家庭”的居民提供展示自身乐活生活的空间。
C.18：00－20：00完成一天活动的收尾工作。活动主要人员参与的一天活动总结，并针对当天活动的现场开展情况为下一天的活动进行准备。
D.与社区居民委员会合作，在 参加“乐活家庭”的家庭中进行评选活动，为推荐产生的“乐活家庭”建立独立的宣传栏和宣传网页。
1.3活动后的后续安排
1.3.1对现场活动进行活动总结并制作宣传册，宣传册主要包括现场活动的精彩花絮、前期在现场发放的宣传册里面的内容。在网上发布宣传册并向合作机构及相关的人员寄送宣传册。
1.3.2与现场志愿者进行座谈，总结现场阶段的经验与收获。着手撰写整个项目的总结报告，报送主办方。
2、网络平台互动环节
为了营造积极参与“乐活有我”活动的良好氛围，将“乐活有我”活动同人们的日常生活以喜闻乐见的方式结合在一起，我们计划在现场活动的基础上，为校园师生以及社区居民开辟一个网络交流互动的平台。在此环节，我们将为每一位自愿参与者建立“乐活档案”，让参与者记录自己生活方式的改善，推荐自己喜欢的“绿色”小发明、小创见、小诀窍，分享自己的生活感悟。
1)“乐活档案”将严格遵照参与者的意愿，选择“保密”与“公开”两种方式。参与者通过“乐活档案”记录生活方式的改善，在前后对比中体验生活方式改善带来的愉悦，同时也可以和亲朋好友以及网友分享生活方式改善的感悟。在活动结束时，将在“乐活有我”网站根据网友推荐，评选“乐活达人”，以进一步扩大乐活生活的影响。
2)“乐活家庭”是针对家庭的、关于家庭生活方式的一项活动。该活动利用“乐活模型”这项测试工具对家庭的生活方式进行检测，并为家庭记录生活方式的变化。在活动结束时，将联合社居委评选“乐活家庭”，以丰富社区文化生活，推动创建“乐活社区”。
1.现场推广环节
1.1现场活动前的准备
1.1.1在5.29－5.31，将对招募的志愿者进行培训。培训主要以板书的形式和PPT的形式完成。培训将详细的介绍项目的意义和安排，明确每一个参加人员的责任和义务；同时将重点强调项目执行过程中的安全问题和一些突发事件的处理，如下雨、温度太高造成身体不适等情况。
1.1.2拟定现场活动的开展具体步骤和开展方式。由于5所大学与2个居民小区的具体情况略有差异，各单位公益活动的组织经验参差有别，校园活动与小区活动的开展时间前后不同，为此，我们计划拟定两套实施方案，分别为《校园“乐活有我”实施方案》与《社区“乐活有我”实施方案》，以这两个方案为蓝本，在前期调研的基础上，再针对不同院校、社区的具体情况，拟定具体的开展步骤和方式。
1.1.3落实前期联系的单位，通报活动预案，根据合作单位的情况，适时对活动预案做出调整，并加以细化。积极寻求预定合作单位的支持，最大程度地动员不同人群参与活动。
1.1.4在项目活动开展前，落实前期联系的媒体，通报项目的进行情况以便安排报道。
1.1.5完成宣传材料的准备工作：宣传彩页的印制、乐活手册的印制。
1.1.6完成宣传工具的准备，太阳伞、桌椅等的租借。
1.1.7在已建立的网站和博客上宣传我们即将开展的现场活动，欢迎广大市民和学生的参与。提前三天在活动现场张贴海报（有BBS的单位，提前三天在BBS发布信息），预告活动时间、地点和方式。
1.2现场活动的开展
1.2.1由于院校一般于7月1日已经放假，为有效开展“乐活有我”活动，动员校园师生利用暑期践行“乐活有我”，同时项目的主要人员已经完成了学期课程的学习，已经放假，我们计划将校园活动部分提前至6月份实施。6.10－6.20在已经约定好的五所大学开展现场活动，初步安排如下（具体的时间安排可能需要根据实际情况和合作部门要求做进一步调整）：
1)时间安排表：
A.6.10上午-6.11下午，中国科技大学
B.6.12上午-6.13下午，合肥工业大学
C.6.15上午-6.16下午，安徽农业大学
D.6.17上午-6.18下午，通用职业技术学院
E.6.19上午-6.20下午，新华学院
2)校园活动步骤包括：
A.讲解展板，介绍乐活理念与“乐活有我”活动，邀请师生参与“乐活有我”活动。
B.发放“乐活模型”与《乐活手册》以及宣传册，指导师生填写“乐活模型”测试。对于不方便当场填写者，提供主办方网址以及“乐活有我”网站，供师生网络参与测试。
C.以自愿为原则，鼓励师生参与“乐活档案”活动，为自愿参与者讲解参加活动的程序，现场办理参与手续。
D.组织师生参与“乐活有我”签名活动。
3)由于师生相对集中的地点主要为学校食堂、学生宿舍与教师宿舍，我们的活动地点将安排在食堂和宿舍附近或文化活动中心。现场活动的初步安排是：
A.8：00－9：30完成场地的准备工作，包括将设备、工具等带到场地及搭建工作。
B.9：30-16：30 进行现场的宣传工作。向师生发放乐活手册和宣传册，演示“乐活模型”和“乐活档案”FLASH，鼓励他们参与现场的乐活指数测试和网页档案记录。同时向他们介绍已经建立起来的乐活网站，希望他们参与到乐活网站建立的乐活大家庭中。
C.16：30－18：00完成一天活动的收尾活动。
D.18：00－20：00主要人员参与一天的活动总结。
1.2.2两个社区的现场活动我们计划在暑期举行，初步安排如下（具体的时间安排可能需要根据实际情况和合作部门要求做进一步调整）：
1)时间安排表：
A.7.2下午-7.4下午，蜀山区三里庵街道西苑社居委
B.7.9下午-7.11下午，包河区芜湖路街道望江东路社居委
2)社区活动步骤包括：
A.讲解展板，介绍乐活理念与“乐活有我”活动，邀请居民参与“乐活有我”活动。
B.发放“乐活模型”与《乐活手册》以及宣传册，指导居民填写“乐活模型”测试。对于不方便当场填写者，提供主办方网址以及“乐活有我”网站，供居民网络参与测试。
C.以自愿为原则，鼓励居民参与“乐活家庭”活动，为自愿参与者讲解参加活动的程序，现场办理参与手续。
D.组织居民参与“乐活家庭”签名活动。
3)由于暑期天气炎热，我们计划将活动放在早、晚两个时段。与此同时,根据社区情况，把推广地点主要设在社区文化活动中心、小区主要出入口，必要时可采取上门推广的方式。另外，积极发动社区业余社团及离退休老年团体予以协助。现场活动的初步安排是：
A.15:00－16：30（上午则从8：00-9：30）完成场地的准备工作，包括将设备、工具等带到场地及搭建工作。
B.16：30－18：00（上午则从9：30-11：00）进行现场的宣传工作。演示“乐活模型”和“乐活家庭”FLASH，鼓励他们参与现场的乐活指数测试。在网站上，将为有意参加“乐活家庭”的居民提供展示自身乐活生活的空间。
C.18：00－20：00完成一天活动的收尾工作。活动主要人员参与的一天活动总结，并针对当天活动的现场开展情况为下一天的活动进行准备。
D.与社区居民委员会合作，在 参加“乐活家庭”的家庭中进行评选活动，为推荐产生的“乐活家庭”建立独立的宣传栏和宣传网页。
1.3活动后的后续安排
1.3.1对现场活动进行活动总结并制作宣传册，宣传册主要包括现场活动的精彩花絮、前期在现场发放的宣传册里面的内容。在网上发布宣传册并向合作机构及相关的人员寄送宣传册。
1.3.2与现场志愿者进行座谈，总结现场阶段的经验与收获。着手撰写整个项目的总结报告，报送主办方。
2、网络平台互动环节
为了营造积极参与“乐活有我”活动的良好氛围，将“乐活有我”活动同人们的日常生活以喜闻乐见的方式结合在一起，我们计划在现场活动的基础上，为校园师生以及社区居民开辟一个网络交流互动的平台。在此环节，我们将为每一位自愿参与者建立“乐活档案”，让参与者记录自己生活方式的改善，推荐自己喜欢的“绿色”小发明、小创见、小诀窍，分享自己的生活感悟。
1)“乐活档案”将严格遵照参与者的意愿，选择“保密”与“公开”两种方式。参与者通过“乐活档案”记录生活方式的改善，在前后对比中体验生活方式改善带来的愉悦，同时也可以和亲朋好友以及网友分享生活方式改善的感悟。在活动结束时，将在“乐活有我”网站根据网友推荐，评选“乐活达人”，以进一步扩大乐活生活的影响。
2)“乐活家庭”是针对家庭的、关于家庭生活方式的一项活动。该活动利用“乐活模型”这项测试工具对家庭的生活方式进行检测，并为家庭记录生活方式的变化。在活动结束时，将联合社居委评选“乐活家庭”，以丰富社区文化生活，推动创建“乐活社区”。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 7月20日-7月25日 | 参加活动的两个小区 |
| 活动成果展；为“乐活家庭”颁发证书与纪念品并座谈 |
| 7月20日-7月25日 | 项目网站 |
| 为网站评选出的“乐活达人”邮寄纪念品 |
| 8月1日-8月31日 |
| 制作本次活动的宣传册，并寄送的活动人员及机构 |
| 9月2日-9月7日 |
| 参加活动的学校 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
1、团队所有成员均本着热心公益事业，践行乐活生活的理念，自愿加入，履行团队的服务宗旨，遵守团队的管理制度。
2、团队采取任务团队管理模式。设项目组长一名，负责整个项目工作的开展与团队协调、会议主持、计划执行和任务安排等；实行帐、款分开制度，财务与出纳分别由两人兼任；网络设计与网络管理员各一名，负责网站建设与日常安全管理；公共关系、社区工作、文宣资料均有专人负责。
3、网站发布信息必须严格审核，网站所有内容必须遵守国家有关法律、行政法规，严格执行国家安全保密制度。
4、团队以“民主集中制”为原则，各项事务由集体讨论决定，形成决定后，各组员须严格按照决定执行。
5、团队以节约合理使用经费为原则，实现公益服务最大化为目标开展各项活动
6、团队成员都充分享有对团队建设、团队工作提出建议的权利和义务。
7、其他未尽事宜均有团队集体商议后作出决定。
2、团队采取任务团队管理模式。设项目组长一名，负责整个项目工作的开展与团队协调、会议主持、计划执行和任务安排等；实行帐、款分开制度，财务与出纳分别由两人兼任；网络设计与网络管理员各一名，负责网站建设与日常安全管理；公共关系、社区工作、文宣资料均有专人负责。
3、网站发布信息必须严格审核，网站所有内容必须遵守国家有关法律、行政法规，严格执行国家安全保密制度。
4、团队以“民主集中制”为原则，各项事务由集体讨论决定，形成决定后，各组员须严格按照决定执行。
5、团队以节约合理使用经费为原则，实现公益服务最大化为目标开展各项活动
6、团队成员都充分享有对团队建设、团队工作提出建议的权利和义务。
7、其他未尽事宜均有团队集体商议后作出决定。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 网络安全：部分网友讨论的热点和发布的内容可能会涉及合法性问题 |
| 对应措施： | 在网站内容上严格把关，执行我国互联网安全相关政策 |
| 安全或其它隐患： | 暑期实践活动安全：由于暑期温度常常较高，户外活动可能造成中暑 |
| 对应措施： | 加强关于“中暑”培训，并配备常用的防治药物 |
| 安全或其它隐患： | 公众场合，个人财产及人身安全隐患 |
| 对应措施： | 加强安全及纪律管理，一切要听从团队的安排 |
项目可行性分析 （选填）
1、公益创新性
乐活社区平台的公益目标是倡导和帮助人们以健康、可持续的方式生活，这是社会公益与个人健康的和谐统一。该生活方式健康、环保又时尚，潜在人群的参与度高。活动的成功实施促使的生活、消费方式的改变，在改善自身健康和环境状况的同时，需求带动的供给改变也会对产业结构的改善有积极的影响，故具有广泛的社会效应和公益精神。
2、实施客观可行性
项目有充分的准备和执行时间；
活动场所主要在合肥高校及小区，安全、便利；
借助网络平台的互动性增强可控性。
实施过程中涉及的资源，提前联系、准备工作充足，不可控因素较少。
项目理念响应节能减排、生态文明号召，得到了政府、学校、环保、乐活国际等组织的大力支持。
项目有经验丰富的团队、完善的制度及后勤保障措施。
3、内容合理性
项目独立性强，对外部依赖较少；
受益对象全方位：环境，参与者，社会经济；
项目科学严谨，量化的乐活指标、规范的开展流程、优秀的顾
乐活社区平台的公益目标是倡导和帮助人们以健康、可持续的方式生活，这是社会公益与个人健康的和谐统一。该生活方式健康、环保又时尚，潜在人群的参与度高。活动的成功实施促使的生活、消费方式的改变，在改善自身健康和环境状况的同时，需求带动的供给改变也会对产业结构的改善有积极的影响，故具有广泛的社会效应和公益精神。
2、实施客观可行性
项目有充分的准备和执行时间；
活动场所主要在合肥高校及小区，安全、便利；
借助网络平台的互动性增强可控性。
实施过程中涉及的资源，提前联系、准备工作充足，不可控因素较少。
项目理念响应节能减排、生态文明号召，得到了政府、学校、环保、乐活国际等组织的大力支持。
项目有经验丰富的团队、完善的制度及后勤保障措施。
3、内容合理性
项目独立性强，对外部依赖较少；
受益对象全方位：环境，参与者，社会经济；
项目科学严谨，量化的乐活指标、规范的开展流程、优秀的顾
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 网站影响范围有限或者参与模型调查的网民不够积极 |
| 对应预案： | 加大宣传力度，如学校间的推广和其它网络平台的宣传 |
| 可能出现的问题： | 合作对象在配合上可能出现不默契 |
| 对应预案： | 务必在每次活动前，做好详细完备的沟通，保证活动顺畅高效地开展 |
| 可能出现的问题： | 参与对象在活动实施过程中不够积极，敷衍了事 |
| 对应预案： | 在活动开展前，进行宣传做到详尽，在参与对象的选择上要做到抓住兴趣者，吸引旁观者 |
| 可能出现的问题： | 团队招募成员可能由于暑期开始，有一定的不稳定性 |
| 对应预案： | 措施在招募志愿者时候，要做好各项说明工作，并适量多招几位 |
项目可推广性分析 （选填）
本项目通过网络及“乐活模型”推广与《乐活手册》宣传，引导越来越多的人们乐活地生活，可推广性强。
1、适应需求，易于接受：物质文明高速发展的今天，生活水平大幅提升的同时，生活质量越来越引起人们的关注，健康、环保、可持续的生活方式，正是这个需求下的产物，因而能迅速为民众所认同。
2、影响力大，覆盖面广：乐活生活理念通过网络平台推广，可以在最快的时间内让更多的人了解参与到乐活中来。暑期开展的校园活动与社区活动，可影响大量周边人群。
3、互动性强：通过“乐活模型”的测试，《乐活手册》的发放，网页档案的记录，实时的让参与者体验到自身的不断改善，激发参与者兴趣，使其对生活价值有了更新的认知。
4、项目开发运作优势明显：团队中多名人员具有成熟管理经验，网站由专业人员建设、管理，保证了项目的可持续运作；学校导师在模型指导方面的优势，增强了项目的科学保障。
1、适应需求，易于接受：物质文明高速发展的今天，生活水平大幅提升的同时，生活质量越来越引起人们的关注，健康、环保、可持续的生活方式，正是这个需求下的产物，因而能迅速为民众所认同。
2、影响力大，覆盖面广：乐活生活理念通过网络平台推广，可以在最快的时间内让更多的人了解参与到乐活中来。暑期开展的校园活动与社区活动，可影响大量周边人群。
3、互动性强：通过“乐活模型”的测试，《乐活手册》的发放，网页档案的记录，实时的让参与者体验到自身的不断改善，激发参与者兴趣，使其对生活价值有了更新的认知。
4、项目开发运作优势明显：团队中多名人员具有成熟管理经验，网站由专业人员建设、管理，保证了项目的可持续运作；学校导师在模型指导方面的优势，增强了项目的科学保障。
补充信息 （选填）
名词解释：
1、乐活有我：本项目团队的项目名称。
2、乐活家庭：“乐活有我” 社区活动中经评选产生的优秀家庭。
3、乐活档案：参加“乐活有我”活动的个人（家庭）乐活生活网页记录。
4、乐活模型：一种将日常行为对自身健康与环境的影响加以量化的测试系统。本测试系统在调研的基础上，将影响最为广泛的日常行为采取健康、环保两个评价标准加以量化，以直观、可操作的方式供人们测试。
5、乐活手册：介绍乐活生活的文本资料，对充分展现乐活精神的活动进行报道。将广大乐活族提供的、符合当地生活习惯的乐活生活方式向人们推荐。
6、乐活社区（1）：本次“乐活有我”活动为广大师生、居民以及周边人群提供的网上虚拟社区。
7、乐活社区（2）：即乐活小区。如条件成熟，我们将积极推动蜀山区三里庵街道西苑社居委、包河区芜湖路街道望江东路社居委开展“乐活社区”创建活动，并向全市推广。
1、乐活有我：本项目团队的项目名称。
2、乐活家庭：“乐活有我” 社区活动中经评选产生的优秀家庭。
3、乐活档案：参加“乐活有我”活动的个人（家庭）乐活生活网页记录。
4、乐活模型：一种将日常行为对自身健康与环境的影响加以量化的测试系统。本测试系统在调研的基础上，将影响最为广泛的日常行为采取健康、环保两个评价标准加以量化，以直观、可操作的方式供人们测试。
5、乐活手册：介绍乐活生活的文本资料，对充分展现乐活精神的活动进行报道。将广大乐活族提供的、符合当地生活习惯的乐活生活方式向人们推荐。
6、乐活社区（1）：本次“乐活有我”活动为广大师生、居民以及周边人群提供的网上虚拟社区。
7、乐活社区（2）：即乐活小区。如条件成熟，我们将积极推动蜀山区三里庵街道西苑社居委、包河区芜湖路街道望江东路社居委开展“乐活社区”创建活动，并向全市推广。
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
