圆孩子的新衣梦（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
学校： 武汉科技学院
公益方向： 妇女儿童
实施地区： 湖北（学校所在地 ）
预计团队大小： 6人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
祖国正在走向繁荣富强，但目前仍存在很多贫困地区，这些地区的孩子一年四季甚至几个春秋都没有一件漂亮合身的衣服，更别提是拥有一件自己喜欢的崭新的衣服。他们从小生活贫苦，没有城里孩子光鲜亮丽的衣服，没有无忧无虑色彩斑斓的童年。但是每个孩子，不管生活在哪，不管生活条件如何，他们，都是一个个可爱的小天使，都应该拥有一件自己喜欢的新衣。 我校有全国闻名的服装设计专业和纺织与材料专业，依靠我校这两个特色专业优势，纺大学子将深入贫困地区，尽最大的努力圆这些孩子心中小小的愿望。同时，我们也会充分利用资源，量身为孩子们修改它们不合穿的衣服和修补破的衣服。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 姜永杰 | 武汉科技学院 |
科员
1～2小时
| 张承龙 | 武汉科技学院 |
助教
3～4小时
| 章莉锋 | 武汉理工大学 |
电信学院辅导员
3～4小时
合作机构
武汉科技学院志愿者协会 （校内部门）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
志愿者协会主席/姓名/地址/手机/EMAIL
武汉科技学院社团联合会 （校内部门）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
社团联合会主席/姓名/地址/手机/EMAIL
麦田计划 （草根公益组织）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
手机/EMAIL
项目背景及意义
项目背景:
社会在不断地进步和发展，国家鼓励先富带动后富，城市越来越繁华，而乡村和山沟里呢？那里的人生活的艰难有多少人可以体会到呢？贫富差距悬殊，城里的孩子光鲜亮丽，享受优质教育；山沟里的娃娃呢？家里生活的艰难让这些都成了他们的奢望。在城市里：父母接送衣着鲜亮的孩子们上下学；街头时尚的少男少女们——衣着潮流的领航；大学里，色彩斑斓的衣着展现着潮流大学生的个性……不缺衣服的他们，更讲究的是漂亮、时尚、优雅等等。再看看那些贫苦地区的孩子们，他们一年四季都没有一件合身的衣服，穿着哥哥姐姐穿剩下的衣服，有的更是补了又补，更别说是拥有一件新的、漂亮的衣服。这些孩子们最渴望过年，因为只有在那时他们才有可能有一件新衣。尽管社会上都举办过捐赠衣物和钱给一些灾区和贫困地区的公益活动，可这并不能完全解决问题。首先，这些衣服大多数都是穿过的旧衣服，满足不了孩子心底里的求新的欲望；其次，衣服大小都可能不合身；再者，做公益不能单凭金钱，爱心才是最重要的。我们要带着爱心做公益，聆听孩子们的心声，来到他们身边，量身定做带有他们想法的新衣。
我们学校的特色专业——纺织与材料和服装设计专业，恰好能为我们此次活动提供学生设计师，让我们的大学生也获得锻炼的机会。亲赴当地，去实现孩子小小的愿望。
意义：
1、最简单最直接的意义就是实现孩子们心中的愿望，为他们的童年增添一个美好的记忆。
2、通过在活动中与孩子们交流，让他们感受温暖，为他们开阔知识面，多了解外面的精彩世界，激励他们努力学习，将来有机会去感受外面的世界。
3、通过这次深入社会实践的活动，提高大学生社会实践能力，培养大学生吃苦耐劳的优秀品质，增强团队合作意识和能力，唤起大学生的社会责任感和历史使命感，掀起大学生对个人的世界观、人生观和价值观的思考。践行志愿者精神，加强大学生志愿服务能力建设。
4、通过这次活动的广泛宣传，让社会更加关注孩子们的内心，倡导和宣传爱心公益。
社会在不断地进步和发展，国家鼓励先富带动后富，城市越来越繁华，而乡村和山沟里呢？那里的人生活的艰难有多少人可以体会到呢？贫富差距悬殊，城里的孩子光鲜亮丽，享受优质教育；山沟里的娃娃呢？家里生活的艰难让这些都成了他们的奢望。在城市里：父母接送衣着鲜亮的孩子们上下学；街头时尚的少男少女们——衣着潮流的领航；大学里，色彩斑斓的衣着展现着潮流大学生的个性……不缺衣服的他们，更讲究的是漂亮、时尚、优雅等等。再看看那些贫苦地区的孩子们，他们一年四季都没有一件合身的衣服，穿着哥哥姐姐穿剩下的衣服，有的更是补了又补，更别说是拥有一件新的、漂亮的衣服。这些孩子们最渴望过年，因为只有在那时他们才有可能有一件新衣。尽管社会上都举办过捐赠衣物和钱给一些灾区和贫困地区的公益活动，可这并不能完全解决问题。首先，这些衣服大多数都是穿过的旧衣服，满足不了孩子心底里的求新的欲望；其次，衣服大小都可能不合身；再者，做公益不能单凭金钱，爱心才是最重要的。我们要带着爱心做公益，聆听孩子们的心声，来到他们身边，量身定做带有他们想法的新衣。
我们学校的特色专业——纺织与材料和服装设计专业，恰好能为我们此次活动提供学生设计师，让我们的大学生也获得锻炼的机会。亲赴当地，去实现孩子小小的愿望。
意义：
1、最简单最直接的意义就是实现孩子们心中的愿望，为他们的童年增添一个美好的记忆。
2、通过在活动中与孩子们交流，让他们感受温暖，为他们开阔知识面，多了解外面的精彩世界，激励他们努力学习，将来有机会去感受外面的世界。
3、通过这次深入社会实践的活动，提高大学生社会实践能力，培养大学生吃苦耐劳的优秀品质，增强团队合作意识和能力，唤起大学生的社会责任感和历史使命感，掀起大学生对个人的世界观、人生观和价值观的思考。践行志愿者精神，加强大学生志愿服务能力建设。
4、通过这次活动的广泛宣传，让社会更加关注孩子们的内心，倡导和宣传爱心公益。
团队相关经历（选填）
我们团队中有人参加了麦田计划，成为麦田志愿者，并走访了湖北英山，给当地的贫困儿童带去了募捐的物资。我们此次活动也将那做我们的实施地，麦田计划的经验对我们的活动会有很大帮助。
我校志愿者协会当时实行的麦田计划主要是帮助草盘这个特别贫困的地方的孩子们改善学习条件，给他们带去募捐到的书籍、文具用品和一些资金，让这些想读书但条件艰苦的孩子们送去他们学习的必需品，让他们也有条件享受教育、读书的机会。我们团队中的麦田志愿者也一同去当地走访那些贫困的人家，给他们分发书籍、学习用品等募捐到的东西，并给他们带去温暖。
我校志愿者协会当时实行的麦田计划主要是帮助草盘这个特别贫困的地方的孩子们改善学习条件，给他们带去募捐到的书籍、文具用品和一些资金，让这些想读书但条件艰苦的孩子们送去他们学习的必需品，让他们也有条件享受教育、读书的机会。我们团队中的麦田志愿者也一同去当地走访那些贫困的人家，给他们分发书籍、学习用品等募捐到的东西，并给他们带去温暖。
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
一、麦田计划的实行让我们收获很多经验和教训：
1、活动的开展需要周密的计划书，考虑周全，不能漏掉一个细节
2、项目是否可行需要通过真人探讨，征求老师等的意见，考虑项目的可行性；
3、活动需要团队相互团结合作，各司其职
二、此次项目和与麦田计划是存在不同之处的
1、我们这个项目是在又一定经验基础上经过慎重讨论决定实行的；
2、此次活动募捐只占很小的一部分，募捐经验充足，实行起来得心应手；
3、我们的重点是做新衣，是名副其实的爱心公益，并且会佩带如小型时装展这类的小活动，非常丰富，真正关心到孩子的内心；
4、经过上次的麦田计划，我们这个项目将会在校内外得到更大的影响
1、活动的开展需要周密的计划书，考虑周全，不能漏掉一个细节
2、项目是否可行需要通过真人探讨，征求老师等的意见，考虑项目的可行性；
3、活动需要团队相互团结合作，各司其职
二、此次项目和与麦田计划是存在不同之处的
1、我们这个项目是在又一定经验基础上经过慎重讨论决定实行的；
2、此次活动募捐只占很小的一部分，募捐经验充足，实行起来得心应手；
3、我们的重点是做新衣，是名副其实的爱心公益，并且会佩带如小型时装展这类的小活动，非常丰富，真正关心到孩子的内心；
4、经过上次的麦田计划，我们这个项目将会在校内外得到更大的影响
公益目标
| 受益群体/事宜： | 受益的孩子 |
| 预期成果： | 让孩子们开心、快乐，感受到关爱的同时见识多一些，知识多一些。 |
| 受益群体/事宜： | 团队工作成员 |
| 预期成果： | 让大学生深入认识社会，提高综合素质，提高社会责任感。 |
| 受益群体/事宜： | 学生设计师 |
| 预期成果： | 让这类专业的学生实践专业知识，开拓创作灵感。 |
| 受益群体/事宜： | 整个社会 |
| 预期成果： | 爱心公益得到提倡和宣传，从而深入人心。 |
实施地点
我们的实施地确定在湖北山英山县草盘：
英山县位于湖北省东北部，地处大别山南麓鄂皖交界处.是一个集老区、山区、库区为一体的贫困山区县，1986年被国家确定为重点贫困县，1987年被国家确定为对外开放县，2001年再次被国家确定为扶贫开发工作重点县。
草盘地镇位于英山县北部，全镇总人口2.8万人，面积167平方公里，辖区20个行政村。交通十分便利，是英山经济社会发展的北大门。
我们选择这个地方的理由：
1、这个地方是我校志愿者协会实施麦田计划的的地方，我们团队中有麦田志愿者，参加过麦田计划，有一定的经验，并可以和当地人尽快取得联系；
2、英山已经是一个非常贫困的县，它管辖的地区可想其贫困程度；
3、此地交通便利，方便我们安全顺利到达。
英山县位于湖北省东北部，地处大别山南麓鄂皖交界处.是一个集老区、山区、库区为一体的贫困山区县，1986年被国家确定为重点贫困县，1987年被国家确定为对外开放县，2001年再次被国家确定为扶贫开发工作重点县。
草盘地镇位于英山县北部，全镇总人口2.8万人，面积167平方公里，辖区20个行政村。交通十分便利，是英山经济社会发展的北大门。
我们选择这个地方的理由：
1、这个地方是我校志愿者协会实施麦田计划的的地方，我们团队中有麦田志愿者，参加过麦田计划，有一定的经验，并可以和当地人尽快取得联系；
2、英山已经是一个非常贫困的县，它管辖的地区可想其贫困程度；
3、此地交通便利，方便我们安全顺利到达。
项目团队
一、项目骨干：
由来自不同专业的六名优秀学生干部组成。（个人简历和参赛心得见博客）分工明确。
1、总负责人：负责活动的整体组织安排。
2、财务管理：负责活动的财务管理。
3、外联宣传工作：
（1）负责项目的对外宣传工作和整体形象设计
（2）组织发布核心小组的通知等各种信息，并和各合作机构交流。
4、技术工作：负责此活动的拍摄和资料整理以及博客更新。
5、文案工作：
（1）负责全过程的活动细节记录。
（2）为拍出的照片配上文字说明，以用作宣传材料。
6、后勤工作：负责活动的琐碎事宜。
二、学生设计师：
在我校的纺织和材料、服装设计两个专业挑选10名优秀学生设计师。
三、指导顾问：
团队邀请了我校学生工作部（处）的两位老师和一位电信学院拥有多年学生工作经验的老师作为我们的指导顾问。
由来自不同专业的六名优秀学生干部组成。（个人简历和参赛心得见博客）分工明确。
1、总负责人：负责活动的整体组织安排。
2、财务管理：负责活动的财务管理。
3、外联宣传工作：
（1）负责项目的对外宣传工作和整体形象设计
（2）组织发布核心小组的通知等各种信息，并和各合作机构交流。
4、技术工作：负责此活动的拍摄和资料整理以及博客更新。
5、文案工作：
（1）负责全过程的活动细节记录。
（2）为拍出的照片配上文字说明，以用作宣传材料。
6、后勤工作：负责活动的琐碎事宜。
二、学生设计师：
在我校的纺织和材料、服装设计两个专业挑选10名优秀学生设计师。
三、指导顾问：
团队邀请了我校学生工作部（处）的两位老师和一位电信学院拥有多年学生工作经验的老师作为我们的指导顾问。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
无
前期调研和准备 （已完成工作）
1、充分利用网络资源，了解湖北英山当地的风土人情、经济状况等各项基本情况。
2、团队中有曾参加志愿者协会实行的麦田计划活动，有一定的经验，对实施地了解颇多，会安排他给团队成员讲解当地的一些情况；
3、大家根据所讲情况以及搜寻的一些实施地的资料和麦田计划的照片对当地进行详细分析和调研；
4、根据第一手资料结合自身实际情况，团队完成活动的初步方案。
5、设法与实施地取得联系，由于麦田计划进行的相当成功，我们与当地还有联系方式，可以顺利联系到；
4、与辅导员老师深入交流，探讨方案的可行性，认真听取老师对方案的意见和建议，进一步完善方案。
5、再次就方案与志愿者协会曾经参加麦田计划的志愿者们深入讨论，广泛收集意见，并把方案交给麦田计划实施地的负责人，听取他们的意见，最终完成前期方案。
2、团队中有曾参加志愿者协会实行的麦田计划活动，有一定的经验，对实施地了解颇多，会安排他给团队成员讲解当地的一些情况；
3、大家根据所讲情况以及搜寻的一些实施地的资料和麦田计划的照片对当地进行详细分析和调研；
4、根据第一手资料结合自身实际情况，团队完成活动的初步方案。
5、设法与实施地取得联系，由于麦田计划进行的相当成功，我们与当地还有联系方式，可以顺利联系到；
4、与辅导员老师深入交流，探讨方案的可行性，认真听取老师对方案的意见和建议，进一步完善方案。
5、再次就方案与志愿者协会曾经参加麦田计划的志愿者们深入讨论，广泛收集意见，并把方案交给麦田计划实施地的负责人，听取他们的意见，最终完成前期方案。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 核心团队深入研究活动方案，综合考虑各种情况，因素，突发状况等等，建立一份应急处理预案。 |
| 4月： | 就各种细节与合作机构和辅导顾问深入交换意见，进一步完善方案。 |
| 5月： | 上旬：派出一个两人工作小组前往英山进行前期的接触和摸底，亲身了解当地的具体情况。 |
| 5月： | 下旬：根据工作小组的工作汇报结合他们掌握的当地现有实际情况，完善方案。 |
| 6月： | 上旬：派出一个两人工作小组前往英山进行具体实施的洽谈，统计受益孩子的数量等，完成一份实施地调研报告。 |
| 6月： | 上旬：选拔优秀学生设计师，通过老师推荐或团队招募。起草时装展活动细则和规则。 |
| 6月： | 下旬：根据实施地调研报告置办所需物品和布料的数量，由此完成一份项目资金预算。 |
| 6月： | 下旬：在校举行学习用品等的募捐活动（见其他信息），扩大在学校的影响，并和校外媒体接触，获得社会关注。 |
| 7月： | 上旬：整理活动用各种物品用具，登记在案。 |
| 7月： | 上旬：开团队动员会，整装待发。 |
暑假活动时间表
| 7月15日-7月15日 | 武汉科技学院 |
| 开团队动员会，整理和登记所有活动用品。 |
| 7月15日-7月18日 | 湖北英山县草盘 |
| 团队到达实施地，熟悉环境和接触当地村民，并给孩子发放募集的学习用品，宣传本次活动 |
| 7月18日-7月20日 | 湖北英山县草盘 |
| 对参加这次活动的孩子进行走访和登记并编号，并了解孩子对新衣设计的想法。 |
| 7月20日-8月5日 | 湖北英山县草盘 |
| 设计师根据测量数据和孩子的想法进行服装设计。 |
| 8月5日-8月6日 | 湖北英山县草盘 |
| 集合受益孩子，统一发放新衣，进行小型时装展。 |
| 8月6日-8月10日 | 湖北英山县草盘 |
| 走访有需要帮助的孩子家庭，做一些力所能及的事。 |
| 8月10日-8月11日 | 武汉科技学院 |
| 全体队员整理物品，启程返校。 |
暑假活动具体计划
7月15号 团队召开动员大会，会邀请校领导和指导顾问到场发言，给大家加油鼓劲，也会邀请合作机构代表出席。会上要求队员认真详细研读活动方案，由其是对于团队纪律要求和安全注意事项要反复强调。会后详细清点带去的物品清单，每样都登记在案并封装，准备第二天出发。
7月16日-7月18日 16号早上，团队在预定时间预定地点集合，清点人数，清点物品无误后乘坐事先租用的正规客车到达实施地，到达后落实居住地点。
17号早上，团队会与英山当地本次活动的协调人和村干部见面，就一些事情交换看法，反映团队面临的具体困难。
17号下午团队在英山进行实地考察，初步熟悉英山的环境。
18，19号两天，团队开始接触当地的村民，结合麦田计划提供的贫困儿童信息和前期调研了解的情况，有计划地走访当地的贫困家庭。给他们送去募集的学习用品的同时说明这些用品的来处，表达在校大学生对孩子们的关心和爱护。借此机会向他们宣传本次活动，让他们了解这次活动的大概流程，给他们说明活动的目的和意义。希望他们鼓励孩子积极参加活动，并告知下次登门拜访的时间。
探访的要求如下：1、要热情礼貌；
2、遇到来自村民的冷遇，不要气馁，热心积极，展示出善意的一面。
3、宣传本次活动时，面对村民的疑惑甚至质疑，不要急躁，要耐心讲解，争取所有村民的支持和理解。
7月20号-7月21号 对有孩子的家庭进行再一次的探访，对表示愿意参加这次活动的孩子进行登记和编号，并给他们讲解这次活动的具体细节、流程和参加活动过程中要遵守的纪律要求和安全注意事项。向孩子的家长发出邀请，邀请他们在8月6日参加我们为孩子举行的小型时装展。同时希望孩子们先构思出自己心中理想新衣的造型和颜色，待设计时可以顺利快速的进行活动。团队还会根据孩子的编号告知其需要在哪一天到设计现场进行衣服的设计。
7月22日-8月5日 从20号开始预计是连续15天的时间10名设计师以大概两天完成三套衣服（夏装）的设计速度进行，第一天设计的衣服从编号1开始，当天设计哪个编号的衣服，就邀请那个编号所属孩子过来设计现场，直至设计活动结束。
一是方便设计师们即场量度。
二是询问孩子们对新衣款式颜色等的要求，融入孩子的想法。
三是设计师在设计过程中不断与孩子就衣服的设计和日常生活等方面进行交流，增加孩子在衣服设计上的知识， 培养他们的兴趣爱好。
在这个过程中，会让孩子在设计师的知道下尝试亲手剪裁自己的衣服，参与到衣服的设计过程中去，同时还会向孩子讲解如何在展台上利用新衣展示自己最美丽的一面以及模特走台表演的一些技巧和要领。设计师以外的团队成员就在这段时间筹备小型时装展，其活动流程为：
1、通知孩子家长和其他居民时装展的时间和地点，对时装展进行宣传。
2、邀请当地领导参加活动并作为比赛评委。
3、邀请当地的媒体和联系有合作关系的媒体参加活动，宣传活动。
4、构建表演场地，包括搭建简易的展台（适当的活动空地铺垫红毯子），幕布（活动前准备好的时装展幕布用于展台的背景），展板（用于走台表演前亮出新衣供观众展览），活动展台布置（红毯子周围布置例如气球等的装饰物），后台更衣室（展览结束后用于孩子即场更衣开始走台比赛），评委坐席和观众坐席。
5、完善表演评分细则和规则并印发（给每个参赛孩子和评委，团队成员人手一份）。
6、准备奖品（部分奖品也是由团队成员手工制作）。
（每天设计完成的衣服当天不发放，统一全部完成后待时装展当天集中发放。）
8月6日 集合受益孩子，将设计好的衣服统一整理放置在展板上，给评委，观众和孩子观看。完毕后请评委和观众就坐，取下衣服，根据编号发放衣服，在准备好的两间更衣室给孩子们换新衣，完毕后根据编号次序出场，每个孩子临出场前，由设计师再对孩子耳述简单扼要的走台技巧和要领。
开始出场表演走台，负责宣传的工作人员要完成好比赛过程中的纪实（包括短片、照片、文字等）。完毕后工作人员收集评委评分表，进行评分统计和颁奖并合影留念。初步预设最佳表演奖，最佳衣服色彩奖，最佳衣服造型奖，最上镜奖、最受欢迎奖等等。
8月7日-8月10日 走访在当地比较困难的家庭，看我们能不能给他们做一些力所能及的事帮助他们。
8月10日-8月11日 整理物品，启程返校。
7月16日-7月18日 16号早上，团队在预定时间预定地点集合，清点人数，清点物品无误后乘坐事先租用的正规客车到达实施地，到达后落实居住地点。
17号早上，团队会与英山当地本次活动的协调人和村干部见面，就一些事情交换看法，反映团队面临的具体困难。
17号下午团队在英山进行实地考察，初步熟悉英山的环境。
18，19号两天，团队开始接触当地的村民，结合麦田计划提供的贫困儿童信息和前期调研了解的情况，有计划地走访当地的贫困家庭。给他们送去募集的学习用品的同时说明这些用品的来处，表达在校大学生对孩子们的关心和爱护。借此机会向他们宣传本次活动，让他们了解这次活动的大概流程，给他们说明活动的目的和意义。希望他们鼓励孩子积极参加活动，并告知下次登门拜访的时间。
探访的要求如下：1、要热情礼貌；
2、遇到来自村民的冷遇，不要气馁，热心积极，展示出善意的一面。
3、宣传本次活动时，面对村民的疑惑甚至质疑，不要急躁，要耐心讲解，争取所有村民的支持和理解。
7月20号-7月21号 对有孩子的家庭进行再一次的探访，对表示愿意参加这次活动的孩子进行登记和编号，并给他们讲解这次活动的具体细节、流程和参加活动过程中要遵守的纪律要求和安全注意事项。向孩子的家长发出邀请，邀请他们在8月6日参加我们为孩子举行的小型时装展。同时希望孩子们先构思出自己心中理想新衣的造型和颜色，待设计时可以顺利快速的进行活动。团队还会根据孩子的编号告知其需要在哪一天到设计现场进行衣服的设计。
7月22日-8月5日 从20号开始预计是连续15天的时间10名设计师以大概两天完成三套衣服（夏装）的设计速度进行，第一天设计的衣服从编号1开始，当天设计哪个编号的衣服，就邀请那个编号所属孩子过来设计现场，直至设计活动结束。
一是方便设计师们即场量度。
二是询问孩子们对新衣款式颜色等的要求，融入孩子的想法。
三是设计师在设计过程中不断与孩子就衣服的设计和日常生活等方面进行交流，增加孩子在衣服设计上的知识， 培养他们的兴趣爱好。
在这个过程中，会让孩子在设计师的知道下尝试亲手剪裁自己的衣服，参与到衣服的设计过程中去，同时还会向孩子讲解如何在展台上利用新衣展示自己最美丽的一面以及模特走台表演的一些技巧和要领。设计师以外的团队成员就在这段时间筹备小型时装展，其活动流程为：
1、通知孩子家长和其他居民时装展的时间和地点，对时装展进行宣传。
2、邀请当地领导参加活动并作为比赛评委。
3、邀请当地的媒体和联系有合作关系的媒体参加活动，宣传活动。
4、构建表演场地，包括搭建简易的展台（适当的活动空地铺垫红毯子），幕布（活动前准备好的时装展幕布用于展台的背景），展板（用于走台表演前亮出新衣供观众展览），活动展台布置（红毯子周围布置例如气球等的装饰物），后台更衣室（展览结束后用于孩子即场更衣开始走台比赛），评委坐席和观众坐席。
5、完善表演评分细则和规则并印发（给每个参赛孩子和评委，团队成员人手一份）。
6、准备奖品（部分奖品也是由团队成员手工制作）。
（每天设计完成的衣服当天不发放，统一全部完成后待时装展当天集中发放。）
8月6日 集合受益孩子，将设计好的衣服统一整理放置在展板上，给评委，观众和孩子观看。完毕后请评委和观众就坐，取下衣服，根据编号发放衣服，在准备好的两间更衣室给孩子们换新衣，完毕后根据编号次序出场，每个孩子临出场前，由设计师再对孩子耳述简单扼要的走台技巧和要领。
开始出场表演走台，负责宣传的工作人员要完成好比赛过程中的纪实（包括短片、照片、文字等）。完毕后工作人员收集评委评分表，进行评分统计和颁奖并合影留念。初步预设最佳表演奖，最佳衣服色彩奖，最佳衣服造型奖，最上镜奖、最受欢迎奖等等。
8月7日-8月10日 走访在当地比较困难的家庭，看我们能不能给他们做一些力所能及的事帮助他们。
8月10日-8月11日 整理物品，启程返校。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月12日-8月13日 | 武汉科技学院 |
| 团队开初步总结会，分配项目收尾工作（包括各自总结，活动记录整理等）。 |
| 8月13日-8月31日 | 团队成员各自家中 |
| 成员根据分配，享受暑假的同时完成各自工作。 |
| 9月1日-9月5日 | 武汉科技学院 |
| 团队开总结大会，总结经验，表彰出色队员，筹备成果照片展示活动并实施。 |
| 9月5日-9月8日 | 武汉科技学院 |
| 核心成员合作完成最终总结报告书，向组委会和各合作机构媒体汇报。 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
一、团队队员必须团结一致，互帮互助，严格遵守负责人及小组长的指示，决不因个人因素影响团队计划，不得做任何有损团队的事。
二、团队成员必须遵守国家的法律法规、团队管理规章制度，认真履行赋予的任务。
三、团队的所有开支从简，所有志愿者开支报销标准相同。发扬勤俭节约的精神，不浪费项目资金。
四、对于每笔支取或报销的资金，财务组人员都应该清楚地记下支取或报销的时间、人名和用途。
五、每次活动结束当晚要进行全体成员小结会，并由负责人向指导老师汇报情况。各队员要彼此协调，为下一次的活动做充足准备。
六、若有重大事件商议，由负责人召开紧急会议。应当及时到会。
七、活动日负责人必须提前十分钟到场，落实相关活动安排，其他队员要准时到场，不得迟到早退。
八、 如果有急事必须离开活动现场时，必须向负责人请假并要说明情况。
九、 保持良好的精神状态，热情服务，展现大学生良好精神面貌。
十、尊重队友，尊重师长，爱护孩
二、团队成员必须遵守国家的法律法规、团队管理规章制度，认真履行赋予的任务。
三、团队的所有开支从简，所有志愿者开支报销标准相同。发扬勤俭节约的精神，不浪费项目资金。
四、对于每笔支取或报销的资金，财务组人员都应该清楚地记下支取或报销的时间、人名和用途。
五、每次活动结束当晚要进行全体成员小结会，并由负责人向指导老师汇报情况。各队员要彼此协调，为下一次的活动做充足准备。
六、若有重大事件商议，由负责人召开紧急会议。应当及时到会。
七、活动日负责人必须提前十分钟到场，落实相关活动安排，其他队员要准时到场，不得迟到早退。
八、 如果有急事必须离开活动现场时，必须向负责人请假并要说明情况。
九、 保持良好的精神状态，热情服务，展现大学生良好精神面貌。
十、尊重队友，尊重师长，爱护孩
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 队员往返时交通安全 |
| 对应措施： | 乘坐正规运输公司正规的车辆，统一每人买一份交通安全保险。 |
| 安全或其它隐患： | 暑期高温难耐，中暑和各种流行性疾病 |
| 对应措施： | 出发前请校医院医生教授我们必要的防暑防病的基本知识，并准备医药箱和一些基本药物。 |
| 安全或其它隐患： | 在实施地的食品卫生和财物安全 |
| 对应措施： | 队员尽量不带贵重物品，财务管理人员统一保管团队财物。后勤人员要特别注意团队的饮食 |
项目可行性分析 （选填）
1、团队的部分成员有过支教的经验，多次参加类似的活动，这样有助于和孩子们更好地交流。
2、充分发挥我校特色专业的优势，我们在材料的选取和质量保证方面都能有较充分的保障，并能提供足够多而又优秀的学生设计师
3、我们与当地村领导和干部取得联系，他们表示会积极配合我们的工作。
4、由于上次麦田计划的成功举办，当地村民与麦田志愿者已经比较熟悉，极大地方便我们开展活动。
2、充分发挥我校特色专业的优势，我们在材料的选取和质量保证方面都能有较充分的保障，并能提供足够多而又优秀的学生设计师
3、我们与当地村领导和干部取得联系，他们表示会积极配合我们的工作。
4、由于上次麦田计划的成功举办，当地村民与麦田志愿者已经比较熟悉，极大地方便我们开展活动。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 活动实施地的居民可能不信任我们，不参加或者消极参加活动 |
| 对应预案： | 由麦田计划的志愿者和他们沟通，消除疑虑，团队成员细心讲解活动内容，争取信任。 |
| 可能出现的问题： | 团队内部发生矛盾，有队员半途退出 |
| 对应预案： | 充分考虑队员在活动实施地可能遇到的各种困难，采取灵活多变的计划呵护队员的身心健康 |
| 可能出现的问题： | 活动期间可能有部分孩子对陌生志愿者有恐惧，难以施展后续工作 |
| 对应预案： | 前期利用发放学习用品等活动和孩子的接触熟悉，要用心融入到孩子中去 |
| 可能出现的问题： | 活动过程出重大责任事故或安全事故 |
| 对应预案： | 出发前做好安全事故教育工作，活动过程统一指挥，统一行动 |
| 可能出现的问题： | 孩子过多，制衣材料准备不足 |
| 对应预案： | 前期调研要一丝不苟，数量统计要科学 |
项目可推广性分析 （选填）
为推广此项活动，我们希望成立“孩子们的新衣梦”基金，让更多人关注贫困孩子的日常生活。
通过此次活动的大力宣传以及爱心公益深入人心，在社会上成立此基金。让更多个人和团体可以奉献爱心，实践爱心公益，也让更多贫困地区的孩子们实现愿望——拥有一件属于自己的新衣，这件新衣倾注了设计师的爱心，附上了孩子自己的想法。
社会上成立了很多基金，颇有收效，相信这个“孩子们的新衣梦”基金也会引起关注，实现更多孩子的愿望。
通过此次活动的大力宣传以及爱心公益深入人心，在社会上成立此基金。让更多个人和团体可以奉献爱心，实践爱心公益，也让更多贫困地区的孩子们实现愿望——拥有一件属于自己的新衣，这件新衣倾注了设计师的爱心，附上了孩子自己的想法。
社会上成立了很多基金，颇有收效，相信这个“孩子们的新衣梦”基金也会引起关注，实现更多孩子的愿望。
补充信息 （选填）
一、募捐活动具体流程
1、在食堂，开水房，图书馆等人口密集的地方发放活动的宣传单，在每栋寝室楼前贴宣传单，在食堂门口设点宣传，张贴海报。
2、与各院的辅导员联系，在辅导员的支持下，与学校学生会校志愿者协会、校学生会、社联等学生组织共同努力下，开展募捐活动。让师生共同参与，扩大影响。
3、外联部成员联系校报，广播台进行校内宣传，同时，积极联系武汉各大媒体如武汉晚报、楚天都市报和各大电台等等进行广泛宣传，引起关注。
4、每天活动结束，财务部进行清点物品和统计开销，记录并上交结果。
募捐过程中绝对不收取任何形式的捐款，对象主要是学生，主要募捐的东西是学习用品和生活用品乃至一些小装饰品之类的，旨在让更多的大学生了解这次活动的目的。让更多的人切切实实的关心身边的穷苦儿童。
二、设计师的挑选
1、联系纺织和材料学院、服装设计学院的辅导员，希望他们能帮助我们挑选优秀的设计师；
2、让辅导员和院学生会推荐平时各方面优秀尤其是专业知识过硬的学生，得到他们的联系方式，并制成候选设计师表格；
3、我们根据这份候选设计师名单与他们取得联系，看他们的意愿，是否愿意加入，最终确定10名设计师。
1、在食堂，开水房，图书馆等人口密集的地方发放活动的宣传单，在每栋寝室楼前贴宣传单，在食堂门口设点宣传，张贴海报。
2、与各院的辅导员联系，在辅导员的支持下，与学校学生会校志愿者协会、校学生会、社联等学生组织共同努力下，开展募捐活动。让师生共同参与，扩大影响。
3、外联部成员联系校报，广播台进行校内宣传，同时，积极联系武汉各大媒体如武汉晚报、楚天都市报和各大电台等等进行广泛宣传，引起关注。
4、每天活动结束，财务部进行清点物品和统计开销，记录并上交结果。
募捐过程中绝对不收取任何形式的捐款，对象主要是学生，主要募捐的东西是学习用品和生活用品乃至一些小装饰品之类的，旨在让更多的大学生了解这次活动的目的。让更多的人切切实实的关心身边的穷苦儿童。
二、设计师的挑选
1、联系纺织和材料学院、服装设计学院的辅导员，希望他们能帮助我们挑选优秀的设计师；
2、让辅导员和院学生会推荐平时各方面优秀尤其是专业知识过硬的学生，得到他们的联系方式，并制成候选设计师表格；
3、我们根据这份候选设计师名单与他们取得联系，看他们的意愿，是否愿意加入，最终确定10名设计师。
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
（无）
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
