走进人心的“阳光”（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
-
项目信息（预赛）
- 部分活动缺乏详细的描述，没有提供足够的可行性论证。
- 团队需要对项目中可能出现的问题重新进行评估。
学校： 湖北财税职业学院
公益方向： 教育 妇女儿童 社会道德 其他
实施地区： 福建（曾住地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
福建福州善恩小学是一所由公益组织善恩院、美籍华人和基督教徒筹款支持的。此次我们项目名称《走进人心的“阳光”》。通过DV拍摄影像、卡片、书信、通信、图画、视频等方式让犯罪分子子女与父母之间传递阳光般的亲情、大爱，在孩子和父母心中播撒爱的种子，让孩子爱的行动改变父母生活态度、人生观、价值观。让他们彼此有了精神支柱，激励彼此向上。 爱的写真：用相机和DV的形式记录下来孩子们的学习和生活，让孩子们用画笔去涂鸦自己的未来和梦想。把这些“阳光般的爱”传递给他们的父母，触动他们 心灵，使他们好好做人。同时在社会上进行图片巡展，让更多的人关注他们。 讲法：邀请法律专家到学校和监狱开办专场讲座，宣传法制。让他们懂法守法，服从国家的管制，早日能回到孩子们的身边。 心里辅导：邀请心理专家到学校辅导孩子的心理，使孩子们身心健康发展，抹去心中被歧视的阴影，原谅父母。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 何虹丽 | 湖北财税职业学院 |
大一辅导员
3～4小时
合作机构
福建福州善恩小学 （中小学）
网址： http://www.hbftc.org.cn/
联系状态：合作意向
承诺提供：湖北财税职业学院学工处
联系人：
姓名/地址/手机/EMAIL
项目背景及意义
项目背景：
1.福建福州善恩小学是一所由公益组织善恩院美籍华人和基督教徒筹款支持的。学生是服役人员的子女，对象新颖。社会公益团体第一次关注服役子女的学习与生活。
2.服役子女得到的关爱很少，得到社会关注少，一直都被人们所歧视与离弃，以至孩子心中开始仇恨自己的父母。一方面人们没有注意到孩子这方面的需求，另一方面一般组织时间往往有限，没有足够时间再次回访，或者没有意识得记录孩子的资料。我们快乐仪很好得解决这些不足。服役人员和其孩子得到社会关注与关爱，帮他们重建温馨家园。
项目意义：
一 对服役子女的意义：
1.通过“走进人心的阳光”让孩子们得到社会关注与关爱。
2.减少社会的歧视，让孩子们的心理和生理健康地成长。
3.提醒服役人员更注意对孩子关心，在乎孩子的未来。
二 对实施学校的意义：
1.丰富学生的生活与学习。
2.让学校得到社会关注以及一些爱心人士的帮助。
三 对社会的意义：
1.社会各方更加关注服役人员及其子女。
2.激发人们的爱心，让公益观念深入人心。
四 对学生的意义：
1.陶冶情操，提升自身素质，实现自己公益梦想。
2.培养和提高大学生社会责任感，使命感和奉献精神。
1.福建福州善恩小学是一所由公益组织善恩院美籍华人和基督教徒筹款支持的。学生是服役人员的子女，对象新颖。社会公益团体第一次关注服役子女的学习与生活。
2.服役子女得到的关爱很少，得到社会关注少，一直都被人们所歧视与离弃，以至孩子心中开始仇恨自己的父母。一方面人们没有注意到孩子这方面的需求，另一方面一般组织时间往往有限，没有足够时间再次回访，或者没有意识得记录孩子的资料。我们快乐仪很好得解决这些不足。服役人员和其孩子得到社会关注与关爱，帮他们重建温馨家园。
项目意义：
一 对服役子女的意义：
1.通过“走进人心的阳光”让孩子们得到社会关注与关爱。
2.减少社会的歧视，让孩子们的心理和生理健康地成长。
3.提醒服役人员更注意对孩子关心，在乎孩子的未来。
二 对实施学校的意义：
1.丰富学生的生活与学习。
2.让学校得到社会关注以及一些爱心人士的帮助。
三 对社会的意义：
1.社会各方更加关注服役人员及其子女。
2.激发人们的爱心，让公益观念深入人心。
四 对学生的意义：
1.陶冶情操，提升自身素质，实现自己公益梦想。
2.培养和提高大学生社会责任感，使命感和奉献精神。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 项目实施地的服役子女 |
| 预期成果： | 让孩子们得到社会关注与关爱.减少社会的歧视.孩子们的心理和生理健康地成长 |
| 受益群体/事宜： | 项目实施地的学校 |
| 预期成果： | 丰富学生的生活与学习。让学校得到社会关注以及一些爱心人士的帮助。 |
| 受益群体/事宜： | 参与项目的大学生志愿者. |
| 预期成果： | 陶冶情操，提升自身素质，实现自己公益梦想。 |
| 受益群体/事宜： | 项目实施地服役子女的父母。 |
| 预期成果： | 得到社会的关注。得到孩子的理解与原谅。 |
| 受益群体/事宜： | 为项目提供支持的政府、企业、媒体和其他机 |
| 预期成果： | 实现公益梦想。被社会各界所认识和肯定。 |
实施地点
活动实施地点描述及评估：
项目中暑期活动主体部分将在福建福州善恩小学开展，并通过网络和媒体进行宣传。
1.学生人数：我们挑选服役子女较多的学校实施项目，这样能给更多的服役子女温暖与关爱。
2.对象组成新颖：福建福州善恩小学是一所由公益组织善恩院、美籍华人和基督教徒筹款支持的。学生多为各省市服役人员子女。
3.社会关注度低：社会公益组织很少关注服役子女的学习和生活，很少人去关爱这些失去家庭失去父母疼爱的孩子。我们选择这个社会关注度低的对象，因为他们急需关爱。
项目中暑期活动主体部分将在福建福州善恩小学开展，并通过网络和媒体进行宣传。
1.学生人数：我们挑选服役子女较多的学校实施项目，这样能给更多的服役子女温暖与关爱。
2.对象组成新颖：福建福州善恩小学是一所由公益组织善恩院、美籍华人和基督教徒筹款支持的。学生多为各省市服役人员子女。
3.社会关注度低：社会公益组织很少关注服役子女的学习和生活，很少人去关爱这些失去家庭失去父母疼爱的孩子。我们选择这个社会关注度低的对象，因为他们急需关爱。
项目团队
团队构成：
项目团队以大一、大二、大三学生为主，由富有社团工作经验和学生干部经验的同学组成项目核心小组，同时招募了数名志愿者，组成一支团结、互助、富有活力的团队。
团队优势：
1.团队核心有来自项目实施地成员，熟悉当地情况，能吃苦耐劳。
2.团队核心成员多为福建籍大学生，思想、文化差异小，便于合作与交流。
3.团队核心成员多为学生干部，具有丰富活动组织、领导经验。
4.团队成员具有摄影、绘画、掌握PS图片处理等专业技能。
项目团队以大一、大二、大三学生为主，由富有社团工作经验和学生干部经验的同学组成项目核心小组，同时招募了数名志愿者，组成一支团结、互助、富有活力的团队。
团队优势：
1.团队核心有来自项目实施地成员，熟悉当地情况，能吃苦耐劳。
2.团队核心成员多为福建籍大学生，思想、文化差异小，便于合作与交流。
3.团队核心成员多为学生干部，具有丰富活动组织、领导经验。
4.团队成员具有摄影、绘画、掌握PS图片处理等专业技能。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
（无）
前期调研和准备 （已完成工作）
调研目的：
主要是确定项目的必要性及掌握项目实施地的主要情况。
调研途径：
我们核心成员多来自实施地，能迅速和学校进行沟通，获取详细信息以便后续活动开展。我们团队队员曾到实施地学校了解情况，并与该校负责人进行交谈，通过其了解实施地的详细情况。通过查阅、互联网搜寻等方式收集项目实施地情况。
准备工作：
人力资源准备：
1.确定核心领导团队，制定团队分工方案以及团队制度。我们将在各大高校招募志愿者。让有参与意向同学通过短信、电话等方式报名。然后通过电话了解、资料筛选、面试等多轮选择，最终选出最适合的志愿者，组建一支有责任、有爱心、有团队合作精神的志愿者团队。
2.为团队人员购买人身安全保险。
宣传准备：
团队核心成员负责与实施地的媒体以及各大网络媒体进行联系。向这些单位相关负责人介绍我们的项目，我们活动意义和公益性。请他们关注我们活动。争取尽量多的媒体对我们的活动进行报道，以扩大我们项目的影响力，让更多的人关注服役子女。
我们初步拟定以下媒体联系：福建新闻频道、福建东南电视台、武汉晚报等。
资料准备：
搜寻团队成员前往项目实施地所需的资料：实施地的环境、前往项目实施地火车时刻表，当地政府相关部门联系方式等。
联络准备：1.团队有关负责人与学院 进行沟通，争取到学院支持，让学院开具介绍信等。
2.制定详细外联工作方案，联系企业争取企业支持，更有力推动项目的开展。
物品准备：1.项目实施相关物品的准备。2.团员成员自身物品行李。
主要是确定项目的必要性及掌握项目实施地的主要情况。
调研途径：
我们核心成员多来自实施地，能迅速和学校进行沟通，获取详细信息以便后续活动开展。我们团队队员曾到实施地学校了解情况，并与该校负责人进行交谈，通过其了解实施地的详细情况。通过查阅、互联网搜寻等方式收集项目实施地情况。
准备工作：
人力资源准备：
1.确定核心领导团队，制定团队分工方案以及团队制度。我们将在各大高校招募志愿者。让有参与意向同学通过短信、电话等方式报名。然后通过电话了解、资料筛选、面试等多轮选择，最终选出最适合的志愿者，组建一支有责任、有爱心、有团队合作精神的志愿者团队。
2.为团队人员购买人身安全保险。
宣传准备：
团队核心成员负责与实施地的媒体以及各大网络媒体进行联系。向这些单位相关负责人介绍我们的项目，我们活动意义和公益性。请他们关注我们活动。争取尽量多的媒体对我们的活动进行报道，以扩大我们项目的影响力，让更多的人关注服役子女。
我们初步拟定以下媒体联系：福建新闻频道、福建东南电视台、武汉晚报等。
资料准备：
搜寻团队成员前往项目实施地所需的资料：实施地的环境、前往项目实施地火车时刻表，当地政府相关部门联系方式等。
联络准备：1.团队有关负责人与学院 进行沟通，争取到学院支持，让学院开具介绍信等。
2.制定详细外联工作方案，联系企业争取企业支持，更有力推动项目的开展。
物品准备：1.项目实施相关物品的准备。2.团员成员自身物品行李。
暑假前：调研、准备（计划）
| 1月： | 搜集实施地的资料，了解实施地的详细情况。 |
| 2月： | 人力资源各项工作准备。志愿者招募和选拔。团队分工，团队制度制定。 |
| 3月： | 宣传准备。联系媒体与网络进行宣传，同时开通博客，与评审、社会爱心人士交流。 |
| 4月： | 资料准备。搜寻前往项目实施地的所需要的资料，当地政府相关部门联系方式等 |
| 5月： | 联络准备，联系企业争取企业支持，更有力的推动项目的开展 |
| 6月： | 物品准备，项目实施相关的物品，团队成员自身物品行李，准备出发。 |
暑假活动时间表
| 7月10日-7月15日 | 实施地的学校 |
| 用相机和DV记录孩子的学习和生活。让孩子们用画笔画画，涂鸦自己的未来和梦想。 |
| 7月16日-7月18日 | 住宿地 |
| 进行图片处理，制作短片和相片，画册整理，信封填写。 |
| 7月19日-7月20日 | 监狱 |
| 传递服役子女的照片，放映视频短片，递交画册到服役人员手中。 |
| 7月21日-7月22日 | 实施地学校 |
| 讲法，邀请法律专家开办专场讲座。 |
| 7月23日-7月25日 | 实施地学校 |
| 与孩子互动：学习、生活、游戏等。 |
| 7月26日-7月28日 | 实施地学校 |
| 心理辅导，邀请心理专家到学校进行心理开导和辅导。 |
| 7月29日-7月30日 | 监狱 |
| 带部分服役子女与其父母见面。 |
| 7月31日-8月4日 | 住宿地 |
| 进行图片整理，填写图片说明，制作宣传手册。 |
| 8月5日-8月7日 | 市区 |
| 进行图片巡展，宣传。 |
| 8月8日-8月9日 | 实施地学校 |
| 与师生拜别 |
暑假活动具体计划
暑期活动包括三大部分：
一.暑前活动收尾，总结。
二.暑假赴福州开展关怀活动：爱的写真，法律讲座，心理辅导。
三.从福州返回，联系社会爱心人士继续关注，制定回访计划，开展网上活动。
一.前期活动收尾和总结
1.所有暑前准备工作收尾。
2.对暑前活动进行经验总结，并且做好网上宣传。
3.外联方面，除大赛资金支持外，我们将持续联系愿意赞助的企业。
4.项目组成员作好出发前的各项准备，志愿者个人保险办理，志愿者身体状况检查，出发前资料的准备等。
二.奔赴福州开展关怀活动
7月10号我们团队将前往福州善恩小学开展活动，至8月8号完成。这一阶段活动是整个项目的重点阶段，涉及到直接受益的目标人群。
我们的目标是让服役子女的学习和生活受到关注，并得到社会关爱。减少社会歧视，让他们端正人生观、价值观，让他们身心健康成长。帮助提高孩子们生活独立性和自信心。除了爱的写真、讲法、心理辅导，我们还与孩子们互动、做游戏、谈心，并加强与家长们的沟通。
概括起来本阶段内容分4块
1.爱的写真2.学生互动3.讲法4.心理辅导
以下详细介绍：
爱的写真：用相机和DV的形式记录下来孩子们的学习和生活，购买画笔、颜料，让孩子们用画笔去涂鸦自己的未来和梦想。把这些“阳光般的爱”传递给他们的父母，把相片集，孩子的作品，记录孩子们学习和生活的视频短片，送到服役子女的父母手中，让他们一起分享孩子们的快乐。触动他们心灵，使他们好好做人。同时在社会上进行图片巡展，让更多人关注他们。
学生互动：与学生进行手拉手活动，一起学习，一起生活，做益智游戏。和他们一起拍照，一起画画，一起唱歌。带部分孩子去监狱探望其父母，让他们团聚，记录泪水，记录感动，记录真情。
讲法：邀请法律专家到学校和监狱开办专场讲座，宣传法制。组织他们法律学习。让他们懂法守法，遵守国家法律法规，早日亲人重聚，家庭重建。让孩子们懂得自由是在约束下的。
心理辅导：邀请心理专家到学校辅导孩子的心理，和他们谈心，告诉他们心理常识，怎样面对生活，面对困难，怎样对待不健康的心理。让他们懂得包容与理解。使孩子们身心健康发展，抹去心中被歧视的阴影，原谅父母。
返回工作：
我们还将在网络线上爱传递，将照片上传到项目博客，开展专栏进行展出。与各大高校进行交流、合作，继续关注服役子女。与项目实施地学校保持长久联系。与社会爱心人士联系，为服役子女争取更多的关爱。同时指定详细回访计划，定期回访。
一.暑前活动收尾，总结。
二.暑假赴福州开展关怀活动：爱的写真，法律讲座，心理辅导。
三.从福州返回，联系社会爱心人士继续关注，制定回访计划，开展网上活动。
一.前期活动收尾和总结
1.所有暑前准备工作收尾。
2.对暑前活动进行经验总结，并且做好网上宣传。
3.外联方面，除大赛资金支持外，我们将持续联系愿意赞助的企业。
4.项目组成员作好出发前的各项准备，志愿者个人保险办理，志愿者身体状况检查，出发前资料的准备等。
二.奔赴福州开展关怀活动
7月10号我们团队将前往福州善恩小学开展活动，至8月8号完成。这一阶段活动是整个项目的重点阶段，涉及到直接受益的目标人群。
我们的目标是让服役子女的学习和生活受到关注，并得到社会关爱。减少社会歧视，让他们端正人生观、价值观，让他们身心健康成长。帮助提高孩子们生活独立性和自信心。除了爱的写真、讲法、心理辅导，我们还与孩子们互动、做游戏、谈心，并加强与家长们的沟通。
概括起来本阶段内容分4块
1.爱的写真2.学生互动3.讲法4.心理辅导
以下详细介绍：
爱的写真：用相机和DV的形式记录下来孩子们的学习和生活，购买画笔、颜料，让孩子们用画笔去涂鸦自己的未来和梦想。把这些“阳光般的爱”传递给他们的父母，把相片集，孩子的作品，记录孩子们学习和生活的视频短片，送到服役子女的父母手中，让他们一起分享孩子们的快乐。触动他们心灵，使他们好好做人。同时在社会上进行图片巡展，让更多人关注他们。
学生互动：与学生进行手拉手活动，一起学习，一起生活，做益智游戏。和他们一起拍照，一起画画，一起唱歌。带部分孩子去监狱探望其父母，让他们团聚，记录泪水，记录感动，记录真情。
讲法：邀请法律专家到学校和监狱开办专场讲座，宣传法制。组织他们法律学习。让他们懂法守法，遵守国家法律法规，早日亲人重聚，家庭重建。让孩子们懂得自由是在约束下的。
心理辅导：邀请心理专家到学校辅导孩子的心理，和他们谈心，告诉他们心理常识，怎样面对生活，面对困难，怎样对待不健康的心理。让他们懂得包容与理解。使孩子们身心健康发展，抹去心中被歧视的阴影，原谅父母。
返回工作：
我们还将在网络线上爱传递，将照片上传到项目博客，开展专栏进行展出。与各大高校进行交流、合作，继续关注服役子女。与项目实施地学校保持长久联系。与社会爱心人士联系，为服役子女争取更多的关爱。同时指定详细回访计划，定期回访。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月16日-8月18日 | 实施地学校 |
| 实施地回访 |
| 8月19日-8月21日 | 住宿地 |
| 项目资料整理，队员总结，制作评估报告，制作财务分析报告，制作项目爱心手册 |
| 8月22日-8月24日 | 福州 |
| 向政府、媒体、各大合作企业、合作机构寄送感谢信，赠送项目爱心手册 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
（无）
安全及其他隐患的预处理 （选填）
（无）
项目可行性分析 （选填）
1.项目操作模式简单易行
2.我们队员多数来实施地，熟悉当地情况，吃苦耐劳。
3.实施地的学校和政府大力支持，社会爱心人士支持。
4.有专业老师指导，及时解答我们的疑问.
5.项目主体部分掌握在我们团队自己手中。
2.我们队员多数来实施地，熟悉当地情况，吃苦耐劳。
3.实施地的学校和政府大力支持，社会爱心人士支持。
4.有专业老师指导，及时解答我们的疑问.
5.项目主体部分掌握在我们团队自己手中。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
（无）
项目可推广性分析 （选填）
（无）
补充信息 （选填）
（无）
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
