孩子们，我们一起去看“海”（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
-
项目信息（预赛）
- 更为详细的活动时间表会有助于对项目计划的理解。
- 适当延长项目时间、更充分地利用暑期有可能扩大项目的成果。
- 计划中有不恰当的文字。
学校： 辽宁师范大学
公益方向： 教育 环境 妇女儿童 文化
实施地区： 辽宁（学校所在地 曾住地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
中日两国，一衣带水，隔海相望。在辽宁师范大学的所在地―大连，生活着这样的一个群体，他们就是日本在连企业员工的子女。一项调查表明，在连的日本小朋友中，87%表示十分孤独，感觉缺乏与中国小朋友交流的机会。在得到这一信息后，团队积极与辽宁师范大学池田大作和平文化研究所、大连市中日教育文化交流协会、盘锦市团市委等单位取得了联系，在得到支持的答复之后，精心的为中日小朋友策划了此次夏令营活动。10余名南开大学的同学应邀成为了本次夏令营活动的志愿者。本次夏令营将包括走进盘锦国家级自然保护区、大连观海、旅顺采摘樱桃、长兴岛大联欢等多项意义深远的活动。在活动之初，我们将会给每一个营员发放一台一次性相机，让营员们用相机记录他们眼中的世界。在活动结束之际，我们将会在星海广场举行大型摄影展。在营员同意的情况下，将会对所有作品进行公益拍卖。所得善款将全部捐献给中国青少年发展基金会和盘锦市自然保护区。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 崔学森 | 辽宁师范大学 |
大连中日教育文化交流协会宣传部部长 辽宁师范大学池田大作和平文化研究所副所长
>=5小时
| 暴景升 | 辽宁师范大学 |
大连中日教育文化交流协会研究部副部长 辽宁师范大学政治与行政学院研究生辅导员
>=5小时
| 马亚男 | 南开大学 |
南开大学马克思主义教育学院 本科学生指导教师
>=5小时
| 马宝娟 | 辽宁师范大学 |
辽宁师范大学政治与行政学院副教授 学生社会实践专业指导教师
>=5小时
合作机构
大连市中日教育文化交流协会 （教育机构）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：已承诺为活动的开展提供最大的帮助
联系人：
大连中日教育文化交流协会宣传部部长/姓名/地址/手机/EMAIL
辽宁师范大学池田大作和平文化研究所 （校内部门）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：愿意为活动的开展提供最大的帮助
联系人：
辽宁师范大学池田大作和平文化研究所常务理事 /姓名/地址/手机/EMAIL
南开大学周恩来池田大作研究会 （学生社团）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：愿意为活动的开展提供最大的帮助
联系人：
指导教师/姓名/地址/手机/EMAIL
盘锦日报社 （媒体）
网址： http://yq.people.com.cn/PartOrgan/search.aspx?media=NWSP00000000424&search=Week&page=2
联系状态：书面承诺
承诺提供：愿意为活动的开展提供最大的帮助
联系人：
盘锦日报社副主编/姓名/地址/手机/EMAIL
大连日本人学校 （中小学）
网址：
联系状态：沟通中
承诺提供：
联系人：
教师/姓名/地址/手机/EMAIL
大连市自然博物馆 （公共设施）
网址： www.dlnm.org
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
大连自然博物馆馆长/姓名/地址/手机/EMAIL
盘锦市实验小学 （中小学）
网址： http://school.pjedu.cn/sy/INDEX.HTM
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
盘锦市实验小学校长/姓名/地址/手机/EMAIL
旅顺博物馆 （公共设施）
网址： www.lvshunmuseum.org
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
旅顺博物馆馆长/姓名/地址/手机/EMAIL
项目背景及意义
背景：中日两国，一衣带水，隔海相望。在历史上，两国即有着频繁的文化交流，同时也爆发过让两国人民痛不欲生的战争。从中日建交以来，两国首脑互访频繁展开，寻求理解、合作的声音逐渐成为主流。2009年4月10日，中华人民共和国国务院总理温家宝赴日，开启了中日之间的“融冰之旅”。可见，只有加强交流和合作才是解决中日关系的根本出路。
但是在交流活动取得全新进展的同时我们也不难看到，传统方式的交流活动也存在着局限，那就是大部分的交流活动都是局限在高层和成人之间的，青少年之间的交流活动少之又少。青少年之间的交流活动未能开展起来的原因有很多，但是主要原因还是集中在路途遥远，费用较高，语言不通等问题。
在辽宁师范大学的所在地—大连，各种优势条件的整合使进行中日青少年交流成为了可能。因为在大连生活着这样的一个群体，他们就是日企在连员工的子女，在前期的准备和调查活动中我们了解到，在连的日本青少年普遍都能够掌握一些简单的中文。与此同时有相当一部分的民间文化交流组织愿意为推动中日青少年的交流提供便利条件。我团队正是利用以上条件的优势，精心的策划了 孩子们，我们一起去看“海”—中日青少年友好交流夏令营活动。本次夏令营将包括走进盘锦国家级自然保护区、大连观海、旅顺回顾历史、长兴岛大联欢等多项意义深远的活动。
意义：本次夏令营与其他形式的夏令营活动有着很大的不同。此次活动旨在让营员们真正的从自己熟悉的成长环境中走出来，真正的体验独立的生活。让中日青少年在独立的环境中相互交流，加深了解，通过在一起进行学习和游戏，相互帮助，从而形成其独立的人格。用夏令营的方式去帮助中日青少年正视历史，树立合理利用核能的意识，用中日青少年之间的交流促进中日文化交流。
但是在交流活动取得全新进展的同时我们也不难看到，传统方式的交流活动也存在着局限，那就是大部分的交流活动都是局限在高层和成人之间的，青少年之间的交流活动少之又少。青少年之间的交流活动未能开展起来的原因有很多，但是主要原因还是集中在路途遥远，费用较高，语言不通等问题。
在辽宁师范大学的所在地—大连，各种优势条件的整合使进行中日青少年交流成为了可能。因为在大连生活着这样的一个群体，他们就是日企在连员工的子女，在前期的准备和调查活动中我们了解到，在连的日本青少年普遍都能够掌握一些简单的中文。与此同时有相当一部分的民间文化交流组织愿意为推动中日青少年的交流提供便利条件。我团队正是利用以上条件的优势，精心的策划了 孩子们，我们一起去看“海”—中日青少年友好交流夏令营活动。本次夏令营将包括走进盘锦国家级自然保护区、大连观海、旅顺回顾历史、长兴岛大联欢等多项意义深远的活动。
意义：本次夏令营与其他形式的夏令营活动有着很大的不同。此次活动旨在让营员们真正的从自己熟悉的成长环境中走出来，真正的体验独立的生活。让中日青少年在独立的环境中相互交流，加深了解，通过在一起进行学习和游戏，相互帮助，从而形成其独立的人格。用夏令营的方式去帮助中日青少年正视历史，树立合理利用核能的意识，用中日青少年之间的交流促进中日文化交流。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 15名在连日本青少年 |
| 预期成果： | 通过此次夏令营活动能够树立起独立的人格，敢于客观公正的看待历史。 |
| 受益群体/事宜： | 15名盘锦青少年 |
| 预期成果： | 让营员们树立远大的抱负，成为推动中日文化交流的小使者。 |
| 受益群体/事宜： | 中国青少年发展基金会 |
| 预期成果： | 通过对营员的摄影作品进行义卖等方式募集善款，设立专项资金使交流形成长效机制. |
| 受益群体/事宜： | 相关推动友好交流的机构 渴望交流的青少年 |
| 预期成果： | 推动更高层次的中日文化交流。为各种形式的青少年文化交流活动提供范例。 |
实施地点
大连。一个美丽的海滨城市。同时也是辽宁师范大学的所在地。一望无际的大海，丰富多样的人文景观一直让大连富有浪漫之都的美誉。在1972年中日恢复正常邦交以来，中日两国民众能够正视历史，在中日两国相关官方或民间组织的推动下开展了频繁的交流活动。
盘锦。盘锦拥有面积在世界范围内都首屈一指的湿地，有一望无际的芦苇滩，有世界独一无二的红海滩，还有许多在其他地方已难觅踪迹的珍禽异兽。在盘锦，人与大自然亲密接触成为了可能。团队已与盘锦市的各合作机构进行了初步的沟通，提高了活动的可实施性。
大连市长兴岛。长兴岛距日本长崎港 646 海里。2006年年末，我国东北地区第一个核电站——红沿河核电站在长兴岛周边地区破土动工。回顾二战历史，日本的长崎曾深受“核”难之苦。进入二十一世纪以来，合理利用核能成为了中日两国必须首要考虑的问题。青少年是祖国的未来，所以合理利用核能的意识必须从青少年抓起。
盘锦。盘锦拥有面积在世界范围内都首屈一指的湿地，有一望无际的芦苇滩，有世界独一无二的红海滩，还有许多在其他地方已难觅踪迹的珍禽异兽。在盘锦，人与大自然亲密接触成为了可能。团队已与盘锦市的各合作机构进行了初步的沟通，提高了活动的可实施性。
大连市长兴岛。长兴岛距日本长崎港 646 海里。2006年年末，我国东北地区第一个核电站——红沿河核电站在长兴岛周边地区破土动工。回顾二战历史，日本的长崎曾深受“核”难之苦。进入二十一世纪以来，合理利用核能成为了中日两国必须首要考虑的问题。青少年是祖国的未来，所以合理利用核能的意识必须从青少年抓起。
项目团队
1.心理辅导组。组长为心理学研究生三年级的学生。具有丰富的心理辅导经验。能够通过其丰富的辅导内容，帮助营员们树立团队精神，保证活动的顺利进行。
2.志愿者工作组。组长为一名研究生二年级的学生。该名同学长期与南开大学有着密切的往来，所以该名同学能够很好的协调志愿者的工作。
3.组织联络组。组长由一名盘锦籍学生担任。该名同学对盘锦市及相关负责部门十分熟悉，有很好的社会资源。
4.信息宣传组。组长由一名本科生同学担任。长期的学生工作让他能够熟练使用相关的宣传工具，为本次活动的宣传工作提供良好的服务。
5.后勤保障组。组长由一名本科生的女同学担任。该名同学曾荣获大连市优秀红十字志愿者称号。
6.总协调组。组长由一名本科生同学担任。该名同学曾组织过多次大型的社会实践活动，大连晚报、半岛晨报、辽阳日报等多家媒体对他的事迹进行过宣传。
7.本次活动分别从南开大学、日本创价大学等学校招募了约15名志愿者。
2.志愿者工作组。组长为一名研究生二年级的学生。该名同学长期与南开大学有着密切的往来，所以该名同学能够很好的协调志愿者的工作。
3.组织联络组。组长由一名盘锦籍学生担任。该名同学对盘锦市及相关负责部门十分熟悉，有很好的社会资源。
4.信息宣传组。组长由一名本科生同学担任。长期的学生工作让他能够熟练使用相关的宣传工具，为本次活动的宣传工作提供良好的服务。
5.后勤保障组。组长由一名本科生的女同学担任。该名同学曾荣获大连市优秀红十字志愿者称号。
6.总协调组。组长由一名本科生同学担任。该名同学曾组织过多次大型的社会实践活动，大连晚报、半岛晨报、辽阳日报等多家媒体对他的事迹进行过宣传。
7.本次活动分别从南开大学、日本创价大学等学校招募了约15名志愿者。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
本次活动的15名志愿者均来日本创价大学和南开大学周恩来池田大作研究会。辽宁师范大学、南开大学、日本创价大学曾举行过多次的青年学术交流活动，所以对志愿者的情况比较熟悉，能够较好的与志愿者进行沟通与合作。
志愿者招募时间表
7月1日—15日，各校对自己的志愿者进行初步选拔，并将选拔结果进行汇总。指导教师和核心团队成员根据活动的具体需要和志愿者的个人情况对志愿者进行进一步的选拔。
7月16日—30日，敲定志愿者人员名单。并对志愿者进行必要的培训。
志愿者招募时间表
7月1日—15日，各校对自己的志愿者进行初步选拔，并将选拔结果进行汇总。指导教师和核心团队成员根据活动的具体需要和志愿者的个人情况对志愿者进行进一步的选拔。
7月16日—30日，敲定志愿者人员名单。并对志愿者进行必要的培训。
前期调研和准备 （已完成工作）
1.已经就活动主题和活动内容与部分合作机构进行了交流，合作机构根据自身情况对活动的相关事宜提出了修改意见。
2.核心团队已经组建完成，每名成员已经明确自己的责任和义务。并且根据公益目标完善自己的工作计划。
3.已经将活动计划书提供给政府主管机构和相关合作机构。
4.对活动的可行性从多方面进行了较为深入的调研，对不能得到充分实施的部分进行了调整。
5.了解中日友好交流的最新进展，并根据实际情况对活动的相关事宜进行调整。
6.搜集以往的交流活动的材料，为本次活动的成功举办提供借鉴。
7.已于相关宣传媒体取得联系，部分媒体已同意为活动的前期宣传提供帮助。
2.核心团队已经组建完成，每名成员已经明确自己的责任和义务。并且根据公益目标完善自己的工作计划。
3.已经将活动计划书提供给政府主管机构和相关合作机构。
4.对活动的可行性从多方面进行了较为深入的调研，对不能得到充分实施的部分进行了调整。
5.了解中日友好交流的最新进展，并根据实际情况对活动的相关事宜进行调整。
6.搜集以往的交流活动的材料，为本次活动的成功举办提供借鉴。
7.已于相关宣传媒体取得联系，部分媒体已同意为活动的前期宣传提供帮助。
暑假前：调研、准备（计划）
| 6月： | 活动主题内容的调研。团队将在大连市和盘锦市各发放200份调查问卷。 |
| 6月： | 社会资源的调研。在活动准备过程中，要求团队成员详细的向合作机构阐述了活动的公益性和可行性。 |
| 7月： | 营员情况的调研。对已经通过选拔的营员，团队会安排专职人员不定期的走访营员家庭。 |
| 7月： | 定期组织培训，邀请经验丰富的老师为核心团队和志愿者团队讲授组织夏令营的经验和应注意的问题。 |
| 7月： | 咨询相关法律机构，充分考虑活动中可能出现的法律纠纷，与相关责任人在活动前就相关责任问题进行协商。 |
| 8月： | 志愿者为营员们制作个性T恤作为营服。 |
| 8月： | 购置和准备相关的备品。 |
| 8月： | 通过电视台、报刊、大众媒体进行前期宣传。我们会主动联系活动所在地及其附近区域主要媒体，争取支持。 |
暑假活动时间表
| 8月7日-8月8日 | 大连，盘锦 |
| 团队成员分别到达活动实施地。 |
| 8月8日-8月9日 | 盘锦 |
| 活动正式开始，首先开展在盘锦地区的活动。 |
| 8月10日-8月11日 | 大连 |
| 团队到达大连，活动暂停进行休整。 |
| 8月11日-8月13日 | 大连 |
| 开展在大连地区的活动。 |
| 8月14日-8月15日 | 大连长兴岛 |
| 开展在长兴岛地区的活动，夏令营活动结束。 |
| 8月16日-8月30日 | 大连 |
| 进行活动总结和活动成果制作。对活动通过各种方式进行宣传。并进行摄影展的布展。 |
暑假活动具体计划
夏令营活动的实施阶段：
盘锦地区活动部分：（8月8日—8月9日）
活动一：
活动主题：“同一片蓝天下我们快乐的成长”主题广场活动，暨孩子们，我们一起去看“海”中日青少年友好交流夏令营开营仪式
活动时间：8月8日8时—11：00时
活动地点：盘锦市市政府前广场（地点还在协商中）
活动具体内容：活动届时将邀请相关负责的领导，合作机构的负责同志、指导教师参加开营仪式。仪式的主体部分由相关部门领导讲话、合作机构的负责同志讲话、夏令营团队负责人员宣誓构成。在宣布开营之后，与会的领导和营员将共同放飞38只和平鸽（中日建交38周年）。开营仪式结束之后，将组织营员在场地开展如跳绳、踢毽子、海豚顶气球等简单易行、操作性和安全性较强的的集体活动。
活动二：
活动主题：“红色海洋我的梦”盘锦红海滩保护湿地主题活动
活动时间：8月8日13时—17时
活动地点：盘锦市红海滩风景区
活动具体内容：组织营员参观红海滩、盘锦市珍稀鸟类公园、壮观的苇海、盘锦市民俗博物馆。营员用手中的相机记录下他们眼中的自然景色。团队在活动之前准备好保护环境、保护丹顶鹤、人与自然和谐相处的相关材料。在活动中让营员们近距离接触自然，普及环境保护的知识。最后营员要在晚霞的映衬下在画布上描绘出自己心中的红海滩，作品将赠送给盘锦市红海滩风景区。
活动三：
活动主题：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”盘锦鑫安源绿色生态园主题农家乐
活动时间：8月9日全天
活动地点：盘锦市鑫安源绿色生态园
活动具体内容：
（1）9：00—11：30营员们在水田中自己播种水稻，观摩水稻从收割到变为成品的全过程。让营员们在辛苦的劳作中体会粮食的来之不易。通过劳作让营员们了解到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的深刻含义。
（2）13：00—15：00在水田中开展钓螃蟹比赛。胜出的选手可给与适当的奖励.
（3）15：00—17：00营员在志愿者的帮助下，烹制出自己的晚餐。
8月10日活动安排：
8月10日8时：所有营员、志愿者赶赴大连。到达后组织营员与日本接待家长见面。团队根据两天以来营员的表现对营员的分组进行适当的调整。下午夏令营活动暂停，营员在接待家庭休息。核心团队与志愿者团队就活动中出现的问题进行总结，对下一个阶段的活动进行调整。
大连地区活动部分（8月11日—8月13日）
活动一：
活动主题：孩子们，我们一起去看“海”海洋主题活动
活动时间：8月11日全天
活动地点：大连圣亚海洋世界 星海公园 大连市自然博物馆（景点相对集中）
活动具体内容：
（1）8： 00—10：00参观大连圣亚海洋世界。圣亚海洋世界坐落在星海湾旅游区内，拥有亚洲最长的118米海底透明通道。营员们可以在美轮美奂的海底世界之中，体会大海的浩淼和包容。
（2）10：30—11：30 星海公园观海。活动之前准备好海洋保护的相关材料，在营员观海的同时由志愿者为营员讲解海洋知识。
（3）13：00—14：30环保小卫士—清理海边垃圾活动。营员每个人配备一个垃圾收集袋，在专职志愿者的协助之下用自己的实际行动为保护海洋环境贡献力量。
（4）15：00—16：30参观大连市自然博物馆。大连自然博物馆是一座集地质、古生物、动物、植物标本收藏、研究、展示于一体的综合性自然科学博物馆。是国内唯一拥有27万平方米海域的博物馆,在国内外享有很高的知名度。营员通过对自然博物馆的参观，对海洋及海洋生物形成更深层次的认识。进一步了解海洋知识。
活动二：
活动主题：“铭记历史展望未来”大连旅顺口回顾历史主题活动
活动时间：8月12日全天
活动地点：旅顺万忠墓纪念馆 旅顺日俄监狱旧址 旅顺博物馆
活动具体内容：
（1）8：40—10：00参观旅顺万忠墓纪念馆。旅顺万忠墓是为1894年甲午战争期间被日军无辜残杀三昼夜而遇难同胞建立的，是1894年中日甲午战争期间被日寇屠杀的我两万多同胞的安息之处。1997年6月被列为“全国百家爱国主义教育基地”之一。旅顺万忠墓纪念馆是日本侵略中国的铁的证据，同时也是反思战争悲剧的“活的教材”。
（2）10：20—11：30参观旅顺日俄监狱旧址。旅顺日俄监狱旧址曾经关押过多名反战的仁人志士。就是在这种极端恶劣的环境下爱好和平的人们还能够坚守住自己心中的大仁大义，为世界人民的和平事业贡献者自己的血和泪。相信对旅顺日俄监狱旧址的参观一定会让营员对和平有更深层次的认识，更加坚固他们为推动中日友好事业做出贡献的决心。
（3）13：00—15：00参观旅顺博物馆。旅顺博物馆2008年5月被国家文物局评定为国家一级博物馆。旅顺博物馆现有藏品六万余件，以大连文物、新疆文物及中外传世的历史艺术类文物为主体，分为考古、铜器、陶瓷、玉器、货币等20个门类。这些展品是对人类智慧和主观能动性的集中体现，从很大程度上能够反映出人类文明的博大精深。
（4）16：00—18：00在辽宁师范大学校部301会议室召开“铭记历史，展望未来”参观心得交流活动。
让营员们交流参观各个景区的感受。并由指导教师做“铭记历史，展望未来”的主题发言。最后将营员的发言整理成册，作为项目评估的重要组成部分。通过交流和座谈帮助营员们正确认识历史，树立正确的历史观，坚定营员为推动中日友好事业做出贡献的决心。
活动三：
活动主题：“友好交流的路上你我同行”城市间友好往来主题参观活动
活动时间：8月13日 8：30—11：00
活动地点：大连市现代博物馆
活动具体内容：
8月13日8: 30-11:00参观大连市现代博物馆。展馆内收录了如大连市与世界多个城市进行友好往来时相互赠送的礼物和交流照片等多种展品。大连市现代博物馆又被誉为大连历史“活的百科全书”。通过参观大连市现代博物馆让营员们认识到，友好交流是符合历史发展潮流的。无论是中国青少年还是日本青少年都应该为推动两国之间的友好交流贡献力量。
8月13日下午活动安排：
8月13日14：00团队所有成员乘车赶赴大连市长兴岛。（已于长兴岛兴岛旅馆联系，在夏令营活动期间旅馆将对外界关闭，作为接待夏令营团队的专用旅馆。）
长兴岛地区活动部分：（8月14日—8月15日）
活动一：
活动主题：长兴岛大联欢
活动时间：8月14日全天
活动地点：长兴岛海滩
活动具体内容：
（1）8：00—9：30 海滩抱腰拔河。培养营员的合作意识，增强集体荣誉感。
（2）10：00—11：30找朋友。加强团队配合，增强默契。
（3）13：00—16：00 由志愿者指导营员制作和平纸船和宣讲合理利用核能的知识。
（4）18：00—21：00篝火晚会。营员和志愿者可以在篝火晚会上充分表现自己的才艺。在志愿者的帮助下营员们可以自己动手制作饺子、寿司等食物作为晚餐。在活动的最后营员们要集体把装有646只象征和平的纸船漂流瓶抛入大海，与此同时，许下自己渴望和平的愿望。
活动二：
活动主题：“和平之光与爱同行”纪念反法西斯战争胜利主题活动。暨孩子们，我们一起去看“海”中日青少年友好交流夏令营闭营仪式
活动时间：8月15日8：00—10：00
活动地点：长兴岛海滩
活动具体内容：（1）由指导教师对整体活动进行总结。（2）志愿者和营员要选出几名代表发言，与其他营员和志愿者进行交流。（3）营员和志愿者相互交换礼物和联系方式并合影留念。（4）营员和志愿者要在夏令营营旗上签下自己的名字，并写上自己的心里话。本次夏令营在营歌《与爱同行》中结束。
盘锦地区活动部分：（8月8日—8月9日）
活动一：
活动主题：“同一片蓝天下我们快乐的成长”主题广场活动，暨孩子们，我们一起去看“海”中日青少年友好交流夏令营开营仪式
活动时间：8月8日8时—11：00时
活动地点：盘锦市市政府前广场（地点还在协商中）
活动具体内容：活动届时将邀请相关负责的领导，合作机构的负责同志、指导教师参加开营仪式。仪式的主体部分由相关部门领导讲话、合作机构的负责同志讲话、夏令营团队负责人员宣誓构成。在宣布开营之后，与会的领导和营员将共同放飞38只和平鸽（中日建交38周年）。开营仪式结束之后，将组织营员在场地开展如跳绳、踢毽子、海豚顶气球等简单易行、操作性和安全性较强的的集体活动。
活动二：
活动主题：“红色海洋我的梦”盘锦红海滩保护湿地主题活动
活动时间：8月8日13时—17时
活动地点：盘锦市红海滩风景区
活动具体内容：组织营员参观红海滩、盘锦市珍稀鸟类公园、壮观的苇海、盘锦市民俗博物馆。营员用手中的相机记录下他们眼中的自然景色。团队在活动之前准备好保护环境、保护丹顶鹤、人与自然和谐相处的相关材料。在活动中让营员们近距离接触自然，普及环境保护的知识。最后营员要在晚霞的映衬下在画布上描绘出自己心中的红海滩，作品将赠送给盘锦市红海滩风景区。
活动三：
活动主题：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”盘锦鑫安源绿色生态园主题农家乐
活动时间：8月9日全天
活动地点：盘锦市鑫安源绿色生态园
活动具体内容：
（1）9：00—11：30营员们在水田中自己播种水稻，观摩水稻从收割到变为成品的全过程。让营员们在辛苦的劳作中体会粮食的来之不易。通过劳作让营员们了解到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的深刻含义。
（2）13：00—15：00在水田中开展钓螃蟹比赛。胜出的选手可给与适当的奖励.
（3）15：00—17：00营员在志愿者的帮助下，烹制出自己的晚餐。
8月10日活动安排：
8月10日8时：所有营员、志愿者赶赴大连。到达后组织营员与日本接待家长见面。团队根据两天以来营员的表现对营员的分组进行适当的调整。下午夏令营活动暂停，营员在接待家庭休息。核心团队与志愿者团队就活动中出现的问题进行总结，对下一个阶段的活动进行调整。
大连地区活动部分（8月11日—8月13日）
活动一：
活动主题：孩子们，我们一起去看“海”海洋主题活动
活动时间：8月11日全天
活动地点：大连圣亚海洋世界 星海公园 大连市自然博物馆（景点相对集中）
活动具体内容：
（1）8： 00—10：00参观大连圣亚海洋世界。圣亚海洋世界坐落在星海湾旅游区内，拥有亚洲最长的118米海底透明通道。营员们可以在美轮美奂的海底世界之中，体会大海的浩淼和包容。
（2）10：30—11：30 星海公园观海。活动之前准备好海洋保护的相关材料，在营员观海的同时由志愿者为营员讲解海洋知识。
（3）13：00—14：30环保小卫士—清理海边垃圾活动。营员每个人配备一个垃圾收集袋，在专职志愿者的协助之下用自己的实际行动为保护海洋环境贡献力量。
（4）15：00—16：30参观大连市自然博物馆。大连自然博物馆是一座集地质、古生物、动物、植物标本收藏、研究、展示于一体的综合性自然科学博物馆。是国内唯一拥有27万平方米海域的博物馆,在国内外享有很高的知名度。营员通过对自然博物馆的参观，对海洋及海洋生物形成更深层次的认识。进一步了解海洋知识。
活动二：
活动主题：“铭记历史展望未来”大连旅顺口回顾历史主题活动
活动时间：8月12日全天
活动地点：旅顺万忠墓纪念馆 旅顺日俄监狱旧址 旅顺博物馆
活动具体内容：
（1）8：40—10：00参观旅顺万忠墓纪念馆。旅顺万忠墓是为1894年甲午战争期间被日军无辜残杀三昼夜而遇难同胞建立的，是1894年中日甲午战争期间被日寇屠杀的我两万多同胞的安息之处。1997年6月被列为“全国百家爱国主义教育基地”之一。旅顺万忠墓纪念馆是日本侵略中国的铁的证据，同时也是反思战争悲剧的“活的教材”。
（2）10：20—11：30参观旅顺日俄监狱旧址。旅顺日俄监狱旧址曾经关押过多名反战的仁人志士。就是在这种极端恶劣的环境下爱好和平的人们还能够坚守住自己心中的大仁大义，为世界人民的和平事业贡献者自己的血和泪。相信对旅顺日俄监狱旧址的参观一定会让营员对和平有更深层次的认识，更加坚固他们为推动中日友好事业做出贡献的决心。
（3）13：00—15：00参观旅顺博物馆。旅顺博物馆2008年5月被国家文物局评定为国家一级博物馆。旅顺博物馆现有藏品六万余件，以大连文物、新疆文物及中外传世的历史艺术类文物为主体，分为考古、铜器、陶瓷、玉器、货币等20个门类。这些展品是对人类智慧和主观能动性的集中体现，从很大程度上能够反映出人类文明的博大精深。
（4）16：00—18：00在辽宁师范大学校部301会议室召开“铭记历史，展望未来”参观心得交流活动。
让营员们交流参观各个景区的感受。并由指导教师做“铭记历史，展望未来”的主题发言。最后将营员的发言整理成册，作为项目评估的重要组成部分。通过交流和座谈帮助营员们正确认识历史，树立正确的历史观，坚定营员为推动中日友好事业做出贡献的决心。
活动三：
活动主题：“友好交流的路上你我同行”城市间友好往来主题参观活动
活动时间：8月13日 8：30—11：00
活动地点：大连市现代博物馆
活动具体内容：
8月13日8: 30-11:00参观大连市现代博物馆。展馆内收录了如大连市与世界多个城市进行友好往来时相互赠送的礼物和交流照片等多种展品。大连市现代博物馆又被誉为大连历史“活的百科全书”。通过参观大连市现代博物馆让营员们认识到，友好交流是符合历史发展潮流的。无论是中国青少年还是日本青少年都应该为推动两国之间的友好交流贡献力量。
8月13日下午活动安排：
8月13日14：00团队所有成员乘车赶赴大连市长兴岛。（已于长兴岛兴岛旅馆联系，在夏令营活动期间旅馆将对外界关闭，作为接待夏令营团队的专用旅馆。）
长兴岛地区活动部分：（8月14日—8月15日）
活动一：
活动主题：长兴岛大联欢
活动时间：8月14日全天
活动地点：长兴岛海滩
活动具体内容：
（1）8：00—9：30 海滩抱腰拔河。培养营员的合作意识，增强集体荣誉感。
（2）10：00—11：30找朋友。加强团队配合，增强默契。
（3）13：00—16：00 由志愿者指导营员制作和平纸船和宣讲合理利用核能的知识。
（4）18：00—21：00篝火晚会。营员和志愿者可以在篝火晚会上充分表现自己的才艺。在志愿者的帮助下营员们可以自己动手制作饺子、寿司等食物作为晚餐。在活动的最后营员们要集体把装有646只象征和平的纸船漂流瓶抛入大海，与此同时，许下自己渴望和平的愿望。
活动二：
活动主题：“和平之光与爱同行”纪念反法西斯战争胜利主题活动。暨孩子们，我们一起去看“海”中日青少年友好交流夏令营闭营仪式
活动时间：8月15日8：00—10：00
活动地点：长兴岛海滩
活动具体内容：（1）由指导教师对整体活动进行总结。（2）志愿者和营员要选出几名代表发言，与其他营员和志愿者进行交流。（3）营员和志愿者相互交换礼物和联系方式并合影留念。（4）营员和志愿者要在夏令营营旗上签下自己的名字，并写上自己的心里话。本次夏令营在营歌《与爱同行》中结束。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月16日-8月19日 | 大连 |
| 团队成员就每个环节所完成的项目目标进行评估。 |
| 8月20日-8月25日 | 大连 |
| 对账目和费用进行审计，审计结束后将账目在博客上公开，接受社会的监督。摄影展布展。 |
| 8月26日-8月28日 | 大连 |
| 营员的摄影作品将公益拍卖，所得善款和本次活动的剩余款项将被一同捐献给相关慈善机构 |
| 8月29日-8月30日 | 大连 |
| 联系合作媒体等机构，通过报纸、电视、网络等多媒体途径，对活动成果进行展示和宣传。 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
一.夏令营团队协作制度
1.夏令营团队的每一名成员都是活动的主要负责人，要充分发挥主人公意识，为团队活动尽心尽力。
2.时刻保持一颗积极向上的心态，要尊重指导教师和其他成员所提出的宝贵意见。
3.时刻将营员的要求作为团队活动的方向，及时将团队进展反馈给社会。
二．夏令营营员管理服务制度
1、全体营员的一切行动要听从指挥，严格遵守活动纪律，服从营部的调动和安排。 时刻把“安全”放在首位。
2、全体营员要积极参加夏令营活动，敢于争先、善于思考、善于合作。
3、活动期间不得擅自离队，不得单独离开驻地。活动过程中，妥善保管好个人的贵重物品，注意财物安全；
4、团队安排营员统一就餐和住宿，营员如有特殊要求可提出，否则要听从统一安排。
5、团队将会安排专职志愿者将营员每天的情况反馈给营员的监护人，出于在独立的环境中塑造人格的要求，所以不建议营员使用手机。
1.夏令营团队的每一名成员都是活动的主要负责人，要充分发挥主人公意识，为团队活动尽心尽力。
2.时刻保持一颗积极向上的心态，要尊重指导教师和其他成员所提出的宝贵意见。
3.时刻将营员的要求作为团队活动的方向，及时将团队进展反馈给社会。
二．夏令营营员管理服务制度
1、全体营员的一切行动要听从指挥，严格遵守活动纪律，服从营部的调动和安排。 时刻把“安全”放在首位。
2、全体营员要积极参加夏令营活动，敢于争先、善于思考、善于合作。
3、活动期间不得擅自离队，不得单独离开驻地。活动过程中，妥善保管好个人的贵重物品，注意财物安全；
4、团队安排营员统一就餐和住宿，营员如有特殊要求可提出，否则要听从统一安排。
5、团队将会安排专职志愿者将营员每天的情况反馈给营员的监护人，出于在独立的环境中塑造人格的要求，所以不建议营员使用手机。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 因为开展活动的时间为夏季，可能在活动中会出现营员中暑的情况。 |
| 对应措施： | 充分了解营员身体情况。从饮食、备品方面进行调整，尽可能避免营员中暑现象的发生。 |
| 安全或其它隐患： | 营员的安全问题。 |
| 对应措施： | 为了确保营员的安全，活动实行专职志愿者制度。 |
| 安全或其它隐患： | 营员的心理波动问题。 |
| 对应措施： | 心理辅导组每天会对营员们进行专业的心理辅导，来解决营员的心理问题。 |
项目可行性分析 （选填）
1.从团队构成来看活动的核心团队以及志愿者团队都是各学校的精英构成，能够肩负起自己的责任。
2.从营员方面看，本次夏令营活动得到了营员所在家庭的积极支持。
3.从活动安排上看本次夏令营所安排的每个活动都有其深刻的意义，且安全可行。在保证活动的公益性的同时也最大限度的降低了活动所需的费用。用最小的成本换得最大的公益效果。
4.从安全保障上看（1）活动安全。因为本次夏令营实行专职志愿者制度，每名志愿者都要为所负责营员的安全负责。（2）饮食安全。营员的早餐和晚餐均在当地接待营员家进行，食谱和食品由团队统一制定和采买。午餐由团队组织统一进餐，以此确保食品的新鲜，卫生，安全。（3）住宿安全。营员在大连和盘锦的活动中会被安排在当地接待家庭中，由于在营员的筛选阶段已经对营员家庭进行了认真细致的筛选，能有确保接待家庭具备较好的接待能力，接待家长会向对待自己的孩子一样对待营员。
2.从营员方面看，本次夏令营活动得到了营员所在家庭的积极支持。
3.从活动安排上看本次夏令营所安排的每个活动都有其深刻的意义，且安全可行。在保证活动的公益性的同时也最大限度的降低了活动所需的费用。用最小的成本换得最大的公益效果。
4.从安全保障上看（1）活动安全。因为本次夏令营实行专职志愿者制度，每名志愿者都要为所负责营员的安全负责。（2）饮食安全。营员的早餐和晚餐均在当地接待营员家进行，食谱和食品由团队统一制定和采买。午餐由团队组织统一进餐，以此确保食品的新鲜，卫生，安全。（3）住宿安全。营员在大连和盘锦的活动中会被安排在当地接待家庭中，由于在营员的筛选阶段已经对营员家庭进行了认真细致的筛选，能有确保接待家庭具备较好的接待能力，接待家长会向对待自己的孩子一样对待营员。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 活动场地由于其他原因不能按计划使用。 |
| 对应预案： | 为了以防特殊情况的发生，团队会准备几套活动方案，以备不时之需。 |
| 可能出现的问题： | 营员活动中途退出。 |
| 对应预案： | 因为营员的身体状况，家庭问题而导致的退出，团队会与营员家庭进行协调，并护送回家。 |
| 可能出现的问题： | 营员、志愿者突发疾病，需要紧急就医。 |
| 对应预案： | 多活动地周边医院做好了解，一旦出现营员或志愿者急需就医，会安排尽快就医。 |
项目可推广性分析 （选填）
通过前期调研和分析活动自身的优势，得出项目的可推广性极高的结论。在推广中可以不拘泥于两国青少年友好交流，还可以拓展为多国青少年友好交流，国内各省市青少年友好交流等。项目可推广性极高的原因如下：
1. 活动符合时代主题，意义深刻，在青少年进行交流背后其实是两种文化体系的交流。在交流活动中，参与活动的每一个组织和个人都可以各取所需，最后实现双赢。
2. 活动可实施性强。能够实现用最少的费用，实现较大的公益目标。如：由于现在的博物馆等景点已经免费开放，所以这部分费用就可减免。
3.解决学生在放假期间较为孤独，缺少关爱的实际问题。通过活动可以让学生在放假期间充分的走进社会，独立的与他人交流，在相互帮助中健康成长。
4.由于活动地较多，可以从多方面多角度扩大活动影响力。通过活动的开展和大力的宣传能够带来不凡的社会效益。
1. 活动符合时代主题，意义深刻，在青少年进行交流背后其实是两种文化体系的交流。在交流活动中，参与活动的每一个组织和个人都可以各取所需，最后实现双赢。
2. 活动可实施性强。能够实现用最少的费用，实现较大的公益目标。如：由于现在的博物馆等景点已经免费开放，所以这部分费用就可减免。
3.解决学生在放假期间较为孤独，缺少关爱的实际问题。通过活动可以让学生在放假期间充分的走进社会，独立的与他人交流，在相互帮助中健康成长。
4.由于活动地较多，可以从多方面多角度扩大活动影响力。通过活动的开展和大力的宣传能够带来不凡的社会效益。
补充信息 （选填）
1.活动交通计划书：
（1）8月7日，大连的15名营员集中出发。乘坐K7349次火车，18：24分到达盘锦。（已于铁路部门联系，可以为夏令营提供方便，将营员安排在一个车厢中。3名团队成员和4名老师同行，可以保证营员的安全）。到站后由先赴盘锦的团队成员负责接站。南开大学的和日本创价大学（日本创价大学和北京语言大学合作办学。创价大学的学生在中国学习两年）的15名志愿者在北京集中乘火车预计也在相同时间到达。（计划是乘坐D9次火车，但是出于时间和费用的考虑还在商议中）。营员和志愿者乘坐活动专用车到盘锦市实验小学与盘锦的营员和营员家长见面。
（2）8月10日，所有营员、志愿者整理行装，乘夏令营专用车离开盘锦，赶赴大连。
（3）8月13日，14：00团队所有成员乘车赶赴大连市长兴岛。晚上到夏令营指定的旅店住宿。
（4）活动结束后，团队会安排营员和志愿者乘坐夏令营专用车辆或火车回到居住地。
（5）在活动开始前到达活动地和活动结束后离开活动地，均是由接待家庭的家长负责护送。（交通工具因接待家庭情况决定）
（6）盘锦地区的活动地点比较偏远，所以会指定在市内交通便利的地点集合，然后集中乘坐活动车辆到达活动地。
（7）大连地区的每个主题活动，活动地点都相对集中，所以可以采用步行的方式。
2.夏令营营歌《与爱同行》正在创作中
（1）8月7日，大连的15名营员集中出发。乘坐K7349次火车，18：24分到达盘锦。（已于铁路部门联系，可以为夏令营提供方便，将营员安排在一个车厢中。3名团队成员和4名老师同行，可以保证营员的安全）。到站后由先赴盘锦的团队成员负责接站。南开大学的和日本创价大学（日本创价大学和北京语言大学合作办学。创价大学的学生在中国学习两年）的15名志愿者在北京集中乘火车预计也在相同时间到达。（计划是乘坐D9次火车，但是出于时间和费用的考虑还在商议中）。营员和志愿者乘坐活动专用车到盘锦市实验小学与盘锦的营员和营员家长见面。
（2）8月10日，所有营员、志愿者整理行装，乘夏令营专用车离开盘锦，赶赴大连。
（3）8月13日，14：00团队所有成员乘车赶赴大连市长兴岛。晚上到夏令营指定的旅店住宿。
（4）活动结束后，团队会安排营员和志愿者乘坐夏令营专用车辆或火车回到居住地。
（5）在活动开始前到达活动地和活动结束后离开活动地，均是由接待家庭的家长负责护送。（交通工具因接待家庭情况决定）
（6）盘锦地区的活动地点比较偏远，所以会指定在市内交通便利的地点集合，然后集中乘坐活动车辆到达活动地。
（7）大连地区的每个主题活动，活动地点都相对集中，所以可以采用步行的方式。
2.夏令营营歌《与爱同行》正在创作中
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
