用关爱抒写和谐（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
- 团队需要对项目的安全及其他隐患重新进行评估。
- 部分活动缺乏详细的描述，没有提供足够的可行性论证。
学校： 江南影视艺术职业学院
公益方向： 教育 妇女儿童 社会道德 其他
实施地区： 江苏（曾住地 ）
预计团队大小： >20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
现在国家正积极创建和谐社会。但我国城乡差距较大，农民工子女的成长问题比较突出。全国约有1.22亿农民工，其子女在义务教育年龄段的约有2000多万留在家乡，且数字每年都在增长。这些儿童在生活、学业、人格等方面出现了不同程度的问题，他们的基本权利和需求得不到满足，这是我国存在不和谐与不协调的主要问题之一。 我校在无锡市志愿服务质量高，次数多，有丰厚的活动经验。此次对苏北相对贫困的宿迁市的留守儿童进行关爱活动。活动历时一天，将会充分利用我校资源，参加此次志愿活动有红十字会，表演队，人数控制在二十至三十人。我校已与宿迁市团委的有关人员联系，将会把在无锡打工的宿迁家长的视频资料拍下，并带到宿迁，给孩子们观看，返回时将把孩子们的视频资料带给家长；组织孩子进行钓鱼比赛，烹饪比赛；给孩子们做心理疏导；辅导孩子们做作业；晚上组织晚会，以亲情和健全孩子们人格为主题。 相信此次关爱活动定能抒写出社会和谐！ |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 张慧霞 | 江南影视艺术职业学院 |
院学工处副处长、团委书记
>=5小时
合作机构
共青团宿迁市宿城区委员会 （政府部门）
网址： http://www.suchenggqt.com/
联系状态：口头承诺
承诺提供：全力提供支持
联系人：
团委社工部负责人/姓名/地址/手机/EMAIL
项目背景及意义
和谐社会是一个以人为本的社会，是一个可持续发展的社会，是一个多数人能分享改革和发展成果的社会。然而，我国城乡差距较大，农民工的切身利益，尤其是农民工子女的成长问题比较突出。据统计，全国约有）2亿农民工，他们的子女在义务教育年龄段的约有2000多万留在家乡，而且这个数字每年都在增长。这些儿童在生活、学业、人格等方面出现了不同程度的问题，他们的基本权利和需求得不到满足，这是我国存在不和谐与不协调的主要问题之一。
团队相关经历（选填）
江南影视艺术学院是无锡市先进公益活动单位,多次组织社会公益活动。应团中央号召我院于2009年4月28日向无锡市长桥民工子弟小学奉献一台公益性质的文艺演出，丰富外来务工子女的课余文化生活。组织同学赴无锡市各大敬老院，帮助敬老院打扫卫生，与老人聊天，我院红十字会每周都组织会员赴敬老院参加敬老活动。同时，我院利用自身优势，经常组织了各大社区广场文艺演出，丰富市民生活。
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
综合我院以前组织的活动，在演出会场的统筹，团队组织，部门联络等方面取得了宝贵的经验，并且同学们公益热心强，对弱势群体有爱心。同时，多次的公益活动，我院对相关机关部门联络频繁，机构交流能力强。并且，我校在公益活动的同时提升了江南影视的知名度，并为学生提供了社会实践的平台。
对于此次活动，我们所体现将遇到的困难还是有的：活动跨区域范围大，跨程接近五百公里；相比无锡的城镇性公益活动而言，对活动实施地区环境相对陌生；对宿迁的相关机构不熟悉，没有合作历史。以上的困难，在以后的时间中会克服，解决这些困难。
对于此次活动，我们所体现将遇到的困难还是有的：活动跨区域范围大，跨程接近五百公里；相比无锡的城镇性公益活动而言，对活动实施地区环境相对陌生；对宿迁的相关机构不熟悉，没有合作历史。以上的困难，在以后的时间中会克服，解决这些困难。
公益目标
| 受益群体/事宜： | 留守儿童 |
| 预期成果： | 修正留守儿童在生活、学业、人格等方面出现不同程度的问题，满足他们的需求。 |
| 受益群体/事宜： | 教育 |
| 预期成果： | 使孩子学会生活，提高学习成绩，并提升人格高度。 |
实施地点
活动地区，为江苏省宿迁市宿城区，全区留守儿童19138人，其中男12733人，女6405人。宿城区辖14个乡镇，其中埠子镇是宿城区西南片政治、经济、文化交流中心，江苏省222个小城镇建设示范乡镇之一，留守儿童最多。埠子镇实验小学，有学生5000多人，其中留守儿童800多人，学校有住宿条件。活动地点就设置在埠子镇实验小学。此处交通方便，利于活动人员集结，物资搬运，适合活动开展。考虑到小学留守儿童人数多，此次活动将有抽取适量学生参与此次公益活动，选取那些家长在无锡打工（利于我们活动之一的影视资料交流），家庭条件相对差，生活习惯不好的学生。利用小学的学生信息，可以方便快捷的联系留守儿童，而对于留守儿童而言，活动的地点就是他们的学校。
项目团队
首先，我校在无锡市志愿服务质量高，次数多，有丰厚的活动经验。团队的构成，前提条件是，有很强的公益心，热心于公益事业，能够做到无私奉献，乐于助人。参与本团队的同学都是参加多场公益活动，活动经验丰富。有我院的红十字会会长，多次带领同学参加社会公益活动；有我院表演队的能歌善舞的同学，他们热心开朗，能够给孩子们带来更多的欢乐；有兢兢业业的影视宣传部成员，利用我校的设备优势，拍摄无锡的家长生活视频，并且全程摄像摄影记录此次活动；还有很多热心而又积极的同学们参与我们的计划。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
（无）
前期调研和准备 （已完成工作）
目前，瞄准着公益事业的发展方向，高涨着公益事业的爱心。已努力做到了：
一 与活动地相关部门的初步联系
我们已经与宿迁市宿城区团委的工作人员取得联系，达成了合作意向。他们向我们提供了地区的相关资料，以及活动地区的相关情况。并对我们的公益事业活动表示支持，宣布可以对我的活动进行全程帮助。
二 完成学校的宣传 招募了团队新成员
在学院范围以内，通过张贴宣传栏告示，悬挂横幅，宣传了“益暖中华”的活动，宣传了本团队。同时为了壮大团队力量，让更多有爱心的同学能够完成自己的公益梦想，在全院范围内，招募了一些热心于公益事业，又能够做到无私奉献的同学。完成了团队的组建工作。
三 分配下达任务
在组建完成团队的基础之上，对团队内部的工作内容，做出分配，对各个同学提出了新的要求。力争以最大的效率完成出最好的工作。
一 与活动地相关部门的初步联系
我们已经与宿迁市宿城区团委的工作人员取得联系，达成了合作意向。他们向我们提供了地区的相关资料，以及活动地区的相关情况。并对我们的公益事业活动表示支持，宣布可以对我的活动进行全程帮助。
二 完成学校的宣传 招募了团队新成员
在学院范围以内，通过张贴宣传栏告示，悬挂横幅，宣传了“益暖中华”的活动，宣传了本团队。同时为了壮大团队力量，让更多有爱心的同学能够完成自己的公益梦想，在全院范围内，招募了一些热心于公益事业，又能够做到无私奉献的同学。完成了团队的组建工作。
三 分配下达任务
在组建完成团队的基础之上，对团队内部的工作内容，做出分配，对各个同学提出了新的要求。力争以最大的效率完成出最好的工作。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 继续完善公益活动的具体策划，通过借鉴参考，并加以创新 |
| 4月： | 进一步联系宿迁相关的部门，派遣专人实地考察 |
| 5月： | 宣传海报、宣传单设计 |
| 5月： | 宿迁在无锡务工人员的联系工作，并开始进行视频拍摄 |
| 6月： | 视频拍摄完成，影视后期制作 |
| 6月： | 宣传海报、宣传单的印刷工作 |
| 6月： | 纪念品采购，活动物资置办 |
暑假活动时间表
| 7月2日-7月3日 | 无锡市各大工地 |
| 张贴宣传海报，向务工人员发放宣传单 |
| 7月4日-7月4日 | 江南影视学院 |
| 发团仪式 |
| 7月4日-7月4日 | 宿迁 |
| 与宿迁团委人员沟通 宿迁街头散发宣传单 |
| 7月5日-7月6日 | 埠子镇实验小学 |
| 活动实行 |
| 7月6日-7月6日 | 无锡 |
| 返校 总结 |
暑假活动具体计划
活动主题：
用爱抒写和谐
活动目的：
促进社会和谐，温暖留守儿童。可修正留守儿童在生活、学业、人格等方面出现不同程度的问题，满足他们基本权利和需求。组织人员深入留守儿童生活环境，并组织历时一天的系列活动，让孩子们进行比赛活动，共同完成作业，并组织晚会，使孩子学会生活，提高学习成绩，并提升人格高度。并通过此活动鼓励、推动中国大学生的公益意识，培养社会责任感。
活动计划：
现在国家正积极创建和谐社会。但我国城乡差距较大，农民工子女的成长问题比较突出。全国约有1.22亿农民工，其子女在义务教育年龄段的约有2000多万留在家乡，且数字每年都在增长。这些儿童在生活、学业、人格等方面出现了不同程度的问题，他们的基本权利和需求得不到满足，这是我国存在不和谐与不协调的主要问题之一。
我校在无锡市志愿服务质量高，次数多，有丰厚的活动经验。此次对苏北相对贫困的宿迁市的留守儿童进行关爱活动。
活动历时一天，将会充分利用我校资源，参加此次志愿活动有红十字会，表演队，人数控制在二十人。
活动前期准备
继续完善公益活动的具体策划，通过借鉴参考，并加以创新
进一步联系宿迁相关的部门，派遣专人实地考察
宣传海报、宣传单设计制作 横幅制作 队旗设计制作
宿迁在无锡务工人员的联系工作，并开始进行视频拍摄 后期处理
车辆安排纪念品采购，活动物资置办
活动实施安排
7月2日
8：00---15：30校门口集合，分发传单，分配任务，各个同学按照具体责任区，分组分头向责任区分发传单。责任区多为务工人员集中的拆迁建设基地。午饭自行解决。
16：00 校C104教室，进行一天工作总结。
7月3日
8:00---12:00校门口集合，分发传单，分配任务，各个同学按照具体责任区，分组分头向责任区分发传单。责任区多为务工人员集中的拆迁建设基地。
12：30 午饭
14：00 集中开会，准备物资，公益物品集中，再次清点。
7月4日
7：00 校C104教室集合，开会，宣布注意事项，目的地的具体分工。
7：30 登车
12：40 到达宿迁 解决午饭
13：30 宿迁各街头，发放传单
15：00到达宿迁市宿城区政府大楼，与宿城团委的有关人员联系，进行活动碰头会议。
14：30 到达埠子镇实验小学，整理物资，安排住宿到学生宿舍，电话再次联系留守儿童。通知第二天的活动。
18：50 吃晚饭
19：30 开会
7月5日
7：30 活动仪式的会场布置
8：30 活动开始仪式，邀请宿城区团委，埠子镇相关领导到场，联系宿迁等相关媒体报道。
9：00---10：00 同学与留守儿童熟悉阶段，有心理专家陪同，了解留守儿童心理。在与留守儿童熟悉的同时，发放留守儿童礼物。
10：10---11：00 趣味课堂，在室外教室，娱乐活动，间接辅导孩子们学习
11：00---11：30 带部分儿童去镇上采购中午烹饪比赛材料。
11：30---12：30 烹饪比赛开始，在学校食堂举行
12：30---13：30 比赛评审，评比奖励。午饭
13：30---14：30午休
14：30---17：00 钓鱼比赛，包含：挖蚯蚓，制作钓竿。
17：00—17：30 比赛评审，奖励孩子们。
17：30---18：00 组织留守儿童，进行教育讲座，包括心理疏导，生活常识传授等。
18：30 晚饭
19：00---21：00 组织晚会，团队成员组织，参与，组织留守儿童表演才艺。播放孩子们的家长视频。播放相关知识讲座小视频。孩子们一天生活感想表述。
21：30 安排宿舍，睡觉
7月6日
7：30 早饭
8：00 活动结束仪式。 邀请相关领导出席，留守儿童代表发言，团队代表发言。
9：30 返回无锡江南影视学院
14：40 到达无锡，结束活动，同学回家
后期收尾
在宿迁期间的活动视频制作与发放
活动总结以及活动成功宣传
在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。
用爱抒写和谐
活动目的：
促进社会和谐，温暖留守儿童。可修正留守儿童在生活、学业、人格等方面出现不同程度的问题，满足他们基本权利和需求。组织人员深入留守儿童生活环境，并组织历时一天的系列活动，让孩子们进行比赛活动，共同完成作业，并组织晚会，使孩子学会生活，提高学习成绩，并提升人格高度。并通过此活动鼓励、推动中国大学生的公益意识，培养社会责任感。
活动计划：
现在国家正积极创建和谐社会。但我国城乡差距较大，农民工子女的成长问题比较突出。全国约有1.22亿农民工，其子女在义务教育年龄段的约有2000多万留在家乡，且数字每年都在增长。这些儿童在生活、学业、人格等方面出现了不同程度的问题，他们的基本权利和需求得不到满足，这是我国存在不和谐与不协调的主要问题之一。
我校在无锡市志愿服务质量高，次数多，有丰厚的活动经验。此次对苏北相对贫困的宿迁市的留守儿童进行关爱活动。
活动历时一天，将会充分利用我校资源，参加此次志愿活动有红十字会，表演队，人数控制在二十人。
活动前期准备
继续完善公益活动的具体策划，通过借鉴参考，并加以创新
进一步联系宿迁相关的部门，派遣专人实地考察
宣传海报、宣传单设计制作 横幅制作 队旗设计制作
宿迁在无锡务工人员的联系工作，并开始进行视频拍摄 后期处理
车辆安排纪念品采购，活动物资置办
活动实施安排
7月2日
8：00---15：30校门口集合，分发传单，分配任务，各个同学按照具体责任区，分组分头向责任区分发传单。责任区多为务工人员集中的拆迁建设基地。午饭自行解决。
16：00 校C104教室，进行一天工作总结。
7月3日
8:00---12:00校门口集合，分发传单，分配任务，各个同学按照具体责任区，分组分头向责任区分发传单。责任区多为务工人员集中的拆迁建设基地。
12：30 午饭
14：00 集中开会，准备物资，公益物品集中，再次清点。
7月4日
7：00 校C104教室集合，开会，宣布注意事项，目的地的具体分工。
7：30 登车
12：40 到达宿迁 解决午饭
13：30 宿迁各街头，发放传单
15：00到达宿迁市宿城区政府大楼，与宿城团委的有关人员联系，进行活动碰头会议。
14：30 到达埠子镇实验小学，整理物资，安排住宿到学生宿舍，电话再次联系留守儿童。通知第二天的活动。
18：50 吃晚饭
19：30 开会
7月5日
7：30 活动仪式的会场布置
8：30 活动开始仪式，邀请宿城区团委，埠子镇相关领导到场，联系宿迁等相关媒体报道。
9：00---10：00 同学与留守儿童熟悉阶段，有心理专家陪同，了解留守儿童心理。在与留守儿童熟悉的同时，发放留守儿童礼物。
10：10---11：00 趣味课堂，在室外教室，娱乐活动，间接辅导孩子们学习
11：00---11：30 带部分儿童去镇上采购中午烹饪比赛材料。
11：30---12：30 烹饪比赛开始，在学校食堂举行
12：30---13：30 比赛评审，评比奖励。午饭
13：30---14：30午休
14：30---17：00 钓鱼比赛，包含：挖蚯蚓，制作钓竿。
17：00—17：30 比赛评审，奖励孩子们。
17：30---18：00 组织留守儿童，进行教育讲座，包括心理疏导，生活常识传授等。
18：30 晚饭
19：00---21：00 组织晚会，团队成员组织，参与，组织留守儿童表演才艺。播放孩子们的家长视频。播放相关知识讲座小视频。孩子们一天生活感想表述。
21：30 安排宿舍，睡觉
7月6日
7：30 早饭
8：00 活动结束仪式。 邀请相关领导出席，留守儿童代表发言，团队代表发言。
9：30 返回无锡江南影视学院
14：40 到达无锡，结束活动，同学回家
后期收尾
在宿迁期间的活动视频制作与发放
活动总结以及活动成功宣传
在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 7月10日-7月30日 | 江南影视学院 |
| 活动视频制作等后期处理 |
| 8月23日-8月25日 | 江南影视学院 |
| 活动总结以及活动成功宣传 |
| 8月26日-8月27日 | 无锡 |
| 把宿迁孩子们的视频送给无锡的家长 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
（无）
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 车辆遇到事故 |
| 对应措施： | 队员购买保险，选择有责任的运输公司 |
项目可行性分析 （选填）
留守儿童作为一种社会现象，留守儿童的教育问题不仅关系到留守儿童自身的健康成长，也关系到农村教育的改革与发展，乃至会影响我国教育的整体发展；不仅关系到经济社会的协调发展，更关系到和谐社会的建设和国家的长治久安。我们衷心期望家庭、学校、政府和社会能对此给予足够重视，共同探讨解决这一社会问题的更为有效的途径。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 遇到恶劣性天气 |
| 对应预案： | 日期顺延 |
项目可推广性分析 （选填）
促进社会和谐，温暖留守儿童。可修正留守儿童在生活、学业、人格等方面出现不同程度的问题，满足他们基本权利和需求。组织人员深入留守儿童生活环境，并组织历时一天的系列活动，让孩子们进行比赛活动，共同完成作业，并组织晚会，使孩子学会生活，提高学习成绩，并提升人格高度。并通过此活动鼓励、推动中国大学生的公益意识，培养社会责任感。
补充信息 （选填）
（无）
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
