“光明影院”：为盲人打开心灵之窗（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
- 更为详实的项目团队描述会有助于对项目计划的理解。
- 更充分的前期调研和准备能提高项目计划的说服力。
- 暑期活动的部分步骤缺乏详细的描述。
学校： 福建师范大学
公益方向： 残障
实施地区： 福建（学校所在地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
残疾人渴盼丰富的精神生活，然而，由于各种因素所导致的身体上的缺陷，残疾人的心理普遍比较脆弱和敏感。他们认为自己应远离社会活动。特别是健全人圈子内的活动，否则无异于自讨没趣。 因此，我们认为，除了继续给予残疾人物质援助，还应关心他们的心理健康状况，给予他们精神上的支持和鼓励。所以，我们认为，可以通过“帮助盲人‘看’电影”这个活动来表达我们对残疾人的关怀。 “帮助盲人‘看’电影”，就是一个对普通电影进行重新剪辑，将场景的转换、人物的穿着打扮和动作等视觉形象通过配音解说转化为声音形象传递给盲人，帮助盲人了解电影内容和体会电影情感的活动。它可以让他们意识到自己是社会的一份子，让他们觉得自己并没有被人们排斥；可以使他们获得更多和外界接触、沟通和交流的机会，增强他们的社会存在感；可以帮助他们提高科学文化素养，培养广泛的兴趣和爱好，充实他们的精神生活，使他们的生活更加阳光，以便他们能够更好的融入社会生活。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 汪启思 | 福建师范大学 |
共青团福建师范大学委员会老师
>=5小时
合作机构
福建师范大学学生社团联合会 （校内部门）
网址： http://youth.fjnu.edu.cn/fjnusl/
联系状态：书面承诺
承诺提供：
联系人：
福建师范大学学生社团联合会主席/姓名/地址/手机/EMAIL
项目背景及意义
项目背景
当我们在通过眼睛观看这大千世界，来放松身心，娱乐自我时，我们是否曾想过有那么一群人，他们是无法用眼睛去欣赏这一切的。他们同样热爱生活，享受生活。但是他们得到的不多，我们的“光明电影，携爱同行”项目基于这点，关注盲人生活，为他们提供精神上娱乐活动，通过活动充实生活。我国约有500万盲人，占全世界盲人的18%，盲人作为社会弱势群体，理应受到社会各界的关注与关爱。由于各种因素盲人的心理普遍比较脆弱和敏感，他们远离社会活动，特别是健全人圈子内的活动，而社会上的救济往往也局限于物质上，忽略精神层面的关爱，致使盲人在心理上普遍缺乏自信，往往独立于自己的小圈子，很少与正常人聊天，缺乏交流的黑暗世界容易让人性格孤僻。
项目意义
帮助盲人树立自信、自强的生活态度，在社会大环境中盲人不再是社会负担。在我们的活动筹备过程中，通过让这些盲人与正常人接触，通过一起游戏和看电影的过程，让他们懂得享受生活。在活动过程中邀请福建师范大学青年志愿者协会与三叶草交际协会共同参与，通过三叶草交际协会培养一批懂礼仪、知方寸，善于与人交流的志愿者，在活动结束后，志愿者将此设为活动站点，长期服务于此，同样能为盲人朋友带去帮助。还能让这些大学生提高思想道德修养，使得心灵得到洗礼，体会到赠人玫瑰手有余香的真谛。最重要的是，更好的用行动来证明了80、90后并不是颓废，堕落的一代！我们同样用自己的绵薄之力在关爱着这些弱势群体，关爱着这个社会。同时希望通过这次活动，引起社会上的关注，盲人和我们正常人相比已经缺乏了欣赏世界的权利，不能够再让他们的心理受到打击，呼吁更多的人伸出援助之手。颇具意义的社会公益活动。一定程度上也有利于构建社会主义和谐社会，促进社会的稳定与发展。
当我们在通过眼睛观看这大千世界，来放松身心，娱乐自我时，我们是否曾想过有那么一群人，他们是无法用眼睛去欣赏这一切的。他们同样热爱生活，享受生活。但是他们得到的不多，我们的“光明电影，携爱同行”项目基于这点，关注盲人生活，为他们提供精神上娱乐活动，通过活动充实生活。我国约有500万盲人，占全世界盲人的18%，盲人作为社会弱势群体，理应受到社会各界的关注与关爱。由于各种因素盲人的心理普遍比较脆弱和敏感，他们远离社会活动，特别是健全人圈子内的活动，而社会上的救济往往也局限于物质上，忽略精神层面的关爱，致使盲人在心理上普遍缺乏自信，往往独立于自己的小圈子，很少与正常人聊天，缺乏交流的黑暗世界容易让人性格孤僻。
项目意义
帮助盲人树立自信、自强的生活态度，在社会大环境中盲人不再是社会负担。在我们的活动筹备过程中，通过让这些盲人与正常人接触，通过一起游戏和看电影的过程，让他们懂得享受生活。在活动过程中邀请福建师范大学青年志愿者协会与三叶草交际协会共同参与，通过三叶草交际协会培养一批懂礼仪、知方寸，善于与人交流的志愿者，在活动结束后，志愿者将此设为活动站点，长期服务于此，同样能为盲人朋友带去帮助。还能让这些大学生提高思想道德修养，使得心灵得到洗礼，体会到赠人玫瑰手有余香的真谛。最重要的是，更好的用行动来证明了80、90后并不是颓废，堕落的一代！我们同样用自己的绵薄之力在关爱着这些弱势群体，关爱着这个社会。同时希望通过这次活动，引起社会上的关注，盲人和我们正常人相比已经缺乏了欣赏世界的权利，不能够再让他们的心理受到打击，呼吁更多的人伸出援助之手。颇具意义的社会公益活动。一定程度上也有利于构建社会主义和谐社会，促进社会的稳定与发展。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 福州市个别盲人学校的学生 |
| 预期成果： | 让盲人走出心理阴影、克服自卑、树立自信乐观积极向上人生态度，增进他们与外界的沟通 |
| 受益群体/事宜： | 大学生 |
| 预期成果： | 提高大学生的思想道德修养，增强大学生的社会责任感 |
| 受益群体/事宜： | 社会各界人士 |
| 预期成果： | 让社会各界提高对盲人和其他需要社会帮助的弱势群体的关注度，帮助他们，支持他们 |
实施地点
海德里盲人学校--中国福州分校
福州文化宫
福州宝龙生活广场
东街口商业街
福州文化宫
福州宝龙生活广场
东街口商业街
项目团队
指导教师、专业培训教师、志愿者（包含具有医学知识的成员、表演成员）
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
（无）
前期调研和准备 （已完成工作）
初步构思方案，向指导老师和专业人士征求意见，做好前期调研工作，完善计划书、项目预算和初步构建“光明影院”网络信息平台，如博客等，改进和确认最终方案。
暑假前：调研、准备（计划）
| 2月： | 做作好前期外联工作,联系有关盲人协会,学校及有关单位。向福州红十字会、活动举办地咨询活动筹备所需资源 |
| 3月： | 做作好前期外联工作,联系有关盲人协会,学校及有关单位。向福州红十字会、活动举办地咨询活动筹备所需资源 |
| 4月： | 各个周末，以小队的形式进行节目的排练 |
| 5月： | 各个周末，以小队的形式进行节目的排练 |
| 5月： | 购买讨论出的所需有关物品,奖品 |
| 6月： | 全校范围内招募志愿者，并将志愿者分成3支小分队，分别负责不同的活动工作 |
| 6月： | 请专业的老师对志愿者进行短期简单的培训，使志愿者可以了解到一些最基本的和盲人交流的方法和礼仪 |
| 6月： | 着力联系一些盲人中的成功人士，希望他们可以到晚会现场 |
暑假活动时间表
| 7月1日-7月1日 | 海德里盲人福州分校 |
| 项目组上午8点到达海德里学校,进行活动介绍，邀请盲人中的成功人士进行励志演说等 |
| 7月2日-7月27日 | 海德里盲人福州分校 |
| 志愿者于盲人同学进行游戏,增进感情，期间帮助盲人解决一些困惑 |
| 7月28日-7月31日 | 福州宝龙生活广场 |
| 进行报纸义卖活动，将义卖所得款捐赠给海德里盲人学校福州分校 |
| 8月1日-8月13日 | 海德里盲人福州分校 |
| 志愿者于盲人同学进行游戏,增进感情，期间帮助盲人解决一些困惑 |
| 8月14日-8月14日 | 海德里盲人福州分校 |
| 播放活动前期为盲人同学准备的电影 |
| 8月15日-8月15日 | 海德里盲人福州分校 |
| 项目组全体成员到海德里学校举办闭幕式，与活动实施点赠送礼物，互留通讯电话保持联系 |
| 8月16日-8月20日 | 福州东街口商业街 |
| 进行公益募捐。捐款所得交由福州红十字会 |
暑假活动具体计划
第一站：
时间：7月1日——7月27日
8月1日——8月15日
地点：海德里盲人学校福州分校
7月1日：项目组全体成员上午8点到达海德里学校,进行活动介绍，邀请盲人中的成功人士进行励志演说，激发盲人同学的进取心，志愿者与盲人同学相互认识。同时,另外的组员对盲人的生活进行采访,根据盲人的生活需要,为盲人提供一些物品。
7月2日—7月27日、8月1日——8月15日：志愿者于盲人同学进行游戏,增进感情，期间帮助盲人解决一些困惑。
如下游戏：
1. 密码传递：将盲人分组，每组排成一排，每组最后一个盲人都会从主持人那得到一个数，开始后参加游戏的人均不能说话，从每组最后一个盲人用各种方法将信息一个一个传递，最后看哪组得到的数最准确。考验盲人的默契程度。
2. 盲人审判：将盲人分组，每组都有一杯果汁和另一个空杯子，每组派出一个代表，将果汁倒到另一个杯子，最后两杯子质量最接近的一组获胜。简单易行，却不乏技巧。
3. 盲人辨音：将盲人分组，一组一组进行，先给盲人播放4首曲子并编号，让盲人记住，听后随即选择一首曲子让盲人辨别是哪一首，对的话继续进行直到错为止，最后哪组辨别对的曲子最多就获胜。考验盲人的听力，同时让盲人欣赏到美妙的乐曲。
4. 盲人口技：将盲人分组，每组先选出一个人，将主持人所读的绕口令复述一遍，对则停止，错的话换该队的另一名盲人复述，每次换人之前主持人都会重新读一遍，最后哪队所用的人较少就获胜。考验盲人的记忆力以及说话的能力，有趣的绕口令也能充分调动盲人的积极性。
5. 电影情节模仿比赛:盲人分组进行电影模仿比赛,由除本小组外的其它小组各派出的代表给予打分,0-10分最后统计分数,分数最高的队伍胜.特点:促进盲人认真观看电影,比拼盲人们的表演天赋.
6. 报数比赛:由主持人指定一个1-9内的数,盲人们按顺序从1顺次往下报数,轮到指定数的倍数或数字中有包含指定数字的数时,不得喊出声,用拍手代替.违规者表演节目.特点:能带动气氛,是每个盲人用心参与,享受紧张刺激的游戏.
7. 拼图竭力赛:事先准备好若干副拼图,每组派若干名代表参赛,由头两名选手穿越有简单障碍的赛道后进行拼图,完成拼图后折返回到起点后下两名队员继续.都完成后所需时间最短的小组获胜.特点:增进团队合作精神.增加盲人的工作速度.
8月14日：播放活动前期为盲人同学准备的电影
电影播放日具体流程：
（1）上午，所有的工作人员到位准备,就场地进行布置, 具体事项包括：电源的借用，笔记本电脑，投影仪，扩音器，喇叭、便携式音箱等设备的最后调试，幕布的搭建等。
（2）下午1点，准备活动开始,全体人员到达活动场地。负责人介绍当日要播放的电影概述与背景，并为与盲人的互动做准备。
（3）下午2点半，开始播放电影，在盲人们听电影的同时由小组委派受过训练的成员在一边为盲人解说，要求在不影响盲人收听电影的同时，更好地为盲人呈现电影中无法靠听觉感受到的画面。并适时解答盲人在欣赏电影时提出的问题,使盲人们更好地享受电影带来的乐趣。电影放映期间，派组员进行场景的实地抓拍，现场秩序的维持及突发事件的应急，设备的安全等，以及巡视全场，时时做好准备。
（4）电影结束后,主持人上台开始与盲人进行互动问答,带动气氛。以游戏的方式让盲人们分组抢答并分发奖品。并请一些观众谈谈电影听后感。使盲人们互相分享看完电影的感受。
8月15日：项目组全体成员到海德里学校进行最后一天举办闭幕式，与活动实施点赠送礼物，互留通讯电话，让志愿者与盲人保持联系。
闭幕式流程：
上午9点，所有成员到达现场进行会场布置，具体事项包括：电源的借用，其他电器设备的最后调试，幕布的搭建等。
下午2点半，活动闭幕式开始，由个个协会负责表演适合盲人观看的节目，期间向活动举办地捐赠义卖所得爱心款项。
下午5五点闭幕式结束，活动组成员收拾会场，设备回收。
第二站：
时间：7月28日——7月31日
地点：福州宝龙生活广场
活动内容：进行报纸义卖活动，将义卖所得款捐赠给海德里盲人学校福州分校
第三站：
时间：8月16日——8月20日
地点：福州东街口商业街
活动内容：进行公益募捐。捐款所得交由福州红十字会。
时间：7月1日——7月27日
8月1日——8月15日
地点：海德里盲人学校福州分校
7月1日：项目组全体成员上午8点到达海德里学校,进行活动介绍，邀请盲人中的成功人士进行励志演说，激发盲人同学的进取心，志愿者与盲人同学相互认识。同时,另外的组员对盲人的生活进行采访,根据盲人的生活需要,为盲人提供一些物品。
7月2日—7月27日、8月1日——8月15日：志愿者于盲人同学进行游戏,增进感情，期间帮助盲人解决一些困惑。
如下游戏：
1. 密码传递：将盲人分组，每组排成一排，每组最后一个盲人都会从主持人那得到一个数，开始后参加游戏的人均不能说话，从每组最后一个盲人用各种方法将信息一个一个传递，最后看哪组得到的数最准确。考验盲人的默契程度。
2. 盲人审判：将盲人分组，每组都有一杯果汁和另一个空杯子，每组派出一个代表，将果汁倒到另一个杯子，最后两杯子质量最接近的一组获胜。简单易行，却不乏技巧。
3. 盲人辨音：将盲人分组，一组一组进行，先给盲人播放4首曲子并编号，让盲人记住，听后随即选择一首曲子让盲人辨别是哪一首，对的话继续进行直到错为止，最后哪组辨别对的曲子最多就获胜。考验盲人的听力，同时让盲人欣赏到美妙的乐曲。
4. 盲人口技：将盲人分组，每组先选出一个人，将主持人所读的绕口令复述一遍，对则停止，错的话换该队的另一名盲人复述，每次换人之前主持人都会重新读一遍，最后哪队所用的人较少就获胜。考验盲人的记忆力以及说话的能力，有趣的绕口令也能充分调动盲人的积极性。
5. 电影情节模仿比赛:盲人分组进行电影模仿比赛,由除本小组外的其它小组各派出的代表给予打分,0-10分最后统计分数,分数最高的队伍胜.特点:促进盲人认真观看电影,比拼盲人们的表演天赋.
6. 报数比赛:由主持人指定一个1-9内的数,盲人们按顺序从1顺次往下报数,轮到指定数的倍数或数字中有包含指定数字的数时,不得喊出声,用拍手代替.违规者表演节目.特点:能带动气氛,是每个盲人用心参与,享受紧张刺激的游戏.
7. 拼图竭力赛:事先准备好若干副拼图,每组派若干名代表参赛,由头两名选手穿越有简单障碍的赛道后进行拼图,完成拼图后折返回到起点后下两名队员继续.都完成后所需时间最短的小组获胜.特点:增进团队合作精神.增加盲人的工作速度.
8月14日：播放活动前期为盲人同学准备的电影
电影播放日具体流程：
（1）上午，所有的工作人员到位准备,就场地进行布置, 具体事项包括：电源的借用，笔记本电脑，投影仪，扩音器，喇叭、便携式音箱等设备的最后调试，幕布的搭建等。
（2）下午1点，准备活动开始,全体人员到达活动场地。负责人介绍当日要播放的电影概述与背景，并为与盲人的互动做准备。
（3）下午2点半，开始播放电影，在盲人们听电影的同时由小组委派受过训练的成员在一边为盲人解说，要求在不影响盲人收听电影的同时，更好地为盲人呈现电影中无法靠听觉感受到的画面。并适时解答盲人在欣赏电影时提出的问题,使盲人们更好地享受电影带来的乐趣。电影放映期间，派组员进行场景的实地抓拍，现场秩序的维持及突发事件的应急，设备的安全等，以及巡视全场，时时做好准备。
（4）电影结束后,主持人上台开始与盲人进行互动问答,带动气氛。以游戏的方式让盲人们分组抢答并分发奖品。并请一些观众谈谈电影听后感。使盲人们互相分享看完电影的感受。
8月15日：项目组全体成员到海德里学校进行最后一天举办闭幕式，与活动实施点赠送礼物，互留通讯电话，让志愿者与盲人保持联系。
闭幕式流程：
上午9点，所有成员到达现场进行会场布置，具体事项包括：电源的借用，其他电器设备的最后调试，幕布的搭建等。
下午2点半，活动闭幕式开始，由个个协会负责表演适合盲人观看的节目，期间向活动举办地捐赠义卖所得爱心款项。
下午5五点闭幕式结束，活动组成员收拾会场，设备回收。
第二站：
时间：7月28日——7月31日
地点：福州宝龙生活广场
活动内容：进行报纸义卖活动，将义卖所得款捐赠给海德里盲人学校福州分校
第三站：
时间：8月16日——8月20日
地点：福州东街口商业街
活动内容：进行公益募捐。捐款所得交由福州红十字会。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月21日-8月23日 | 福建师范大学 |
| 组员整理第一天拍摄的照片视频进行清洗整合,并制作DV |
| 8月24日-8月25日 | 福建师范大学 |
| 进行账目清算 |
| 8月26日-8月27日 | 福建师范大学 |
| 做活动总结和成果分析 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
1、本着认真负责的态度对待此次活动，事先签署诚信书，认真高效完成分配任务，如，表达能力较强的组负责电影这一部分；理财能力较强的组负责财务这一部分等，不可半途而废。
2、服从组织安排，不可擅离职守，各自行动。
3、各成员事先都应接受相应的关于盲人的以及应对紧急措施的知识，并事先到盲人学校参观学习，了解盲人的一些习惯。培训后对成员进行学习成果考察。
4、各成员应遵守法律及相关规定。在活动中每个人都应相互帮助，切忌相互争执。活动过程保持良好工作态度，不可将个人情绪带入工作，对待盲人同学不可让其产生拒人于千里之外的心理的行为。
5、活动前先推选出一到两名办事、沟通、组织能力较强的人当负责人，将所有人员分组，并选出组织能力较强的成员担任组长，分级管理，各组成员记好各自组长与负责人的联系方式，遇到紧急情况立即联系
6、实行财务公开管理，并且财务管理与记录的任务由不同成员担任，事先挑选出一个组对保管所
2、服从组织安排，不可擅离职守，各自行动。
3、各成员事先都应接受相应的关于盲人的以及应对紧急措施的知识，并事先到盲人学校参观学习，了解盲人的一些习惯。培训后对成员进行学习成果考察。
4、各成员应遵守法律及相关规定。在活动中每个人都应相互帮助，切忌相互争执。活动过程保持良好工作态度，不可将个人情绪带入工作，对待盲人同学不可让其产生拒人于千里之外的心理的行为。
5、活动前先推选出一到两名办事、沟通、组织能力较强的人当负责人，将所有人员分组，并选出组织能力较强的成员担任组长，分级管理，各组成员记好各自组长与负责人的联系方式，遇到紧急情况立即联系
6、实行财务公开管理，并且财务管理与记录的任务由不同成员担任，事先挑选出一个组对保管所
安全及其他隐患的预处理 （选填）
（无）
项目可行性分析 （选填）
1.通过解说员生动地描述，利用盲人的听觉弥补视觉的缺陷，将电影画面以另一种方式展示给盲人，使他们领略电影的魅力。并且为不同年龄段的盲人准备了不同的影片，更具有针对性。
2.此次活动不具有技术性，不要求盲人具有多少知识，不会对盲人造成伤害，并且盲人本身感兴趣。
3.对于此次活动，学校高度重视，并表示将会全力支持本次活动的进行，此外，还有专业的老师从旁协助指导，为我们提供了很大的知识技能的帮助。
4.我们团队的多数同学都曾组织过许多活动，有着丰富的组织及应对突发事件能力的经验并且彼此都较为熟悉，能够减少彼此之间的摩擦，除此之外，参加本次活动的成员都具备良好的交流沟通能力，能够更好地消除与盲人之间的隔阂，拉近彼此的距离。
5.在活动之前，我们会先对参加活动的人员进行相关内容的培训，使活动更具专业性，减少不必要的问题发生。
6.本次活动就在福州本地进行，减少了路途上的麻烦，行动也较为方便，使本次
2.此次活动不具有技术性，不要求盲人具有多少知识，不会对盲人造成伤害，并且盲人本身感兴趣。
3.对于此次活动，学校高度重视，并表示将会全力支持本次活动的进行，此外，还有专业的老师从旁协助指导，为我们提供了很大的知识技能的帮助。
4.我们团队的多数同学都曾组织过许多活动，有着丰富的组织及应对突发事件能力的经验并且彼此都较为熟悉，能够减少彼此之间的摩擦，除此之外，参加本次活动的成员都具备良好的交流沟通能力，能够更好地消除与盲人之间的隔阂，拉近彼此的距离。
5.在活动之前，我们会先对参加活动的人员进行相关内容的培训，使活动更具专业性，减少不必要的问题发生。
6.本次活动就在福州本地进行，减少了路途上的麻烦，行动也较为方便，使本次
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 在电影放映中，讲解员的讲解效果可能不如预期的效果 |
| 对应预案： | 在每场电影放映时都有相关专业的成员在旁一起观看，并在放映结束后讨论解说的不足之处 |
| 可能出现的问题： | 此次活动是面向盲人，具有一定的难度 |
| 对应预案： | 事先到盲人学校参观，对盲人的生活习惯有初步了解，进行专业的培训学习帮助盲人的技巧 |
| 可能出现的问题： | 此次活动现场可能有些混乱 |
| 对应预案： | 指导老师在旁协助指导，有固定的经验较丰富的成员维持现场秩序并且实时关注盲人的状况 |
| 可能出现的问题： | 此次活动中可能有成员因特殊情况退出而导致人手不足 |
| 对应预案： | 先由备选队员临时顶替空缺人手的任务；同时，联系事先征集的备选志愿者参与此次活动 |
| 可能出现的问题： | 盲人可能因情绪或者其他因素而不配合 |
| 对应预案： | 给盲人耐心讲道理，当盲人依旧不配合时马上通知负责人或指导老师。做出应对措施 |
项目可推广性分析 （选填）
（无）
补充信息 （选填）
（无）
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
