大城小事――关注南京市垃圾分类（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
- 项目以宣传为主，学生团队对受益群体的直接行为帮助不足。
学校： 南京工业大学
公益方向： 环境
实施地区： 江苏（学校所在地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
通过实地调查了解垃圾分类情况，根据不同情况以及不同的群体制定宣传活动措施： 1.选定夫子庙，新街口，南京车站等人流集中处进行中英文展板宣传(考虑到南京是大都市，便于外国友人理解)及垃圾分类等各方面知识的讲解； 2.联系垃圾分类处理意识薄弱的社区（主要由本地学生或寻求学院帮助联系）进行宣传，尤其注意对暑期在家的孩子进行教育，培养这些南京的未来环保意识极其重要； 3.拉长时间战线，在本校区通过校广播台对新设的垃圾分类桶如何使用对进行指导，进而推广到一些兄弟学校扩大影响，使该方面的素质在大学生身上体现出来; 4.经过相关部门的同意，对一些区域设计不合理，标示不清楚的垃圾箱进行维护重修，并贴上相关标示。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 佴康 | 南京工业大学 |
外国语学院团委书记
>=5小时
合作机构
南京市市容局 （政府部门）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
南京市市容局垃圾分类收集管理办公室主任/姓名/地址
南京市宣武区锁金村社区居委会 （政府部门）
网址：
联系状态：沟通中
承诺提供：
联系人：
锁金村办事处主任/姓名/地址
南京工业大学外国语学院 （校内部门）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：表示全面支持
联系人：
南京工业大学外国语学院团委书记/姓名/地址
南京工业大学校广播台 （校内部门）
网址：
联系状态：长期合作
承诺提供：
联系人：
地址
南京工业大学志愿者协会 （学生社团）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：表示全面支持
联系人：
学生会副主席/姓名/地址/EMAIL
项目背景及意义
在扔垃圾时：
有多少人是除了知道不能乱扔垃圾还知道垃圾是要分类的，有多少人是没有怀着从众心理将垃圾“对号入座”的，有多少人是对可否回收垃圾的分类是了如指掌的？
垃圾只是放错了地方的资源，混在一起是垃圾，一旦分开，很多都是能再利用的宝贝。据统计，垃圾分类后，30%—40%可回收利用。其中，1吨废纸可造纸800公斤，相当于少伐17棵大树；1吨废旧塑料可炼600多公斤汽油和柴油。垃圾分类对于中国的意义还在于减少污染。来自“中德环境地质工程论坛”上的数字显示，中国已成为全球垃圾包袱最重的国家，现存生活垃圾超过60亿吨，每个公民每天正在制造0.7—1.2公斤垃圾。如果这些垃圾不分类，相互之间很可能发生化学反应，产生有毒物质。
而南京2000年就被列入全国垃圾分类8大试点城市，但目前南京市从城南到城北，目之所及的分类垃圾桶，垃圾都是混装的。分类垃圾桶没有发挥应有的作用，成了摆设。
这一看似举手之劳的小事在这座大城远远做的不够！如果任由现状发展下去，真正实现垃圾分类不知要等到何年何月！至今未很好地实行生活垃圾分类处理，究其原因，除了垃圾处理配套设施的缺乏，对环卫工人的培训力度不够，更主要的是人们意识上的原因。
根据相关调查，由于宣传力度不够导致大部分市民不懂如何垃圾分类，分类意识淡薄，于是分类垃圾箱形同虚设。南京市相关部门曾印发过60万份《致市民的一封信》、1万份《垃圾分类收集宣传资料》，这对600多万人口的大城市来讲显然是不够的。我们认为环保不应只是政府的责任，任何一个社会团体、个人都应积极响应，做好宣传带动作用。
我们将从垃圾分类意识的源头着手，补充市民对垃圾分类知识的严重缺乏，让垃圾只是放错了地方的资源这一理念深入人心！从而不减少没有分类处理对环境和人们的健康构成威胁的垃圾，为南京将建成新的有垃圾分类处理设备垃圾处理场做好准备。
有多少人是除了知道不能乱扔垃圾还知道垃圾是要分类的，有多少人是没有怀着从众心理将垃圾“对号入座”的，有多少人是对可否回收垃圾的分类是了如指掌的？
垃圾只是放错了地方的资源，混在一起是垃圾，一旦分开，很多都是能再利用的宝贝。据统计，垃圾分类后，30%—40%可回收利用。其中，1吨废纸可造纸800公斤，相当于少伐17棵大树；1吨废旧塑料可炼600多公斤汽油和柴油。垃圾分类对于中国的意义还在于减少污染。来自“中德环境地质工程论坛”上的数字显示，中国已成为全球垃圾包袱最重的国家，现存生活垃圾超过60亿吨，每个公民每天正在制造0.7—1.2公斤垃圾。如果这些垃圾不分类，相互之间很可能发生化学反应，产生有毒物质。
而南京2000年就被列入全国垃圾分类8大试点城市，但目前南京市从城南到城北，目之所及的分类垃圾桶，垃圾都是混装的。分类垃圾桶没有发挥应有的作用，成了摆设。
这一看似举手之劳的小事在这座大城远远做的不够！如果任由现状发展下去，真正实现垃圾分类不知要等到何年何月！至今未很好地实行生活垃圾分类处理，究其原因，除了垃圾处理配套设施的缺乏，对环卫工人的培训力度不够，更主要的是人们意识上的原因。
根据相关调查，由于宣传力度不够导致大部分市民不懂如何垃圾分类，分类意识淡薄，于是分类垃圾箱形同虚设。南京市相关部门曾印发过60万份《致市民的一封信》、1万份《垃圾分类收集宣传资料》，这对600多万人口的大城市来讲显然是不够的。我们认为环保不应只是政府的责任，任何一个社会团体、个人都应积极响应，做好宣传带动作用。
我们将从垃圾分类意识的源头着手，补充市民对垃圾分类知识的严重缺乏，让垃圾只是放错了地方的资源这一理念深入人心！从而不减少没有分类处理对环境和人们的健康构成威胁的垃圾，为南京将建成新的有垃圾分类处理设备垃圾处理场做好准备。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 社区及社区居民 |
| 预期成果： | 使社区居民垃圾分类意识及分类知识得以改善扩充，促进实践 |
| 受益群体/事宜： | 市容及南京市民 |
| 预期成果： | 通过对街头流动人口的宣传扩大活动受益范围，清洁市容。 |
| 受益群体/事宜： | 社区及学校 |
| 预期成果： | 提交自主设计的分类图案给社区、学校，以便参考利用。 |
| 受益群体/事宜： | 南京市市容 |
| 预期成果： | 通过此次实践积累经验创建社团，深入各种场所长期宣传推广 |
| 受益群体/事宜： | 我们自身 |
| 预期成果： | 提高我们自身的实践能力以及对环保事业的关注度。 |
实施地点
我们将针对不同人群开展一系列活动，因此我们选取了社区、人流量大的街头、大学校园。
a南京市宣武区锁金村社区:拥有比较齐全的垃圾分类设施，但这些设施形同摆设，居民不太注意垃圾分类，缺乏意识及分类知识。
b夫子庙，新街口，湖南路:人流量极大，流动性强，有利于此次活动的受益人群及影响扩大
我们将利用在校时间对本校及周边学校，尤其是可塑性强的小学进行活动宣传。
c南京工业大学江浦校区
d南京市浦口区小学（有待扩大推广）
a南京市宣武区锁金村社区:拥有比较齐全的垃圾分类设施，但这些设施形同摆设，居民不太注意垃圾分类，缺乏意识及分类知识。
b夫子庙，新街口，湖南路:人流量极大，流动性强，有利于此次活动的受益人群及影响扩大
我们将利用在校时间对本校及周边学校，尤其是可塑性强的小学进行活动宣传。
c南京工业大学江浦校区
d南京市浦口区小学（有待扩大推广）
项目团队
指导老师2名，具有丰富的学生实践活动指导经验，对我们此次活动将给予指导和相关部门单位的联系。
负责人：李* ， 负责项目的整体实施和各组的协调工作。
外联组：组长1名 陈* ，组员2名 。负责联系媒体，有关部门及社区居委会及安排活动进行场地。
财务组：组长1名顾* ，组员1名。负责项目资金的管理，并对资金流向进行记录，保证账目公开透明化。
宣传组：组长1名 张* ，组员3名。负责宣传海报的设计绘制，社区宣传栏的各种宣传材料的设计，活动现场的拍摄。
后勤组：组长1名 余*，组员2名。负责活动现场的工具搬运及现场布置以及人员吃住安排，防暑工作。
博客组负责人1名 秦* 负责博客的创建及更新。
注：以上成员以大二学生为主，含部分大一大三学生。分工均发挥了成员所长，但成员分工只是根据项目的需要而进行的职责划分，并不限制活动范围，此团队任何小组需要帮助，其他成员将尽其所能。
负责人：李* ， 负责项目的整体实施和各组的协调工作。
外联组：组长1名 陈* ，组员2名 。负责联系媒体，有关部门及社区居委会及安排活动进行场地。
财务组：组长1名顾* ，组员1名。负责项目资金的管理，并对资金流向进行记录，保证账目公开透明化。
宣传组：组长1名 张* ，组员3名。负责宣传海报的设计绘制，社区宣传栏的各种宣传材料的设计，活动现场的拍摄。
后勤组：组长1名 余*，组员2名。负责活动现场的工具搬运及现场布置以及人员吃住安排，防暑工作。
博客组负责人1名 秦* 负责博客的创建及更新。
注：以上成员以大二学生为主，含部分大一大三学生。分工均发挥了成员所长，但成员分工只是根据项目的需要而进行的职责划分，并不限制活动范围，此团队任何小组需要帮助，其他成员将尽其所能。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
南京工业大学拥有一个具有规模的志愿者团队，届时我们将联系他们给与帮助（当然也欢迎非志愿者协会的铜须参加）。通过选拔挑选一些具有吃苦耐劳精神的当地同学（有利于工作的开展）。选拔流程为：5月8日—5月15日：制定招募计划书(含具体要求，人数，实践时间地点)通过校广播台、南京工业大学志愿者协会进行宣传； 5月16日—5月20日：对应聘者进行初步筛选后经过面试决定人员；5月21日—5月31日与志愿者达成书面以免发生中途退出或其他情况，对志愿者进行培训。
注：人数初步定为20人，待活动实际需要而定。
注：人数初步定为20人，待活动实际需要而定。
前期调研和准备 （已完成工作）
前期调研：
通过媒体报道的调查资料获取初步情况，我们进而通过实地考察、随机询问路人、寻访居住在南京市市区的同学三个渠道进行了前期调研。
1、利用元旦节期间人口流动量大，我们对南京市新街口、湖南路、夫子庙等繁华街头及一些景区进行了实地蹲点考察，许多路段是放置了垃圾分类桶，但人们仿佛对“分类”二字视而不见，随意往桶内丢弃垃圾，分类垃圾桶成了混装垃圾桶，其功能完全丧失。
2、在随机询问30名路人的过程中，23人表示根本没注意，脑中并无垃圾分类这一概念，随着大流走；4人表示对分类知识只是略知皮毛，只能简单的分类，还有3人觉得这是环卫工人的事，与自己无关。
3、我们对本校各个学院的学生曾做了一些寻访调查，重点在居住在本市的同学。我们分别询问了他们对本校区和所在小区安置的分类垃圾桶的看法及观察。近九成的同学表示无论是学校还是所在小区的分类垃圾桶就他们所知都不过是个摆设，没有多少人愿意麻烦；还有的同学是在学校基本上做到了简单的分类，但由于在家中由母亲负责家务，没有注意；只有少数同学说平时是注意这方面的分类的，并且也能回答出相关分类知识。但当问及若是对分类知识十分了解的情况下是否愿意在处理垃圾时将它们分割类，97.6%的同学都表示肯定。
已完成准备工作：
根据项目实践的需要，有目的性的组建团队，确定组织组、财务组、宣传组、外联组、后后勤组、博客组；汇集此项目及活动实施地的资料，组织各组组长分析讨论该项目存在的缺陷和不确定因素，征求辅导员意见，完善活动计划并创建团队博客；暂由南京本地同学在寒假期间负责初步的外联。
通过媒体报道的调查资料获取初步情况，我们进而通过实地考察、随机询问路人、寻访居住在南京市市区的同学三个渠道进行了前期调研。
1、利用元旦节期间人口流动量大，我们对南京市新街口、湖南路、夫子庙等繁华街头及一些景区进行了实地蹲点考察，许多路段是放置了垃圾分类桶，但人们仿佛对“分类”二字视而不见，随意往桶内丢弃垃圾，分类垃圾桶成了混装垃圾桶，其功能完全丧失。
2、在随机询问30名路人的过程中，23人表示根本没注意，脑中并无垃圾分类这一概念，随着大流走；4人表示对分类知识只是略知皮毛，只能简单的分类，还有3人觉得这是环卫工人的事，与自己无关。
3、我们对本校各个学院的学生曾做了一些寻访调查，重点在居住在本市的同学。我们分别询问了他们对本校区和所在小区安置的分类垃圾桶的看法及观察。近九成的同学表示无论是学校还是所在小区的分类垃圾桶就他们所知都不过是个摆设，没有多少人愿意麻烦；还有的同学是在学校基本上做到了简单的分类，但由于在家中由母亲负责家务，没有注意；只有少数同学说平时是注意这方面的分类的，并且也能回答出相关分类知识。但当问及若是对分类知识十分了解的情况下是否愿意在处理垃圾时将它们分割类，97.6%的同学都表示肯定。
已完成准备工作：
根据项目实践的需要，有目的性的组建团队，确定组织组、财务组、宣传组、外联组、后后勤组、博客组；汇集此项目及活动实施地的资料，组织各组组长分析讨论该项目存在的缺陷和不确定因素，征求辅导员意见，完善活动计划并创建团队博客；暂由南京本地同学在寒假期间负责初步的外联。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 在校召开成员会议宣布组织构成，明确分工，使成员之间达成默契，各司其职。 |
| 4月： | 利用课余时间了解所需物资的价格，提交参赛方案的项目预算，整理更新博客。 |
| 5月： | 利用五一长假，组织队员对活动实施地进行了解，与合作单位 |
| 5月： | 通过南京工业大学志愿者协会招募志愿者。 |
| 5月： | 利用课余时间对志愿者进行相关知识的培训。 |
| 6月： | 补充完善整个活动的计划内容，确定成员最终工作分配。 |
| 6月： | 列出物资清单，批量购买，做好准备工作。 |
暑假活动时间表
| 7月15日-7月20日 | 玄武区锁金村社区 |
| 海报张贴，分发宣传材料；组织趣味比赛；清洁喷绘分类垃圾桶。 |
| 7月21日-7月25日 | 新街口 |
| 中英双语展板；发放印有分类知识的扇子；话剧表演;清洁修复垃圾桶。 |
| 7月26日-7月31日 | 夫子庙 |
| 中英双语展板；发放印有分类知识的扇子；话剧表演;清洁修复垃圾桶。 |
| 8月1日-8月5日 | 湖南路 |
| 中英双语展板；发放印有分类知识的扇子；话剧表演;清洁修复垃圾桶。 |
| 8月6日-8月14日 | 南京工业大学浦口校区 |
| 设计垃圾分类图示，将校区所有的分类垃圾桶打扮的焕然一新。 |
暑假活动具体计划
第一阶段：社区之行。7月15日—7月20日：赴玄武区进行宣传活动。
活动说明：
1、7月15日—7月16日
将事先设计好的海报经过居委会的同意张贴在宣传栏中，将宣传手册分发到居民手中。考虑到家庭的成员构成及暑期大多数孩子放假在家，我们将手册制作成三个版本即孩子版、成人版、老人版，内容包括：垃圾分类的意义，方法，团队本次在社区的所有活动的详细说明及一张参加活动的邀请卡。做好本次活动的初步宣传工作。
2 、7月17日—7月18日
利用双休日连续两日组织一次名为“请找对我的家”的垃圾分类有奖趣味比赛。比赛项目为：环保智力抢答、两人三足、背人分类运输、足球之擂（利用足球的多面体贴上各种垃圾的标签击鼓传球被停之人在五秒之内迅速撕下主持人要求的号码并回答属于何种类别是否可回收）、限时分类（将各类垃圾装在一个塑料袋，参赛者计时分类）、垃圾分类桶设计比赛、垃圾变身手工创意赛。
本次活动鼓励全家参与，除了发出邀请卡，我们还将在社区了解住户情况后主动上门邀请。
活动期间我们将安排志愿者接受参与者报名并分发号码牌以积分赢取奖品，接受参与者对比赛规则、垃圾分类知识的询问，协助主持人进行互动，记录比赛成绩，维持现场秩序，分发奖品，确保此次活动的圆满成功。
3、7月19日—7月20日
将社区的分类垃圾桶进行进行清洁，修复。争得社区部门同意结合锁金村社区的特点子准设计新的易辩易识的新标识对垃圾桶进行重新喷绘。
第二阶段：街头宣传。7月21日—8月5日：分别在新街口，夫子庙，湖南路进行活动宣传。（每个地点分配3天时间，其余时间将用来做准备工作，如展板的制作、扇子的制作、话剧的最后排练）
活动说明：
1南京是个大都市，来此旅游或居住的外国友人非常多，因此在街头宣传时制作中英文双语展板，并配置讲解员进行解说和回答提问；
2活动举办期间适逢炎热酷暑，我们将在活动现场免费发放印有分类知识的扇子，不仅为行人在炎炎夏日里送上一份清凉，更给他们带去了垃圾分类的知识，随着这些扇子流向各个家庭，一把扇子的分类知识将为更多人所知。
3我们将在新街口、夫子庙、湖南路选择广场举行以垃圾分类为主题的话剧表演，话剧表演事宜将事先请求我院紫藤萝话剧社的帮助，考虑到天气炎热，行人可能不会驻足，我们将视情况将表演时间改为傍晚或夜间。
4后期阶段我们仍然将清洁并修复街头字迹不清，难以辨认标识的分类垃圾桶，并在周围安置宣传标语。
第三阶段：深入校园。8月6日—8月14日：在本校区进行示范性宣传。
活动说明：
1由于我们打算在校园进行长期的宣传和推广，所以第三阶段的活动将为我们的整个校园计划迈出重要的第一步。在事先争得校方同意后，将结合学校特点设计新的垃圾分类图示，将校区所有的分类垃圾桶打扮的焕然一新，为新学期通过校广播台、工大论坛及各院学生会全方位宣传做好准备。如果取得良好的效果，我们将将其推广到其他高校。
作息表：6点—6点30分：起床，洗漱，收拾工具。
6点30分—6点50分：早餐
6点50分—7点30分：乘车前往活动实施地
7点30分—8点 ：取出工具，准备工作。
8点—11点30分：工作
11点30分—12点10分：午餐
12点10分—1点30分：午休
1点30分—2点：准备工作
2：00—5：30分：工作
5:30 ：完成工作，返回虹桥学校宿舍。
此作息表视活动情况变动，不排除延长工作时间的可能。
活动说明：
1、7月15日—7月16日
将事先设计好的海报经过居委会的同意张贴在宣传栏中，将宣传手册分发到居民手中。考虑到家庭的成员构成及暑期大多数孩子放假在家，我们将手册制作成三个版本即孩子版、成人版、老人版，内容包括：垃圾分类的意义，方法，团队本次在社区的所有活动的详细说明及一张参加活动的邀请卡。做好本次活动的初步宣传工作。
2 、7月17日—7月18日
利用双休日连续两日组织一次名为“请找对我的家”的垃圾分类有奖趣味比赛。比赛项目为：环保智力抢答、两人三足、背人分类运输、足球之擂（利用足球的多面体贴上各种垃圾的标签击鼓传球被停之人在五秒之内迅速撕下主持人要求的号码并回答属于何种类别是否可回收）、限时分类（将各类垃圾装在一个塑料袋，参赛者计时分类）、垃圾分类桶设计比赛、垃圾变身手工创意赛。
本次活动鼓励全家参与，除了发出邀请卡，我们还将在社区了解住户情况后主动上门邀请。
活动期间我们将安排志愿者接受参与者报名并分发号码牌以积分赢取奖品，接受参与者对比赛规则、垃圾分类知识的询问，协助主持人进行互动，记录比赛成绩，维持现场秩序，分发奖品，确保此次活动的圆满成功。
3、7月19日—7月20日
将社区的分类垃圾桶进行进行清洁，修复。争得社区部门同意结合锁金村社区的特点子准设计新的易辩易识的新标识对垃圾桶进行重新喷绘。
第二阶段：街头宣传。7月21日—8月5日：分别在新街口，夫子庙，湖南路进行活动宣传。（每个地点分配3天时间，其余时间将用来做准备工作，如展板的制作、扇子的制作、话剧的最后排练）
活动说明：
1南京是个大都市，来此旅游或居住的外国友人非常多，因此在街头宣传时制作中英文双语展板，并配置讲解员进行解说和回答提问；
2活动举办期间适逢炎热酷暑，我们将在活动现场免费发放印有分类知识的扇子，不仅为行人在炎炎夏日里送上一份清凉，更给他们带去了垃圾分类的知识，随着这些扇子流向各个家庭，一把扇子的分类知识将为更多人所知。
3我们将在新街口、夫子庙、湖南路选择广场举行以垃圾分类为主题的话剧表演，话剧表演事宜将事先请求我院紫藤萝话剧社的帮助，考虑到天气炎热，行人可能不会驻足，我们将视情况将表演时间改为傍晚或夜间。
4后期阶段我们仍然将清洁并修复街头字迹不清，难以辨认标识的分类垃圾桶，并在周围安置宣传标语。
第三阶段：深入校园。8月6日—8月14日：在本校区进行示范性宣传。
活动说明：
1由于我们打算在校园进行长期的宣传和推广，所以第三阶段的活动将为我们的整个校园计划迈出重要的第一步。在事先争得校方同意后，将结合学校特点设计新的垃圾分类图示，将校区所有的分类垃圾桶打扮的焕然一新，为新学期通过校广播台、工大论坛及各院学生会全方位宣传做好准备。如果取得良好的效果，我们将将其推广到其他高校。
作息表：6点—6点30分：起床，洗漱，收拾工具。
6点30分—6点50分：早餐
6点50分—7点30分：乘车前往活动实施地
7点30分—8点 ：取出工具，准备工作。
8点—11点30分：工作
11点30分—12点10分：午餐
12点10分—1点30分：午休
1点30分—2点：准备工作
2：00—5：30分：工作
5:30 ：完成工作，返回虹桥学校宿舍。
此作息表视活动情况变动，不排除延长工作时间的可能。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月15日-8月20日 | 虹桥校区学生宿舍 |
| 财务结算，清理道具。总结经验和不足，撰写暑期实践报告，网上公布。 |
| 8月21日-8月25日 | 社区；街头 |
| 回访社区反映及街头情况 |
| 8月26日-8月31日 | 虹桥校区学生宿舍 |
| 根据活动经验筹备创立以该项目为主题的社团，有利于今后的暑期实践。 |
| 9月1日-9月9日 | 南京工业大学浦口校区 |
| 联系浦口区小学，筹备开展垃圾分类成果展示宣传活动。 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
1服从统一安排，保持联系畅通，不得擅自行动，以免发生意外。
2.拥有集体意识，团结协作，杜绝个人主义。
3凡重大事项须经过成员会议，民主讨论决定。
4言语举止须得当,维护当代大学生的良好形象。
5注意各项人身安全，尤其是交通安全。若发生中暑等身体不适，即时说明。
6成员若确有不便需要请假，请事先告知负责人。
7各组成员应恪尽职守，及时做好工作，以免延误活动进程。
8.街头、社区服务时须遵守规章制度，态度亲切，耐心讲解。
9活动过程中，应与志愿者沟通合作，而非处于领导地位。
10每次活动必须清理现场，检查收集物品，以免遗漏相关资料。
2.拥有集体意识，团结协作，杜绝个人主义。
3凡重大事项须经过成员会议，民主讨论决定。
4言语举止须得当,维护当代大学生的良好形象。
5注意各项人身安全，尤其是交通安全。若发生中暑等身体不适，即时说明。
6成员若确有不便需要请假，请事先告知负责人。
7各组成员应恪尽职守，及时做好工作，以免延误活动进程。
8.街头、社区服务时须遵守规章制度，态度亲切，耐心讲解。
9活动过程中，应与志愿者沟通合作，而非处于领导地位。
10每次活动必须清理现场，检查收集物品，以免遗漏相关资料。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 交通安全 |
| 对应措施： | 以团队管理严格约束，不得擅自行动 |
| 安全或其它隐患： | 队员中暑 |
| 对应措施： | 备齐药品，尽量避开在高温下户外活动 |
项目可行性分析 （选填）
1.该项目的实施主要依靠的是本团队的力量，对政府等其他机构的依赖性不大，活动实施地的社区部分为本校学生居住地，他们将事先做好初步宣传，提供帮助；作为公益活动街头部分宣传只要和相关部门沟通即可；校园部分也得到学校的大力支持。
2该项目所需资金并不大，因为学校可申请暑期留宿，将节省相当的费用，而活动所覆盖的群体较大，受益面广。
3拥有丰富的指导学生暑期工作的指导老师的帮助、学校的支持、若获胜大赛对本项目的指导和资金支持。
3我们的成员大多有社会工作经验，也多次参加过暑期实践，不同专业的成员也将对活动带来不同的思路。团队成员对此次活动抱有极大的热情，将尽自己所能参与公益事业。
4我们的志愿者团队本身就经过一定培训，具有一定专业素质。
5媒体联系方面，我们将派出有这方面外联经验的同学去交流，相信作为一个从未在南京市区有过此方面公益宣传的活动将会吸引媒体。
2该项目所需资金并不大，因为学校可申请暑期留宿，将节省相当的费用，而活动所覆盖的群体较大，受益面广。
3拥有丰富的指导学生暑期工作的指导老师的帮助、学校的支持、若获胜大赛对本项目的指导和资金支持。
3我们的成员大多有社会工作经验，也多次参加过暑期实践，不同专业的成员也将对活动带来不同的思路。团队成员对此次活动抱有极大的热情，将尽自己所能参与公益事业。
4我们的志愿者团队本身就经过一定培训，具有一定专业素质。
5媒体联系方面，我们将派出有这方面外联经验的同学去交流，相信作为一个从未在南京市区有过此方面公益宣传的活动将会吸引媒体。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
（无）
项目可推广性分析 （选填）
如果取得良好效果，我们将经过改善在南京各大高校及其他中
小学进行新的宣传推广。
小学进行新的宣传推广。
补充信息 （选填）
我们将以本次公益活动为契机，通过实践总结出经验和不足，
为以后的社团创建打下实践基础，以便成为政府及其需要的垃
圾分类宣传的社会团体。利用假期长期长期深入各种场所，降
低政府部门对这个拥有600万城市人口的市容管理上知识普及
的难度，使其公益性由点成面得以扩大延长。
为以后的社团创建打下实践基础，以便成为政府及其需要的垃
圾分类宣传的社会团体。利用假期长期长期深入各种场所，降
低政府部门对这个拥有600万城市人口的市容管理上知识普及
的难度，使其公益性由点成面得以扩大延长。
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
