高校联合变废为宝大行动（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
-
项目信息（预赛）
- 更为详细的活动时间表会有助于对项目计划的理解。
- 违反复赛填写规定（如：部分填写字数超出了规定）
- 更充分的前期调研和准备能提高项目计划的说服力。
- 暑期活动的部分步骤缺乏详细的描述。
- 违反复赛填写规定（如：未将内容填写在指定的段落内，或在不同段落内反复填写相同信息） -
学校： 天津商业大学
公益方向： 教育 贫困 环境
实施地区： 天津（学校所在地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
随着学龄的不断增加积攒了不少课本、教辅书、资料、光盘等。保存则占用大量的空间，当废品卖掉不会换多少钱，扔掉则会产生大量垃圾。我们项目组计划采用以下措施来变废为宝： 1、 在各高校积极宣传我们的创意并在每年六月末、十二月末在学校设点分类回收学生捐赠的课本，教辅书，英语四、六级、考研、公务员等各种考试资料等。 2、 建立资料库，通过网站实现各大高校联合，同学们可在网站上通过检索找到自己需要的资源，并鼓励用自己现有的资源与资料库进行交换。 3、 积极倡导教科书循环再利用，英语四、六级、考研、公务员等各种考试资料共分享等。 4、 贫困生享有获取资源的优先权，并定时向中西部贫困地区捐赠图书资料等，促进教育事业发展。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 张子龙 | 天津商业大学 |
工商管理学院辅导员老师
1～2小时
| 杨虹 | 天津商业大学 |
天津商业大学图书馆管理老师
>=5小时
合作机构
天津商业大学图书馆 （校内部门）
网址： http://218.67.246.84/index2.html
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
姓名/地址/手机/EMAIL
项目背景及意义
目前，不少学生都面临或曾面临这样尴尬的局面。一方面，随着学龄的不断增加，大部分学生都攒积了不少书本资料光盘等。无论是对于即将离开校园的大四毕业生还是对于正在继续学业的大一大二大三学生来说，妥善处置这些书籍资料光盘都是一个不小的问题。如果保存这些东西则会占用大量空间，使宿舍更加拥挤，而且也会带来一些不方便，如果把它当成废品卖掉也不能带来多少经济收入，如果干脆扔掉则会产生大量垃圾，污染环境。另一方面，一部分想参加计算机二级，英语四六级，研究生，公务员等考试的学生苦于没有足够的复习资料，或者想提前接触这方面的知识，为这些考试做准备，从书店里买这些资料则太贵而且没有必要，图书馆里的相应资料太过陈旧，不能满足考试日益变化的需要，不买则没有资料可以参考利用。教育贫困地区的学生苦于没有足够的学习资源而使教育匮乏的状况难以改善。
综上，我们应该想办法将这些错置的资源转移到需要它的地方去，把垃圾转化为资源，达到资源利用的最大化，实现真正意义上的变废为宝。
据我们项目小组的调查了解，目前学生手中积存的书籍资料大致可以分为四类：
1、 教科书、教辅书，练习资料，随书附带的光盘。
2、 为参加各种考试而购买的复习资料，习题。
3、 为巩固扩充专业知识而购买的各种相关技能培训书籍。
4、 由于兴趣而购买的各种课外书籍，杂志等。
据我们分析了解，这些书籍大部分都是可供多人循环利用的，而且一些高校采取学生自主购买教科书的制度。据此我们决定采取以下方式来实现变废为宝。
1、 教科书的循环利用。
2、 根据需要领取各种考试复习资料，使那些本来考试过后就没有太大利用价值的书籍资料得到更充分的利用。
3、 将相关技能培训的书籍、由于兴趣而购买的书籍杂志等捐赠存放在图书馆，供同学们取用借阅，使更多同学受益。
4、 把一些书籍捐赠给贫困地区，改善这些地区教育资源缺乏的状况。
这些措施的实行会帮同学们解决过多的书籍无处存放的问题，同时也会直接减少大量的垃圾，同时使这些资源动起来，得到更大的利用，使更多的同学从中得到收益，进而减轻学生的经济
综上，我们应该想办法将这些错置的资源转移到需要它的地方去，把垃圾转化为资源，达到资源利用的最大化，实现真正意义上的变废为宝。
据我们项目小组的调查了解，目前学生手中积存的书籍资料大致可以分为四类：
1、 教科书、教辅书，练习资料，随书附带的光盘。
2、 为参加各种考试而购买的复习资料，习题。
3、 为巩固扩充专业知识而购买的各种相关技能培训书籍。
4、 由于兴趣而购买的各种课外书籍，杂志等。
据我们分析了解，这些书籍大部分都是可供多人循环利用的，而且一些高校采取学生自主购买教科书的制度。据此我们决定采取以下方式来实现变废为宝。
1、 教科书的循环利用。
2、 根据需要领取各种考试复习资料，使那些本来考试过后就没有太大利用价值的书籍资料得到更充分的利用。
3、 将相关技能培训的书籍、由于兴趣而购买的书籍杂志等捐赠存放在图书馆，供同学们取用借阅，使更多同学受益。
4、 把一些书籍捐赠给贫困地区，改善这些地区教育资源缺乏的状况。
这些措施的实行会帮同学们解决过多的书籍无处存放的问题，同时也会直接减少大量的垃圾，同时使这些资源动起来，得到更大的利用，使更多的同学从中得到收益，进而减轻学生的经济
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 使同学们存积的书籍资料找到最合适的地方放 |
| 预期成果： | 进行捐赠的同学找到了如何解决处置这些书籍的麻烦问题，既参与了公益，又能使自己直接 |
| 受益群体/事宜： | 让贫困地区的学生分享到同样的教育资源，促 |
| 预期成果： | 西部贫困地区的同学可以得到部分书籍捐赠，扩充了教育资源，感受到社会的爱心，提高公 |
| 受益群体/事宜： | 建立各高校联合资料库，使不同地区的人可以 |
| 预期成果： | 高校的图书馆也可以获得一定数目的图书，扩大了图书馆的资源，使更多的学生和老师受益 |
| 受益群体/事宜： | 使想参加相应考试的同学能以最小的花费来通 |
| 预期成果： | 领取书籍的同学既减少了选购书籍的麻烦又减少了开支，降低了考试成本。发扬节俭的美德 |
| 受益群体/事宜： | 通过公益形式使越来越多的大学生参与到公益 |
| 预期成果： | 节俭是中华民族的传统美德，通过这样的活动争取使更多的同学学会节俭，学会分享，与人 |
实施地点
主要是天津的各大高校。即包括天津商业大学、天津大学、南开大学、天津财经大学、天津理工大学、天津师范大学、天津外国语学院、天津科技大学、天津工业大学等诸多高校。
天津市作为我国的直辖市，教育资源十分丰富，并且拥有诸多高等院校和有较高素质的在校大学生，为“高校变废为宝”的计划提供了丰厚的土壤条件和环境支持。该活动与青年志愿者协会的宗旨相符，可以最大限度地得到各校青年志愿者协会的支持和帮助，有着良好的合作前提。各高校图书馆均可通过网络进行检索，把所捐赠的图书存放于图书馆内，便于资料的检索管理，也便于校际的交换，是资源利用的范围更加广泛。
天津市作为我国的直辖市，教育资源十分丰富，并且拥有诸多高等院校和有较高素质的在校大学生，为“高校变废为宝”的计划提供了丰厚的土壤条件和环境支持。该活动与青年志愿者协会的宗旨相符，可以最大限度地得到各校青年志愿者协会的支持和帮助，有着良好的合作前提。各高校图书馆均可通过网络进行检索，把所捐赠的图书存放于图书馆内，便于资料的检索管理，也便于校际的交换，是资源利用的范围更加广泛。
项目团队
我们根据需要设立以下部门及部门人数：
总负责人：1名
志愿者组织部：4人
公关部：6人
财务部：2人
调查分析部：2人
宣传部：5人
总负责人：1名
志愿者组织部：4人
公关部：6人
财务部：2人
调查分析部：2人
宣传部：5人
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
团队在各高校内部与校青协合作，展开志愿者募集活动。主要交与志愿者组织部来完成。
6月1号~7号志愿者征集宣传及志愿者报名登记。
8~9号 进行志愿者面试。
10~11号志愿者最终审核合及通知录取情况
12~14号进行志愿者培训，使他们明确自己的工作任务
志愿者要求：1、热爱公益事业并且在假期有空余时间
2、拥有一定的OFFICE知识和网络知识
3、善于并爱好图书的归类整理，细致耐心。
4、有责任心，认真沉稳。
6月1号~7号志愿者征集宣传及志愿者报名登记。
8~9号 进行志愿者面试。
10~11号志愿者最终审核合及通知录取情况
12~14号进行志愿者培训，使他们明确自己的工作任务
志愿者要求：1、热爱公益事业并且在假期有空余时间
2、拥有一定的OFFICE知识和网络知识
3、善于并爱好图书的归类整理，细致耐心。
4、有责任心，认真沉稳。
前期调研和准备 （已完成工作）
我们已成立了各个小组部门，并做好了分工：
总负责人：1名
1、负责领导各部门，考察各部门的实施情况。
2、协调各部门之间的工作，号召大家积极工作。
3、监督落实团队的各项规章制度，落实团队成员的考核情况。
4、紧急情况下具有一定的决定权
志愿者组织部：4人
招募志愿者并负责带领志愿者，并带领志愿者做以下工作：
1、收集同学们捐赠的各种书籍
2、将募捐到的书籍登记入库
3、将募捐到的书籍分类管理
4、制作网上资源分享目录
宣传部：5人
1、制作活动所需海报、横幅、宣传单等宣传物品
2、办宣讲会，到各高校宣传本活动，让广大同学充分了解我们的活动，积极参与到本活动中。
3、宣传我们的公益目的，让同学们认识到节约，环保，互助的重要性
财务部：2人
1、进行活动经费的预算
2、在活动进行过程中各种开销的记录、结算
3、负责采购一些活动中需要的简单用品
调查部：2人
1、以问卷调查形式调查大学生各种废旧书籍处理情况，并统计数据。
2、征集广大同学对我们活动的意见和建议，以便我们及时发现自身缺点和不足，及时改正，以便更好的展开工作。
公关部：6人
1、联系各高校青年志愿者协会，向他们详细介绍我们的活动，号召他们和我们一起来完成这项活动。
2、和图书馆协商，将收集到得图书存入图书馆内，并记录入图书馆公共信息检索系统。
总负责人：1名
1、负责领导各部门，考察各部门的实施情况。
2、协调各部门之间的工作，号召大家积极工作。
3、监督落实团队的各项规章制度，落实团队成员的考核情况。
4、紧急情况下具有一定的决定权
志愿者组织部：4人
招募志愿者并负责带领志愿者，并带领志愿者做以下工作：
1、收集同学们捐赠的各种书籍
2、将募捐到的书籍登记入库
3、将募捐到的书籍分类管理
4、制作网上资源分享目录
宣传部：5人
1、制作活动所需海报、横幅、宣传单等宣传物品
2、办宣讲会，到各高校宣传本活动，让广大同学充分了解我们的活动，积极参与到本活动中。
3、宣传我们的公益目的，让同学们认识到节约，环保，互助的重要性
财务部：2人
1、进行活动经费的预算
2、在活动进行过程中各种开销的记录、结算
3、负责采购一些活动中需要的简单用品
调查部：2人
1、以问卷调查形式调查大学生各种废旧书籍处理情况，并统计数据。
2、征集广大同学对我们活动的意见和建议，以便我们及时发现自身缺点和不足，及时改正，以便更好的展开工作。
公关部：6人
1、联系各高校青年志愿者协会，向他们详细介绍我们的活动，号召他们和我们一起来完成这项活动。
2、和图书馆协商，将收集到得图书存入图书馆内，并记录入图书馆公共信息检索系统。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 无 |
| 4月： | 4月1日~5月1日 主要与各校的志愿者协会、图书馆等进行联系与协商。确定团队人员与分工。与各校青协联 |
| 5月： | 进行活动宣传。包括在各大高校张贴海报、发宣传单等。宣传品的制作（5月1号到10号） 。印制海报，布标 |
| 5月： | （5月11号到5月20号）在各个高校展宣传活动 。在各高校张贴海报，布标，发宣传单，网上发帖。志愿签 |
| 5月： | 5月21号到5月31号具体进行招募志愿者的工作。包括报名、面试、审核通知和最终培训等。 |
暑假活动时间表
| 6月15日-6月30日 | 天津各高校实施地 |
| 于各高校展开宣讲会及募集图书。各校组织志愿者在事先规定的时间站点进行图书的收集工 |
| 7月1日-7月15日 | 天津各高校实施地 |
| 在各学校便开始由志愿者进行组织募集同时各校开始登记同学们需要的不同书籍，并作以归 |
| 7月16日-8月15日 | 天津高校各个实施区 |
| 归类、捐赠募集来的图书 |
暑假活动具体计划
（一）第一阶段（6月15号到7月15号）于各高校展开宣讲会及募集图书。各校组织志愿者在事先规定的时间站点进行图书的收集工作。
6月15号，高校宣讲第一站，天津商业大学，主题：赠予图书，室留空间----百校联合变废为宝第一站。内容，通过发传单，FLASH播放志愿签名等形式使大家了解我们的活动，加入我们的活动
6月17号，高校宣讲第二站，天津大学，主题：share我们共同的主题-----百校联合变废为宝第二站。内容，与该校青协合作一起合作发放传单，播放flash，志愿签名，充分了解我们的活动，加入我们。
6月19号，高校宣讲第三站，南开大学，主题：有限资源的无限利用-----百校联合变废为宝。内容，与该校青协合作一起合作发放传单，播放flash，志愿签名，充分了解我们的活动，加入我们。
6月21号，高校宣讲第四站，天津财经，主题：给你更宽旷的空间，给他更宽广的眼界---百校联合变废为宝第四站。内容，与该校青协合作一起合作发放传单，播放flash，志愿签名，充分了解我们的活动，加入我们。
6月23号，高校宣讲第五站，天津理工大学，主题：分享，节俭，环保----高校联合变废为宝第五站。内容，与该校青协合作一起合作发放传单，播放flash，志愿签名，充分了解我们的活动，加入我们。
6月25号，高校宣教第六站，天津师范大学，主题：书的奉献，爱的传承------高校联合变废为宝第六站。内容，与该校青协合作一起合作发放传单，播放flash，志愿签名，充分了解我们的活动，加入我们。
6月27号，高校宣讲第七站，天津外国语学院，主题：知识共享你我他-----高校联合变废为宝第七站。内容，与该校青协合作一起合作发放传单，播放flash，志愿签名，充分了解我们的活动，加入我们。
6月29号，高校宣讲第八站，天津科技大学，主题：你眼中的废品，他心中的渴望-----高校联合变废为宝第八站。内容，与该校青协合作一起合作发放传单，播放flash，志愿签名，充分了解我们的活动，加入我们。
宣讲会结束后在各学校便开始由志愿者进行组织募集，募捐一直到7月15号结束。
同时各校开始登记同学们需要的不同书籍，并作以归类。
（二）第二阶段：（7月16~8月15）归类、捐赠。
1.把收集到的书按用途分类别存放，在分类存放在图书馆或者暂存仓库中。
2.根据不同的用途把图书归为考试专用书籍，课外拓展书籍，兴趣爱好书籍，教科书。四大类，再在这四大类中分出各个不同的小类别。登记入册。
3.在自主购买教科书的学校把教科书，在开学时赠与贫困学生，使他们不用再单独购买新的教科书，进而节省开支。
4.根据统计的来的同学们的需求来把同学们需要的书籍标记，在开学时赠与这些同学，不取出部分书籍捐赠给贫困地区。
6月15号，高校宣讲第一站，天津商业大学，主题：赠予图书，室留空间----百校联合变废为宝第一站。内容，通过发传单，FLASH播放志愿签名等形式使大家了解我们的活动，加入我们的活动
6月17号，高校宣讲第二站，天津大学，主题：share我们共同的主题-----百校联合变废为宝第二站。内容，与该校青协合作一起合作发放传单，播放flash，志愿签名，充分了解我们的活动，加入我们。
6月19号，高校宣讲第三站，南开大学，主题：有限资源的无限利用-----百校联合变废为宝。内容，与该校青协合作一起合作发放传单，播放flash，志愿签名，充分了解我们的活动，加入我们。
6月21号，高校宣讲第四站，天津财经，主题：给你更宽旷的空间，给他更宽广的眼界---百校联合变废为宝第四站。内容，与该校青协合作一起合作发放传单，播放flash，志愿签名，充分了解我们的活动，加入我们。
6月23号，高校宣讲第五站，天津理工大学，主题：分享，节俭，环保----高校联合变废为宝第五站。内容，与该校青协合作一起合作发放传单，播放flash，志愿签名，充分了解我们的活动，加入我们。
6月25号，高校宣教第六站，天津师范大学，主题：书的奉献，爱的传承------高校联合变废为宝第六站。内容，与该校青协合作一起合作发放传单，播放flash，志愿签名，充分了解我们的活动，加入我们。
6月27号，高校宣讲第七站，天津外国语学院，主题：知识共享你我他-----高校联合变废为宝第七站。内容，与该校青协合作一起合作发放传单，播放flash，志愿签名，充分了解我们的活动，加入我们。
6月29号，高校宣讲第八站，天津科技大学，主题：你眼中的废品，他心中的渴望-----高校联合变废为宝第八站。内容，与该校青协合作一起合作发放传单，播放flash，志愿签名，充分了解我们的活动，加入我们。
宣讲会结束后在各学校便开始由志愿者进行组织募集，募捐一直到7月15号结束。
同时各校开始登记同学们需要的不同书籍，并作以归类。
（二）第二阶段：（7月16~8月15）归类、捐赠。
1.把收集到的书按用途分类别存放，在分类存放在图书馆或者暂存仓库中。
2.根据不同的用途把图书归为考试专用书籍，课外拓展书籍，兴趣爱好书籍，教科书。四大类，再在这四大类中分出各个不同的小类别。登记入册。
3.在自主购买教科书的学校把教科书，在开学时赠与贫困学生，使他们不用再单独购买新的教科书，进而节省开支。
4.根据统计的来的同学们的需求来把同学们需要的书籍标记，在开学时赠与这些同学，不取出部分书籍捐赠给贫困地区。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月15日-8月19日 | 天津高校各个实施区 |
| 项目总结 1、召开项目收尾会议，做好总结工作。撰写项目总结，为以后项目的继续实施 |
| 8月20日-8月23日 | 天津高校各个实施区 |
| 项目评估1、首先团队内部包括志愿者大家要在一起讨论，总结这次活动的经验教训，总结 |
| 8月24日-9月1日 | 天津高校各个实施区 |
| 成果展示主要是把整个项目实施期间我们的工作进程、所做出的努力以及所达到的预期效果 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
1、 团队有主要负责人，负责统一指挥
2、 主要负责人应对各组活动作出全局规划，协调各组之间的工作，以便更好的进 行工作
3、 其他成员应服从团队负责人的管理，但成员可提出自己的不同意见，供团队负责人和其他成员参考
4、 每一组设一个主要负责人，负责该组的主要工作，总结并汇报该组工作
5、 各组成员各司其职，认真完成自己分内之事，不得擅自干涉其他组的工作，但其他组需要帮忙要积极帮助。
2、 主要负责人应对各组活动作出全局规划，协调各组之间的工作，以便更好的进 行工作
3、 其他成员应服从团队负责人的管理，但成员可提出自己的不同意见，供团队负责人和其他成员参考
4、 每一组设一个主要负责人，负责该组的主要工作，总结并汇报该组工作
5、 各组成员各司其职，认真完成自己分内之事，不得擅自干涉其他组的工作，但其他组需要帮忙要积极帮助。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 夏季天气炎热已出现中暑现象 |
| 对应措施： | 和校红十字会志愿者一起准备救治中暑的同学，并准备好防暑解暑药品。 |
项目可行性分析 （选填）
1. 该活动与青年志愿者协会的宗旨相符，可以最大限度地得到各校青年志愿者协会的支持和帮助，有着良好的合作前提。
2. 各高校图书馆均可通过网络进行检索，把所捐赠的图书存放于图书馆内，便于资料的检索管理，也便于校际的交换，是资源利用的范围更加广泛。
3. 项目对于学校来说很有益处，易于取得学校的支持。从而为项目实施创造了基本条件。
4. 通过问卷调查我们统计出大部分学生人找不到合适的方式处理这些书籍，该项目为他们提供了一个积极的方式来处理这些书籍。同时每年学校都有很多的毕业生离校时有大量不再使用的书籍。这样保障了书籍的来源。
5. 大部分学对于暑期活动，公益活动比较热心，为招募志愿者提供了很大的便利。保障了人员来源。
6. 该项目目标明确，程序简单，实施性强，成本低，效果显著。具有较高的可行性。
2. 各高校图书馆均可通过网络进行检索，把所捐赠的图书存放于图书馆内，便于资料的检索管理，也便于校际的交换，是资源利用的范围更加广泛。
3. 项目对于学校来说很有益处，易于取得学校的支持。从而为项目实施创造了基本条件。
4. 通过问卷调查我们统计出大部分学生人找不到合适的方式处理这些书籍，该项目为他们提供了一个积极的方式来处理这些书籍。同时每年学校都有很多的毕业生离校时有大量不再使用的书籍。这样保障了书籍的来源。
5. 大部分学对于暑期活动，公益活动比较热心，为招募志愿者提供了很大的便利。保障了人员来源。
6. 该项目目标明确，程序简单，实施性强，成本低，效果显著。具有较高的可行性。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 由于募捐到的各种书籍都有，种类繁多，数量大，在书籍分类上具有 |
| 对应预案： | 1、 根据不同学校的图书馆容量不同在需要的情况下向学校申请图书资料库，存放同学们 |
| 可能出现的问题： | 2、 如果建立起高校联合资料库，学校间的资料取用不太方便，有 |
| 对应预案： | 2、 建立方便爱心小站，负责登记来自不同学校的同学对本校库存书籍的需求，及每周一 |
| 可能出现的问题： | 与图书馆协商不成，不能利用高校的公共信息检索系统 |
| 对应预案： | 3、 积极争取和图书馆的合作，使同学们能够通过高校图书馆的公共信息检索来找到自己 |
| 可能出现的问题： | 由于每次募捐大量书籍都是在大四毕业离校或大一、大二、大三期末 |
| 对应预案： | 由于该项活动时间灵活性比较高，所以可以根据不同志愿者的时间需求来调整活动任务，如 |
项目可推广性分析 （选填）
1、 项目主要组织者参与者均是学生，学生精力充沛比较热衷于公益事业，且易于沟通。
2、 项目主要针对书籍资料的分类回收再利用，比较简单，实施性强，效益显著，成本低。
3、 该模式实施范围广泛，受时间空间的限制较小，弹性强，可以在实施区域及内容上扩大。易于推广，可以扩大都更广泛的地区，内容上可以扩大到体育用品，学习设备，生活用品等各个方面。
2、 项目主要针对书籍资料的分类回收再利用，比较简单，实施性强，效益显著，成本低。
3、 该模式实施范围广泛，受时间空间的限制较小，弹性强，可以在实施区域及内容上扩大。易于推广，可以扩大都更广泛的地区，内容上可以扩大到体育用品，学习设备，生活用品等各个方面。
补充信息 （选填）
各部门分工
总负责人：1名
1、负责领导各部门，考察各部门的实施情况。
2、协调各部门之间的工作，号召大家积极工作。
3、监督落实团队的各项规章制度，落实团队成员的考核情况。
4、紧急情况下具有一定的决定权
志愿者组织部：4人
招募志愿者并负责带领志愿者，并带领志愿者做以下工作：
1、收集同学们捐赠的各种书籍
2、将募捐到的书籍登记入库
3、将募捐到的书籍分类管理
4、制作网上资源分享目录
宣传部：5人
1、制作活动所需海报、横幅、宣传单等宣传物品
2、办宣讲会，到各高校宣传本活动，让广大同学充分了解我们的活动，积极参与到本活动中。
3、宣传我们的公益目的，让同学们认识到节约，环保，互助的重要性
财务部：2人
1、进行活动经费的预算
2、在活动进行过程中各种开销的记录、结算
3、负责采购一些活动中需要的简单用品
调查部：2人
1、以问卷调查形式调查大学生各种废旧书籍处理情况，并统计数据。
2、征集广大同学对我们活动的意见和建议，以便我们及时发现自身缺点和不足，及时改正，以便更好的展开工作。
公关部：6人
1、联系各高校青年志愿者协会，向他们详细介绍我们的活动，号召他们和我们一起来完成这项活动。
2、和图书馆协商，将收集到得图书存入图书馆内，并记录入图书馆公共信息检索系统。
总负责人：1名
1、负责领导各部门，考察各部门的实施情况。
2、协调各部门之间的工作，号召大家积极工作。
3、监督落实团队的各项规章制度，落实团队成员的考核情况。
4、紧急情况下具有一定的决定权
志愿者组织部：4人
招募志愿者并负责带领志愿者，并带领志愿者做以下工作：
1、收集同学们捐赠的各种书籍
2、将募捐到的书籍登记入库
3、将募捐到的书籍分类管理
4、制作网上资源分享目录
宣传部：5人
1、制作活动所需海报、横幅、宣传单等宣传物品
2、办宣讲会，到各高校宣传本活动，让广大同学充分了解我们的活动，积极参与到本活动中。
3、宣传我们的公益目的，让同学们认识到节约，环保，互助的重要性
财务部：2人
1、进行活动经费的预算
2、在活动进行过程中各种开销的记录、结算
3、负责采购一些活动中需要的简单用品
调查部：2人
1、以问卷调查形式调查大学生各种废旧书籍处理情况，并统计数据。
2、征集广大同学对我们活动的意见和建议，以便我们及时发现自身缺点和不足，及时改正，以便更好的展开工作。
公关部：6人
1、联系各高校青年志愿者协会，向他们详细介绍我们的活动，号召他们和我们一起来完成这项活动。
2、和图书馆协商，将收集到得图书存入图书馆内，并记录入图书馆公共信息检索系统。
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
