营造良好乡村教学环境计划（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
学校： 福建水利电力职业技术学院
公益方向： 教育 妇女儿童
实施地区： 福建（曾住地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
1 连城县为国家级贫困县，该县的姑田镇与华垅村及北团镇上江村人均年收入不足三千元，家长们对孩子的教育缺少关注以及这两个村的学校教学设备落后使孩子们没有良好的受教育环境 2 我们将通过宣传并同家长们交流，让他们重视孩子的教育。同时我们将征得家长的同意进行免费的义务教育 3 组织本学院的一些社团为该校维修并更新教学设备，同时联系当地的初.高中协我们开展各项助活动 4 邀请谷歌.腾讯等网站及福建电视台和永安电视台等电台参与 5 与福建省永安林业股份有限公司等企业及永安的各高校商谈，在其公共场所设立募捐箱，所得资金通过永安教育基金会捐给这两个学校，同时与教育类基金会联系争取固定资金 6 通过我校爱心驿站联系永安爱心基金会为社会募捐提供一个募捐平台 7 同《小火炬》等文选的厂商联系为这些学校提供课外书籍，同时我们会根据资金数为小学生订阅科普书籍 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 何华萍 | 福建水利电力职业技术学院 |
电气工程系政治辅导员
1～2小时
| 林杰 | 福建水利电力职业技术学院 |
电气工程系政治辅导员
1～2小时
| 洪文殊 | 燕城爱心协会 |
总负责人
1～2小时
| 朱庆喜 | 福建水利电力职业技术学院 |
福建水利电力职业技术学院学生工作处处长 院团委书记
1～2小时
合作机构
爱心驿站 （学生社团）
网址： www.hi.baidu.com/爱心yizhan
联系状态：口头承诺
承诺提供：在社团能力范围内支持我们的活动
联系人：
站长/姓名/地址/手机/EMAIL
福建义工俱乐部 （注册公益组织）
网址： www.fjygjlb.com
联系状态：沟通中
承诺提供：
联系人：
姓名/手机/EMAIL
晨雨先锋队 （学生社团）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：为我们提供技术以及人员上的帮助
联系人：
队长/姓名/地址/EMAIL
电工技能团 （学生社团）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：为我们提供电力技术人员上的帮助
联系人：
电工技能团团长/姓名/地址/手机/EMAIL
项目背景及意义
虽然国家早已在全国实行九年义务教育，但地处偏远山区的中、小学在教育方面仍然存在一些问题。北团镇上江小学正是这样一所乡村小学，其地处国家级贫困县--连城县中偏远山区的北团镇上江村。该村每年人均收入不足三千元，人均耕地1.5～2亩，以种植农作物作为主要的经济收入。落后的经济使当地教育的各方面条件严重匮乏，落后的观念使居民对教育不够重视。该村的大部分家长有着读书不如补贴家用的错误观点，却不知知识改变命运的道理，使得相当一部分孩子在初中阶段便中途辍学，走上了打工赚钱的道路。
由于家庭经济情况不佳，家长往往留下孩子与年迈的爷爷奶奶居住，自己远赴他乡务工，当这些孩子到了适合入学的年龄时，家里也不够重视。这些留守儿童往往由于缺少父母的关爱而变得过于内向。他们在校园生活中，感受不到学习的乐趣，使得他们对学习不重视、对课堂内外的活动不关心，从而严重影响了教学质量。我们希望通过我们活动的开展能为他们多带去一点关爱与帮助，并呼吁社会，引起社会人士的关注，让更多的热心人士参与进来共同构建一个关爱乡村教学环境的新平台。一方面我们将通过孩子、家庭、学校三方面在思想及教学经验上改善当地的教育教学。通过与相关学校联系，让孩子间兴趣交流、家长间观念交流、教师间经验互通。（如：在孩子间的一对一结对子交流可通过书信等方式进行沟通，这样既有有助于提高孩子们沟通与写作能力，又有利于大山里的孩子更好的了解外面的世界。）另一方面为当地募集相关的教学物质在一定层度上改善教学环境及解决当地部分品学兼优的贫困中、小学生的物资缺乏问题（如：通过网络等方式，与燕城爱心协会等社会爱心组织与人士联系募集。）第三，我们充分发挥各成员所学的专业知识及特长为当地服务（如：电气类专业为当地义务维修；师范类专业的成员通过多种形式为当地孩子们带去长期的义务课程温习等）让家长们进一步认识到知识的重要性，只有知识才能改变命运；
营造良好乡村教学环境计划的理念是“让书香溢满乡村，用知识点亮希望
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 项目实施地的孩子及当地居民 |
| 预期成果： | 孩子有了良好的教学环境，当地居民受到了启发，了解到了知识的重要性 |
| 受益群体/事宜： | 参与活动的团队成员 |
| 预期成果： | 从中获得了启示得到锻炼，增强了社会责任感 |
| 受益群体/事宜： | 捐助物资的广大爱心人士 |
| 预期成果： | 为他们提供了一个捐助物资的平台 |
| 受益群体/事宜： | 整个社会 |
| 预期成果： | 通过活动宣传展示，让更多的人加深对贫困地区教育状况的了解，从而关注和参与到公益活 |
实施地点
项目中暑期活动主体部分将在连城县华垅村和上江村开展，到连城县之前的配套活动将于网上和永安地区开展。
1、上江村邻近连城县、华垅村与县城较远，该地气候与永安相似，当地多为客家人，热情好客。项目负责人及团队部分成员从小在连城县生活，对当地的教学环境有相当的了解，与当地学校商谈让组员住进校园中，以减少支出，同时有利于进一步与孩子与家长交流、沟通。
2、暑期前，团队成员多在各高校学习生活，故着重选择在永安的中、小学和公共场所开展倡议活动，争取广大社会爱心组织与人士的支持，以促进项目进一步顺利开展。
1、上江村邻近连城县、华垅村与县城较远，该地气候与永安相似，当地多为客家人，热情好客。项目负责人及团队部分成员从小在连城县生活，对当地的教学环境有相当的了解，与当地学校商谈让组员住进校园中，以减少支出，同时有利于进一步与孩子与家长交流、沟通。
2、暑期前，团队成员多在各高校学习生活，故着重选择在永安的中、小学和公共场所开展倡议活动，争取广大社会爱心组织与人士的支持，以促进项目进一步顺利开展。
项目团队
1、成员中有来自连城县的当地居民，故有利于在连城县更好地开展活动
2、连城县距我们所在的学校较近，交通便利
3、充分发挥各高校的专业特点。如：集合福建省师范类高校的学生参与义务辅导教学福建水利电力职业技术学院的电工技能团参与义务维修等
2、连城县距我们所在的学校较近，交通便利
3、充分发挥各高校的专业特点。如：集合福建省师范类高校的学生参与义务辅导教学福建水利电力职业技术学院的电工技能团参与义务维修等
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
（无）
前期调研和准备 （已完成工作）
1团队的二名队员已经到项目实施地------上江小学实地考擦，收集了当地学校的照片，拿到了当地学生孩子的名单，了解了当地学校学生的需求情况
2已经和上江小学确认合作，该校校长以及学生表示对我们活动的支持与期待
3我们已与福建义工俱乐部负责人取得联系，并相互交流了活动策划及开展方案。现正进一步努力取得该组织的大力支持与合作。
4已经和燕城爱心协会确认合作关系，他们表示很乐意帮助本团队。
5已经和学校爱心驿站，晨雨先锋队，电工技能团 达成合作关系，他们都表示将在能力范围内全力帮助和配合我们的活动6 .已经初步确立了活动项目，以及时间安排
2已经和上江小学确认合作，该校校长以及学生表示对我们活动的支持与期待
3我们已与福建义工俱乐部负责人取得联系，并相互交流了活动策划及开展方案。现正进一步努力取得该组织的大力支持与合作。
4已经和燕城爱心协会确认合作关系，他们表示很乐意帮助本团队。
5已经和学校爱心驿站，晨雨先锋队，电工技能团 达成合作关系，他们都表示将在能力范围内全力帮助和配合我们的活动6 .已经初步确立了活动项目，以及时间安排
暑假前：调研、准备（计划）
| 2月： | 我队成员到上江小学进行调查和资料信息收集 |
| 3月： | 上旬：与永安的相关中、小学校进行联系，初步达成各方面的共识 |
| 3月： | 中旬：协调连城及永安的相关中、小学校结对子等具体工作 |
| 3月： | 下旬：开展所在高校及社会全面宣传的筹备工作。（如：网站发帖、社会宣传单等。） |
| 4月： | 1—10号：1联系项目合作伙伴和各方面媒体的支持（如：燕城爱心协会及相关企业等） |
| 4月： | 14—30号；在相关中、小学校初步宣传动员，在高校与社会开展全面宣传，进一步引起各方面关注与支持。 |
| 5月： | 1—4号：我队成员到连城县进一步调研，深入了解孩子的需要和他们所缺的物资，并且进一步收集当地的各种资 |
| 5月： | 6--31号：把收集到的资料在永安各学校进行展示，开展募捐义卖等活动，提倡学生把不用的书籍、玩具等 |
| 6月： | 收集、清点并记录所获物资。落实至当地开展活动所需的所有物品。总结评估暑假之前的活动成果。 |
暑假活动时间表
| 7月8日-7月22日 | 活动实施地 |
| 连城县开展关怀活动（如捐赠物资，义务维修、发放宣传材料、针对孩子的需求进行义教、 |
| 7月23日-7月31日 | 福建水利电力职业技术 |
| 1、进一步构建长期三方沟通平台。如书信、网络等。2、落实针对品学兼优的贫困学生的 |
| 8月1日-8月30日 | 福建水利电力职业技术 |
| 项目收尾，成果展示 |
暑假活动具体计划
暑期活动包括八大部分：
1、将物质送达到目的地，并给予分发。
2、进行家访。
3、深入调研。
4、开展互动课程与活动。
5、改善教学环境。
6、建立三方面的沟通平台。
7、义教活动的开展。
8、开展义务维修。
一）将物质送达到目的地，并给予分发：
抵达目的地后，我们将同校长联系，组织一场捐赠仪式。仪式的流程如下：
1、校长讲话，在场公布所有捐赠人的物质。
2、由团队代表发言，鼓励学生们努力学习。
3、开展捐赠活动。由学生代表领取物质，并对捐赠者的表示感谢。
4、分发卡片给学生们，写下他们相对捐赠者说的话。
二）进行家访：
由于该县穷困，大多数父母都不重视子女的教育，而是让他们早早出来打工或是做家务，从而荒废了学业。所以我们将去这些家庭进行家访，与这些父母交谈，令他们了解学习的重要性，支持孩子读书。活动流程如下：
1、与老师们交谈，了解学生的状况。
2、组织成员进行家访。
三）深入调研：
我们希望通过对当地的学校教育环境和周边的社会状况进行调查，并用DV记录下来。使捐赠者了解到该区的具体情况。以便进一步广泛宣传及日后取得更多的爱心人士的关注与支持。
四）开展课程与活动：
我们在暑期期间将通过开展相关课程与活动，提高学生们对学习的乐趣。
课程：
1、“日常生活小常识”与“十万个为什么”竟猜活动。（既能使学生们了解知识，又以竞猜的方式提高学生们对学习知识的渴望。）
2、“英语你我他”.(教会学生们一些常用的交际英语，并鼓励他们见面时都用英语来问候对方。)
3、“故事会”（讲一些故事或名著的片段，使学生们了解做人的道理。）
活动：
1、组织学生们看一些有意义的励志电影，并动员他们写观后感。
2、组织一些比赛如：篮球赛、羽毛球赛、排球赛来增进我们与当地学生间的感情
3、举办一些文艺活动丰富当地学生及居民的文化生活，进一步拉进彼此间的距离。 五）当地教学环境差，我们带去一些设备仪器来改善他们的教学设施，并且还要帮助他们维 修课桌椅、电灯等基础教学设施。
六）建立多方位的沟通平台有助于提高孩子们沟通与写作能力及大山里的孩子更好的了解外面的世界，使两地的教师进行教学经验交流，让偏远山区的家长进一步改变观念。
七）义教活动：
充分发挥师范类专业学生的专业特长，使其学以致用并有针对地按当地孩子的实际需求进行课程辅导并建立长期的书信等方式远程辅导的平台。活动流程如下：
1、向老师了解各孩子的实际学习情况。
2、针对孩子的实际学习情况安排相关专门的师范类成员进行辅导。
3、专门的师范类成员与相关孩子进一步沟通交流、拉近距离，为将来构建长期远程辅导奠定基础。
八）义务维修活动：
本组的主体成员来自于电气类专业的学生，为进一步发挥专业优势服务当地居民，使理论与实践相结合。通过义务维修家电等活动的开展并结合相关宣传，让当地居民进一步体会和感受到知识的重要性，了解知识改变命运的道理。从而起到改变落后的观念，更加重视孩子的教育的作用。活动流程如下：
1、与当地政府联系，以取得宣传支持及维修点的设立
2、在当地通过海报及广播形式宣传。
3、现场收集并记录维修物品及开展维修活动。
4、归还物品及统计总结活动情况。
1、将物质送达到目的地，并给予分发。
2、进行家访。
3、深入调研。
4、开展互动课程与活动。
5、改善教学环境。
6、建立三方面的沟通平台。
7、义教活动的开展。
8、开展义务维修。
一）将物质送达到目的地，并给予分发：
抵达目的地后，我们将同校长联系，组织一场捐赠仪式。仪式的流程如下：
1、校长讲话，在场公布所有捐赠人的物质。
2、由团队代表发言，鼓励学生们努力学习。
3、开展捐赠活动。由学生代表领取物质，并对捐赠者的表示感谢。
4、分发卡片给学生们，写下他们相对捐赠者说的话。
二）进行家访：
由于该县穷困，大多数父母都不重视子女的教育，而是让他们早早出来打工或是做家务，从而荒废了学业。所以我们将去这些家庭进行家访，与这些父母交谈，令他们了解学习的重要性，支持孩子读书。活动流程如下：
1、与老师们交谈，了解学生的状况。
2、组织成员进行家访。
三）深入调研：
我们希望通过对当地的学校教育环境和周边的社会状况进行调查，并用DV记录下来。使捐赠者了解到该区的具体情况。以便进一步广泛宣传及日后取得更多的爱心人士的关注与支持。
四）开展课程与活动：
我们在暑期期间将通过开展相关课程与活动，提高学生们对学习的乐趣。
课程：
1、“日常生活小常识”与“十万个为什么”竟猜活动。（既能使学生们了解知识，又以竞猜的方式提高学生们对学习知识的渴望。）
2、“英语你我他”.(教会学生们一些常用的交际英语，并鼓励他们见面时都用英语来问候对方。)
3、“故事会”（讲一些故事或名著的片段，使学生们了解做人的道理。）
活动：
1、组织学生们看一些有意义的励志电影，并动员他们写观后感。
2、组织一些比赛如：篮球赛、羽毛球赛、排球赛来增进我们与当地学生间的感情
3、举办一些文艺活动丰富当地学生及居民的文化生活，进一步拉进彼此间的距离。 五）当地教学环境差，我们带去一些设备仪器来改善他们的教学设施，并且还要帮助他们维 修课桌椅、电灯等基础教学设施。
六）建立多方位的沟通平台有助于提高孩子们沟通与写作能力及大山里的孩子更好的了解外面的世界，使两地的教师进行教学经验交流，让偏远山区的家长进一步改变观念。
七）义教活动：
充分发挥师范类专业学生的专业特长，使其学以致用并有针对地按当地孩子的实际需求进行课程辅导并建立长期的书信等方式远程辅导的平台。活动流程如下：
1、向老师了解各孩子的实际学习情况。
2、针对孩子的实际学习情况安排相关专门的师范类成员进行辅导。
3、专门的师范类成员与相关孩子进一步沟通交流、拉近距离，为将来构建长期远程辅导奠定基础。
八）义务维修活动：
本组的主体成员来自于电气类专业的学生，为进一步发挥专业优势服务当地居民，使理论与实践相结合。通过义务维修家电等活动的开展并结合相关宣传，让当地居民进一步体会和感受到知识的重要性，了解知识改变命运的道理。从而起到改变落后的观念，更加重视孩子的教育的作用。活动流程如下：
1、与当地政府联系，以取得宣传支持及维修点的设立
2、在当地通过海报及广播形式宣传。
3、现场收集并记录维修物品及开展维修活动。
4、归还物品及统计总结活动情况。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月1日-8月15日 | 福建水利电力职业技术 |
| 我们将把活动开展、当地情况等各方面的材料，总结整理成专题上传至网络媒体播放 |
| 8月16日-8月22日 | 永安市 |
| 将在网上对社会各界的支持公开致谢，还将做广泛的宣传。如：进行图片展，报告会等 |
| 8月23日-8月30日 | 福建水利电力职业技术 |
| 活动总结。统计募捐物资和活动效果的材料整理，团队制作成项目报告发送给我们的合作伙 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
1、工作制度：
团队工作实行分工负责制，队长负责协调总体工作，并及时了解个小组工作进展。小组成员负责各自分工工作。各项工作应按时完成。因特殊情况预计不能完成工作的，则增加1到2名队中成员要一起讨论解决。每周召开会议，时间根据协商而定，如有紧急事项需要决定的可临时召集。会议应本着简洁务实精神，切忌拖沓，因故不能参加会议者请提前说明原因。
2、财务制度：
活动所需经费由该项目负责人签字，向小组财务人员支取，各项花费需要出具发票或收据备查。定期向队员公开，最后编制决算表。未考虑到的花费需要有合理的使用支出理由。
3、安全制度：
各项活动都应保证安全运作。团队成员应相互配合照应。在应活动期间，不单独外出，尊重当地风俗习惯，外出需结伴并通知队长与学校老师
团队工作实行分工负责制，队长负责协调总体工作，并及时了解个小组工作进展。小组成员负责各自分工工作。各项工作应按时完成。因特殊情况预计不能完成工作的，则增加1到2名队中成员要一起讨论解决。每周召开会议，时间根据协商而定，如有紧急事项需要决定的可临时召集。会议应本着简洁务实精神，切忌拖沓，因故不能参加会议者请提前说明原因。
2、财务制度：
活动所需经费由该项目负责人签字，向小组财务人员支取，各项花费需要出具发票或收据备查。定期向队员公开，最后编制决算表。未考虑到的花费需要有合理的使用支出理由。
3、安全制度：
各项活动都应保证安全运作。团队成员应相互配合照应。在应活动期间，不单独外出，尊重当地风俗习惯，外出需结伴并通知队长与学校老师
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 交通安全 |
| 对应措施： | 我组一行人选择安全可靠的校车抵达连城 |
| 安全或其它隐患： | 到连城县环境不熟悉 |
| 对应措施： | 做事情不能单独行动，单独外出至少3人，并且需取得队长和相关带队老师的同意。 |
项目可行性分析 （选填）
1、我组队成员中有二名来自连城县的同学，我们能够较准确地掌握到连城该地区的教学环境信息，为我们今后展开工作有了一个指向性作用。
2、我们已与我校的爱心驿站和晨雨先锋队达成合作计划，在专业经验方面能够给我们很大的支持，我校也愿意在活动上给予大力支持。
3、我们队员中有许多有过学生会、班委的组织工作经验，也参加过许多社团组织公益活动及社会调研，我们从中得到的宝贵经验能够给我们开展这项活动提供很大的支持与保障。
4、倘若能够在决赛中胜出，将会有Google的资金支持，这对今后我们这项活动的长期开展将会有更大的帮助。
5、学校、媒体、志愿者等社会各界对公益活动事业的大力支持
2、我们已与我校的爱心驿站和晨雨先锋队达成合作计划，在专业经验方面能够给我们很大的支持，我校也愿意在活动上给予大力支持。
3、我们队员中有许多有过学生会、班委的组织工作经验，也参加过许多社团组织公益活动及社会调研，我们从中得到的宝贵经验能够给我们开展这项活动提供很大的支持与保障。
4、倘若能够在决赛中胜出，将会有Google的资金支持，这对今后我们这项活动的长期开展将会有更大的帮助。
5、学校、媒体、志愿者等社会各界对公益活动事业的大力支持
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 在联系初、高中学校时，可能一些的校方会不够重视，甚至不予理采 |
| 对应预案： | 1联系若干校方，以获取更多的合作机会 |
| 可能出现的问题： | 在联系初、高中学校时，可能一些的校方会不够重视，甚至不予理采 |
| 对应预案： | 2尽量多方说服、多轮求助，必要时将取得我校校方的支持，出面进一步说服及协商。 |
| 可能出现的问题： | 联系不到合作服装商 |
| 对应预案： | 更换义卖方式，如由当地孩子自制相关手工艺品等物质向全社会爱心人士开展义卖 |
项目可推广性分析 （选填）
（无）
补充信息 （选填）
（无）
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
（无）
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
