公益D使者（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
学校： 西南石油大学
公益方向： 文化
实施地区： 四川（学校所在地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
我们纵观数十年的公益事业不难看出：公益行动只存在于前期的宣传的过程，资助人以及社会，都无从得知结果如何，我们是应运而生的公益活动中的新成员――DOCTER。我们在公益活动中找到了自己的位置，即不再一味地资助和帮扶，而是对已进行的公益事业进行修补和完善，为公益事业做实事，让爱心无限延续，最大限度地保证公益活动的长久性及存在价值，此次修复任务是“乡村图书馆”，首先我们针对它原有的资料及不足之处制定了一系列的修补方针;其次，我们前往乡村图书馆所在处进行书籍的补全，同时访问留守儿童，我们将对此次活动总结及宣传，此次活动只是“修复爱心”活动的一部分，其主要是借此呼吁更多的爱心人士加入我们爱心docter这个行动中来，修复更多公益事业，只是一种快捷有效的公益形式，区别于以往公益活动繁琐的程序，简易快捷奉献爱心，最大程度”保鲜“爱心。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 王彤 | 西南石油大学 |
电子信息工程学院辅导员
3～4小时
| 林莉 | 四川省巴中市市委党校 |
教研室副主任
1～2小时
合作机构
立人乡村图书馆 （注册公益组织）
网址： http://www.xctsg.cn/index.html
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
组织总负责人/姓名/地址/手机/EMAIL
西南石油大学校园广播 （校内部门）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
南充晚报 （媒体）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
西南石油大学校报 （校内部门）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
四川省巴中市石城小学 （中小学）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
纵观有史以来中国的公益事业，随着社会的发展，人文建设的和谐发展，公益事业也日趋大众化、多元化。公益已经渗透到人们的工作生活中。“公益”二字也随着社会的发展有了更深刻的含义。怀着对公益事业的一份至臻热忱，我们在公益事业中努力找寻着自身的位置。我们站在不同的角度看待公益活动的成败，我们从旁观者转变为参与者，做一名公益活动中的“doctor ”，我们致力于找寻身边已完成和正在进行的公益事业进行修复。不难看出，以往的公益事业过于注重前期的宣传及活动的过程，对于后期的维护关心甚微。风风火火的植树造林活动，第二年树苗几乎全部死亡的情况也屡见不鲜。公益活动的实质并没有得到体现和重视。公益事业是否正趋向娱乐化、表面化我们不得而知。现在我们迫切需要一种新的公益理念引导公益事业健康长远发展，而“爱心修复者”正是应运而生的新生代，他们肩负着重要的责任，他们找准公益事业的切入点，以新的视角、新的方式来支援帮扶需要帮助的人，它摒弃了繁复绚丽的表面工作，直入公益事业的心脏注入新的力量。
意义 ：
1、对于个人：我们找寻到一种最为快捷简便的公益活动的参与方式，区别于以往公益活动繁琐的程序，你只需要找到身边已经完成或正在进行的公益活动进行支援帮助，延续爱心。它将个人的力量点点集聚，让爱的奉献更加方便快捷。
2、对于组织：对众多公益活动进行有效总结，督促和帮助公益活动更好地进行。它具有一定的历史意义和存在价值。它让公益团队拥有更加庞大的支援队伍和智慧。
3、对于社会：为众多公益活动的热心人士找到一条方便快捷的奉献爱心的方式。逐渐形成一个新的群体，即一种心的力量～爱心修复者。推动公益事业更快更好地发展。创立了新的公益理念和追求。
意义 ：
1、对于个人：我们找寻到一种最为快捷简便的公益活动的参与方式，区别于以往公益活动繁琐的程序，你只需要找到身边已经完成或正在进行的公益活动进行支援帮助，延续爱心。它将个人的力量点点集聚，让爱的奉献更加方便快捷。
2、对于组织：对众多公益活动进行有效总结，督促和帮助公益活动更好地进行。它具有一定的历史意义和存在价值。它让公益团队拥有更加庞大的支援队伍和智慧。
3、对于社会：为众多公益活动的热心人士找到一条方便快捷的奉献爱心的方式。逐渐形成一个新的群体，即一种心的力量～爱心修复者。推动公益事业更快更好地发展。创立了新的公益理念和追求。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 巴中市农民 |
| 预期成果： | 使乡村图书馆在最大程度上帮助农民，利用知识改善生活状况。同时，呼吁广大富有爱心的 |
| 受益群体/事宜： | 巴中市石城小学学生 |
| 预期成果： | 使小学生们养成热爱读书好习惯，让孩子们接触先进的文化知识，不再桎梏于传统的“小学 |
| 受益群体/事宜： | 巴中市的学生团体 |
| 预期成果： | 让巴中市的一部分热爱读书、思想先进的学生成为第一批受益者，从而带动整个学生团体养 |
实施地点
巴中市，位于大巴山区，是四川与陕西的交界地区，四川北部门户。立人乡村图书馆立志于“在乡村立人，为乡村立人”。但是立人乡村图书馆也遇到了一些困难。
根据我们的调查：1、是阅读人群单一。在当地乡村图书馆，读者只有一些学生。根据调查，当地成年人普遍选择了打牌作为主要休闲方式，对阅读缺乏兴趣。2、是阅读种类单一。在学生阅读的书籍种类之中，作文书等教辅书占了绝大多数比例。对于一些经典的文学作品、励志书籍以及相关技术书籍关注度不高。3、是阅读设施单一，这是一个全国普遍性问题，没有足够的除学校之外的场所供人们来进行阅读活动。
在此开展活动。我们希望能将阅读的书籍、阅读的兴趣、阅读的热情送入巴中这个革命老区。我们也希望我们的活动能在全国范围内起到一定影响，在一定程度内带动乡村图书馆的建设与发展。
根据我们的调查：1、是阅读人群单一。在当地乡村图书馆，读者只有一些学生。根据调查，当地成年人普遍选择了打牌作为主要休闲方式，对阅读缺乏兴趣。2、是阅读种类单一。在学生阅读的书籍种类之中，作文书等教辅书占了绝大多数比例。对于一些经典的文学作品、励志书籍以及相关技术书籍关注度不高。3、是阅读设施单一，这是一个全国普遍性问题，没有足够的除学校之外的场所供人们来进行阅读活动。
在此开展活动。我们希望能将阅读的书籍、阅读的兴趣、阅读的热情送入巴中这个革命老区。我们也希望我们的活动能在全国范围内起到一定影响，在一定程度内带动乡村图书馆的建设与发展。
项目团队
1、总负责人（队长） 黄XX
总体把握活动内容和进程，作为代表和各个合作单位洽谈。
2、财务组（会计和出纳） 舒X 梁X
会计：记录和整理账目
出纳：支出和监督
3、宣传组： 任XX 杨XX
策划组织团队各种活动的宣传、场地布置、背景设计等工作
负责项目整体形象设计以及对外形象宣传工作。
4、外联组： 夏X 林XX
联络乡村图书馆并且与之洽谈签订合作意向书
负责项目各项活动的经费筹集等。
负责各种场合的外交谈判，
负责加强与媒介的交流联系，争取社会各单位的各项赞助。
5、信息采编组：黄XX 李XX
收集活动所需的资料。
进行问卷调查和实地采访，深入考察。
6、常务组：吴X 罗X
负责采购
联系场地
打印宣传资料
总体把握活动内容和进程，作为代表和各个合作单位洽谈。
2、财务组（会计和出纳） 舒X 梁X
会计：记录和整理账目
出纳：支出和监督
3、宣传组： 任XX 杨XX
策划组织团队各种活动的宣传、场地布置、背景设计等工作
负责项目整体形象设计以及对外形象宣传工作。
4、外联组： 夏X 林XX
联络乡村图书馆并且与之洽谈签订合作意向书
负责项目各项活动的经费筹集等。
负责各种场合的外交谈判，
负责加强与媒介的交流联系，争取社会各单位的各项赞助。
5、信息采编组：黄XX 李XX
收集活动所需的资料。
进行问卷调查和实地采访，深入考察。
6、常务组：吴X 罗X
负责采购
联系场地
打印宣传资料
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
招募人数及时间:
5月 10人
6月 10人
招募形式：
1.在团队所在学校公告栏粘贴招募海报。
2.在项目博客、校内网等热门BBS、团队所在学校主页刊登招募信息及报名表。
3.在团队所在学校各班派发报名表。
4.回收报名表。
5.面试，挑选符合要求的志愿者。
招募要求：
1.对工作认真负责，踏实肯干。。
2.暑假期间空余时间充足。
3.具有团队精神，热心公益。
4.优先考虑西南石油大学学生
5月 10人
6月 10人
招募形式：
1.在团队所在学校公告栏粘贴招募海报。
2.在项目博客、校内网等热门BBS、团队所在学校主页刊登招募信息及报名表。
3.在团队所在学校各班派发报名表。
4.回收报名表。
5.面试，挑选符合要求的志愿者。
招募要求：
1.对工作认真负责，踏实肯干。。
2.暑假期间空余时间充足。
3.具有团队精神，热心公益。
4.优先考虑西南石油大学学生
前期调研和准备 （已完成工作）
现阶段已经完成一部分前期准备：
1、与立人乡村图书馆取得合作关系。
2、西南石油广播站已经答应与我们合作。
3、《南充晚报》曾经与我们有过合作经历，这次活动他们愿意再次进行采访、报道。
4、南充电视台正在联系阶段。
5、募捐及拍卖的活动地点正在向城管等部门申请。
6、团队成员已经开始准备对立人图书馆的图书分类、室内装饰设计等计划。
7、外联组开始策划与石城小学的小同学们的沟通、导向计划。
8、志愿者的任用与管理已经确定一套初步计划。
1、与立人乡村图书馆取得合作关系。
2、西南石油广播站已经答应与我们合作。
3、《南充晚报》曾经与我们有过合作经历，这次活动他们愿意再次进行采访、报道。
4、南充电视台正在联系阶段。
5、募捐及拍卖的活动地点正在向城管等部门申请。
6、团队成员已经开始准备对立人图书馆的图书分类、室内装饰设计等计划。
7、外联组开始策划与石城小学的小同学们的沟通、导向计划。
8、志愿者的任用与管理已经确定一套初步计划。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 准备公益活动相关文件，讨论工作计划以及调研方向。 |
| 4月： | 商讨计划的可行性，最后制定出完善合理的工作计划，并上交工作计划。 |
| 5月： | 团队到活动地点实地考察，进一步联系石城小学，并制定出合适、合理的调查问卷，准备夏令营的详细计划。联系 |
| 6月： | 联系社区居委会、招募志愿者开始分站式募捐活动，并将募捐来的书分类，款项存入银行。 |
| 6月： | 举办大型“爱心拍卖”公益活动，将不符合图书需要的书进行拍卖，所得款项存入银行。在巴中开始宣传“公益D |
暑假活动时间表
| 7月10日-7月16日 | 南充 |
| 购置计划中的相关类型图书 |
| 7月16日-7月21日 | 南充 |
| 购置多媒体设备 |
| 7月22日-7月23日 | 巴中 |
| 送物下乡并对当地图书馆进行修复整理（与合作单位一同前往） |
| 7月24日-7月26日 | 巴中 |
| 看望留守儿童，开展“与书为友”夏令营活动 |
| 7月29日-7月31日 | 南充 |
| 总结活动经验，使其可复制性更大 |
| 8月1日-8月5日 | 南充 |
| 调研，找出其他需要修复的公益活动计划，总结。 |
| 8月8日-8月16日 | 南充 |
| 利用互联网进行宣传和呼吁。与更多的单位签订长期维护乡村图书馆的意向书。 |
| 8月17日-8月18日 | 南充和巴中 |
| 成果展示 |
暑假活动具体计划
活动分为三大部分：修复乡村图书 “与书为友”夏令营 宣传推广
一、修复乡村图书馆
（一）前期调研：
1.联系乡村图书馆馆长或负责人，确定合作意向
2.前往乡村图书馆所在地，参观。
1) 了解其现在的藏书类别、种类和数量
2) 了解其使用和运行状况。
3) 了解其现行的管理机制。
4) 了解其所面临和存在的问题。
5) 了解当地的支柱产业，以便引进确实有效的书籍。
6) 拍下当地市民的一些休闲方式；
7) 拍摄学生们的课外活动情况；
8) 拍摄图书馆的物质条件、图书架等画面。
3.在群众中开展调查，调研群众们现在最迫切像要了解的知识方向和所需要的书籍类型
采取分层调研方式，对该乡村的不同年龄段的村民{学生、中年人、老人}分别进行详细调查，内容包括：
1) 乡村图书馆建立后村民借书是否积极；
2) 怎样才能更大程度的提高村民们的阅读积极性；
3) 哪类书刊被借阅的频率会比较高；
4) 村民对哪些书的认可度比较高；
5) 村民对图书的爱护情况；
6) 在职市民喜欢阅读什么类型的书籍；
7) 在职市民阅读什么类型会对个人发展有益；
8) 失业市民需要读什么书才可以找到出路；
9) 哪种民生方面的书适合普遍市民读‘
10) 学生群体需要读但没有重视的读物；
11) 学生群体喜欢读并且有益处的图书种类；
12) 老人喜欢读的书有哪些种类；
13) 如果老人不认识字，读那些书可以帮助他们进步 等方面。
4.总结，最终确定所需筹集的书籍资料和其他的多媒体设备。
（二）分站式募捐活动
我团队拟定在南充市（我们的学校所在地）开展分站式募捐，共有5个分站，即西南石油站、川北医学院站、西华师范站、北湖公园站、社区站。募捐书和钱。
1. 高校站
我团队队员带领志愿者到各大高校进行募捐。志愿者会以募捐学校的学生为主，或招募募捐学校的一个社团作为我们的志愿者。募捐前，我团队将对志愿者进行团队精神培训。同时我们会展示之前拍摄的画面进行宣传我们的活动精神。
2. 北湖公园站
北湖公园是南充市的中心地带，人流量非常大。我们会在募捐前的一个月与相关单位，如城市管理中心，进行联系，争取他们的同意与支持。同时，我们会联系媒体对我们的活动进行报道。考虑到实际情况，我们在这里是以捐款为主要目的。募捐细节设计与高校站同步。
3. 社区站
我团队与南充市XX社区居委会联系，争取居委会做我们的社区代理。这样做的原因有：1.社区居民平时会外出，不容易在统一的时间内集结；2.我们的时间安排与社区居民会有一定出入，居委会可以更好的消磨这个问题；3.社区募捐时间跨度比其他站长，把书放在居委会并由他们代为保管，会节省很多人力、物力。我们会对居委会工作人员进行宣传我们的活动精神与目的。并以倡议书和海报宣传的形式鼓励小区居民捐出书籍（或者直接将书籍捐到居委会，也就省去了设立站点的麻烦）
注：考虑到所需书籍的方向性和专业性要求比较大，采取将募捐来的或二手物品以拍卖等形式换成现金再购买所需书籍或其他多媒体资料
募捐前后都会邀请南充市各大媒体（南充日报，南充晚报，南充电视台等）行进宣传。
对特别积极的募捐者设立鼓励奖（奖品可以是一本好书或其他）
4. 爱心拍卖
我团队会与社团联青志协合作，在西南石油大学举办一次爱心拍卖。拍卖书籍均为募捐来，但对乡村图书馆没有意义的书。
对募捐来的书籍进行分类整理和统计，把不需要的书籍或报刊卖出。然后将所得款项与大赛基金统一购买其他所需物品。
（三）送物下乡，修复乡村图书馆
7月22日上午，与立人乡村图书馆的负责人和志愿者见面，开研讨会，讨论新的图书馆运行及借阅体制。
7月22日下午，对乡村图书馆进行修复和装饰，具体内容包括：
打扫图书馆，对破损书籍进行修复；
将现有图书进行分类编号（按照前期调研结果将群众喜欢和需要借阅的放置在比较醒目的位置，并对每一个分类设立详细的描述和说明以方便群众们更方便快捷的找到自己需要的书籍）；
设置“每日推荐”和“我要说”，加强与读者们的交流；
对图书馆进行简单的装饰装修，使阅读环境更加良好；
（建议;可以设立等级制，比如一般群总都可以在馆内阅读，办理借阅卡得可以拿回家阅读但只有一本，借阅较多的可以一次性多拿几本或增加借阅时间）
7月23日上午，举行正式的书籍捐赠仪式、新书馆开幕仪式以及开展一系列活动提高村民们的读书积极性。具体内容包括：
双方致辞，欢迎仪式。
邀请居民们对修饰后的图书馆进行参观。
7月23日下午，总结，准备夏令营活动。
二、“与书为友”夏令营（与石城小学合作）
主题：让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。
内容，可以以立人图书馆所举办的夏令营为参考，具体内容如下表
公益D使者立人乡村图书馆夏令营初中组活动日程表
日期 时间 活动内容 地点
2010年7月23日 14：30—15：00 签到。寝室安置。 阅览室
15：00—16：00 了解立人图书馆。熟悉活动日程。分组。 阅览室
16：30—17：30 晚餐及休息
17：30—18：30 话剧排演的角色安排及相关事项的说明 阅览室
18：30—20：30 电影欣赏—《肖申克的救赎》 会议室
7月24日 6：00—7：00 起床、晨诵 阅览室
7：00—8：00 早餐、饭后教歌曲
8：00—9：00 经典学习—《论语》 阅览室
9：00—11：00 分组阅读——《世界因你不同》 阅览室
11：00—11：30 午餐（餐前一支歌） 阅览室
11：30—13：00 午休
13：00—15：00 电影欣赏—《阿甘正传》 会议室
15：00—16：30 话剧排演准备 会议室
16：30—17：30 晚餐及休息
17：30—19：00 集体阅读——胡适和鲁迅的传记、文章 阅览室
7月25日 6：00—7：00 起床、晨诵 阅览室
7：00—8：00 早餐、饭后教歌曲
8：00—9：00 经典学习—《论语》 阅览室
9：00—11：00 讲座——历任图书馆负责人 阅览室
11：00—12：00 集体阅读——《夏洛的网》 阅览室
12：00—13：00 午餐
13：00—15：00 集体阅读——《夏洛的网》 会议室
15：00—16：30 电影欣赏—《千与千寻》 会议室
16：30—17：30 晚餐及休息
17：30—18：30 活动：给爸爸妈妈写一封信 阅览室
18：30—20：00 话剧排练 阅览室
7月26 日 6：00—7：00 起床、晨诵 阅览室
7：00—8：00 早餐、饭后自由活动
8：00—9：00 经典学习—《论语》 阅览室
9：00—11：00 话剧演出 阅览室
11：00—12：00 夏令营闭幕式 阅览室
公益D使者立人乡村图书馆夏令营小学组活动日程表
日期 时间 活动内容 地点
2010-7-23 15：30——16：00 签到 图书馆
16：00——18：00 介绍活动日程，分组并安排寝室 图书馆
18：00——18：30 晚餐 食堂
18：30——19：00 自我介绍 图书馆
19：00——19：30 教唱《青春夏令营》 图书馆
19：30——20：00 开幕式 多媒体教室
20：00—
一、修复乡村图书馆
（一）前期调研：
1.联系乡村图书馆馆长或负责人，确定合作意向
2.前往乡村图书馆所在地，参观。
1) 了解其现在的藏书类别、种类和数量
2) 了解其使用和运行状况。
3) 了解其现行的管理机制。
4) 了解其所面临和存在的问题。
5) 了解当地的支柱产业，以便引进确实有效的书籍。
6) 拍下当地市民的一些休闲方式；
7) 拍摄学生们的课外活动情况；
8) 拍摄图书馆的物质条件、图书架等画面。
3.在群众中开展调查，调研群众们现在最迫切像要了解的知识方向和所需要的书籍类型
采取分层调研方式，对该乡村的不同年龄段的村民{学生、中年人、老人}分别进行详细调查，内容包括：
1) 乡村图书馆建立后村民借书是否积极；
2) 怎样才能更大程度的提高村民们的阅读积极性；
3) 哪类书刊被借阅的频率会比较高；
4) 村民对哪些书的认可度比较高；
5) 村民对图书的爱护情况；
6) 在职市民喜欢阅读什么类型的书籍；
7) 在职市民阅读什么类型会对个人发展有益；
8) 失业市民需要读什么书才可以找到出路；
9) 哪种民生方面的书适合普遍市民读‘
10) 学生群体需要读但没有重视的读物；
11) 学生群体喜欢读并且有益处的图书种类；
12) 老人喜欢读的书有哪些种类；
13) 如果老人不认识字，读那些书可以帮助他们进步 等方面。
4.总结，最终确定所需筹集的书籍资料和其他的多媒体设备。
（二）分站式募捐活动
我团队拟定在南充市（我们的学校所在地）开展分站式募捐，共有5个分站，即西南石油站、川北医学院站、西华师范站、北湖公园站、社区站。募捐书和钱。
1. 高校站
我团队队员带领志愿者到各大高校进行募捐。志愿者会以募捐学校的学生为主，或招募募捐学校的一个社团作为我们的志愿者。募捐前，我团队将对志愿者进行团队精神培训。同时我们会展示之前拍摄的画面进行宣传我们的活动精神。
2. 北湖公园站
北湖公园是南充市的中心地带，人流量非常大。我们会在募捐前的一个月与相关单位，如城市管理中心，进行联系，争取他们的同意与支持。同时，我们会联系媒体对我们的活动进行报道。考虑到实际情况，我们在这里是以捐款为主要目的。募捐细节设计与高校站同步。
3. 社区站
我团队与南充市XX社区居委会联系，争取居委会做我们的社区代理。这样做的原因有：1.社区居民平时会外出，不容易在统一的时间内集结；2.我们的时间安排与社区居民会有一定出入，居委会可以更好的消磨这个问题；3.社区募捐时间跨度比其他站长，把书放在居委会并由他们代为保管，会节省很多人力、物力。我们会对居委会工作人员进行宣传我们的活动精神与目的。并以倡议书和海报宣传的形式鼓励小区居民捐出书籍（或者直接将书籍捐到居委会，也就省去了设立站点的麻烦）
注：考虑到所需书籍的方向性和专业性要求比较大，采取将募捐来的或二手物品以拍卖等形式换成现金再购买所需书籍或其他多媒体资料
募捐前后都会邀请南充市各大媒体（南充日报，南充晚报，南充电视台等）行进宣传。
对特别积极的募捐者设立鼓励奖（奖品可以是一本好书或其他）
4. 爱心拍卖
我团队会与社团联青志协合作，在西南石油大学举办一次爱心拍卖。拍卖书籍均为募捐来，但对乡村图书馆没有意义的书。
对募捐来的书籍进行分类整理和统计，把不需要的书籍或报刊卖出。然后将所得款项与大赛基金统一购买其他所需物品。
（三）送物下乡，修复乡村图书馆
7月22日上午，与立人乡村图书馆的负责人和志愿者见面，开研讨会，讨论新的图书馆运行及借阅体制。
7月22日下午，对乡村图书馆进行修复和装饰，具体内容包括：
打扫图书馆，对破损书籍进行修复；
将现有图书进行分类编号（按照前期调研结果将群众喜欢和需要借阅的放置在比较醒目的位置，并对每一个分类设立详细的描述和说明以方便群众们更方便快捷的找到自己需要的书籍）；
设置“每日推荐”和“我要说”，加强与读者们的交流；
对图书馆进行简单的装饰装修，使阅读环境更加良好；
（建议;可以设立等级制，比如一般群总都可以在馆内阅读，办理借阅卡得可以拿回家阅读但只有一本，借阅较多的可以一次性多拿几本或增加借阅时间）
7月23日上午，举行正式的书籍捐赠仪式、新书馆开幕仪式以及开展一系列活动提高村民们的读书积极性。具体内容包括：
双方致辞，欢迎仪式。
邀请居民们对修饰后的图书馆进行参观。
7月23日下午，总结，准备夏令营活动。
二、“与书为友”夏令营（与石城小学合作）
主题：让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。
内容，可以以立人图书馆所举办的夏令营为参考，具体内容如下表
公益D使者立人乡村图书馆夏令营初中组活动日程表
日期 时间 活动内容 地点
2010年7月23日 14：30—15：00 签到。寝室安置。 阅览室
15：00—16：00 了解立人图书馆。熟悉活动日程。分组。 阅览室
16：30—17：30 晚餐及休息
17：30—18：30 话剧排演的角色安排及相关事项的说明 阅览室
18：30—20：30 电影欣赏—《肖申克的救赎》 会议室
7月24日 6：00—7：00 起床、晨诵 阅览室
7：00—8：00 早餐、饭后教歌曲
8：00—9：00 经典学习—《论语》 阅览室
9：00—11：00 分组阅读——《世界因你不同》 阅览室
11：00—11：30 午餐（餐前一支歌） 阅览室
11：30—13：00 午休
13：00—15：00 电影欣赏—《阿甘正传》 会议室
15：00—16：30 话剧排演准备 会议室
16：30—17：30 晚餐及休息
17：30—19：00 集体阅读——胡适和鲁迅的传记、文章 阅览室
7月25日 6：00—7：00 起床、晨诵 阅览室
7：00—8：00 早餐、饭后教歌曲
8：00—9：00 经典学习—《论语》 阅览室
9：00—11：00 讲座——历任图书馆负责人 阅览室
11：00—12：00 集体阅读——《夏洛的网》 阅览室
12：00—13：00 午餐
13：00—15：00 集体阅读——《夏洛的网》 会议室
15：00—16：30 电影欣赏—《千与千寻》 会议室
16：30—17：30 晚餐及休息
17：30—18：30 活动：给爸爸妈妈写一封信 阅览室
18：30—20：00 话剧排练 阅览室
7月26 日 6：00—7：00 起床、晨诵 阅览室
7：00—8：00 早餐、饭后自由活动
8：00—9：00 经典学习—《论语》 阅览室
9：00—11：00 话剧演出 阅览室
11：00—12：00 夏令营闭幕式 阅览室
公益D使者立人乡村图书馆夏令营小学组活动日程表
日期 时间 活动内容 地点
2010-7-23 15：30——16：00 签到 图书馆
16：00——18：00 介绍活动日程，分组并安排寝室 图书馆
18：00——18：30 晚餐 食堂
18：30——19：00 自我介绍 图书馆
19：00——19：30 教唱《青春夏令营》 图书馆
19：30——20：00 开幕式 多媒体教室
20：00—
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月17日-8月18日 | 巴中 |
| 图片展览宣传“公益D使者修复”活动 |
| 8月17日-8月18日 | 南充 |
| 图片展览与现场宣传结合 |
| 8月17日-9月9日 | 互联网 |
| 在西南石油大学等学校贴吧、网站，CAT团队博客宣传 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
（无）
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 图书馆书籍众多，参观游览吸烟者有火灾隐患 |
| 对应措施： | 提前提醒参观者不要吸烟，不要携带引发明火的装置 |
| 安全或其它隐患： | 盛夏雷雨天气频繁，易发雷灾 |
| 对应措施： | 做好前期避雷装置检查，注意天气情况 |
| 安全或其它隐患： | 突发地震 |
| 对应措施： | 活动之前队员培训好避震知识，并演练数次 |
项目可行性分析 （选填）
1. 优势团队，全力付出。项目团队领导有力、执行力强，团队成员素质精良，拼搏进取，激情洋溢。部分成员担任重要学生组织负责人和学生会干部等，组织、沟通和协调能力强，社会实践经验丰富，参与社会公益事业热情高昂。
2. 积极着手团队后备力量培养。项目团队在南充市各大高校均发展一定数量的志愿者。
3. 项目方案实际可行。结合到巴中市地方的实际情况，项目团队撰写了详细的项目开展方案，对项目开展的一系列困难做了详尽的考虑和排除，准备充分。
4. 图书来源规划明确。项目团队开展活动所需的图书主要是通过联系出版社和中介书商购买，这样在团队获得大赛资金以后，可以按预算购置乡村图书馆所实际需要的图书，这样保证了项目图书的最可靠的来源。同时，项目团队筹划在南充部分大学募集部分图书。
5. 购书前期调研充分。项目成员走访过多家书店，了解图书购置细节。
2. 积极着手团队后备力量培养。项目团队在南充市各大高校均发展一定数量的志愿者。
3. 项目方案实际可行。结合到巴中市地方的实际情况，项目团队撰写了详细的项目开展方案，对项目开展的一系列困难做了详尽的考虑和排除，准备充分。
4. 图书来源规划明确。项目团队开展活动所需的图书主要是通过联系出版社和中介书商购买，这样在团队获得大赛资金以后，可以按预算购置乡村图书馆所实际需要的图书，这样保证了项目图书的最可靠的来源。同时，项目团队筹划在南充部分大学募集部分图书。
5. 购书前期调研充分。项目成员走访过多家书店，了解图书购置细节。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 支教地的民风民俗：由于所处地区不同，会有一些地域差异. |
| 对应预案： | 与图书馆联系，了解当地的民风民俗，避免与居民发生分歧甚至争执；通过住在当地的同学 |
| 可能出现的问题： | 项目实施过程中需要得到公益媒体和城市管理部门的支持参与，他们 |
| 对应预案： | 在这方面，我们要努力做好各项策划活动，能很好地体现出项目的公益性和价值，学会与媒 |
| 可能出现的问题： | 分站太多，不便于活动实施 |
| 对应预案： | 在志愿者足够的情况下，对他们进行培训。让他们了解募捐时的细则，让募捐有条不紊 |
| 可能出现的问题： | 团队成员住宿问题 |
| 对应预案： | 在活动实施过程中，成员的住宿问题可先与校方联系，争取申请到学校的宿舍。如果学校的 |
| 可能出现的问题： | 捐赠书籍运输 |
| 对应预案： | 1.邮政邮寄2.物流公司托运3团队携带。我们将优先选择专业的物流公司承运，保证在 |
项目可推广性分析 （选填）
（无）
补充信息 （选填）
夏令营部分我们还会在今后的时间里不断补充完善，例如针对夏令营实际出席人数等问题的对策。
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
（无）
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
