爱心传递――让坚强与温暖相伴（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
-
项目信息（预赛）
- 项目的公益目标/预期成果较空洞，如果更加具体和细化会有助于对项目计划的理解。
- 团队需要对项目的安全及其他隐患重新进行评估。
- 博客无法访问。
学校： 山东科技大学
公益方向： 残障
实施地区： 山东（曾住地 ）
预计团队大小： 8人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
（1）在山东省烟台市牟平区有这样一群人，一群在黑暗中踟躇前行的人，他们虽然足够坚强，但是生活中的种种障碍让他们面临着巨大的挑战，他们急需我们的帮助，我们要接近他们，感受他们，让他们知道我们在乎他们。 （2）联系本地中小学校方面领导，组织教育活动（如：讲座，影片观赏等），培养学生的关爱残障人员的意识，并请专业人员对学生进行短期的手工作品制作培训，让学生发挥创意制作自己的作品。（作品内容可以涉及关爱、助残、环保等） （3）联系当地助残部门对学生作品进行义卖，将所得收入用于帮助那些盲人，同时也要积极宣传号召当地学生帮助他们生活。 （4）开展一些简单而充满趣味的娱乐活动，让盲人在参与过程中享受欢乐，对生活充满信心。让社会充满和谐。 （5）对这些盲人的自强事迹进行宣传，让人们感受他们的自强不息精神。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 方亨福 | 山东科技大学 |
山东科技大学学生工作处副处长
3～4小时
| 杨应滨 | 养马岛中学 |
养马岛中学教导主任
>=5小时
合作机构
养马岛中学 （中小学）
网址：
联系状态：沟通中
承诺提供：学校教室，操场等
联系人：
养马岛中学教师/姓名/地址/手机/EMAIL
山东科技大学微尘社团 （学生社团）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：社团成员及宣传用品
联系人：
姓名/地址/手机/EMAIL
山东科技大学校报 （校内部门）
网址：
联系状态：沟通中
承诺提供：摄像机及记者
联系人：
姓名/地址/手机/EMAIL
烟台市盲人学校 （教育机构）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
姓名/地址/手机/EMAIL
项目背景及意义
项目背景及意义
盲人，作为社会上的弱势群体，在大多数人心目中他们似乎天生就比正常人低一个档次，因而在当今十分现实的社会环境中饱受世人的冷嘲热讽，承受了太多的不公与侮辱，忍受着常人无法想象的痛苦，这也不可避免地造成了他们心灵的自卑甚至扭曲，其直接后果是他们当中的一些无法面对现实而走向堕落甚至灭亡的道路，一些则是一直消沉下去直到生命结束。但是不可否认的是这些盲人中确实存在着足以让我们所有人钦佩的“英雄“，他们的意志品质之坚强超乎我们所有人的想象，这些人不仅是我们引以为荣的榜样，更是我们前进道路上不可或缺的动力，也是我们为之奋斗的目标。
在烟台市牟平区就有这样一群年轻盲人，他们本该充满欢乐的童年已经被无情剥夺了，而他们的花样年华也被蒙上了一层层阴影，本该享受青春美好生活，享受家庭温暖，校园温馨的这群少年却独自奔波在茫茫人海中，穿行于一双双蔑视的目光中，但他们却用实际行动向世人诠释着什么叫坚强。他们用自己的双手支撑着自己的全部生活。
但是请我们仔细想想，他们为什么要忍受如此大的痛苦来证明自己，我想这不仅仅是因为他们要活下去，更是因为他们渴望得到世人的尊重，渴望得到爱，渴望得到一个正常人应有的生活。他们很坚强，确实是这样，那是因为他们想以此来掩饰、保护自己那颗脆弱而且受伤的心灵，他们希望用我们的爱去抚慰那颗受伤的心灵。
因此，我们要携起双手，尽我们所能去关注这个弱势群体，用我们的爱去温暖他们，让他们从此不再孤独，让爱心传递，让温暖与坚强相伴！
盲人，作为社会上的弱势群体，在大多数人心目中他们似乎天生就比正常人低一个档次，因而在当今十分现实的社会环境中饱受世人的冷嘲热讽，承受了太多的不公与侮辱，忍受着常人无法想象的痛苦，这也不可避免地造成了他们心灵的自卑甚至扭曲，其直接后果是他们当中的一些无法面对现实而走向堕落甚至灭亡的道路，一些则是一直消沉下去直到生命结束。但是不可否认的是这些盲人中确实存在着足以让我们所有人钦佩的“英雄“，他们的意志品质之坚强超乎我们所有人的想象，这些人不仅是我们引以为荣的榜样，更是我们前进道路上不可或缺的动力，也是我们为之奋斗的目标。
在烟台市牟平区就有这样一群年轻盲人，他们本该充满欢乐的童年已经被无情剥夺了，而他们的花样年华也被蒙上了一层层阴影，本该享受青春美好生活，享受家庭温暖，校园温馨的这群少年却独自奔波在茫茫人海中，穿行于一双双蔑视的目光中，但他们却用实际行动向世人诠释着什么叫坚强。他们用自己的双手支撑着自己的全部生活。
但是请我们仔细想想，他们为什么要忍受如此大的痛苦来证明自己，我想这不仅仅是因为他们要活下去，更是因为他们渴望得到世人的尊重，渴望得到爱，渴望得到一个正常人应有的生活。他们很坚强，确实是这样，那是因为他们想以此来掩饰、保护自己那颗脆弱而且受伤的心灵，他们希望用我们的爱去抚慰那颗受伤的心灵。
因此，我们要携起双手，尽我们所能去关注这个弱势群体，用我们的爱去温暖他们，让他们从此不再孤独，让爱心传递，让温暖与坚强相伴！
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 盲人群体 |
| 预期成果： | 让社会更加关注盲人群体，让坚强的盲人能够成为大家学习的榜样，让自卑的盲人能够坚强 |
| 受益群体/事宜： | 学生群体 |
| 预期成果： | 感受一个完全不一样的生活，获得乐趣，锻炼能力，积累社会经验 |
| 受益群体/事宜： | 社会群体 |
| 预期成果： | 社会普遍减少对盲人的歧视，增加对盲人的关爱与尊重，并能通过各种方式帮助盲人。 |
实施地点
1、实施地一：学生制作工艺品以及盲人与学生的娱乐活动主要集中在一些中小学，包括养马岛中学，养马岛小学等
2、实施地二：义卖活动主要在部分比较繁华的，人口流动较多的街道和一些早市、夜市等。
3、实施地三：由于活动对象主要是烟台市盲人学校的盲人以及几个盲人按摩店的盲人，因此盲人学校及盲人按摩店等地也是实施地之一。
2、实施地二：义卖活动主要在部分比较繁华的，人口流动较多的街道和一些早市、夜市等。
3、实施地三：由于活动对象主要是烟台市盲人学校的盲人以及几个盲人按摩店的盲人，因此盲人学校及盲人按摩店等地也是实施地之一。
项目团队
1、队长一名。负责协调、联系合作机构，管理各方面工作。
队长由项目团队负责人担任，团队负责人出生在烟台，在养马岛中学和养马岛小学都读过书，对活动环境比较熟悉，而且积累了一定的人际关系，利于开展活动。
2、指导老师两名。一名老师是烟台本土教师，在活动实施地养马岛中学任教，也比较熟悉活动环境，能高效、负责地引领学生参与本次活动并带领我们组织好本次活动。另一名老师是山科大的负责学生工作的老师，能很好地发动本校学生参与活动。
3、财务管理人员一名。负责管理财务，制定预算，决算，采购所需物品。此项工作会由较细心的同学负责。
4、技术人员两名。负责制作宣传视频、海报等资料。由于团队负责人及部分成员都是广告专业的学生，因此视频及海报制作都可以以较高质量完成。
5、宣传人员两名。负责制定宣传计划，开展网上及海报宣传工作。此项工作由在学生会宣传部工作的成员负责。
6、外联人员两名。负责联系相关合作机构。
队长由项目团队负责人担任，团队负责人出生在烟台，在养马岛中学和养马岛小学都读过书，对活动环境比较熟悉，而且积累了一定的人际关系，利于开展活动。
2、指导老师两名。一名老师是烟台本土教师，在活动实施地养马岛中学任教，也比较熟悉活动环境，能高效、负责地引领学生参与本次活动并带领我们组织好本次活动。另一名老师是山科大的负责学生工作的老师，能很好地发动本校学生参与活动。
3、财务管理人员一名。负责管理财务，制定预算，决算，采购所需物品。此项工作会由较细心的同学负责。
4、技术人员两名。负责制作宣传视频、海报等资料。由于团队负责人及部分成员都是广告专业的学生，因此视频及海报制作都可以以较高质量完成。
5、宣传人员两名。负责制定宣传计划，开展网上及海报宣传工作。此项工作由在学生会宣传部工作的成员负责。
6、外联人员两名。负责联系相关合作机构。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
（无）
前期调研和准备 （已完成工作）
1、项目负责人已去过盲人学校及部分盲人按摩店调研过，了解到他们的成长历程，了解了他们失去光明后的孤独与无助，他们需要我们的帮助。
2、通过与和这些盲人接触过的人交流，我们进一步了解了他们的内心世界，他们缺少什么，我们需要做什么，我们能帮什么。
3、通过这些盲人的生活细节及生活态度了解他们参与本次活动的积极性及项目可行性，结果证明他们很愿意接受我们的帮助，我们的项目一定会得到很好的实施。
4、已经与养马岛中小学及烟台市盲人学校，盲人推拿店等达成共识，并与部分教师协商好协助我们的暑期活动。
5、通过拍照，网上收集素材等方式搜集宣传资料。详细情况见博客。
2、通过与和这些盲人接触过的人交流，我们进一步了解了他们的内心世界，他们缺少什么，我们需要做什么，我们能帮什么。
3、通过这些盲人的生活细节及生活态度了解他们参与本次活动的积极性及项目可行性，结果证明他们很愿意接受我们的帮助，我们的项目一定会得到很好的实施。
4、已经与养马岛中小学及烟台市盲人学校，盲人推拿店等达成共识，并与部分教师协商好协助我们的暑期活动。
5、通过拍照，网上收集素材等方式搜集宣传资料。详细情况见博客。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 制作视频、海报等用于网上、校园、社会宣传，既向人们宣扬盲人精神，又能引起人们重视，帮助盲人。 |
| 4月： | 联系各合作组织，并在我们所能联系到的中小学及山科大招募志愿者于暑假去帮助盲人朋友 |
| 5月： | 建议烟台市各中小学组织学生观看《感动中国》等励志感人影片，培养学生的爱人助人意识。 |
| 5月： | 联系手工制品方面的专家到学校教学生制作手工制品，并鼓励学生利用课余时间自己动手去做。 |
| 5月： | 收集学生的作品用于暑期义卖。 |
暑假活动时间表
| 7月20日-7月22日 | 养马岛中学操场 |
| “我们同欢乐”——K歌大赛。 |
| 7月23日-7月25日 | 养马岛中学教室 |
| “我们共学习”——走进课堂，体会课堂，与其他学生一起感受课堂的气息。 |
| 7月26日-7月29日 | 养马岛中学操场 |
| “我们同运动”——趣味运动，包括绑腿跑，猜词，辩论赛等。 |
| 7月30日-7月30日 | 养马岛中学教室 |
| “我们共品味”——欣赏电影。 |
| 7月31日-7月31日 | 养马岛中学教室 |
| 情感交流日。 |
| 8月1日-8月3日 | 学生自己家里 |
| “我把盲人朋友带回家”，让盲人朋友再次感受家的温暖。 |
| 8月4日-8月10日 | 海水浴场及昆嵛山 |
| 外出旅游并摄影，实行一帮一制度，每位学生帮助一位盲人朋友，帮助其进行摄影。 |
| 8月11日-8月20日 | 繁华的街道及市场等。 |
| 义卖 |
| 8月21日-8月21日 | 养马岛中学教室 |
| 告别会暨联欢晚会。 |
| 8月22日-8月31日 | 盲人朋友工作的地方 |
| 志愿者走进盲人生活。 |
暑假活动具体计划
暑期活动主要分为走进校园，走进家庭，走进社会，走进盲人生活四部分。
一、 走进校园
时间：7月20日到31日
1、7月20日到22日，“我们同欢乐”——K歌大赛
具体步骤如下：
（1）、由团队成员担任评委。
（2）、将学生和盲人朋友混合在一起，分成两组A和B，但是必须是每组中学 生和盲人朋友数量相同。
（3）、第一轮：单打独斗。
第一局：A组推选一名学生，B组推选一名盲人朋友，两位选手各用自己最拿手的一首歌曲进行PK，由评委打分。
第二局：A组推选一名盲人朋友，B组推选一名学生进行PK，规则如上。
第三局：两组分别推出一名学生和一名盲人朋友形成组合，然后分别进行合唱，由评委打分。
（4）、歌曲接龙。
由A组任一名同学唱一首歌的一句，然后马上由B组一名同学以那句歌曲的最后一个字为自己要唱歌曲的第一个字进行演唱，同样也是唱一句，然后再由A组同学接，如此往复，每队一句，直到不能接的那组认输。
（5）、颁奖
对获胜队伍的成员分别颁发奖品，如果是平局，则为双方队员都颁发奖品。
（6）、难忘今宵
全体同学一起唱起《朋友》和《难忘今宵》。
此项活动将在养马岛中学的操场上进行。如果天气有变，我们将及时作出调整。
2、7月23日到25日，“我们共学习”——走进课堂
把盲人朋友插入到各个班级中，让他们和学生一起上课，一起下课，一起娱乐。由团队指导老师及聘请的该学校老师负责上课，每天上下午各两节课。
上课时，大家一起听老师讲课，感受不同文化的独特魅力，同时课堂上的发言及与同学的讨论可以让读过书的盲人朋友重温校园生活，让没有读过书的朋友可以感受到校园生活的多姿多彩，我们的老师也会注意到所讲内容要集趣味与知识于一体。
下课时，同学们和盲人朋友一起欢歌笑语，交流各自生活的乐趣，增进友谊。同学们要主动与盲人朋友交谈，不要排斥，拉近距离。
3、7月26日到29日，“我们同运动”——趣味运动
趣味运动分为绑腿跑，猜词和辩论赛三部分。
（1）、绑腿跑
①、由一名学生和一名盲人朋友形成一组，共组合成10组，每组中一个人的右腿和另一个让人的左腿绑在一起，二人合作从操场的一边跑到另一边然后返回，取前6名。
②、这6组如上再次往返跑，取前3名进行决赛。
③、这3组也按照上述规则，只不过中途有障碍，由学生提醒盲人朋友前方有障碍，应该往哪走，加强配合完成任务。
④、决出冠亚军进行颁奖。
（2）、猜词
同样是学生跟盲人朋友的二人组合，共十组，由学生对我们提供的词进行解释，但提示语中不能包含该词，由盲人朋友猜，在规定时间5分钟内猜最多者胜出，这个游戏是大家都喜闻乐见的游戏，相信大家一定会玩得很开心。
（3）、辩论赛
由2名学生跟2名盲人朋友形成一组，共分为两组A和B，比赛分为开篇陈词，反驳提问，自由辩论，总结陈词四个环节。但是比赛形式不要拘谨，要灵活多变，集娱乐与知识于一体。
4、7月30日，“我们共品味”——欣赏电影
盲人看电影似乎不太可能，但这只是我们思维观念的局限，盲人朋友虽然看不见，但是他们却听得见，他们比我们更会用心去感受电影。所以我们会为盲人朋友播放《三峡好人》，《楚门的世界》，《肖申克的救赎》等影片，由我们团队成员在影片播放过程中解说相关具体情节，以帮助其体会剧情，再加上他们所听到的声音信息，他们也可以像我们一样欣赏电影了。
5、7月31日，情感交流日
我们将举办一个茶话会，大家开怀畅谈，畅所欲言，把自己开心的事拿出来与大家分享，把自己认为有意义的值得珍藏的经验或人生体会与大家一起品味。
二、走进家庭
8月1日到8月3日，“我把盲人朋友带回家”
让每位同学本着自愿的原则带一位盲人朋友回家，与盲人朋友一起吃，一起喝，一起睡，一起玩乐，全家人共同帮助盲人朋友，而不能带任何歧视心理，与盲人朋友进行心与心的交流。一方面可以让更多的人了解盲人，以便以后更多地帮助盲人，另一方面也可以让盲人朋友再次感受到家的温暖。
三、走进社会
时间：8月4日到21日
1、8月4日到10日，外出旅游并摄影
大家一起出去旅游，在旅游过程中进行摄影，盲人朋友在同学的提醒下进行摄影，虽然看不到自己拍的是什么，但却可以体会到其中的乐趣意义。具体安排如下：
（1）、8月4日到6日，养马岛海水浴场
a、大家一起到海里游泳，团队成员要保证大家的安全，尽量使用游泳圈等保护措施，游泳的同时也可以一起划船。
b、在沙滩上做游戏，比如一起打排球，踢足球等。
c、我们会在大家玩乐的时候拍下大家灿烂的笑容以作留念。
（2）、8月7日到8日，昆嵛山
在爬昆嵛山的过程中我们会实行“一帮一”制度，即由一名同学帮助一名盲人朋友，大家共同感受大自然的气息，倾听大自然的鸟语花香，同时同学们在爬山的过程中盲人朋友在同学的帮助下进行采景，拍下属于自己的景色，体验到摄影的乐趣。
（3）、8月9日到10日，由团队成员对大家的摄影成果进行整理，洗出照片并贴入宣传板于暑假结束后在校园（包括养马岛中小学，山东科技大学等）进行摄影展，并在网上进行展示。
2、8月11日到20日，义卖
本次义卖是将同学们的劳动成果面向校园，面向社会以人们愿意的价格销售给人们的一次大规模的公益义卖。
义卖地点：分为直接义卖和网上义卖
直接义卖地点：部分学校，较繁华的、人口较多的街道，早市、夜市等。
网上义卖：在点击率较高的校内网，优酷网等网站上发布义卖物品的照片及介绍等，也可以在淘宝网上直接开店销售，此项工作由团队成员专人进行集中管理，有能力有条件的同学也可以自己进行。
义卖者：全体同学及盲人朋友，团队成员。
义卖物品:同学自己制作的书签，贺卡，花篮，剪纸，围巾，玩具等，也可以是同学们用不到的但有价值的物品，但要遵循自愿原则。
义卖目的:义卖所得收入将用于建立一个助盲基金以帮助盲人朋友们解决一些生活中急迫的问题，更重要的是帮助他们的日常生活。
3、8月21日，告别会暨联欢晚会
今天是同学们与盲人朋友在一起的最后一天，我们将以一场感人而让人刻骨铭心的晚会让本次活动升华到高潮。
晚会内容由大家自己准备，要充分发挥大家的主观能动性，把大家的才华都展示出来，同学在表演完节目后也可以把这些天的所得所感都说出来，晚会中间也要穿插一些娱乐节目以调节气氛。最后由学生齐唱《我要的飞翔》，由盲人朋友齐唱《朋友别哭》，最后大家再次唱响《难忘今宵》，晚会结束。结束后大家合影留念。
四、走进盲人生活
时间：8月22日到31日
志愿者走进盲人学校及盲人朋友奋斗的岗位，体验他们的生活，感受他们生活的艰辛与孤独，能够尽力帮助他们，具体包括：
1、由于他们出行及吃饭等都很不方便，所以要为他们购买一些日常用品，帮他们解决饮食问题。
2、经常与他们聊天以减少他们的孤独感，同时也了解他们的成长历程。
3、带他们出去游玩以放松心情。
4、教他们一些必要的科学文化知识及生活常识
一、 走进校园
时间：7月20日到31日
1、7月20日到22日，“我们同欢乐”——K歌大赛
具体步骤如下：
（1）、由团队成员担任评委。
（2）、将学生和盲人朋友混合在一起，分成两组A和B，但是必须是每组中学 生和盲人朋友数量相同。
（3）、第一轮：单打独斗。
第一局：A组推选一名学生，B组推选一名盲人朋友，两位选手各用自己最拿手的一首歌曲进行PK，由评委打分。
第二局：A组推选一名盲人朋友，B组推选一名学生进行PK，规则如上。
第三局：两组分别推出一名学生和一名盲人朋友形成组合，然后分别进行合唱，由评委打分。
（4）、歌曲接龙。
由A组任一名同学唱一首歌的一句，然后马上由B组一名同学以那句歌曲的最后一个字为自己要唱歌曲的第一个字进行演唱，同样也是唱一句，然后再由A组同学接，如此往复，每队一句，直到不能接的那组认输。
（5）、颁奖
对获胜队伍的成员分别颁发奖品，如果是平局，则为双方队员都颁发奖品。
（6）、难忘今宵
全体同学一起唱起《朋友》和《难忘今宵》。
此项活动将在养马岛中学的操场上进行。如果天气有变，我们将及时作出调整。
2、7月23日到25日，“我们共学习”——走进课堂
把盲人朋友插入到各个班级中，让他们和学生一起上课，一起下课，一起娱乐。由团队指导老师及聘请的该学校老师负责上课，每天上下午各两节课。
上课时，大家一起听老师讲课，感受不同文化的独特魅力，同时课堂上的发言及与同学的讨论可以让读过书的盲人朋友重温校园生活，让没有读过书的朋友可以感受到校园生活的多姿多彩，我们的老师也会注意到所讲内容要集趣味与知识于一体。
下课时，同学们和盲人朋友一起欢歌笑语，交流各自生活的乐趣，增进友谊。同学们要主动与盲人朋友交谈，不要排斥，拉近距离。
3、7月26日到29日，“我们同运动”——趣味运动
趣味运动分为绑腿跑，猜词和辩论赛三部分。
（1）、绑腿跑
①、由一名学生和一名盲人朋友形成一组，共组合成10组，每组中一个人的右腿和另一个让人的左腿绑在一起，二人合作从操场的一边跑到另一边然后返回，取前6名。
②、这6组如上再次往返跑，取前3名进行决赛。
③、这3组也按照上述规则，只不过中途有障碍，由学生提醒盲人朋友前方有障碍，应该往哪走，加强配合完成任务。
④、决出冠亚军进行颁奖。
（2）、猜词
同样是学生跟盲人朋友的二人组合，共十组，由学生对我们提供的词进行解释，但提示语中不能包含该词，由盲人朋友猜，在规定时间5分钟内猜最多者胜出，这个游戏是大家都喜闻乐见的游戏，相信大家一定会玩得很开心。
（3）、辩论赛
由2名学生跟2名盲人朋友形成一组，共分为两组A和B，比赛分为开篇陈词，反驳提问，自由辩论，总结陈词四个环节。但是比赛形式不要拘谨，要灵活多变，集娱乐与知识于一体。
4、7月30日，“我们共品味”——欣赏电影
盲人看电影似乎不太可能，但这只是我们思维观念的局限，盲人朋友虽然看不见，但是他们却听得见，他们比我们更会用心去感受电影。所以我们会为盲人朋友播放《三峡好人》，《楚门的世界》，《肖申克的救赎》等影片，由我们团队成员在影片播放过程中解说相关具体情节，以帮助其体会剧情，再加上他们所听到的声音信息，他们也可以像我们一样欣赏电影了。
5、7月31日，情感交流日
我们将举办一个茶话会，大家开怀畅谈，畅所欲言，把自己开心的事拿出来与大家分享，把自己认为有意义的值得珍藏的经验或人生体会与大家一起品味。
二、走进家庭
8月1日到8月3日，“我把盲人朋友带回家”
让每位同学本着自愿的原则带一位盲人朋友回家，与盲人朋友一起吃，一起喝，一起睡，一起玩乐，全家人共同帮助盲人朋友，而不能带任何歧视心理，与盲人朋友进行心与心的交流。一方面可以让更多的人了解盲人，以便以后更多地帮助盲人，另一方面也可以让盲人朋友再次感受到家的温暖。
三、走进社会
时间：8月4日到21日
1、8月4日到10日，外出旅游并摄影
大家一起出去旅游，在旅游过程中进行摄影，盲人朋友在同学的提醒下进行摄影，虽然看不到自己拍的是什么，但却可以体会到其中的乐趣意义。具体安排如下：
（1）、8月4日到6日，养马岛海水浴场
a、大家一起到海里游泳，团队成员要保证大家的安全，尽量使用游泳圈等保护措施，游泳的同时也可以一起划船。
b、在沙滩上做游戏，比如一起打排球，踢足球等。
c、我们会在大家玩乐的时候拍下大家灿烂的笑容以作留念。
（2）、8月7日到8日，昆嵛山
在爬昆嵛山的过程中我们会实行“一帮一”制度，即由一名同学帮助一名盲人朋友，大家共同感受大自然的气息，倾听大自然的鸟语花香，同时同学们在爬山的过程中盲人朋友在同学的帮助下进行采景，拍下属于自己的景色，体验到摄影的乐趣。
（3）、8月9日到10日，由团队成员对大家的摄影成果进行整理，洗出照片并贴入宣传板于暑假结束后在校园（包括养马岛中小学，山东科技大学等）进行摄影展，并在网上进行展示。
2、8月11日到20日，义卖
本次义卖是将同学们的劳动成果面向校园，面向社会以人们愿意的价格销售给人们的一次大规模的公益义卖。
义卖地点：分为直接义卖和网上义卖
直接义卖地点：部分学校，较繁华的、人口较多的街道，早市、夜市等。
网上义卖：在点击率较高的校内网，优酷网等网站上发布义卖物品的照片及介绍等，也可以在淘宝网上直接开店销售，此项工作由团队成员专人进行集中管理，有能力有条件的同学也可以自己进行。
义卖者：全体同学及盲人朋友，团队成员。
义卖物品:同学自己制作的书签，贺卡，花篮，剪纸，围巾，玩具等，也可以是同学们用不到的但有价值的物品，但要遵循自愿原则。
义卖目的:义卖所得收入将用于建立一个助盲基金以帮助盲人朋友们解决一些生活中急迫的问题，更重要的是帮助他们的日常生活。
3、8月21日，告别会暨联欢晚会
今天是同学们与盲人朋友在一起的最后一天，我们将以一场感人而让人刻骨铭心的晚会让本次活动升华到高潮。
晚会内容由大家自己准备，要充分发挥大家的主观能动性，把大家的才华都展示出来，同学在表演完节目后也可以把这些天的所得所感都说出来，晚会中间也要穿插一些娱乐节目以调节气氛。最后由学生齐唱《我要的飞翔》，由盲人朋友齐唱《朋友别哭》，最后大家再次唱响《难忘今宵》，晚会结束。结束后大家合影留念。
四、走进盲人生活
时间：8月22日到31日
志愿者走进盲人学校及盲人朋友奋斗的岗位，体验他们的生活，感受他们生活的艰辛与孤独，能够尽力帮助他们，具体包括：
1、由于他们出行及吃饭等都很不方便，所以要为他们购买一些日常用品，帮他们解决饮食问题。
2、经常与他们聊天以减少他们的孤独感，同时也了解他们的成长历程。
3、带他们出去游玩以放松心情。
4、教他们一些必要的科学文化知识及生活常识
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 9月1日-9月5日 | 山东科技大学 |
| 将活动过程中所拍摄的照片进行整理，并在校园及网上进行公开展示，以号召人们关注盲人 |
| 9月6日-9月7日 | 山东科技大学及网络 |
| 将义卖所得收入进行公示，把基金移交红十字协会管理，对关怀盲人的老师同学表示感谢 |
| 9月8日-9月9日 | 山东科技大学 |
| 对活动过程进行总结，把我们在活动中学到的东西归纳整理同时也让大家向他们学习。 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
团队一定要遵循相互团结，相互帮助的原则，尽大家最大的力量保证活动的顺利进行。具体管理制度如下：
1、 任何人都要抱着一颗无私，关爱的心去参与活动，不能有任何私心。
2、 每个人都要做好自己的本职工作，在做好自己工作的前提下也要尽量帮助他人。
3、 遇到困难不能退缩，要尽大家之所能想方设法解决问题。
4、 在活动过程中一定要有耐心和激情，保证整个活动顺利进行。
5、 活动中所涉及到的物品及财务问题一定要做好统计。
6、 要本着真心真意帮助他人的原则，不能有其他想法。
7、 一定要尽心尽力，不能拖拉，松散。
1、 任何人都要抱着一颗无私，关爱的心去参与活动，不能有任何私心。
2、 每个人都要做好自己的本职工作，在做好自己工作的前提下也要尽量帮助他人。
3、 遇到困难不能退缩，要尽大家之所能想方设法解决问题。
4、 在活动过程中一定要有耐心和激情，保证整个活动顺利进行。
5、 活动中所涉及到的物品及财务问题一定要做好统计。
6、 要本着真心真意帮助他人的原则，不能有其他想法。
7、 一定要尽心尽力，不能拖拉，松散。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
（无）
项目可行性分析 （选填）
1、团队负责人及部分成员家乡就在活动实施地区，不仅熟悉那里的风土人情，而且以及积淀了丰富的感情，同时也可以运用自己多年积累的人际关系保证活动顺利进行。
2、活动所需的条件受外界影响较小，限制性小，可行性强。
3、活动内容适合青少年这一群体，能很好地调动他们的积极性。
4、团队成员来自不同专业，可以很好地运用他们的专业技能解决问题，且大家都在学生会等学生组织工作过，有很好的组织管理能力和经验。
2、活动所需的条件受外界影响较小，限制性小，可行性强。
3、活动内容适合青少年这一群体，能很好地调动他们的积极性。
4、团队成员来自不同专业，可以很好地运用他们的专业技能解决问题，且大家都在学生会等学生组织工作过，有很好的组织管理能力和经验。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 义卖基金较少 |
| 对应预案： | 进行募捐等其他方式筹集基金 |
| 可能出现的问题： | 2、 活动过程中同学、朋友之间发生了矛盾或存在不和谐的因素 |
| 对应预案： | 我们会尽力找出原因并及时解决问题。 |
| 可能出现的问题： | 天气情况不允许 |
| 对应预案： | 我们会及时调整时间，或调整活动程序 |
| 可能出现的问题： | 盲人朋友生活中的一些问题我们无法合理解决 |
| 对应预案： | 请盲人学校的老师帮忙。 |
项目可推广性分析 （选填）
（无）
补充信息 （选填）
（无）
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
