耀眼白光 植之握心（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
- 博客无法访问。
- 更为详细的活动时间表会有助于对项目计划的理解。
学校： 太原工业学院
公益方向： 教育
实施地区： 宁夏（曾住地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
宁之所至，夏之天使――宁夏，在想象中十分美好，但现实的宁夏却不那么完美，而且她处于中国西部地区，教育欠发展，这严重影响了孩子的发展。 我们团队致力于在宁夏固原市隆德县凤岭乡李士村给当地人尤其是孩子们做一些贴近生活、现象明显的化学实验，激发他们的好奇心，调动他们的积极性，培养他们的科学意识和素养，让他们有意识地用科学的观点解释现实生活中的一些现象，并且会引导他们独立完成一些实验，培养他们的动手能力。但我们还会设计一些比较困难的实验，让他们明白科学不是那么简单的白花变成红花，发出耀眼白光。 同时我们还会组织放映一些科普电影，在放松人们心情的同时了解科学的无处不在。最后发放一些科普书籍等等。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 邵一波 | 太原科技大学 |
太原工业学院化学与化工系副教授
3～4小时
合作机构
太原工业学院校广播台及校报 （校内部门）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
宁夏固原市隆德县凤岭乡李士村李士小学 （中小学）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
宁夏固原李士小学位于六盘山凤凰岭脚下，这一带举目皆山，山路弯曲 ，学校位于两山之间的沟壑中，村子中小农经济维持至今，思想较为闭塞。我们团队的主要成员都是来自化学专业，我们希望通过为孩子及当地村民做一些现象明显，贴近生活的化学实验，来激发他们的好奇心，调动他们的积极性，同时让他们有意识的用科学的观点解释生活中的一些问题，把他们带进一个神奇的科学世界。我们还会给孩子们表演一些话剧、相声等形式多样的节目，并将化学知识、化学实验贯穿其中，使孩子们能从枯燥的填鸭式教学中摆脱出来，让他们体验化学、学习给他们带来的乐趣。
据我们调查，该小学于2007开始开设英语课，但由于师资力量有限，英语课难以开展。结合当地的实际情况，我们团队还会开展一些关于英语学习的活动，培养大家对英语学习的兴趣，让他们敢于开口讲英语，增强他们的自信心。
由于各方面原因，该小学硬件设施较为落后，现在小学最值钱的东西就是一台电脑，这远远不能满足孩子们的需要。我们会以这个活动为契机，增大学校的知名度，让更多的社会人士及公益团体关注这个学校，寻求将来持续的支持。
宁夏处于中国的西部地区，教育欠发达，但这不应该成为孩子们在科学的天空自由翱翔的阻碍。我们团队愿用爱心为当地人带去温暖带去希望，让耀眼白光永远闪耀在他们心中！
据我们调查，该小学于2007开始开设英语课，但由于师资力量有限，英语课难以开展。结合当地的实际情况，我们团队还会开展一些关于英语学习的活动，培养大家对英语学习的兴趣，让他们敢于开口讲英语，增强他们的自信心。
由于各方面原因，该小学硬件设施较为落后，现在小学最值钱的东西就是一台电脑，这远远不能满足孩子们的需要。我们会以这个活动为契机，增大学校的知名度，让更多的社会人士及公益团体关注这个学校，寻求将来持续的支持。
宁夏处于中国的西部地区，教育欠发达，但这不应该成为孩子们在科学的天空自由翱翔的阻碍。我们团队愿用爱心为当地人带去温暖带去希望，让耀眼白光永远闪耀在他们心中！
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 活动实施地的村民 |
| 预期成果： | 让他们有意识的用科学的观点解释一些问题，破除一些封建迷信思想 |
| 受益群体/事宜： | 活动实施地的同学 |
| 预期成果： | 增强他们的科学意识，培养他们对自然科学的兴趣 |
| 受益群体/事宜： | 社会大众 |
| 预期成果： | 通过活动的宣传展示，使整个社会关注公益事业，关注西部偏远地区的教育发展 |
| 受益群体/事宜： | 活动实施学校 |
| 预期成果： | 以此次活动为契机，增加学校的知名度，提高学校的影响力，让更多的人了解并帮助该学校 |
| 受益群体/事宜： | 团队成员自己 |
| 预期成果： | 通过本次活动我们整个团队成员也能提高自身的组织能力，团队意识，增强社会责任感 |
实施地点
我们的活动实施地为宁夏固原市隆德县凤岭乡李士村李士小学
1. 此地为团队一名主要成员的家乡，故对当地的风土人情十分了解，可以保证我们的活动顺利实施；
2. 据了解，当地对学生的科学兴趣培养不够重视，即使有自然科学的学习，由于条件的限制，也只是照搬书上的理论知识，上课效果十分不理想。通过这次活动，我们希望能改变这种现状；
3. 该校新上任的齐校长立志让孩子们走进科学，怀有同样的目标，我们相信我们的活动能顺利开展；
4. 前两届大赛的活动都没有在宁夏开展过，但宁夏位于我国西部地区，教育确实欠发展，我们愿通过这次活动将温暖希望带到这座天使之城。
1. 此地为团队一名主要成员的家乡，故对当地的风土人情十分了解，可以保证我们的活动顺利实施；
2. 据了解，当地对学生的科学兴趣培养不够重视，即使有自然科学的学习，由于条件的限制，也只是照搬书上的理论知识，上课效果十分不理想。通过这次活动，我们希望能改变这种现状；
3. 该校新上任的齐校长立志让孩子们走进科学，怀有同样的目标，我们相信我们的活动能顺利开展；
4. 前两届大赛的活动都没有在宁夏开展过，但宁夏位于我国西部地区，教育确实欠发展，我们愿通过这次活动将温暖希望带到这座天使之城。
项目团队
队长1名：负责协调统筹安排各项工作。
财务组2名：负责财务管理，控制预算，填写财务报表，同时负责所有成员的后勤。（我们认为一个优秀的团队财务管理很重要，而一人为私，两人为公，所以我们安排两名成员负责财务）
宣传联络组4名：负责版画制作、稿件撰写、活动宣传以及联系当地媒体。
技术支持人员1名：收集各种文字图片视频素材，及时更新博客，同时负责我们活动期间的电影视频放映。
外联组2名：联系合作机构单位，争取为活动拉得赞助，为李士小学找到持续的资金支持。
创意征集组1名：征集各方的意见建议，完善我们的活动方案，并回答网友们对我们方案的疑问
财务组2名：负责财务管理，控制预算，填写财务报表，同时负责所有成员的后勤。（我们认为一个优秀的团队财务管理很重要，而一人为私，两人为公，所以我们安排两名成员负责财务）
宣传联络组4名：负责版画制作、稿件撰写、活动宣传以及联系当地媒体。
技术支持人员1名：收集各种文字图片视频素材，及时更新博客，同时负责我们活动期间的电影视频放映。
外联组2名：联系合作机构单位，争取为活动拉得赞助，为李士小学找到持续的资金支持。
创意征集组1名：征集各方的意见建议，完善我们的活动方案，并回答网友们对我们方案的疑问
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
在大学校内及网上招募志愿者，要求志愿者以公益为先，吃苦耐劳，积极热情，服从团队管理，最好有较强的化学专业知识和实验操作能力，我们会在不同大学招募志愿者，尽量使我们团队的构成跨班跨校，以增大活动的影响力，并能调动各方资源，我们也会通过各种渠道在宁夏招募若干当地志愿者，让他们帮助我们解决语言沟通障碍、风俗习惯有差异等问题
前期调研和准备 （已完成工作）
1. 活动实施地为我团队一名核心成员的母校，他对当地环境十分熟悉，对学校情况也有一定了解，并能迅速有效地和学校沟通，保证我们的活动顺利进行；
2. 我们已与活动实施学校取得联系，学校领导表示十分支持我们的活动，并愿意帮助我们顺利完成此次活动；
3. 我们已详细了解了学校情况，就学生知识、课程需求与老师进行了详细沟通，确定了活动的可行性和必要性；
4. 我们已建立团队博客，并已将活动的进程在博客中展示
2. 我们已与活动实施学校取得联系，学校领导表示十分支持我们的活动，并愿意帮助我们顺利完成此次活动；
3. 我们已详细了解了学校情况，就学生知识、课程需求与老师进行了详细沟通，确定了活动的可行性和必要性；
4. 我们已建立团队博客，并已将活动的进程在博客中展示
暑假前：调研、准备（计划）
| 2月： | 利用网络、书信等渠道征集各种创意，与各方进行沟通，使我们的方案不断完善 |
| 3月： | 在所在大学及太原市内通过宣传版画展示，募捐活动，招募志愿者等准备活动 |
| 3月： | 对各环节做具体经费预算 |
| 4月： | 对志愿者进行实验能力培训，联系洽谈合作媒体、单位、机构。 |
| 5月： | 编写话剧剧本，并排练节目 |
| 6月： | 积极联系有关媒体，争取得到一些有影响力的报社、电视台、网站的支持，扩大影响力 |
| 7月： | 对活动实施地进行第二次调研，以防有以外情况发生 |
| 7月： | 商议购买实验仪器及药品并通过物流公司运送到活动实施地 |
暑假活动时间表
| 7月15日-7月16日 | 火车上 |
| 团队出发 |
| 7月16日-7月17日 | 活动实施学校 |
| 生活安排 |
| 7月18日-8月18日 | 活动实施学校 |
| 暑期具体活动 |
| 8月18日-8月19日 | 火车上 |
| 返程 |
暑假活动具体计划
（一）暑期活动之前
1. 将暑期活动时募捐得到的物品进行整理，购买好实验仪器、药品，打包托运；
2. 清理活动前期所得的捐款，在博客中公布，并对捐款人公开致谢；
3. 依据第二次调研情况，将活动方案进行最后一次修改，确保活动正常顺利进行；
4. 对团队成员进行身体检查，购买保险，火车票等，并对他们进行动员，准备出发。
（二）暑期活动进行时
我们的暑期活动时间从７月１８日到８月１８日，为期一个月，这一个月是所有付出即将得到回报的一个月，是整个项目的重点阶段。暑期活动我们分为五个周期，每个周期用时６天，主要包括演示化学实验，表演话剧、相声，知识竞赛，播放科普电影以及英语角这几个部分，每个周期的内容一样，如此安排是为了方便当地村民依据自己的时间选择适合参加活动的时间，让更多的人参与到我们的活动中，体验科学的神奇。
我们每天做五个化学实验，上午三个，下午两个。实验过程中有志愿者维持现场秩序，保证参加活动的村民特别是孩子们的安全，并会配有板书、描述、视频等的讲解。我们会选出一些操作简单，安全性高的实验让孩子们独立完成，调动他们的积极性，培养他们的动手能力，增强他们的科学意识。同时我们也会精选出一些稍有难度不易完成的实验让孩子们操作，用这些实验来培养孩子们的探索精神，让他们明白科学远不是发出耀眼白光，白花能瞬间变成红花那么简单。
在实验之余我们也会穿插文艺节目表演，支持竞赛等形式多样的活动，让孩子们能在一片欢笑中体验科学的奇妙。
我们每天的安排如下
8点集合
8：00——9：00演示化学实验
9：00——9：20休息，答疑
9：20——10：20演示实验，并请愿意的同学自己独立操作实验
10：20——10：40休息，答疑
10：40——11：20话剧相声表演
11：20——11：30总结
11：30——14：30午餐午休
14：30——15：30实验操作
15：30——15：50休息
15：50——16：50英语角
16：50——17：00总结
17：00——18：30晚餐
18：30——20：30电影放映
每个周期的最后一天上午举行知识竞赛，竞赛内容就是活动期间讲到的化学知识以及一些生活中常用到的化学常识，知识竞赛的奖品来自募捐过程中得到的小礼物。我们活动的最后一天晚上会组织一个汇报表演，其中有穿插化学实验的话剧、魔术等，有英语朗诵，总之就是让孩子们把自己学到的东西展示出来。
我们在活动过程中要完成的部分实验如下
1. 镁条的燃烧实验
2. 铁在纯氧中的燃烧
3. 铝热试验
4. 魔棒点灯：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿（或玻璃片）上，在高锰酸钾上滴2、3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后，去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻就被点着了。
5. 蛋白留痕：取一只鸡蛋，洗去表面的油污，擦干。用毛笔蘸取醋酸，在蛋壳上写字。等醋酸蒸发后，把鸡蛋放在稀硫酸铜溶液里煮熟，待蛋冷却后剥去蛋壳，鸡蛋白上留下了蓝色或紫色的清晰字迹，而外壳却不留任何痕迹。
6. 烧不着的棉布：布条事先浸过30％的磷酸钠溶液，晾干后再浸入30％的明矾溶液中，再晾于，这样，烧不着的棉布就制作成功了。
7. 玻璃棒点燃冰块：先在一个小碟子里，倒上1一2小粒高锰酸钾，轻轻地把它研成粉未，然后滴上几滴浓硫酸，用玻璃棒搅拌均匀，蘸有这种混合物的玻璃棒，就是一只看不见的小火把，它可以点燃酒精灯，也可以点燃冰块。不过，在冰块上事先放上一小块电石，这样，只要用玻璃棒轻轻往冰块上一触，冰块马上就会燃烧起来。
8. 白花变蓝花：一朵白纸花，现在我要“滴水生紫烟、紫烟造兰花”。然后用胶头滴管吸取冷水，加一二滴于混合粉上，立即有紫烟和白雾腾空而起，团团彩云都抢着去拥抱白纸花，把白花染成兰花，再熏染一二次，蓝花更加鲜艳、逼真。
9. 水火相容：在一个玻璃杯中盛大半杯水，把十几颗氯酸钾晶体放到水底，再用镊子夹取几小粒黄磷放到氯酸钾晶体中。接着用玻璃移液管吸取浓硫酸少许，移注到氯酸钾和黄磷的混合物中，这时水中就有火光发生。
10. 液体里都星光：在一支较大的试管中，加入几毫升无水乙醇（或者是90％的乙醇），再慢慢滴入等量的浓硫酸，在试管背面衬一张深蓝色的纸。摇振试管后，关闭电灯，用小匙挑一些高锰酸钾晶体，慢慢撒在液面上，晶粒在溶液中逐渐下落，你就可以看到火星点点，恰似秋夜的星光，还有轻微的炸裂声。
11. 建造一座水中花园：将硅酸钠（Na2SiO3）溶于水中制成溶质质量分数为40％的水玻璃，轻轻将盐的晶粒，如钴、铁、铜、镍和铅的氯化物，铝、铁、铜和镍的硫酸盐，钴、 铁、铜和镍的硝酸盐，加入到水玻璃中（注意不能摇混），则五彩缤纷的“花” 就慢慢地生长起来了。
具体的实验操作及原理已经部分实验的视频在我们的博客中有详细说明。
（三）暑期活动之后
1. 将活动中所有值得铭记的时刻以文字、图片、视频的形式载入我们的博客，对所有在活动过程中帮助过我们的人公开致谢；
2. 请合作媒体继续关注我们活动的实施地，进行相关的后续报道，增大活动的影响力，总结出经验教训，供后人借鉴；
3. 继续联系慈善机构和某些社会人士，使李士小学能得到持续的资金支持；
4. 我们的博客也会不断及时更新，让更多的人关注我们的活动，关注历史小学，关注宁夏，关注整个西部地区的教育。
这个活动也许有终结，但我们关爱我们的爱心永无止境，我们会通过网络，电视媒体，报社，电台等各种渠道对我们的活动进行后续报道，扩大我们活动的影响力，让更多的人参与到我们的公益事业中来，让李士小学真正受益，让我们的温暖永远传递下去！
1. 将暑期活动时募捐得到的物品进行整理，购买好实验仪器、药品，打包托运；
2. 清理活动前期所得的捐款，在博客中公布，并对捐款人公开致谢；
3. 依据第二次调研情况，将活动方案进行最后一次修改，确保活动正常顺利进行；
4. 对团队成员进行身体检查，购买保险，火车票等，并对他们进行动员，准备出发。
（二）暑期活动进行时
我们的暑期活动时间从７月１８日到８月１８日，为期一个月，这一个月是所有付出即将得到回报的一个月，是整个项目的重点阶段。暑期活动我们分为五个周期，每个周期用时６天，主要包括演示化学实验，表演话剧、相声，知识竞赛，播放科普电影以及英语角这几个部分，每个周期的内容一样，如此安排是为了方便当地村民依据自己的时间选择适合参加活动的时间，让更多的人参与到我们的活动中，体验科学的神奇。
我们每天做五个化学实验，上午三个，下午两个。实验过程中有志愿者维持现场秩序，保证参加活动的村民特别是孩子们的安全，并会配有板书、描述、视频等的讲解。我们会选出一些操作简单，安全性高的实验让孩子们独立完成，调动他们的积极性，培养他们的动手能力，增强他们的科学意识。同时我们也会精选出一些稍有难度不易完成的实验让孩子们操作，用这些实验来培养孩子们的探索精神，让他们明白科学远不是发出耀眼白光，白花能瞬间变成红花那么简单。
在实验之余我们也会穿插文艺节目表演，支持竞赛等形式多样的活动，让孩子们能在一片欢笑中体验科学的奇妙。
我们每天的安排如下
8点集合
8：00——9：00演示化学实验
9：00——9：20休息，答疑
9：20——10：20演示实验，并请愿意的同学自己独立操作实验
10：20——10：40休息，答疑
10：40——11：20话剧相声表演
11：20——11：30总结
11：30——14：30午餐午休
14：30——15：30实验操作
15：30——15：50休息
15：50——16：50英语角
16：50——17：00总结
17：00——18：30晚餐
18：30——20：30电影放映
每个周期的最后一天上午举行知识竞赛，竞赛内容就是活动期间讲到的化学知识以及一些生活中常用到的化学常识，知识竞赛的奖品来自募捐过程中得到的小礼物。我们活动的最后一天晚上会组织一个汇报表演，其中有穿插化学实验的话剧、魔术等，有英语朗诵，总之就是让孩子们把自己学到的东西展示出来。
我们在活动过程中要完成的部分实验如下
1. 镁条的燃烧实验
2. 铁在纯氧中的燃烧
3. 铝热试验
4. 魔棒点灯：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿（或玻璃片）上，在高锰酸钾上滴2、3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后，去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻就被点着了。
5. 蛋白留痕：取一只鸡蛋，洗去表面的油污，擦干。用毛笔蘸取醋酸，在蛋壳上写字。等醋酸蒸发后，把鸡蛋放在稀硫酸铜溶液里煮熟，待蛋冷却后剥去蛋壳，鸡蛋白上留下了蓝色或紫色的清晰字迹，而外壳却不留任何痕迹。
6. 烧不着的棉布：布条事先浸过30％的磷酸钠溶液，晾干后再浸入30％的明矾溶液中，再晾于，这样，烧不着的棉布就制作成功了。
7. 玻璃棒点燃冰块：先在一个小碟子里，倒上1一2小粒高锰酸钾，轻轻地把它研成粉未，然后滴上几滴浓硫酸，用玻璃棒搅拌均匀，蘸有这种混合物的玻璃棒，就是一只看不见的小火把，它可以点燃酒精灯，也可以点燃冰块。不过，在冰块上事先放上一小块电石，这样，只要用玻璃棒轻轻往冰块上一触，冰块马上就会燃烧起来。
8. 白花变蓝花：一朵白纸花，现在我要“滴水生紫烟、紫烟造兰花”。然后用胶头滴管吸取冷水，加一二滴于混合粉上，立即有紫烟和白雾腾空而起，团团彩云都抢着去拥抱白纸花，把白花染成兰花，再熏染一二次，蓝花更加鲜艳、逼真。
9. 水火相容：在一个玻璃杯中盛大半杯水，把十几颗氯酸钾晶体放到水底，再用镊子夹取几小粒黄磷放到氯酸钾晶体中。接着用玻璃移液管吸取浓硫酸少许，移注到氯酸钾和黄磷的混合物中，这时水中就有火光发生。
10. 液体里都星光：在一支较大的试管中，加入几毫升无水乙醇（或者是90％的乙醇），再慢慢滴入等量的浓硫酸，在试管背面衬一张深蓝色的纸。摇振试管后，关闭电灯，用小匙挑一些高锰酸钾晶体，慢慢撒在液面上，晶粒在溶液中逐渐下落，你就可以看到火星点点，恰似秋夜的星光，还有轻微的炸裂声。
11. 建造一座水中花园：将硅酸钠（Na2SiO3）溶于水中制成溶质质量分数为40％的水玻璃，轻轻将盐的晶粒，如钴、铁、铜、镍和铅的氯化物，铝、铁、铜和镍的硫酸盐，钴、 铁、铜和镍的硝酸盐，加入到水玻璃中（注意不能摇混），则五彩缤纷的“花” 就慢慢地生长起来了。
具体的实验操作及原理已经部分实验的视频在我们的博客中有详细说明。
（三）暑期活动之后
1. 将活动中所有值得铭记的时刻以文字、图片、视频的形式载入我们的博客，对所有在活动过程中帮助过我们的人公开致谢；
2. 请合作媒体继续关注我们活动的实施地，进行相关的后续报道，增大活动的影响力，总结出经验教训，供后人借鉴；
3. 继续联系慈善机构和某些社会人士，使李士小学能得到持续的资金支持；
4. 我们的博客也会不断及时更新，让更多的人关注我们的活动，关注历史小学，关注宁夏，关注整个西部地区的教育。
这个活动也许有终结，但我们关爱我们的爱心永无止境，我们会通过网络，电视媒体，报社，电台等各种渠道对我们的活动进行后续报道，扩大我们活动的影响力，让更多的人参与到我们的公益事业中来，让李士小学真正受益，让我们的温暖永远传递下去！
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月20日-8月30日 | 所在学校 |
| 清点财务，作出财务报表，并在网上公布 |
| 9月1日-9月2日 | 所在学校 |
| 在博客中向所有在活动中帮助过我们，捐赠过的人公开致谢 |
| 9月2日-9月4日 | 所在学校 |
| 总结整个活动中的收获以及不足，提炼出一套适用于此类公益活动的参考方案，供后人借鉴 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
1. 凡事以安全为先，不得擅自活动，单独外出。入乡随俗，避免与当地村民发生不必要的误会。
2. 服从团队管理，积极高效地完成团队交付的各项任务，如果不能按时完成，要提前说明情况。
3. 每周召开一次团队会议，总结一周的收获和不足，每个成员必须按时参加。
4. 所有成员本着节约高效的原则，依照预算表进行各项活动，怀有一颗热爱公益事业的心，不报任何私利，禁止一切铺张浪费的行为。每项活动所需经费由组长签字后到财务组领取。
2. 服从团队管理，积极高效地完成团队交付的各项任务，如果不能按时完成，要提前说明情况。
3. 每周召开一次团队会议，总结一周的收获和不足，每个成员必须按时参加。
4. 所有成员本着节约高效的原则，依照预算表进行各项活动，怀有一颗热爱公益事业的心，不报任何私利，禁止一切铺张浪费的行为。每项活动所需经费由组长签字后到财务组领取。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
（无）
项目可行性分析 （选填）
1. 活动实施地为我们团队一个重要成员的母校，他对该学校十分了解，可以保证我们活动的顺利进行。
2. 我们已与该学校的校长取得联系，他已表示愿意全力支持我们的活动，因为他也希望把孩子们带进科学的天空，只是一直以来都寻求不到支持。
3. 我们团队的大部分成员都来自化学专业，都有较强的专业知识和实验操作能力，我们的辅导员、导师也有过硬的专业知识，可以向我们提供技术支持。
4. 谷歌公司提供的资金支持，对我们的活动有很大的帮助。
5. 我们的活动有很强的公益性、创意性，相信一定可以得到一些社会公益团体，爱心人士以及各大媒体的关注，可以有很大的影响力。
2. 我们已与该学校的校长取得联系，他已表示愿意全力支持我们的活动，因为他也希望把孩子们带进科学的天空，只是一直以来都寻求不到支持。
3. 我们团队的大部分成员都来自化学专业，都有较强的专业知识和实验操作能力，我们的辅导员、导师也有过硬的专业知识，可以向我们提供技术支持。
4. 谷歌公司提供的资金支持，对我们的活动有很大的帮助。
5. 我们的活动有很强的公益性、创意性，相信一定可以得到一些社会公益团体，爱心人士以及各大媒体的关注，可以有很大的影响力。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 成员出现水土不服的症状 |
| 对应预案： | 及时就医，我们也会准备相关的药品 |
| 可能出现的问题： | 天气不好 |
| 对应预案： | 密切关注天气情况，选择安全可靠的交通工具，在活动过程中遇到大雨我们把活动移到室内 |
| 可能出现的问题： | 实际花费超过预算 |
| 对应预案： | 我们会尽力拉到赞助，得到一些社会爱心人士和公益团体的帮助 |
项目可推广性分析 （选填）
（无）
补充信息 （选填）
我们的博客内容包括团队主要成员的个人信息，实验的相关操作及原理，部分实验视频，部分影视资料，团队辅导员资料，活动的进程，队员的感受，等等
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
