农业科技进农家（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
学校： 吉林大学
公益方向： 教育
实施地区： 吉林（学校所在地 曾住地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
科技的发展带动了农业的发展，而对农业科学文化的宣传力度不够则间接阻碍了农业的发展。针对这一点我们团队将本着一切为了农民兄弟的宗旨，把先进的农业科技信息带进农村送进农家。在一到两个行政村开展系列活动进行示范进而推广。 以下为具体活动项目： 1.编辑农业科技知识普及手册 通过把晦涩难懂的科技信息编成通俗易懂、携带方便的小册子在农村的集市上分发，尽量使更多的人拥有该手册。 2.现场问卷调查 为了了解当地农民对农业科技的了解程度，可在农村集市上进行问卷调查（可给予适当礼物，可与发放手册同步进行）。 3.进行农业科技小常识知识竞赛 在一个行政村选取农民志愿者若干，进行知识问答竞赛，前三名给予奖品，以鼓励农民兄弟学习农业知识的热情。 4.建立一个小型农业书籍推广站 在上述行政村建立一个小型农业书籍推广站，购买与当地农民产业相关书籍并订阅农业书刊，建立图书馆制度，供当地农民借阅，丰富知识。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 董怀智 | 吉林大学 |
畜牧兽医学院党委副书记
1～2小时
| 董怀智 |
畜牧兽医学院党委副书记
1～2小时
| 于丹丹 | 吉林大学 |
畜牧兽医学院团委书记
1～2小时
| 梅娜 | 吉林大学 |
畜牧兽医学院导员
3～4小时
| 肖建荣 | 吉林大学 |
畜牧兽医学院导员
3～4小时
合作机构
吉林大学畜牧兽医学院团委 （校内部门）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
畜牧兽医学院团委书记/姓名/地址/手机/EMAIL
吉林省通化县果松镇杉松村 （政府部门）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
杉松村书记/姓名/地址/手机
吉林省通化县果松镇 （政府部门）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
大民种业公司 （商业机构）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
省志愿者协会 （注册公益组织）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
背景：随着国民经济发展，人民的生活水平不断提高，科技致富成为了发展农业的口号。然而中国的科技水平发展提高了，但是在某些地方的科技文化宣传力度却远远不够。农民兄弟们往往想寻求科技的帮助，却找不到可行的途径，鉴于此，我们小组决定以“送科技进农家”为主题，展开系列相关活动，以把农业先进技术带到农户家中，宣传科技致富之道。
我们将要实行计划的这个村就是农民寻求科技无门，缺乏如何应用先进科技文化能力，以至于在农业生产上蒙受不必要的损失。该村农民有一半是靠种西瓜来维持生计的，但是由于缺乏先进技术和合理的管理生产模式，不但大大提高了生产成本，而且西瓜的收成也不好。农民兄弟并没有完全摆脱靠天吃饭的宿命。针对这一点，我们团队决定依据当地的产业结构及生产现状，来宣传相关科技文化，切合实际的为农民兄弟着想、办事。
意义：通过我们团队的宣传与努力，给农民兄弟带去他们渴望得到的知识文化，提高农民对科技文化的认识程度，改善当地科技知识缺乏的现状，降低农业生产成本，让农民们真正走上科技致富的康庄大道。
我们将要实行计划的这个村就是农民寻求科技无门，缺乏如何应用先进科技文化能力，以至于在农业生产上蒙受不必要的损失。该村农民有一半是靠种西瓜来维持生计的，但是由于缺乏先进技术和合理的管理生产模式，不但大大提高了生产成本，而且西瓜的收成也不好。农民兄弟并没有完全摆脱靠天吃饭的宿命。针对这一点，我们团队决定依据当地的产业结构及生产现状，来宣传相关科技文化，切合实际的为农民兄弟着想、办事。
意义：通过我们团队的宣传与努力，给农民兄弟带去他们渴望得到的知识文化，提高农民对科技文化的认识程度，改善当地科技知识缺乏的现状，降低农业生产成本，让农民们真正走上科技致富的康庄大道。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 实施地镇全体居民，在农村集市上发放农业科 |
| 预期成果： | 提高全镇居民对农业科技知识的了解水平，增强依靠农民科技致富的意识。 |
| 受益群体/事宜： | 实施地村全体村民，建立农业书籍流动站，捐 |
| 预期成果： | 给农民提供获取知识的渠道与平台，方便查询资料、了解市场最新动态。 |
| 受益群体/事宜： | 实施地村全体村民，举行一次小型的农业知识 |
| 预期成果： | 提高农户对农业科技知识学习的积极性，激发农民热情。 |
| 受益群体/事宜： | 实施地镇全体居民，邀请畜牧、农作物专家到 |
| 预期成果： | 找出农户、养殖户种植与生产上的弊端并提出改进意见。提高农户科技生产水平。 |
实施地点
该活动实施地是位于吉林省东南部的通化县果松镇杉松村，该村村民有近一半人以种植西瓜为主要生活来源，种植西瓜成为该村村民摆脱贫困、走向富裕的主要途径。而且有越来越多的人正准备种植西瓜，种瓜业已经由实施村扩展到了整个镇的各个村，极大的带动了当地的农业经济，出现了可喜的苗头。然而，由于距离省会较远，地处山区，交通不是很方便，造成当地对先进文化知识获取落后，农民求知困难等现象。由于没有科学理论指导，这就会大大提高养瓜业的成本，降低瓜业生产利润，制约当地经济发展。因此迫切需要这样的活动来改变现状。
评估：该项活动的发起地虽然仅仅限于一个行政村，然而先进科技会像星星之火一样，通过农民们的相互交流与学习，传播到整个乡镇，乃至更大的范围，一个村有形的受益将会给更广泛的区域带来更多无形的实惠，可以说这种在当地宣传的公益活动是个开端但不会是一个结尾，会有更多渴望致富、渴望科技的农民兄弟们期盼我们更多次的到来。
评估：该项活动的发起地虽然仅仅限于一个行政村，然而先进科技会像星星之火一样，通过农民们的相互交流与学习，传播到整个乡镇，乃至更大的范围，一个村有形的受益将会给更广泛的区域带来更多无形的实惠，可以说这种在当地宣传的公益活动是个开端但不会是一个结尾，会有更多渴望致富、渴望科技的农民兄弟们期盼我们更多次的到来。
项目团队
团队由十人构成，每两人一组，按照个人优势及自愿分配到财会处、技术处、外联处、策划处、总务处五个小组各组人员负责管理各自相关事宜。
1 该团队的辅导员于**曾主持过多次农业科技三下乡活动，有丰富的经验。并可联系到多位资深农业专家到乡下做讲座。
2 该团队队长、负责人王**为当地土生土长的人，非常熟悉当地情况，和当地相亲关系融洽，有益于活动的宣传和开展。此外该同学为畜牧兽医学院多媒体小组成员，擅长摄影及多媒体制作。
3 队员袁**为人和善，善于沟通，曾在学生会和生管会担任职务，有良好的语言表达能力，能做海报。
4 队员邓**会摄影、懂的动态网页制作、会录像及后期软件处理工作。
5 队员刘**在校报编辑部及学部电视网络中心负责学生编辑工作，有总结概括能力，且可利用资源为团队做好宣传工作。
6 其他成员均为大三学生，学习的都是农业相关专业，专业基础扎实，乐于助人、乐于投身于慈善事业，为百姓服务。
1 该团队的辅导员于**曾主持过多次农业科技三下乡活动，有丰富的经验。并可联系到多位资深农业专家到乡下做讲座。
2 该团队队长、负责人王**为当地土生土长的人，非常熟悉当地情况，和当地相亲关系融洽，有益于活动的宣传和开展。此外该同学为畜牧兽医学院多媒体小组成员，擅长摄影及多媒体制作。
3 队员袁**为人和善，善于沟通，曾在学生会和生管会担任职务，有良好的语言表达能力，能做海报。
4 队员邓**会摄影、懂的动态网页制作、会录像及后期软件处理工作。
5 队员刘**在校报编辑部及学部电视网络中心负责学生编辑工作，有总结概括能力，且可利用资源为团队做好宣传工作。
6 其他成员均为大三学生，学习的都是农业相关专业，专业基础扎实，乐于助人、乐于投身于慈善事业，为百姓服务。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
（无）
前期调研和准备 （已完成工作）
1 我们团队已经和学院负责组织历年专家下乡活动的老师进行了交流，初步达成协议，争取到专家团到实施地进行技术指导与科技讲座。
2 已经同实施地的村书记达成合作协定，同意我们团队在该村实施活动，并极力支持我们相关工作。
3 已初步整理汇总了我们所要编写的知识手册，并且得到学院科技下乡时发放的知识手册。接下来的工作就是根据当地的实际情况来编写切合当地农业发展的手册。
4 已给团队里的家住实施地的同学交代任务，让其在寒假期间走访当地农户，了解今年农户的种植计划及具体事项，并做总结汇报。
2 已经同实施地的村书记达成合作协定，同意我们团队在该村实施活动，并极力支持我们相关工作。
3 已初步整理汇总了我们所要编写的知识手册，并且得到学院科技下乡时发放的知识手册。接下来的工作就是根据当地的实际情况来编写切合当地农业发展的手册。
4 已给团队里的家住实施地的同学交代任务，让其在寒假期间走访当地农户，了解今年农户的种植计划及具体事项，并做总结汇报。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 等待活动结果，同时进行相关工作的前期准备 |
| 4月： | 争取省内更多公益团体的合作与支持。 |
| 4月： | 根据寒假期间同学的总结汇报，根据今年农民的计划联系各个农业相关企业，寻求团队的技术指导与活动支持。 |
| 4月： | 联系当地县、镇级领导，希望得到他们的支持，使活动得到宣传，而不是仅仅局限于一个实施地的镇、村。 |
| 5月： | 着手进行科技资料的搜寻与整理工作 |
| 5月： | 联系书店寻找适合当地农业经济的书籍，整理出要捐赠书籍的清单 |
| 6月： | 活动前期各阶段准备工作，包括书籍的购买、电脑的购买、活动的宣传、相关物品的购买、知识手册的印刷、团队 |
暑假活动时间表
| 7月1日-7月9日 | 吉林大学和平校区 |
| 活动前期准备阶段 邮运书籍资料、团队买保险、相关条幅及宣传材料准备、专家团具体 |
| 7月10日-7月10日 | 通化县果松镇 |
| 长途跋涉，团队到当地休整一天，安顿食宿。 |
| 7月11日-7月11日 | 果松镇集市 |
| 当天为周日，是当地农村大集，队员在集市上发放宣传资料及科技知识手册，并宣传该活动 |
| 7月12日-7月12日 | 通化县果松镇杉松村 |
| 举行捐书仪式，之后整理书籍、安装电脑 参加农业知识竞赛的农民报名 |
| 7月13日-7月13日 | 通化县果松镇杉松村 |
| 于当日晚上举行竞赛（白天农民忙于农事，没时间） |
| 7月13日-7月14日 | 通化县果松镇杉松村 |
| 队员到田间地头参观当地的经济作物，询问老乡相关情况及难以解决的技术问题，记录下来 |
| 7月15日-7月16日 | 果松镇或杉松村 |
| 迎接专家团，引导专家到农户家里及田间调查了解，并针对具体问题当晚做讲座 |
| 7月17日-7月18日 | 果松镇或杉松村 |
| 送专家团 活动收尾工作 返校 |
暑假活动具体计划
（一）临行前期准备工作
七月一日到九日具体事宜：1印刷我们团队所编写的知识手册并打包同已购买书籍一同邮寄到实施地以方便团队。2 打印在当地宣传的条幅，及海报制作。主要介绍我们团队在当地的活动日程、活动口号、目的。3借取相机及摄像机，可由团队内队员向畜牧兽医学院多媒体制作小组借取。4 给团队及贵重物品买保险。可到保险公司买团体月保险及贵重物体保险。 5 联系专家确定专家团具体到实施地的时间。因为专家团的组成时间是不确定因素，必须先确定时间再定相关计划。6 购买火车票、整理参加队员行装。
（二）实施地具体活动
1 团队整顿及联系工作
七月十日团队到当地歇脚，找到食宿之处。与实施地村书记联系未来几天相关事宜。在村各处张贴海报，描述团队目的、活动日程。在村大队挂宣传条幅、标语。
2传单（包括介绍我们团队的下乡目的、专家做讲座相关内容）及科技知识手册的发放
七月十一日上午团队人员分三组在集市的各个路口分发传单及知识手册，宣传科技兴农之道。下午一队人到村大队做第二天图书及电脑捐赠仪式的准备工作，书柜的安放、书籍的整理及第二天仪式上将用到的相关物品。另一队人到临近村庄张贴海报，介绍专家讲座具体内容及时间。
3 图书及电脑捐赠仪式
七月十二日 上午举行捐赠仪式，邀请村书记、各村领导及部分村民参加科技图书流动站揭牌仪式，之后由队员进行书籍的编号及印章工作，整理图书分类摆放，并制定图书流动站的相关借阅规定。安装电脑。下午在村大队门口设立参加明天知识竞赛的人员接待处，接受前来报名的老乡。
4 团队进农家、田间访问考察及科技知识小竞赛
七月十三日 分两队，一队继续接待前来报名群众，另一队则深入到瓜地田间地头、农户家中实地考察，收集农户种植、养殖相关问题并记录。当晚举行农业科技知识竞赛，邀请该村村民参加，选二十名选手经过必答题、抢答题、选答题等三个环节评出比赛前三名并颁发奖品。期间可进行队员及村民互动、个人才艺表演等活动，充分调动乡亲们积极性
七月十四日 分两队，继续对剩余农户走访调查，找出各个行业的特例农户，汇总，供专家根据情况来做专题讲座。
5 专家团现场考察及做专题讲座
七月十五日 迎接专家团，引导专家们到团队队员已经走访完的各农户家里参观指导，提出宝贵意见。晚上专家做专题讲座。并根据白天的所见所闻提出改进意见于不足。
七月十六日 继续引导专家走访农户，晚上继续进行专题讲座。
6 活动收尾工作
七月十七日 送专家团，团队进行收尾工作。与实施地建立长久联系，保证科技流动站的正常运转。团队清点活动用品，整理行装，下午出发回校。
七月一日到九日具体事宜：1印刷我们团队所编写的知识手册并打包同已购买书籍一同邮寄到实施地以方便团队。2 打印在当地宣传的条幅，及海报制作。主要介绍我们团队在当地的活动日程、活动口号、目的。3借取相机及摄像机，可由团队内队员向畜牧兽医学院多媒体制作小组借取。4 给团队及贵重物品买保险。可到保险公司买团体月保险及贵重物体保险。 5 联系专家确定专家团具体到实施地的时间。因为专家团的组成时间是不确定因素，必须先确定时间再定相关计划。6 购买火车票、整理参加队员行装。
（二）实施地具体活动
1 团队整顿及联系工作
七月十日团队到当地歇脚，找到食宿之处。与实施地村书记联系未来几天相关事宜。在村各处张贴海报，描述团队目的、活动日程。在村大队挂宣传条幅、标语。
2传单（包括介绍我们团队的下乡目的、专家做讲座相关内容）及科技知识手册的发放
七月十一日上午团队人员分三组在集市的各个路口分发传单及知识手册，宣传科技兴农之道。下午一队人到村大队做第二天图书及电脑捐赠仪式的准备工作，书柜的安放、书籍的整理及第二天仪式上将用到的相关物品。另一队人到临近村庄张贴海报，介绍专家讲座具体内容及时间。
3 图书及电脑捐赠仪式
七月十二日 上午举行捐赠仪式，邀请村书记、各村领导及部分村民参加科技图书流动站揭牌仪式，之后由队员进行书籍的编号及印章工作，整理图书分类摆放，并制定图书流动站的相关借阅规定。安装电脑。下午在村大队门口设立参加明天知识竞赛的人员接待处，接受前来报名的老乡。
4 团队进农家、田间访问考察及科技知识小竞赛
七月十三日 分两队，一队继续接待前来报名群众，另一队则深入到瓜地田间地头、农户家中实地考察，收集农户种植、养殖相关问题并记录。当晚举行农业科技知识竞赛，邀请该村村民参加，选二十名选手经过必答题、抢答题、选答题等三个环节评出比赛前三名并颁发奖品。期间可进行队员及村民互动、个人才艺表演等活动，充分调动乡亲们积极性
七月十四日 分两队，继续对剩余农户走访调查，找出各个行业的特例农户，汇总，供专家根据情况来做专题讲座。
5 专家团现场考察及做专题讲座
七月十五日 迎接专家团，引导专家们到团队队员已经走访完的各农户家里参观指导，提出宝贵意见。晚上专家做专题讲座。并根据白天的所见所闻提出改进意见于不足。
七月十六日 继续引导专家走访农户，晚上继续进行专题讲座。
6 活动收尾工作
七月十七日 送专家团，团队进行收尾工作。与实施地建立长久联系，保证科技流动站的正常运转。团队清点活动用品，整理行装，下午出发回校。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 7月18日-7月20日 | 吉林大学和平校区 |
| 活动工作总结：1 反省工作中的不足与缺点，认真领会活动精神，表彰活动中表现优秀队 |
| 7月21日-7月30日 | 吉林大学和平校区 |
| 活动思路的理清、汇报总结的编写、图片及视频的后期制作、多媒体制作、在博客上写团 |
| 8月1日-8月15日 | 吉林大学和平校区 |
| 向学院团委提交总结汇报，并在校内开汇报大会。宣传本次活动的成功意义及内涵，还有队 |
| 8月15日-8月25日 | 吉林大学和平校区 |
| 向大赛评委提交活动总结报告、成果展示、及相关发票的提交。 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
（1）团队所有成员均本着热心公益事业，乐于助人的理念，自愿加入，履行团队的服务宗旨，遵守团队的管理制度。
（2）团队活动的任何事情都由团队的成员共同商榷决定，使民主制度深入团队，从而减少团队矛盾，高效率的工作。
（3）团队成员在高效完成计划的分内工作的同时，尽心协助其他成员的工作，以达到人员的高效的利用，促进活动的顺利进行。
（4）所有成员都拥有监督其他成员的权利，并提出有利而合适的意见，所有成员都必须虚心接受其他成员的建议。
（5）在活动期间所有成员必须统一活动，不得私自外出，保证人员的充足调配以及成员的安全。
（6）在传播公益的同时，时刻提醒自己，注意自己的行为举动，以维护团队和学校的形象。
（7）遇到问题及时与其他成员进行沟通，促进问题的顺利解决，提高团队解决问题的能力。
（2）团队活动的任何事情都由团队的成员共同商榷决定，使民主制度深入团队，从而减少团队矛盾，高效率的工作。
（3）团队成员在高效完成计划的分内工作的同时，尽心协助其他成员的工作，以达到人员的高效的利用，促进活动的顺利进行。
（4）所有成员都拥有监督其他成员的权利，并提出有利而合适的意见，所有成员都必须虚心接受其他成员的建议。
（5）在活动期间所有成员必须统一活动，不得私自外出，保证人员的充足调配以及成员的安全。
（6）在传播公益的同时，时刻提醒自己，注意自己的行为举动，以维护团队和学校的形象。
（7）遇到问题及时与其他成员进行沟通，促进问题的顺利解决，提高团队解决问题的能力。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 由于当地为山区，有的地方地势险要。 |
| 对应措施： | 为了团队成员的安全保障决定为团队成员买保险。 |
| 安全或其它隐患： | 计划在实施过程中，成员之间难免会遇到一些不协调的意见 |
| 对应措施： | 我们会在活动之前的分组中采取自由结组的办法，尽量减少摩擦。 |
| 安全或其它隐患： | 避免出现不必要的损失 |
| 对应措施： | 团队成员要做好个人财物的保管，具体的团队用具要由总务处小组妥善保管，相机等贵重物 |
项目可行性分析 （选填）
团队能力分析：
1）本团队队员均为大三学生，学习的均为农口专业，各自都能独当一面。这为我们搞农业科技宣传提供基础。
2）教我们的老师均为省内及国内知名专家、学者，在相关农口专业有丰富的经验，科研水平高，科研成果丰富。为人和善，师德高尚。
3）团队精简人员，择优录选，不冗杂，队员品质优秀，有创新精神。
4）团队队员中有家在实施地的当地同学，熟悉当地情况，与当地相亲相处关系融洽。
实施地：
1）实施地民风淳朴，亲切友善，渴望科技致富却又找不到相关科技知识及专家的支撑，因此我们是根据农民的需求来搞这次活动的，必将受到农户欢迎。
2）实施地相关领导很支持我们的工作，乐于帮助我们，这无疑是给我们团队顺利完成活动计划上了一道保险。
3）实施地在西瓜种植上已具备初步模型并且农民种瓜热情很高，此外该村的瓜业已经带动邻近村庄的农户种植，这为我们在更大范围内宣传瓜业科技知识打下基础。
1）本团队队员均为大三学生，学习的均为农口专业，各自都能独当一面。这为我们搞农业科技宣传提供基础。
2）教我们的老师均为省内及国内知名专家、学者，在相关农口专业有丰富的经验，科研水平高，科研成果丰富。为人和善，师德高尚。
3）团队精简人员，择优录选，不冗杂，队员品质优秀，有创新精神。
4）团队队员中有家在实施地的当地同学，熟悉当地情况，与当地相亲相处关系融洽。
实施地：
1）实施地民风淳朴，亲切友善，渴望科技致富却又找不到相关科技知识及专家的支撑，因此我们是根据农民的需求来搞这次活动的，必将受到农户欢迎。
2）实施地相关领导很支持我们的工作，乐于帮助我们，这无疑是给我们团队顺利完成活动计划上了一道保险。
3）实施地在西瓜种植上已具备初步模型并且农民种瓜热情很高，此外该村的瓜业已经带动邻近村庄的农户种植，这为我们在更大范围内宣传瓜业科技知识打下基础。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 由于专家团具体时间暂时不确定 |
| 对应预案： | 因此要有预留缓冲时间，以应对突变计划 |
| 可能出现的问题： | 项目实施地的变更 |
| 对应预案： | 应首先与当地政府或基层组织进行积极沟通协调，争取能在原地继续进行活动。协调沟通无 |
| 可能出现的问题： | 语言交流问题 |
| 对应预案： | 对于方言造成的沟通障碍和误会，会找团队中的本地同学在项目实施中做好翻译工作，同时 |
| 可能出现的问题： | 突发矛盾事件 |
| 对应预案： | 避免与当地村民或单位发生矛盾，对于突发性矛盾事件，应妥善处理，多从自身找原因，大 |
| 可能出现的问题： | 队员闹情绪的问题 |
| 对应预案： | 因环境艰苦、水土不服、不适习俗及其他因素造成的队员闹情绪的情况，应以说教为主，以 |
项目可推广性分析 （选填）
1 符合农民们科技致富的愿望，切合国家科技兴农的大的方针战略。
2 西瓜的种植已经由实施地村发展到周边村镇，只要让实施地村民学会新的好的科学技术，农民就会通过相互学习和交流而将科技迅速传播。
3 当地政府支持类似活动的开展，有意发展壮大地方农业经济，客观的为项目推广提供帮助。
2 西瓜的种植已经由实施地村发展到周边村镇，只要让实施地村民学会新的好的科学技术，农民就会通过相互学习和交流而将科技迅速传播。
3 当地政府支持类似活动的开展，有意发展壮大地方农业经济，客观的为项目推广提供帮助。
补充信息 （选填）
以上时间为暂定时间规划，因为有些事情变数太多，我们团队会根据具体情况做相应细微改变，还望评委们谅解。此外，出于对于条件及其他因素影响团队将不额外选拔志愿者，以节约花销，把钱尽量用在公益活动上。
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
（无）
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
