共饮纯净水―关注农村中小学饮用水问题（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
- 违反复赛填写规定（如：部分填写字数超出了规定）
学校： 四川大学
公益方向： 医疗卫生
实施地区： 安徽（曾住地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
目前我国广大农村地区普遍存在饮用水安全问题，中西部许多农村地区由于经济欠发达，加上久旱无雨，人们经常面临饮水安全问题，一个是没水喝，一个是喝不到符合饮用标准的水，这其中，又以乡村中小学情况更让人担忧，以我所了解的中学―安徽省太湖县大石一中为例，学校师生饮用水均来自附近一池塘，而池塘水是非常脏的，他们用的甚至喝的就是这种完全不达标未过滤的水，而一直到现在，大石一中师生还在饮用这种水，据了解，这种情况在全国不是少数，许多乡村中小学师生喝不到水，更喝不到干净水。“共饮纯净水”项目将解决大石一中饮水问题，提供相关可循环过滤设备；进行农村中小学饮水现状调查，撰写调查报告；向学生举办水资源以及饮水卫生安全大型讲座；举办大型我国水资源重点是农村水资源现状的宣传，以引起人们普遍关注农村中小学饮水难问题；利用活动资金及社会力量建立“农村中小学安全卫生饮用水”基金工程；并探索社会支持体系的建立等。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 蔚钰 | 四川大学 |
吴玉章学院团委书记
3～4小时
| 杨平 | 四川大学 |
四川大学建筑与环境学院环境科学与工程系系主任
1～2小时
| 缪可言 | 四川大学 |
吴玉章学院辅导员
3～4小时
合作机构
四川大学共青团团委 （校内部门）
网址： http://tuanwei.scu.edu.cn/tw/index.php
联系状态：沟通中
承诺提供：
联系人：
四川大学党委通讯社 （校内部门）
网址：
联系状态：书面承诺
承诺提供：
联系人：
WWF（世界自然基金会） （注册公益组织）
网址： http://www.wwfchina.org/
联系状态：合作意向
承诺提供：
联系人：
对外联络协调员/姓名/EMAIL
四川电视台 （媒体）
网址：
联系状态：合作意向
承诺提供：
联系人：
姓名/手机
太湖县大石一中 （中小学）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
大石一中团委书记/姓名/地址/手机/EMAIL
项目背景及意义
背景：中国是一个严重缺水的干旱国家。中国水资源总量为2.8万亿立方米，占全球水资源的6％，居世界第四位，但人均只有2200立方米，仅为世界平均水平的1／4、美国的1／5，在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。
然而近年来随着经济发展，工业化程度提高，越来越多的地表、地下淡水资源被严重污染而得不到治理。
这样一来，许多地方缺水现象更加严重，而这一情况在经济相对落后的农村地区尤为严重，许多农村中小学饮用水困难，许多地方喝的都是被污染的水。以我曾就读的初中为例，全校师生的饮用水开始来自附近池塘，后来改用井水。而由于附近生活及工业污水的排放，井水也变得无法饮用。学校老师不得不花钱买瓶装水喝，而学生则不得不忍受脏水。据了解，这种情况不只存在于我的母校，在中国广大农村，许多中小学淡水资源匮乏，而这仅有的饮用水也受到污染。然而这种一直存在的现象却没有引起社会的广泛关注。
意义：“共饮纯净水—关注农村中小学饮用水问题”项目将从改善大石一中饮用水问题入手，检测试点中小学水质情况，并对师生饮用水现状进行调查，向学生举办水资源以及饮水卫生安全大型讲座，进行我国水资源重点是农村水资源现状的宣传，让更多的人了解农村中小学饮用水安全卫生问题，并逐步形成关注农村中小学饮用水问题社会支持体系。
除此之外，参与公益活动能给我们大学生一次极好的锻炼机会，让我们认识社会，了解社会，加强我们的社会责任感，同时带动更多的大学生，更多的公民参与到公益活动中，建设我们美好家园。
然而近年来随着经济发展，工业化程度提高，越来越多的地表、地下淡水资源被严重污染而得不到治理。
这样一来，许多地方缺水现象更加严重，而这一情况在经济相对落后的农村地区尤为严重，许多农村中小学饮用水困难，许多地方喝的都是被污染的水。以我曾就读的初中为例，全校师生的饮用水开始来自附近池塘，后来改用井水。而由于附近生活及工业污水的排放，井水也变得无法饮用。学校老师不得不花钱买瓶装水喝，而学生则不得不忍受脏水。据了解，这种情况不只存在于我的母校，在中国广大农村，许多中小学淡水资源匮乏，而这仅有的饮用水也受到污染。然而这种一直存在的现象却没有引起社会的广泛关注。
意义：“共饮纯净水—关注农村中小学饮用水问题”项目将从改善大石一中饮用水问题入手，检测试点中小学水质情况，并对师生饮用水现状进行调查，向学生举办水资源以及饮水卫生安全大型讲座，进行我国水资源重点是农村水资源现状的宣传，让更多的人了解农村中小学饮用水安全卫生问题，并逐步形成关注农村中小学饮用水问题社会支持体系。
除此之外，参与公益活动能给我们大学生一次极好的锻炼机会，让我们认识社会，了解社会，加强我们的社会责任感，同时带动更多的大学生，更多的公民参与到公益活动中，建设我们美好家园。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 大石一中全体师生/提供相关净水设备 |
| 预期成果： | 改善大石一中饮用水质量 |
| 受益群体/事宜： | 大石一中全体师生/检测水质及水资源讲座 |
| 预期成果： | 让师生了解他们所饮用的水质情况以及饮用水安全卫生知识 |
| 受益群体/事宜： | 缺水农村中小学/在社会上宣讲农村中小学饮 |
| 预期成果： | 引起社会普遍关注 |
| 受益群体/事宜： | 参加活动大学生/整个公益活动 |
| 预期成果： | 提高社会实践能力，加强社会责任感 |
| 受益群体/事宜： | 政府相关部门/提交农村中小学饮水现状及水 |
| 预期成果： | 为政府决策提供参考 |
实施地点
1．大石一中：描述：大石一中是团队某成员的母校，地处国家级贫困县——安徽省太湖县。该校有千名师生，饮用的是受污染的井水，师生饱受饮用水不卫生之苦。大石一中是全国众多贫困地区缺水中小学的缩影。
评估：由于该校是团队某成员母校，对该校具体情况比较了解，因而开展活动比较方便，没有太大阻力。学校是存在饮用水问题的众多农村中小学的典型代表，实施活动更具针对性。
2．四川大学：描述：四川大学是团队成员在读大学，学校有三个校区，共六七万师生。川大学子心系社会，热心公益，校内有不少公益组织，经常有公益活动宣讲会。川大是全国重点大学，在西南地区有重要影响力，川大学子也是大学生中的佼佼者。
评估：由于团队成员均在川大，对活动地点非常熟悉，校内有许多公益组织和热心公益的学生，组织活动十分方便，人数众多，影响广泛，是不错的宣讲地方。
评估：由于该校是团队某成员母校，对该校具体情况比较了解，因而开展活动比较方便，没有太大阻力。学校是存在饮用水问题的众多农村中小学的典型代表，实施活动更具针对性。
2．四川大学：描述：四川大学是团队成员在读大学，学校有三个校区，共六七万师生。川大学子心系社会，热心公益，校内有不少公益组织，经常有公益活动宣讲会。川大是全国重点大学，在西南地区有重要影响力，川大学子也是大学生中的佼佼者。
评估：由于团队成员均在川大，对活动地点非常熟悉，校内有许多公益组织和热心公益的学生，组织活动十分方便，人数众多，影响广泛，是不错的宣讲地方。
项目团队
构成：指导老师：三名。有从事学生社会实践活动指导工作的任辅导老师，也有与项目相关的专业教授做顾问。
大队长：一名。负责组织协调各项活动开展。
财务部：负责详细的财务管理，编制财务报表等。由相关经济专业成员担任。
活动部：前期负责校内宣传以及志愿者招募等；暑期活动分三组，分别负责协调净水设备安装，水资源调查、检测及调查报告，知识讲座及宣传。
后勤部：负责全队人员交通、食宿以及安全问题等。
外联部：负责联络合作机构，包括媒体，相关公益机构，企业等。
网络部：负责博客维护、宣传等网络工作；图片、视频等活动素材拍摄、整理、编制工作等。
各部设部长一名，向队长负责。活动部下设三个分组长，对活动部部长负责。各部在活动时可从其他部门调人，但该项活动仍由原部门负责。
优势：团队成员中许多来自农村，熟悉农村环境；团队核心成员曾担任校公益社团的主要干部，具有丰富的活动组织经验；邀请了专业的教授做顾问，经验丰富的老
大队长：一名。负责组织协调各项活动开展。
财务部：负责详细的财务管理，编制财务报表等。由相关经济专业成员担任。
活动部：前期负责校内宣传以及志愿者招募等；暑期活动分三组，分别负责协调净水设备安装，水资源调查、检测及调查报告，知识讲座及宣传。
后勤部：负责全队人员交通、食宿以及安全问题等。
外联部：负责联络合作机构，包括媒体，相关公益机构，企业等。
网络部：负责博客维护、宣传等网络工作；图片、视频等活动素材拍摄、整理、编制工作等。
各部设部长一名，向队长负责。活动部下设三个分组长，对活动部部长负责。各部在活动时可从其他部门调人，但该项活动仍由原部门负责。
优势：团队成员中许多来自农村，熟悉农村环境；团队核心成员曾担任校公益社团的主要干部，具有丰富的活动组织经验；邀请了专业的教授做顾问，经验丰富的老
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
招募流程：
1．制定招募计划，通过各种媒介发出招募信息；
2．对应招者信息进行初步筛选，公布进入面试的应招者名单；
3．组织面试并确定最终的志愿者，与志愿者签订责任意向书；
4．志愿者培训。
招募具体计划：
1．本次活动招募志愿者人数为12人，其中四川大学志愿者8人，实施地志愿者4人。3月底完成招募计划的制定。
2．4月1日—4月3日在四川大学江安校区青春广场设点宣传并发放志愿者招募表。
3．4月4日—4月5日，初步筛选，公布进入面试人员名单。
4．4月6日—4月7日，组织面试并最终确定入选志愿者。
5．4月1日—5日，在网上发布招募活动实施地志愿者信息，接受网上报名。
6．4月6日—8日，初步筛选后对入选人员网上面试，充分利用QQ视频聊天功能组织网上面试，确定最终入选名单。
团队优先考虑以下报名者：参加过暑期三下乡、贫困地区支教活动者，掌握项目实施地方言、熟悉当地风俗文化。
1．制定招募计划，通过各种媒介发出招募信息；
2．对应招者信息进行初步筛选，公布进入面试的应招者名单；
3．组织面试并确定最终的志愿者，与志愿者签订责任意向书；
4．志愿者培训。
招募具体计划：
1．本次活动招募志愿者人数为12人，其中四川大学志愿者8人，实施地志愿者4人。3月底完成招募计划的制定。
2．4月1日—4月3日在四川大学江安校区青春广场设点宣传并发放志愿者招募表。
3．4月4日—4月5日，初步筛选，公布进入面试人员名单。
4．4月6日—4月7日，组织面试并最终确定入选志愿者。
5．4月1日—5日，在网上发布招募活动实施地志愿者信息，接受网上报名。
6．4月6日—8日，初步筛选后对入选人员网上面试，充分利用QQ视频聊天功能组织网上面试，确定最终入选名单。
团队优先考虑以下报名者：参加过暑期三下乡、贫困地区支教活动者，掌握项目实施地方言、熟悉当地风俗文化。
前期调研和准备 （已完成工作）
1．对项目实施地的考察。
学校及实施地周边情况掌握。团队成员通过各种关系渠道找到了当前在校学生及老师，了解了基本情况，主要包括当地的地理位置、经济状况、各相关单位的联系方式、饮用水情况等。参考这些信息确定项目的实施细节，制定了相关预案。
2．对项目自身的考察。
①专家意见征求。就本项目向我校常年从事学生社会实践指导工作的专家请教，听取意见建议，修正补充项目内容，最大程度地减少因自身经验不足而导致的各种失误，以及项目存在的不确定因素；就本项目向四川大学环境科学与工程系专家请教与项目相关的专业知识，为项目的有效实施做好专业准备；
②高质量团队。通过科学的方式，组建一支高效率、有能力、有凝聚力的团队，提高了项目的可行性与抗拒不利因素的应急能力。
3．辅导员及顾问的落实。我们邀请了四川大学经验丰富的辅导员以及环境科学与工程系博士生导师做我们的顾问。
4．合作单位的基本落实。
①学校机构：获得学校团委，校通讯社以及校内各志愿组织支持；
②社会公益组织：与世界自然基金会取得合作意向；
③媒体：与四川电视台取得合作意向，已经联系实施地媒体（报纸，电视台），在等待答复中。
④实施地：取得实施地大石一中全力支持，以及当地政府支持。
⑤合作企业：已经联系可口可乐公司成都杰丽净水设备有限公司，等待答复中。
5．已经开通博客，及时上传项目相关信息。
学校及实施地周边情况掌握。团队成员通过各种关系渠道找到了当前在校学生及老师，了解了基本情况，主要包括当地的地理位置、经济状况、各相关单位的联系方式、饮用水情况等。参考这些信息确定项目的实施细节，制定了相关预案。
2．对项目自身的考察。
①专家意见征求。就本项目向我校常年从事学生社会实践指导工作的专家请教，听取意见建议，修正补充项目内容，最大程度地减少因自身经验不足而导致的各种失误，以及项目存在的不确定因素；就本项目向四川大学环境科学与工程系专家请教与项目相关的专业知识，为项目的有效实施做好专业准备；
②高质量团队。通过科学的方式，组建一支高效率、有能力、有凝聚力的团队，提高了项目的可行性与抗拒不利因素的应急能力。
3．辅导员及顾问的落实。我们邀请了四川大学经验丰富的辅导员以及环境科学与工程系博士生导师做我们的顾问。
4．合作单位的基本落实。
①学校机构：获得学校团委，校通讯社以及校内各志愿组织支持；
②社会公益组织：与世界自然基金会取得合作意向；
③媒体：与四川电视台取得合作意向，已经联系实施地媒体（报纸，电视台），在等待答复中。
④实施地：取得实施地大石一中全力支持，以及当地政府支持。
⑤合作企业：已经联系可口可乐公司成都杰丽净水设备有限公司，等待答复中。
5．已经开通博客，及时上传项目相关信息。
暑假前：调研、准备（计划）
| 2月： | 团队成员在寒假回家期间与大石一中沟通，了解具体情况，达成合作意向。 |
| 2月： | 团队成员在寒假回家期间联系当地政府，环保部门以及媒体。 |
| 3月： | 与四川大学校报、校电台商议，利用校园媒体在校内宣传，并为志愿者招募准备。 |
| 3月： | 完善博客以及进行网上项目宣传，网上征集项目Logo及活动用的T恤衫设计方案。 |
| 4月： | 开始制作相关调查问卷，准备各种相关宣传资料；进一步联系各合作单位。 |
| 5月： | 落实与合作单位的合作关系，并确定合作内容。 |
| 5月： | 与活动实施地大石一中进一步沟通，确定详细合作计划 |
| 6月： | 6月5日世界环境日在四川大学江安校区举办讲座，放映关于中国水资源情况的记录片，如《水问》，宣传中国农 |
| 6月： | 提前组织队员去实施地做最后一次考察，确定行车，食宿方案。 |
| 7月： | 暑期前活动总结及活动动员 |
暑假活动时间表
| 7月18日-7月20日 | 四川大学 |
| 开会商议具体行动计划，确定活动方案，明确分工，准备开展暑期活动 |
| 7月22日-7月23日 | 大石一中 |
| 与当地志愿者会合并休整一天 |
| 7月24日-7月31日 | 大石一中 |
| 考察实施地具体情况，提出具体安装方案，协调合作单位专业人员安装可循环的过滤设备 |
| 7月24日-8月2日 | 大石一中 |
| 在试点农村中小学调查学饮用水现状及水质检测 |
| 7月24日-7月27日 | 大石一中 |
| 确定讲座形式，完善资料 |
| 7月26日-7月31日 | 大石一中 |
| 水资源及饮水安全大型讲座以及相关纪录片观看等 |
| 8月1日-8月4日 | 太湖县城 |
| 发放宣传资料，介绍中国目前农村中小学饮用水的现状 |
| 8月4日-8月8日 | 大石一中、四川大学 |
| 活动总结，资料整理 |
暑假活动具体计划
一、暑期前活动总结及暑期活动分配：
7月18日—7月20日召集全体队员及招募来的志愿者，开会对暑期前已完成的活动进行中期总结。
①详细考核暑期前各项工作完成情况，对未彻底完成任务制定详细补救计划，并依据团队管理制度对相关人员进行处理，完成好的队员予以奖励。从中及时吸取经验教训，为活动下一步开展做好准备。
②依据暑期活动详细计划书分配任务，明确分工，动员大家做好生理心理准备，对农村艰苦环境有充分认识。
二、奔赴活动实施地：
7月21日开始乘车去活动实施地，预计7月22日下午到。
（1）7月23日与当地志愿者会合，正式认识并组织召开动员会议，向各位志愿者传达本次社会实践的性质及活动注意事项，宣布团队管理的相关条例等，让所有团队成员从心理上做好全面开展本次公益活动的准备。
（2）7月24日至7月31日，活动部第一组负责大石一中净水设备安装事宜。
①7月24日至7月26日与设备厂家派来的技术人员和学校负责人一起对大石一中进行实地考察，确定安装过滤设备的相关事宜，制定出合理的安装方案，做到因地制宜。
②7月27日至7月30日由厂家将过滤设备运送到大石一中并负责将设备安装到位，调试设备，让设备正常工作，过滤设备净水试运行，观察净水效果，若有不当之处立即调整。
③7月31日在团队成员的协助下，厂商给学校提供设备相关使用注意事项以保证过滤设备能够长期正常的运行。
④8月1日至团队离开，团队成员检查设备试运行期间水质情况，发现问题及时报告，以及时解决。
（3）7月24日至8月2日，活动部第二组负责太湖县农村中小学饮水现状调查及水质检测。
①7月24日至7月27日团队成员分组采集太湖县试点农村中小学的饮用水样本。采样时应注意样本的代表性和一般性，以使样本能较准确地反应总体情况。
②7月27日至7月29日，队员认真将样本分组编号，送至当地环保局进行水质测试。
③7月28至7月30日，向大石一中全校师生展开问卷调查，主要了解该校师生对学校饮用水质的看法及相应的应对措施
④7月28至7月30日，向学校周边的家长展开问卷调查，主要了解他们对学校饮用水的看法及所期望的解决办法。
⑤7月29至7月31日，走访当地政府组织和学校，调查他们对学校水质长期不好的态度及可能会有的措施。
⑥7月31日至8月2日，调查活动结束，整理调查资料，分析调查数据。根据调查结果撰写调查报告。将调查相关信息上传至博客。
（4）7月26日至7月30日，活动部第三组举办饮水安全知识和水资源现状讲座。
①在奔赴大石一中前即联系四川大学建筑与环境学院某知名教授，并邀请他来大石一中举办饮水安全知识讲座，让农村中小学生了解一定的饮水安全知识。7月26日后再次发出邀请，并派人接洽。
②7月26日至7月28日联系当地环保局官员，邀请其来为大石一中师生做关于我国水资源重点是农村地区水资源现状讲座。让学生了解我国严峻的水资源匮乏现状。
③与校方协商举办讲座的具体时间地点、与会人员。制定相应的预警方案；并向相应的嘉宾如政府官员、家长代表及学校相关领导发出诚挚的邀请。
④团队成员布置讲座会场，并接待川大来的教授，联系媒体，邀请他们对讲座进行报道。
⑤正式举办饮用水安全知识讲座，由团队成员及校方维持会场秩序，保证讲座的顺利进行。并在会后感谢所有与会人员，感谢他们的大力支持。
⑥为使讲座新颖有趣，可以在讲座中间穿插知识问答等，提供适当小奖品以提高学生积极性。
（5）7月26日至8月4日，活动部第三组饮水知识及水资源现状的宣传。
①7月26日至7月28日，在大石一中的宣传栏上办饮水知识宣传黑板报，向师生宣传饮水安全知识以及当下中国水资源现状，倡导良好的饮用水习惯，并提倡节约用水的美德。
②7月29日至7月31日，组织全校师生观看关于中国水资源情况的记录片，如《水问》。让他们了解目前中国水资源现状，提高资源短缺的危机感，注重平时的用水习惯，从小做起，节约用水。
③8月1日至8月4日，在各试点中学和太湖县城发放宣传资料，介绍中国目前农村中小学饮用水的现状以及饮用水安全卫生知识。以期引起社会对农村中小学饮水状况的关注。并倡导大家养成良好的饮水习惯和节约用水的习惯。
三、返回四川大学：
8月5日开始返回，8月6日到四川大学。
①对活动实施情况进行详细考察，总结。
②完善调查报告。提交有关政府部门，为其决策做参考；通过媒体公布，引起更大关注；
同时上传博客。
③联系公益组织，宣传活动成果，探索建立关注农村中小学饮用水问题的社会支持体系。
7月18日—7月20日召集全体队员及招募来的志愿者，开会对暑期前已完成的活动进行中期总结。
①详细考核暑期前各项工作完成情况，对未彻底完成任务制定详细补救计划，并依据团队管理制度对相关人员进行处理，完成好的队员予以奖励。从中及时吸取经验教训，为活动下一步开展做好准备。
②依据暑期活动详细计划书分配任务，明确分工，动员大家做好生理心理准备，对农村艰苦环境有充分认识。
二、奔赴活动实施地：
7月21日开始乘车去活动实施地，预计7月22日下午到。
（1）7月23日与当地志愿者会合，正式认识并组织召开动员会议，向各位志愿者传达本次社会实践的性质及活动注意事项，宣布团队管理的相关条例等，让所有团队成员从心理上做好全面开展本次公益活动的准备。
（2）7月24日至7月31日，活动部第一组负责大石一中净水设备安装事宜。
①7月24日至7月26日与设备厂家派来的技术人员和学校负责人一起对大石一中进行实地考察，确定安装过滤设备的相关事宜，制定出合理的安装方案，做到因地制宜。
②7月27日至7月30日由厂家将过滤设备运送到大石一中并负责将设备安装到位，调试设备，让设备正常工作，过滤设备净水试运行，观察净水效果，若有不当之处立即调整。
③7月31日在团队成员的协助下，厂商给学校提供设备相关使用注意事项以保证过滤设备能够长期正常的运行。
④8月1日至团队离开，团队成员检查设备试运行期间水质情况，发现问题及时报告，以及时解决。
（3）7月24日至8月2日，活动部第二组负责太湖县农村中小学饮水现状调查及水质检测。
①7月24日至7月27日团队成员分组采集太湖县试点农村中小学的饮用水样本。采样时应注意样本的代表性和一般性，以使样本能较准确地反应总体情况。
②7月27日至7月29日，队员认真将样本分组编号，送至当地环保局进行水质测试。
③7月28至7月30日，向大石一中全校师生展开问卷调查，主要了解该校师生对学校饮用水质的看法及相应的应对措施
④7月28至7月30日，向学校周边的家长展开问卷调查，主要了解他们对学校饮用水的看法及所期望的解决办法。
⑤7月29至7月31日，走访当地政府组织和学校，调查他们对学校水质长期不好的态度及可能会有的措施。
⑥7月31日至8月2日，调查活动结束，整理调查资料，分析调查数据。根据调查结果撰写调查报告。将调查相关信息上传至博客。
（4）7月26日至7月30日，活动部第三组举办饮水安全知识和水资源现状讲座。
①在奔赴大石一中前即联系四川大学建筑与环境学院某知名教授，并邀请他来大石一中举办饮水安全知识讲座，让农村中小学生了解一定的饮水安全知识。7月26日后再次发出邀请，并派人接洽。
②7月26日至7月28日联系当地环保局官员，邀请其来为大石一中师生做关于我国水资源重点是农村地区水资源现状讲座。让学生了解我国严峻的水资源匮乏现状。
③与校方协商举办讲座的具体时间地点、与会人员。制定相应的预警方案；并向相应的嘉宾如政府官员、家长代表及学校相关领导发出诚挚的邀请。
④团队成员布置讲座会场，并接待川大来的教授，联系媒体，邀请他们对讲座进行报道。
⑤正式举办饮用水安全知识讲座，由团队成员及校方维持会场秩序，保证讲座的顺利进行。并在会后感谢所有与会人员，感谢他们的大力支持。
⑥为使讲座新颖有趣，可以在讲座中间穿插知识问答等，提供适当小奖品以提高学生积极性。
（5）7月26日至8月4日，活动部第三组饮水知识及水资源现状的宣传。
①7月26日至7月28日，在大石一中的宣传栏上办饮水知识宣传黑板报，向师生宣传饮水安全知识以及当下中国水资源现状，倡导良好的饮用水习惯，并提倡节约用水的美德。
②7月29日至7月31日，组织全校师生观看关于中国水资源情况的记录片，如《水问》。让他们了解目前中国水资源现状，提高资源短缺的危机感，注重平时的用水习惯，从小做起，节约用水。
③8月1日至8月4日，在各试点中学和太湖县城发放宣传资料，介绍中国目前农村中小学饮用水的现状以及饮用水安全卫生知识。以期引起社会对农村中小学饮水状况的关注。并倡导大家养成良好的饮水习惯和节约用水的习惯。
三、返回四川大学：
8月5日开始返回，8月6日到四川大学。
①对活动实施情况进行详细考察，总结。
②完善调查报告。提交有关政府部门，为其决策做参考；通过媒体公布，引起更大关注；
同时上传博客。
③联系公益组织，宣传活动成果，探索建立关注农村中小学饮用水问题的社会支持体系。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月6日-8月8日 | 四川大学 |
| 整理宣传资料及活动过程的拍摄照片，上传至博客。对活动进行总结，评估活动的实施效果 |
| 8月9日-8月10日 | 四川大学 |
| 在网上公开向社会各界表示感谢，向合作机构和个人发送感谢邮件及相应的活动纪念品并向 |
| 8月8日-8月31日 | 四川大学 |
| 由活动当地的参与者继续反馈活动实施的效果，其他成员继续关注中国农村其他地区的中小 |
| 8月11日-9月5日 | 四川大学 |
| 对9月之前开展的所有活动进行总结，整理资料，统计赞助设备、钱款和各项活动所覆盖到 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
1．工作制度：小组工作实行分工负责制，个人负责工作应按时完成。因特殊情况预计不能完成工作的，应至少提前两个工作日告知其他组员；需要小组协作和协调问题通过讨论会解决，会议应本着简洁务实精神，切忌拖沓，因故不能参加会议者请提前说明原因；部长会议原则上3天一次，报告活动开展情况；特殊情况特殊对待。
2．财务制度：活动所需经费由项目负责人签字，向财务人员支取；各项花费需上交票据作帐；预支费用事后多退少补；特殊情况无法预先支取应留下发票，事后报销。
3．安全制度：各项活动都应保证安全运作。团队成员应相互配合照应。在实施地期间应集体行动，不单独外出，尊重当地风俗习惯，外出需结伴并通知队长。
2．财务制度：活动所需经费由项目负责人签字，向财务人员支取；各项花费需上交票据作帐；预支费用事后多退少补；特殊情况无法预先支取应留下发票，事后报销。
3．安全制度：各项活动都应保证安全运作。团队成员应相互配合照应。在实施地期间应集体行动，不单独外出，尊重当地风俗习惯，外出需结伴并通知队长。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 当地受污染的水及环境对成员身体潜在的影响 |
| 对应措施： | 进行体检，做好防疫工作，在设备安装期间暂时提供桶装水等干净饮用水。 |
| 安全或其它隐患： | 人身财产安全 |
| 对应措施： | 队员应时刻注意自身安全，团队要定时清点人数，互相帮助。队员们尽量少带贵重物品。 |
| 安全或其它隐患： | 交通安全 |
| 对应措施： | 乘坐正规交通工具，为团队成员购买交通保险。 |
项目可行性分析 （选填）
1．大石一中当地师生迫切需要改变饮用水现状的需求，是我们决定开展此次公益活动的一个重大原因。
2．设备厂商的合作意向明确，为我们的开展打开了方便之门。
3．一些公益组织的支持与合作，如WWF（世界自然基金会）等，让我们的活动更容易进行。
4．媒体的关注与支持。据了解，包括CCTV在内的许多媒体都已开始关注水污染及饮用水安全的问题了，央视甚至拍摄了纪录片《水问》，而我们也是通过大石一中这个点，引起社会对更多类似大石一中甚至情况更糟糕地区的关注；同时我们邀请了成都地区和活动实施地的媒体参与活动。
5．人员优势极大，既有学校领导，共青团委的支持，又有长期从事社会实践老师的帮助。志愿者来源两地，既有四川大学，也有项目实施地的，对熟悉情况，方言的交流沟通意义重大，而且我们的专业各不相同，满足了团队发展不同的需求。
2．设备厂商的合作意向明确，为我们的开展打开了方便之门。
3．一些公益组织的支持与合作，如WWF（世界自然基金会）等，让我们的活动更容易进行。
4．媒体的关注与支持。据了解，包括CCTV在内的许多媒体都已开始关注水污染及饮用水安全的问题了，央视甚至拍摄了纪录片《水问》，而我们也是通过大石一中这个点，引起社会对更多类似大石一中甚至情况更糟糕地区的关注；同时我们邀请了成都地区和活动实施地的媒体参与活动。
5．人员优势极大，既有学校领导，共青团委的支持，又有长期从事社会实践老师的帮助。志愿者来源两地，既有四川大学，也有项目实施地的，对熟悉情况，方言的交流沟通意义重大，而且我们的专业各不相同，满足了团队发展不同的需求。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
（无）
项目可推广性分析 （选填）
1．此项目的一个重大意义就在于它的典型性，能反映广大农村中小学的现状，为项目推广确定了基础。我们通过对大石一中饮用水安全问题的揭示，引起社会对农村在校学生的身体健康的关注，尤其是饮用水这一方面。
2．我们的团队优势是我们项目成功的强有力保障，这样我们就可以获得谷歌项目推广资金，对项目进行全国范围推广。
3．我们联系了众多公益组织和媒体，对活动进行强有力的宣传，会引起大家广泛关注与支持，为项目继续推广提供了便利。
2．我们的团队优势是我们项目成功的强有力保障，这样我们就可以获得谷歌项目推广资金，对项目进行全国范围推广。
3．我们联系了众多公益组织和媒体，对活动进行强有力的宣传，会引起大家广泛关注与支持，为项目继续推广提供了便利。
补充信息 （选填）
太湖县是国家级贫困县，经济落后，没有支柱产业，财政资金短缺。大石一中师生人数众多，而资源匮乏，教学楼破旧不堪，饮用水设施也残缺不全，体育设备则已到无法使用的地步。大石一中详细情况我们会组织队员详细考察，并把图片等资料上传博客，以使大家进一步了解大石一中现状。
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
