让星星不再孤独（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
学校： 北京大学
公益方向： 妇女儿童
实施地区： 北京（学校所在地 ）
预计团队大小： 6人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
1.“星星雨”研究所，由一名孤独症患儿家长于1993年创办，是全国第一家为孤独症儿童及其家庭提供服务的民办教育机构。 2.目前那里的孩子需要电暖气抵御严寒，文件柜和投影仪用于康复教学。 3.高校爱心社招集志愿者，协助“星星雨”日常康复训练，志愿者们亲身感受、了解孤独症患儿。条件合适者可促进其学校建立爱心支队开展长期项目。 4.多场募捐，资助“星儿”的同时，对社会普及孤独症相关常识。 5.已联系与北京市孤独症儿童康复协会，北京市残联协作，对近千名在北京登记的孤独症患儿和家长开展训练扩大影响。 6.2010年4月2日为全球自闭症日。绘画能促进“星儿”表达内心情感。与儿童康复协会协办孤独症儿童绘画比赛。作品印于义卖物上促销，“星儿”的图画往往极抽象并拥有美学价值。 7.“开心水族馆行”，遴选数名患儿，在心理医生的指导下，进行免费海豚辅助康复训练。 8.在北京大学医学部教授指导下，对孤独症儿童进行相关调查研究。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 苏彦捷 | 北京大学 |
教授，博导
3～4小时
合作机构
星星雨研究所 （教育机构）
网址： http://www.guduzh.org.cn/
联系状态：口头承诺
承诺提供：提供项目相关活动场所
联系人：
星星雨志愿者负责人之一/姓名/地址/手机/EMAIL
北京市孤独症儿童康复协会 （政府部门）
网址： http://app.autism.com.cn/enterprise/jsp/special/autism.com.cn/index.jsp
联系状态：口头承诺
承诺提供：千名孤独症家长及绘画比赛等
联系人：
地址/手机/EMAIL
项目背景及意义
孤独症，是一种严重影响儿童社会适应性的疾病。患儿无法与社会有效交流，如天上不说话的星星得名。中国现有500余万患儿，并呈逐年上升趋势。
（一）
“星星雨”研究所，由一名孤独症患儿家长于1993年创办，是全国第一家为孤独症儿童及其家庭提供服务的民办教育机构。服务形式是为3—6岁的孤独症儿童提供早期“行为训练”（ABA）个别化教育方案和学前训练指导，并对家长进行培训，以便他们在日常生活中训练和帮助孩子。
作为NGO，“星星雨”几乎得不到政府的资金支持，却在过去的十六年里（1993—2008年12月）帮助了来自中国不同地区的5000 多个孤独症儿童的家庭。
在帮助孤独症孩子的同时，他们也需要社会的帮助。
目前最急迫的问题有：1.那里的孩子需要电暖气抵御严寒2.需要文件柜和投影仪用于康复教学3. 越来越多的家长希望随着孩子的长大继续接受治疗和帮助，同时星星雨计划为（7—12）岁和（12-18岁）的孩子提供服务,并在全国范围内建立行业网络，孤独症孩子的家庭报名正面临着排队等1年的困境，机构运营急需志愿者的帮助。
我们打算通过校园募捐，招募志愿者等系列活动帮助“星星雨”切实解决一些现实的问题。同时，让社会更多的了解、关注和帮助孤独症儿童。
（二）
已联系与北京市孤独症儿童康复协会合作，通过招募志愿者对近千名在北京登记的孤独症患儿和家长开展训练扩大影响。2010年4月2日为全球自闭症日，与协会协办孤独症儿童绘画比赛。绘画能促进“星儿”表达内心情感。并将活动后的获奖作品印于义卖物上促销，“星儿”的图画往往极抽象并拥有美学价值。
（三）
与校乐队和心理协会合作，开展“欢乐乐团”“开心水族馆”等活动。并在学校教授指导下做一篇关于孤独症的调查研究，加深活动的长远意义。
公益活动应该是双向的，整个过程不仅“星星雨”的几十名孩子，北京注册的千名家长受益，更会使参与活动的志愿者从活动中有更多的触动和收获，并使社会更多的关爱孤独症儿童。
（一）
“星星雨”研究所，由一名孤独症患儿家长于1993年创办，是全国第一家为孤独症儿童及其家庭提供服务的民办教育机构。服务形式是为3—6岁的孤独症儿童提供早期“行为训练”（ABA）个别化教育方案和学前训练指导，并对家长进行培训，以便他们在日常生活中训练和帮助孩子。
作为NGO，“星星雨”几乎得不到政府的资金支持，却在过去的十六年里（1993—2008年12月）帮助了来自中国不同地区的5000 多个孤独症儿童的家庭。
在帮助孤独症孩子的同时，他们也需要社会的帮助。
目前最急迫的问题有：1.那里的孩子需要电暖气抵御严寒2.需要文件柜和投影仪用于康复教学3. 越来越多的家长希望随着孩子的长大继续接受治疗和帮助，同时星星雨计划为（7—12）岁和（12-18岁）的孩子提供服务,并在全国范围内建立行业网络，孤独症孩子的家庭报名正面临着排队等1年的困境，机构运营急需志愿者的帮助。
我们打算通过校园募捐，招募志愿者等系列活动帮助“星星雨”切实解决一些现实的问题。同时，让社会更多的了解、关注和帮助孤独症儿童。
（二）
已联系与北京市孤独症儿童康复协会合作，通过招募志愿者对近千名在北京登记的孤独症患儿和家长开展训练扩大影响。2010年4月2日为全球自闭症日，与协会协办孤独症儿童绘画比赛。绘画能促进“星儿”表达内心情感。并将活动后的获奖作品印于义卖物上促销，“星儿”的图画往往极抽象并拥有美学价值。
（三）
与校乐队和心理协会合作，开展“欢乐乐团”“开心水族馆”等活动。并在学校教授指导下做一篇关于孤独症的调查研究，加深活动的长远意义。
公益活动应该是双向的，整个过程不仅“星星雨”的几十名孩子，北京注册的千名家长受益，更会使参与活动的志愿者从活动中有更多的触动和收获，并使社会更多的关爱孤独症儿童。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | “星星雨”研究所的40余名孩子 |
| 预期成果： | 得到冬天御寒的电暖气，和文件柜、投影仪等康复教具。 |
| 受益群体/事宜： | “星星雨”研究所的40余名孩子 |
| 预期成果： | 志愿者帮助日常教学和家长培训等工作 |
| 受益群体/事宜： | 孤独症儿童康复协会登记的千名家长 |
| 预期成果： | 接受到培训 |
| 受益群体/事宜： | 参与绘画，小乐团，水族馆比赛的孤独症儿童 |
| 预期成果： | 受到丰富形式的康复训练 |
| 受益群体/事宜： | 参与活动的志愿者和多场募捐等活动的社会人 |
| 预期成果： | 加深感触，了解孤独症，关注和参与到公益活动中 |
| 受益群体/事宜： | 潜在数量的孤独症患儿 |
| 预期成果： | 受益于调查研究等长远影响的成果。 |
实施地点
主要在北京（成员的学校所在地）实施。
1、成员多为高年级北京大学学生或北京人。在北京居住时间较长，对实施地环境有一定了解。
2、“星星雨”研究所等主要项目开展地位于北京市中心城区内，交通便利。
3、实施地常年接受外界志愿者并与之良好合作，可使项目得以有效、顺利开展
4、实施地讲普通话，语言交流没有障碍。此外活动成员可住在学校或北京家中，住宿方面没有问题。
1、成员多为高年级北京大学学生或北京人。在北京居住时间较长，对实施地环境有一定了解。
2、“星星雨”研究所等主要项目开展地位于北京市中心城区内，交通便利。
3、实施地常年接受外界志愿者并与之良好合作，可使项目得以有效、顺利开展
4、实施地讲普通话，语言交流没有障碍。此外活动成员可住在学校或北京家中，住宿方面没有问题。
项目团队
团队队长1名，负责监督活动进度，协调各项活动开展。
财务管理人员1名，负责管理资金，控制预算、压缩成本，编制财务报表。
宣传人员2名，负责宣传单，调查问卷的设计制作和印发，联络活动场地、媒体等。
志愿者主管1名，负责招募，培训，组织志愿者。
技术支持人员1名，负责文字、图片、视频素材拍摄、整理、编制和网上活动维护
1、主要由北京大学学生构成，成员相互间为同学，了解较深，沟通顺畅。
2、成员包括医学专业学生，并有北京大学心理系教授和医学系教授做指导教师，提供专业知识方面的帮助。
3、有在学校爱心社的队员，对公益活动方面的流程有所了解。
财务管理人员1名，负责管理资金，控制预算、压缩成本，编制财务报表。
宣传人员2名，负责宣传单，调查问卷的设计制作和印发，联络活动场地、媒体等。
志愿者主管1名，负责招募，培训，组织志愿者。
技术支持人员1名，负责文字、图片、视频素材拍摄、整理、编制和网上活动维护
1、主要由北京大学学生构成，成员相互间为同学，了解较深，沟通顺畅。
2、成员包括医学专业学生，并有北京大学心理系教授和医学系教授做指导教师，提供专业知识方面的帮助。
3、有在学校爱心社的队员，对公益活动方面的流程有所了解。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
3月-6月 公益网站，学校社团（如校爱心社每周都有相关志愿者），招募志愿者（以北京为主），建库，备选。
暑假之前，招募的志愿者若有时间可于周末去“星星雨”研究所，北京市孤独症儿童康复协会参与志愿活动。
暑期拟招募“星星雨”研究所志愿者10人次/队* 3队 约30人次，一队志愿一周。
拟招募孤独症日绘画比赛志愿者20人次。
拟招募北京市孤独症儿童康复协会家长培训志愿者10人次。
拟招募“开心水族馆”行志愿者5人次。
总计50-65人次。
暑假之前，招募的志愿者若有时间可于周末去“星星雨”研究所，北京市孤独症儿童康复协会参与志愿活动。
暑期拟招募“星星雨”研究所志愿者10人次/队* 3队 约30人次，一队志愿一周。
拟招募孤独症日绘画比赛志愿者20人次。
拟招募北京市孤独症儿童康复协会家长培训志愿者10人次。
拟招募“开心水族馆”行志愿者5人次。
总计50-65人次。
前期调研和准备 （已完成工作）
1、已去活动实施地“星星雨”研究所实地考察，并了解日常志愿流程。
2、已与指导老师沟通好。
3、已与合作协会（“星星雨”研究所，北京市孤独症儿童康复协会等）联系好。
4、已同校爱心社等协会沟通，了解其志愿者储备情况。
5、已对孤独症儿童及相关知识有一定储备。
2、已与指导老师沟通好。
3、已与合作协会（“星星雨”研究所，北京市孤独症儿童康复协会等）联系好。
4、已同校爱心社等协会沟通，了解其志愿者储备情况。
5、已对孤独症儿童及相关知识有一定储备。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 为4月2日的孤独症日绘画比赛招募志愿者，并与协会联系，做相关准备。 |
| 4月： | 绘画比赛实施。为数场校园募捐做准备并开展，募捐过程中继续招收志愿者 |
| 5月： | 组织招募到的志愿者对千名家长开始进行培训。 |
| 5月： | 校园募捐，招收志愿者。 |
| 6月： | 继续实施“千名家长培训活动”。 |
| 6月： | 绘画比赛获胜者和志愿者共同完成“开心水族馆”活动。 |
| 6月： | 继续招募志愿者，为暑期活动做准备 |
| 7月： | 为暑期“星星雨”研究所活动做物资购置，人员培训准备。 |
暑假活动时间表
| 4月2日-4月4日 | 北京 |
| 孤独症儿童绘画比赛 |
| 5月1日-6月1日 | 北京 |
| 千名孤独症儿童家长培训 |
| 6月10日-6月20日 | 北京 |
| “开心水族馆”志愿者 |
| 7月20日-8月15日 | 北京“星星雨”研究所 |
| 添置物资，志愿者参与日常教学，家长培训 |
| 7月20日-8月15日 | 北京“星星雨”研究所 |
| “小小乐队”组建，表演 |
| 8月15日-8月30日 | 北京 |
| 孤独症相关的调查报告的撰写 |
暑假活动具体计划
暑期活动于4月初已陆续开始，因为志愿者招募不一定可以集中大量，而每个活动所需志愿者并不多。
分5个板块：绘画比赛、校园募捐及宣传、千名家长培训、开心水族馆、“星星雨”研究所。
活动后期主要是调查报告的撰写和经验总结及项目延伸性探索。
一、绘画比赛：
北京市孤独症儿童康复协会有注册孤独症儿童近千名，有意于4月2日全球自闭症日开展一项孤独症儿童绘画比赛。计划与之协作：
1、3月主要通过网络进行志愿者招募，向他们提供志愿者并参与活动宣传、筹备。
2、参与活动实施。主要形式包括两种：1）各孤独症儿童以个人为单位上交作品参与评选。2）由志愿者若干名与北京市当地方便到场的孤独症儿童及其家长若干，在北京郊区废用墙上进行现场作画，还可以互相进行脸谱绘画等系列娱乐活动。
3、绘画比赛的获奖作品印制于文化衫等物品上，为后面的校园募捐活动做准备。从获奖儿童中遴选5名，作为奖励参与后面的“开心水族馆”活动。
二、校园募捐及宣传：
4月-5月准备并开展数场校园募捐。可在北大和其他高校利用周末开展，与高校公益社团协作。内容：
1、展板、横幅、传单等形式宣传讲授孤独症知识
2、募捐资金，物品给“星星雨”研究所
3、介绍3项主要活动。为活动招收志愿者。登记建库，备选
4、印有绘画获奖作品的文化衫、小纪念品的义卖
三、千名家长培训：
北京市孤独症儿童康复协会希望在2010年对千名注册孤独症儿童家长开展定期知识培训，需要志愿者。5月-6月，利用前期招到的志愿者，配合其共同开展培训。可事前对志愿者进行培训，让他们以讲授者的身份参与其中。既能帮助康复协会对这些家长进行知识普及，同时也使志愿者本身对孤独症加深了解，并锻炼其公众演讲等其他能力。
利用此时发放调查问卷等，为最后期的调查研究做准备。
四、开心水族馆：
绘画比赛的获奖小选手，拟选出5名左右儿童，同志愿者和“星星雨“研究中心的老师一起去北京水族馆进行为期1-3天的康复训练。
五、“星星雨“研究所：
暑期主要的活动地点。本着切实帮助解决“星星雨”研究所现实问题的角度出发，内容：
1、用之前募捐的钱等为研究所购置必须的康复教具，为孩子们买电暖炉。
2、把募捐的一些物品给研究所
3、暑期前招募的志愿者到“星星雨”研究所开展3周的志愿活动。由3队组成，各队一周，每队10人次。
志愿者主要活动包括：
1）帮助孩子进行日常康复训练，陪在孩子的身边，制止孩子的危险行为
时间：周一到周四下午2：30—4：30，周五下午2：00-4：00
参与游戏课，运动课，自理课
2）设计并开展包饺子、烤饼比赛等系列趣味活动，寓训于乐。
3）教学助手：a调查问卷的统计。按规定的要求将问卷进行统计整理。
b 制作玩玩具。按老师要求进行绘画制作等。
C 文案资料的复印整理工作。
4）环境布置： a． 星星雨校区内宣传栏内容的充实与补充，宣传版的制作与补充；
b． 为星星雨活动场所墙壁和门厅设计图案并绘制；
c． 共同进行宣传活动，如义卖等。
5）资料文件录入。
6）翻译工作（口译 、笔译）a翻译 “星星雨”需要的相关的英法日德文资料，同时按要求以统一格式反馈到peipei@autismchina.org
b帮助来“星星雨”交流的专家进行口语翻译工作。
7）电脑软硬件的维护。a电脑硬件的维修，软件维护；电脑文件夹的整理。
b在电脑方面，能够提供咨询工作，指导工作解决问题。
8) 活动设计参与. 共同设计宣传展览，义卖宣传，社区教育等活动计划
9) “星星雨”宣传片摄像。真实反应孤独症儿童的日常生活行为。用于后期制作
宣传及知识普及的视频。
六、调查报告
与北京大学心理学系及医学系教授探讨，利用之前“千名家长培训”时或其他活动时收集的调查问卷，完成一篇关于孤独症的调查研究。（该心理系教授曾指导过孤独症方面的研究。）
分5个板块：绘画比赛、校园募捐及宣传、千名家长培训、开心水族馆、“星星雨”研究所。
活动后期主要是调查报告的撰写和经验总结及项目延伸性探索。
一、绘画比赛：
北京市孤独症儿童康复协会有注册孤独症儿童近千名，有意于4月2日全球自闭症日开展一项孤独症儿童绘画比赛。计划与之协作：
1、3月主要通过网络进行志愿者招募，向他们提供志愿者并参与活动宣传、筹备。
2、参与活动实施。主要形式包括两种：1）各孤独症儿童以个人为单位上交作品参与评选。2）由志愿者若干名与北京市当地方便到场的孤独症儿童及其家长若干，在北京郊区废用墙上进行现场作画，还可以互相进行脸谱绘画等系列娱乐活动。
3、绘画比赛的获奖作品印制于文化衫等物品上，为后面的校园募捐活动做准备。从获奖儿童中遴选5名，作为奖励参与后面的“开心水族馆”活动。
二、校园募捐及宣传：
4月-5月准备并开展数场校园募捐。可在北大和其他高校利用周末开展，与高校公益社团协作。内容：
1、展板、横幅、传单等形式宣传讲授孤独症知识
2、募捐资金，物品给“星星雨”研究所
3、介绍3项主要活动。为活动招收志愿者。登记建库，备选
4、印有绘画获奖作品的文化衫、小纪念品的义卖
三、千名家长培训：
北京市孤独症儿童康复协会希望在2010年对千名注册孤独症儿童家长开展定期知识培训，需要志愿者。5月-6月，利用前期招到的志愿者，配合其共同开展培训。可事前对志愿者进行培训，让他们以讲授者的身份参与其中。既能帮助康复协会对这些家长进行知识普及，同时也使志愿者本身对孤独症加深了解，并锻炼其公众演讲等其他能力。
利用此时发放调查问卷等，为最后期的调查研究做准备。
四、开心水族馆：
绘画比赛的获奖小选手，拟选出5名左右儿童，同志愿者和“星星雨“研究中心的老师一起去北京水族馆进行为期1-3天的康复训练。
五、“星星雨“研究所：
暑期主要的活动地点。本着切实帮助解决“星星雨”研究所现实问题的角度出发，内容：
1、用之前募捐的钱等为研究所购置必须的康复教具，为孩子们买电暖炉。
2、把募捐的一些物品给研究所
3、暑期前招募的志愿者到“星星雨”研究所开展3周的志愿活动。由3队组成，各队一周，每队10人次。
志愿者主要活动包括：
1）帮助孩子进行日常康复训练，陪在孩子的身边，制止孩子的危险行为
时间：周一到周四下午2：30—4：30，周五下午2：00-4：00
参与游戏课，运动课，自理课
2）设计并开展包饺子、烤饼比赛等系列趣味活动，寓训于乐。
3）教学助手：a调查问卷的统计。按规定的要求将问卷进行统计整理。
b 制作玩玩具。按老师要求进行绘画制作等。
C 文案资料的复印整理工作。
4）环境布置： a． 星星雨校区内宣传栏内容的充实与补充，宣传版的制作与补充；
b． 为星星雨活动场所墙壁和门厅设计图案并绘制；
c． 共同进行宣传活动，如义卖等。
5）资料文件录入。
6）翻译工作（口译 、笔译）a翻译 “星星雨”需要的相关的英法日德文资料，同时按要求以统一格式反馈到peipei@autismchina.org
b帮助来“星星雨”交流的专家进行口语翻译工作。
7）电脑软硬件的维护。a电脑硬件的维修，软件维护；电脑文件夹的整理。
b在电脑方面，能够提供咨询工作，指导工作解决问题。
8) 活动设计参与. 共同设计宣传展览，义卖宣传，社区教育等活动计划
9) “星星雨”宣传片摄像。真实反应孤独症儿童的日常生活行为。用于后期制作
宣传及知识普及的视频。
六、调查报告
与北京大学心理学系及医学系教授探讨，利用之前“千名家长培训”时或其他活动时收集的调查问卷，完成一篇关于孤独症的调查研究。（该心理系教授曾指导过孤独症方面的研究。）
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月10日-8月15日 | 北京 |
| 孩子绘画作品整理出册。活动视频，相片的收集整理。发布到“星星雨”研究所及活动博客 |
| 8月10日-9月1日 | 北京 |
| 博客公开致谢。与北大社团沟通，支持设立分队探索长期相关志愿活动。与指导教授沟通， |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
1.工作方面：分工负责制，队长负责协调总体工作，按前所述，成员负责各自分工工作。各项工作应按时完成。特殊情况预计不能完成工作的，应至少提前两个工作日告知其他组员。
2.财务制度：活动所需经费由项目负责人签字，向小组财务人员支取，各项花费需要出具发票或收据备查。以节俭、高效为原则。所有花费将根据预算表进行，最后编制决算表。未考虑到的花费需要有合理的使用支出理由。
3.其他：各项活动都应保证安全运作。团队成员应相互配合照应。另外，在与孤独症儿童接触的活动中，一定要耐心、认真、负责。
2.财务制度：活动所需经费由项目负责人签字，向小组财务人员支取，各项花费需要出具发票或收据备查。以节俭、高效为原则。所有花费将根据预算表进行，最后编制决算表。未考虑到的花费需要有合理的使用支出理由。
3.其他：各项活动都应保证安全运作。团队成员应相互配合照应。另外，在与孤独症儿童接触的活动中，一定要耐心、认真、负责。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 孤独症儿童不能意识到一些危险隐患 |
| 对应措施： | 招募有耐心有热情公益心责任感强的志愿者。活动前明确各个志愿者的职责。 |
| 安全或其它隐患： | 交通及活动中的安全问题 |
| 对应措施： | 尽量成队行动，队长负责，队员互助，出现问题及时妥善处理。 |
| 安全或其它隐患： | 志愿者与一些儿童家长的沟通中存在问题。 |
| 对应措施： | 要耐心委婉。避免出现矛盾和冲突。 |
项目可行性分析 （选填）
1、实施地在北京（成员的学校所在地），成员多为高年级北京大学学生或北京人，对环境较了解。
2、“星星雨”研究所等项目开展地位于北京市中心城区内，交通便利。
3、研究所常年接受外界志愿者并与之良好合作，可使项目得以有效、顺利开展。同时已与北京市孤独症儿童康复协会沟通好。
4、成员包括医学专业学生，并有北京大学心理系教授和医学系教授做指导教师，提供专业知识方面的帮助。
2、“星星雨”研究所等项目开展地位于北京市中心城区内，交通便利。
3、研究所常年接受外界志愿者并与之良好合作，可使项目得以有效、顺利开展。同时已与北京市孤独症儿童康复协会沟通好。
4、成员包括医学专业学生，并有北京大学心理系教授和医学系教授做指导教师，提供专业知识方面的帮助。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 网络志愿者招募不足 |
| 对应预案： | 北大爱心社有一些长年从事公益志愿活动的志愿者是潜在的活动志愿者。 |
| 可能出现的问题： | 募捐资金不够 |
| 对应预案： | 从Google项目中补充一些资金，且需要购置的器材并不会太贵。 |
项目可推广性分析 （选填）
“星星雨”研究所长期对外接纳志愿者，各高校爱心社团可建立小分队，周度或月度去开展一些活动，实施性较强。对于“星星们”，能得到有效的康复训练帮助，对其后融入社会、正常生活具有重大意义。对于志愿者，与这些孤独症的孩子们在一起，既会有一些触动心灵的场景，又有很多的乐趣，不失为一项不错的公益活动。
补充信息 （选填）
（无）
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
（无）
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
