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团结精神――与时代同行(团队创意主页)


此项目没有进入决赛
    项目信息(预赛)

    学校:                 河北经贸大学
    公益方向:           教育
    实施地区:           新疆(曾住地 )
    预计团队大小:     8人

    创意亮点
    (创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点,不予公开。)
    创意
    由于近期出现的一系列分裂案件以及影响民族稳定的行为,新疆地区学子对祖国的信任有了一定程度的下降以及属于贫困边远地区学生了解先进技术当前局势以及国家形式没有一个可行的渠道
    所以我小组计划
    1.在新疆边区的贫困小学及中学进行支援教育以及国家政策当前形势的宣讲活动以使得边远地区的贫困学生也能了解到当前的国际形式增强民族自豪感并且对当今社会形势和先进科学技术的应用有一定的了解
    2.与贫困地区家庭共同生活,以当代大学生的热情与朝气感染同学们让他们对未来更加充满信心,以及改变对大学生的不良印象以及部分学生对大学生活的迷茫与误解
    3.分发宣传资料以及设法建立一个联系渠道,与当地学生以及家长保持长期交流,随时为他们提供力所能及的的帮助与咨询
    4.帮助修缮校舍以及学习设施改善当地学生学习条件
    5.为学生提供问题咨询服务,全力帮助学生们对学习有更深刻的了解以及成绩的提高


    详细计划(复赛)

    辅导员/顾问 (含:在项目的准备和实施期间,每周愿意用于指导,协助本团队的平均时间)

    董岚 河北经贸大学
    金融学院党务秘书
    因怀孕故不能亲身指导

    合作机构

    昌吉电视台  (媒体)
    网址:      
    联系状态:准备联系
    承诺提供:
    联系人:    责任编辑/姓名/地址/手机/EMAIL
    哈族小学  (校内部门)
    网址:      
    联系状态:准备联系
    承诺提供:
    联系人:   

    项目背景及意义

    1木垒哈萨克自治县哈族小学教育情况落后,孩子辍学事件时有发生。孩子们甚至不能用汉语正常交流。本不该承受生活困难的他们,却已经在困窘的日子中默默地生活了很久!对于他们,生活很缥缈,看不到未来,似乎根本就没有未来可以幻想!我想我们应该让他们看到美好生活样子,让他们对未来有所憧憬!让他们也可以向其他孩子一样有一个美好的梦想!2虽然新疆事件已经过去数月,但是我们可以看到和感受到,事件的恶劣影响至今仍然在持续!我们可以想象新疆同伴的痛苦,但是我们无法体会到这次事件带给他们的无助感!尤其是那些还未涉世的孩子们!我们不知道那片阴影会在他们稚嫩的心里驻扎多久,我们也无法知道他们对所谓的“非新疆人”有着怎样概念!然而我们能做什么呢?我们是不是该努力抚平他们受伤的心,是不是该努力让他们了解到我们“非新疆人”的好呢?

    团队相关经历(选填)

    (无)


    相关经历的总结、经验 (选填;包括大赛资金将会带来的附加值)

    (无)


    公益目标

    受益群体/事宜: 木垒哈萨克自治县哈族小学学生
    预期成果: 改善学校教学状况,提高学习兴趣,激发爱国热情
    受益群体/事宜: 参与本活动的活动人员
    预期成果: 使他们对贫苦地区的学生有更多的了解
    受益群体/事宜: 参与的企业机构及团体
    预期成果: 助于企业宣传,提高其社会知名度,塑造良好的社会形象

    实施地点

    木垒哈萨克自治县哈族小学教育情况落后,孩子辍学事件时有发生。孩子们甚至不能用汉语正常交流。本不该承受生活困难的他们,却已经在困窘的日子中默默地生活了很久!对于他们,生活很缥缈,看不到未来,似乎根本就没有未来可以幻想!我想我们应该让他们看到美好生活样子,让他们对未来有所憧憬!让他们也可以向其他孩子一样有一个美好的梦想!

    项目团队

    团队队长1名:负责分配并协调各组组员的任务、联络已有的合作伙伴
    财务管理人员1名:负责管理活动资金,多活动进行所需预算并编制财务报表
      媒体联络组1名:负责联络报纸、电视、网络等媒体。
    对外联系人员2名:负责本地志愿者协会等联系工作。
    技术支持人员1名:负责图片、视频素材的拍摄及整理、编制
        其他人员3名:负责组织活动
    我们的队员全部都具有极强的责任心和集体感,并且具备完美的完成好自己的任务的能力。队员身体素质及思想道德素质都十分优秀,一定可以完成这次活动!

    志愿者招募计划 (选填;团队招募的志愿者向团队本身负责,不是大赛参赛者)

    由于计划的实施过程很可能遇到很多不可预见的情况,我们将招募6名左右的志愿者加入我们的团队,是活动进行顺利。

    前期调研和准备 (已完成工作)

    1人员分配
    2活动计划安排

    暑假前:调研、准备(计划)

    3月: 调查哈族小学基本情况
    4月: 联系赞助单位,联系文艺团体
    5月: 招募志愿者
    5月: 联系石家庄各个小学,举办以“我送新疆小朋友一份礼物”为主题的捐赠活动!并对小学及学校附近具体情况进行
    6月: 在大学学校内进行以“我把零钱交给你”主题的募捐活动!利用学校广播台并制作展板条幅对活动进行宣传
    6月: 出发前的准备活动

    暑假活动时间表

    7月18日-7月20日 石家庄
    出发前准备
    7月20日-7月25日 木垒
    前往木垒
    7月25日-7月28日 木垒哈族自治区
    联系赞助单位及哈族小学
    7月29日-8月2日 哈族小学
    公益活动准备
    8月3日-8月20日 哈族小学
    文艺表演,义务教学等等正式活动
    8月21日-8月22日 哈族小学
    收拾整理
    8月23日-8月28日 石家庄
    返回石家庄

    暑假活动具体计划

    本活动把爱国思想和教育相结合,活动内容中要有演讲,教孩子们歌曲爱国的哥
    传播正面信息提高学生学习热情!告诉他们大学的美好!让他们充满向往
    我们与当地居民居住在一起!深入地了解当地生活状况,教他们普通话!
    预期成果
    一、筹集到学校所需要的教学及体育用品和部分资金!
    二、孩子们学会正确认识生活和学习!有了远大的理想!能够用汉语正常交流!
    三、更多的人关注到了新疆地区的贫苦孩子!很多人参与到公益活动中
    公益目标:一、改善学校硬件条件,为学校筹集到很多的资金及其他所需物品
    二、培养孩子的爱国热情,让他们懂得简单规划自己的生活及学习!为孩子树立远大的理想!
    三、提高孩子们的汉语水平!增强他们的自信心!
    四、让很多的人关注他们!更多的人加入到公益活动中


    暑假后:项目收尾、评估及成果展示 (计划)

    9月20日-9月25日 石家庄几所小学
    宣传活动成果
    9月26日-9月30日 河北经贸大学
    宣传活动成果
    10月1日-10月3日 河北省博物馆
    宣传活动成果
    9月10日-
    在截至日期前提交暑期项目汇报总结,包括文字报告、成果展示、和发票收据等。

    团队管理及相关制度 (选填)

    1本团队总指挥由队长做最终裁决
    2队员服从小组队长,小组队长服从总队长
    3全体成员都以活动的最终目的为宗旨,严格要求自己



    安全及其他隐患的预处理 (选填)

    安全或其它隐患: 前往哈族小学途中活动人员的安全
    对应措施:分发制服,互相了解联系方式,保持手机畅通,购买短期旅游保险
    安全或其它隐患: 活动中遇到突发事故
    对应措施:参与人员学习突发情况应急措施  ,通过当地政府与当地公安机构进行沟通!  

    项目可行性分析 (选填)

    (无)


    实施中可能出现的问题及预案 (选填)

    可能出现的问题: 原定企业赞助情况有变化
    对应预案:确定两个以上的赞助团体,必要是寻求当地政府机关的帮助

    项目可推广性分析 (选填)

    由于我国幅员辽阔,民族繁多,提高民族凝聚力是在当今社会越来越重要。我们的活动是对孩子们进行爱国主义教育,可以为提高民族意识起到良好的推动作用。同样可以推广到对其他地区的孩子们,及其他的民族。

    补充信息 (选填)

    我们将与当地学生老师建立长久联系 , 将活动中采集的视频及图片通过网络传播  ,
    将该小学情况提交给中国教育基金会,并联系多家有意做公益活动的公司  
    尽力为该学校筹集到教育资金及硬件设施

    项目博客网址 (选填)


    评审参考 (选填,不公开)

    (不公开)

    评语/修改意见

  • 更充分的前期调研和准备能提高项目计划的说服力。
  • 更为详细的暑假活动具体计划描述会有助于对项目计划的理解。
  • 暑期活动的部分步骤缺乏详细的描述。
  • 更为详细的暑假后项目收尾、评估及成果展示计划描述会有助于对项目计划的理解。
  • 博客内容与项目主题无明显关联。

  • 项目预算(决赛)
    (待定,决赛阶段填写)