支教如砖，用心(助)筑川（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
-
项目信息（预赛）
- 项目的暑期活动计划较为详实具体。
- 创意和新意上可以有所提高，找到扩展、演变和革新的途径，使项目能够与其他类似的项目更好的区分开。
学校： 内江师范学院
公益方向： 教育
实施地区： 四川（曾住地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
1.本团队是由一群来自灾区的大学生组成，我们怀着知恩感恩的心希望通过此活动来回馈社会。本团队成员多次参加过义务支教，有一定的经验； 2.我们将以学习、心理辅导为主，采用多种形式支教，比如开设兴趣班，采用多媒体教学，师生互换角色等。丰富学生的课外知识，让他们在快乐中学习，在学习中找到乐趣，带给他们思想的启迪； 3.建立募捐点，联系一些爱心厂商、经营店或是在学校里进行爱心募捐，为灾区的孩子带去物质上的帮助。活动结束后，建立反馈机制，将孩子们的图画、作文、视频收集整理让捐助者能分享孩子们的喜悦，从而让更多的人关注他们。 4.争取与其他公益组织合作，扩大影响。并为他们提供家庭贫困学生信息，为其争取资助者，帮助他们解决生活、学费问题。 5.在本学校寻找爱心人士，和孩子们进行点对点关怀，定期与孩子们进行书信往来，关心他们生活学习，在精神上给予他们支持。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 钟建明 | 内江师范学院 |
体育学院党总支书记
>=5小时
| 王斌 | 内江师范学院 |
体育学院院长
>=5小时
| 李才宝 | 内江师范学院 |
体育学院团委书记
>=5小时
| 马学明 | 内江师范学院 |
体院学院辅导员
>=5小时
合作机构
广元市青川中学 （中小学）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：青川中学支持我队2010年暑期的义务支教
联系人：
青川中学副校长/姓名/地址/手机/EMAIL
项目背景及意义
项目背景：
2008年的5月12日汶川发生了8级特大地震，造成了包括青川在内的40个受灾县巨大的损失。时隔两年，灾区群众生活已经重新走上了正规，但地震带来的损失与伤害又岂是一两年时间能恢复和抚平的。在这场突如其来的灾难面前，党和国家迅速行动，政府积极应对、社会温暖关爱，作为灾区籍学生更能深刻体会到国家和社会的帮助和关爱，感受到灾区群众自立自强，坚定灾后重建的信心和决心。
地震已经过去了两年了，人们对灾区的关注视线也慢慢移开，他们还过的好吗？地震后，党和国家及全国人民给予了灾区许多物质上的关怀，可物质的支持并不是全部，我们渴望借助“益暖中华”――谷歌杯中国大学生公益创意大赛的计划带给他们更多精神上的关怀，同时，也为我校广元籍学生提供了一个感恩社会、服务家乡的机会。
项目意义：
通过大赛的平台，提升灾区籍大学生自我感恩意识和自强意识。利用师范专业特长对灾区中小学生进行支教，帮助灾区学生更好地完成学业；与灾区学生进行心理交流，帮助他们走出心理阴影；开展群众文体活动丰富灾区群众精神生活；通过教书育人、关爱他人的过程提升队员自我素质修养及专业技能；在实践过程中增强队员对社会的了解及家乡的热爱；锻炼团队的组织与协作能力，将爱心传递下去。
根据当地教学的情况，合理设置课程，与学生充分互动，以新颖的方式开阔他们的视野，丰富他们的暑期生活，给他们带去快乐，让他们在愉快的氛围中获得启迪，给予他们更多的物质和精神帮助。希望能通过我们，让更多的人关注一些需要帮助的孩子，让更多的力量凝聚到公益事业中。
2008年的5月12日汶川发生了8级特大地震，造成了包括青川在内的40个受灾县巨大的损失。时隔两年，灾区群众生活已经重新走上了正规，但地震带来的损失与伤害又岂是一两年时间能恢复和抚平的。在这场突如其来的灾难面前，党和国家迅速行动，政府积极应对、社会温暖关爱，作为灾区籍学生更能深刻体会到国家和社会的帮助和关爱，感受到灾区群众自立自强，坚定灾后重建的信心和决心。
地震已经过去了两年了，人们对灾区的关注视线也慢慢移开，他们还过的好吗？地震后，党和国家及全国人民给予了灾区许多物质上的关怀，可物质的支持并不是全部，我们渴望借助“益暖中华”――谷歌杯中国大学生公益创意大赛的计划带给他们更多精神上的关怀，同时，也为我校广元籍学生提供了一个感恩社会、服务家乡的机会。
项目意义：
通过大赛的平台，提升灾区籍大学生自我感恩意识和自强意识。利用师范专业特长对灾区中小学生进行支教，帮助灾区学生更好地完成学业；与灾区学生进行心理交流，帮助他们走出心理阴影；开展群众文体活动丰富灾区群众精神生活；通过教书育人、关爱他人的过程提升队员自我素质修养及专业技能；在实践过程中增强队员对社会的了解及家乡的热爱；锻炼团队的组织与协作能力，将爱心传递下去。
根据当地教学的情况，合理设置课程，与学生充分互动，以新颖的方式开阔他们的视野，丰富他们的暑期生活，给他们带去快乐，让他们在愉快的氛围中获得启迪，给予他们更多的物质和精神帮助。希望能通过我们，让更多的人关注一些需要帮助的孩子，让更多的力量凝聚到公益事业中。
团队相关经历（选填）
本团队于2009年7月14日—7月29日期间,在极重灾区青川县开展了暑期义务支教活动。活动期间，我们以支教为主要活动，并利用课余时间开展其他其他活动，比如慰问援建工人、与其他学校暑期实践队联谊、走访板房区的灾民帮助他们恢复生活生产、建国60周年图片电影展等等。我们的活动得到了当地群众以及给予我们大力支持的青川中学师生和家长的好评。16天时间里，队员们克服了重重困难，体验到了从来没有经历过的艰苦生活，没水我们接雨水洗漱做饭，没电我们就用蜡烛照亮教室。在艰苦的条件下大家相互帮助，更加团结的投入到支教活动，为把我团队的实践活动搞的有声有色而出谋献策。那16天的亲身体验，不仅增加了我们的社会实践经验，同时也使我们的思想得到了升华，促使我们更加积极的加入公益事业之中。
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
当我们这支队伍经历了2009年暑期义务支教的实际体验之后，我们发现了自己有很多不足之处。比如，计划中并未考虑若遇支教活动无法开展情况下的应急预案，活动中有些队员缺少组织纪律意识、经费计划不合理等等。作为有过一次经验的团队，我们会利用自己的经验，从而不断的完善自己的活动。我们相信我们的活动也会使大赛资金得到一定的附加值。介于我们曾经在青川支教，在当地有一定影响力，能让更多的孩子参与到活动当中，能更好的宣传我们的活动，更加合理的运用项目资金，使有限的资金发挥更大的作用。
公益目标
| 受益群体/事宜： | 当地学生 |
| 预期成果： | 通过我们的活动，使他们的暑期过的充实且有意义，使公益之种在孩子们的心中生根开花 |
| 受益群体/事宜： | 学生家庭 |
| 预期成果： | 收集整理贫困学生信息并提供给爱心慈善人士或机构，给予他们一定的物质和资金支持 |
| 受益群体/事宜： | 大学生 |
| 预期成果： | 通过此次活动能使队员学会团队协作和良好沟通的技巧，同时，锻炼了我们的师范技能。 |
| 受益群体/事宜： | 支教队所在学校 |
| 预期成果： | 改善了部分硬件设施，通过媒体报道让更多的人了解学校的需要，从而使更多人关心这里 |
实施地点
我们的活动主要在青川中学开展。该学校位于四川省广元石青川县乔庄镇，处于县城的中心地带，居住的群众比较集中，能够保证我们有足够的学生资源，以便招收更多的学生。地震后，家乡的人民都忙碌的重建家园，在孩子们都放暑假的时候，没有闲暇的时间来辅导子女的功课。因此，我们能够帮助较多的灾区人民消除他们心中的忧虑。由于我已经和校方领导及老师建立的良好的信任关系，这有利于我们支教活动的开展，也将会得到更多的支持与帮助。此外，这里离市场超市等较近，方便队员购买生活物资。活动在学校内开展，对队员和活动参与者也有人身及财产保障。
项目团队
团队构成：辅导员4名 团长一名 副团长2名，成员12名。
优势
1.组队参与本次实践活动的均为在校大学生，因此我们与当地儿童年龄差距不大，孩子在心理上会默认我们为他们的大哥哥、大姐姐，在一定程度上拉近了我们与孩子们的距离。
2. 本团队15名成员分别来自我校不同专业的学生，能充分保障支教科目齐全、开展文体活动丰富、有效帮助灾区学生及群众提升文化艺术等方面的素质教育成果。
3.队员在上大学期间积极参加各项活动并取得优异成绩，能为儿童树立起良好的榜样，尤其在自信心及性格方面将会对儿童产生良性影响。
4.队员全为灾区籍学生，熟悉并适应当地环境与气候。
5.团队具有自带电脑摄像设备的能力，以为后期宣传工作打下基础。
6.全队队员在校曾参加过多次义务支教活动，被评选为“社会实践先进个人”，他们具有丰富的支教经验及社会实践经历。
7.团队成员均为各级团学组织学生干部骨干，具有较强的责任心和组织能
优势
1.组队参与本次实践活动的均为在校大学生，因此我们与当地儿童年龄差距不大，孩子在心理上会默认我们为他们的大哥哥、大姐姐，在一定程度上拉近了我们与孩子们的距离。
2. 本团队15名成员分别来自我校不同专业的学生，能充分保障支教科目齐全、开展文体活动丰富、有效帮助灾区学生及群众提升文化艺术等方面的素质教育成果。
3.队员在上大学期间积极参加各项活动并取得优异成绩，能为儿童树立起良好的榜样，尤其在自信心及性格方面将会对儿童产生良性影响。
4.队员全为灾区籍学生，熟悉并适应当地环境与气候。
5.团队具有自带电脑摄像设备的能力，以为后期宣传工作打下基础。
6.全队队员在校曾参加过多次义务支教活动，被评选为“社会实践先进个人”，他们具有丰富的支教经验及社会实践经历。
7.团队成员均为各级团学组织学生干部骨干，具有较强的责任心和组织能
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
1.时间表：
5月10日—5月14日 第一批志愿者招募，在全校张贴海报已经网上公开招聘。招募祖籍广元大学生。
5月15日 志愿者进行笔试。选50%进入面试。
5月19日 志愿者进入面试阶段
5月23日—5月24日 志愿者培训 （专业辅导员进行培训）
2.招募流程：
㈠报名者填写提交个人资料，审核报名者条件。
㈡面试：地点:内江师范学院.
每名报名者用2分钟时间自我介绍，5分钟时间接受提问。主要考察报名者的临场应变能力及对公益活动的热情。
㈢合格者第三天电话通知。
3.志愿者招募标准：乐观开朗，做事认真，有责任心，有团队合作精神，热心于公益活动。有公益活动经验者及灾区本地户籍优先..
备注：本次校内招募保证每个专业的人员进入的原则，这样才能充分保障支教科目齐全、开展文体活动丰富、有效帮助灾区学生及群众提
5月10日—5月14日 第一批志愿者招募，在全校张贴海报已经网上公开招聘。招募祖籍广元大学生。
5月15日 志愿者进行笔试。选50%进入面试。
5月19日 志愿者进入面试阶段
5月23日—5月24日 志愿者培训 （专业辅导员进行培训）
2.招募流程：
㈠报名者填写提交个人资料，审核报名者条件。
㈡面试：地点:内江师范学院.
每名报名者用2分钟时间自我介绍，5分钟时间接受提问。主要考察报名者的临场应变能力及对公益活动的热情。
㈢合格者第三天电话通知。
3.志愿者招募标准：乐观开朗，做事认真，有责任心，有团队合作精神，热心于公益活动。有公益活动经验者及灾区本地户籍优先..
备注：本次校内招募保证每个专业的人员进入的原则，这样才能充分保障支教科目齐全、开展文体活动丰富、有效帮助灾区学生及群众提
前期调研和准备 （已完成工作）
1.项目实施地的考察
介于本团队在去年有过一次支教活动，所以我们对于本次活动的开展地点较为熟悉。且团队内有部分队员是青川本地人，利用寒假回家期间，也对项目实施地进行了考察，包括教学楼、学生宿舍楼是否完工（地震后青川中学重新修建了），是否存在使本项目不能顺利进行的因素以及与支教学校的联系等。
另外，我们制作了调查问卷，在项目实施地让中小学生填写，希望能通过调查表了解学生们心里所期望的支教形式及课程设置，我们将从中选取可实施的好意见来丰富和完善我们的支教活动。
2.团队的组成
我团队是在去年就已成立，在以往的活动中，大家相互关心相互帮助。短短半个月的时间里，队员之间建立了良好的友谊，彼此之间培养了很好的默契，我们这支队伍是肯干肯吃苦的队伍。此次项目筹划过程中，我们已完成团队分工及内部建设,各队员出谋划策，认真的完成任务。相信这样一支队伍一定也能将此次活动办的有声有色。
3.确定了指导老师、顾问
指导老师对我们项目活动的开展提出了许多宝贵的意见，他们的帮助能使我们的项目能更加顺利的进行。
介于本团队在去年有过一次支教活动，所以我们对于本次活动的开展地点较为熟悉。且团队内有部分队员是青川本地人，利用寒假回家期间，也对项目实施地进行了考察，包括教学楼、学生宿舍楼是否完工（地震后青川中学重新修建了），是否存在使本项目不能顺利进行的因素以及与支教学校的联系等。
另外，我们制作了调查问卷，在项目实施地让中小学生填写，希望能通过调查表了解学生们心里所期望的支教形式及课程设置，我们将从中选取可实施的好意见来丰富和完善我们的支教活动。
2.团队的组成
我团队是在去年就已成立，在以往的活动中，大家相互关心相互帮助。短短半个月的时间里，队员之间建立了良好的友谊，彼此之间培养了很好的默契，我们这支队伍是肯干肯吃苦的队伍。此次项目筹划过程中，我们已完成团队分工及内部建设,各队员出谋划策，认真的完成任务。相信这样一支队伍一定也能将此次活动办的有声有色。
3.确定了指导老师、顾问
指导老师对我们项目活动的开展提出了许多宝贵的意见，他们的帮助能使我们的项目能更加顺利的进行。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 联系青川乔庄中学校长张校长，并商议我们即将前往当地进行支教所需要的事宜以及了解学校和学生们的近况 |
| 4月： | 派队员前往项目实施地考察，记录学校学生当前的学习生活情况，拍片记录，制作宣传资料。 |
| 5月： | 在我校设立爱心助灾点和志愿者招募点，向同学们以及社会广泛宣传青川学生情况。队员备课并开始试讲。 |
| 6月： | 收集整理学校以及社会对灾区资助的书本，爱心捐款等物资。做好记录，以备爱心物资的管理，方便带往目的地。 |
| 7月： | 队员们再次检查出发前准备工作，要做到充分完整没有遗漏。一到达目的地就开始实施工作方案。 |
暑假活动时间表
| 7月15日-7月18日 | 青川县城 |
| 到达援助地点，与校方进行沟通联系，在青川乔庄镇展开项目活动前期宣传，设立报名点 |
| 7月19日-7月22日 | 青川中学 |
| 青川中学活动 开课典礼并开始第一轮教学并开展“我爱我家”系列活动 |
| 7月24日-7月25日 | 青川县城 |
| 到孤老院开展送温暖活动（为孤寡老人谈心、净化环境）、慰问援建工人，宣传环境保护 |
| 7月26日-7月30日 | 青川中学 |
| 开展第二轮教学 |
| 8月1日-8月2日 | 青川县城内 |
| 社区小居民一日奉献活动、对学生进行家访 |
暑假活动具体计划
一、7月15日：从我校出发，乘火车到达广元市，再转乘汽车到达青川，再到支援学校。到达后清扫整理住处，安排男女生宿舍，吃饭了队员休息（到达后应该是晚上了）
二、7月16日：兵分两队，一队与校方联系，参观新校区，了解学生近况（由于我们在09年在青川中学有过15天的支教时间，对校方和这里的学生有一定的了解）
另一队则出外备好生活必备品和柴米油盐
三、7月17日—7月18日 在青川各张贴栏处张贴海报进行宣传，并在青川中学和繁华地带设立报名点，每位学生和家长将在《安全责任书》上签字。每天招收结束后将资料整理归档。7月18日晚开动员大会，一是总结招生工作，二是安排开学典礼的相关事宜。
四、7月19日
上午：早上9点在青川中学进行开学典礼，典礼将邀请青川中学校方领导参加。
开课典礼将有以下几个步骤：
（一）主持人发言（包括介绍我团队具体情况及项目计划）
（二）校方领导讲话
（三）团队成员自我介绍
（四）团队队长讲话并强调支教过程中的纪律、安全等问题
（五）分班。典礼结束后，将学生根据年龄分为高低两个年级，由专门的队员负责管理，高年级采取大班上课，低年级采取一对一辅导（根据我们的经验，许多小学阶段的孩子家长仍然希望孩子来补课，所以对于这部分学生就采取此种方式）。
班级负责人将与学生见面，他们将：
1.学生自我介绍
2.采取学生自我推荐或老师任命班干部
3.班级负责人再一次向学生强调参加活动的纪律与安全问题
下午：
（一）开始行课
在教学期间，我们将安排专人摄影和摄像，把一些珍贵的课堂的资料记录和保存下来，这也方便了队员对自己课堂表现的研究，不断地改进，也可以记录下孩子们在补习期间的点点滴滴，为离别晚会收集资料。
（二）向学生告知“我爱我家”系列活动相关事宜，希望能通过此活动培养学生爱国爱家乡的意识，比赛形式不限，可以是绘画、剪纸、征文等。根据不同形式评出一、二、三等奖并在离别晚会上颁奖。
（三）下午第二节课结束后，将会根据孩子们的不同兴趣，把他们分为不同的兴趣班，比如朗诵班、漫画班、趣味英语班、健美操班等等。分班结束后进行大扫除。（兴趣班第二天开班）
（四）学生放学后我们召开例会，让队员总结当天教学或学生的情况，如发现问题我们立马找出解决方案。班级负责人整理好班级学生信息档案。
五、7月20日—7月22日 正常行课
如还有学生陆陆续续加入班级，班级负责人要确保自己班级里每位学生信息都登记在册。如队员发现团队管理或学生存在的问题，必须及时汇报给团队负责人，以便能迅速解决。
在此期间，各班级负责人要宣传7月23日开展的“我运动我健康”运动会，号召各班学生参加。并做好相关报名工作并与22日下午放学后交予体育组组长。体育组负责“我运动我健康”运动会全部比赛工作，如设置比赛项目、安排比赛奖品、比赛的裁判工作等。
六、7月23日
早上九点在青川中学操场开展“我运动我健康”运动会，各比赛项目负责人要注意学生安全，要提前备好药物防止学生受伤。
七、7月24日-25日
学生放假休息（当然有兴趣的学生也可以加入我们的队伍）
这两天的活动分为两组进行，一组负责慰问孤寡老人和援建工人，另一组负责宣传环境保护
（一）一组：
24日早上九点出发前往青川孤老院慰问孤寡老人，与他们谈心帮他们打扫生活环境通过与孤老院负责人的交谈了解那里的情况。
25日，慰问援建工人。虽然地震已过去两年多，但灾区的重建是一个漫长的过程，仍然有许多的外省援建人员留在青川，他们为青川付出了太多，我们作为灾区人应该感谢和关心他们。
（二）二组：负责在青川县城人流量较多的地方，进行图片展，宣传环保的重要性。
八、7月26日-7月30日开展第二轮教学
按课表上课。
在此期间，各兴趣班要利用空余时间开始对离别晚会节目的编排。
九、7月31日在青川中学操场开展“我为青川自豪”风采演出暨支教汇报会。
汇报会将有一下环节：
（一） 文艺演出
（二） 我团队支教汇报视频
（三） “我爱我家”系列活动颁奖仪式
（四） 将募捐物资送到贫困儿童手中，并鼓励每个孩子努力学习、立志成才
十、8月1日到社区走访，了解地震两年后灾区人民生活恢复情况，了解当地人文情况，获取可靠资料，寻找可以帮助的对象
十一、8月2日对学生进行家访
我们将提前准备调查表，从学校方面和我们招收的学生资料中获取学生信息，分组进行家访。通过与家长的沟通，一方面使家长了解学生的情况（仅限参加我们活动的学生），另一方面让我们了解学生家庭的经济、教育等情况。家访结束后，我们将会整理调查表和进行分析，为搭建帮扶平台做一个铺垫。
十二、8月3日团队召开总结大会，每位队员作自我总结和团队活动总结。记录员要将成果整理出来以利于后续计划的研究十三、8月4日返校
二、7月16日：兵分两队，一队与校方联系，参观新校区，了解学生近况（由于我们在09年在青川中学有过15天的支教时间，对校方和这里的学生有一定的了解）
另一队则出外备好生活必备品和柴米油盐
三、7月17日—7月18日 在青川各张贴栏处张贴海报进行宣传，并在青川中学和繁华地带设立报名点，每位学生和家长将在《安全责任书》上签字。每天招收结束后将资料整理归档。7月18日晚开动员大会，一是总结招生工作，二是安排开学典礼的相关事宜。
四、7月19日
上午：早上9点在青川中学进行开学典礼，典礼将邀请青川中学校方领导参加。
开课典礼将有以下几个步骤：
（一）主持人发言（包括介绍我团队具体情况及项目计划）
（二）校方领导讲话
（三）团队成员自我介绍
（四）团队队长讲话并强调支教过程中的纪律、安全等问题
（五）分班。典礼结束后，将学生根据年龄分为高低两个年级，由专门的队员负责管理，高年级采取大班上课，低年级采取一对一辅导（根据我们的经验，许多小学阶段的孩子家长仍然希望孩子来补课，所以对于这部分学生就采取此种方式）。
班级负责人将与学生见面，他们将：
1.学生自我介绍
2.采取学生自我推荐或老师任命班干部
3.班级负责人再一次向学生强调参加活动的纪律与安全问题
下午：
（一）开始行课
在教学期间，我们将安排专人摄影和摄像，把一些珍贵的课堂的资料记录和保存下来，这也方便了队员对自己课堂表现的研究，不断地改进，也可以记录下孩子们在补习期间的点点滴滴，为离别晚会收集资料。
（二）向学生告知“我爱我家”系列活动相关事宜，希望能通过此活动培养学生爱国爱家乡的意识，比赛形式不限，可以是绘画、剪纸、征文等。根据不同形式评出一、二、三等奖并在离别晚会上颁奖。
（三）下午第二节课结束后，将会根据孩子们的不同兴趣，把他们分为不同的兴趣班，比如朗诵班、漫画班、趣味英语班、健美操班等等。分班结束后进行大扫除。（兴趣班第二天开班）
（四）学生放学后我们召开例会，让队员总结当天教学或学生的情况，如发现问题我们立马找出解决方案。班级负责人整理好班级学生信息档案。
五、7月20日—7月22日 正常行课
如还有学生陆陆续续加入班级，班级负责人要确保自己班级里每位学生信息都登记在册。如队员发现团队管理或学生存在的问题，必须及时汇报给团队负责人，以便能迅速解决。
在此期间，各班级负责人要宣传7月23日开展的“我运动我健康”运动会，号召各班学生参加。并做好相关报名工作并与22日下午放学后交予体育组组长。体育组负责“我运动我健康”运动会全部比赛工作，如设置比赛项目、安排比赛奖品、比赛的裁判工作等。
六、7月23日
早上九点在青川中学操场开展“我运动我健康”运动会，各比赛项目负责人要注意学生安全，要提前备好药物防止学生受伤。
七、7月24日-25日
学生放假休息（当然有兴趣的学生也可以加入我们的队伍）
这两天的活动分为两组进行，一组负责慰问孤寡老人和援建工人，另一组负责宣传环境保护
（一）一组：
24日早上九点出发前往青川孤老院慰问孤寡老人，与他们谈心帮他们打扫生活环境通过与孤老院负责人的交谈了解那里的情况。
25日，慰问援建工人。虽然地震已过去两年多，但灾区的重建是一个漫长的过程，仍然有许多的外省援建人员留在青川，他们为青川付出了太多，我们作为灾区人应该感谢和关心他们。
（二）二组：负责在青川县城人流量较多的地方，进行图片展，宣传环保的重要性。
八、7月26日-7月30日开展第二轮教学
按课表上课。
在此期间，各兴趣班要利用空余时间开始对离别晚会节目的编排。
九、7月31日在青川中学操场开展“我为青川自豪”风采演出暨支教汇报会。
汇报会将有一下环节：
（一） 文艺演出
（二） 我团队支教汇报视频
（三） “我爱我家”系列活动颁奖仪式
（四） 将募捐物资送到贫困儿童手中，并鼓励每个孩子努力学习、立志成才
十、8月1日到社区走访，了解地震两年后灾区人民生活恢复情况，了解当地人文情况，获取可靠资料，寻找可以帮助的对象
十一、8月2日对学生进行家访
我们将提前准备调查表，从学校方面和我们招收的学生资料中获取学生信息，分组进行家访。通过与家长的沟通，一方面使家长了解学生的情况（仅限参加我们活动的学生），另一方面让我们了解学生家庭的经济、教育等情况。家访结束后，我们将会整理调查表和进行分析，为搭建帮扶平台做一个铺垫。
十二、8月3日团队召开总结大会，每位队员作自我总结和团队活动总结。记录员要将成果整理出来以利于后续计划的研究十三、8月4日返校
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月2日-8月3日 | 青川中学 |
| 任务对灾区贫困学生的调查进行整理汇总，并按等级进行分类以备后期找寻资助商方便利用 |
| 8月20日-8月30日 | 内江师范学院 |
| 任务对此次项目进行总结，上交个人的总结以及心得体会，安排后续活动。 |
| 9月1日-9月8日 | 内江师范学院 |
| 在学校设展示台，让广大同学从成果展示中了解我们支教的意义，促使更多的人投入公益 |
| 9月1日-9月10日 |
| 与相关爱心机构联系，将我们整理的贫困学生的资料移交给他们，通过他们帮助那些孩子。 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
1.安全制度
（1） 不可擅自离队，服从团队安排，听从团队调配。如遇特殊情况需离队，须向领队汇报并写请假条。
（2） 确保饮食安全，注意个人卫生。切忌暴饮暴食，不喝过凉饮品，不吃生
（3）保管好自身财物，做好防盗措施，个人财物丢失团队只负责帮其寻找，不承担赔偿义务。
2.财务管理
（1） 实行审批制度，报销经费以正式发票为据，经手人签名队长签字后方可报销。
（2） 节约原则；要有计划的合理利用团队的每一分钱，经费的使用要突出对灾区人民的关心与帮助。
（3） 财务透明化：由专人管理财务并做好登记，团队所有收支账目向全体成员公开，每天晚上由财务专员公布当天财务情况
3.工作制度
（1）团队实行分工责任制，队长负责总体调度工作，其他成员各行其职，认真完成自己的工作。
（2）如遇特殊情况不能上课，须提前向队长汇报以便调整。
（3）每位队员在本次活动中必须注意言行举止，尊重当地民族信仰，做文明大学
（1） 不可擅自离队，服从团队安排，听从团队调配。如遇特殊情况需离队，须向领队汇报并写请假条。
（2） 确保饮食安全，注意个人卫生。切忌暴饮暴食，不喝过凉饮品，不吃生
（3）保管好自身财物，做好防盗措施，个人财物丢失团队只负责帮其寻找，不承担赔偿义务。
2.财务管理
（1） 实行审批制度，报销经费以正式发票为据，经手人签名队长签字后方可报销。
（2） 节约原则；要有计划的合理利用团队的每一分钱，经费的使用要突出对灾区人民的关心与帮助。
（3） 财务透明化：由专人管理财务并做好登记，团队所有收支账目向全体成员公开，每天晚上由财务专员公布当天财务情况
3.工作制度
（1）团队实行分工责任制，队长负责总体调度工作，其他成员各行其职，认真完成自己的工作。
（2）如遇特殊情况不能上课，须提前向队长汇报以便调整。
（3）每位队员在本次活动中必须注意言行举止，尊重当地民族信仰，做文明大学
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 活动实施过程中，可能会有队员或学生发生感冒、腹泻、中暑等疾病 |
| 对应措施： | 1. 出发前准备一些必备的医药物品2.提前了解活动实施地周边地区的医疗机构的分布 |
| 安全或其它隐患： | 从我校到项目实施地要乘坐火车、汽车可能会出现财产遗失或人员走 |
| 对应措施： | 出发前要和队员反复提醒紧跟队伍，如遇情况需离开队伍，应和负责人请假； |
| 安全或其它隐患： | 由于震后物价较高，我们决定自己动手做饭则可能出现饮食安全问题 |
| 对应措施： | 1.在做饭菜之前将饭菜清洗干净2.用电注意安全，不用湿手触摸插头金属片 |
项目可行性分析 （选填）
一、 此次活动对象主要是青川灾区中小学生，去年我们在那有过十几天的支教活动，和支教学校的老师建立了良好的关系，和部分孩子结下了深厚友谊，他们能为我们的活动做很好的宣传。
二、 我队队员是来自师范院校广元籍灾区学生，对灾区环境熟悉且队员们都具有较高的专业知识水平，较强的组织能力，工作协调能力及社交能力。这就为活动的顺利展开奠定了良好的知识和社会保障基础
三、学院各级领导的大力支持带队老师的精心指导，当地群众的积极配合。
四、资金来源，如果在大赛中能取得胜利，google的资金支持将为我们提供有力保障
五、我团队有过此类活动的经验，能保证项目活动更加顺利的进行，同时使有限的资金发挥更大的作用。
二、 我队队员是来自师范院校广元籍灾区学生，对灾区环境熟悉且队员们都具有较高的专业知识水平，较强的组织能力，工作协调能力及社交能力。这就为活动的顺利展开奠定了良好的知识和社会保障基础
三、学院各级领导的大力支持带队老师的精心指导，当地群众的积极配合。
四、资金来源，如果在大赛中能取得胜利，google的资金支持将为我们提供有力保障
五、我团队有过此类活动的经验，能保证项目活动更加顺利的进行，同时使有限的资金发挥更大的作用。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 极个别学生在上课过程中不配合 |
| 对应预案： | 在课堂上做开玩笑式的提醒或者让他做一个干部管理其他同学，课后与学生谈话 |
| 可能出现的问题： | 项目时间表与项目实际的操作略有出入 |
| 对应预案： | 根据当时情况有所变动，我们会遵循轻重缓急原则基础上，尽量按项目时间表实施活动 |
| 可能出现的问题： | 2.项目活动不一定能得到媒体的支持 |
| 对应预案： | 如果我们得不到媒体的支持，我们将自己记录活动过程，与媒体联系 |
项目可推广性分析 （选填）
（无）
补充信息 （选填）
（无）
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
