教育中的“教育”（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
学校： 山东工商学院
公益方向： 教育
实施地区： 河北（曾住地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
教育中的“教育”是指针对父母教育孩子的方法及转变父母思想的教育，帮助家长学会如何去教育自己的孩子，转变自己陈旧的思想观念。在现代社会里，太关注了对孩子的教育却忽视了对施教者的教育，父母是我们所有人的第一任也是终生的老师，所以他们好的教育方法对我们的成才尤其重要。 在农村，家长一般都较忙，且家长受教育程度低，素质又不高，因此对子女的教育缺乏正确的认识，以为教育子女是学校的事情。即使重视对子女的教育，但教育缺乏系统性及良好的教育方法。 深入农村去，给父母们上上一节又一节的公开课。做好宣传让更多的家长知道对孩子教育的重要性。1•帮助家长树立正确的教育思想。2•纠正不正确的教育方法。3•转家长式教育方法为朋友式教育方法。4•改变评价子女的方法及标准。 这样让每个孩子都有更高的可能性成为国家的栋梁之才 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 孙媛媛 | 山东工商学院 |
计算机科学与技术学院 辅导员
3～4小时
| 李新瑾 | 山东工商学院 |
团委副书记，讲师
3～4小时
合作机构
迁安市人民广播电台 （媒体）
网址： 迁安市电视媒体与广播媒体
联系状态：沟通中
承诺提供：
联系人：
地址
山东工商学院计算机科学与技术学院党委 （校内部门）
网址： http://www.ccec.edu.cn/
联系状态：长期合作
承诺提供：全力支持
联系人：
计算机学院党委书记/姓名/地址/手机
河北省唐山市迁安市杨店子镇镇政府 （政府部门）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
地址
项目背景及意义
在农村，家长一般都较忙，且家长受教育程度低，素质不高。教育子女方面存在以下两大弊端：一是对子女的教育缺乏正确的认识，以为教育子女是学校的事情。即使重视对子女的教育，但教育缺乏系统性及良好的教育方法。子女出现问题就以简单粗暴的方法，打骂处理，结果造成父母与子女关系冷淡，思想沟通有障碍。用强硬的手段来逼子女学习，结果造成孩子心理负担过重，产生厌学、怕学情绪，严重的还会逃学，甚至为了不佳的分数而自杀。学生由于欠缺有效的家庭教育，思想行为都受到影响，养成不讲礼貌，做事没耐心，与人交往态度横蛮、粗暴或呆板，情绪焦虑，无所适从等不良习惯，对学生的身心发展，学习态度，学习成绩等都带来不良影响。 二是家长品行不端正，就无法行使教育的权力。家长做为孩子的第一任老师，要为人师表。古语道：其身正，有令则行；其身不正，虽令不从。 在农村很多父母没有意识到自己品行对孩子的重要影响，因而只注重教育子女，却忽视了自身素养的提高。
针对上述分析，有必要通过“家长教育”来指导家长端正教育思想，改变教育方法及评价子女的标准，以期配合学校教育好学生，促使学生全面发展，促进素质教育的实施，大面积地提高教育质量。
因此我们想利用大学生群体的力量，帮助农民父母们认识到正确教育方法的重要性，纠正错误的教育观念和方法，树立一套系统的正确的健康的教育方法更好的引导孩子，让其在一健康环境下成长，并在成长过程中拥有健康的心理和健全的人格。增进父母与孩子间的感情交流，改善父母与子女间的关系， 创造和谐家庭。提高农村父母的素质，为社会整体素质的提高奠定基础。同时我们希望通过项目的实施可以搜集到一些故事，通过我们大学生的平台，利用录音笔，照相机，DV机等将农村家长是如何教育孩子的现状予以真实反映，从而引起更多部门和社会人员的关注，进而对其存在的弊端予以改正，也让更多有需求的群体得到帮助。
针对上述分析，有必要通过“家长教育”来指导家长端正教育思想，改变教育方法及评价子女的标准，以期配合学校教育好学生，促使学生全面发展，促进素质教育的实施，大面积地提高教育质量。
因此我们想利用大学生群体的力量，帮助农民父母们认识到正确教育方法的重要性，纠正错误的教育观念和方法，树立一套系统的正确的健康的教育方法更好的引导孩子，让其在一健康环境下成长，并在成长过程中拥有健康的心理和健全的人格。增进父母与孩子间的感情交流，改善父母与子女间的关系， 创造和谐家庭。提高农村父母的素质，为社会整体素质的提高奠定基础。同时我们希望通过项目的实施可以搜集到一些故事，通过我们大学生的平台，利用录音笔，照相机，DV机等将农村家长是如何教育孩子的现状予以真实反映，从而引起更多部门和社会人员的关注，进而对其存在的弊端予以改正，也让更多有需求的群体得到帮助。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 使家长改变错误教育观念，掌握正确教育方法 |
| 预期成果： | 家长拥有一套正确的系统的教育方法，并发放教育指导手册作为长期参考 |
| 受益群体/事宜： | 使孩子拥有健康的成长环境并接受正确的引导 |
| 预期成果： | 消除孩子的心理和人格缺陷，并使其健康全面发展，学会理解尊重父母 |
| 受益群体/事宜： | 使大学生提高实践动手和解决实际问题的能力 |
| 预期成果： | 对农村教育有新的认识和思考，并为改善其弊端做出相应的努力 |
| 受益群体/事宜： | 了解和关注项目的人 |
| 预期成果： | 建立网络交流平台，让更多有需求的人的教育难题得到解决 |
实施地点
实施地点的选择是项目关键性的组成成分。主要分为两个部分：一是在学校准备必要的资料和设备；二是在唐山市迁安县杨店子镇的六个村庄实施方案。
主要依据
1•知根知底：杨店子镇是我的家乡，我生在这里长在这里，对这里相当的了解。
2•经济与教育的悬殊：在这里经济不是很落后，村村通起了马路，各种娱乐活动也办的有模有样，可是就是在这个经济还说得过去的地方，农村家长对孩子的教育方法却出现了很多弊端，以至于孩子们一个一个的走进钢厂，干起了力气活。更惨的是很多的孩子走进黑社会忘记了自己的身份。
3•解开神秘的唐山：很多人对唐山是那么的好奇可是却不了解唐山，只知道唐山的大地震，对唐山的发展却知之甚少，更不要说唐山的农村了啊！所以就需要我们介绍唐山的新农村。
通过以上几点，所以我们决定把实施地定在了唐山。也相信我们此行会有收获，使项目实施地的农村家长的教育更上一层楼。
主要依据
1•知根知底：杨店子镇是我的家乡，我生在这里长在这里，对这里相当的了解。
2•经济与教育的悬殊：在这里经济不是很落后，村村通起了马路，各种娱乐活动也办的有模有样，可是就是在这个经济还说得过去的地方，农村家长对孩子的教育方法却出现了很多弊端，以至于孩子们一个一个的走进钢厂，干起了力气活。更惨的是很多的孩子走进黑社会忘记了自己的身份。
3•解开神秘的唐山：很多人对唐山是那么的好奇可是却不了解唐山，只知道唐山的大地震，对唐山的发展却知之甚少，更不要说唐山的农村了啊！所以就需要我们介绍唐山的新农村。
通过以上几点，所以我们决定把实施地定在了唐山。也相信我们此行会有收获，使项目实施地的农村家长的教育更上一层楼。
项目团队
团队设—总负责人和五个工作部即宣传部、组织部、财务部、后勤部和技术部。团队成员是由富有社团工作经验和多次实践活动经验的同学组成，同时通过招募志愿者，组成一支团结协作、优势互补、富有活力的团队。活动中每个工作部由一个领导统一指挥调控，问题直接汇报总负责人并由总负责人安排人员调控。
总负责人—— 负责团队整体事务，调度团队资源，分配成员工作，汇报总体工
作进度并在头一天通知队员关于第二天的工作事宜。
宣传部—— 负责宣传大赛的相关内容和制作宣传材料（例如宣传板、指导手册板、海报等）。
组织部—— 负责具体活动内容的实施和村民的沟通工作。
财务部——负责经费预算和支出记录，风险控制，效果评估分析。
后勤部——负责活动设备的置办、搬运、摆放、整理和归还工作及团队人员的食宿。
技术部——负责博客的日常更新维护，活动的相关视频、照片和信息的记录保
存加工及活动期间使用设备的调整和维修。
总负责人—— 负责团队整体事务，调度团队资源，分配成员工作，汇报总体工
作进度并在头一天通知队员关于第二天的工作事宜。
宣传部—— 负责宣传大赛的相关内容和制作宣传材料（例如宣传板、指导手册板、海报等）。
组织部—— 负责具体活动内容的实施和村民的沟通工作。
财务部——负责经费预算和支出记录，风险控制，效果评估分析。
后勤部——负责活动设备的置办、搬运、摆放、整理和归还工作及团队人员的食宿。
技术部——负责博客的日常更新维护，活动的相关视频、照片和信息的记录保
存加工及活动期间使用设备的调整和维修。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
为了保障项目顺利开展，每个实施地招募一名志愿者，并对其进行培训，方便与各个村子联络，以便活动更好的开展。
1.关于招募方式
6月2日开始通过校内网、各大高校网站及迁安老乡会等信息平台发布招募信息。
2.关于志愿者的面试
6月14日--15日，由小组成员对报名志愿者人员进行面试，择优录取，有相关志愿服务经验者优先。
3.关于志愿者的培训
6月21日--22日，团队负责对其进行培训，培训内容包括志愿者团队扩展训练，增进志愿者心得体会的交流，培养团队意识，加强管理，使志愿者充分了解团队，融入团队，以及专项培训，加强团队配合，强化设备使用管理等技能。
4.关于志愿者的最终确定
6月26日，针对培训的表现，对志愿者进行择优定岗，最终确定人员组成。
志愿者要求如下：
1.家庭住址在项目实施地范围内
2.有公益心、责任心，吃苦耐劳、有毅力
3.遵守章程，遵从团队安排
4.愿意尽全力帮助团队实施项目
1.关于招募方式
6月2日开始通过校内网、各大高校网站及迁安老乡会等信息平台发布招募信息。
2.关于志愿者的面试
6月14日--15日，由小组成员对报名志愿者人员进行面试，择优录取，有相关志愿服务经验者优先。
3.关于志愿者的培训
6月21日--22日，团队负责对其进行培训，培训内容包括志愿者团队扩展训练，增进志愿者心得体会的交流，培养团队意识，加强管理，使志愿者充分了解团队，融入团队，以及专项培训，加强团队配合，强化设备使用管理等技能。
4.关于志愿者的最终确定
6月26日，针对培训的表现，对志愿者进行择优定岗，最终确定人员组成。
志愿者要求如下：
1.家庭住址在项目实施地范围内
2.有公益心、责任心，吃苦耐劳、有毅力
3.遵守章程，遵从团队安排
4.愿意尽全力帮助团队实施项目
前期调研和准备 （已完成工作）
前期调研：
1•调研目的——对实施地的社会环境，经济条件进行调研；通过调研了解到实施地村子户数，年龄比例，确认项目的可实施度。
2•调研途径
2009年11月15日—2009年11月17日：我通过同学了解到了这个“公益创意大赛”，并对此产生了浓厚的兴趣，组建了这个十几个人的团队，在这个团队里有来自五湖四海的朋友，他们对我的家乡唐山更是有着不一般的好奇感。再加上我对自己的家乡唐山的介绍，大家都认为在这个神秘的地区里充满着无数的故事在等我们去发现，当然也存在着很多的问题等待我们去解决，我提出了这个农村家长教育子女的问题，大家一致认为这是个亟待解决的问题。
回想自己这二十几年来与父母的感情交流真是曲直悲喜交加，再经过与当地父母和其子女的交流，进一步了解到了教育存在的弊端，加上他们对此活动的极大呼声，更加肯定了这项活动的意义。
暑期前准备：
1•人力资源准备——通过校内网、当地论坛、迁安老乡会等发布招募校园志愿者的信息。
2•前期资料准备——我们的项目核心就是为改善农村家长的教育方法及理念而努力，所以资料的准备很重要，团队每个人都要通过网络、图书馆及老师等等的资源了解并且掌握充分的相关的教育知识。
3•前期联络准备-——项目组部分成员奔赴项目实施地区，走访当地迁安市文化局，及实施地的县乡镇党委政府及村委会，取得相关部门的支持。
4•团队准备——团队合作在这个项目中至关重要，所以要组建好团队。
1•调研目的——对实施地的社会环境，经济条件进行调研；通过调研了解到实施地村子户数，年龄比例，确认项目的可实施度。
2•调研途径
2009年11月15日—2009年11月17日：我通过同学了解到了这个“公益创意大赛”，并对此产生了浓厚的兴趣，组建了这个十几个人的团队，在这个团队里有来自五湖四海的朋友，他们对我的家乡唐山更是有着不一般的好奇感。再加上我对自己的家乡唐山的介绍，大家都认为在这个神秘的地区里充满着无数的故事在等我们去发现，当然也存在着很多的问题等待我们去解决，我提出了这个农村家长教育子女的问题，大家一致认为这是个亟待解决的问题。
回想自己这二十几年来与父母的感情交流真是曲直悲喜交加，再经过与当地父母和其子女的交流，进一步了解到了教育存在的弊端，加上他们对此活动的极大呼声，更加肯定了这项活动的意义。
暑期前准备：
1•人力资源准备——通过校内网、当地论坛、迁安老乡会等发布招募校园志愿者的信息。
2•前期资料准备——我们的项目核心就是为改善农村家长的教育方法及理念而努力，所以资料的准备很重要，团队每个人都要通过网络、图书馆及老师等等的资源了解并且掌握充分的相关的教育知识。
3•前期联络准备-——项目组部分成员奔赴项目实施地区，走访当地迁安市文化局，及实施地的县乡镇党委政府及村委会，取得相关部门的支持。
4•团队准备——团队合作在这个项目中至关重要，所以要组建好团队。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 及时更新博客；根据评委老师的点评修改项目策划，向指导老师寻求意见，修改出最终方案。 |
| 4月： | 联系相关部门根据项目方案做出合理的项目预算，提交预算进入决赛阶段，耐心等待结果。 |
| 5月： | 由总负责人完成团队的分工，根据方案交给每个队员相应的任务，共同准备方案中的资料。 |
| 6月： | 根据要求和需要招募志愿者，进行必要的培训工作；聚集队员排练几个具有教育意义的节目。 |
| 7月： | 准备好设备，资料及所需材料，买好车票准备出发。 |
暑假活动时间表
| 7月15日-7月18日 | 杨店子镇的蚕姑庙村 |
| 实施每站具体安排内容（详见以下暑期活动具体计划） |
| 7月19日-7月23日 | 杨店子镇的大张庄村 |
| 实施每站具体安排内容（详见以下暑期活动具体计划）和回访一号实施地 |
| 7月24日-7月28日 | 杨店子镇的弯子村 |
| 实施每站具体安排内容（详见以下暑期活动具体计划）和回访二号实施地 |
| 7月29日-8月2日 | 杨店子镇的朱官营村 |
| 实施每站具体安排内容（详见以下暑期活动具体计划）和回访三号实施地 |
| 8月3日-8月7日 | 杨店子镇的洼里村 |
| 实施每站具体安排内容（详见以下暑期活动具体计划）和回访四号实施地 |
| 8月8日-8月13日 | 杨店子镇的刘东庄村 |
| 实施每站具体安排内容（详见以下暑期活动具体计划）和回访五号、六号实施地 |
暑假活动具体计划
一：每一站的具体安排
每一站第一天：
1•上午主要任务是做好联系工作，联系乡镇党委、村委会等机构，并取得到村委会的大力支持，安排好场地及设备等。
2•下午主要任务是做好宣传工作，通过志愿者了解到该村主干道，在道路中显眼的地方挂上已经做好的横幅及海报；再通过志愿者了解到该村各别家庭的情况，对适合作为项目实施对象的家庭进行亲临走访，做好宣传工作。
3•晚上拿出一段时间来作工作总结，做好对收集到的资料的整理；再为第二天的工作做出具体的安排，准备就寝。
每一站第二天：
1•上午宣传部继续做宣传工作，其它部门在准备好的场地准备并安装好所需要的设备进行调试，保证下午的工作能够顺利地进行。
2•下午的工作安排是给大家播放一部教育影片，是体现农村家长教育方法的重要性的影片；还有一个就是由我们团队内部人员自编自演的节目，节目主要是来反映正确的教育方法与错误的教育方法所给孩子带来的截然不同的结果，来提高大家对正确教育方法的认识程度。后勤部做好对来学习的家长和孩子的接待、服务的工作，组织部做好组织工作，各个部门齐心合力各司其职做好手里的工作。
3•傍晚活动结束，大家共同欢送各位前来学习的家长；各部人员按部就班清理现场。各部队员清理完毕后，收拾好设备物资等，做好每一个实施点的收尾工作。
4•晚上还要拿出一段时间来做好工作总结，对出现的问题予以重视找出出现问题的原因，作为以后工作的教训，对成功之处做好总结，再接再厉争取做到更好。
每一站第三天：
1•上午主要工作是深入各个家庭中去，尤其是要到前一天来学习的家庭中去，进行调查取其反馈的意见和他们在生活中所遇到的麻烦，来帮助他们解决。
2•下午大家共同在场地，团队进行“教育子女方法”方面的知识讲座，其中中间穿插有幻灯片的播放、现场的互动等来调动大家的激情；并且抽出上午所了解到的具有代表性问题作为例子来给大家分享，通过实例来教给大家更好的教育子女的方法。
3•傍晚及晚上的工作同上一天。
每一站第四天：
1•这一天的上午依然在活动场地进行，主要工作是对前一天的工作没有做到位的继续完善，比如还没解决的问题还要继续给家长们提出可行性的建议；另外一个是由我们团队内部成员现场模拟出各种家庭内部问题，由在坐的家长提出解决的方案，并由在坐的家长评出最好的解决方案给与奖励等等形式来回报大家几天来对我们工作的支持。
2•下午收拾场地，将其彻底的打扫一遍，给大家留下个好印象。整理好设备与手里的资料，带着在这里所学到的经验与这里的家长们告别，奔赴下一个村子继续我们项目方案的实施。
3•晚上对这一站的工作做出正式的工作报告，解决出现的问题，记住成功的经验，瞄准方向进军下一个目标。
备注：
工作总结要做到时时刻刻都不能停，随时记录出现的问题及时提高自己的工作能力。
每一站回访工作：
为了能够使项目方案更好的达到预期效果，我们在每一站方案实施后都安排了回访环节。具体工作安排如下：
首先为了提高我们团队的工作效率，我们会在回访前将我们团队成员分组，每组以2-3个人为宜。分别下到村子里去进行回访工作。
1•上午按时起床后，根据手里所掌握的资料有目的的去各个家庭拜访前来学习的家长，了解他们所出现的问题，并给出合理性建议，使每位渴望好的教育方法的家长得到切实可行的教育方法。
2•中午按时吃饭休息，在这期间对上午的工作进行工作交流，把每组所出现的问题进行汇总，共同学习，为下午的回访工作做好准备。
3•下午的工作基本上和上午一样，有针对性的为每个家长解决自己心中的困惑。
4•晚上主要工作是总结，将收集来的资料进行分析，分类整理，总结出可以利用的资源，为下一站的方案实施打好基础。
备注：
每组分到2-3个人的原因是为了更好的工作，每组都要有个文笔好的队员来做好记录，另外1-2个人进行和家长交流的工作。
在这其中我们很有可能出现我们解决不了的问题，我们也会将其记录下来，保存好经过研究来给与解决。
在整个活动期间我们会与我们的顾问老师随时保持联系，将我们解决不了的问题向他们请教，同时我们会尽量取得中国家长教育研究所所长齐大辉教授的帮助，向他来请教我们解决不了的问题。
二：项目实施期（2010年7月15日——2010年8月22日）
第一阶段：7月15日——7月18日
在杨店子镇的蚕姑庙村（一号实施地）实施方案，这个村子是我们方案的第一个实施地，也可以说是试验区，我们要在这里总结出成功的经验，发现实施期间出现的问题，并解决掉出现的问题，作为接下来工作的经验教训。
第二阶段：7月19日——8月13日分别在大张庄村（二号实施地）、弯子村（三号实施地）、朱官营村（四号实施地）、洼里村（五号实施地）、刘东庄村（六号实施地）实施方案。在此期间为检验和巩固活动成果，每结束一实施地活动后花一天时间对上一实施地进行回访。
7月19日—— 7月22日 在二号实施地实施。
7月23日回访一号实施地。
7月24日—— 7月27日 在三号实施地实施。
7月28日回访二号实施地。
7月29日—— 8月1日 在四号实施地实施。
8月2日回访三号实施地。
8月3日—— 8月6日 在五号实施地实施。
8月7日回访四号实施地。
8月8日——8月11日 在六号实施地实施。
8月12日回访五号实施地。
8月13日回访六号实施地
8月14日 ：全体队员集合，收集整理活动资料，总结成果及教训，组建后续团队，制定后续计划。进行小组活动评估及成果初步总结，队员返回学校；
三：每站总结：
团队休整、总结。团队全体人员集合召开总结会议，就项目每站实施以来所出现的问题进行反思和总结，对计划中的不足予以改进，对活动的成功经验予以总结，并在以后的项目实施中继续发扬；同时，技术部进行博客的更新与回复工作，负责文字编辑的队员对第一站所搜集到的资料做初步系统的汇总、整理，组织部做下一站的准备工作，后勤部做好物资的清点，财务部做好资金的记录；向相关协作部门汇报活动进展情况，并对其给予的帮助表示感谢，做好相关问题的善后处理工作。
四：宣传方面：
项目组人员与村委就村内广播的使用时间，使用方法，使用权限等达成协议，宣传部全体人员接受村内广播的技术培训，并在7月15日进行首次尝试，内容不必涉及项目内容，可以是村内日常事务；以后的每次活动我们都会以海报、横幅、村内的宣传栏、喇叭以及宣传单页的方式在村内进行宣传，保证我们的项目得到好的效果。
每一站第一天：
1•上午主要任务是做好联系工作，联系乡镇党委、村委会等机构，并取得到村委会的大力支持，安排好场地及设备等。
2•下午主要任务是做好宣传工作，通过志愿者了解到该村主干道，在道路中显眼的地方挂上已经做好的横幅及海报；再通过志愿者了解到该村各别家庭的情况，对适合作为项目实施对象的家庭进行亲临走访，做好宣传工作。
3•晚上拿出一段时间来作工作总结，做好对收集到的资料的整理；再为第二天的工作做出具体的安排，准备就寝。
每一站第二天：
1•上午宣传部继续做宣传工作，其它部门在准备好的场地准备并安装好所需要的设备进行调试，保证下午的工作能够顺利地进行。
2•下午的工作安排是给大家播放一部教育影片，是体现农村家长教育方法的重要性的影片；还有一个就是由我们团队内部人员自编自演的节目，节目主要是来反映正确的教育方法与错误的教育方法所给孩子带来的截然不同的结果，来提高大家对正确教育方法的认识程度。后勤部做好对来学习的家长和孩子的接待、服务的工作，组织部做好组织工作，各个部门齐心合力各司其职做好手里的工作。
3•傍晚活动结束，大家共同欢送各位前来学习的家长；各部人员按部就班清理现场。各部队员清理完毕后，收拾好设备物资等，做好每一个实施点的收尾工作。
4•晚上还要拿出一段时间来做好工作总结，对出现的问题予以重视找出出现问题的原因，作为以后工作的教训，对成功之处做好总结，再接再厉争取做到更好。
每一站第三天：
1•上午主要工作是深入各个家庭中去，尤其是要到前一天来学习的家庭中去，进行调查取其反馈的意见和他们在生活中所遇到的麻烦，来帮助他们解决。
2•下午大家共同在场地，团队进行“教育子女方法”方面的知识讲座，其中中间穿插有幻灯片的播放、现场的互动等来调动大家的激情；并且抽出上午所了解到的具有代表性问题作为例子来给大家分享，通过实例来教给大家更好的教育子女的方法。
3•傍晚及晚上的工作同上一天。
每一站第四天：
1•这一天的上午依然在活动场地进行，主要工作是对前一天的工作没有做到位的继续完善，比如还没解决的问题还要继续给家长们提出可行性的建议；另外一个是由我们团队内部成员现场模拟出各种家庭内部问题，由在坐的家长提出解决的方案，并由在坐的家长评出最好的解决方案给与奖励等等形式来回报大家几天来对我们工作的支持。
2•下午收拾场地，将其彻底的打扫一遍，给大家留下个好印象。整理好设备与手里的资料，带着在这里所学到的经验与这里的家长们告别，奔赴下一个村子继续我们项目方案的实施。
3•晚上对这一站的工作做出正式的工作报告，解决出现的问题，记住成功的经验，瞄准方向进军下一个目标。
备注：
工作总结要做到时时刻刻都不能停，随时记录出现的问题及时提高自己的工作能力。
每一站回访工作：
为了能够使项目方案更好的达到预期效果，我们在每一站方案实施后都安排了回访环节。具体工作安排如下：
首先为了提高我们团队的工作效率，我们会在回访前将我们团队成员分组，每组以2-3个人为宜。分别下到村子里去进行回访工作。
1•上午按时起床后，根据手里所掌握的资料有目的的去各个家庭拜访前来学习的家长，了解他们所出现的问题，并给出合理性建议，使每位渴望好的教育方法的家长得到切实可行的教育方法。
2•中午按时吃饭休息，在这期间对上午的工作进行工作交流，把每组所出现的问题进行汇总，共同学习，为下午的回访工作做好准备。
3•下午的工作基本上和上午一样，有针对性的为每个家长解决自己心中的困惑。
4•晚上主要工作是总结，将收集来的资料进行分析，分类整理，总结出可以利用的资源，为下一站的方案实施打好基础。
备注：
每组分到2-3个人的原因是为了更好的工作，每组都要有个文笔好的队员来做好记录，另外1-2个人进行和家长交流的工作。
在这其中我们很有可能出现我们解决不了的问题，我们也会将其记录下来，保存好经过研究来给与解决。
在整个活动期间我们会与我们的顾问老师随时保持联系，将我们解决不了的问题向他们请教，同时我们会尽量取得中国家长教育研究所所长齐大辉教授的帮助，向他来请教我们解决不了的问题。
二：项目实施期（2010年7月15日——2010年8月22日）
第一阶段：7月15日——7月18日
在杨店子镇的蚕姑庙村（一号实施地）实施方案，这个村子是我们方案的第一个实施地，也可以说是试验区，我们要在这里总结出成功的经验，发现实施期间出现的问题，并解决掉出现的问题，作为接下来工作的经验教训。
第二阶段：7月19日——8月13日分别在大张庄村（二号实施地）、弯子村（三号实施地）、朱官营村（四号实施地）、洼里村（五号实施地）、刘东庄村（六号实施地）实施方案。在此期间为检验和巩固活动成果，每结束一实施地活动后花一天时间对上一实施地进行回访。
7月19日—— 7月22日 在二号实施地实施。
7月23日回访一号实施地。
7月24日—— 7月27日 在三号实施地实施。
7月28日回访二号实施地。
7月29日—— 8月1日 在四号实施地实施。
8月2日回访三号实施地。
8月3日—— 8月6日 在五号实施地实施。
8月7日回访四号实施地。
8月8日——8月11日 在六号实施地实施。
8月12日回访五号实施地。
8月13日回访六号实施地
8月14日 ：全体队员集合，收集整理活动资料，总结成果及教训，组建后续团队，制定后续计划。进行小组活动评估及成果初步总结，队员返回学校；
三：每站总结：
团队休整、总结。团队全体人员集合召开总结会议，就项目每站实施以来所出现的问题进行反思和总结，对计划中的不足予以改进，对活动的成功经验予以总结，并在以后的项目实施中继续发扬；同时，技术部进行博客的更新与回复工作，负责文字编辑的队员对第一站所搜集到的资料做初步系统的汇总、整理，组织部做下一站的准备工作，后勤部做好物资的清点，财务部做好资金的记录；向相关协作部门汇报活动进展情况，并对其给予的帮助表示感谢，做好相关问题的善后处理工作。
四：宣传方面：
项目组人员与村委就村内广播的使用时间，使用方法，使用权限等达成协议，宣传部全体人员接受村内广播的技术培训，并在7月15日进行首次尝试，内容不必涉及项目内容，可以是村内日常事务；以后的每次活动我们都会以海报、横幅、村内的宣传栏、喇叭以及宣传单页的方式在村内进行宣传，保证我们的项目得到好的效果。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月16日-8月21日 | 山东工商学院 |
| 将收集到的资料进行分类处理，制成网页上传博客；汇编成册，分别投放杂志社。 |
| 8月22日-8月27日 | 各个方案实施村庄 |
| 由一名同学返回方案实施地，将做好的教育手册等礼品带回实施地，分发给需要的家长。 |
| 8月29日-9月6日 | 山东工商学院 |
| 建立“家长教育”网络交流平台并展示活动成果。 |
| 9月7日-9月8日 | 山东工商学院 |
| 集合全队人员进行最后总结，每个人做出关于自己在活动中心得体会的报告，共同学习。 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
1•严格按照日程安排，准时出勤，认真负责，不擅离职守，完成组织安排的工
作。
2•始终坚持公益的初衷，带着感恩的心回报家乡，为家乡父老带去欢乐。做到
财务透明，不得接受任何形式的馈赠、邀请。
3•吃苦耐劳，时刻站在农民的角度思考问题，不得有任何损害当地居民情感的言行。
4•队员在活动过程中要心态平稳，以良好的精神面貌展示大学生的积极形象。
遵纪守法，不得触犯法律法规，不能有损学校的声誉。
5•志愿者应尽力帮助项目实施，服从组织安排，不搞个人主义和小团体主义。
6•项目组全体成员都会在出发前签署责任书，志愿者签署志愿者协议书，保证项目的顺利实施。
7•每站活动结束后，财务组人员都要将资金进出的具体总数公开。
8•加强票据管理，按照发票入帐，保留所有发票，对超值款项需有合理说明。
备注：
我们是一群志同道合的人组成的团队，我们团队中的每个人都彼此信任，互相团结，相信我们会做的很好
作。
2•始终坚持公益的初衷，带着感恩的心回报家乡，为家乡父老带去欢乐。做到
财务透明，不得接受任何形式的馈赠、邀请。
3•吃苦耐劳，时刻站在农民的角度思考问题，不得有任何损害当地居民情感的言行。
4•队员在活动过程中要心态平稳，以良好的精神面貌展示大学生的积极形象。
遵纪守法，不得触犯法律法规，不能有损学校的声誉。
5•志愿者应尽力帮助项目实施，服从组织安排，不搞个人主义和小团体主义。
6•项目组全体成员都会在出发前签署责任书，志愿者签署志愿者协议书，保证项目的顺利实施。
7•每站活动结束后，财务组人员都要将资金进出的具体总数公开。
8•加强票据管理，按照发票入帐，保留所有发票，对超值款项需有合理说明。
备注：
我们是一群志同道合的人组成的团队，我们团队中的每个人都彼此信任，互相团结，相信我们会做的很好
安全及其他隐患的预处理 （选填）
（无）
项目可行性分析 （选填）
1•国家政策——国家关心农村家长的教育，为此特别设立了中国家长教育研究所，并由齐大辉教授担任所长。国家深刻的认识到孩子的教育要从教育家长开始，只有这样孩子的教育才有希望。
2•农民需要——家长朋友尤其是孩子的需要，在我们的团队中十几个的大学生都是来自农村家庭，深知农村家长教育方法的偏差，农村孩子如果能遇上好的教育方法相信会有更多的孩子成才。
3•丰富的活动安排——我们选择的活动可以说是丰富多彩，听的讲的说的，各式各样的活动也会提高家长朋友的兴趣。
4•项目实施时间为夏天，而实施地春种秋收，冬种大棚蔬菜，夏天只是做除草和施肥等农活，村民有充裕的休闲娱乐时间，所以这就保证了家长朋友的数量，为项目实施带来了极大的可行性。
5•项目的新颖性及公益性很容易得到当地媒体的关注，宣传及推广比较容易。
6•据我所知在我的家乡还没有过类似大学生下乡到农村朋友家中去的先例，所以我们的此行一定会深受广大农民朋友的欢迎。
2•农民需要——家长朋友尤其是孩子的需要，在我们的团队中十几个的大学生都是来自农村家庭，深知农村家长教育方法的偏差，农村孩子如果能遇上好的教育方法相信会有更多的孩子成才。
3•丰富的活动安排——我们选择的活动可以说是丰富多彩，听的讲的说的，各式各样的活动也会提高家长朋友的兴趣。
4•项目实施时间为夏天，而实施地春种秋收，冬种大棚蔬菜，夏天只是做除草和施肥等农活，村民有充裕的休闲娱乐时间，所以这就保证了家长朋友的数量，为项目实施带来了极大的可行性。
5•项目的新颖性及公益性很容易得到当地媒体的关注，宣传及推广比较容易。
6•据我所知在我的家乡还没有过类似大学生下乡到农村朋友家中去的先例，所以我们的此行一定会深受广大农民朋友的欢迎。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
（无）
项目可推广性分析 （选填）
在中国有很多关心公益事业的人，在中国有很多关注农村的人，我们的每一个实施细节都可以被复制，我们的活动成功的实施和宣传推广之后，肯定会有更多的人、企业、大学生等群体参与其中，肯定会有更多的人投身故里，为家乡的建设贡献力量。
每个父母对孩子幸福的渴望就可以表现出父母对良好的教育的渴望，所以我们相信我们的项目会得到很好的实施和推广，成功实施后定会引起社会和有关部门的重视，也就会得到很好的推广。
如果我说世界上只有两类人，你可能会想是男人和女人，可是我也可以说他们是父母和孩子。没有任何一个人可以逃出这两个圈子，所以亲子关系也是很大的关系圈。而且亲子关系的持续时间也是最长的，你看：孩子一出生就由父母陪着，等到长大了成家了离开了父母，不久却又成了人家的父母。
由此看来人一直都在亲子的关系中成长着，所以家长对孩子的教育在我们人生当中起着举足轻重的作用，正确的家长教育方法永远都是至关重要的，世世代代都要延续的。
每个父母对孩子幸福的渴望就可以表现出父母对良好的教育的渴望，所以我们相信我们的项目会得到很好的实施和推广，成功实施后定会引起社会和有关部门的重视，也就会得到很好的推广。
如果我说世界上只有两类人，你可能会想是男人和女人，可是我也可以说他们是父母和孩子。没有任何一个人可以逃出这两个圈子，所以亲子关系也是很大的关系圈。而且亲子关系的持续时间也是最长的，你看：孩子一出生就由父母陪着，等到长大了成家了离开了父母，不久却又成了人家的父母。
由此看来人一直都在亲子的关系中成长着，所以家长对孩子的教育在我们人生当中起着举足轻重的作用，正确的家长教育方法永远都是至关重要的，世世代代都要延续的。
补充信息 （选填）
此活动的创新性在于一改以往直接对受教者实施教育的常规，通过教育对象的转移来改善教育问题。 从短期效益看它能很好的帮助父母解决教育难题，改善父母与子女的关系，进而带来父母逐步建立正确的教育方法，孩子更加健康的成长和农村家长对孩子的教育现状得到改观的中期效益，从而实现提高全民素质推动全社会教育良好发展的长期效益。从方案实施对象来看， 教育中的“教育”主要针对的是农村的家长，其实这也是个大体的范围。在这个方案中我们将这里的教育对象进行了细化，我们觉得最适合的人群是家里拥有尚未结婚的孩子的家庭里的父母。家里孩子的教育应当从幼年就开始，所以教育孩子的家长就要选择那些拥有尚未结婚的孩子家庭里的父母。
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
（无）
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
